PREUNIVERSITARIO
RUNGE-KUTTA
GUÍA MRU-MRUV
17 DE NOVIEMBRE DE 2024
LIC. GUILLERMO RODRÍGUEZ
COORDINADOR ACADÉMICO
Contacto: 0963086640 / 0997514249
Quito, Pichincha.
Justificación Pedagógica
La práctica constante de ejercicios en el ámbito de la física, específicamente en el
tema de Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU), es fundamental para el desarrollo
de competencias y habilidades en los estudiantes. A continuación, se presentan las
razones que justifican la realización de estos ejercicios, con un enfoque particular
en el criterio pedagógico de repetición y su impacto en la retención procedimental.
1. Reforzamiento del Aprendizaje Activo
La resolución de ejercicios prácticos permite a los estudiantes aplicar los
conceptos teóricos aprendidos en clase. La interacción activa con el material
fomenta un aprendizaje más profundo y significativo. Al enfrentarse a diferentes
situaciones problemáticas, los estudiantes pueden consolidar su comprensión de
las relaciones entre distancia, velocidad y tiempo, elementos clave en el estudio
del MRU.
2. Desarrollo de Habilidades Procedimentales
La repetición de ejercicios similares ayuda a los estudiantes a desarrollar
habilidades procedimentales esenciales. A través de la práctica constante, los
alumnos pueden familiarizarse con las fórmulas y procedimientos necesarios para
resolver problemas relacionados con el MRU. Esta familiaridad se traduce en una
mayor confianza al abordar problemas complejos y en la capacidad de aplicar estos
conocimientos en contextos variados.
3. Mejora de la Retención a Largo Plazo
La repetición espaciada es una técnica pedagógica comprobada que mejora la
retención a largo plazo del conocimiento. Al realizar múltiples ejercicios sobre un
mismo tema, los estudiantes refuerzan su memoria y comprensión. Este enfoque
no solo ayuda a recordar las fórmulas y procedimientos, sino que también facilita
la transferencia de este conocimiento a situaciones nuevas o más avanzadas.
4. Fomento del Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas
Al enfrentar diferentes tipos de problemas relacionados con el MRU, los
estudiantes desarrollan habilidades críticas para la resolución de problemas. La
variabilidad en los ejercicios —como cambios en las unidades y contextos— obliga
a los alumnos a pensar críticamente sobre cómo aplicar sus conocimientos. Esto
no solo mejora su capacidad para resolver problemas específicos, sino que
también fomenta un enfoque analítico que será útil en otras áreas del
conocimiento.
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5. Evaluación Continua del Progreso
La realización sistemática de ejercicios permite tanto a los estudiantes como a los
educadores evaluar el progreso en la comprensión del tema. Los errores cometidos
durante la práctica ofrecen oportunidades valiosas para el aprendizaje, ya que
permiten identificar áreas que requieren mayor atención y refuerzo. Esta
retroalimentación continua es esencial para guiar el proceso educativo hacia una
mayor efectividad.
6. Construcción de Confianza y Autonomía
Finalmente, la práctica repetida ayuda a construir confianza en las habilidades
matemáticas y físicas de los estudiantes. A medida que se vuelven más
competentes en la resolución de problemas relacionados con el MRU, también
desarrollan una mayor autonomía en su aprendizaje. Esta confianza es crucial para
motivar a los estudiantes a enfrentar desafíos académicos futuros con una actitud
positiva.
Conclusión
La realización de ejercicios sobre Movimiento Rectilíneo Uniforme no solo facilita
la comprensión teórica del tema, sino que también promueve el desarrollo de
habilidades prácticas, pensamiento crítico y retención del conocimiento. La
repetición estratégica de ejercicios es un componente clave en la educación
matemática y científica, contribuyendo significativamente al éxito académico y
personal de los estudiantes.
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Uso de variables de Distancia, Tiempo, Rapidez, y
transformación de unidades.
