PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Denominación del Programa de Formación: Técnico en Programación de Software
Código del Programa de Formación: 233104 v.1
Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Desarrollo de un software de acuerdo con la
interpretación de los requerimientos aplicando las competencias del técnico en
programación de software
Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Fase II - Interpretación
Actividad de Proyecto(si es formación Titulada):
Interpretar la información técnica de diseño
Interpretar problemas ambientales, interpretar sentido de comunicación comprender
Información básica en ingles
Competencia: Utilizar herramientas informáticas de acuerdo con las necesidades de manejo
de información
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: implementar buenas prácticas de uso, de acuerdo con la
tecnología empleada.
Usar herramientas tic, de acuerdo con los requerimientos, manuales de funcionamiento,
procedimientos y estándares.
Seleccionar herramientas de tecnologías de la información y la comunicación (tic), de
acuerdo con las necesidades identificadas.
Verificar los resultados obtenidos, de acuerdo con los requerimientos.
Duración de la Guía: 48 horas
2. PRESENTACIÓN
Los constantes cambios y necesidades tecnológicas, han hecho que la humanidad comprenda que debe
adaptarse al las transformaciones, situaciones y contextos que el mundo moldea y pone delante de la
misma. Es entonces donde las herramientas TIC (Tecnologías de la información y comunicación);
influencian en gran medida esta adaptación.
Se puede comprender que es necesario tener un manejo básico en algunos casos y amplios en otros, pues
los contextos laborales, están hoy en día requieriendo personas que logren defenderse ante los retos y
posibles situaciónes de daños sistémicos, tanto físicos como de software. El conocimiento técnico de
computadoras abre múltiples opciones laborales y de emprendimiento, con el fin de mejorar la calidad de
vida de las personas, partiendo de las necesidades de los clientes y del conocimiento adquirido en el
mantenimiento e instalaciones de equipos de computo y software. En el uso y conocimiento de las
herramientas ofimáticas.
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividad de reflexión inicial
3.1.1 Reflexionar sobre la importancia que tiene la implementación de buenas prácticas de uso, de acuerdo
con la tecnología empleada.
Reflexión inicial identificar la evolución de las computadoras, que es el hardware y software.
El instructor dispone del ambiente de aprendizaje para la actividad de formación, inicia con una bienvenida a
los aprendices y presenta el video sobre análisis y requerimientos para un software.
Video: https://www.youtube.com/watch?v=EygEPuZrUjY
Despues de ver el video el instructor pasara a realizar un conversatorio con los prendices, sobre los
conceptos desarrollados en el video, los aprendices brindaran sus aportes con referencia al aprendizaje
adquirido, para el afianzamiento de los conceptos desarrollados.
Duración: 2 horas
Ambiente requerido: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado.
Materiales: Marcadores de diferente color, Video beam o TV, bafles, Conexión a Internet
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje
3.2.1 Identificar las generalidades sobre los conceptos de TIC.
Indentificar los diferentes conceptos y términos que se aplican en las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC).
En el ambiente de aprendizaje, el instructor entregara un cuestionario en forma virtual en la plataforma
educativa, para que los aprendices desarrollen el taller de afianzamiento de conceptos en: caracterizar
equipos tic, tipos de software y servicios de internet. Elegir equipos tic, tipos de software y servicios de
internet. Manejar computadores, periféricos, tabletas y equipos celulares. Aplicar funcionalidades de sistema
operativo.
Para este proceso de consulta, los aprendices tendrán un tiempo de 5 horas, el documento lo subirán como
evidencia de aprendizaje de conocimiento.
Evidencia de aprendizaje de conocimiento: Taller de consulta sobre conceptos, componentes y
características de hardware y software.
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Duración: 5 horas
Ambiente requerido: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado.
Materiales: Marcadores de diferente color, Video beam o TV, bafles, tripode, Conexión a Internet
3.3 Actividad de apropiación
3.3.1 Reconocer los conceptos y usos de los programas de navegación, el internet, la nube y redes sociales.
En el ambiente de aprendizaje el instructor iniciara con la presentación de los siguientes dos videos:
Video 1: https://www.youtube.com/watch?v=_U44ozF_9Js
Video 2: https://www.youtube.com/watch?v=rw41W8crZ_Y
Despues de ver los videos para afianzar los conocimientos, los aprendices realizaran la lectura del
documento de herramientas de internet, la nube y redes sociales.
Lectura: https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/LITE/LECT83.pdf
El instructor realizara un feedback sobre: utilizar motores de búsqueda, programas de navegación, correo
electrónico, transferencia de archivos, chat, programas de e-learning, computación en la nube y uso de
redes sociales.
Los aprendices realizaran ejercicios de aplicación de búsquedas, creación de blogs y almacenamiento en la
nube.
