DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

AREQUIPA CAMANÁ

I.E. SEBASTIAN
BARRANCA
"Alma Mater de la Educación"
"Emblemática y Representativa"

REGLAMENTO INTERNO

2021
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SEBASTIÁN BARRANCA”
“ ALMA MATER DE LA EDUCACIÓN EN CAMANÁ”
“REPRESENTATIVA Y EMBLEMÁTICA ”
Av. Nueve de Noviembre 401 -  572206
COD. MODULAR. 0309237
e-mail: [email protected]
==============================================================

Resolución
Directoral Nº002
Visto el proyecto del Reglamento Interno, del Manual de Organización y
Funciones y del Reglamento de Convivencia Disciplina Escolar de la Institución Educativa
“Sebastián Barranca” elaborado por las Comisiones integradas por Representantes del
Personal Docente y Administrativo.

CONSIDERANDO:

Que es necesario contar con un instrumento o documento técnico

administrativo que norme la organización y funcionamiento de la Institución Educativa a fin de
garantizar un eficiente servicio a la comunidad.

Que las comisiones conformadas para la elaboración de los documentos de

gestión antes mencionados han cumplido con elevar los informes y/o proyectos
correspondientes.

Que en la formulación y actualización de tales documentos se han tomado en

cuenta la R. M. Nro. 712-2018-MINEDU, que aprueba las “Normas y Orientaciones para
el desarrollo del año escolar 2019 en la Educación Básica”; la R.V.M. Nº 168-2002-ED y
con las facultades conferidas a los Directores de Centros Educativos.

SE DECRETA:

1ro. APROBAR.- El Reglamento Interno que consta de VII TÍTULOS y 126

artículos

2do. ENCARGAR.- A las Sub-Direcciones el cumplimento e implementación del

presente documento.

3ro. COMUNICAR.- Al personal Jerárquico, Docente, Administrativos y

Educandos la aplicación del presente documento elevando copia a la superioridad.

Comuníquese y Archívese

IGM/DIR
Amol/sec
c.c.archivo
 PRESENTACIÓN

El presente Reglamento es un instrumento que regula la organización y

funcionamiento de nuestra Institución Educativa. Contiene los objetivos y la
organización de la Institución; así como también las funciones, deberes,
responsabilidades y obligaciones de sus miembros; el desarrollo de actividades
académicas y administrativas, el régimen económico, disciplinario y las relaciones con
la comunidad.
El presente reglamento ha sido elaborado por el personal directivo,
personal docente y administrativo.
El Reglamento Interno garantiza el buen funcionamiento institucional,
informando al personal sobre sus derechos, obligaciones y responsabilidades
definiendo de esa manera ámbitos de competencia de los miembros de nuestra
comunidad educativa, establece pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de
comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad. Su aplicación regula el
funcionamiento de la Institución como la primera y principal instancia de gestión del
sistema educativo, sustentada en el desempeño ético de los actores, la resolución de
conflictos, el prestigio y la vigencia del clima institucional favorable.

III
 REGLAMENTO INTERNO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SEBASTIÁN BARRANCA”
CAMANÁ – AREQUIPA

TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I
DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS
CAPITULO II
DEL CONTENIDO Y ALCANCES
CAPITULO III
DE LA VISIÓN, MISIÓN Y VALORES
CAPITULO IV
FINES Y OBJETIVOS
CAPITULO V
DE LAS BASES LEGALES Y ALCANCES

TITULO II
DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

CAPITULO I
DE LOS ORGANOS DE GOBIERNO

CAPITULO II
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA

TITULO III
DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPITULO I
DE LA CANDELARIZACIÓN Y HORARIO ACADÉMICO
CAPITULO II
DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA I.E.
CAPITULO III
DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR
CAPITULO IV
DE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN ACADÉMICA
CAPITULO V
ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL
CAPITULO VI
DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN

IV
 CAPITULO VII
DE LOS MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR
CAPITULO VIII
DEL CALENDARIO CIVICO ESCOLAR Y COMUNAL
CAPITULO IX
DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS

TITULO IV
GESTIÓN INSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVA

CAPITULO I
DE LA MATRICULA Y HORARIO DEL PERSONAL
CAPITULO II
DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO
CAPITULO III
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL
CAPITULO IV
PROHIBICIONES, FALTAS Y ESTÍMULOS
CAPITULO V
DE LA SUPERVISIÓN, MONITOREO Y ASESORAMIENTO
CAPITULO VI
DE LA ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL, EL CONEI
CAPITULO VII
DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
CAPITULO VIII
DEL CLIMA, COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

TITULO V
RELACIONES DE COORDINACIÓN CON LA FAMILIA Y LA
COMUNIDAD

CAPITULO I
DE LOS DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES DEL ESTUDIANTE
CAPITULO II
DEL MUNICIPIO ESCOLAR
CAPITULO III
DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS, RECREACIÓN Y VIAJES DE ESTUDIOS
CAPITULO IV
PROHIBICIONES, PREMIOS Y ESTIMULOS
CAPITULO V
DE LOS PADRES DE FAMILIA
CAPITULO VI
DE LA COORDINACIÓN INTERNA Y EXTERNA
CAPITULO VII
GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

V
 TITULO VI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

VI
 Reglamento Interno 2021

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“SEBASTIÁN BARRANCA”

TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I
DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS

Articulo 1º. La Institución Educativa SEBASTIÁN BARRANCA, Alma Mater de la

Educación en Camaná, se encuentra ubicada en la Av. Nueve de
Noviembre Nro. 401 en el cercado de Camaná; dentro del ámbito de la
Unidad de Gestión Educativa Local Camaná y presta servicios educativos
en el Nivel de Educación Secundaria de Menores en los periodos de
mañana y tarde.
En la mañana estudian los jóvenes y en la tarde las señoritas.

CAPITULO II
DEL CONTENIDO Y ALCANCES

Articulo 2º. El presente Reglamento Interno es un documento que contiene la

información sobre la organización y funcionamiento de los aspectos
técnico-pedagógicos, institucionales y administrativos de la Institución
Educativa, propiciando de esa manera las relaciones internas, así como
la participación de los padres de familia y comunidad en general en
apoyo a la gestión educativa.

Articulo 3º. El Reglamento interno norma las funciones y actividades de los agentes
educativos de nuestra institución como son:
 Director de la Institución Educativa
 Personal Directivo:
 Personal Jerárquico.
 Personal Docente.
 Auxiliares de Educación
 Personal Administrativo.
 Personal de apoyo.
 Estudiantes.
 Padres de Familia

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 Reglamento Interno 2021

CAPITULO III
DE LA VISIÓN COMPARTIDA Y LOS VALORES

Articulo 4º. Somos una Institución educativa implementada con tecnología actual e
infraestructura moderna; que brinda una educación de calidad, con
padres comprometidos en la formación de sus hijos y con docentes
investigadores e innovadores que favorecen el liderazgo a través de la
práctica de valores, permitiéndoles a los estudiantes enfrentar los retos
y exigencias de la sociedad actual, promoviendo el uso racional de los
recursos naturales.

Articulo 5º. Los Valores priorizados que deben practicarse en nuestra Institución, en
forma permanente son los siguientes:

 Respeto Para conservar un buen clima institucional

 Responsabilidad Cumplimiento de funciones y deberes
 Solidaridad Colaboración y ayuda mutua
 Justicia Para que la Institución funcione armónicamente
 Paz Condición ideal para la convivencia
 Democracia Para propiciar la participación de los agentes educativos
 Libertad Disposición para elegir de manera voluntaria y responsable
 Flexibilidad Disposición a adaptarse a los cambios
 Diálogo y concertación Disposición a conversar con otras personas
intercambiando ideas o afectos.

CAPITULO IV
FINES Y OBJETIVOS

Articulo 6º. El Reglamento Interno es un documento de Gestión Institucional que

tiene por finalidad precisar las funciones, derechos, responsabilidades
estímulos, faltas y sanciones del personal. Este Reglamento tiene los
siguientes fines:
Inc. a) Establecer las acciones básicas para la ejecución del trabajo educativo,
propiciando la creatividad y la armonía de cada uno de los miembros
comprometidos con el quehacer educativo.
Inc. b) Descubrir valores en el educando, garantizando su formación integral
para promoverlo en el quehacer educativo.
Inc. c) Propiciar la participación directa y el compromiso de los padres de
familia y la comunidad para fortalecer la acción educativa.

Articulo 7º. Son objetivos del presente Reglamento:

Inc. a) Determinar la estructura orgánica, organización y funciones del
sistema educativo, acorde a los requerimientos del desarrollo Integral

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 Reglamento Interno 2021

establecido en el Plan Anual de Trabajo, el PCI Proyecto Curricular

Institucional y el Proyecto Educativo Institucional.
Inc. b) Promover la máxima participación de los padres de familia en el
desarrollo de la educación de sus hijos.
Inc. c) Elevar el nivel académico de los educandos.
Inc. d) Conservar y mejorar la infraestructura, equipo, materiales educativos,
y dar mantenimiento.
Inc. e) Promover programas de proyección hacia la comunidad en el área de
prevención de enfermedades y la práctica de estilos de vida saludable.
Inc. f) Mantener y consolidar la buena imagen de la Institución Educativa.
Inc. g) Asegurar a los Educandos una sólida formación científica, humanista,
tecnológica con apertura opcional a la capacidad para el trabajo.
Inc. h) Elevar el nivel de la Educación cívico-patriótico del educando,
promoviendo la formación de la identidad nacional y reconocernos
como ciudadanos del mundo.
Inc. i) Elevar la calidad de vida promoviendo la práctica de valores en la vida
diaria.
Inc. j) Planificar, diseñar, organizar, coordinar, ejecutar y evaluar el servicio
educativo que brinda la Institución educativa, acorde a la realidad,
garantizando la calidad y eficiencia educativa.

