Ronald Hugo Rosales Meza
Biólogo
Magister en Ciencias con mención en Gerencia,
Auditoría y Gestión Ambiental
Máster en Restauración de Ecosistemas
UPN, PASIÓN POR TRANSFORMAR VIDAS Email: [Link]@[Link]
PARTE I
TÍTULO
XXXXXXXX
LOGRO DE LA UNIDAD
Al finalizar la Unidad II, el estudiante identifica y reconoce la importancia
de las líneas de base para la evaluación del impacto ambiental. Reconoce,
interpreta, analiza y menciona las principales metodologías para evaluar
los diferentes componentes de las líneas de base ambiental que ayudaran
a evaluar el impacto ambiental de las actividades industriales.
.
TÍTULO
XXXXXXXX
LOGRO DE LA SESIÓN
Al término de la sesión, el estudiante, de manera colaborativa,
resuelve el estudio de caso, basado en la Línea Base Ambiental,
componente físico de un EIA, demostrando creatividad, orden y
dominio del tema, para identificar los estudios realizados en la Línea
Base Ambiental.
Pregunta del conflicto cognitivo:
¿La Línea Base Ambiental nos
permite conocer donde se
desarrollará el proyecto?
CONTENIDO
▪ Línea base ambiental
▪ Área de influencia
▪ AID
▪ AII
▪ Componente físico
▪ Conclusiones
¿QUÉ CAMBIOS OBSERVAMOS?
Tom Holland
2006 2022
10 años 25 años
¿QUÉ CAMBIOS OBSERVAMOS?
Tajo de explotación de la Mina Antapaccay
1967 2020
¿QUÉ CAMBIOS OBSERVAMOS?
Proyecto pozo de extracción
¿Sin la foto inicial podríamos determinar los cambios?
Área sin proyecto Área con proyecto
LÍNEA BASE AMBIENTAL
Es como una
Es el estado actual del área en el que se desarrollará un proyecto. fotografía del
Comprende la descripción detallada de los atributos o entorno sin
características socioambientales del área del proyecto, incluyendo proyecto.
los peligros naturales que pudieran afectar su viabilidad
Proyecto del Aeropuerto Internacional
de Chinchero - Cusco
Área donde se construye el Aeropuerto
Internacional de Chinchero - Cusco
LÍNEA BASE AMBIENTAL
Esta descripción en la línea de base ambiental considerará, cuando corresponda, los siguientes
contenidos:
Medio Físico
Medio Biológico
Medio Social
LÍNEA BASE AMBIENTAL
MEDIO FÍSICO: Componente físico, componente fisicoquímico o medio fisicoquímico
El medio físico incluirá la caracterización
y análisis del clima, la geología, la
geomorfología, la hidrogeología, la
oceanografía, la limnología, la
hidrología y la edafología. Asimismo,
considerará niveles de ruido, presencia
y niveles de vibraciones y luminosidad,
de campos electromagnéticos y de
radiación, calidad del aire y de los
recursos hídricos.
LÍNEA BASE AMBIENTAL
MEDIO BIOLÓGICO: Componente biológico, componente biótico o medio biótico
El medio biológico incluirá la
descripción y análisis de la biota,
pormenorizando, entre otros, la
identificación, ubicación, distribución,
diversidad y abundancia de las especies
de flora y fauna que componen los
ecosistemas existentes, enfatizando en
aquellas especies que se encuentren en
alguna categoría de conservación.
LÍNEA BASE AMBIENTAL
MEDIO SOCIAL: Componente sociocultural o componente socioeconómico
El medio social incluirá la información y
análisis de la dimensión geográfica,
demográfica, antropológica, socioeconómica
y de bienestar social y otros similares que
aporten información relevante sobre la
calidad de vida de las comunidades afectadas.
Asimismo, se describirán los sistemas de vida
y las costumbres de los grupos humanos,
poniendo especial énfasis en las
comunidades protegidas por leyes especiales.
IMPORTANCIA DE LA LÍNEA BASE AMBIENTAL
▪ La línea base sirve para caracterizar el entorno del proyecto y conocer como se encuentra el
ecosistema y sus procesos antes de iniciar el proyecto.
▪ Esta información sirve de insumo para la identificación de los potenciales impactos del
proyecto al entorno y para establecer las estrategias de manejo ambiental más adecuadas.
