UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SOCIALES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
Carreras: Licenciatura en Administración de Empresas.
Licenciatura en Economía
Asignatura: Estadística
Cursos: 2º Año
Año lectivo: 2023
Carga horaria semanal: 4 horas
Duración: Cuatrimestral
Docentes a cargo: Titular: Daniela Menzulio
Adjunta: Susana Varela.
Adjunto: Ruben Baquel
1. FINALIDAD
La presencia de esta asignatura en las carreras Licenciatura en Administración de Empresas
y Licenciatura en Economía, responde a la necesidad que tendrán los futuros profesionales
del conocimiento de modernas técnicas estadísticas, que les permitan lograr precisión y
objetividad en el desempeño de cada una de las incumbencias establecidas en la ley
20.488, particularmente aquellas que se refieren a:
- La aplicación e implantación de sistemas de procesamiento de datos y otros métodos en
los aspectos contables y financieros del proceso de información gerencial.
- Realización e interpretación de estudios econométricos.
En particular, introduce el manejo de los conceptos de riesgo e incertidumbre
imprescindibles para la elaboración, interpretación y evaluación de los modelos económicos.
En función de estas necesidades la estructuración de la asignatura en cuanto a los
contenidos de las unidades temáticas y su secuenciación responde a la posibilidad de
abordar el conocimiento estadístico en sus dos principales ramas de aplicación.
En la primera unidad se trabaja con los conceptos y procedimientos correspondientes a la
estadística descriptiva que puede definirse como los métodos que involucran la recopilación,
caracterización y presentación de un conjunto de datos, con el fin de describir varias de sus
características.
En las unidades 2, 3 y 4 se trabaja con la teoría de la probabilidad que constituye el
fundamento teórico de los métodos que se utilizan para desarrollar las últimas 3 unidades
del programa que corresponden a la estadística inferencial. La inferencia estadística se
define como aquellos métodos que hacen posible la estimación de una característica de una
población, o la toma de decisión con respecto a una población de datos basada sólo en
resultados muéstrales. De esta manera, la teoría de probabilidad proporciona el vínculo al
determinar la posibilidad de que los resultados de la muestra reflejen los resultados de la
población.
Es importante tener en cuenta que la asignatura tiene el propósito de brindar herramientas
metodológicas con fundamento teórico matemático para aplicar en trabajos de investigación
vinculados con el mercado, auditorias, calidad de servicios, estudios econométricos, etc.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVOS GENERALES:
• Establecer relaciones entre las estrategias que permiten decidir en condiciones de riesgo
o incertidumbre.
• Elaborar conclusiones fundadas en métodos estadísticos frente a problemas planteados
por la cátedra.
• Valorar las bases del razonamiento inductivo para la resolución de problemas que
involucran variables aleatorias.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Tomar conocimiento de los métodos adecuados para buscar y recolectar datos
estadísticos.
• Aprender a ordenar, graficar y resumir datos estadísticos.
• Desarrollar una actitud crítica frente a los datos recogidos y a los resultados de su
elaboración.
• Conocer los conceptos teóricos de la teoría de probabilidad.
• Identificar los diferentes modelos de distribución de variables aleatorias.
• Identificar los modelos más adecuados para realizar estimaciones de parámetros
poblacionales, en base a datos muéstrales.
• Establecer las hipótesis adecuadas para tomar decisiones en condiciones de riesgo.
• Evaluar el riesgo de la toma de decisiones basada en información muestral.
• Utilizar modelos simples de relación entre dos variables para inferir comportamiento de
una en base a la otra.
• Interpretar los resultados de aplicaciones estadísticas de las planillas de cálculo más
comúnmente utilizadas.
3. CONTENIDOS
3.1. Contenidos mínimos
Introducción a la Estadística. Estadística descriptiva. Estadística inferencial. Descripción de
datos cualitativos. Tabulación. Gráficos. Medidas de tendencia central y de dispersión.
Cálculo de probabilidades. Variables aleatorias discretas. Función de distribución.