CAPITULO V
BASES LEGALES Y ALCANCES

Articulo 8º. Las bases legales en que se sustenta el presente Reglamento Interno
son:
 Constitución Política del Perú
 Ley General de Educación N° 28044.
 Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial
 Ley Nº 28988, Ley que declara la EBR como servicio público esencial.
 D.S. Nº 004-2014-ED; Reglamento de la ley 29944.
 D.L. N° 276 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
 D.S. N° 005-90-PCM Reglamento de la Ley de Bases de la carrera
Administrativa.
 D.S. Nª 007-2001-ED, Normas para la Gestión y Desarrollo de las Actividades
en los Centros y Programas Educativos.
 Ley Orgánica del Ministerio de Educación D.L. N° 26762 y su Reglamento de
Organización y funciones aprobadas por el D.S. N°004-93-ED.
 R.M. N° 168-2002-ED Normas para la Gestión y Desarrollo de Actividades
en los centros y programas educativos.
 R.M. N° 574-94-ED Normas de control de asistencia y permanencia.
 D.S.N° 050-82-ED. Reglamento del Sistema de Supervisión Educativa.
 Ley Nº 28628 Ley que regula participación de las Asociaciones de Padres
de Familia en las I.E. Públicas y su Reglamento aprobado con DS. Nº 004-
2006-ED.
 R.D. Nº 0547-2002-ED. Marco del buen desempeño docente.

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 Reglamento Interno 2021

 R.M. Nº0519-2012-ED. Lineamiento para prevención y protección de los

estudiantes contra la violencia ejercida por el personal de la I. E.
 R.D. Nº.0343-2010-E.D. Normas para Tutoría y Orientación Educativa.
 Ley N. ° 27815 del Código de ética de la función pública y su modificatoria
Ley N.º 28496.
 D.S. Nº 033-2005-PCM. Reglamento de la Ley de Ética de la función pública.
 Ley R.V.M. Nº0022-2007-E.D. Aprueban “Normas para el fortalecimiento de
la Convivencia y Disciplina Escolar, el uso adecuado del tiempo y formación
ciudadana, cívica y patriótica de los estados de la institución y programas de
la educación básica”.
 Ley Nro. 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal
docente y administrativo de instituciones educativas.
 Ley Nro. 30432 que promueve y garantiza la práctica del deporte y la
Educación Física en los diferentes niveles de la educación básica pública.
 Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N°
29719, que promueve la convivencia sin violencia en las II.EE.
 Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley Nº
28044, Ley General de Educación.
 Decreto Supremo Nº 017-2012- ED, que aprueba la Política Nacional de
Educación Ambiental, señala que dicha política se constituye en un
instrumento para desarrollar la educación, cultura y ciudadanía ambiental
nacional, orientada a la formación de una sociedad peruana sostenible,
competitiva, inclusiva y con identidad.
 Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-
2012-MINEDU/VMGI-OET. Lineamientos para la prevención y protección de
las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las
Instituciones Educativas.
 Resolución Viceministerial N° 052-2016- MINEDU, que aprueba la norma
técnica denominada “Normas que regulan las situaciones administrativas y
otros aspectos laborales del auxiliar de Educación”.
 Decreto Supremo Nº 054-2011-PCM, establece como uno de sus programas
estratégicos, la estrategia nacional de aplicación del enfoque ambiental
“Instituciones educativas para el desarrollo sostenible”.
 RM Nº394-2008-ED Normas que regulan el procedimiento para la
aprobación de las solicitudes de excursiones o visitas de los estudiantes
formuladas por las instituciones educativas.
 Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE. Normas para el Desarrollo de las
Acciones y Funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y el
Adolescente en las Instituciones Educativas.
 Resolución Ministerial Nro. 0585-2004-ED, Convenio Educación-PNP, para
desarrollar acciones conjuntas destinadas a la Protección Integral del Niño y
Adolescente en edad escolar.
 Resolución Ministerial Nro. 066-2018-MINEDU, que aprueba organización de
Brigadas de Protección Escolar. BAPES.
 Resolución Ministerial Nº 281-2016-MINEDU, que aprueba el Currículo
Nacional de la Educación Básica.
 R.M. Nro. 649-2016-MINEDU, que aprueba el Programa Curricular de

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 Reglamento Interno 2021

Educación Secundaria.
 Resolución de Secretaria General N° 326-2017-MINEDU que aprueba las
normas para el registro y control de asistencia y su aplicación en la planilla
única de pagos de los profesores y auxiliares de educación, en el marco de la
ley de reforma magisterial y su reglamento.
 R. M. 712-2018-MINEDU, que aprueba las “Normas y orientaciones para el
desarrollo del año escolar 2019 en la Educación Básica”.
 R.M. Nro. 321-2017-MINEDU, que aprueba disposiciones para simplificar y
reorganizar aspectos de la gestión en las I.E.
 R.M. Nro. 396-2018-MINEDU, que aprueba la organización de comisiones y
envío de documentos.
 Decreto Supremo Nro. 004-2018-MINEDU, que aprueba los Lineamientos
para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la
Violencia contra Niñas, Niños y Adolescentes.
 Resolución Ministerial Nro. 271-2018-MINEDU, que aprueba la Norma que
regula la Evaluación del Desempeño en Cargos Directivos de Institución
Educativa de Educación Básica en el marco de la Carrera Pública Magisterial
de la Ley de Reforma Magisterial
 Resolución Viceministerial Nro. 011-2019-MINEDU que regula los
Instrumentos de Gestión de las Instituciones Educativas y Programas de
Educación Básica.
 Resolución de Secretaría General Nro. 014-2019-MINEDU que regula el
Fortalecimiento de la Gestión Escolar en las Instituciones Educativas.
 Resolución Viceministerial Nro. 025-2019-MINEDU que aprueba la norma
técnica que orienta el proceso de evaluación de los aprendizajes de los
estudiantes de las Instituciones y programas educativos de la Educación
Básica.

TITULO II
DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

CAPITULO I
DE LOS ORGANOS DE GOBIERNO

Articulo 9º. La Institución Educativa es la primera y principal Instancia de Gestión

del Sistema Educativo Descentralizado, con autonomía en la Ejecución y
Evaluación del Servicio Educativo.

Articulo 10º. El Órgano de Gobierno está constituido por la Dirección y el Comité

Directivo de la Institución.

CAPITULO II
DE LA ESTRUCTURA ORGANICA

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 Reglamento Interno 2021

Articulo 11º. La Institución tiene la siguiente Estructura Orgánica:

- Órgano de Dirección
Directora
Sub-Director periodo mañana
Sub-Director periodo tarde

- Órgano de Participación:
Consejo Educativo Institucional
Asociación de Padres de Familia
Municipio Escolar
Asociación de ex alumnos.

- Órgano Técnico Pedagógico y de asesoramiento

Equipo Directivo
Consejo Educativo Institucional (CONEI)
Comité de Calidad, Innovación y Aprendizajes
Comisión de Gestión de Recursos Educativos y Mantenimiento de
Infraestructura.
Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres.
Comité de Tutoría y Orientación Educativa.
Comisión de Racionalización de la Institución Educativa (CORA-IE)
Coordinadores de Áreas
Coordinadores de Tutoría por grado
Jefes de Laboratorio

- Órgano de ejecución
Docentes
Auxiliares de Educación

- Órgano de Apoyo
Comité de Recursos Financieros
Dpto. de Psicología
Dpto. de Asistencia social
Secretaría
Biblioteca
Guardianía y Personal de Servicio
Instructor cívico patriótico

TITULO III
DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA

CAPITULO I
”DE LA CALENDARIZACIÓN Y HORARIO ACADÉMICO”

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 Reglamento Interno 2021

Articulo 12º. La Calendarización del año académico es determinada por la Dirección

de la Institución Educativa, en coordinación con los Sub-directores, con
participación de los docentes y previa opinión del Consejo Educativo
Institucional.

Articulo 13º. En el año escolar 2018 se cumplirá una Calendarización trimestral

debiendo de iniciarse el 12 de marzo hasta el 14 de diciembre,
desarrollando más allá de las 1200 horas establecidas por ley.

Articulo 14º. La hora pedagógica, tendrá una duración de 45 minutos. El horario

escolar se cumplirá de la siguiente manera:
Periodo de la Mañana : 7.20 a.m. - 12.55 p.m.
Periodo de la Tarde : 1.05 p.m. - 6.40 p.m.

CAPITULO II
“DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA I.E.”

Articulo 15º. El Proyecto Curricular de la Institución Educativa es un documento de

Gestión que forma parte de la propuesta pedagógica del Proyecto
Educativo Institucional y que se formula en el marco del DCN en el
marco del buen desempeño docente a través de un proceso de
contextualización y/o diversificación curricular, a partir del diagnóstico
de las características de los estudiantes y de las necesidades específicas
de aprendizaje.