ELABORACIÓN DE LA LÍNEA BASE
Información Elaboración
Trabajo de Trabajo de
del Proyecto del Plan de
campo gabinete
a desarrollar Trabajo
PARTICIPACIÓN PEFESIONAL EN LA LÍNEA BASE AMBIENTAL
▪ Para la realización de la línea base ambiental es necesario un enfoque multidisciplinario que
involucre según corresponda la participación de diversos técnicos y profesionales, que pueden
ser:
Biólogos:
▪ Botánicos (Plantas) ▪ Ingeniero Ambiental ▪ Antropólogos
▪ Entomólogos ▪ Ingeniero Geógrafico ▪ Arqueólogos
(Insectos) ▪ Ingeniero Forestal ▪ Sociólogos
▪ Herpetólogos ▪ Ing. Químico ▪ Economistas
(Anfibios y Reptiles) ▪ Ingeniero Agrónomo ▪ Educadores
▪ Hidrobiólogos ▪ Geólogos
(Peces, Plancton) ▪ Geógrafos
▪ Mastozóologos
(Mamíferos)
▪ Ornitólogos (Aves)
ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
▪ El área de influencia está relacionado con el
espacio físico donde los impactos ambientales,
producto de una determinada actividad,
pueden ser percibidos de manera directa e
indirecta.
▪ El área de influencia, además de delimitar
geográficamente la zona de estudio, también
determina el marco de referencia donde se
identifican las características ambientales
preexistentes a la ejecución de las obras.
▪ El criterio fundamental para identificar el área
de influencia del proyecto, es reconocer los
componentes ambientales que pueden ser
afectados por las actividades que desarrollará la
empresa titular del proyecto.
ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
Los criterios para la delimitación del área de influencia de un
proyecto, son los siguientes:
▪ Técnico: componentes del proyecto a ejecutar para generación
de energía eléctrica (casa de máquina, presa, túnel de
conducción, canal de descarga y estructura de captación)
▪ Incidencia: se refiere a los principales impactos directos e
indirectos a ocasionar por la ejecución, operación y abandono
del proyecto
▪ Áreas a ocupar: de manera temporal o permanente por el
proyecto
▪ Accesibilidad: referido a las vías de acceso (nuevas o
existentes) para llegar al área del proyecto
▪ Grupos de interés: los principales grupo de interés son las
poblaciones y autoridades locales, e instituciones de gobierno
de los distritos y comunidades comprometidas en el
emplazamiento de la central hidroeléctrica.
ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
Área de influencia directa (AID)
▪ El AID se define como el espacio físico que será
ocupado, en forma permanente o temporal, por los
componentes del proyecto durante todas sus etapas
de desarrollo.
▪ También son considerados los espacios colindantes
donde un componente ambiental puede ser
persistente o significativamente afectado por las
actividades de construcción y operación del proyecto.
▪ Esta relacionada a las actividades de construcción y
operación.
ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO
Área de influencia indirecta (AII)
▪ El AII de un proyecto consiste en aquel espacio físico
donde los efectos directos del proyecto sobre un
determinado componente ambiental influyen, a su vez,
en otro u otros componentes ambientales, aunque con
menor intensidad.
▪ Se considera como AII aquellas zonas alrededor del área
de influencia directa en donde se podrían evidenciar
impactos de tipo indirecto por las actividades del
proyecto. Estas zonas pueden definirse como zonas de
amortiguamiento con un radio de acción determinado, y
su tamaño puede depender de la magnitud del impacto
y el componente afectado.
LÍNEA BASE – COMPONENTE FÍSICO
▪ Como parte de la línea base se debe caracterizar los componentes físicos del área de estudio
que se ha determinado en la fase de diagnóstico, evaluación preliminar o scoping.
▪ Si bien la descripción se realiza por especialidad, cada una de ellas debe integrarse en una
descripción integral del área de estudio. Debe tenerse en cuenta que existen disciplinas
interrelacionadas, por lo que debe coordinarse el trabajo para sacar provecho a éstas y evitar
inconsistencias en la caracterización. En el medio físico se debe tener en cuenta lo siguiente:
▪ Clima y Meteorología ▪ Sismotécnia
▪ Calidad del aire ▪ Geomorfología
▪ Ruido ▪ Hidrología
▪ Vibraciones ▪ Calidad del agua
▪ Radiaciones no ionizantes ▪ Hidrogeología
▪ Geología ▪ Suelos
▪ Geoquímica
LÍNEA BASE – COMPONENTE FÍSICO
CLIMA Y METEOROLOGÍA
▪ Aquí se describe las variables climáticas y meteorológicas para un área de estudio, considerando
el comportamiento de los principales parámetros en relación al clima, precipitaciones,
temperatura y vientos.
▪ Los parámetros más relevantes para caracterizar el (los) clima(s) del área evaluada son:
▪ La temperatura
▪ La precipitación
▪ La humedad relativa
▪ La dirección y velocidad de los vientos.
LÍNEA BASE – COMPONENTE FÍSICO
SUELOS
▪ Aquí se realiza una descripción morfológica del área de
estudio. El estudio se debe realizar en los en función de su
origen, posición topográfica, pendientes, drenaje,
profundidad, textura, estructura y grado de erosión.
