República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
Universidad Nacional Experimental
De los Llanos Occidentales
Ezequiel Zamora
UNELLEZ
EJE TRANSVERSAL – DESARROLLO PERSONAL
IV
Docente: Bachiller
Ana Cristina Aguirre Danny linarez
V-30.318.503
INTRODUCCIÓN
En esta primera unidad didáctica de la asignatura Investigación cualitativa se
presentan las nociones básicas al respecto del carácter cualitativo de la
investigación científica, su metodología y las técnicas más comúnmente
utilizadas por los investigadores. El valor de la investigación cualitativa reside
en la capacidad para identificar e interpretar el significado subyacente en los
fenómenos sociales, a partir de una perspectiva heterogénea e interactiva entre
el investigador social y la realidad, desde una concepción fenomenológica del
conocimiento que no solo persigue describir las relaciones entre los fenómenos
sino explicar su sentido a partir de su lenguaje y los diferentes tipos de
manifestación, todo ello a lo largo de las distintas fases del diseño de
investigación.
LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
La investigación social es un ejercicio que ha facilitado auscultar la realidad de
los fenómenos humanos y sociales. Ha ampliado los horizontes de
comprensión y reestructurado el sentido que se le ha otorgado al ser humano y
sus prácticas. Qué es, para qué sirve y cómo se puede hacer ha sido tema de
debate desde los albores de la humanidad, pues la respuesta al qué condiciona
la forma o los procedimientos en que se hará y el alcance científico y social que
podría tener
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La investigación cualitativa parte de la concepción de que a los fenómenos
sociales subyace un conjunto de significados que es necesario interpretar para
lograr un mayor conocimiento de una realidad social en permanente evolución.
Este conocimiento se fundamenta en la implementación de una estrategia
global de investigación cualitativa (conocida como diseño de investigación)
para la descripción del modo como se sujetos que, a través de los fenómenos
particulares, generan de manera continua nuevos significados. Así, la
investigación cualitativa persigue identificar y describir los patrones universales
a través de los cuales es posible acceder al sentido de una realidad social en
particular.
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Suelen ser multimetódicas en su aproximación al objeto de estudio.. Arroja
datos de tipo descriptivo: el contenido cultural de las personas, los datos
observables de lo que dicen, etc. Este tipo de investigaciones no suelen
plantear una hipótesis a priori, sino que aspira a utilizar la lógica de la inducción
para dar respuesta a las preguntas que motivan el estudio.
DIFERENCIAS ENTRE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
Si bien ambas obtienen resultados descriptivos, la cuantitativa utiliza
métodos experimentales en los que el azar interviene en gran medida, como
garantía de objetividad de los resultados. Además, para representarlos requiere
de números y lenguajes formales. En cambio, en la cualitativa los métodos son
de tipo analítico, inductivo. Su objetivo es obtener conclusiones a partir de la
perspectiva misma con que se aborda el problema. Sus resultados se expresan
a través de un discurso verbal interpretativo, una explicación que toma en
cuenta el contexto.
PARADIGMA POSITIVISTA
El positivismo es un enfoque de investigación que establece los principios
de la investigación científica, basándose en la idea de que todo conocimiento
debe provenir de la experiencia sensorial, de lo que se puede observar y
experimentar, de lo que es absolutamente objetivo. Desde el siglo XIX, cuando
Auguste Comte acuñó el término positivismo, estos principios se unificaron en
una única perspectiva teórica y metodológica. Además, pasaron de ser
aplicados únicamente en el ámbito de las ciencias naturales a ser considerados
como una condición necesaria para todo tipo de conocimiento científico y
verdadero, tanto en las ciencias naturales como en las ciencias sociales.
APORTES Y DEBILIDADES
El paradigma positivista llegó a considerarse la “ciencia normal”. No
obstante, esa corriente filosófica demostró poseer sería limitaciones para
generar conocimiento en campos en la cual las matemáticas explicaban poco,
como en el caso de las ciencia sociales. Fue este paradigma científico
tradicional, empiricoexperimental, fundamental para el desarrollo de saberes un
tanto parcial. A raíz de la falta de respuesta que el positivismo ofrecía, según
Martínez (2002), hubo la necesidad de la “urgencia de un nuevo paradigma
científico” Uno que tuviera en cuenta, como él mismo señala, que las ciencias
humanas jamás tendrán la posibilidad de ser objetiva.”
PARADIGMAS QUE ORIENTAN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La investigación cualitativa se fundamenta en un enfoque o paradigma
interpretativo y naturalista del mundo. En este sentido, los investigadores
cualitativos estudian ciertos fenómenos o sujetos en sus escenarios naturales.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
La primera etapa de una investigación cualitativa consiste en la definición del
objeto de estudio o problema de investigación. Durante este proceso de
definición interviene en diferentes aspectos: temas de interés del equipo de
investigación, problemas preliminares en la disciplina o tópicos de
investigación recurrentes, determinados conceptos clave que ayudan a perfilar
el objeto de estudio, entre otros.
CONCLUSIÓN
Gracias a la investigación realizada se pudo llegar a la conclusión de qué; la
investigación cualitativa es el procedimiento metodológico que utiliza palabras,
textos, discursos, dibujos, gráficos e imágenes para construir un conocimiento
de la realidad social, en un proceso de conquista-construcción-comprobación
teórica desde una perspectiva holística, pues se trata de comprender el
conjunto de cualidades interrelacionadas que caracterizan a un determinado
fenómeno.
Asimismo, la investigación cualitativa es importante porque se trata de educar
para la comprensión, interpretación de la realidad que se expresa en
fenómenos, conflictos, problemas e interrogantes en los diferentes ámbitos de
la vida del ser humano.
REFERENCIAS CONSULTADAS
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49102006000400020
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investigacion-cualitativa/
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