CAPITULO III
DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR

Articulo 16º. Los documentos de Planificación Curricular a nivel de áreas, están

constituidos por el Diseño Curricular Diversificado, (modificado: Rutas
de aprendizaje, Lineamientos Pedagógicos), las Programaciones
Anuales, Unidades didácticas, y las Sesiones de Aprendizaje, cuya
responsabilidad de la formulación, elaboración, ejecución y evaluación
es de los docentes con la asesoría de los coordinadores de área y de los
sub directores.

Articulo 17º. Para el desarrollo curricular se tendrá en cuenta las siguientes etapas:
Inc. a) Los estudiantes que al finalizar el año escolar tengan 1, 2, ó 3 áreas
desaprobadas, podrán participar del Programa de Recuperación
Pedagógica.
Inc. b) Repetirán el grado de estudios, los y las estudiantes que al mes de
diciembre tengan cuatro o más áreas desaprobadas, incluida el área

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 Reglamento Interno 2021

de cargo. Asimismo, los estudiantes que luego de las evaluaciones de

recuperación de marzo, tengan 2 o más áreas desaprobadas.
Inc. c) Las evaluaciones de recuperación deben ser administradas durante la
primera semana del mes de marzo.
Inc. d) El cronograma de las evaluaciones será publicado la última semana
del mes de febrero.
Inc. e) Luego de la evaluación de recuperación serán promovidos al grado
inmediato superior los y las estudiantes que tengan un área
desaprobada, sea ésta aplazada o de subsanación, o aquellos que
hayan logrado aprobar todas sus áreas desaprobadas.

Articulo 18º. La evaluación de los y las estudiantes se realizará en forma integral,

flexible y permanente; debiendo tomarse en cuenta lo dispuesto para
tal efecto por la Resolución Viceministerial Nro. 025-2019-MINEDU,
Evaluación del aprendizaje de los estudiantes de EBR. Y la Directiva Nº
062-DINESST-EDCREES que norma el proceso de evaluación de los
aprendizajes en las I.E. de Educación Secundaria de EBR.

Articulo 19º. Para la evaluación del comportamiento, se tomará en cuenta los

siguientes aspectos:
Inc. a) La evaluación del comportamiento se realizará de acuerdo al
reglamento de la Institución Educativa, que estará a cargo del tutor de
aula, con la participación del auxiliar y en concordancia con la
Directiva 004-2005-VMGP.
Inc. b) Debe considerarse para evaluar el comportamiento las acciones
Inc. c) positivas y negativas de los estudiante; previa coordinación del tutor
con el auxiliar y con los demás profesores. Asimismo, si el estudiante
presenta actitudes negativas, considerando la gravedad de la falta,
será derivado al departamento de psicología para hacer el
seguimiento respectivo.

Articulo 20º. En la evaluación de subsanación se tomará en cuenta lo siguiente:

Inc. a) Se subsana el área que se tenga pendiente de aprobación después de
las evaluaciones de recuperación.
Inc. b) La evaluación de subsanación se efectuará con los respectivos
profesores de especialidad del área, mediante un temario y
cronograma especial.
Inc. c) La evaluación de subsanación se tomará dentro de los meses de
agosto - octubre del año lectivo en curso y febrero del año siguiente.
La evaluación tiene carácter cancelatorio para el estudiante que
tenga notas aprobatorias.
Inc. d) En caso de no ser aprobada el área de subsanación, éste se
considerará para la repitencia.

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 Reglamento Interno 2021

Articulo 21º. En la evaluación de convalidación se tomará en cuenta:

Inc. a) La evaluación de convalidaciones de estudios realizados en el
extranjero, son autorizados por Decreto Directoral.
Inc. b) La convalidación de estudios en el extranjero consiste en otorgar el
mismo valor de los realizados en el Perú, sin previa evaluación, sólo
procederá esta convalidación en los países consignatarios del
convenio “Andrés Bello” y para aquellos que están establecidos con el
mismo fin.
La Directora puede autorizar la asistencia a clase de los estudiantes
que tramitan convalidación de éstos, mientras regularizan su
situación.

CAPITULO IV
“DE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA”

Articulo 22º. La evaluación de recuperación se acogerá a los siguientes criterios

Inc. a) La evaluación de recuperación pedagógica es para los estudiantes que
al finalizar el año escolar tengan 1, 2 ó 3 áreas desaprobadas.
Inc. b) Las pruebas de recuperación deben ser administradas durante la
última semana del mes de febrero.
Inc. c) El cronograma de las evaluaciones de los estudiantes que no
participaron o habiendo participado del programa de recuperación no
alcanzaron los niveles de logro, será publicada la primera quincena
del mes de febrero.
Inc. d) La dirección del plantel tiene la potestad de aceptar o no la evaluación
de recuperación en otras instituciones educativas.
Inc. e) Serán promovidos al grado inmediato superior los estudiantes que
tienen un área desaprobada, sea esta aplazada o de subsanación y
aquellos estudiantes que estén en situación de invictos.
Inc. f) Repetirán el grado de estudios, los estudiantes que tienen cuatro
áreas desaprobadas, incluida el área de cargo.
Inc. g) A partir del presente año la escala de calificación sólo para el primer
grado de secundaria, según la Norma Técnica vigente será en forma
literal: AD: Logro destacado, A:Logro esperado, B:En proceso y C:En
inicio.
Inc. h) Para ser promovidos al grado superior, los estudiantes del VI Ciclo,
específicamente Primer grado de secundaria al término del año
lectivo, deben obtener el calificativo “B” como mínimo en todas las

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 Reglamento Interno 2021

áreas o talleres, incluida el área o taller pendiente de recuperación, si

lo hubiera. Al término del programa o evaluación de recuperación,
como mínimo el calificativo B en todas la áreas o talleres o C en solo un
área o taller.
Inc. i) El estudiante de primer grado de secundaria pasa al programa de
recuperación pedagógica si obtiene el calificativo “C” hasta en 3 áreas
o talleres, incluyendo el área o taller pendiente de recuperación.
Inc. j) Permanece en el grado el estudiante de primer grado de secundaria
que al finalizar el período lectivo obtiene el calificativo “C” en cuatro o
más áreas o talleres, incluyendo el área o taller pendiente de
recuperación y que al término del Programa de Recuperación
Pedagógica, persista con el calificativo “C” en dos o tres áreas o
talleres.

CAPITULO V
“ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL”

Articulo 23º. La tutoría es un servicio de acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y

pedagógico que se brinda a los estudiantes de nuestra Institución,
mediante las dos horas tutoriales establecidas en el Plan de Estudios.

Articulo 24º. El Servicio de Tutoría se brinda mediante la participación de un Comité

de Tutoría el cual, previo Plan de Trabajo, desarrollará el servicio de
orientación tomando en cuenta los problemas de los estudiantes
considerados en el diagnóstico del PEI.

Articulo 25º. La coordinación del servicio de tutoría se establecerá de la siguiente

manera:
Inc. a) Con la directora de I. E.
Inc. b) Con las subdirecciones.
Inc. c) Con el coordinador de Tutoría de ambos turnos
Inc. d) Con el coordinador de Convivencia y disciplina Escolar de ambos
turnos
Inc. e) Con los docentes tutores
Inc. f) Con los auxiliares de educación
Inc. g) Con el personal administrativo.
Inc. h) Con el personal de apoyo.
Inc. i) Con los estudiantes por intermedio de los alcaldes o delegados(as) de
aula.
Inc. j) Con los padres de familia a través de reuniones pedagógicas, los
Comités de Aula y la directiva de la APAFA.
Inc. k) Con los especialistas de la UGEL.
Inc. l) Con las instituciones aliadas (municipios, ESSALUD, PNP, MINSA, CEM)

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 Reglamento Interno 2021

Articulo 26º. El Comité de Tutoría, Orientación Educativa, Convivencia y Disciplina

Escolar de la I.E. será integrada de la siguiente manera:
- Directora.
- Sub Directores.
- Coordinadora de Tutoría.
- Coordinador(a) de Convivencia y Disciplina Escolar.
- Coordinadores de grado.
- Psicólogo educativo
- Asistenta Social
- Representantes de los Auxiliares.
- Representantes de los estudiantes por periodo.
- Otros integrantes a las necesidades y características de la I. E.

Articulo 27º. Los Coordinadores de Tutoría y Convivencia Escolar serán elegidos en

Asamblea de Docentes.

Articulo 28º. Los tutores serán propuestos teniendo en cuenta el mayor número de
horas de dictado en esa sección. Las funciones son:

Inc. a) Elaborar las normas de convivencia de aula.

Inc. b) Elegir al delegado de aula democráticamente.
Inc. c) Formar el Comité de Aula.
Inc. d) Indicar los servicios que ofrece Tutoría en las diferentes esferas.
Inc. e) Ambientar de manera permanente las aulas coordinando con los
padres de familia y alumnos de ambos turnos.
Inc. f) Llamar a la reflexión y a la formación de hábitos, costumbres fuera y
dentro del plantel teniendo en cuenta lo académico y cultural.
Inc. g) Derivar al comité de tutoría, convivencia y disciplina según sea el
caso, a los estudiantes con problemas de aprendizaje y problemas de
conducta.
Inc. h) El tutor llevará una ficha de seguimiento personal del estudiante,
debidamente actualizada, el cual consignará aspectos relacionados al
aprovechamiento y comportamiento.

