lOMoARcPSD|272 114 85
lOMoARcPSD|272 114 85
SESIÓN DE APRENDIZAJE - PERSONAL SOCIAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E. : Tercer Cielo
Nivel : PRIMARIA
Grado : 5° “B”
Profesor (a) : Juana Urtecho Meza, Frey Ambrosio Tarazona y Sara Gutierres Puycan
Fecha : 14/11/2024
Título : “La importancia de economía familiar para una buena salud y alimentación saludable”
Situación de contexto: Los estudiantes valoran las habilidades mamá para cuidar la economía del hogar.
INSTRUMENT
COMPETENCIA
ÁREA CRITERIO / Metas de aprendizaje EVIDENCIA O DE
CAPACIDAD
EVALUACIÓN
GESTIONA • Explica las habilidades que tiene la Identifican las
RESPONSABLEMEN habilidades que tiene
mamá para organizar la economíadel Lista de
TE LOS RECURSOS mamá para organizar la
ECONÓMICOS hogar. economía del hogar
cotejo
PERSONAL SOCIAL
• Menciona qué actividades podemos haciendo un presupuesto
• Comprende las relaciones realizar para cuidar la economía del de los gastos del hogar
durante un mes.
entre los elementos del hogar.
sistema económico y
• Elabora un presupuesto mensual de
financiero.
• Toma decisiones económicas los gastos del hogar.
y financieras. • Valora las cualidades de mamá para
cuidar la economía del hogar.
Enfoque de Orientación al bien común: Los estudiantes reconocen la importancia de la familia y valoran a
Enfoque transversal:
los miembros que lo conforman.
Competencia Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Transversal: 29
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesita hacer el (la) docente antes de la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
Propiciar la reflexión Papelotes
Establecer acuerdos. Hojas de colores
Motivar a los estudiantes. Plumones, limpiatipo, cuaderno.
Elaborar sus materiales para el desarrollo de la Video
actividad. Lectura – ficha de aplicación
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado 15minutos
Se saluda de manera cordial a los estudiantes. Se genera un diálogo realizando las siguientes preguntas: ¿Qué tomaron
de desayuno? ¿Qué alimentos suelen consumir en el almuerzo? ¿Quién o quiénes hacen posible que no falten los
alimentos en la mesa de tu hogar? ¿Cómo lo hacen?
Se escucha la participación de los estudiantes y se va anotando sus respuestas en la pizarra.
Preséntales el propósito de la sesión: Hoy reflexionaremos acerca de la importancia de la administración de la economía
familiar para asegurar una alimentación saludable y una buena salud.
Presentamos y comprendemos los criterios de evaluación y proponen acuerdos del día.
Desarrollo Tiempo aproximado:
lOMoARcPSD|272 114 85
Problematización: Se presenta el siguiente la siguiente situación: Leen el siguiente texto:
Cada familia tiene un presupuesto que utiliza para comprar alimentos y cubrir
otras necesidades. Es importante que las familias gestionen bien su dinero para
comprar alimentos saludables que contribuyan a la salud de todos sus miembros,
sin embargo a veces no es fácil tomar estas decisiones debido a la cantidad
A partir de la situación , responden a las preguntas:
¿Cómo afecta a la economía familiar la elección de alimentos saludables y a la salud de la familia? ¿Qué consecuencias
puede traer una mala administración del dinero en la familia? ¿Quién decide qué alimentos comprar para la familia? ¿Qué
habilidades podemos rescatar de mamá respecto a la administración de la economía familiar?
Análisis de información: Se genera un diálogo a partir de las preguntas planteadas, se escucha la participación de los
estudiantes y se anota sus respuestas en la pizarra, empleando la técnica de la lluvia de ideas.
Se indica que realizarán una actividad en grupos, para ello se menciona que imaginen que mañana se cumple el fin de
mes y hay servicios que cancelar, no hay ningún alimento en el refrigerador y se tiene que priorizar en los gastos. Solo
cuentan con 300 soles ¿Cómo podrían administrar ese dinero para pagar los servicios y comprar alimentos? Se les reparte
la mitad de un papelote y plumones. Elaboran un presupuesto de acuerdo a lo presentado.