Distribución normal. Manejo de tablas. Inferencia estadística. Población y muestra.
Parámetros y estimadores. Distribuciones en el muestreo. Poblaciones normales y no
normales. Aplicación del Teorema del Límite Central. Distribución “t” de Student.
Determinación del tamaño de la muestra. Pruebas de hipótesis. Regresión simple y
correlación. Series de tiempo. Variaciones cíclicas, estacionales e irregulares.
3.2. Contenidos por Unidad Temática:
UNIDAD TEMÁTICA N°1: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA ORGANIZACIÓN DE DATOS.
MEDIDAS RESUMEN DE POSICIÓN, VARIABILIDAD Y FORMA.
Introducción a la Estadística. Población y muestra. Estadística Descriptiva. Campos de
aplicación a la economía. Descripción de datos cualitativos.
Descripción de datos cuantitativos discretos y continuos. Tabulación. Gráficos de barras.
Histogramas. Polígonos de frecuencias absolutas y acumuladas. Cuartiles. Percentiles.
Construcción, interpretación y aplicaciones. Utilización de computadoras.
Media aritmética, moda, mediana. Cálculo, interpretación, aplicaciones. Varianza, desvío
estándar y coeficiente de variación. Cálculo, aplicaciones e interpretación.
Asimetría. Interpretación y aplicaciones. Utilización de planillas de cálculo.
Tiempo estimado: 2 clases.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2012). Estadística para
negocios y economía. 11ª edición. México: Cengage Learnning. Cap.1, 2 y 3.
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN
Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2001). Estadística para
administración y economía Vol.1. 7ma edición. México: International Thomson Editores, S.A
Cap.1, 2 y 3.
Mason, Robert D., Lind, Douglas A. y Marchal, William G. (2000). Estadística para
administración y economía. 10ma edición. Colombia: Alfaomega. Cap. 2, 3 y 4.
Berenson, Mark L., Levine, David M y Krehbiel, Timothy C. (2001). Estadística para
administración. 2da edición. México: Pearson Educación. Cap.1 y 2.
UNIDAD TEMÁTICA N°2: CALCULO DE PROBABILIDADES
Conceptos básicos. Definiciones: clásica, frecuencial u objetiva y subjetiva. Probabilidad
simple. Probabilidad conjunta. Sucesos excluyentes, no excluyentes, independientes y
condicionados.
Tiempo estimado: 2 clases
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2012). Estadística para
negocios y economía. 11ª edición. México: Cengage Learnning. Cap.4.
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN
Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2001). Estadística para
administración y economía Vol.1. 7ma edición. México: International Thomson Editores, S.A
Cap.4.
Mason, Robert D., Lind, Douglas A. y Marchal, William G. (2000). Estadística para
administración y economía. 10ma edición. Colombia: Alfaomega. Cap. 3.
Berenson, Mark L., Levine, David M y Krehbiel, Timothy C. (2001). Estadística para
administración. 2da edición. México: Pearson Educación. Cap.3.
UNIDAD TEMÁTICA N° 3: VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS
Definición. Función de probabilidad. Funciones de Distribución. Esperanza. Varianza y
desvío típico. Definición. Propiedades. Proceso de Bernoulli. Distribución Binomial.
Aplicaciones.
Tiempo estimado: 2 clases
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2012). Estadística para
negocios y economía. 11ª edición. México: Cengage Learnning. Cap.5.
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN
Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2001). Estadística para
administración y economía Vol.1. 7ma edición. México: International Thomson Editores, S.A
Cap.5.
Mason, Robert D., Lind, Douglas A. y Marchal, William G. (2000). Estadística para
administración y economía. 10ma edición. Colombia: Alfaomega. Cap. 6.
Berenson, Mark L., Levine, David M y Krehbiel, Timothy C. (2001). Estadística para
administración. 2da edición. México: Pearson Educación. Cap.4.
UNIDAD TEMÁTICA N° 4: VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS
Definición. Función de densidad de probabilidad. Función de Distribución. Distribución
Normal. Parámetros. Estandarización de la variable. Manejo de tablas. Aplicaciones. La
distribución normal como aproximación de la distribución binomial.