MRU
1. Ejercicio 1: Un ciclista se desplaza a una velocidad de 15 km/h. ¿Cuánto
tiempo tardará en recorrer 500 metros? (Respuesta en segundos)
2. Ejercicio 2: Un coche viaja a una velocidad constante de 72 km/h. ¿Qué
distancia recorrerá en 1 hora y 15 minutos? (Respuesta en metros)
3. Ejercicio 3: Un corredor recorre 3 millas en 20 minutos. ¿Cuál es su
velocidad promedio en m/s? (Recuerda que 1 milla = 1609.34 metros)
4. Ejercicio 4: Un tren viaja a una velocidad de 90 km/h. ¿Cuánto tiempo
tardará en recorrer 2500 metros? (Respuesta en segundos)
5. Ejercicio 5: Un nadador se mueve a una velocidad de 2 m/s. ¿Qué distancia
recorrerá en 5 minutos? (Respuesta en metros)
6. Ejercicio 6: Un automóvil se desplaza a una velocidad de 100 km/h.
¿Cuánto tiempo tardará en recorrer 1500 metros? (Respuesta en segundos)
7. Ejercicio 7: Una persona camina a una velocidad de 4 pies por segundo
(1 pie = 0.3048 m) durante 10 minutos. ¿Qué distancia ha recorrido?
(Respuesta en metros)
8. Ejercicio 8: Un avión vuela a una velocidad de 500 km/h. ¿Cuánto tiempo
tarda en recorrer 3000 metros? (Respuesta en segundos)
9. Ejercicio 9: Un ciclista recorre 10 km en 30 minutos. ¿Cuál es su velocidad
promedio en m/s? (Respuesta en m/s)
10. Ejercicio 10: Un coche viaja a una velocidad constante de 80 km/h. ¿Qué
distancia recorrerá en media hora? (Respuesta en metros)
11. Ejercicio 11: Un corredor corre a una velocidad de 6 m/s durante un tiempo
de 15 minutos. ¿Qué distancia ha recorrido? (Respuesta en metros)
12. Ejercicio 12: Un tren se mueve a una velocidad de 60 km/h. ¿Cuánto
tiempo tardará en recorrer una distancia de 1800 metros? (Respuesta en
segundos)
13. Ejercicio 13: Una persona camina a una velocidad de 5 millas por hora
durante una hora y media. ¿Qué distancia ha recorrido? (Recuerda que
1 milla = 1609.34 metros. (Respuesta en metros)
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14. Ejercicio 14: Un barco navega a una velocidad de 12 nudos (1 nudo =
0.5144 m/s). ¿Qué distancia recorrerá en dos horas? (Respuesta en metros)
15. Ejercicio 15: Un corredor recorre una distancia de 800 m a una velocidad
constante de 5m/s. ¿Cuánto tiempo tarda? (Respuesta en segundos)
16. Ejercicio 16: Una bicicleta avanza a una rapidez de 20 km/h durante
45 minutos. ¿Qué distancia ha recorrido? (Respuesta en metros)
17. Ejercicio 17: Un coche se mueve a una rapidez constante de 90 km/h y
recorre 3000 m. ¿Cuánto tiempo tarda? (Respuesta en segundos)
18. Ejercicio 18: Un corredor corre a una rapidez constante de 4 m/s durante
un tiempo de 20 minutos. ¿Qué distancia ha recorrido? (Respuesta en
metros)
19. Ejercicio 19: Un tren viaja a 70km/h y recorre 1500 m. ¿Cuánto tiempo
tarda? (Respuesta en segundos)
20. Ejercicio 20: Una persona camina 2 km a 3 m/ s. ¿Cuánto tiempo le toma
caminar esa distancia? (Respuesta en segundos).
21. Ejercicio 21: Un automóvil viaja a 60 km/h durante 30 minutos, ¿qué
distancia ha recorrido? (Respuesta en metros).
22. Ejercicio 22: Una moto se desplaza a 50 m/s durante 2 minutos, ¿cuántos
metros recorre? (Respuesta en metros).
23. Ejercicio 23: Una persona corre 5 km con una rapidez promedio de
10 km/h, ¿cuánto tiempo le toma completar la carrera? (Respuesta en
horas).
24. Ejercicio 24: Un barco navega a 25 nudos durante cuatro horas, ¿qué
distancia recorre? (Recuerda que 1 nudo = 1,852 km/h); respuesta en
kilómetros).
25. Ejercicio 25: Si un ciclista recorre una distancia de 2 km con una velocidad
promedio de 8 m/s, ¿cuánto tiempo le toma completar el recorrido?
