Dinámica: "La Torre Colaborativa"
Objetivo: Trabajar la comunicación efectiva, la inteligencia emocional y la
retroalimentación mientras colaboran en equipo.
Torre Colaborativa Ampliada para 33 estudiantes
1. División de Equipos:
o Divide a los estudiantes en 6 equipos de 5 o 6 personas
cada uno.
o A cada equipo se le asignan los mismos materiales: 20 hojas
de papel y cinta adhesiva.
Materiales por Equipo (6 equipos):
20 hojas de papel A4 (por equipo)
Estas pueden ser hojas comunes de papel bond. Puedes agregar
variedad usando colores, pero no es obligatorio.
1 rollo pequeño de cinta adhesiva (por equipo)
Cinta transparente o masking tape, suficiente para permitir que
construyan una estructura, pero con una cantidad limitada para
fomentar la creatividad.
1 tijera (opcional, por equipo)
Solo si consideras necesario que corten las hojas para mejorar la
construcción. También puede ser parte del desafío no usar tijeras y
trabajar con las hojas tal como están.
Materiales adicionales para la dinámica general:
Cronómetro o temporizador
Para controlar los 10 minutos de construcción y la rotación de roles a
los 5 minutos.
Tarjetas o papeles pequeños
Si decides marcar con anticipación quién será el líder y el ayudante,
podrías usar tarjetas para asignar estos roles. Sin embargo, también
puedes asignarlos directamente en el momento.
Desarrollo de la Actividad (10 minutos):
Fase 1: Construcción de la Torre (10 minutos)
o Cada equipo debe construir la torre más alta posible en 10 minutos.
o Solo 2 personas en cada equipo pueden hablar: un líder que dará
instrucciones y un ayudante. Los demás solo pueden seguir las
indicaciones mediante gestos o comunicación no verbal.
o Rotación: A los 5 minutos, el rol del líder debe cambiar a otro miembro
del equipo, lo que obliga a los equipos a adaptarse a nuevas formas de
comunicación y liderazgo.
Fase 2: Evaluación y Retroalimentación (10 minutos)
o Una vez terminada la construcción, cada equipo presenta su torre al resto
del grupo.
o Los equipos deben compartir cómo fue su experiencia durante la
construcción, enfocándose en la comunicación, las emociones y el
trabajo en equipo.
o Preguntas de coaching:
¿Qué desafíos enfrentaron al comunicarse de manera limitada?
¿Cómo afectaron las emociones al trabajo en equipo?
¿Qué aspecto de la comunicación podrían mejorar la próxima
vez?
¿Qué habilidades de retroalimentación creen que podrían
fortalecer?
Cierre (5 minutos):
o Reflexión general sobre el proceso de trabajo en equipo y la importancia
de la inteligencia emocional y la comunicación efectiva.
Toque Divertido: PREMIACIÓN
Agrega una parte competitiva para motivar más a los estudiantes: un premio al grupo
que lo hizo mejor