▪ El suelo es un ente natural formado a partir de la roca
madre, resultado de una serie de procesos de
transformación físico-químicas que actúan sobre su
composición (minerales, humus, gases, agua, soluciones,
etc.). Sus características constituyen el resultado de un
largo proceso donde progresivamente se viene
estableciendo un equilibrio con las condiciones naturales.
LÍNEA BASE – COMPONENTE FÍSICO
GEOLOGÍA Y GEOMORFOLOGÍA
▪ Se realiza una descripción geológica del área de
emplazamiento de un proyecto, considerando aspectos
relevantes como las unidades morfológicas y
características de morfogénesis.
▪ También se puede mencionar estudios dentro de la
Geoquímica y Sismotectónica.
LÍNEA BASE – COMPONENTE FÍSICO
HIDROLOGÍA
▪ En la hidrología se analizan los caudales anuales y
mensuales de los ríos, las fluctuaciones de caudal, entre
otros.
▪ La correcta caracterización del área de estudio en aspectos
de cantidad y calidad de agua es fundamental para poder
realizar una evaluación de impactos apropiada. Por lo tanto
la determinación de los parámetros climáticos y
meteorológicos, caudales, balances hídricos, usos de agua y
su calidad son imprescindibles en el estudio de línea base.
LÍNEA BASE – COMPONENTE FÍSICO
RUIDO
▪ Aquí se entrega la información sobre el nivel basal de
ruido en los sectores adyacentes a la localización de
un proyecto.
▪ De conformidad con lo establecido en el Reglamento
de los Estándares Nacionales de Calidad ambiental
para ruido, se entiende por ruido como todo aquel
sonido no deseado que moleste, perjudique o afecte a
la salud de las personas
LÍNEA BASE – COMPONENTE FÍSICO
VIBRACIONES
▪ La vibración comúnmente son provocadas por
detonaciones, perforaciones o cuando se utiliza en
equipos de compactación de suelos.
▪ Una vibración se puede caracterizar por su frecuencia
y su intensidad. La frecuencia es el número de veces
que se completa un ciclo de oscilación y se mide en
hercios (Hz).
TÍTULO
REFERENCIAS
▪
XXXXXXXX
D. S. N°019-2009-MINAM, Reglamento de Ley del SEIA.
▪ Guía para la Elaboración de la Línea Base en el marco del Sistema Nacional de Evaluación del
Impacto Ambiental – SEIA. MINAM. 2018
▪ Ley N°27446, Ley del Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental
▪ [Link]
▪ [Link]
▪ [Link]
ALUACION+DE+IMPACTO+AMBIENTAL%22
CONCLUSIONES:
1. La Línea Base Ambiental es el estado actual del área en el que se
desarrollará un proyecto. Comprende la descripción detallada de los
atributos o características socioambientales del área del proyecto,
incluyendo los peligros naturales que pudieran afectar su viabilidad
2. El área de influencia constituye el espacio físico adyacente al área del
proyecto, donde los impactos ambientales, producto de una
determinada actividad, pueden ser percibidos de manera directa e
indirecta.
3. El medio o componente físico incluye la caracterización y análisis del
clima, la geología, la geomorfología, la hidrogeología, la oceanografía,
la limnología, la hidrología y la edafología, entre otros relacionados.
PARTE II
Ronald Hugo Rosales Meza
Biólogo
Magister en Ciencias con mención en Gerencia,
Auditoría y Gestión Ambiental
Máster en Restauración de Ecosistemas
UPN, PASIÓN POR TRANSFORMAR VIDAS Email: [Link]@[Link]
TÍTULO
XXXXXXXX
LOGRO DE LA SESIÓN
Al término de la sesión, el estudiante, de manera colaborativa,
resuelve el estudio de caso, basado en la Línea Base Ambiental,
componente biológico de un EIA, demostrando creatividad, orden y
dominio del tema, para identificar los estudios realizados en la Línea
Base Ambiental.
Pregunta del conflicto cognitivo:
¿Cuál es la importancia del
estudio de la flora y fauna en la
Línea Base Ambiental?
CONTENIDO
▪ Línea base ambiental
▪ Componente biológico
▪ Flora
▪ Fauna
▪ Conclusiones
LÍNEA BASE AMBIENTAL
Es como una
Es el estado actual del área en el que se desarrollará un proyecto. fotografía del
Comprende la descripción detallada de los atributos o entorno sin
características socioambientales del área del proyecto, incluyendo proyecto.
los peligros naturales que pudieran afectar su viabilidad
Proyecto del Aeropuerto Internacional
de Chinchero - Cusco
Área donde se construye el Aeropuerto
Internacional de Chinchero - Cusco
MEDIO BIOLÓGICO
La línea base ambiental del medio biológico, línea base biológica o componente biológico incluirá
la descripción y análisis de la biota, la identificación, ubicación, distribución, diversidad y
abundancia de las especies de flora y fauna que componen los ecosistemas existentes, enfatizando
en aquellas especies que se encuentren en alguna categoría de conservación.
