SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 07
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : Nº 88061 “José Abelardo Quiñones Gonzales”
I.2. Docente : Lic. Rocio Romero Infante
I.3. Grado y Sección : Tercer grado “C”
I.4. Área : Educación Religiosa
I.5. Fecha : 22 de abril del 2019
II.TÍTULO DE LA SESIÓN:
“Aprendemos más sobre el Nuevo Testamento”
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Evidencia /
Área Competencias/Capacidades Desempeños
Instrumento Evaluación
E.R 1. Construye su identidad como persona - Conoce a Dios - Reflexiona acerca del
humana, amada por Dios, digna, libre y Padre, que se mensaje del Nuevo
trascendente, comprendiendo la doctrina de su manifiesta en las Testamento,
propia religión, abierto al diálogo con las que Sagradas interpretándolo para vivir
le son más cercanas. Escrituras, y acepta en armonía con Dios y
1.1. Conoce a Dios y asume su identidad el mensaje que le con los demás, a través
religiosa y espiritual como persona digna, libre da a conocer para de concursos bíblicos
y trascendente. vivir en armonía -
con Él y con los
-
demás.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta
sesión?
- Preparar las citas bíblicas del Nuevo - Papelógrafos, plumones, cinta, Biblia,
Testamento en papelógrafos.. cuadernos, fichas, portafolio.
- Elaborar los organizadores en papelógrafos.
V. SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20
- De forma voluntaria, diferentes niños leen la siguiente lectura: Lectura de la Carta del Apóstol San Pablo a los
Hebreos
- Luego responden a preguntas ¿De qué se trata la lectura? ¿Cuál es la idea principal de la lectura? ¿Cuáles
son los personajes? ¿Qué mensaje nos da este texto bíblico?
- Se rescata los saberes previos ¿Dónde encontramos diferentes cartas del apóstol San Pablo? ¿De qué
tratan? ¿Qué otras lecturas encontramos?
- Se plantea el conflicto cognitivo ¿De qué tratan todas las lecturas del Nuevo Testamento?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
En esta sesión, los estudiantes interpretan diferentes citas bíblicas del Nuevo Testamento.
- Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en este día:
Desarrollo Tiempo aproximado: 60
VER
- Mediante “El ritmo a gogo bíblico”, los niños mencionan diferentes libros de la Biblia (Antiguo y Nuevo
Testamento).
- Por equipos contestan de forma oral ¿Cuáles son los Libros del Antiguo Testamento, cuáles son los libros del
Nuevo Testamento?
- Observan el papelógrafo con los libros del Nuevo Testamento.
- Completan en la pizarra ¿Conocen diferentes historias de algunos de los Libros del Nuevo Testamento?
JUZGAR
- Buscan las citas bíblicas para apoyar el “Concurso bíblico”.
- Mediante “El concurso bíblico”, leerán diferentes citas bíblicas propuestas del Nuevo Testamento y lo
dramatizan, gana el equipo que represente mejor la historia elegida. Nicodemo: Juan 3:1–2; Juan 3:2–3; Jesús
escoge a Sus apóstoles; Lucas 5:1–3, Lucas 5:4–5, Lucas 5:6.
- En grupos responden: ¿Qué historias encontramos en el Nuevo Testamento? ¿Se encuentran referidas a qué
etapa de la vida de Jesús?
- Se les explica lo que quiere dar a entender el Nuevo Testamento en la Biblia.
El Nuevo testamento es un testimonio de la reconciliación de Dios por medios
de Jesucristo y la creación de su comunidad reconciliadora, es decir la iglesia.
- Leen las continuaciones de dos citas bíblicas.
- Juan 3:18–21
- Marcos 6:30; Lucas 9:1–6, 10
- Escriben por grupos las ideas de cada una de ellas en un cuadro comparativo que se pega en la pizarra:
Juan 3:18–21 Marcos 6:30; Lucas 9:1–6, 10
ACTUAR
- Se entrega una ficha para resolver a cada equipo.
