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UNIVERSIDAD DOMINICANA O Y M.
FUNDADA EL 12 DE ENERO DE 1966
[Link] #200,santo Domingo,Republica Dominicana
Tel. 808-533-7733-Fax.809-535-0084

PRACTICAS DE
ESTADISTICA GENERAL

NOMBRES---------------------------------------------------------------
APELLIDOS--------------------------------------------------------------
MATRICULA-------------------------------------------------------------

CALIFICACION-----------

NOTA:LA CALIFICACION DE LA PRACTICA ES DE UN 20%.

 PRATICA -I
NOMBRES--------------------------------------- APELLIDOS-----------------------------
MATRICULA-------------------------------- CALIFICACION----------------------------

Unidad I

Ejercicios I-2
En el area de la cafeteria de la universidad o y m. se entrevistaron 25
estudiantes para saber el gasto en (RD$) en que incurrieron en ese
momento por concepto de lo cosumido y se obtubieron los siguientes
resultados.
Gastos por Consumo
(RD$)
30 20 23 40 48 34 23 56 49 50
34 20 23 34 48 35 56 49 50 20
29 34 23 48 35 49 56 35 50 20
30 34 20 29 49 56 35 50 20 30
22 23 20 23 25 25 49 56 20 34.
En base a la informacion obtenida se pide:
a)Construir una tabla de frecuencia de datos no agrupados.

b)Interprete la 3ra y 5ta frecuencia relativa.

Ejercicio de Estadística - Unidad I
En el área de la cafetería de la universidad O&M, se entrevistaron 25 estudiantes para saber el
gasto (en RD$) en que incurrieron en ese momento por concepto de lo consumido, y se
obtuvieron los siguientes resultados:

30, 20, 23, 40, 48, 34, 23, 56, 49, 50, 34, 20, 23, 34, 48, 35, 56, 49, 50, 20, 29, 34, 23, 48, 35, 49,
56, 35, 50, 20, 30, 34, 20, 29, 49, 56, 35, 50, 20, 30, 22, 23, 20, 23, 25, 25, 49, 56, 20, 34.

Tabla de Frecuencias
Gasto (RD$) Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa
20 8 0.16
22 1 0.02
23 6 0.12
25 2 0.04
29 2 0.04
30 3 0.06
34 6 0.12
35 4 0.08
40 1 0.02
48 3 0.06
49 5 0.10
50 4 0.08
56 5 0.10

Interpretación de la 3ra y 5ta Frecuencia Relativa

3ra frecuencia relativa: Corresponde al gasto de 23 RD$ con una frecuencia relativa de 0.12, lo
cual indica que el 12% de los estudiantes entrevistados gastaron 23 RD$ en la cafetería.

5ta frecuencia relativa: Corresponde al gasto de 29 RD$ con una frecuencia relativa de 0.04,
indicando que el 4% de los estudiantes gastaron 29 RD$.
Ejercicio I-3
La siguiente tabla de frecuencia no agrupada presenta la distribucion de
numeros de horas de estudio semanales que un grupo de 87 estuiantes de
la O&M dedican a sus asignaturas de un trimestre regular.
Hora de N0 de Frecuencia Frecuencia Frecuencia
estudio estudiantes relativa absoluta relativa
acumulada acumulada
10 9 0.10 9 0.10
11 12 0.14 21 0.24
12 14 0.16 35 0.30
13 15 0.17 50 0.47
14 18 0.20 68 0.67
15 10 0.11 78 0.77
16 9 0.10 87 0.87

Hacer lo que se te pide:

a) Una marca de clase

En una distribución no agrupada, la marca de clase es

simplemente el valor de cada intervalo, es decir, el número de
horas de estudio en cada fila.

b) Ordenar las horas de estudio en orden ascendente.

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16.

c) Determinar las horas minimas y maxima de estudios

 Mínimo: 10 horas
 Máximo: 16 horas

d) Calcular el valor del rango o recorrido.

Rango=16−10=6
e) Interpretar la 6ta frecuencia relativa acumulada.
Al 77% de los estudiantes dedican hasta 15 horas de
estudio a la semana.