Los factores biológicos mas relevantes se deben caracteriza como parte de la línea base ambiental
de acuerdo a la ubicación geográfica del futuro proyecto incluyen:
▪ La flora
▪ Los recursos forestales
▪ Los pastos naturales
▪ La fauna terrestre (por ejemplo, aves, mamíferos, anfibios, reptiles e insectos)
▪ Los organismos hidrobiológicos continentales (cuerpos de agua lénticos, aguas terrestres
relativamente estancadas y lóticos, aguas en movimiento) y/o marinos.
MEDIO BIOLÓGICO
▪ Se deberá evaluar si el proyecto está ubicado en un área
donde se concentren recursos genéticos importantes a nivel
fenotípico, considerando por ejemplo la agrobiodiversidad.
▪ También, se deberán describir los aspectos biológicos más
relevantes y sensibles presentes en el área de estudio, con
énfasis en aquellos que con mayor probabilidad a ser
impactados por el proyecto (cuerpos de agua, ecosistemas
frágiles, áreas de concentración de recursos genéticos, áreas
prioritarias para la conservación, especies endémicas y/o
protegidas, entre otros).
▪ La evaluación de los factores biológicos es especialmente
importante pues el Perú es país megadiverso, dónde los
conocimientos sobre las especies son limitados y es frecuente
que las áreas de estudio de los proyectos correspondan a
zonas que no han sido estudiadas previamente y no se
conozca a detalle la flora y fauna presente.
MEDIO BIOLÓGICO
▪ Es indispensable conocer la condición de los factores biológicos
previa al desarrollo del proyecto, pues dependiendo de sus
impactos, será necesario tener algunas consideraciones particulares
al momento de diseñar las medidas para mitigar, rehabilitar y/o
compensar según sea necesario (por ejemplo, afectación de una
especie amenazada o de una unidad de vegetación sensible).
▪ Una línea base biológica no es sinónimo de un inventario biológico
o un estudio científico detallado. El objetivo de una línea base
biológica es tener una idea general del estado y las características
de la biodiversidad del área de estudio para poder evaluar impactos
y diseñar medidas de mitigación pertinentes. Si bien las
evaluaciones deben ser lo suficientemente representativas de la
biodiversidad local, no es necesario conocer a detalle todas las
especies presentes ni todas sus características. Se debe priorizar
aquellas variables y parámetros que luego puedan ser analizadas y
utilizadas para los fines antes mencionados.
MEDIO BIOLÓGICO - FLORA
Como parte de la línea base se debe caracterizar el factor flora y vegetación, es decir, las especies
de plantas y las comunidades vegetales que éstas forman en el área de estudio. Se debe tener en
cuenta los siguientes conceptos:
▪ Flora: se refiere al conjunto de plantas que habita en un área
geográfica.
▪ Vegetación: se refiere a la cobertura o comunidades de plantas
que crecen sobre la superficie del suelo.
▪ Tipo de vegetación: se refiere a la colección de plantas que
viven juntas en una determinada área, que se caracterizan por
su fisonomía y estructura, y por poseer una o más especies
dominantes.
▪ Unidad de vegetación (UV): es el tipo de vegetación descrito a
una determinada escala, que constituye una representación
simbólica de un grupo de plantas que se distingue visualmente
de otro. La flora y vegetación de las línea base, la principal
variable de análisis deberá ser la unidad de vegetación.
MEDIO BIOLÓGICO - FLORA
En el medio biológico se emplean las variables de análisis especificas para la línea base de flora y
vegetación y son:
VARIABLE ¿Qué mide?
Unidad de Vegetación Las características de las unidades de vegetación, así como sus especies dominantes
Superficie de cobertura Determina la superficie de cobertura vegetal asociada a cada unidad de vegetación
vegetal y tomando en consideración los componentes del proyecto
Abundancia Cantidad o numero de individuos de cada especie en relación a la cantidad total de
todas las especies de una unidad (solo aplica par arboles y arbustos)
Densidad Numero de individuos que ocupan un área (solo aplica para arboles y arbustos)
Cobertura Relación de la cobertura de una especie entre el total de la cobertura de todas las
especies (aplica para especies herbáceas)
Valor de importancia biológica Importancia ecológica de las especies representativas en base a estructura
de especies representativas horizontal y vertical de la vegetación.
Vigor de la vegetación Respuestas de la vegetación frente a cambios ambientales a través de un estimado
que mide la radiación fotosintética del conjunto de plantas.
