CLASE 3
Primer gobierno de Carlos Menem
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Profe acá me encontré con un problema. La
pregunta problematizadora debe abarcar 2 temas. Se me ocurre orientarla no al tema puntual
sino a cómo el gobierno de Menem se manejaba respecto de la política
nacional/internacional. ¿Puede ser?
CONTENIDOS:
TRANSDISCIPLINARES:
● Continuidad/cambio
● Similitud/diferencia.
DISCIPLINARES:
● similitud/diferencia
● Conflicto/acuerdo
A ENSEÑAR:
● Pacto de olivos y reforma constitucional.
● El atentado a la AMIA.
OBJETIVOS DE LA CLASE:
● Conocer la Constitución de la Nación Argentina y cuáles fueron sus distintas reformas
● Identificar algunas de las reformas que se realizaron en la reforma de 1994
● Crear un mural colaborativo sobre el atentado a la AMIA
RECURSOS:
● Constitución de la Nación Argentina.
● Esquema
● Presentación de canva
● Video
● Fotos
● Imágenes
● Pizarrón
INTERVENCIÓN DIDÁCTICA.
INICIO:20 minutos
Luego de saludar a los chicos el docente les muestra a los chicos la constitución y les
pregunta ¿Qué es? ¿Conocen este libro? ¿Para qué sirve una Constitución? ¿Saben cómo
se modifican las constituciones? ¿Sabían que el contenido de este libro fué modificado
muchas veces a lo largo de la historia?
El docente copia el siguiente esquema de contenido y lo va explicando.
Desarrollo:
Primer Momento “actividad”(30min):
Luego de la explicación se le dará a los alumnos el texto y el docente copiará en la pizarra la
actividad que consta de un múltiple choice.
1°momento “puesta en común”(10min):
Para la puesta en común me propongo copiar las consignas del multiple choice en el pizarrón
mientras los estudiantes realizan la actividad, para luego hacer la corrección de forma grupal
e ir marcando las opciones correctas.
2° momento “explicacion” (15 min):
Para la segunda actividad y a la cual pienso dedicar el mayor tiempo posible de la clase es a
la que se refiere el “Caso A.M.I.A”, teniendo en cuenta que este año se conmemora los 40
años del ataque terrorista. Introduciré el tema proyectando un muy breve video y
ayudándome con una breve presentación de canva en la cual le pediré a 1 o 2 estudiantes que
lean en voz alta el texto. La presentación será compartida a los estudiantes mediante la
profesora o a través de Bluetooth.
texto:
https://www.canva.com/design/DAGQMOeppSU/Ckpm6gp7nqqy2NpAAFmJRQ/edit
2°momento “actividad”(25min):
La actividad será grupal y colaborativa. Se propone como actividad la realización de un
mural de la memoria del atentado a la AMIA en forma de panal. Los chicos recibirán una
plantilla prediseñada que contiene 3 hexágonos que se completará con la biografía
asignada:
-Foto
-Nombre de la persona
-Breve biografía
Biografias: https://docs.google.com/document/d/1N-HVSiaUzKzY3VQxp3J79tYHiUf-
76kGNciQ6fnZ3Sg/edit
https://www.canva.com/design/DAGQMbbX8Ng/A9rZOWHQu_BmCTusgzhc0A/edit
Se espera construir un mural con esta estructura pero con las biografías seleccionadas (Sin
las abejas, solo es una imagen ilustrativa)
A cada estudiante se le entregarán 3 hexágonos lisos, 1 foto, y la biografía de esa foto. Se
espera que en un hexágono peguen la foto, en el segundo escriban el nombre y en el tercer
hexágono escriban la biografía.
CIERRE: 10 minutos
Para finalizar se pegaran todos los hexágonos en una pared del aula, y quedará armado el
mural de la memoria a las víctimas del atentado a la AMIA.
BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE:
● Galasso Norberto, Historia de la Argentina
● Constitución de la Nación Argentina