Articulo 29º. Para un mejor control de la Convivencia en el aula, se contará con un

cuaderno de registro de ocurrencias, al cual tendrán acceso los
docentes y auxiliares. Estará bajo la responsabilidad de los auxiliares.

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 Reglamento Interno 2021

CAPITULO VI
“DE LOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN”

Articulo 30º. Los Proyectos de innovación Pedagógica a desarrollarse en el presente

año escolar, están dirigidos a mejorar la calidad educativa,
especialmente del aprendizaje de los estudiantes, o proyectos para
visibilizar los problemas de salud física, mental o socio-emocional de
los estudiantes.
Articulo 31º. En el año Escolar 2021 se desarrollarán sólo los Proyectos que apruebe
el CONEI en sesión consensuada, mediante Resolución Directoral.

CAPITULO VII
“DE LOS MATERIALES Y BIBLIOTECA ESCOLAR”

Articulo 32º. Los textos y materiales distribuidos por el Ministerio de educación son
de uso obligatorio por estudiantes y docentes.

Articulo 33º.
a.- Los responsables de la Biblioteca participan en la organización y
Funcionamiento del Banco de Libros, a fin de que los estudiantes
dispongan de los textos que necesiten en el año escolar.
b.- Los libros y textos escolares, deben contar obligatoriamente con un
código de identificación único por estudiante.
c.- No se realizará pago en efectivo ante la pérdida de textos escolares por
los estudiantes.

Articulo 34º. La Dirección de la Institución Educativa tiene la obligación de garantizar

el uso y conservación de los textos y materiales existentes en la
Institución.

CAPITULO VIII
“DEL CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR Y COMUNAL”

Articulo 35º. El Calendario Cívico escolar y Comunal a desarrollarse en el presente

año escolar es elaborado por el Personal Directivo y Docente, el cual
forma parte del Plan anual de Trabajo de la Institución.

Articulo 36º. La ejecución del Calendario Cívico Escolar y Comunal es de

responsabilidad de los docentes designados por área, para cada una de
las fechas cívicas establecidas, quienes tendrán a su cargo la
actualización de los periódicos murales dentro y fuera del salón,
supervisada por la Dirección de la I.E.

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 Reglamento Interno 2021

CAPITULO IX
“DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Y DEPORTIVAS”

Articulo 37º. El Docente y Administrativo podrá participar de las siguientes

recreaciones:
Inc. a) Almuerzo de camaradería.
Inc. b) Actividades deportivas.
Inc. c) Celebraciones por onomástico.
Inc. d) Actividades Culturales.

Articulo 38º. El educando gozará de las siguientes recreaciones:

Inc. a) Actividades Deportivas fútbol, básquet, voleibol, otros;
Inc. b) Actividades periodísticas y científicas.
Inc. c) Viajes de Estudio y visitas.
Inc. d) Campeonatos Internos y Externos.
Inc. e) Concursos Internos y Externos.

TITULO IV
GESTIÓN INSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVA

CAPITULO I
“DE LA MATRICULA Y HORARIO DEL PERSONAL”

Articulo 39º. La matrícula se realizará de la siguiente manera:

Inc. a) Se efectúa por primera y única vez cuando los educandos ingresan al
primer grado de Educación Básica Regular.
Inc. b) Son requisitos para la matrícula:
- DNI y copia.
- Certificados de estudios de sexto grado de educación primaria.
- Ficha única de matrícula.
- Fotografías tamaño carnet a color.
- Acta de compromiso firmado por el padre de familia

Inc. c) Las vacantes para el primer grado de secundaria se establecerán

mediante Decreto de la Dirección de la Institución Educativa desde el
mes de diciembre. Una proporción de las vacantes serán reservadas
para los repitentes de grado.
Inc. d) En el mes de diciembre se elaborará el rol de matrícula para el primer
grado y el de ratificación de matrículas para estudiantes del segundo
al quinto grado invictos o con un área, debiéndose reservar un
mínimo de dos vacantes para estudiantes con necesidades educativas.
Inc. e) Pueden matricularse en el primer grado de Educación Básica Regular,
estudiantes menores de 15 años.

Articulo 40º. La ratificación de matrícula se acogerá a las normas siguientes:

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 Reglamento Interno 2021

Inc. a) La ratificación de matrícula tiene los siguientes requisitos:

- Que él o la estudiante esté en la nómina de los promovidos de grado
o de repitente por primera vez.
- Presentar la boleta de notas del grado anterior.
- Recibo de pago por concepto de enseñanza al repetir el año.
- Constancia de haber aprobado los exámenes de recuperación o de
subsanación.
Inc. b) Se promoverá de año:
- A los estudiantes que aprueban satisfactoriamente el año anterior.
- A los estudiantes con un área por subsanar.
Inc. c) La ratificación de matrícula de los estudiantes que repitan por primera
vez será previo compromiso del padre de familia o tutor(a) para
apoyar y superar el nivel de rendimiento anterior.
Inc. d) Los estudiantes con problemas de conducta tendrán matricula
condicional y previo compromiso del padre o tutor(a) de apoyar y
superar el problema en una primera vez y si es reincidencia, serán
invitados al retiro de la I.E. de acuerdo al acta de compromiso firmado
voluntariamente por el padre de familia, a fin de prevalecer el orden,
la disciplina y los valores institucionales.
Inc. e) Los estudiantes provenientes de otras instituciones educativas podrán
ratificar su matrícula previa aceptación de su vacante y acreditando
tener buena conducta.
Inc. f) La ratificación de matrícula pierde derecho en los casos siguientes:
- Por repetir un grado de estudios dos años consecutivos.
- Por haber estado con matrícula condicional y no superar ese
comportamiento.
- Por incurrir en falta grave de conducta.
Inc. g) Para la ratificación de matrícula, es indispensable la presencia del
padre o tutor(a).
Inc. h) Al finalizar el año, los estudiantes con bajo rendimiento académico
recibirán las recomendaciones para ratificar la matrícula y lo
correspondiente al curso de recuperación pedagógica.

Articulo 41º. El personal Directivo debe cumplir 40 horas de permanencia en el

plantel distribuyendo su jornada de labor semanal en los turnos de
funcionamiento para ejecutar acciones de los servicios que ofrece la
institución educativa.

Articulo 42º. El horario del personal directivo es el siguiente:

Inc. a) DE LA DIRECTORA:
 Ocho (8) horas diarias cronológicas distribuidas en ambos turnos.
(poner su horario de trabajo)

Inc. b) EL SUB-DIRECTOR DEL PERIODO MAÑANA:

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 Reglamento Interno 2021

 De 7.00 a.m. a 3:00 p.m.

Inc. c) DEL SUB-DIRECTOR DE PERIODO -TARDE
 De 12.00 m. a 8.00 p.m.
Inc. d) JEFES DE LABORATORIO
 JEFE DE LABORATORIO I (DE FÍSICA) 40 horas pedagógicas.
Martes y jueves: de 7:10 a.m. a 1:10 p.m.
Lunes, miércoles y viernes: de 12:45 p.m. a 6:45 p.m.
 JEFE DE LABORATORIO II (DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA)
40 Hrs. Pedagógica.
Lunes, miércoles y viernes: de 7:10 a.m. a 1:10 p.m.
Martes y jueves: de 12:45 p.m. a 6:45 p.m.

Inc. e) SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

 ASISTENTA SOCIAL
-Horas semanales variables según turno
De lunes a viernes: de 8:30 a.m. a 4:30 p.m.

 PSICÓLOGA
-Horas semanales variables según turno
De lunes a viernes: de 8:30 a.m. a 4:30 p.m.

 INSTRUCTOR CÍVICO PATRIÓTICO

De lunes a viernes: 7:00 a.m. a 2:45 p.m.
Domingo: 9:00 a.m. a 11:00 a.m.
Días de actividades cívico –patrióticos.

Articulo 43º. El personal jerárquico que desempeña cargos de jefe de laboratorio,

cumple funciones en jornada laboral de (40) horas pedagógicas
semanales, debiendo elaborar y publicar sus horarios de las 28 horas de
asesoramiento que le corresponde distribuidos en ambos periodos.

Articulo 44º. La jornada laboral ordinaria del profesor de educación secundaria es de

veinticuatro (24) horas pedagógicas en la Ley de Reforma Magisterial
29944 más 6 horas adicionales, incluyendo los profesores contratados.

Articulo 45º. Los auxiliares de educación tienen una jornada laboral de 30 horas
cronológicas de lunes a viernes, correspondiente al turno de
funcionamiento de la institución educativa debiendo respetar los
siguientes horarios:
 Primer Turno : De 7:10 a.m. a 1:10 p.m.
 Segundo turno : De 12:45 p.m. a 6:45 p.m.

AUXILIARES DE LABORATORIO
 Primer Turno : De 7:00 a.m. a 2.45 p.m.
 Segundo turno : De 12:45 p.m. a 8.30 p.m.

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 Reglamento Interno 2021

PERSONAL DE BIBLIOTECA
 De Lunes a Viernes
 Primer Turno : De 7:00 a.m. a 2:45 p.m.
 Segundo turno : De 12:45 p m. a 8:30 p.m.