LISTA DE PRECIOS
Luz s/ Nuggets s/15.0 Lentejas s/4.0 Arroz s/5.0
60.0
Agua s/ Pollo s/20.0 Brócoli s/3.0 Azúcar s/5.0
30.0
Internet s/ Carne s/30.0 Galletas s/5.0 Lechuga s/2.0
60.0
Salud s/ Pescado s/10.0 Gaseosa s/11.0 Quinua s/7.0
(Medicinas) 70.0
Cable s/ Pizza s/35.0 Ropa nueva s/70.0 Zapatos s/50.0
30.0
Cine s/ cebolla s/3.0 Frutas s/25.0 Álbum s/5.0
80.0
Tomate s/3.0 Zanahoria s/4.0 Milanesa s/15.0 Papas s/4.0
s
Cada grupo se organiza y realizan su presupuesto de cómo distribuirán el dinero. Al término, los estudiantes salen a la
pizarra a presentar sus trabajos, se pregunta: ¿Qué grupo ahorró al máximo? ¿Qué grupo ahorró al mínimo? ¿Cómo
ayudarían a administrar la economía familiar? ¿Qué hacen sus familias para que el dinero alcance?
Leen un texto, subrayan las ideas importantes y trabajan una ficha de aplicación.
Los estudiantes realizan una reflexión sobre la responsabilidad de las familias para cuidar
la economía familiar.
Acuerdo o toma de decisiones: Al término de las actividades, realizan una reflexión
grupal sobre la importancia de la administración del dinero para una alimentación
saludable y el cuidado de la salud.
Completan una ficha de compromiso, donde redactan cómo contribuirán a la
administración de la economía familiar.
¿Qué funciones cumple la familia?
¿Por qué es importante que los padres den seguridad a sus hijos?
¿A qué se refiere el desarrollo físico?
¿Cómo ayuda a la familia el vivir en armonía?
¿De qué manera tu comportamiento afecta a la dinámica familiar?
Cierre Tiempo aproximado
• Se invita a la reflexión sobre los aprendizajes a través de estas interrogantes: - ¿Que hicimos hoy? ¿Para qué nos
servirá lo aprendido? - ¿Qué habilidades rescatas en mamá respecto a la economía familiar? ¿Será importante cuidar
la economía familiar? - ¿Cómo podemos compartir con nuestros familiares lo aprendido en clase? - Finalmente, se les
felicita por el trabajo realizado en la sesión.
Docente Directivo
lOMoARcPSD|272 114 85
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Criterios Para evaluar mis aprendizajes En En Logra
inicio proces do
o
Explicó las habilidades que tiene la mamá para organizar la economía del hogar.
Mencionó qué actividades podemos realizar para cuidar la economía del hogar.
Elaboró un presupuesto mensual de los gastos del hogar.
Valoró las cualidades de mamá para cuidar la economía del hogar.
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Criterios Para evaluar mis aprendizajes En En Logra
inicio proces do
o
Explicó las habilidades que tiene la mamá para organizar la economía del hogar.
Mencionó qué actividades podemos realizar para cuidar la economía del hogar.
Elaboró un presupuesto mensual de los gastos del hogar.
Valoró las cualidades de mamá para cuidar la economía del hogar.
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Criterios Para evaluar mis aprendizajes En En Logra
inicio proces do
o
Explicó las habilidades que tiene la mamá para organizar la economía del hogar.
Mencionó qué actividades podemos realizar para cuidar la economía del hogar.
Elaboró un presupuesto mensual de los gastos del hogar.
Valoró las cualidades de mamá para cuidar la economía del hogar.
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Criterios Para evaluar mis aprendizajes En En Logra
inicio proces do
o
Explicó las habilidades que tiene la mamá para organizar la economía del hogar.
Mencionó qué actividades podemos realizar para cuidar la economía del hogar.
Elaboró un presupuesto mensual de los gastos del hogar.
Valoró las cualidades de mamá para cuidar la economía del hogar.
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Criterios Para evaluar mis aprendizajes En En Logra
inicio proces do
o
Explicó las habilidades que tiene la mamá para organizar la economía del hogar.