Duración: 10 horas
Ambiente requerido: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado.
Materiales: Marcadores de diferente color, Video beam o TV, bafles, Conexión a Internet
3.3.2 Identificar los conceptos y herramientas del procesador de texto Microsoft WORD.
Identificar los conceptos y herramientas del procesador de texto Microsoft WORD para crear documentos
con calidad, ayudar a organizar y escribir de forma más eficaz. (Teach Tutor, 2014)
¿Qués es Microsoft Word.
Caracteristicas y ventajas de Microsoft
Herramientas y partes del procesador de Word.
Cruce de correspondencia.
Formatos.
Hipervínculos.
Referencias.
Normas APA.
Documento: https://drive.google.com/file/d/19bMCVhQmFXYlvoH1YViu-l_Ov7N8u9xa/view?usp=sharing
Vídeo 1: https://www.youtube.com/watch?v=pbvwCTld8BA&list=PLLniqWgyb4HER2iysxcQZiE-TBITT1AAg
Los aprendices, realizaran mapas conceptuales e infogramas utilizando las herramientas de Word.
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Duración: 8 horas
Ambiente requerido: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado.
Materiales: Marcadores diferente color, Video beam o TV, bafles, Conexión a Internet
3.3.3 Reconocer los conceptos y herramientas de la hoja de cálcuolo de Microsoft EXCEL.
Reconocer los conceptos y herramientas de la hoja de cálcuolo de Microsoft EXCEL para realizar trabajos
de ámbito de la administración y la contabilidad, resultando útil para muchos otros campos como: bases de
datos, entre otros.
En el ambiente de aprendizaje el instructor realizara una presentación de los conceptos: operaciones
aritméticas, fórmulas (las de siempre o las comunes, formulas con operadores lógicos, formulas
matemáticas, formulas para procesar textos, formulas de tiempo), funciones(funciones de búsqueda y
referencia, funciones de texto, funciones lógicas, funciones de fecha y hora, funciones matemáticas), tablas
dinámicas y macros.
Los aprendices realizaran ejercicios prácticos con: operaciones aritméticas, fórmulas, funciones, tablas
dinámicas y macros. (Latin American Associatio , s.f.)
Link de consulta fórmulas: https://thelaa.org/esp/conoce-8-tipos-de-formulas-en-excel/
Lin de consulta funciones: https://exceltotal.com/funciones/
Vídeo 1: https://www.youtube.com/watch?
v=yKWFMgurUnU&list=PLLniqWgyb4HHfkyWNgMWSvTq6RlUGusgN
Evidencia de aprendizaje de desempeño: Taller de aplicación de los conceptos teórico - practicos de
Microsoft EXCEL.
Duración: 9 horas
Ambiente requerido: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado.
Materiales: Marcadores diferente color, Video beam o TV, bafles, Conexión a Internet
3.3.4 Adquirir los conocimientos de los procesos de instalación de software (Sistemas Operativos, entre
otros)
El instructor realizara una presentación sobre los fundamentos: Sistemas Operativos (SO), Máquinas
virtuales, software utilitario (drivers y demás), antivirus, office y dispositivos booteables. (Ramirez, 2020)
Vídeo 1 concepto de sistemas operativos: https://www.youtube.com/watch?v=2PXXOBgcaEU
Vídeo 2 creación de máquinas virtuales: https://www.youtube.com/watch?v=3QfADstHqhc
Vídeo 3 Creación de dispositivos booteables: https://www.youtube.com/watch?v=FsrMipYRPI4
Vídeo 4 instalación de Windows: https://www.youtube.com/watch?v=ROfqTFC3QY4
Despues los aprendices iniciaran las prácticas de instalación VirtulaBox y creación de máquinas virtuales,
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instalación de sistemas operativos, instalación de sistemas utilitarios, antivirus, office y creación de
dispositivos booteables. (Velasco, 2020)
Evidencia: Entregable con imágenes y texto sobre los procesos realizados de las instalaciones de los
programas estudiados.
Duración: 3 horas
Ambiente requerido: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado.
Materiales: Marcadores diferente color, Video beam o TV, bafles, Conexión a Internet
3.4 Actividades de transferencia
3.4.1 Presentar blog donde se contengan los conceptos y procesos realizados con respecto a los Sistemas
Tecnológicos de Información y Comunicación con los para evidenciar las actividades desarrolladas en el
proceso formativo.
El instructor entregara a traves de la plataforma virtual, un documento con la información técnica necesaria
para la realización de los procesos de aplicación de las herramientas de Word y Excel, los requerimientos
técnicos de instalación de sistemas operativos y software utilitarios, además de la creación de blogs
informativos.