SECRETARIA
 Primer Turno : de 7:00 a.m. a 2:45 p.m. (mañana)
 Segundo Turno : De 12:00 a.m. a 7:45 p.m. (tarde)

PERSONAL DE SERVICIO
 Primer Turno : De 6:15 a.m. a 2:00 p.m.
 Segundo turno : De 12:15 a.m. a 8:00 p.m.

PORTERO-GUARDIAN:
 1º Turno: lunes a viernes de 7:45 p.m. a 3:45 a.m.
 2º. Turno: lunes a viernes de 10:30 p.m a 6:30 am
Asimismo, se harán las rotaciones de tal manera que la I.E. esté
resguardada sábados, domingos y feriados.

Articulo 46º. Se considera tolerancia el ingreso hasta cinco minutos del que no se
efectuará descuentos y se considera tardanza desde los seis a más
minutos estando sujeto a descuento por planilla.
Articulo 47º. Cuando el servidor falté a laborar sin justificación alguna, estará sujeto a
descuento, en caso falté el día viernes, se contará los días sábado y
domingo, según establece la norma, inclusive para efecto de descuento;
de igual manera por la inasistencia a los desfiles escolares, siempre que
sean en días laborables el trabajador se hará merecedor al descuento
respectivo por ese día.
Articulo 48º. Es obligatorio que todo el personal que labore en el plantel registre su
asistencia al ingreso y salida, mediante el reloj digital. Su omisión es
considerada como inasistencia según la R.M. N° 574-94-E.D. La
Directora y los Sub-directores deben publicar mensualmente el registro
de ingreso y salida en forma física, en lugares estratégicos para ser
observados.
Articulo 49º. La entidad otorgará al servidor estímulos como: oficios de felicitación,
decretos y/o resoluciones directorales por haber cumplido
satisfactoriamente su labor encomendada, y por haber desarrollado
exitosamente su proyecto que forma parte del PAT.
Articulo 50º. El servidor que cumpla horas de trabajo fuera de su jornada laboral,
será estimulado con diploma de honor, resolución de felicitación
otorgada por la autoridad competente o tiempo de compensación.

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 Reglamento Interno 2021

Articulo 51º. Los turnos académicos se desarrollarán en siete (7) horas pedagógicas
de 45 minutos.
Articulo 52º. El profesor debe respetar los horarios de trabajo, recreo y salida para
los estudiantes a fin de no causar perjuicio en su salud y no generar
desorden.

CAPITULO II
“DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO “

Articulo 53º. El Proyecto Educativo Institucional es elaborado, ejecutado y evaluado

por el personal directivo, docente y administrativo. Es aprobado por el
CONEI y refrendado por la directora de la I.E. mediante decreto y
enviando una copia al estamento superior.

Articulo 54º. El Proyecto Educativo Institucional será evaluado al término del año
lectivo por el Consejo Educativo Institucional, teniendo en cuenta los
informes correspondientes.

Articulo 55º. El plan anual de trabajo es elaborado, ejecutado y evaluado por el

personal directivo, docente y administrativo. Es aprobado por la
directora de la I.E., mediante decreto. El PAT será evaluado en forma
semestral.

Articulo 56º. Para el Desarrollo Curricular se tendrá en cuenta el Currículo Nacional

de la Educación Básica, según R.M. Nro. 281-2016-MINEDU y la R.M N°
649-2016-MINEDU. Las programaciones anuales y unidades didácticas,
son realizadas por los profesores de área por grado, bajo orientación de
los coordinadores, las mismas que deben ser presentadas antes del
inicio del trabajo escolar.

CAPITULO III
“DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL”

Articulo 57º. Son derechos del Personal Directivo.

- Gozar anualmente de treinta (30) días de vacaciones remuneradas.
- Dirigir la ejecución y la evaluación de los planes de trabajo.
- Cumplir y ejecutar con sujeción a la ley.

Articulo 58º. Los derechos del personal docente son:

a. Gozar de estabilidad; ningún servidor puede ser cesado ni destituido, sino
por causa prevista por la Ley.
b. Gozar anualmente de sesenta (60) días de vacaciones remuneradas.
c. Hacer uso de permisos o licencias por causas justificadas según Ley.

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 Reglamento Interno 2021

d. Ser informado sobre los documentos oficiales de la Institución Educativa

de manera oportuna.
e. Participar en la formulación, ejecución y evaluación de los planes de
trabajo de la Institución Educativa.
f. Realizar sus funciones en forma activa y creativa en la institución
educativa.
g. Recibir del Estado, apoyo permanente para su capacitación
perfeccionamiento y especialización.
h. No ser discriminado por razón de sexo, raza, religión, opinión, idioma.
i. No ser interrumpido en sus actividades académicas por personas ajenas a
la institución.
j. Y otros que estén establecidos en la Ley 29944 y el D.S. 004-2013-ED

Articulo 59º. Los deberes que el personal docente debe cumplir están establecidas en
la ley 29944, en su artículo 40 y las otras disposiciones que son
emanadas por el gobierno central.

CAPITULO IV
“PROHIBIONES, FALTAS Y ESTIMULOS”

Articulo 60º. DOCENTES : Los docentes de la Institución Educativa cualquiera que sea
su cargo, están terminantemente prohibidos de :

a) Organizar fiestas, rifas, bingos u otros bienes para beneficio personal.

En el caso de la venta de textos o separatas, se hará previo
conocimiento de la dirección del plantel y la autorización del padre
de familia.
b) Abandonar o evadirse del local de la I.E. en horas de labor docente y
dejar el desarrollo de sus clases o tareas educativas para atender
asuntos particulares.
c) Utilizar a los estudiantes en comisiones particulares o mandados en
horas de clase.
d) Comer en el aula durante el desarrollo de sus clases.
e) Asistir a la I.E. en estado etílico o con síntomas de haber bebido licor.
f) Permanecer en los ambientes administrativos o kioscos en las horas
de formación, actividades cívicas y después del recreo cuando se
tiene clases.
g) Hacer borrones o enmendaduras sobre las observaciones hechas en
los partes de asistencia.
h) Firmar el parte de asistencia no habiendo desarrollado su hora
pedagógica.
i) Crear y fomentar enfrentamientos entre colegas, secciones, turnos o
con los padres de familia.

Articulo 61º. Se consideran faltas de los docentes:

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 Reglamento Interno 2021

a) El incumplimiento de las funciones del presente reglamento

b) Los dispuestos por la normatividad vigente
c) Dar mal ejemplo con actitudes impropias de educador
d) Hacer comentarios negativos de los compañeros de trabajo dañando
la dignidad y la reputación de los mismos con panfletos, volantes,
cartas u otros medios.
e) Insinuar o instigar a los padres de familia, profesores y otras personas
en contra de algún integrante de la comunidad educativa.
f) Retirarse de las reuniones sin la autorización de la dirección antes de
que esta culmine.
g) Faltar de palabra, obra o mostrar actitudes violentas a cualquier
integrante de la comunidad educativa.
h) No participar en las actividades cívicas patrióticas donde interviene la
Institución Educativa como desfiles y otras actividades.
i) Justificarse a sí mismo o anotar observaciones en el parte de
asistencia.
j) Incumplimiento de funciones encomendadas por los directivos, así
como el mandato de la asamblea de profesores.
k) El incurrir en actos de violencia.
l) La negligencia en el desempeño de sus funciones.
m) La utilización y disposición de los bienes de la institución en beneficio
propio o de terceros sin permiso de la dirección.

Articulo 62º. ESTIMULOS DE DOCENTES

Los estímulos se otorgan al personal que destaca en su labor docente en
los casos siguientes:
a) Cumplimiento de sus funciones, conducta solidaria, puntualidad y
estos deben ser en forma escrita y en acto público los cuales pueden
ser otorgados por la Dirección de la Institución Educativa y/o APAFA.
b) Resolución Directoral de felicitación otorgada por la Dirección; por
labor sobresaliente en beneficio de los estudiantes o la I.E. y según
los requisitos contemplados en la Ley de Reforma Magisterial y
normatividad vigente para ser reconocidos en el escalafón
correspondiente previo trámite de la Dirección. Serán entregados
preferentemente en el Día del Maestro y/o en la Clausura del Año
Escolar.
c) La Comisión de evaluación de estímulos y reconocimiento informará
oportunamente a la Dirección para otorgar los estímulos.

Articulo 63º. DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO:

a) Gozar de la estabilidad. Ningún servidor puede ser cesado ni

destituido sino por causa prevista en

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 Reglamento Interno 2021

b) la Ley.
c) Gozar de treinta (30) días de vacaciones.
d) Hacer uso de permisos o licencias por causas justificadas o motivos
personales.
e) Reclamar ante las instancias y organismos correspondientes de las
decisiones que afecten a sus derechos.
f)Las licencias sin goce de haber serán concedidas previa autorización de
la Dirección.
g) Otros derechos considerados en la Ley Servil como en la D.L. 276

Articulo 64º. Los deberes, prohibiciones y derechos del personal administrativo se

encuentran contenidos en el D.L. Nº 276 y el D.S. Nº 005-90-PCM.
Código de ética PCM Reglamento de la Ley de ética de la función Pública
(modificada por la Ley Servil).