f) Interpreta la 5ta y 3ra frecuncia relativa y explica cual es

la diferencia observada.
 La 5ta frecuencia relativa indica que el 20% de los
estudiantes estudian 14 horas a la semana.
 La 3ra frecuencia relativa indica que el 16% de los
estudiantes estudian 12 horas a la semana.
 Diferencia: A medida que las horas aumentan,
también lo hace el porcentaje de estudiantes.
 Unidad I
Ejercicios I-4
En una obra de costruccion se tomo el numero de horas
extras trabajadas por 16 obreros durante una semana y los
resultados fueron los siguientes:
15 15 19 20 14 18 17 18
16 17 18 20 17 18 16 17
Con los datos dados hacer lo siguiente:
a) Contruir una tabla de frecuencia de datos no agrupado.
Horas Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Extras Absoluta Relativa Absoluta Relativa
Acumulada Acumulada
14 1 0.0625 1 0.0625
15 2 0.1250 3 0.1875
16 2 0.1250 5 0.3125
17 4 0.2500 9 0.5625
18 4 0.2500 13 0.8125
19 1 0.0625 14 0.8750
20 2 0.1250 16 1.0000
b) Hace un grafico de puntos
c) costruya un grafico de barra.
e)Si es posible representelo en pitograma .
 PRACTICA -II
NOMBRES--------------------------------APELLIDOS-------------------
MATRICULA------------------------------CALIFICACION--------------

Unidad -II

a) Calcule la media aritmetica de los pagos del celular con

factura durante los ultimos 10 meses.

b) Dada la siguiente tabla de frecuencia determine la media

aritmetica.(completela)
c) Calcule la media aritmetica de los datos agrupados en clase
Con los siguientes dados.(construya la tabla de frecuencia)

10,12,11,11,12,14,13,13,13,14
23,22,11,12,12,14,16,18,18,17
12,23,26,28,28,24,25,26,22,20
12,11,13,13,14,12,20,20,34,24,
22,20,28,25,26,26,22,20,20,20
16,16,14,15,15,17,18,18,16,10
20,12,14,13, 14,16 ,17,18,16,20.

d)construya un poligono de frecuencia.

Unidad -2
Ejercicio 2-2.

a) Dado los siguientes datos de un estudio microobiologico

0.3,0.4,0.1,0.5,0.6,0.8,0.9.
Calcule:
a) Media geometrica.
b) Media ponderada
c) Media armonica
d) Media cuadratica.
b )Dada la siguiente tabla de datos repetidos .

x f
2 3
3 2
5 4
8 2
10 3
4 6
Calcular:
Media armonica
Media ponderada
Media geometrica
Media cuadratica.
Unidad -2
Ejercicios 2-3
a) Calcular la mediana de los siguientes datos.
Dada la siguiente serie 5,6,9,11,23,25,28,30 ,5,11 y para la serie
5,8,15,30,31,32,24,25,7.
b) Jose le pregunta a marta ¿Cuál es la fecha de hoy? Y marta
responde: corresponde a la media del primer grupo de
datos. Y ¿Cuál es el dia? ,corresponde al segundo grupo de
datos.

c) calcular la mediana de la tabla dada de datos agrupados en

clases.(completa la tabla).
Clases f F h H A x x.f
10-16 14 6 13
16-22 22 36 6
22-28 11 6 275
28-34 23 70 6
34-40 8 6
40-46 10 6 43
46-52 12 6 864
d) invetigar por cualquier medio que considere la formula
para calcular la moda de datos simples y agrupados en
clases.

e) Con la tabla del ejercicio (c) determinar la moda.

f) Describame los elemento de la formula para calcular la
moda . M= Li +( A/A+A)xh
Unidad 2
Ejercicios 2-5

Con la tabla siguiente completa y hacer lo que se te pide:

Problema.
En el concurso para docente que se celebro 02 de junio
2019 los resultados fueron agrupado en la siguiente tabla.
Puntuacio f F x a % 3.6
n
20-30 2 25 10
30-40 14
40-50 31
50-60
60-70
70-80
80-90
90-100.

a)Calcular la moda

b)Mediana

c)Media aritmetica

Ejercicio 2-6
Hacer las siguientes graficas.
a) Histograma
b) Poligono de frecuencias
c) Grafico de pastel o sectorial.
 PRACTICA -III
NOMBRES------------------------------------APELLIDOS---------------
MATRICULA----------------------------------CALIFICACION----------
Ejercicios 3-1

Definir
a) Rango: Es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo de un
conjunto de datos. Mide la amplitud total de la dispersión de los valores.

b) Desviación promedio para datos agrupados: Es el promedio de las

desviaciones absolutas de cada valor con respecto a la media en un
conjunto de datos agrupados. Se calcula sumando las desviaciones de cada
intervalo (en valor absoluto) y dividiéndolas por el total de frecuencias.

c) Desviación promedio poblacional: Es el promedio de las desviaciones

absolutas de cada valor con respecto a la media de una población. Se usa
cuando se tienen todos los datos de la población.

d) Desviación promedio muestral: Es el promedio de las desviaciones

absolutas de cada valor con respecto a la media de una muestra de datos.