- Explican los procedimientos que utilizaron para poder completar la ficha.
- En equipos, agradecen la ayuda prestada en la sesión.
Cierre Tiempo aproximado: 10
- El delegado de aula interroga por grupos con las preguntas de metacognición.
- ¿Cómo reconocieron el Nuevo Testamento?
- ¿Cómo interpretaron las citas bíblicas?
- ¿Para qué nos sirve conocer sobre el Nuevo Testamento?
TAREA O TRABAJO EN CASA:
- Completan una ficha bíblica sobre el Nuevo Testamento.
- Explican a sus padres la importancia del Nuevo Testamento.
V° B° SUBDIRECTORA Lic. Rocio Romero Infante
3° grado “C”
CUARESMA: TIEMPO DE CAMBIO Dice Jesús: “¿Cómo pueden tener a Dios en su alma, si ustedes solo se
dedican a alabarse unos a otros y no buscan el verdadero amor a Dios?”
MIRANDO LA REALIDAD
Es muy importante entender que:
Cuando un grupo de alumnos del tercer grado de primaria, estudiaba al
patriarca Abraham y el trabajo que le costó a Moisés aceptar el la misión de Jesús nos explica que la importancia de lo exterior no es lo que Dios nos
Dios. Un niño se dirige a la maestra y le pregunta: ¿qué paso con el pueblo pide; el reconocer que somos buenos orando o somos buenos cantando,
de Moisés? ¿es verdad que demoró cuarenta años para llegar a la tierra de alabando a Dios. Entender que para Dios vale más el cambio que hagamos
Dios? La maestra rápidamente responde; “Ese hecho tienen tanto en nuestro interior, el cual llamamos, cambio de corazón, o seguir el
significado pues cada vez que recordamos que el pueblo de Moisés se camino del amor.
demoró cuarenta años en llegar a Dios, cada uno de nosotros tiene por día TRABAJO PRACTICO
más de cuarenta tentaciones para pecar y nos aleja de Dios”. 01. COMPLETA la frase en cada cuadro.
Por eso tenemos que pedir a Dios su perdón y misericordía pata superar
esas tentaciones. C N V R S O
¿SABEMOS QUE ES CUARESMA?
E C M N P R
E P R D N
Cuaresma es un tiempo litúrgico el cual nos ayuda a prepararnos y
reconocernos como seres humanos; que somo débiles ante el pecado pero 02. RESPONDE las siguientes preguntas:
por la gracia de Cristo somo perdonados. Es un recorrer con Cristo por la a. ¿La conversión es importante para Dios? ¿Por qué?
penitencia, el sacrificio, como un paso a la vida nueva con Cristo. Es la
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limpieza del alma para recibir a Dios.
b. ¿Qué nos pide Jesús en la Cuaresma?
Cristo nos pide seguirlo, pero antes tenemos que dejar el pecado, __________________________________________________
cambiar, hacer penitencia y oración c. ¿Qué tenemos que hacer para recibir el perdón de Dios?
DIOS NOS HABLA:
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En el evangelio de Juan 5,44
RECUERDA QUE:
RECUERDA QUE: Cuaresma significa cuarenta días de purificación, ayuno y de
Cuaresma significa cuarenta días de purificación, ayuno y de arrepentimiento.
arrepentimiento.
* Nos recuerda también los cuarenta días de purificación de Moisés y
* Nos recuerda también los cuarenta días de purificación de Moisés y Elías.
Elías. * El ayuno de Cristo en el desierto.
* El ayuno de Cristo en el desierto. * Cuarenta años que el pueblo de Israel paso en el desierto buscando la
* Cuarenta años que el pueblo de Israel paso en el desierto buscando la tierra prometida.
tierra prometida. * Para nosotros hoy son cuarenta y seis días para vivir nuestro cambio y
* Para nosotros hoy son cuarenta y seis días para vivir nuestro cambio y seguir a Cristo.
seguir a Cristo.
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
Crea y escribe una oración que hable del perdón.
Crea y escribe una oración que hable del perdón.
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