PROHIBICIONES Y FALTAS DEL PERSONAL DE SECRETARIA:

a) Utilizar los equipos y materiales para documentos de carácter personal

o particular.
b) Realizar cobros por documentos u otros sin autorización de la Dirección.
c) Realizar trabajos particulares en horario de trabajo.
d) No elaborar los documentos a tiempo y retrasar el trabajo.
e) No entregar a la Dirección a la brevedad posible los documentos
llegados a su despacho y que tienen como destinatario la Dirección.
f) Participar en actos de corrupción: venta de notas, certificados u otros
documentos de carácter oficial.
g) Participar de reuniones o mantener conversaciones prolongadas en su
oficina y en horario de trabajo desentendiendo su función.

Articulo 65º. PROHIBICIONES Y FALTAS DEL BIBLIOTECARIO

a) No cumplir con sus funciones.
b) Prestar cualquier material bibliográfico sin la debida papeleta de
préstamo.
c) Mantener desordenado el material bibliográfico.
d) Abandonar injustificadamente su puesto de trabajo.
e) Descuidar la limpieza de los ambientes a su cargo.

Articulo 66º. DEBERES DEL AUXILIAR DE EDUCACION

a) Respetar los derechos de los estudiantes, así como de los padres de
familia.
b) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y
el horario de trabajo.
c) Ejercer funciones en armonía con los comportamientos éticos y cívicos,
sin realizar ningún tipo de discriminación por motivos de origen, raza,

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 Reglamento Interno 2021

sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra

índole.
d) Contribuir con el desarrollo de las actividades culturales que realiza la
institución educativa a nivel institucional, local y regional.
e) Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes de la institución
educativa a su cargo.
f) Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo, la
Constitución Política del Perú, la práctica de los derechos humanos, la
solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y
democracia.
g) Cumplir con los principios, deberes y prohibiciones del código de ética
de la Función Pública.
h) Otros que se desprenden de la presente norma.

Articulo 67º. PROHIBICIONES DEL AUXILIAR DE EDUCACION

a) Parcializarse en el control de asistencia de los estudiantes.
b) Permanecer fuera del área de trabajo, que le impida detectar alguna
situación problemática.
c) No mostrar respeto ni apoyo a los docentes.
d) Castigar física y psicológicamente a los estudiantes.
e) Sancionar por faltas graves en forma personal.
f) Encubrir faltas de algunos estudiantes por amistad u otros motivos.
g) Dedicarse a tareas ajenas a su trabajo en horas de labor.
h) Distribuir propaganda político- partidaria o de grupo, cartas, panfletos o
cualquier otro documento que dañe la buena marcha de la I.E. o
conduzca la ruptura de las relaciones humanas.
i) Presentarse en la I.E. con indicios de ebriedad.
j) Abandonar su centro de trabajo en horas de labor.
k) Utilizar los ambientes o útiles de oficina para trabajos y reuniones
particulares.
l) Quedarse con las pertenencias decomisadas de los alumnos.
m) Permanecer en los quioscos en horario de trabajo.
n) No respetar el horario que se les asigne. En caso de necesidad de su
servicio se les comunicará oportunamente.
o) Interrumpir las clases sin motivo justificado y sin la autorización de la
dirección.
p) Escuchar música en horario de trabajo y en el ambiente asignado para la
atención a los estudiantes y padres de familia.

Articulo 68º. PROHIBICIONES DE RESPONSABLE DEL SERVICIO DE AUDIOVISUALES Y

RAZONAMIENTO CIENTIFICO
a) No cumplir con sus funciones.
b) Abandonar injustificadamente los laboratorios.
c) Descuidar la limpieza de los ambientes a su cargo.
d) Hacer uso de los ambientes, equipos, reactivos y otros materiales para
trabajos particulares.

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 Reglamento Interno 2021

e) Usar los ambientes de la sala de audiovisuales y razonamiento científico

para otras actividades que no hayan sido coordinadas previamente con
la dirección.
f) No asistir a las capacitaciones programadas por la GREA u otras
similares, no habiendo un motivo debidamente justificado para ello.
Articulo 69º. Los deberes, prohibiciones y derechos de los estudiantes se encuentran
contenidos en el reglamento de Convivencia y Disciplina Escolar.

Articulo 70º. PERSONAL DE SERVICIO. - El personal de servicio será evaluado en el

desempeño de sus funciones a través de una ficha haciéndose
merecedor de las sanciones dispuestas por la normatividad vigente en
caso de incumplimiento de las funciones señaladas en el artículo
precedente y otras emanadas por el Ministerio de Educación.

Articulo 71º. Están prohibidos de:

a) No desempeñar sus funciones con responsabilidad, eficiencia y eficacia
b) Está prohibido de vender golosinas, rifas, artículos de belleza, catálogos,
encargos u otros en la institución educativa.
c) Salir de la institución educativa en horas de trabajo sin permiso de los
Directivos.
d) Permitir el ingreso de familiares sin motivo justificado, personas ajenas
o vendedores a la institución educativa quedando bajo responsabilidad
tales hechos.
e) Fomentar peleas, desorden, actos de violencia u otros entre
compañeros de trabajo.
f) No atender la solicitud de algún personal de la institución educativa que
solicita su servicio justificándose que no le corresponde, o que no es su
área de trabajo.
g) Participar en reuniones, protestas, firma de documentos que no son de
su competencia, denigrando a la institución educativa o algún personal
que allí labora.
h) Tomar más tiempo que el asignado para el refrigerio.
i) Asistir en estado de ebriedad a la institución educativa.
j) Perder tiempo en conversaciones o actividades ajenas a su función.
k) Sacar de la institución educativa cuadernos, materiales u otros (madera,
fierros, herramientas etc.) sin la autorización o conocimiento de la
dirección.
l) Incumplir con el horario asignado.

CAPITULO V
“SUPERVICION DEL MONITOREO Y ASESORAMIENTO”

Articulo 72º. El monitoreo en la institución educativa comprende acciones de

asesoramiento, promoción y evaluación dirigida a optimizar el proceso
de enseñanza-aprendizaje. Así mismo aquellas que aseguren el normal
funcionamiento de la Institución Educativa.

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 Reglamento Interno 2021

Articulo 73º. El monitoreo estará a cargo del Equipo Jerárquico, quienes deben
preparar un plan de monitoreo anual con cronograma de visitas,
entrevistas, reuniones de coordinación técnico-pedagógicas y otros
procedimientos de asesoramiento. (según R.M. 572-2015 MINEDU
compromiso 4 )

Articulo 74º. Antes de inicio del nuevo año lectivo el personal directivo,
administrativo y docente de la institución educativa, realizan el
planeamiento y organización de las actividades de monitoreo y
asesoramiento para el año lectivo.

CAPITULO VI
DE LA ORGANIZACIÓN DEL CONEI

Articulo 75º. El Consejo educativo Institucional (CONEI), es el Órgano de

participación, concertación y vigilancia ciudadana dentro de la
Institución Educativa y colabora en la promoción y ejercicio de una
gestión eficaz, transparente, ética y democrática.

Articulo 76º. El Consejo Educativo Institucional, tiene una vigencia de 2 años, y está
conformado de acuerdo a Ley N.º 28044.
- La directora que lo preside.
- Los subdirectores de ambos turnos.
- Dos Representantes de los Docentes, siendo un docente del
periodo. mañana y otro de la tarde elegidos por los docentes del
mismo. periodo, para mejor representación.
- Representante del Personal Administrativo (01)
- Representante de los Padres de Familia (01)
- Representantes de los Estudiantes (02) alcalde y alcaldesa
- Representante de la asociación de exalumnos (01).
- Representante de los Auxiliares (01)

Articulo 77º. El Proyecto Educativo Institucional es evaluado al término de cada año

lectivo.

Articulo 78º. El Plan Anual de Trabajo es elaborado, ejecutado y evaluado por todo el
personal de la Institución. Es facultad de la directora aprobar el Plan
Anual de Trabajo con participación del Consejo Educativo Institucional.

CAPITULO VI

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 Reglamento Interno 2021

“DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA I.E.”

Articulo 79º. La administración de los recursos directamente recaudados (Recursos

Propios, y/o Ingresos Propios) estarán a cargo de la Directora y del
Comité de Gestión de Recursos Financieros conformado por: la
Directora, un representante Docente y un representante administrativo.

Articulo 80º. Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones
Educativas 29719
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)
El Consejo Educativo Institucional ( CONEI) de cada institución
educativa realiza, además de sus atribuciones, las acciones necesarias
para diagnosticar, prevenir, evitar, sancionar y erradicar la violencia, el
hostigamiento y la intimidación entre escolares en cualquiera de sus
manifestaciones, acuerda las sanciones que correspondan y elabora un
Plan de sana convivencia y disciplina escolar, siguiendo las indicaciones
emanadas del Ministerio de Educación, que recogen y concretan los
valores, objetivos y prioridades de actuación que orientan y guían el
mutuo respeto y la solución pacifica de los conflictos.

CAPITULO VII
“DEL PRESUPUESTO Y RECURSOS DE LA I.E. “

Articulo 81º. La administración de los recursos directamente recaudados (Recursos

Propios y/o Ingresos Propios) estarán a cargo de la Directora, del Comité
de Gestión de Recursos Financieros conformado por la directora y
representante del CONEI.
Articulo 82º. Los conceptos por los que la Institución Educativa puede captar ingresos
son: exámenes de subsanación, certificados, ventas de FUT, constancia,
donaciones, actividades productivas, alquiler de la infraestructura,
convenios y otros.

