SESIÓN DE APRENDIZAJE DE
ARTE Y CULTURA
TEJIDOS A CROCHET
(Presentación)
DATOS INFORMATIVOS
I.E. N° 38285 /Mx-P “Sagrado Corazón de Jesús”
DOCENTE: Madueño Canchari, José Luis
GRADO Y SECCIÓN: 4to “B” FECHA: 06-09-2024
Instrumen
Competencias
Criterios de to de
y Desempeños
evaluación evaluació
Capacidades
n
Crea Explora e improvisas maneras Teje combinando y usando Lista de
proyectos de usar los medios, los técnicas con crochet. cotejo
desde los materiales y las técnicas artísticas,
y descubre que pueden ser Realiza modelos de tejido a
lenguajes crochet.
utilizados para expresar ideas y
artísticos. sentimientos. Presenta su elaboración
Explora y Genera ideas a partir del interés del tejido a crochet -
experimenta de experiencias personales, de CHALINA
los lenguajes la observación de su entorno
del arte. natural y social o de estímulos
externos.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque de orientación Docente y estudiantes dialogan y reflexionan sobre las formas de
al bien común conservación del ambiente en relación con las actividades
económicas.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán
en la sesión?
- Preparar los materiales pertinentes al tema. Lana y crochet
- Elaborar lista de cotejo. Lista de cotejo.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO: TIEMPO: 10 Minutos
Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la
asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un
estudiante.
Se presentamos el avance del tejido a crochet.
Contestan a las preguntas:
¿Qué avance tuvieron?
¿Qué materiales utilizamos para el tejido?
¿Te fue fácil tejerlo?
¿Terminaron su tejido?
Planteamos el propósito de la sesión:
Hoy vamos a presentar nuestro tejido para mostrar a nuestros compañeros y
familiares
Se propone los acuerdos de convivencia como:
Respetar las opiniones.
Usar adecuadamente los materiales de trabajo y en limpieza.
Compartiremos nuestros materiales con unos y otros.
DESARROLLO: TIEMPO: 45 Minutos
Desafiar e inspirar
Se dialoga con los y las estudiantes sobre la siguiente situación:
¿Cómo quedo nuestro tejido?
¿Qué parte nos fue difícil tejer?
¿Qué técnicas utilizamos para tejer?
¿Qué materiales más utilizaremos?
¿Fue fácil o difícil terminar nuestro tejido?
Se les pide que mencionen los materiales que se necesitaron y que planteen que cantidad de lana
usaron.
Por medio de la lluvia de ideas y grupos brindan ideas de cómo utilizar nuestro tejido de chalina.
Revisar y afinar los detalles de nuestro tejido a crochet.
Presentar y compartir.
Se invita a los estudiantes a presentar el acabado de nuestro tejido.
¿Qué características importantes es tu tejido?
CIERRE TIEMPO: 05 Minutos
Reflexiono y evalúo
En este momento vamos a reflexionar sobre lo realizado hoy:
¿Qué les pareció la actividad realizada?
¿Crees que el tejido es útil?
¿Fue fácil realizar el tejido a crochet?
A partir de ello, se felicita a los estudiantes por el trabajo realizado
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V.B. DIRECTOR MADUEÑO CANCHARI, José Luis
DOCENTE DEL 4° “B”
LISTA DE COTEJO
DOCENT Madueño Canchari, José FECH GRADO Y
06-09-2024 4°” B”
E Luis A SECCIÓN
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROPÓSITO: Hoy vamos a presentar nuestro tejido para mostrar a nuestros
compañeros y familiares.
CRITERIOS
ESTUDIANTES
Teje Realiza Presenta su
combinand modelos de elaboración del
o y
usando
técnicas
tejido a crochet
con tejido a
-CHALINA
crochet. crochet.
Nota Nota Nota
AGUILAR PARIONA, Luciana Cristel 15 15 15
BAUTISTA FERNANDEZ, Jhon Smith 00 00 00
BAUTISTA HUAMAN, Jheydy Yasmin 13 13 13
CONDOR POMA, Clin Smith 00 00 00
CONGA LUDEÑA, Ashlyn Amy Shantal 14 15 14
FIGUEROA MEDINA, Nardy 11 10 11
FIGUEROA PARIONA, Anderson 00 00 00
GUTIERREZ CHOCCE, Mardonio 00 00 00
GUTIERREZ DÍAZ, Fátima A. 15 15 15
LLANTOY BORDA, Liz Anahí 17 16 17
LUNAZCO CONDOR, Kelvin 00 00 00
MENDEZ CORONADO, Sarai 12 12 13
PANCORBO RIACHI, Magaly 16 16 16
PICHARDO GUERREROS, Cretel Yasumi 15 15 15
ROCA FERNANDEZ, Ana Cesaria
LOGRÓ NO LOGRÓ