MEDIO BIOLÓGICO - FLORA
EPÍFITAS
▪ Los proyectos cuya área de estudio incluya sectores de selva baja o
alta deberán poner particular énfasis en la vegetación epífita, de
manera complementaria a la evaluación de flora y vegetación.
▪ las epífitas son todas aquellas plantas que crecen sobre otras
especies vegetales, sin ser parásitos de las mismas. Las epífitas
evolucionaron por la necesidad de evitar la competencia con las
otras plantas, respecto al acceso a la luz, nutrientes, suministros de
agua, o simplemente por espacio. Este tipo de plantas en general se
dividen en:
• Epífitas vasculares, conformadas principalmente por helechos y
plantas con flores.
• Epífitas no vasculares conformadas generalmente por musgos,
hepáticas, antoceros y líquenes.
MEDIO BIOLÓGICO - FLORA
PASTIZALES
▪ En el caso de los proyectos cuya área de estudio incluya
pastizales naturales, tales como pajonales altoandinos o
bofedales, que sirvan de alimento para el ganado o para
animales silvestres como los camélidos sudamericanos, la
evaluación de su calidad podría ser requerida como parte de la
línea base de flora y vegetación, como complemento a lo
indicado en la
▪ La evaluación de los pastizales, que involucra principalmente el
análisis de las especies forrajeras como parte de un estudio
agrostológ¡co, debe tener como objetivo principal evaluar su
calidad como fuente de alimento para los diferentes tipos de
ganado y/o otros animales silvestres, como guanacos y vicuñas,
que pudieran ser identificados en el área de estudio.
MEDIO BIOLÓGICO - FLORA
RECURSOS FORESTALES
▪ Los proyectos cuya área de estudio incluya sectores de
bosques deberán poner particular énfasis en los recursos
forestales, de manera complementada a la evaluación de flora
y vegetación.
▪ La Ley Forestal de Fauna Silvestre (Ley Ne 29763) define al
bosque como un ecosistema en que predominan especies
arbóreas en cualquier estado de desarrollo, cuya cobertura de
copa supera el 10% en condiciones áridas o semiáridas o el
25% en circunstancias más favorables.
▪ Esta evaluación debe incluir un inventario forestal de especies
arbóreas en los bosques identificados dentro del área de
estudio del proyecto, en concordancia con el Reglamento para
la Gestión Forestal
MEDIO BIOLÓGICO - FLORA
RECURSOS FORESTALES
Se debe tener en cuenta los siguientes conceptos:
▪ Productos Forestales Maderables (PFM): bienes que provienen
directamente del aprovechamiento de la madera de árboles de
especies forestales, ¡incluyendo tanto a la misma madera,
como los productos y derivados que se obtengan de la
transformación de ésta.
▪ Productos Forestales No Maderables (PFNM): bienes de origen
biológico, distintos de la madera, derivados del bosque, de
otras áreas forestales y de los árboles fuera de los bosques.
MEDIO BIOLÓGICO - FAUNA
En la línea de base ambiental de fauna silvestre se realizan observaciones y muestreo en terreno,
obteniéndose información acerca de la composición y riqueza de especies. demás se obtienen
datos de distribución, estados de conservación y singularidad de las especies registradas y se
analiza el estado de conservación de los mismos. Aquí se debe evaluar lo siguiente:
▪ La fauna terrestre
▪ Aves
▪ Mamíferos
▪ Anfibios
▪ Reptiles
▪ Insectos
▪ Los organismos hidrobiológicos
▪ Continentales (cuerpos de agua lénticos, aguas terrestres relativamente estancadas y lóticos,
aguas en movimiento)
▪ Marinos.
MEDIO BIOLÓGICO - FAUNA
AVES
▪ Como parte de la línea base de fauna terrestre se debe caracterizar
el factor “aves”, es decir, las especies de aves terrestres y acuáticas y
las comunidades que éstas forman en los distintos hábitats
presentes en el área de estudio. Se debe tener en cuenta los
siguientes conceptos:
▪ Aves terrestres: especies de aves que habitan principalmente
ambientes terrestres (por ejemplo, bosques o pajonales) y suelen
tener picos de actividad a determinadas horas del día (por ejemplo, al
amanecer).
▪ Aves acuáticas: especies de aves que habitan principalmente
ambientes acuáticos (por ejemplo, ríos, lagunas, humedales, litoral y
ambientes marinos) y no presentan picos marcados de actividad a lo
largo del día (Determinar las aves acuáticas en base a Wetlands
International 2012).
MEDIO BIOLÓGICO - FAUNA
AVES
▪ Hábitats: unidades de vegetación y cuerpos de agua que son
utilizados por las aves. Es importante precisar que dada la gran
capacidad de desplazamiento de las aves, la mayoría de especies
suele utilizar más de un tipo de hábitat y además suelen
concentrarse en aquellos que ofrecen más recursos, lo cual
usualmente está asociado a una combinación de varios
microhábitats.
