Unidad Educativa Fiscal ¨ DOLORES SUCRE¨
Av. Martha Bucaram de Roldós, Km. 5 ½, Vía a Daule
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[email protected] AMIE:09H01213
PROYECTO DE PRODUCCION ARTISTICA
Tema: “Efectos Socioemocionales en la salud integral de las personas”
Integrantes:
Anzules Geovanna
Porra Brithany Daniela
Salazar Carla Daniela
Campos Diana Sahioa
Veas Jose Armando
Docente
Msc. Clara Pacheco
Curso
Tercero de Bachillerato Ciencias “C”
Año lectivo
2024-2025
ÍNDICE
CAPITULO I
INTRODUCCIÓN
Debemos de saber que nuestra salud mental es muy importante en nuestro entorno , abarcando
también nuestro bienestar , social y psicológico también cabe recalcar que nuestro estado de
animo puede influenciar en nuestros pensamientos ya que si nos sentimos tristes , alegres,
enojados , preocupados ,entre otros. Algunas personas notan cambios en su estado físico con el
de decaimiento buscando asi algún especialistas en estos casos para poder ayudar a poder tener
una buena estabilidad tanto menta como física.
Algunos de estos casos nuestros estados emocionales pueden también llegar a influir en la
percepción de tomar medidas riesgosas como autolesionarse , suicidio ,también la autoestima
sintiéndose una persona incapaz o inservible `por eso en estos momentos debemos acudir a algún
medico especialista en estos temas(Andrade,2021)
Como podemos notar en nuestro país los factores socioemocionales esta influido por algunos
factores la falta de ingresos , migraciones ,problemas familiares, etc estos términos como la
pobreza lleva a muchos problemas de salud mental como es la ansiedad y preocupaciones asi
como enfermedades por el estrés y la angustia ya que no cuenta con ingresos para su hogar por
eso se debe promover una buena salud socioemocional para un bienestar para que asi las
personas logren desarrollar una buena regulación en su salud mental para afrontar con las
pruebas que la vida te pone y no hundirte en preocupaciones Tener un bienestar emocional
influye a la capacidad de disfrutar la vida, tomar decisiones , lidiar con problemas tratando todo
con calma sin llegar a los golpes o insultos (Paredes,s.f 2022)
DEFINICION DE LA TEMATICA
LE FALTA DESARROLLAR ESTE SUBTITULO AQUI
Definición de la temática: describe y delimita claramente el suceso, hecho, fenó-
meno o
problema que inspira la obra, y describe cómo se presenta en el contexto planteado
anteriormente.
JUSTIFICACIÓN
Las emociones y las relaciones interpersonales influyen directamente en la calidad de vida, ya
que un entorno social positivo y una buena gestión emocional pueden prevenir trastornos como
la ansiedad y el estrés, además de mejorar el sistema inmunológico y reducir el riesgo de
enfermedades crónicas. Este proyecto es importante porque al entender estos efectos, se pueden
diseñar estrategias de intervención que promuevan una salud integral y un bienestar duradero.
HIPÓTESIS
Si las personas experimentan un apoyo social positivo y gestionan adecuadamente sus
emociones, entonces tendrán una mejor salud física y mental, lo que se reflejará en menores
niveles de estrés, menor riesgo de enfermedades crónicas y una mayor calidad de vida
OBJETIVO GENERAL
● Aumentar la conciencia pública sobre la importancia de la salud mental, eliminando
prejuicios y facilitando el acceso a la atención psicológica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Hacer que los servicios de salud mental sean más fáciles de acceder para la población en
general.
● Ofrecer servicios de salud mental a personas que enfrentan situaciones de emergencia, como
desastres o conflictos, para mitigar sus efectos emocionales negativos.
● Crear campañas educativas para que la gente hable más abiertamente sobre la salud mental y
busque ayuda cuando lo necesite.
Los efectos socioemocionales traen consecuencias en la salud mental y física por eso cuando se
gestiona adecuadamente nuestras emociones de manera positiva ayudan a mejorar nuestra
calidad de vida, por lo tanto, es necesario desarrollar nuestras habilidades emocionales como la
inteligencia emocional y la resiliencia para manejar nuestras emociones y mantener una salud
equilibrada.