Mencionó qué actividades podemos realizar para cuidar la economía del hogar.
lOMoARcPSD|272 114 85
Elaboró un presupuesto mensual de los gastos del hogar.
Valoró las cualidades de mamá para cuidar la economía del hogar.
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Criterios Para evaluar mis aprendizajes En En Logra
inicio proces do
o
Explicó las habilidades que tiene la mamá para organizar la economía del hogar.
Mencionó qué actividades podemos realizar para cuidar la economía del hogar.
Elaboró un presupuesto mensual de los gastos del hogar.
Valoró las cualidades de mamá para cuidar la economía del hogar.
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Criterios Para evaluar mis aprendizajes En En Logra
inicio proces do
o
Explicó las habilidades que tiene la mamá para organizar la economía del hogar.
Mencionó qué actividades podemos realizar para cuidar la economía del hogar.
Elaboró un presupuesto mensual de los gastos del hogar.
Valoró las cualidades de mamá para cuidar la economía del hogar.
lOMoARcPSD|272 114 85
LA ECONOMÍA FAMILIAR PARA UNA FICHA DE APLICACIÓN
BUENA SALUD Y ALIMENTACIÓN Ahora responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:
En una casa, la familia no solo comparte momentos felices y
1. ¿Quién es el o la responsable de administrar la economía
divertidos, sino que también enfrenta decisiones importantes todos
los días. de tu hogar? ¿Cómo administran el dinero?
Una de estas decisiones es cómo usar el dinero que tienen para comprar 2. ¿Qué habilidades y/o cualidades rescatan de mamá
lo que necesitan, especialmente los alimentos. respecto a la administración de la economía el hogar?
Este proceso se llama economía familiar. 3. Menciona qué gastos y/o pagos realiza tu familia
¿Qué es la economía familiar? Es la manera en que las familias mensualmente.
administran su dinero para cubrir todas sus necesidades.
Esto incluye pagar por la vivienda, la ropa, transporte, los estudios y
4. ¿Cómo contribuyes a la economía de tu familia?
por supuesto la comida. Cada familia tiene una cantidad de dinero 5. ¿Qué relación encuentras en el siguiente enunciado:
limitada, así que deben decidir cuidadosamente en qué gastar para Tener una alimentación saludable para lograr una buena
asegurarse de que todos estén bien cuidados. salud?
La importancia de una alimentación saludable: una buena 6. Elabora un presupuesto mensual de los alimentos que
alimentación es clave para mantenernos sanos y fuertes. Comer compra tu familia para la mesa del hogar y demás
alimentos saludables como frutas, verduras, carnes y cereales, nos da
servicios que consumes. Incluye ingresos y egresos.
las vitaminas y nutrientes que nuestro cuerpo necesita para
desarrollarse, pensar y tener energía. 7. Busca las palabras en la sopa de letras:
¿Cómo afecta la economía familiar a la alimentación? Cuando Economía – educación – familiar – estabilidad – servicios –
una familia tiene que decidir qué alimentos comprar, deben pensar en ahorro – electricidad – seguro – interés - excedentes
varias cosas:
Presupuesto: ¿Cuánto dinero tienen disponible para gastar en
comida?
Prioridades: ¿Qué alimentos son más importantes para mantenernos
saludables?
Precios: ¿Cómo pueden encontrar alimentos saludables que no sean muy
caros? Por ejemplo, si una familia tiene un presupuesto limitado, podrían
elegir comprar más frutas y verduras, en lugar de refrescos y dulces,
aunque estos últimos pueden ser tentadores, no nos proporcionan los
nutrientes que necesitamos para estar saludables.
Consejos para una buena administración del dinero en la
compra de alimentos.
Planificar las comidas: Antes de ir al mercado, hacer una lista de lo
que necesitan para la semana. Esto ayuda a evitar compras impulsivas
y a asegurarse de que no se olviden de los alimentos importantes.
Evitar los alimentos procesados, aunque a veces parecen más
baratos, a largo plazo puede costar más debido a problemas de salud
que puedan causar.
lOMoARcPSD|272 114 85