Articulo 83º. Los gastos de inversión de los fondos directamente recaudados se

utilizarán en el mantenimiento y conservación de la infraestructura y
equipamiento de la I. E.

Articulo 84º. La administración de los recursos materiales del Plantel estará bajo
responsabilidad de la Directora, así como detectar su problemática y
lograr soluciones al respecto.

Articulo 85º. Todo ingreso económico (donaciones y otros) debe ingresar por
tesorería destinado para los fines establecidos y controlado según
oficios expedidos por secretaria.

CAPITULO VIII
DEL CLIMA, COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

24
 Reglamento Interno 2021

Articulo 86º. El clima organizacional se expresa en las formas de relación

interpersonal y de mediación de conflictos entre directivos, docentes,
estudiantes y padres de familia; y en las formas como se definen y
ejercen las normas que regulan dichas relaciones.

Articulo 87º. Las relaciones interpersonales entre los agentes educativos se

enmarcan dentro de las siguientes características:
a. Sinceridad.
b. Honestidad.
c. Respeto.
d. Identidad.
e. Empatía.
f. Cordialidad.

Articulo 88º. El personal docente y administrativo, en el desempeño de sus funciones

deberán tomar en cuenta los principios, deberes y prohibiciones éticas
que se establecen en el Código de Ética de la función Pública. Ley Nº
27815 y su modificatoria Ley Nº 28496.

TITULO V
RELACIONES DE COORDINACIÓN CON LA FAMILIA Y
COMUNIDAD

CAPITULO I
“DE LOS DERECHOS, DEBERES Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES”

Articulo 89º. El presente Título tiene el objetivo de orientar al alumnado de la

Institución Educativa en su condición de estudiante, con el propósito de
que conozca la política educativa y su identificación en forma integral
con la I.E Según el Reglamento de Convivencia y Disciplina escolar
democrática.

Articulo 90º. El educando tiene derecho a ser abanderado (a) cuando haya obtenido
el mayor puntaje en rendimiento académico y en conducta en sus
cuatro años de estudios, para ceremonias cívico patrióticas de la I. E.
salvo en ceremonias de concursos – desfiles o cuando así lo determine
el instructor con derecho a formar parte de la escolta, para participar en
concursos de desfiles, donde esté en disputa gallardetes u otros.
Articulo 91º. A integrar la Policía Escolar si tiene buen comportamiento y
rendimiento escolar dentro de los cinco primeros puestos de su aula y/o
liderazgo y actitudes para asumir tal responsabilidad.

25
 Reglamento Interno 2021

Articulo 92º. Tiene derecho a que se le reconozca méritos por su participación en

representación de la I. E.
Articulo 93º. El educando se acogerá a lo siguiente:
Inc. a) Puntualidad según el turno.
Inc. b) Los estudiantes que lleguen tarde, serán sancionados con llamada de
atención en agenda.
Inc. c) Los estudiantes seleccionados para representar a la Institución
Educativa asumen “COMPROMISOS DE HONOR” y en caso de
inasistencia o tardanza serán sancionados de acuerdo al Reglamento
de Convivencia y Disciplina Escolar democrática.

Articulo 94º. En el aspecto personal el estudiantado cumple con las siguientes reglas:
Inc. a) Deben asistir con la vestimenta señalada por la Dirección de la
Institución Educativa, incluyendo el uso del sombrero de manera
obligatoria. Los varones deben asistir con corte de cabello escolar y
las mujeres con el cabello recogido en cola con collet a la altura de
la nuca. Los auxiliares, profesores y subdirectores velarán por su
cumplimiento.
Inc. b) Los estudiantes en los meses de marzo, quincena de abril y
noviembre y el mes de diciembre podrán asistir con polo blanco y
pantalón buzo de la Institución educativa

Articulo 95º. El estudiantado debe acatar lo siguiente:

Inc. a) Cumplir con los deberes y tareas señalados por sus profesores.
Inc. b) Cumplir con las evaluaciones señaladas por sus profesores.
Inc. c) Durante el horario de clase, permanecerán en sus respectivas aulas.
Inc. d) Los estudiantes que formen parte de la banda, brigadas, escoltas y
diversas representaciones, deben acreditar:
-Buen rendimiento académico.
-Buen comportamiento dentro y fuera del I.E.
-Mucha responsabilidad.
-Evidencia de querer pertenecer a estas brigadas.

Articulo 96º. El estudiantado debe cuidar:

Inc. a) Los ambientes, talleres, equipos, mobiliarios y demás instalaciones de
la Institución Educativa.
Inc. b) Cualquier perjuicio ocasionado será reparado por sus padres en un
plazo perentorio con perjuicio en la nota de comportamiento de su
menor hijo.

Articulo 97º. Para los estudiantes los deberes, derechos, sanciones y/o estímulos se
aplicarán según lo contenido en el reglamento de Convivencia y
Disciplina Escolar Democrática.

CAPITULO II
“DEL MUNICIPIO ESCOLAR”

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 Reglamento Interno 2021

Articulo 98º. El Municipio constituye un espacio de participación donde el estudiante

aprende a ejercitarse en sus Derechos Ciudadanos, a ser actores del
proceso educativo y a proyectarse del aula a la Institución Educativa y
de ella a la comunidad.

Articulo 99º. El Municipio Escolar tiene dos instancias de organización:

a. Los consejos de Aula.
B. El Consejo Municipal Institucional.

Articulo 100º. Los Municipios Escolares se rigen por su propia normatividad y

desarrollan sus actividades de acuerdo a un Plan de Trabajo.

CAPITULO III

“DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS, RECREACIÓN Y VIAJES DE ESTUDIO”

Articulo 101º. Los estudiantes recibirán los siguientes servicios:

a. Orientación Vocacional y Profesional.
b. Consejería y Tutoría.
c. Servicio Psicológico.
d. Servicio de Asistencia Social.

Articulo 102º. El Docente y Administrativo podrá participar de las siguientes

recreaciones:
a. Almuerzo de camaradería.
b. Actividades deportivas.
c. Actividades Culturales.

Articulo 103º. El educando gozará de las siguientes recreaciones:

a. Actividades Deportivas de Fútbol, Voleibol, Periodismo y de ciencias.
b. Viajes de Estudio y visitas guiadas.
c. Campeonatos Internos y Externos.
d. Concursos Internos y Externos.
e. Viajes de excursiones (Promoción)
f. Viajes de recreación programados dentro de las actividades de su
programación.

CAPITULO IV
“PROHIBICIONES, PREMIOS Y ESTÍMULOS”

Articulo 104º. Los estímulos del personal Jerárquico, Docente y Administrativo

consiste en:

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 Reglamento Interno 2021

Inc. a) Felicitación y agradecimiento por parte de la Dirección de la

Institución Educativa mediante Resolución o decreto según el mérito.
Inc. b) La felicitación se ejecutará previo informe de las comisiones de
trabajo, según actividades realizadas en el presente año lectivo.
Inc. c) La ejecución de la felicitación se dará el día del maestro y a fin de año.
Inc. d) Las felicitaciones se otorgarán por acciones realizadas dentro del
campo académico, cultural y deportivo.

Articulo 105º. Son prohibiciones del personal Jerárquico, Docente y Administrativo:

Inc. a) Realizar cualquier tipo de actividades distintas a su cargo en el plantel.
Inc. b) Percibir retribuciones económicas o materiales de terceros para
realizar actos de trabajo.
Inc. c) Asistir con ropas llamativas que altere la tranquilidad del educando.
Inc. d) Fumar y/o ingerir bebidas alcohólicas dentro del plantel y en horas de
trabajo.
Inc. e) Asistir a la Institución Educativa en estado de ebriedad dentro de la
jornada laboral.
Inc. f) Presionar directa o indirectamente al estudiante para la compra de
libros y materiales afines.
Inc. g) Vender a los estudiantes bienes de consumo (caramelos, chocolates,
etc.) o materiales (artículos de belleza, catálogos, ropa, zapatos etc.)
para beneficio personal.

Articulo 106º. Son faltas del personal Jerárquico, docente y administrativo.

Inc. a) El incumplimiento de las normas establecidas en el presente
reglamento.
Inc. b) La reiterada resistencia al cumplimiento de las órdenes de sus
superiores relacionadas con su labor.
Inc. c) Cometer actos de violencia física, verbal y/o psicológica en agravio a
un miembro de la institución educativa.
Inc. d) La negligencia en el desempeño de las funciones.
Inc. e) La utilización o disposición de bienes de la entidad en beneficio propio
o de terceros.
Inc. f) La concurrencia al plantel en estado de embriaguez durante la jornada
laboral.
Inc. g) El abuso de autoridad, o el uso de las funciones con fines de lucro.
Inc. h) Los actos de inmoralidad.
Inc. i) La usurpación de funciones.
Inc. j) Venta de libros, separatas y otros artículos dentro de la Institución
Educativa.
Inc. k) En el caso de separatas, estas podrán otorgarse a los estudiantes con
expresa autorización de la Directora y acuerdo con los padres de
familia, evitando cobros excesivos.

