UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

SÍLABO
SEMESTRE ACADÉMICO 202410

I DATOS GENERALES

1 FACULTAD(ES) :CIENCIAS DE LA SALUD - MEDICINA HUMANA

:ENFERMERÍA - ESTOMATOLOGÍA - OBSTETRICIA -
2 PROGRAMA(S) DE ESTUDIOS
PSICOLOGÍA
3 ASIGNATURA :MATEMATICA BASICA
4 MODALIDAD :PRESENCIAL
5 CÓDIGO :CIEN-559
6 CICLO DE ESTUDIOS :01
7 CRÉDITOS :3
8 NIVEL :PREGRADO
9 TOTAL DE HORAS SEMESTRALES :68
10 TOTAL DE HORAS SEMANALES :4
11 FECHA DE INICIO :25/03/2024
12 FECHA DE CULMINACIÓN :20/07/2024
13 DURACIÓN SEMANAS :17
14 PRERREQUISITOS :Ninguno
: CALDERON HERNANDEZ, MARCO ANTONIO; CHAVEZ
MARTINEZ, LUCY HAYDEE; FARIAS MORCILLO, NESTOR
JAVIER; GAMBOA FERRER, LEYDIDIANA ROSIBEL;
GARCIA ROJAS, ADA CAROLINA; LEON ALVA, PEDRO
15 DOCENTE(ES) ESGARDO; LEON CERNA, ALEJANDRO MARTIN; MOLINA
TORRES, GLADIS FABIOLA; NANFUÑAY CRUZ, IRVIN
JAVIER; PACHECO CASTILLO, ALEXANDER; PANTA
PALACIOS, RELLY; ROMERO PAREDES, FANY LUZ;
VENEROS TERRONES DE VILLENA, LUCIA ESPERANZA;
:agarciar28@[Link], aleonc1@[Link],
apachecoc@[Link], fromerop@[Link],
gmolinat@[Link], inanfunayc1@[Link],
16 CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL lchavezm@[Link], lgamboaf1@[Link],
lvenerost@[Link], mcalderonh@[Link],
nfariasm1@[Link], pleona@[Link],
rpantap1@[Link]

II SUMILLA

La asignatura corresponde al área de formación básica, se desarrolla a través de clases teóricas y prácticas. Cuyo propósito es

aplicar los conocimientos básicos de métodos y técnicas de solución del cálculo diferencial que permite resolver problemas

cotidianos, modelar algunas situaciones, predecir y concluir, especialmente problemas relacionados con seres vivos.

Está estructurado sus contenidos en cuatro unidades didácticas:

• Primera Unidad: Los Números Reales.

• Segunda Unidad: Introducción a la Geometría Analítica.

• Tercera Unidad: Introducción al Cálculo Diferencial.

• Cuarta Unidad: Matrices- Determinates y Probabilidades.

III APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

El logro de los aprendizajes planificados en la presente asignatura aporta a logro de las siguientes subcompetencias y

competencias del perfil de egreso:

COMPETENCIA GENÈRICA DEL PERFIL DE EGRESO SUBCOMPETENCIAS
SC1 CG2
CG2_Utiliza el pensamiento lógico matemático para· Aplica y relaciona los números, operaciones, símbolos, formas de expresión y razonam
resolver problemas en diversos contextos, usandopara producir e interpretar diferentes tipos de información.
conocimientos, estrategias y procedimientos matemáticos.SC2 CG2
· Resuelve problemas en situaciones reales o simuladas utilizando operaciones matemátic
SC1 GG7
· Muestra apertura a las experiencias de aprendizaje, a los recursos didácticos basados
CG7_Aprende en forma autónoma y se adapta a los offline y online, aplicados en el aula y en escenarios alternos del aprendizaje.
cambios. SC2 GG7
· Muestra actitudes de apertura al cambio, iniciativa y destreza para enfrentar nuev
aprendizaje.

IV PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 NUMEROS REALES

1. Resultados de aprendizaje

a. Identificar y ejemplificar los numeros reales

b. Resolver ecuaciones e inecuaciones algebraicas y con valor absoluto

2. Actitudes

a. Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje.

b. Actitud crítica frente a las situaciones de aprendizaje.

c. Actitud dialógica y disposición para expresar ideas de manera asertiva.