(Respuesta en segundos).
26. Ejercicio 26: Un avión vuela a 600 km/h durante 30 minutos, ¿qué distancia
habrá recorrido? (Respuesta en kilómetros).
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27. Ejercicio 27: Si un corredor corre 1200 m con una rapidez promedio de
4 m/s, ¿cuánto tiempo le toma completar la carrera? (Respuesta en
segundos).
28. Ejercicio 28: Un automóvil viaja 150 km a 90 km/h, ¿cuánto tiempo tarda el
viaje? (Respuesta en horas).
29. Ejercicio 29: Una persona camina 500 m a 5 km/h, ¿cuánto tiempo le toma
caminar esa distancia? (Respuesta en minutos).
30. Ejercicio 30: Si un tren viaja a 80 km/h y recorre 2000m, ¿cuánto tiempo
tarda el viaje? (Respuesta en segundos).
MRUV
1. Ejercicio 1: Un coche parte del reposo y acelera a 3 m/s2. ¿Cuánto tiempo
tardará en alcanzar una velocidad de 30 m/s? (Respuesta en segundos)
2. Ejercicio 2: Un ciclista se mueve con una rapidez de 10 m/s y desacelera
a 2 m/s2. ¿Cuánto tiempo tardará en detenerse? (Respuesta en segundos)
3. Ejercicio 3: Un tren viaja a 72 km/h y frena uniformemente hasta detenerse
en 5 s. ¿Cuál es su aceleración? (Respuesta en m/s²)
4. Ejercicio 4: Un coche acelera desde 20 m/s a 50m/s en 10 s. ¿Cuál es su
aceleración? (Respuesta en m/s²)
5. Ejercicio 5: Un objeto se mueve con una aceleración constante
de 4 m/s2 durante 3 s. Si parte del reposo, ¿qué distancia recorrerá?
(Respuesta en metros)
6. Ejercicio 6: Un autobús desacelera a 1.5 m/s2 desde una velocidad inicial
de 18 m/s. ¿Cuánto tiempo tardará en detenerse? (Respuesta en segundos)
7. Ejercicio 7: Una motocicleta acelera uniformemente desde el reposo hasta
alcanzar una rapidez de 60 km/h en 8 s. ¿Cuál es su aceleración?
(Respuesta en m/s²)
8. Ejercicio 8: Un coche se mueve a una rapidez de 90 km/h y frena
uniformemente hasta detenerse en 4 s. ¿Qué distancia recorre durante este
tiempo? (Respuesta en metros)
9. Ejercicio 9: Un corredor parte del reposo y acelera a 5 m/s2 durante 6 s.
¿Qué velocidad alcanzará al final de este tiempo? (Respuesta en m/s)
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10. Ejercicio 10: Un objeto se mueve con una aceleración constante
de 2 m/s2 y recorre una distancia de 100 m. Si parte de una velocidad inicial
de 10 m/s, ¿cuánto tiempo tarda en recorrer esa distancia? (Respuesta en
segundos)
11. Ejercicio 11: Un coche acelera uniformemente desde una rapidez inicial
de 15 m/s hasta alcanzar los 45 m/s después de recorrer 150 m. ¿Cuál es su
aceleración? (Respuesta en m/s²)
12. Ejercicio 12: Un tren desacelera desde una rapidez inicial de 90 km/h hasta
detenerse completamente en un recorrido de 200 m. ¿Cuál es su
aceleración? (Respuesta en m/s²)
13. Ejercicio 13: Una pelota es lanzada hacia arriba con una velocidad inicial
de 20 m/s y desacelera debido a la gravedad (g=−9.81 m/s2). ¿Cuánto
tiempo tardará en alcanzar su altura máxima? (Respuesta en segundos)
14. Ejercicio 14: Un automóvil reduce su rapidez de 120 km/h a 60 km/h al
frenar uniformemente durante 5 s. ¿Cuál es su aceleración (o
desaceleración)? (Respuesta en m/s²)
15. Ejercicio 15: Un ciclista acelera a razón de 1 m/s2 durante 10 s, partiendo del
reposo. ¿Qué distancia recorrerá durante este tiempo? (Respuesta en metros)
