Actividad
Evaluativa
Actividad
Actividad
Evaluativa
Nombre actividad: Movimiento de una Partícula.
Resultados de Aprendizaje:
Analiza diferentes técnicas de integración asociadas a las funciones, para explicar
factibilidad de los proyectos en los que participa, Interactuando con otros individuos de su
entorno.
Contexto:
Usted como Ingeniero se enfrenta al desafío de movimiento de partícula en una red de sensores
inalámbricos Se asume que la red de sensores está dispuesta en un área geográfica extendida y
que cada sensor puede capturar información sobre la ubicación de la partícula en intervalos
regulares de tiempo. Aquí, la posición de la partícula se representa mediante la función s(t),
donde t denota el tiempo. Este enfoque nos permite comprender la trayectoria que sigue la
partícula a medida que avanza en el tiempo, proporcionando así una descripción matemática de
su movimiento.
Desafíos:
• Análisis de Datos: Utilizar los datos recopilados por los sensores para estimar la posición y
velocidad de la partícula en movimiento.
• Modelado Matemático: Desarrollar modelos matemáticos que describan el movimiento de
la partícula en función del tiempo, considerando variables como la aceleración, la velocidad
inicial y las fuerzas externas.
• Métodos Numéricos: Aplicar métodos numéricos para resolver ecuaciones diferenciales que
representen el movimiento de la partícula y obtener soluciones aproximadas.
• Validación de Modelos: Comparar los resultados obtenidos a través de la modelización
matemática con datos reales de la red de sensores para validar la precisión y fiabilidad de
los modelos propuestos.
• Interpretación de Resultados: Interpretar los resultados del modelo matemático para
comprender el comportamiento de la partícula en movimiento y analizar cómo varían sus
características a lo largo del tiempo.
Al aplicar estos conceptos y técnicas de integración, podemos obtener una comprensión
detallada del comportamiento de la partícula a lo largo del tiempo. Esto no solo nos permite
predecir su posición en cualquier momento dado, sino también analizar aspectos clave de su
movimiento, como la velocidad y la aceleración, proporcionando así una base sólida para el
estudio y la aplicación de fenómenos físicos en el mundo real.
Preguntas de desarrollo:
Datos Iniciales:
• La aceleración de la partícula es conocida y está dada por la función a(t).
• La velocidad inicial de la partícula es v0
• La posición inicial de la partícula es s0
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En un experimento, se lanza una pelota verticalmente hacia arriba desde el suelo con una
velocidad inicial de sv0=20m/s. La aceleración de la gravedad se considera constante y es de
−9.8m/s2 (considerando el sentido positivo hacia arriba). Se desea modelar el movimiento de la
pelota y determinar su posición en función del tiempo.
Objetivo:
Queremos encontrar la función de posición s(t) de la partícula en función del tiempo.
Proceso:
Integración de la Aceleración para encontrar la Velocidad: La aceleración de la partícula a(t) está
dada. Para encontrar la velocidad v(t), integramos la función de aceleración a(t) respecto al
tiempo. Aquí aplicamos reglas básicas de integración.
Integración por Partes para Encontrar la Posición: Una vez que tenemos la velocidad v(t),
necesitamos encontrar la posición s(t). Para esto, integramos la velocidad v(t) respecto al
tiempo. Sin embargo, dado que ya hemos realizado una integración, podemos aplicar
integración por partes para simplificar la tarea.
Acciones a realizar:
Este trabajo será evaluado mediante la entrega de un informe donde usted como estudiante
deberá calcular y responder las preguntas asociadas a la actividad.
Preguntas:
1. Describe el proceso de integración que utilizarías para encontrar la función de velocidad
de la pelota en función del tiempo. ¿Cuáles son los pasos específicos que seguirías y
cómo aplicarías la constante de aceleración gravitacional en este proceso?
2. Suponiendo que has obtenido la función de velocidad de la pelota v(t)=−9.8t+20
mediante la integración de la aceleración, ¿Cómo procederías para determinar la
función de posición s(t)? Explique cómo aplicarías la técnica de integración por partes
en este contexto y cómo resolverías la ecuación resultante para obtener la función de
posición en función del tiempo.
Instrucciones:
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Realizar un pequeño informe contestando todas las preguntas de desarrollo. Debe contar con
5 hojas mínimo considerando los siguientes aspectos formales:
Aspectos Formales:
I. Especificaciones del texto
a) Fuente: calibri 12
b) Márgenes: 3 cms.
c) Interlineado: 1.5
d) Alineación: justificado
II. Estructura del documento
a) Portada
b) Introducción
c) Desarrollo
d) Conclusión
e) Bibliografía en formato apa 7ª. Ed.
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Rúbrica
La actividad será evaluada en base a la siguiente rúbrica:
Criterio Destacado Competente Básico Insuficiente
(25 puntos) (20 puntos) (15 puntos) (5 puntos)
Comprensión del Demuestra una Comprende la mayoría Comprende No comprende
Problema. comprensión de los aspectos del parcialmente el correctamente el
completa y precisa del problema y/o los datos problema y/o los datos problema y/o los datos
problema y los datos proporcionados, con proporcionados, pero proporcionados.
proporcionados, solo pequeñas áreas hay algunas lagunas o
articulando de confusión o falta de errores en la
claramente el objetivo claridad. comprensión.
y los pasos necesarios
para resolverlo.
Procedimiento El estudiante explica El estudiante explica el El estudiante El estudiante no
para determinar de manera clara y procedimiento para menciona algunos explica
la función. detallada el determinar la función aspectos del adecuadamente el
procedimiento para de posición utilizando procedimiento para procedimiento para
determinar la función la técnica de determinar la función determinar la función
de posición utilizando integración por partes, de posición utilizando de posición utilizando
la técnica de pero puede haber la técnica de la técnica de
integración por partes algunas imprecisiones integración por partes, integración por partes
y muestra una o falta de claridad en la pero hay falta de y no muestra una
resolución correcta de explicación y/o en la detalle y claridad en la resolución correcta de
la ecuación resultante. resolución de la explicación y/o en la la ecuación resultante.
ecuación resultante. resolución de la
ecuación resultante.
Precisión en los Los cálculos son Los cálculos son Los cálculos contienen Los cálculos contienen
Cálculos. precisos, lógicos y precisos y lógicos, con algunos errores numerosos errores y/o
libres de errores, pocos errores y una menores o son inconsistentes, lo
demostrando un alto presentación clara de imprecisiones, pero en que lleva a una
nivel de competencia los pasos utilizados su mayoría son lógicos solución incorrecta o
en el manejo de los para llegar a la y siguen un poco confiable.
datos y la aplicación de solución. razonamiento claro.
las técnicas de
integración.
Presentación y La solución está La solución está bien La solución tiene La solución es confusa,
Claridad. claramente presentada y algunos problemas de desorganizada o difícil
presentada y estructurada, con una claridad o estructura, de seguir, lo que
estructurada de explicación clara de los pero en su mayoría es dificulta la
manera lógica, con una pasos utilizados y comprensible y sigue comprensión de los
explicación detallada cómo se llegó a la un flujo lógico de pasos utilizados para
de cada paso y una solución final. pensamiento. llegar a la solución.
justificación clara de la
solución final.
PUNTAJE MÁXIMO: 100 PUNTOS
