PLAN LECTOR “NO COMAS RENACUAJOS”

MARIANA CASTIBLANCO ALVIS

DANNA VALERIA PELAEZ MENDOZA
LAURA SOFIA VILLAMIL MARULANDA

PLAN LECTOR

INSOLINA DIAZ ROJAS

I.E.T. EXALUMNAS DE LA PRESENTACION

TOLIMA
CASTELLANO
IBAGUE

2022
 [Link] DE LA OBRA:
“NO COMAS RENACUAJOS”

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[Link] DEL AUTOR
Francisco Montaña Ibáñez (Bogotá, Colombia; 1966) es un escritor
de literatura infantil.
Natal de Bogotá, descubrió la afinidad con la literatura a los 16 años, cuando
se ganó una beca para cursar estudios en el Instituto Internacional de Cine
de Moscú. Según Montaña, la cercanía con el cine fue la puerta de entrada a
la prosa. Se licenció en Filología e idiomas en la Universidad Nacional de
Colombia, tesis meritoria, especialista en televisión – libretos en la
universidad Javeriana y magíster (tesis laureada) en historia del arte en la
Universidad Nacional de Colombia. Actualmente es candidato a doctor en
historia del arte.
Siendo uno de los autores más destacados y vendidos en el campo de la
literatura para niños y jóvenes en Colombia, sus obras son reconocidas por
la seriedad del tratamiento y la profundidad de sus novelas. Sus libros
circulan también en México, Venezuela, Ecuador y Argentina.
Además de escritor, es profesor del Instituto de Investigaciones Estéticas de
la Universidad Nacional de Colombia en las áreas de cine y estética, para la
escuela de cine y televisión, la Maestría en Teatro y Artes vivas y la Maestría
en Teoría e Historia del Arte la Arquitectura y la Ciudad. Es fundador y
director del Observatorio Latinoamericano de Historia y Teoría del cine.
Actualmente{cuándo}} desarrolla el proyecto Esperanza salvaje de escritura
de una novela juvenil sobre el genocidio de la Unión Patriótica y el M-19
durante los 80 y 90 en Colombia.
Algunos de sus títulos son: Manzanas o pomas (poesía), Plaquette, 1982; El
adulto y el sastre, (teatro) Panamericana, 1997; Bajo el cerezo, (novela)
Alfaguara, 2001; Cuentos de Susana (cuento corto), Alfaguara, 2005; Los
Tucanes no hablan (novela), Alfaguara, 2006; El cocodrilo amarillo en el
pantano verde (libro ilustrado), Alfaguara, 2007; Las primas del primíparo
Juan (novela), Alfaguara, 2008; No comas renacuajos (novela), Babel,
2008; El mar y María (poesía), Taller de Edición, 2008…
Entre los reconocimientos más importantes se pueden mencionar:
Su novela No comas renacuajos, Babel, Bogotá, 2009.
Su novela La muda, Random House Sudamericana, Bogotá, 2010 ha sido
seleccionada como Mejor Novela juvenil.

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[Link]ÍTICA DE LA OBRA “NO COMAS RENACUAJOS”
La Obra “No Comas Renacuajos” del autor Francisco Montaña Ibáñez
editada por editorial Nomos S.A cuya última reimpresión se hizo en
septiembre de 2019 con 151 páginas, es una historia donde el autor
pretende mostrar en su contenido la violencia, el maltrato el abandono y la
soledad, elementos fundamentales en esta historia, de igual manera y no
menos importante la indiferencia y el desprecio cotidiano de las personas
frente a la cruda realidad que en este caso vivió una familia conformada por
cinco hermanos viviendo el dolor de la soledad y el abandono, ya que su
madre se encontraba muerta y su padre preso en la cárcel. Estos hermanos
sufrieron la pobreza extrema y a tan temprana edad Héctor con tan solo 13
años tuvo que salir a buscar con mucho esfuerzo el alimento para apenas
sobrevivir, a tal punto que tuvieron que comer muchas veces alimentos en
mal estado y en consecuencia enfermarse. En la novela el autor nos
describe un hecho impactante y espantoso: David consigue unos Renacuajos
para que coman en la cena de navidad. Algo importante para resaltar en la
historia es que, a pesar de las circunstancias tan tristes y dolorosas y todas
las dificultades en la vida de estos niños, la paciencia, la esperanza, el
amor, la unión entre todos y el apoyo mutuo de los hermanos fueron pilares
para mantenerse juntos y poder sobrevivir. Por otro lado, y no menos
importante encontramos la historia de Nina, la valiente joven adolescente que
vivía una vida digna con sus padres, pero lamentablemente sus padres
cometieron errores a nivel de la política, fueron arrestados y llevados a la
cárcel, en consecuencia, a esas acciones Nina fue llevada a seguir su vida
en un orfanato donde fue víctima de agresión física y bullying por parte de
algunos compañeros. En esa situación de agresión hacia ella conoció a
David un niño que la defendió y despertó el interés de Nina para querer ser
su amiga, haciéndola experimentar cosas difíciles para ganar su atención.
Ella abrió su corazón contándole como terminó en ese lugar. Ambos tenían
en común la soledad y el abandono de sus padres. La presión psicológica
de las circunstancias en las que vivían hizo que su hermano Héctor por un
momento de desesperación tomara la decisión más difícil y errónea de su
vida, Esta historia se asemeja a muchas situaciones de la vida cotidiana que
se presentan en los hogares familiares, donde se puede comparar por la
falta de amor y protección por parte de los padres quienes como adultos
deben asumir la responsabilidad de dirigir un hogar, buscando la estabilidad
económica suficiente para poder sacar a sus hijos adelante, también donde
muchas veces se puede encontrar una sociedad indiferente por no ni