3. Contenidos específicos y actividades de Aprendizaje y Enseñanza

N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje

• Presentación del docente. -
Socialización del sílabo. - Explicación
teórica y práctica sobre Numeros
reales. - Interacción de docente y
Números reales: presentación
estudiantes con preguntas y
Semana 1 axiomática, propiedades y ejercicios.
respuestas de manera directa . ·
Intervalos
Actividades presenciales, asistidas por
el docente: Socialización de lista de
ejercicios y problemas sobre Numeros
reales (Práctica S1).
 Texto académico - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre Ecuaciones e inecuaciones. -
Explicación práctica sobre Ecuaciones e
inecuaciones. - Planteamiento de
Ecuaciones e inecuaciones de primer, situaciones en las que se reconozca y
Semana 2
segundo grado y fraccionarias. Ejercicios utilice ecuaciones e inecuaciones para
solucionarlas. - Interacción de docente y
estudiantes con preguntas y respuestas
de manera directa . · Actividades
presenciales: Socialización de lista de
ejercicios y problemas sobre Ecuaciones
e inecuaciones (Práctica S2).
· Texto académico. , Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre Valor absoluto. - Planteamiento de
situaciones en las que se reconozca y
Valor absoluto: propiedades, ecuaciones utilice Valor absoluto. - Interacción de
Semana 3
e inecuaciones. Ejercicios docente y estudiantes con preguntas y
respuestas de manera directa . ·
Actividades presenciales, asistidas por el
docente : - Socialización de lista de
ejercicios y problemas sobre Valor
absoluto (Práctica S3).

UNIDAD 02 INTRODUCCION A LA GEOMETRIA ANALITICA

1. Resultados de aprendizaje

a. Identificar y resolver en dsistemas de coordenadas: distancia entre dos puntos, punto de division de un segmento

b. Reconocer y resolver pendiente de un segmento y ecuacion de una recta.

c. Reconocer y resiolver ecuacion de la circunferencia

2. Actitudes

a. Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje.

b. Actitud crítica frente a las situaciones de aprendizaje.

c. Actitud dialógica y disposición para expresar ideas de manera asertiva.

3. Contenidos específicos y actividades de Enseñanza y Aprendizaje

N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje

· Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
Sistema de coordenadas cartesianas: sobre Sistema de coordenadas
distancia entre dos puntos. Punto de cartesianas. - Planteamiento de
Semana 4 división de un segmento. Actividades de situaciones en las que se reconozca y
retroalimentación y nivelación de los utilice Sistema de coordenadas
aprendizajes. cartesianas · Actividades presenciales,
asistidas por el docente : Socialización
de lista de ejercicios y problemas sobre
sistermas de coordenadas (Práctica S4).
 · Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre pendiente y ecuacion de una recta.
- Planteamiento de situaciones en las
Pendiente de una recta. Ecuaciones de que se reconozca y utilice pendiente y
Semana 5 la recta, Rectas perpendiculares y ecuacion de una recta. - Interacción de
paralelas. docente y estudiantes con preguntas y
respuestas de manera directa . ·
Actividades presenciales, asistidas por el
docente - Socialización de lista de
ejercicios y problemas sobre pendiente y
ecuacion de una recta (Práctica S5).
· Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre la circunferencia. - Planteamiento
de situaciones en las que se reconozca y
La circunferencia: ecuación forma utilice la circunferencia. - Interacción de
Semana 6
ordinaria, forma canónica, forma general docente y estudiantes con preguntas y
respuestas de manera directa ·
Actividades presenciales, asistidas por el
docente : Socialización de lista de
ejercicios y problemas sobre la
circunferencia (Práctica S6).
· Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre La parabola. - Planteamiento de
La Parábola: ecuaciones, parábola situaciones en las que se reconozca y
vertical, parábola horizontal, forma utilice La parabola. - Interacción de
Semana 7
general. Actividades de retroalimentación docente y estudiantes con preguntas y
y nivelación de los aprendizajes. respuestas de manera directa ·
Actividades presenciales, asistidas por el
docente : Socialización de lista de
ejercicios y problemas sobre lLa parabola
(Práctica S7).
Semana 8 EXAMEN PARCIAL EXAMEN PARCIAL

UNIDAD 03 INTRODUCCIÓN AL CALCULO

1. Resultados de aprendizaje

a Aplicar las propiedades de las funciones como su gráfica para resolver problemas relacionados con ciencias medicas

b. Aplicar límites y continuidad de funciones reales en la resolución de problemas relacionados con lciencias medicas y las

ciencias básicas, siguiendo un procedimiento lógico y analítico, fundamentando con precisión sus cálculos e interpretando los

resultados según su contexto

c. Aplicar las reglas de derivación para determinar la derivada de funciones reales.

d. Aplicar la derivada en la resolución de problemas relacionados con las ciencias medicas y las ciencias básicas, siguiendo un

procedimiento lógico y analítico, fundamentado con precisión sus cálculos e interpretando los resultados según su contexto.