▪ Por lo tanto, para fines de la línea base es importante precisar los
microhábitats utilizados por las distintas especies, pero indicar el
hábitat principal al cual corresponde (unidad de vegetación o
cuerpo de agua). Este último será la principal variable de análisis,
independiente de los microhábitats que lo conformen.
MEDIO BIOLÓGICO - FAUNA
MAMIFEROS
Como parte de la línea base de fauna terrestre se debe caracterizar el
factor “mamíferos”, es decir, las especies de mamíferos menores
(voladores y no voladores) y mamíferos mayores que habitan en los
distintos ecosistemas presentes en el área de estudio. Se debe tener
en cuenta los siguientes conceptos:
▪ Mamíferos: animales vertebrados con pelo y glándulas mamarias,
sean estos terrestres, acuáticos o voladores.
▪ Mamíferos menores: aquellos taxones de mamíferos que poseen un
peso promedio menor a 1 kg (Barnett y Dutton, 1995; Pacheco et al.,
2009). Se subdivide en dos:
▪ Mamíferos menores no voladores: incluye a los roedores,
marsupiales y lagomorfos (Pacheco et al., 2009).
▪ Mamíferos menores voladores: incluye a los murciélagos o
quirópteros.
MEDIO BIOLÓGICO - FAUNA
MAMIFEROS
▪ Mamíferos mayores: aquellos con un peso promedio, igual o
mayor a 1 kg (Pacheco, 2002; Pacheco et al., 2009).
Hábitats: unidades de vegetación y cuerpos de agua que son
utilizados por los mamíferos.
Es importante precisar que dada la capacidad de
desplazamiento de los mamíferos, sobre todo los mayores, la
mayoría de especies suele utilizar más de un tipo de hábitat y
además suelen concentrarse en aquellos que ofrecen más
recursos, lo cual usualmente está asociado a una combinación
de varios microhábitats
MEDIO BIOLÓGICO - FAUNA
ANFIBIOS Y REPTILES
Como parte de la línea base de fauna terrestre se debe
caracterizar el componente herpetológico, es decir, las especies
de anfibios y reptiles que habitan en los distintos ecosistemas
presentes en el área de estudio. Se debe tener en cuenta los
siguientes conceptos:
▪ Anfibios: animales vertebrados poiquilotermos (su
temperatura corporal varía de acuerdo a la del ambiente) que
se caracterizan por presentar en la mayoría de los casos al
menos dos fases de desarrollo, una larvaria en la que su
respiración es branquial y permanecen en el agua
(renacuajos), y otra pulmonar semi terrestre al llegar a la edad
adulta. Incluyen tres órdenes: Anura (ranas y sapos), Caudata
(salamandras) y Gymnophiona (cecilias).
MEDIO BIOLÓGICO - FAUNA
ANFIBIOS Y REPTILES
▪ Reptiles: animales vertebrados que se caracterizan porque
su cuerpo está cubierto de escamas o escudos ectodérmicos
que los protegen de las agresiones y de la desecación o
deshidratación. Son ectotermos, es decir su actividad
depende de la temperatura ambiental.
▪ Incluyen tres órdenes: Squamata (saurios, serpientes y
anfisbénidos), Chelonia (tortugas) y Crocodylia (cocodrilos).
Hábitats: unidades de vegetación y cuerpos de agua que son
utilizados por los anfibios y reptiles. Si bien la mayoría de estos
animales tiene una capacidad de desplazamiento limitada, su
distribución suele estar asociada a determinados
microhábitats que les ofrecen las condiciones adecuadas para
su desarrollo, lo cual está asociado a su dependencia de la
temperatura del ambiente.
MEDIO BIOLÓGICO - FAUNA
INSECTOS Y OTROS ARTROPODOS
Como parte de la línea base de fauna terrestre se puede requerir la
caracterización de los artrópodos o de los insectos (un grupo de artrópodos)
que habitan en los distintos ecosistemas presentes en el área de estudio. Se
debe tener en cuenta los siguientes conceptos:
▪ Artrópodos: animales invertebrados que se caracterizan por presentar un
esqueleto externo o exoesqueleto, por tener el cuerpo segmentado y por
tener apéndices articulados. El filo Arthropoda incluye a cinco subfilos:
Hexapoda (que incluye la Clase Insecta), Chelicerata (que incluye la Clase
Arachnida), Crustacea (que incluye varios grupos, como las langostas, los
cangrejos y los langostinos), Miriapoda (que incluye a los ciempiés y
milpiés), y Trilobites (todos extintos). En el caso de los estudios
ambientales, los subfilos más estudiados son Hexapoda (Insecta),
Chelicerata (Arachnida) y Crustacea, dependiendo de los ecosistemas del
área de estudio. Éste último subfilo se evalúa principalmente en
ecosistemas marinos.