Evidencia de producto: Link del blog que contenga los conceptos y procesos realizados con respecto a los
Sistemas Tecnológicos de Información y Comunicación (TIC).
https://www.youtube.com/watch?v=LTYg4OXw9hY
Duración: 5 horas
Ambiente requerido: Ambiente de aprendizaje con Equipos de Cómputo y Software Especializado.
Materiales: Marcadores diferente color, Video beam o TV, bafles, Conexión a Internet
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento: RECONOCE
CARACTERÍSTICAS DE
Taller de consulta sobre EQUIPOS TIC, TIPOS DE Instrumento: Taller escrito o
conceptos, componentes y SOFTWARE Y SERVICIOS DE cuestionario.
características de hardware y INTERNET, DE
software.
ACUERDO CON LA
Evidencias de Desempeño: Instrumento: Taller teorico –
TECNOLOGÍA A UTILIZAR.
práctico.
Taller de aplicación de los ELIGE HERRAMIENTAS TIC,
conceptos teórico - practicos de DE ACUERDO CON LAS GFPI-F-135 V01
Microsoft EXCEL. NECESIDADES DE Instrumento: Rúbrica con los
INFORMACIÓN Y requerimientos del blog.
COMUNICACIÓN.
Evidencias de Producto: MANEJA COMPUTADORES,
PERIFÉRICOS, TABLETAS Y
Link del blog que contenga los EQUIPOS CELULARES, DE
conceptos y procesos realizados ACUERDO CON LAS
con respecto a los Sistemas
Tecnológicos de Información y FUNCIONALIDADES Y
Comunicación (TIC). MANUALES DE USO.
MANEJA PROCESADOR DE
TEXTO, HOJA DE CÁLCULO,
SOFTWARE PARA
PRESENTACIONES Y
SOFTWARE
ESPECÍFICO, DE ACUERDO
CON LAS FUNCIONALIDADES
DE LOS PROGRAMAS.
UTILIZA MOTORES DE
BÚSQUEDA, PROGRAMAS DE
NAVEGACIÓN, CORREO
ELECTRÓNICO,
TRANSFERENCIA
DE ARCHIVOS, CHAT,
PROGRAMAS DE E-
LEARNING Y COMPUTACIÓN
EN LA NUBE, DE ACUERDO
CON LAS
NECESIDADES DE
INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN.
APLICA FUNCIONALIDADES
DE SISTEMA OPERATIVO, DE
ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DE
ADMINISTRACIÓN DE LOS
RECURSOS DEL EQUIPO.
PARTICIPA EN REDES
SOCIALES, DE ACUERDO
CON LAS NECESIDADES DE
COMUNICACIÓN.
GFPI-F-135 V01
PRUEBA EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS
EQUIPOS, PRODUCTOS O
SERVICIOS OBTENIDOS CON
EL USO DE
HERRAMIENTAS TIC, DE
ACUERDO CON LOS
REQUERIMIENTOS
REALIZADOS.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
TIC: Tecnologías de la Información y la Comunicación.
HARDWARE: partes físicas y estructurales de las computadoras.
SOFTWARE: es el conjunto de programas o aplicaciones que hacen posible el funcionamiento del equipo
SISTEMA OPERATIVO: Conjunto de órdenes y programas que controlan los procesos básicos de una
computadora.
DRIVER: un programa que facilita la comunicación el sistema operativo y el periférico de un computador.
UTILITARIOS: son programas diseñados para realizar una función determinada en la computadora.
OFFICE: Es una suite de ofimática que abarca el mercado completo del internet e interrelaciona en
aplicaciones de escritorio, servidores, entre otros.
REDES SOCIALES: es una estructura social compuesta por un conjunto de usuarios para comunicarse
entre sí.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Latin American Associatio . (s.f.). thelaa. Obtenido de thelaa: https://thelaa.org/esp/conoce-8-tipos-de-
formulas-en-excel/
Ramirez, I. (31 de Enero de 2020). xataka.com. Obtenido de xataka.com:
https://www.xataka.com/especiales/maquinas-virtuales-que-son-como-funcionan-y-como-
utilizarlas
Teach Tutor. (2014). kcls.org. Obtenido de kcls.org:
https://drive.google.com/file/d/19bMCVhQmFXYlvoH1YViu-l_Ov7N8u9xa/view
GFPI-F-135 V01
Velasco, R. (13 de Julio de 2020). softzone.es. Obtenido de softzone.es: https://www.softzone.es/instalar-
windows-10-manual-e-instalacion-paso-paso/
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Andrés Felipe Montoya Instructor
Diego López Instructor 2/12/2020
Carlos Mario Vélez Instructor
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor (es)
GFPI-F-135 V01