2. Actitudes

a. Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje.

b. Actitud crítica frente a las situaciones de aprendizaje.

c. Actitud dialógica y disposición para expresar ideas de manera asertiva.

3. Contenidos específicos y actividades de Enseñanza y Aprendizaje

N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje
· Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre funciones y grafica de funciones. -
Planteamiento de situaciones en las que
se reconozca y utilice funciones y grafica
Funciones: notación, dominio y rango.
Semana 9 de funciones. - Interacción de docente y
Gráficas de funciones elementales.
estudiantes con preguntas y respuestas
de manera directa · Actividades
presenciales, asistidas por el docente :
Socialización de lista de ejercicios y
problemas sobre funciones y grafica de
funcionesl (Práctica S9).
· Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre Limites y continuidad. -
Planteamiento de situaciones en las que
se reconozca y utilice Limites y
Semana 10 Limites y continuidad. Ejercicios continuidad. - Interacción de docente y
estudiantes con preguntas y respuestas
de manera directa · Actividades
presenciales, asistidas por el docente :
Socialización de lista de ejercicios y
problemas sobre Limites y continuidad
(Práctica S10).
· Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre la derivada - Planteamiento de
situaciones en las que se reconozca y
La derivada. Interpretación geométrica, utilice la derivada para obtener la
Semana 11
formulas básicas. Aplicaciones. solución. - Interacción de docente y
estudiantes con preguntas y respuestas
de manera directa · Actividades
presenciales, asistidas por el docente ,
Socialización de lista de ejercicios y
problemas sobre derivada (Práctica S11).
· Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre las aplicaciones de la derivada. -
Planteamiento de situaciones en las que
Aplicaciones de la derivada. Funciones se utilice llas aplicaciones de la derivada.
Semana 12 crecientes y decrecientes, valores - Interacción de docente y estudiantes
extremos de una función. Problemas con preguntas y respuestas de manera
directa · Actividades presenciales,
asistidas por el docente en zoom:
Socialización de lista de ejercicios y
problemas sobre las aplicaciones de la
derivada (Práctica S12).

UNIDAD 04 MATRICES - DETERMINANTES Y PROBABILIDADES

1. Resultados de aprendizaje

a. Reconocer y resiolver el orden y tipos de matrices usando sus propiedades.

 b. Reconocer y resiolver determinantes usando sus propiedades

c. Resolver y explicar las diferentes probabilidades.

d. Resolver problemas básicos relacionados con las ciencias medicas usando matrices y probabilidades.

2. Actitudes

a. Responsabilidad en el cumplimiento de los trabajos y actividades de aprendizaje.

b. Actitud crítica frente a las situaciones de aprendizaje.

c. Actitud dialógica y disposición para expresar ideas de manera asertiva.

3. Contenidos específicos y actividades de Enseñanza y Aprendizaje

N° Semanas Contenidos Temáticos Actividades de Aprendizaje

Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre matrices. - Planteamiento de
situaciones en las que se utilice
Matriz: definición: orden y tipos de
Semana 13 matriices. - Interacción de docente y
matrices. Operaciones. Ejercicios
estudiantes con preguntas y respuestas
de manera directa · Actividades
presenciales, asistidas por el docente ,
Socialización de lista de ejercicios y
problemas sobre matrices (Práctica S13).
· Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre determinantes. - Planteamiento de
Determinantes: definición, orden. situaciones en las que se utilice
Propiedades. Ejercicios. Actividades de determinantes. - Interacción de docente y
Semana 14
retroalimentación y nivelación de los estudiantes con preguntas y respuestas
aprendizajes. de manera directa, · Actividades
presenciales, asistidas por el docente :
Socialización de lista de ejercicios y
problemas sobre determinantes (Práctica
S14).
· Texto académico. - Recuperación de lo
aprendido en la clase de la semana
anterior. - Explicación teórica y práctica
sobre la teoria de probabilidad. -
Planteamiento de situaciones en las que
Probabilidades: concepto de
se utilice la teoria de probabilidad. -
Semana 15 probabilidad, experimentos. Regla de
Interacción de docente y estudiantes con
probabilidad. Ejercicios
preguntas y respuestas de manera
directa . · Actividades presenciales,
asistidas por el docente : Socialización
de lista de ejercicios y problemas sobre
la teoria de probabilidad (Práctica S15).
Semana 16 EXAMEN FINAL EXAMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO EXAMEN SUSTITUTORIO

V ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Esta asignatura se desarrollará sobre la base de:

- Búsqueda y organización de la información de fuentes electrónicas.