Teorema Central del Límite. Distribución de la media muestral en poblaciones normales y no
normales con desvío poblacional conocido. Error estándar de la media. Distribución de la
media muestral en poblaciones normales y no normales con desvío poblacional no
conocido. Distribución t-Student. Factor de corrección por población finita.
Tiempo estimado: 2 clases
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
- Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2012). Estadística para
negocios y economía. 11ª edición. México: Cengage Learnning. Cap.6 y 7.
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN
- Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2001). Estadística para
administración y economía Vol.1. 7ma edición. México: International Thomson Editores, S.A
Cap.6 y 7.
- Mason, Robert D., Lind, Douglas A. y Marchal, William G. (2000). Estadística para
administración y economía. 10ma edición. Colombia: Alfaomega. Cap. 7 y 8.
- Berenson, Mark L., Levine, David M y Krehbiel, Timothy C. (2001). Estadística para
administración. 2da edición. México: Pearson Educación. Cap.4 y 5.
UNIDAD TEMÁTICA N° 5: ESTADÍSTICA INFERENCIAL. ESTIMACIÓN PUNTUAL Y POR
INTERVALO DE CONFIANZA DEL PROMEDIO Y DE LA PROPORCIÓN POBLACIONAL.
Inferencia estadística. Población y muestra. Parámetros y estimadores. Propiedades de un
buen estimador: Insesgadura, consistencia, eficiencia y suficiencia.
Presentación de Estimación por Intervalos de Confianza. Intervalo de confianza de la media
poblacional con varianza conocida y no conocida. Distribución de probabilidad de la
proporción muestral. Intervalo de confianza para la proporción poblacional.
Determinación del tamaño de la muestra. Verificación del Nivel de Confianza de una
estimación.
Tiempo estimado: 3 clases.
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
- Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2012). Estadística para
negocios y economía. 11ª edición. México: Cengage Learnning. Cap.8.
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN
- Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2001). Estadística para
administración y economía Vol.2. 7ma edición. México: International Thomson Editores, S.A
Cap.1.
- Mason, Robert D., Lind, Douglas A. y Marchal, William G. (2000). Estadística para
administración y economía. 10ma edición. Colombia: Alfaomega. Cap. 8.
- Berenson, Mark L., Levine, David M y Krehbiel, Timothy C. (2001). Estadística para
administración. 2da edición. México: Pearson Educación. Cap.5.
UNIDAD TEMÁTICA N° 6: PRUEBAS DE HIPÓTESIS PARA EL PROMEDIO Y LA
PROPORCIÓN POBLACIONAL.
Presentación de Estimación por Test de Hipótesis. Planteo de las hipótesis. Pruebas
unilaterales y bilaterales. Zonas de rechazo y no rechazo. Errores tipo 1 y tipo 2. Potencia de
una prueba. Prueba de hipótesis para la media poblacional con varianza conocida y no
conocida. Prueba de hipótesis para la proporción poblacional. Cálculo del tamaño de la
muestra. Aplicaciones a problemas del área.
Tiempo estimado: 3 clases
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
- Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2012). Estadística para
negocios y economía. 11ª edición. México: Cengage Learnning. Cap.9.
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN
- Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2001). Estadística para
administración y economía Vol.2. 7ma edición. México: International Thomson Editores, S.A
Cap.2.
- Mason, Robert D., Lind, Douglas A. y Marchal, William G. (2000). Estadística para
administración y economía. 10ma edición. Colombia: Alfaomega. Cap. 8, 10 y 11.
- Berenson, Mark L., Levine, David M y Krehbiel, Timothy C. (2001). Estadística para
administración. 2da edición. México: Pearson Educación. Cap.6.
UNIDAD TEMÁTICA N° 7: REGRESIÓN LINEAL SIMPLE.
Concepto de regresión. Concepto de Regresión lineal y no lineal. Concepto de Regresión
simple. Utilización del método de cuadrados mínimos para la determinación de la recta de
regresión muestral. Supuestos básicos. Interpretación de los resultados. Estimación puntual.