MEDIO BIOLÓGICO - FAUNA
INSECTOS Y OTROS ARTROPODOS
▪ Insectos: se refiere a la clase de artrópodos que se caracteriza por presentar tres pares de patas,
un par de antenas, cuatro alas (aunque pueden estar ausentes o modificadas) y el cuerpo tiene
tres segmentos (cabeza, tórax y abdomen). Son la clase de animales con más especies de todos
los seres vivos (>1 millón de especies descritas y con estimaciones de hasta 30 millones no
descritas).
▪ Arácnidos: se refiere a la clase de artrópodos quelicerados que se caracteriza por presentar
cuatro pares de patas, dos pares de apéndices alrededor de la boca, carecen de antenas y alas, y
tienen el cuerpo dividido en dos segmentos (cefalotórax y abdomen). Incluye a las arañas, las
garrapatas, los ácaros y los escorpiones.
MEDIO BIOLÓGICO
HIDROBIOLOGÍA CONTINENTAL
En el caso de los proyectos cuya área de estudio incluya total o parcialmente cuerpos de agua o
ecosistemas acuáticos continentales, como parte de la línea base se debe caracterizar el
componente “hidrobiología continental”, es decir, las comunidades acuáticas representadas por:
productores primarios (fitoplancton, perifiton (microalgal), y macrófitas); secundarios (perifiton
(microorganismos heterótrofos), zooplancton y macroinvertebrados bentónicos) y la comunidad de
necton (peces). Se debe tener en cuenta los siguientes conceptos:
▪ Ecosistema acuático léntico: donde la presencia del
flujo de agua es reducida o nula (lagos, lagunas,
cochas, embalses, bofedales y humedales).
▪ Ecosistema acuático lótico: con presencia de un flujo
de agua constante (ríos, quebradas y arroyos).
MEDIO BIOLÓGICO
HIDROBIOLOGÍA CONTINENTAL
▪ Fitoplancton: microalgas que viven flotando en la columna de agua, y cuya capacidad natatoria
no logra nunca superar la inercia de las corrientes. Son organismos autótrofos capaces de
realizar la fotosíntesis. Su importancia es fundamental dado que son considerados los
productores primarios, por lo cual eslabones principales de la red trófica acuática.
▪ Zooplancton: se refiere al conjunto de organismos heterótrofos que componen el plancton.
Entre ellos se pueden encontrar organismos herbívoros, carnívoros y omnívoros.
MEDIO BIOLÓGICO
HIDROBIOLOGÍA CONTINENTAL
▪ Perifiton: algas bentónicas que crecen adheridas a
materiales sumergidos en el agua como arena, madera o
roca, e incluso sobre otros organismos, formando lo que se
conoce como algas biodermales. La comunidad se encuentra
constituida principalmente por productores primarios
(organismos vegetales) y en menor proporción organismos
de heterótrofos. Su importancia radica en su capacidad
bioindicadora de la calidad del agua.
▪ Macrófitas: plantas acuáticas con formaciones regularmente
estables. Su importancia en el medio acuático radica en ser la
fuente de oxígeno, constituir protección a las orillas contra el
efecto erosivo de las corrientes, y servir de refugio y
alimento para el macrobentos y/o necton.
MEDIO BIOLÓGICO
HIDROBIOLOGÍA CONTINENTAL
▪ Macroinvertebrados bentónicos (macrobentos): organismos de tamaños superiores a 0.5 mm
de longitud. Se caracterizan por vivir sobre el fondo de los ambientes acuáticos (lagos, ríos,
quebradas), enterrados en el sustrato o sobre rocas y troncos sumergidos, adheridos a
vegetación flotante o enraizada; así como desplazarse libremente sobre la superficie del agua
▪ Necton: comprende a peces, generalmente ectotérmicos con respiración branquial. Suelen
encontrarse recubiertos por escamas, y dotados de aletas, que favorecen su desplazamiento en
el agua. Se encuentran en los niveles más altos de la cadena trófica en los ecosistemas acuáticos
y en muchos casos presentan una importancia socioeconómica por ser fuente de alimento
MEDIO BIOLÓGICO
ECOSISTEMA MARINO
En el caso de los proyectos cuya área de estudio incluya parcial o
totalmente el ecosistema marino, como parte de la línea base se
debe caracterizar el componente “organismos acuáticos”, es
decir, las comunidades acuáticas representadas por los
productores primarios (fitoplancton, pastos marinos y
macroalgas); secundarios (zooplancton y macroinvertebrados
bentónicos) y las comunidades de vertebrados (peces, tortugas y
mamíferos marinos). Se debe tener en cuenta los siguientes
conceptos:
▪ Pastos marinos: son plantas (angiospermas) acuáticas
confinadas a ambientes marinos o estuarios someros por
debajo de la superficie del agua. Presentan flores, hojas,
rizoma (un tronco bajo la tierra, por lo general orientado de
manera horizontal) y un sistema de raíces.