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ofrecer ninguna solución para poder ayudar a estos niños desamparados en
la vida. En la historia de NO COMAS RENACUAJOS nos podemos dar
cuenta que los niños no tuvieron el derecho a disfrutar ni tener una niñez
digna y tristemente tuvieron un final tan trágico.
La lectura de esta novela nos permitió como lectores adolescentes
entender que muchas personas carecen de las cosas mínimas para
sobrevivir.

4. DESCRIPCIÓN FÍSICA Y MORAL DE LOS PERSONAJES

PRINCIPALES

Héctor: Hermano de 13 años que era el proveedor de la familia.

María: Hermana de 12 que era la figura materna de la familia.
Robert: Hermano de 10 años que cayó en las drogas.
David: Hermano de 9 años, tímido e introvertido, se creía inmortal, era bajito.
Manuela: La menor de los hermanos, probablemente con 5 años por que
inicia su escolaridad.
Nina: Era una niña que sus padres estaban presos y fue víctima de agresión
física en su hogar de paso donde estaba.

5. DESCRIPCION DE CONTEXTOS

MORAL: …. Le contaría que mi papá era preso político y estaba en una

cárcel…
Página 135
- ¡Me hace falta mi mamá! ¡Mi mamá está muerta! -gritó con rabia
volviéndose hacia ellos
Página 65
Le prometí a mi papá que no iba a dejar que nada nos
Separara.
Página 115

RELIGIOSO: La misa de siete había terminado y la iglesia estaba vacía. Miró

la imagen de Cristo y alejó sus ojos del gesto de dolor intenso que tenía la
figura.
5
Página 134-135

CULTURAL: -cinco explosiones sin ningún grito se mezclaron dócilmente

con la lluvia de pólvora que reventaba el cielo saludando al niño Dios
Página 148

ECONOMICA: Entró al cuarto, se acercó a la mesa donde estaba la cocineta

de gas… las dos camas dónde se acomodaban los mayores, el cajoncito
dónde ya casi no cabía Manuela, la mesa donde comían cocinaban y hacían
tareas.
Descripción de donde vivía (Habitación)
Pág. 10

Le gustaba pensar que la mesa era suya porque la había marcado por
debajo con una calcomanía que venía en una paleta.
Pág. 10

POLITICO: - ... Le contaría que mi papá era preso político y estaba en una
cárcel de la costa...no había vuelto a saber de él
Pág. 88

6. EXPLICACION DE INFERENCIAS
 “Yo caí muerta lentamente sin dejar de mirarlo y preguntándome si
algún día, de verdad, podríamos comer helado juntos”
 Interpretación: El gusto que sentía Nina por David y lo que hacía
para demostrárselo.
Pág. 70

Interpretación: la adrenalina que sintió Héctor al tener en sus manos

el revólver (además el miedo)

- “… El sol del mediodía les atravesaba el cráneo y llegaba hasta sus

cerebros, licuándolos y haciendo que las palabras interminables de la
rectora parecieran hilos de chicle derretido…”.

6
 (Pág. 97) Interpretación: Los estudiantes estaban cansados por el
discurso tan largo de la rectora, porque estaban recibiendo el rayo del
sol del medio día

- “… - ¿Dónde? – pregunto Héctor tratando de despabilarse en el

umbral de la calle.
- Yo lo llevo. Venga, vamos en la moto, está metido con los chupadores
de bóxer – respondió Julio
- -Gracias- dijo Héctor
- De nada. Para eso son los amigos –Sonrío Julio.

Interpretación: La falsa amistad que les insinuó Héctor cuando les

hizo creer que estaba preocupado por Robert
(Pág. 67)

7. RELACION CAUSA Y EFECTO

7.1. Causa: El abandono de sus padres, Efecto: la pobreza en que tenían

que vivir los hermanos.

Pag 11. (...Pero es que la vecina dijo que no podía seguir comiendo cosas
podridas)

7.2. Causa: La necesidad de saber de su padre, Efecto: la persistencia de

María queriendo saber del paradero de su padre.

Pag 82. (... ¿Lo consiguió?,¿Lo consiguió? -insistía María a su lado

-Ya va, ya va, un momento, venga, vamos- le decía la mujer mientras
revolvía papeles en un enorme cajón-. Aquí esta -dijo sacando un papel con
un número anotado.
- ¿Llamamos? -Preguntó María emocionada-

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7.3. Causa: La necesidad de sustento económico y la desesperación por
obtener dinero, Efecto: Buscar cualquier trabajo para obtenerlo

Pag 94. (... ¿Entonces que se va a poner hacer? ¿A bultera en Corabastos?