e) Desviación estándar: Es una medida de dispersión que indica cuánto se

desvían los valores de un conjunto de datos respecto a su media. Cuanto
mayor sea la desviación estándar, mayor será la variabilidad de los datos.

f) Desviación estándar poblacional: Es la desviación estándar calculada

considerando todos los valores de una población. Se obtiene sumando el
cuadrado de las desviaciones respecto a la media y dividiendo por el
número total de datos.

g) Desviación estándar muestral: Es la desviación estándar calculada a

partir de una muestra. A diferencia de la poblacional, se divide entre el
número de datos menos uno (n - 1) para corregir la estimación en una
muestra.

h) Varianza: Es la medida de dispersión que representa el promedio de las

desviaciones al cuadrado respecto a la media. Es el cuadrado de la
desviación estándar y mide la variabilidad de los datos en una escala
cuadrada.

i) Coeficiente de variación: Es un indicador de la dispersión relativa de los

datos respecto a su media. Se expresa en porcentaje y se calcula dividiendo
la desviación estándar entre la media y multiplicando por 100. Es útil para
comparar la variabilidad entre diferentes conjuntos de datos con medias
distintas.

Ejercicio 3-2: Completar las expresiones

a) Rango es la máxima diferencia existente entre los valores dados.

b) Desviación promedio es la diferencia entre cada valor dado del

conjunto de datos y la media del grupo entre el número de datos, dado en
valor absoluto.

c) Varianza es la suma de las desviaciones promedio respecto de la media

elevada al cuadrado dividida por el número total de ellas.

d) Coeficiente de variación es la que indica la magnitud relativa de la

desviación estándar, comparada con la media de la distribución de
mediciones.

e) Error estándar muestral es igual a la desviación estándar muestral

entre la media muestral.
Ejercicio 3-5
A un determinado grupo de estudiantes de la carrera de
psicologia se le aplico un test de sicometria arrojando los
siguientes reultado.

50 35 92 68 80 31 41 98 55 61
11 90 90 17 81 41 34 41 81 60
32 91 71 80 80 55 40 31 8 61
53 30 37 38 28 29 20 10 28 57
23 34 35 36 67 68 89 90 67 12
23 34 32 43 43 45 45 45 46 57
21 21 21 23 23 23 34 34 45 45
89 87 86 85 45 78 67 78 89 90
23 34 43 32 45 56 67 56 54 89
11 23 21 12 10 11 20 23 43 45.

Realizar lo que se te pide:

a) Construir una tabla de distribucion de frecuencia
b) Calcular la desviacion estandar
c) Calcular la desviacion promedio
d) Calcular el coeficiente de variacion.
 PRACTICA -IV
NOMBRES----------------------------------APELLIDOS-------------
MATRICULA-------------------------------- CALIFICACION--------
Unidad -4
Ejercicios 4-2

I-¿Cuáles son las medidas de posicion mas usadas?

II-Definir los siguiente

a) Cuartiles
b) Percentiles
c) Deciles
d) quintiles

III-Escriba la formula para calcular los cuartiles de datos

agrupados en clase

IV-Escriba la formula para calcular los deciles de datos

agrupoados en clases
 V-Esciba la formula para calcular los percentiles de datos
agrupados en clases de datos

VI-Contruya una caja con bigotes.

VII -Usando cualesquiera de las tablas construida por usted

Determine el cuarto cuartil ,el percentil numero 68
Y el decil numero 9.

VIII- Escriba la formula para calcular los quintiles.

PRACTICA -V
Unidad 5-1
Ejercicios 5-I
a) ¿A que llamamos capitalizacion continua?
b)Exprese la formula de la capitalizacion continua.

c)Si la formula de la capitalizacion continua es la

siguiente exprese por escrito cada uno de sus
elementos.
VF=VI*exp(i*n)

Problema:
II-Si invertimos 10,000 pesos en un activo financiero con
un plazo de operación de 4 años a un interes del 6%.
¿Cuál seria el valor final?

III-¿Cuál es el valor del logaritmo neperiano?

IV-¿Qué es el logaritmo de un numero?

V-Exprese las propiedades de los siguientes logaritmos

a) Log(x.y)
b) Log(x)Y
c) Logx/y

VI-Llene la siguiente tabla aplicando su concimientos

sobre los logaritmo usando su calculadora de funciones.

eda No Marc Frecuenci I/ f.I/ log [Link] f.

d person a de as x x x x x
as clase acumulad
s a
25- 16
35
35- 3
45
45- 21
55
55- 7
65
65- 18
75
75- 15
85
85- 20
95

VII ¿ Cual seria el intere a pagar si mi valor final es

5,000pesos y valor inicial es de 1,500 pesos?.