CAPITULO II
MARCO TEORICO
1.Autoconcepto y Autoestima en el contexto Socioemocional
El autoconcepto y la autoestima ,como podemos saber el autoconcepto solo se limita a describir
una idea de uno mismo , pero por otro lado el autoestima es la que nos lleva a valorar de forma
positiva o negativa a una percepción. Estos dos conceptos están relacionados a las experiencias
emocionales y mentales que uno lleva a cabo durante la adolescencia , por eso un entorno
positivo donde haya socialización , apoyo emocional , valoración , comentarios donde se pueda
llevar el fortalecimiento de la confianza personal es muy bueno para asi poder evitar que una
persona llegue a sentirse en depresión o ansiedad por eso es muy importante tener en cuenta
algunas actitudes a las demás personas y no hacerlas sentir menos , es esencial para un buen
desarrollo emocional y social saludable(L.Velez,S.B.2021)
2. Emociones y su Rol en el Crecimiento Personal
Las emociones desempeñan un papel crucial en el crecimiento personal, ya que actúan como
señales que nos informan sobre nuestras necesidades, deseos y experiencias. A través del
autoconocimiento, somos capaces de identificar nuestras emociones, lo que nos ayuda a entender
quiénes somos y qué queremos en la vida. Esta autoconciencia es fundamental para regular
nuestras respuestas emocionales, permitiéndonos manejar el estrés y adaptarnos a los cambios de
manera más efectiva. Además, las emociones son clave en nuestras relaciones interpersonales; al
empatizar con los sentimientos de los demás, fortalecemos la comunicación y fomentamos
conexiones más profundas. También influyen en nuestra toma de decisiones, guiándonos hacia
elecciones que están en sintonía con nuestros valores y objetivos. Las emociones positivas
pueden motivarnos a perseguir nuestras metas, mientras que las negativas, aunque difíciles, a
menudo actúan como catalizadores para el cambio y la superación. Aprender a enfrentar y
aprender de las experiencias dolorosas nos proporciona lecciones valiosas que contribuyen a
nuestro desarrollo. Por último, el desarrollo de la inteligencia emocional, que implica reconocer
y gestionar nuestras propias emociones y las de los demás, es fundamental para prosperar tanto
en el ámbito personal como en el profesional. En conjunto, las emociones son herramientas
poderosas que no solo enriquecen nuestra vida, sino que también guían nuestro camino hacia un
crecimiento significativo. (Sánchez D.P 2023)
3.El Vínculo entre Relaciones Sociales y Salud Emocional
El vínculo entre las relaciones sociales y la salud emocional es fundamental para el bienestar
integral de las personas, ya que las interacciones interpersonales influyen de manera directa en
nuestra calidad de vida y en cómo gestionamos nuestras emociones. Las relaciones sólidas
actúan como un sistema de apoyo crucial, proporcionando un espacio seguro donde podemos
compartir tanto nuestras alegrías como nuestras preocupaciones, lo que a su vez disminuye la
sensación de soledad y aislamiento. Este apoyo emocional es especialmente importante en
momentos de crisis o estrés, ya que contar con personas de confianza nos permite enfrentar las
adversidades con mayor resiliencia. Además, participar en actividades sociales y mantener
conexiones positivas libera hormonas como las endorfinas, que promueven una sensación de
bienestar y felicidad. Las relaciones sociales también fomentan comportamientos saludables; el
apoyo de amigos y familiares puede motivarnos a adoptar estilos de vida más sanos, como hacer
ejercicio o seguir tratamientos médicos, lo que impacta directamente en nuestra salud física.
Asimismo, las interacciones cotidianas son oportunidades para desarrollar habilidades sociales
que son vitales para el manejo emocional, como la comunicación efectiva y la resolución de
conflictos. En este sentido, las relaciones no solo enriquecen nuestra vida diaria, sino que
también son un pilar esencial para cultivar una salud emocional robusta, ayudándonos a enfrentar
los desafíos de la vida con una mayor fortaleza y optimismo. En definitiva, invertir en relaciones
significativas es una inversión en nuestra salud emocional y en nuestra capacidad para navegar
por el complejo de la vida (Pérez D. 2021)
4.La Ansiedad y el Estrés en la Vida Estudiantil
Estos son problemas cada vez más comunes entre los estudiantes y pueden afectar
significativamente su salud emocional, física y académica. Comprender estos fenómenos es
esencial para implementar estrategias efectivas para promover entornos de aprendizaje
saludables. A continuación, se ofrece una descripción completa del estrés visual y la ansiedad en
estudiantes universitarios.
La ansiedad y el estrés escolar son problemas comunes que pueden afectar a estudiantes de todas
las edades. La presión para obtener buenos resultados en los exámenes, completar las tareas y
mantener un equilibrio entre la vida personal y académica puede ser abrumadora. Estos
sentimientos pueden manifestarse como síntomas físicos y mentales como insomnio, falta de
concentración o irritabilidad. Para afrontar la ansiedad y el estrés es importante desarrollar
estrategias como la gestión del tiempo, practicar técnicas de relajación y buscar apoyo social.