¿Usted cree que es lo que su mamá quería para usted?
Todos se quedaron quietos mirando a maría.

7.4. Causa: La necesidad de la vecina Jenny de tener un lugar donde vivir,

efecto: darles comida cuando pueda y ayudarles a lavar la ropa.
Pag 40-41. (…-Mejor les lavo la ropa- dijo mirando alrededor-
-Y nos da comida. Tenemos hambre –exigió Robert inflexible.)

8. SIGNIFICADO GRAMATICAL
Pág:19 (Oración compuesta)
El ruido y el movimiento impedían a María terminar algo en la estufa.
Sujeto: El ruido y el movimiento.
Predicado: Impedían a María terminar algo en la estufa
Verbos: impedían, terminar
Sustantivos: ruido, movimiento, María, estufa.
Artículos: El, la
Adverbio: Algo (adverbio de cantidad)
Conjunción: y
Núcleo del sujeto: Ruido, movimiento

Pág.: 37 (Oración Simple)

Héctor pudo sentir el aliento dulce y limpio de su boca.
Sujeto: Héctor

8
Predicado: pudo sentir el aliento dulce y limpio de su boca
Verbo: pudo
Adjetivos: Dulce, limpio
Sustantivos: Héctor, aliento, boca
Conjunción: y
Artículos: El
Preposición: De

Pág.56 (oración compuesta)

Había planeado esto durante muchas noches
Sujetó: Tácito
Predicado: Había planeado esto durante muchas noches
Verbos: Había, planeado
Adverbios: Durante, muchas
Sustantivos: Noches

Pág. 147 (Oración

Héctor sintió de nuevo en su boca el tacto viscoso de los renacuajos.
Sujeto: Héctor
Predicado: sintió de nuevo en su boca el tacto viscoso de los
renacuajos
Verbos: sintió
Núcleo del sujeto: Héctor
Adjetivos: nuevo, viscoso
Sustantivos: boca, renacuajos, tacto
Preposiciones: de, en
Artículos: el, los

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Determinante posesivo: Su

 Sujeto: rojo
 Predicado: verde
 verbos: verde oscuro
 sustantivos: rosados
 Adjetivos: amarillos
 Núcleo del sujeto: azul verdoso
 Artículos: gris
 Preposiciones: gris claro
 Determinante posesivo

9. INTERTEXTUALIDAD:
La lectura de la obra: No comas Renacuajos pone en evidencia una
realidad tan cruda como es el abandono, la injusticia social, la soledad, el
dolor por tener que pasar tantas necesidades, temas que habíamos visto en
otras obras literarias como aventuras de un niño de la calle, La Bolsa
Amarilla, en donde de manera específica muestra el dolor del abandono y la
soledad, sin embargo, también nos muestra el valor de la amistad, la
solidaridad y sobre todo el valor de la familia. De igual forma nos enseña
como de manera sencilla sus personajes se divierten y comparten las pocas
cosas materiales que poseen y lo grande de su corazón.
10. ORTOGRAFIA
Balvanera: es una capilla blanca que corona la encima de una montaña
(sustantivo)
Pág. 47

Brea: La brea es un residuo de la pirolisis de un material orgánico o

destilación de alquitranes. (sustantivo)
Pág. 49

Cuarteados: Partir o dividir algo en cuartas partes. (verbo) pág. 59

Perspectiva: es el modo de analizar una determinada situación u objeto, es

un punto de vista sobre una situación determinada. (adjetivo)
Pág. 77

Parsimonia: Calma o tranquilidad ceremoniosa con que se hace algo.

10
Pág. 82

Absortos: Que dirige toda su atención a una actividad o pensamiento,

aislándose de lo que lo rodea.
pág. 124

pertinaz: Que es duradero y persistente.

pág. 146

palangana: Recipiente circular, ancho y poco profundo, usado

especialmente para lavarse.
pág. 151

Obnibulado: Incapacidad para darse cuenta de las cosas que ocurren a su

alrededor.
Pág. 11

[Link] RELACIONADAS

Representa la cena de navidad que tuvieron, porque su hermano

David entro hasta la quebrada en la escuela y consiguió los
renacuajos para que ellos comieran. El rostro de los niños refleja la
11
 angustia y lo impactante que fue ver la propuesta que hacia su
hermano de que comieran renacuajos.
Página 145 – 146

Sucedió cuando Nina y David van a la quebrada y ella le muestra las flores
navegantes" no se pegan de nada, echan sus raíces en el agua y el agua se
las puede llevar dónde quiera..."
..... Abrió la mano y me mostró un renacuajo que se retorcía en su palma ...
Página 58

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.... No habla con nadie. Sólo dispara.... Es el inmortal…. Las balas no
lo matan.

Es una de las tantas veces dónde David hacía el gesto con sus dedos
como de disparar.
Pág. 23

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