MEDIO BIOLÓGICO
ECOSISTEMA MARINO
▪ Macroalgas: se refiere al grupo de plantas talofitas,
unicelulares o pluricelulares, que viven en la columna de agua,
y adheridas por un rizoide a un sustrato duro. Como pigmento
principal presentan a la clorofila, y en ocasiones es
acompañada de otros pigmentos de colores variados que
enmascaran a este. El talo de las algas pluricelulares tiene
forma de filamento, de cinta o de lámina y puede ser
ramificado.
▪ Fitoplancton: microalgas que viven flotando en la columna de
agua, y cuya capacidad natatoria no logra nunca superar la
inercia de las mareas, las olas, o las corrientes. Son organismos
autótrofos capaces de realizar fotosíntesis. Su importancia es
fundamental dado que son considerados los productores
primarios más importantes del océano.
MEDIO BIOLÓGICO
ECOSISTEMA MARINO
▪ Zooplancton: se refiere al conjunto de organismos
heterótrofos que componen el plancton. Entre ellos se
pueden encontrar organismos herbívoros, carnívoros y
omnívoros.
▪ Macroinvertebrados bentónicos (macrobentos): se refiere
a los animales invertebrados que viven sobre, enterrados
en o por debajo de la superficie del agua en un sustrato
duro o blando. Como representantes se tiene a crustáceos,
moluscos y anélidos, entre otros.
MEDIO BIOLÓGICO
ECOSISTEMA MARINO
▪ Peces: se refiere a los animales vertebrados acuáticos, generalmente ectotérmicos (regulan su
temperatura a partir del medio ambiente) y con respiración branquial. Suelen encontrarse
recubiertos por escamas, y dotados de aletas, que favorecen su desplazamiento en el agua.
MEDIO BIOLÓGICO
ANÁLISIS DE LA BIODIVERSIDAD
Como parte de la línea base biológica se puede requerir un análisis de
la biodiversidad presente en el área de estudio, lo cual para algunos
autores también está relacionado a la sensibilidad de los ecosistemas.
▪ Biodiversidad: variedad de especies vegetales y animales que viven
en un espacio determinado (Halffter, 1994). Se refiere a todas las
especies que se pueden encontrar en un mismo hábitat (unidades
de vegetación o cuerpos de agua), considerando todos los hábitats
presentes en el área de estudio.
▪ Sensibilidad: grado de susceptibilidad del ambiente a ser afectado
por una perturbación o conjunto de perturbaciones externas
(Rebolledo, 2009). Se refiere a los elementos vulnerables (por
ejemplo, especies amenazadas o grado de fragmentación) que se
encuentran presentes o caracterizan a un determinado hábitat
(unidades de vegetación o cuerpos de agua).
TÍTULO
REFERENCIAS
▪
XXXXXXXX
D. S. N°019-2009-MINAM, Reglamento de Ley del SEIA.
▪ Guía para la Elaboración de la Línea Base en el marco del Sistema Nacional de Evaluación del
Impacto Ambiental – SEIA. MINAM. 2018
▪ Ley N°27446, Ley del Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental
▪ [Link]
▪ [Link]
ALUACION+DE+IMPACTO+AMBIENTAL%22
CONCLUSIONES:
1. La línea base ambiental del medio biológico, línea base biológica o
componente biológico incluye la descripción y análisis de la biota, la
identificación, ubicación, distribución, diversidad y abundancia de las
especies de flora y fauna que componen los ecosistemas existentes,
enfatizando en aquellas especies que se encuentren en alguna
categoría de conservación.
2. En la línea base biológica se caracteriza el factor flora y vegetación, es
decir, las especies de plantas y las comunidades vegetales que éstas
forman en el área de estudio.
3. En la línea de base biológica, también se caracteriza la fauna silvestre
se realizan observaciones y muestreo en terreno, obteniéndose
información acerca de la composición y riqueza de especies.
REFLEXIONAMOS
Respondemos a las siguientes interrogantes:
¿ Se alcanzo el logro de la sesión?
Preguntas de metacognición:
¿Qué aprendiste hoy?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
PRÓXIMA SESIÓN:
Revisamos:
▪ Revisar el mensaje de inicio de la próxima sesión
▪ Revisar los materiales para la próxima sesión (PPT y documentos adjuntos)
▪ Visualizar los videos antes de ingresar a clases
▪ Revisar los lineamientos de los trabajos del curso
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