 - Presentaciones, artículos online, etc.

- Exposición didáctica: conferencias online, videos.

- Preguntas de Grupo: canvas google drive, etc.

- Tutoría online: herramientas de plataforma, mensajería, chat, videoconferencia, etc.

- Exposiciones de los alumnos: videoconferencia, vídeos, etc.

- Trabajo en equipo

- Estudio de casos

- Aprendizaje basado en problemas

- Investigación bibliográfica

- Debate

VI RECURSOS Y ESCENARIOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

6.1. Recursos del aula y de otros ambientes académicos:

Recursos del aula y de otros ambientes académicos:

- Separatas

- PPT

- Hojas de prácticas.

- Equipo de video

- Plataforma aula virtual

- Herramientas digitales:

- Zoom.

- Google Drive.

- Google Forms.

- Canvas

6.2. Recursos de campo:

- Plataformas digitales

- Biblioteca virtual de UPAO y otras que sirvan para el recojo de información.

VII TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

COMPONENTES DE EVALUACIÓN
EVALUACION DE PROCESO 1 (EP1) 25%

1 PRACTICA CAILIFICADA (1PC) 50%

2 PRACTICA CAILIFICADA (2PC) 50%

EVALUACION PARCIAL (EVP) 20%

EVALUACION DE PROCESO 2 (EP2) 30%

3 PRACTICA CAILIFICADA (3PC) 50%

4 PRACTICA CAILIFICADA (4PC) 50%

EVALUACION FINAL (EVF) 25%

 CÁLCULO PARA LA NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA O NOTA PROMOCIONAL (PROMO):

1. Primera nota de proceso (EP1):

- EP1 = 1PC + 2PC

2. Segunda nota de proceso (EP2):

- EP2 = 3PC + 4PC

NOTA PROMOCIONAL (PROMO)

PROMO = 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

Todas las evaluaciones son con escala Vigesimal

VIII ESTRATEGIAS DE TUTORÍA Y APOYO PEDAGÓGICO

IX BIBLIOGRAFÍA

• Linkografía

1. [Link]

presos/[Link]

2. [Link]

3. [Link]

4. [Link]

5. [Link]

6. [Link]

s_tecnicas_Especificidades_de_su_ensenanza

7. [Link]

8. [Link]

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

GARCÍA TAMAYO, FÉLIX

MATEMÁTICA DISCRETA 2005

Ubicación:BIBLIOTECA CENTRAL - ESTADISTICA (ESTADISTICA MATEMATICA)

FIGUEROA GARCIA, RICARDO

MATEMATICA BASICA I 2009

Ubicación:BE - INGENIERÍA - ING. COMPUTACION Y SISTEMAS (MATEMATICA)

QUISPE VASQUEZ, NICOLAS

MATEMATICA I: SISTEMA DE NUMEROS REALES 1986

Ubicación:BIBLIOTECA CENTRAL - MATEMATICA (MATEMATICA GENERAL)

ARAMBULO OSTOS, CARLOS

MATEMATICA I: LIMITES Y CONTINUIDAD 2009

Ubicación:BIBLIOTECA CENTRAL - MATEMATICA (MATEMATICA GENERAL)

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

CARDENAS VICTOR

MATEMATICA BASICA 2018

CODIGO 510/C28 ESTANTE 1A BIBLIOTECA CENTRAL -UPAO

FIGUEROA GARCIA RICARDO

MATEMATICA BASICA 2011

Lógica.-- Conjuntos.-- Relaciones y funciones.-- Números reales.-- Relaciones y funciones en R2.-- Funciones exponenciales y

logarítmicas.-- Inducción metemática.-- Sucesiones.-- Números complejos.-- Polinomios.

Minguillón Constante, Esperanza

MATEMÁTICA PARA LA ECONOMÍA : ÁLGEBRA LINEAL Y CÁLCULO DIFERENCIAL, LIBRO DE EJERCICIOS. 2004

Nociones matemáticas básicas.-- Matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones lineales.-- Espacios vectoriales.--

Aplicaciones lineales y matrices.-- Diagonalización de matrices cuadradas.-- Formas cuadráticas reales.-- Funciones reales de

variable real.-- Funciones de Rn en Rm.

PEREZ-GRASA, ISABEL

MATEMATICA BASICA 2015