Coeficiente de determinación y de correlación: cálculo e interpretación.
Interpretación de los resultados de una planilla de cálculo. Aplicaciones a problemas del
área económica: Series de tiempo. Índices. Variaciones cíclicas, estacionales e irregulares.
Tiempo estimado: 3 clases
BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
- Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2012). Estadística para
negocios y economía. 11ª edición. México: Cengage Learnning. Cap. 14.
BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN
- Anderson, David R., Sweeney, Dennis J. y Williams, Thomas A. (2001). Estadística para
administración y economía Vol.1. 7ma edición. México: International Thomson Editores, S.A
Cap.9 y 11.
- Mason, Robert D., Lind, Douglas A. y Marchal, William G. (2000). Estadística para
administración y economía. 10ma edición. Colombia: Alfaomega. Cap. 13,14 y 19.
- Berenson, Mark L., Levine, David M y Krehbiel, Timothy C. (2001). Estadística para
administración. 2da edición. México: Pearson Educación. Cap.9 y 11.
4. MODALIDAD DE TRABAJO
Características generales
Las clases serán de carácter teórico-práctico.
Cada clase se dividirá en una primera parte de exposición del tema con abordaje teórico y
una segunda parte de ejercitación y problemas, sobre la base de una guía de trabajos
prácticos elaborada por la cátedra. Se tratará de que estos trabajos se realicen en forma
grupal y luego se realizará una puesta en común de las resoluciones para que los alumnos
corrijan sus errores y profundicen la aplicación de los conceptos teóricos.
En la misma guía y en la bibliografía obligatoria se dejarán problemas para que los alumnos
puedan resolver fuera de las horas de cátedra, y que serán revisados por los docentes.
Se incentivará el uso de calculadoras y computadoras para la resolución tanto de los
problemas planteados por la cátedra, como de los que puedan presentar los alumnos.
Especificaciones por unidad temática
En todas las unidades temáticas la docente desarrollará la teoría y explicación de los temas
a desarrollar y se resolverán ejercicios de la guía de trabajos prácticos de forma individual o
grupal, poniendo la puesta en común para la resolución y solución de los ejercicios.
5. PAUTAS GENERALES DE ACREDITACION Y EVALUACION
Para la aprobación de la asignatura cada alumno requerirá:
• Asistencia al 75% de las clases.
• Aprobar dos exámenes parciales cuatrimestrales con 4 puntos, para lo cual deberá
cumplimentar correctamente el 60% de cada uno de ellos como mínimo.
• Se tendrá opción a recuperar uno de los dos exámenes parciales no-aprobado o
ausentes antes de la finalización del curso.
• Cumplir con la entrega de los trabajos prácticos solicitados en el caso que sean
considerados parte de la evaluación parcial.
• Se deja abierta la posibilidad a cada docente a cargo del curso la posibilidad de
conformar la evaluación parcial con evaluaciones escritas o trabajos prácticos de
temas en particular seleccionados por dichos docentes.
• Aprobar el examen final con 4 puntos.
Otros aspectos o criterios de evaluación considerados por la cátedra
Se evaluará que los alumnos posean el adecuado lenguaje de la disciplina, relacionen
conceptos en la resolución de los ejercicios prácticos.
Se evaluará que posean claridad conceptual de las definiciones y la correcta aplicación en
situaciones prácticas.
Caracterización de los instrumentos de evaluación
Tanto el examen final, como los exámenes parciales serán escritos y el alumno deberá
resolver situaciones problemáticas con la aplicación de las estrategias y conceptos
aprendidos, así como también responder a preguntas de carácter teórico.
Los trabajos prácticos podrán ser de carácter individual o grupal y serán solicitados cuando
se crean convenientes según unidad temática o temas en particular que el docente
considere.
En el trabajo en grupo el docente coordinará la tarea realizada por los alumnos
desarrollando en el alumno la capacidad para elegir las estrategias adecuadas para la
resolución de las situaciones problemáticas.