Articulo 107º. Todo el personal que labora en el plantel y que incumpla los deberes y
obligaciones a su cargo, son objeto a las siguientes sanciones:

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 Reglamento Interno 2021

A. A LA DIRECTORA
a. Llamada de atención y/o amonestación por parte de la
autoridad inmediata superior, por las denuncias o
incumplimiento de sus deberes y obligaciones comprobados.

B. AL PERSONAL JERARQUICO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

a. Amonestación verbal por la directora.
b. Llamada de atención escrita por la directora.
c. Suspensión en el cargo hasta por 30 días sin goce de
remuneraciones.
d. En caso de reincidencia será informados a la superioridad.
e. La directora informa el caso al CONEI, para su evaluación y en
coordinación elevará el informe a la UGEL.

C. AL EDUCANDO
a. El Reglamento de Convivencia y Disciplina Escolar Democrática
norma los derechos y responsabilidades de los estudiantes, con
el propósito de que conozca la política educativa y su
identificación en forma integral con la Institución Educativa
según el Reglamento de Disciplina y Ley de convivencia.

Articulo 108º. La conservación del orden y la disciplina estará a cargo de todo el

personal de la Institución Educativa y regida por el reglamento de
Convivencia y disciplina, en coordinación con el coordinador de
convivencia y disciplina escolar.

Articulo 109º. Las sanciones serán propuestas a la directora de la Institución

Educativa para su ejecución, en tanto se ajusten a la normatividad
vigente.

CAPITULO V
“DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA”

Articulo 110º. Son derechos de los padres de familia:

Inc. a) Intervenir en el proceso educacional de sus hijos con sujeción al
presente reglamento.
Inc. b) Velar por la educación de sus hijos o pupilos.
Inc. c) Participar en las reuniones que organice la asociación o la Institución
Educativa.
Inc. d) Elegir y ser elegido para los cargos de la asociación, comisiones y
CONEI
Inc. e) Solicitar informe económico de la asociación.
Inc. f) Elegir a los asesores de promoción conjuntamente con los estudiantes
conformando el Comité de Promoción.
Inc. g) Participar activamente en la ambientación y acondicionamiento del
aula.

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 Reglamento Interno 2021

Articulo 111º. Los padres de familia se acogerán a las situaciones siguientes:

Inc. a) Tienen la obligación de asistir a las citaciones en la fecha y hora
señalada.
Inc. b) Para retirar a sus hijos del plantel el padre de familia debe
apersonarse a la Institución Educativa.
Inc. c) Es obligación del padre de familia, apersonarse a recoger la boleta
informativa.
Inc. d) El padre de familia que desee comunicarse con el profesor lo hará
mediante la coordinación previa con el docente.
Inc. e) Es obligación del padre de familia justificar personalmente las
inasistencias de su hijo(a).
Inc. f) Asistir a las reuniones de escuelas de padres, la no asistencia será
sancionado con multas, participar activamente.
Inc. g) Cumplir el acta de compromiso que suscribe al momento de la
matrícula.

Articulo 112º. De los miembros de la Asociación de padres de familia:

Inc. a) Cumplir y hacer cumplir los acuerdos de la asociación y las normas del
presente reglamento.
Inc. b) Desempeñar los cargos y comisiones para los que fueron elegidos o
designados.
Inc. c) Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias programadas.
Inc. d) Contribuir a la buena marcha de la asociación de la Institución
Educativa y velar por su prestigio.
Inc. e) Pagar las cuotas ordinarias y las que se acuerden con sujeción al
presente reglamento.
Inc. f) Invitar al personal docente a las Asambleas de APAFA en caso
necesario o de urgencia.
Inc. g) Nombrar representantes para integrar las comisiones que requieran
su presencia según la normatividad vigente.

Articulo 113º. Las sanciones a los padres de familia están contenidas en su propio
Reglamento.

CAPITULO VI
“DE LA COORDINACIÓN INTERNA Y EXTERNA”

Articulo 114º. La Dirección de la Institución realiza sus coordinaciones internas con

los organismos estudiantiles, docentes y padres de familia.

Articulo 115º. Las coordinaciones externas con Instituciones de la Comunidad las

realiza la Dirección de la Institución con la finalidad de elevar la
calidad de los servicios educativos y favorecer el desarrollo integral de
los estudiantes.

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 Reglamento Interno 2021

Articulo 116º. La Junta Directiva de la Asociación de los Padres de Familia en

coordinación con la I.E pueden establecer relaciones de coordinación
con Instituciones públicas y privadas con la finalidad de favorecer la
calidad del servicio educativo.

DE LOS OTROS CARGOS INSTITUCIONALES

Articulo 117º. Las funciones del profesor de banda, del psicólogo, asistenta social y
del instructor cívico patriótico son establecidos en el Manual de
organización y funciones (MOF) y sus cargos serán ratificados si no
existen informes desfavorables.

CAPÍTULO VII
GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Artículo 118. Los objetivos de la gestión de la convivencia escolar son los siguientes:
Inc. a) Generar condiciones para el pleno ejercicio ciudadano de la comunidad
educativa, a través de una convivencia escolar democrática, basada en la defensa de
los derechos humanos, el respeto por las diferencias, la responsabilidad frente a las
normas y el rechazo a toda forma de violencia y discriminación.
Inc. b) Consolidar a la Institución Educativa como un entorno protector y seguro,
Donde el desarrollo de los y las estudiantes esté libre de todo tipo de Violencia que
atente que atente contra su integridad física, psicológica, Sexual o afecte sus
capacidades para el logro de sus aprendizajes. Inc. c) Fomentar la participación activa
de la comunidad educativa, especialmente de las y los estudiantes en el
establecimiento de normas de convivencia y de medidas correctivas que respeten los
derechos humanos y la dignidad de las personas, orientadas a la formación ética y
ciudadana, a la autorregulación y al bienestar común.

Artículo 119. Prácticas de Gestión de la Convivencia Escolar:

Inc. a) Fortalecer los espacios de participación democrática y organización de la
I.E. o programa, promoviendo relaciones interpersonales positivas entre Los miembros
de la comunidad educativa.
Inc. b) Elaboración articulada, concertada y difusión de las normas de convivencia.
Inc. c) Implementación de acciones de prevención de la violencia con estudiantes
familias y personal de la I.E. o programa.
Inc. d) Atención oportuna de situaciones de violencia contra niñas, niños y
adolescentes de acuerdo a los protocolos vigentes.
Inc. e) Establecimiento de una red de protección para la prevención y atención de la
violencia escolar.
Artículo 120.El Comité de Tutoría y Orientación Educativa es el órgano responsable de
la Convivencia Escolar en la I.E y el docente Coordinador de Convivencia
Escolar es el responsable del registro de casos al portal del SiseVe.
Artículo 121. El Plan de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar; además

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 Reglamento Interno 2021

de las actividades de tutoría y la orientación educativa, debe contener objetivos, metas

y actividades relacionadas con la gestión de la convivencia escolar ejecutada a través
de:
a) Promoción de la convivencia escolar.
b) Prevención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes.
c) Atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes.

Artículo 122. Normas de Convivencia de la Institución Educativa: El Comité de Tutoría

y Orientación Educativa, como órgano responsable de la gestión de la Convivencia
Escolar, lidera el proceso de elaboración, actualización y validación de las Normas de
Convivencia, con el propósito de garantizar lo siguiente:
Inc. a) El respeto de los derechos humanos y de lo establecido en la Constitución, Ley
General de Educación, el Código de los Niños y Adolescentes y normas que forman
parte de la Base Normativa de los presentes Lineamientos.
Inc. b) Un proceso participativo y consensuado por todos los integrantes de la
comunidad educativa.
Inc. c) La fundamentación de las Normas de Convivencia en el diagnóstico o análisis
situacional de la I.E. que forma parte del PEI.
Inc. d) La adecuación de las Normas de Convivencia a la etapa del desarrollo y
tomando en cuenta las características específicas de los estudiantes.
Inc. e) La aprobación de las Normas de Convivencia mediante R.D. de la I.E.
Inc. f) La incorporación de las Normas de Convivencia en el Reglamento Interno de la
I.E.
Inc. g) La difusión permanente de las Normas de Convivencia a todos los integrantes de
la comunidad educativa.
Inc. h) La evaluación y/o actualización periódica de las Normas de Convivencia, como
parte de las acciones de planificación del año escolar.
Artículo 123.Normas de Convivencia del aula: Al inicio del año escolar, cada docente
de aula, tutor o tutora dedica las primeras sesiones a la elaboración de
las Normas de Convivencia de su aula.
Artículo 124.Medidas de protección de las y los estudiantes en las I.E.
El personal directivo de todas las I.E. o quien haga sus veces en los programas
educativos, debe adoptar medidas para la protección de las y los estudiantes, según
la norma técnica del presente año escolar de acuerdo al Compromiso 5 sobre Gestión
de la Convivencia Escolar en las Instituciones Educativas.

TITULO VI
DISPOSICIÓN COMPLEMENTARIA

Artículo 125. Los casos no contemplados en el presente Reglamento serán resueltos

en concordancia con las Normas vigentes.

Artículo 126.En caso de existir contradicción entre el Reglamento Interno de la

Institución Educativa y una norma de superior jerarquía se prefiere y prima el
dispositivo de mayor jerarquía.

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