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IES ALFONSO X “EL SABIO”. DEPARTAMENTO DE MÚSICA.
TEMA 3. EL BARROCO. FICHA 2
NOMBRE Y APELLIDOS: CURSO:
-PREGUNTAS SOBRE LAS PÁGINAS 56-64 DEL LIBRO DE TEXTO:
1.- ¿Cuáles son los acontecimientos musicales que marcan el inicio y el final del Barroco?
Inicio (1.600):
Final (1750):
2.- Mira el retrato del compositor barroco que aparece más abajo y escribe los siguientes
datos:
Nombre y apellido:
Años de nacimiento y muerte:
Los cuatro instrumentos que tocaba:
Nacionalidad:
Sus cuatro principales obras:
3.- Completa las palabras que faltan en las características de la música barroca.
Buscaba provocar ________________ y hacer un espectáculo del acto musical.
La textura predominante era la ____________________________, pero también se
usaba el______________________________.
Tenía frecuentes_____________ (cambios de tempo, intensidad y ritmo).
Se basaba en las escalas____________________.
La música____________________ adquirió la misma importancia que la vocal.
Aparecieron las primeras obras compuestas específicamente para________________.
4.- Escucha la siguiente versión del famoso Canon de Johann Pachelbel (1653-1706) y escribe el
nombre de los dos instrumentos que están interpretando el bajo continuo. Escribe cuál de los
dos es polifónico y cuál es melódico de tesitura grave.
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5.- Enlaza.
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Violín Cuerda frotada
Fagot
Flauta trav. Cuerda punteada
Violonchelo
Trompeta Viento madera
Timbal
Guitarra Viento metal
Oboe
Viola Percusión
6.- La música instrumental se desarrolló en el barroco gracias a:
El florecimiento de la________________ (arte de construir instrumentos).
El desarrollo_____________ de los instrumentos.
La especialización de los intérpretes, que dio lugar a los primeros_______________.
El nacimiento de la_______________.
7.- Enlaza.
Fuga Sucesión de varias danzas contrastantes escrita para solista o para orquesta.
Suite Forma con tres movimientos en los que dialogan solistas y orquesta.
Sonata Forma con un movimiento para teclado en contrapunto imitativo.
Concierto Forma de cuatro movimientos escrita para uno, dos o tres instrumentos.
8.- Explica en qué se diferencia un concerto grosso de un concerto a solo.
9.- Mira el retrato del compositor barroco que aparece más abajo y escribe los siguientes
datos:
Nombre y apellido:
Años de nacimiento y muerte:
Los dos instrumentos que tocaba:
Nacionalidad:
País en el que adquirió más fama:
