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PROCESO GENERAL DE LA INVESTIGACIÓN [Link] Y
DISEÑOS. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
El paradigma cuantitativo ha dominado la investigación educativa, respaldando el
estudio científico del ser humano desde una perspectiva naturalista. La investigación
cuantitativa recopila y analiza datos numéricos para describir, explicar o predecir fenómenos,
obteniendo resultados estadísticamente válidos y confiables.
Según Hernández, Fernández y Baptista (2014), el enfoque cuantitativo se fundamenta
en las obras de Auguste Comte y Émile Durkheim. Desde esta perspectiva, la investigación
cuantitativa sostiene que el conocimiento debe ser objetivo, y que se genera a través de un
proceso deductivo en el cual, mediante la medición numérica y el análisis estadístico
inferencial, se ponen a prueba hipótesis previamente formuladas. Este enfoque se asocia
comúnmente con las prácticas y normas de las ciencias naturales y el positivismo.
La investigación cuantitativa, es un proceso metodológico que se emplea para recopilar
y analizar datos numéricos con el objetivo de describir, explicar o predecir fenómenos. Es
importante destacar que, a través de la investigación cuantitativa, se pueden obtener
resultados estadísticamente válidos y confiables, lo que permite realizar inferencias sobre la
población a partir de una muestra representativa.
Al referirnos al proceso general de la estructura de un proyecto, trabajo o tesis, puede
dividirse en varios capítulos que abarcan diferentes momentos y aspectos. En el Capítulo I,
Momento I, se establece la introducción y contextualización del tema a tratar.
En el Capítulo II, Momento II, se desarrolla el marco referencial que incluye la
percepción e intuición, abordando la etapa perceptiva, el contexto del planteamiento del
problema, los objetivos, hipótesis, justificación, antecedentes, teorías generales y sustantivas,
bases legales, términos básicos, paradigma, tipo/diseño de investigación, población y
muestra, técnicas e instrumentos de medición, tratamiento de hipótesis, sistema de variables
y operacionalización.
Posteriormente, el Capítulo III, Momento III, que se centra en aspectos administrativos
relacionados con el proyecto. Luego, en el Capítulo IV se realiza el análisis e interpretación
de los resultados obtenidos. Finalmente, en el Capítulo V se presentan las conclusiones que
incluyen la teorización y las propuestas modelo. Este proceso general estructura el desarrollo
del proyecto o tesis desde la introducción hasta la presentación de conclusiones y propuestas
modelo, abordando aspectos teóricos, metodológicos y administrativos.
En cuanto a los tipos de investigación cuantitativa, podemos mencionar dos enfoques
principales: experimental y no experimental. En la investigación experimental, se manipulan
variables independientes para observar su efecto sobre una variable dependiente, mientras
que, en la investigación no experimental, se observan las variables tal como se presentan en
la realidad, sin intervenir en su manipulación.
En lo que respecta a los diseños de investigación cuantitativa, hay varios tipos, como
el Diseño de Campo/ No Experimental (Transeccional y longitudinal), el Diseño
experimental (pre, cuasi, experimentos puros. Cada uno de estos diseños tiene sus propias
características y aplicaciones, por lo que es importante seleccionar el más adecuado para la
pregunta de investigación planteada.
En cuanto a las técnicas de recolección de datos, en la investigación cuantitativa se
suelen utilizar encuestas, cuestionarios, pruebas estandarizadas, observaciones estructuradas,
entre otras. Estas técnicas permiten recopilar datos de manera sistemática y objetiva, lo que
facilita su análisis y posterior interpretación.
El procedimiento utilizado para la recolección de datos e información en la
investigación cuantitativa, implica la obtención a través de observación, medición y
documentación, según Hernández, Fernández y Baptista (2014). Por otro lado, Pallela y
Martins (2012), señalan que existen distintas formas o maneras de obtener información en
este contexto. Asimismo, las técnicas de investigación son descritas como "operaciones
específicas de búsqueda y análisis de datos" por Bulmer (1992), citado por Böcker Zavaro
(2007), tal como lo menciona el Prof. Alfredo Ortega (Dr.) en su diapositiva clase magistral
sobre investigación cuantitativa.
Por último, los instrumentos de medición, son herramientas que se emplean en la
investigación cuantitativa para medir variables de interés. Estos instrumentos pueden ser
escalas de medición, cuestionarios, pruebas psicométricas, entre otros. Es fundamental que
los instrumentos de medición sean válidos y confiables para garantizar la calidad de los datos
obtenidos.
Las técnicas de recolección de datos incluyen observación, entrevistas a nivel
exploratorio, listas de cotejo, diarios de campo, registros anecdóticos, entre otras. Además,
se emplea el análisis de contenido cuantitativo, utilizando fichas u otros instrumentos.
Asimismo, se utilizan encuestas escritas u orales, tests, cuestionarios, sondeos de opinión,
escalas, entre otros para recopilar información.
En cuanto a las técnicas procedimentales, se mencionan la realización de pruebas piloto
(encuestas piloto) y la obtención de juicios de expertos. También se hace referencia a técnicas
de análisis estadístico como el muestreo, el análisis factorial, entre otras. Además, se
menciona el uso de programas informáticos estadísticos para este fin.
En resumen, la investigación cuantitativa es un proceso sistemático y riguroso que permite
obtener datos numéricos sobre un fenómeno en estudio. A través de la utilización de
diferentes tipos de diseño, técnicas de recolección de datos e instrumentos de medición, se
pueden obtener resultados confiables y significativos que contribuyan al avance del
conocimiento en diversas disciplinas.
La aplicación de la investigación cuantitativa es fundamental en el ámbito académico,
científico y empresarial, ya que brinda información objetiva y fundamentada para la toma de
decisiones. La diferencia entre técnicas e instrumentos en el contexto de la investigación
cuantitativa radica en su función y aplicación.
Las técnicas se refieren a los procedimientos y acciones utilizados para recopilar datos,
como la observación, la entrevista, el análisis de contenido, las encuestas, entre otros. Por
otro lado, los instrumentos contienen los datos recopilados, como por ejemplo cuestionarios,
escalas de medición, registros, software estadístico, entre otros. Ambos instrumentos, son
herramientas fundamentales en el proceso de recolección y análisis de datos en la
investigación cuantitativa.
REFERENCIA
Arias, F. (2006) El proyecto de Investigación. Caracas: Editorial Episteme, C.A.
Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (6ª ed.).
México: McGrwall Hill Education.
Ortega, A (2024) Presentación diapositivas: Investigación Cuantitativa. Clase Magistral
(27-05-2024), Diplomado Metodología de la Investigación. UPEL. Pedagógico de
Caracas.
