Actividad 6 – Sintetizando
Presentado por:
Elsa Rubiela Ramos Vergara
Presentado a:
Wiston Castellanos
Corporación Universitaria Iberoamericana
Maestría en Educación
Pedagogías Criticas y Decoloniales
Tumaco – 2024
ACTIVIDAD 6 - SINTETIZANDO
PEDAGOGIA CRITICA Estas tematicas en los procesos EDUCACION POPULAR
eucativos, contribuye a una
formacion inclusiva y transformador,
en el que los estudiantes adquieran
conocimientos, desarrollando
CORRIENTE habilidades y perpespetivas donde
CORRIENTE
NORTEAMERICANA
LATINOAMERICANA responda de forma libre y se
Este espacio fortalecion hacia enfreten a retos o desafios que se Una reflexion critica sobre la La diversidad cultural en los
En esa vertiente la liberacion y emancipacion a ven emergida sociedad, teniendo una procesos educactivos, hacia
pedagogica critica, se traves de la educacion, preocupacion hacia un una transformacion social, en
centro en buscar un promoviendo el dialogo y desarrollo de conciencia con la que ha conllevado hacia
desarrollo hacie el participacion activa de los los educandos, alcanzando una educacion
pensamiento critico y estudiantes, teniendo un reconocimiento hacia la transformadora
conscientizacion social, en autonomia y desarrollo integral. EDUCACION DE CALIDAD diversidad cultural, el
la que alcanza un valor parte de una educacion aprendizaje hacia las
cultural popular hacia un liberadora y capaz de que las experiencias de realidades
espacio vital de creativiidad, personas puedadn comprender de los educandos. Proponiendo una eucacion
placer e inclusion. y transformar una realidad liberadora y de
social, a partir de la del dialogo transformacion donde
y participacion activa de todos Se fortalece que los
promueve una participacion
los alumnos. estudianttes logren enfrentar activa a que los estudiantes
CARACTERISTICAS
desafios sociales y logren tener un proceso de
Uno de los principales ambientales, donde se aprendizaje y enseñanza,
exponentes ha sido Henry Un principal exponente es desarrolle la capacite y Tiene lectura critica de orden hacia la transformacion
Giroux, en el que se Paulo Freire, ha tenido una fortalezca el desarrollo a un social- social
centra en brndar un alternativa en los procesos de pensamiento libre y Papel integrador e inclusivo en
enfoque que se encre en enseñanza en la que se participativo, capcs de la educacion formal
la inserccecion de la centra hacia una formacion de motivarse y ser activos en Promueve una educacion
educacion, politica y pensamiento critico para la espacios educativos Intencionalidad emancipadora hacia el dialogo,
cultura homogenea. conciencia, etica, politica y frente al desarrollo social integracion a contextos
social del entorno que rodea educativo culturales, sociales en la
Promoviendo una
un individuo, teniendo que se fomenta la
conciencia critica y Contribuccion al fortalecimiento en
conciencia critica.
participacion ciudadana. reconocimiento, participoacion los sectores, siendo capaz de
y libertad comunicativa. protagonizar cambios significativos
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