Además, mantener un estilo de vida saludable, que incluya ejercicio regular y una dieta
saludable, puede ayudar a mejorar su salud general. (Farías DR. 2023)
5. influencia de la familia y amigos en la regulación emocional
La familia y los amigos tienen una influencia significativa en la regulación emocional de una
persona. Desde la infancia, los modelos a seguir dentro del hogar enseñan cómo manejar las
emociones, ya sea a través de la comunicación abierta o mediante el ejemplo de sus propias
respuestas emocionales. Un entorno familiar positivo y de apoyo puede facilitar la expresión de
sentimientos y brindar un espacio seguro para procesarlos, lo que contribuye al desarrollo de
habilidades de afrontamiento efectivas. Además, el apoyo emocional de amigos cercanos ayuda a
validar las experiencias y emociones, fortaleciendo la autoestima y la resiliencia. Sin embargo,
dinámicas negativas o conflictos en estas relaciones pueden generar estrés y dificultar la
regulación emocional. En conjunto, la calidad de las relaciones familiares y amistosas es
fundamental para el bienestar emocional y la capacidad de enfrentar las adversidades. (Romero
2022)
En conclusión los las condiciones socioemocionales en la infancia son clave para poder
desarrollar nuestras emociones ya que son claves para poder saber cómo nos sentimos y a
aprender a enfrentar cada decepción en la aprenderemos lecciones que nos ayudarán en nuestro
futuro de misma manera en la que vamos a tener emociones positivas y nos harán motivar a
seguir nuestras metas es Fomentar un entorno positivo, en el que se promueva la empatía, la
comunicación efectiva y el apoyo social, puede mejorar la resiliencia y la calidad de vida.
Además, es crucial implementar políticas y programas que atiendan las necesidades emocionales
de las comunidades, especialmente en contextos de crisis o vulnerabilidad. Al cuidar de estas
condiciones, se construyen sociedades más saludables.
Capítulo III
Marco Métodologico
Metodología Lúdica : Mediante este proyecto se trabajo de manera grupal el teatro como
estrategia Lúdica de los temas socioemocionales mediante esta obra se demostro los diferentes
roles de la vida lo que fomenta el desarrollo de Empatía y comprensión facilita el aprendizaje de
una capacidad memoristica
Metodología Descriptiva : Se observa y describe de una manera determinada las fases
socioemocionales tanto como quienes interpretan la obra al realizar el guión como los que
observan y describen sus opiniones
Metodología Bibliografíca : Conjunto de Técnicas y estrategias se emplearon al realizar
con el fin de hallar información comprensible y darlo a conocer de una manera Interpersonal
Metodología Correlacional: y para concluir se utilizo la metodología correlaciónal como
diferentes tipos de procedimientos realizaron cálculos en las encuestas a grupos de personas de
esta manera se apoyan los datos estadísticos
Cuadro Nº 1. Población y muestra
Población Instrumento Muestra
Jornada matutina Dolores Encuesta cerrada 50 estudiantes de la jornada
Sucre 827 matutina
Fuente: elaboración propria
Autor: Anzules Geovanna Valeska
Estudiantes pasantias: 135 no encuestados
Recolección de la información
Encuesta elaborada
Cuadro Nº 2. ¿Conoce usted que son los factores socioemocionales?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 37 74%
No 13 26%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: Anzules Geovanna Valeska
26%
74%
Si No
Cuadro Nº 3. ¿Cree usted que mediante el teatro se puede evidenciar problemáticas socioe-
mocionales?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 32 64%
No 18 36%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: Anzules Geovanna Valeska
36%
64%
Si No
Cuadro Nº 4. ¿Conoce usted que son las estrategias lúdicas?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 19 38%
No 31 62%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: Anzules Geovanna Valeska
38%
62%
Si No
Cuadro Nº 5. ¿Le gustaría aprender temas científicos a través de estrategias lúdicas?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 29 58%
No 21 42%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: Anzules Geovanna Valeska
42%
58%
Si No
Cuadro Nº 6. ¿Considera las asignaturas de ciencias difíciles de aprender?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 31 62%
No 19 38%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: Anzules Geovanna Valeska
38%
62%
Si No
Cuadro Nº 7. ¿Cree usted que el trabajo en equipo ayuda a la elaboración del proyecto?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 32 64%
No 18 36%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: Anzules Geovanna Valeska
36%
64%
Si No
Cuadro Nº 8. ¿Comprende porque es importante el estudio de Investigación, Ciencia y Tec-
nología ?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 39 78%
No 11 22%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: Anzules Geovanna Valeska
22%
78%
Si No
Cuadro Nº 9. ¿Le gustaría que se utilice otros instrumentos, además de la pizarra para impar-
tir clases?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 34 68%
No 16 32%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: Anzules Geovanna Valeska
32%
68%
Si No
Cuadro Nº 10. ¿Usted diría que luego de la actividad de teatro, los estudiantes logran com-
prender mejor los factores socioemocionales y su relación con la salud?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 37 74%
No 13 26%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: : Anzules Geovanna Valeska
26%
74%
Si No
Cuadro Nº 11. ¿Considera que un ambiente o entorno malo afectaría su salud integral?
Alternativa Frecuencia Porcentaje
Si 35 70%
No 15 30%
Total 50 100%
Fuente: elaboración propria
Autor: : Anzules Geovanna Valeska
30%
70%
Si No
