Presentación

El Proyecto Editorial de los Colegios de la Corporación Pamer se evidencia en los

textos que apoyan el aprendizaje de nuestros estudiantes.

El texto que tienes en tus manos es el resultado del esfuerzo de los trabajadores
de la Editorial y de los docentes de los Colegios Pamer; tienen como función
principal despertar el interés por aprender en nuestros estudiantes. Asimismo,
buscan articular el trabajo pedagógico en el salón de clases y motivar nuevos
aprendizajes fuera de él.

Los Textos Pamer son el resultado de más de 25 años de trabajo en equipo de

nuestra Corporación que, a través de su Editorial y el trabajo de los profesores de
los diferentes colegios, ofrece un servicio educativo de alta exigencia académica,
con la cual se busca la formación de personas con una sólida personalidad y
con un comportamiento ético. Plantean, asimismo, una propuesta integral y
personalizada, de tal modo que a través de múltiples experiencias académicas,
formativas, deportivas, culturales y sociales, nuestros estudiantes se descubran a sí
mismos, se valoren, se relacionen con los demás y asuman los valores universales
para insertarse de manera activa en la sociedad y sean capaces de mejorarla. Por
ello, si podemos propiciar la curiosidad y el interés por aprender en nuestros
estudiantes, habremos logrado nuestro objetivo: formar mejores estudiantes,
mejores personas.

Juan Carlos Dianderas

Gerente de Colegios de la Corporación Educativa Pamer
ÍNDICE 2.o Grado

GRAMÁTICA......................................................................................................5
●● El adjetivo.....................................................................................................................7
●● El adjetivo II.................................................................................................................11
●● El pronombre................................................................................................................14
●● Análisis morfológico...................................................................................................17
●● El verbo.........................................................................................................................20
●● El verbo: persona y número........................................................................................23
●● El verbo: modo infinitivo............................................................................................26
●● Repaso...........................................................................................................................29
●● Bibliografía....................................................................................................................30
●●
APTITUD VERBAL.......................................................................................................31
●● Semejanzas y diferencias: oraciones incompletas....................................................41
●● Párrafos y predicción de sucesos...............................................................................47
●● La concordancia...........................................................................................................52
●● Comprensión lectora...................................................................................................56
●● Crucigramas.................................................................................................................61
●● Palabras simples y compuestas...................................................................................67
●● Palabras con significados relacionados.....................................................................72
●● Repaso...........................................................................................................................77

REDACCIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS.......................................................69

●● Creación de fábulas......................................................................................................83
●● Comprensión de textos...............................................................................................86
●● La historia.....................................................................................................................90
●● La tarjeta.......................................................................................................................93
●● El poema.......................................................................................................................97
●● El acróstico....................................................................................................................101
●● Creatividad literaria.....................................................................................................104
●● Repaso...........................................................................................................................108

EXPRESIÓN ORAL.......................................................................................................97
●● El diálogo......................................................................................................................113
●● Minifunción de títeres.................................................................................................117
●● Creación de un cuento colectivo................................................................................121
●● Creación de historias colectivas; utilizando campos semánticos.........................123
●● Creación colectiva de fábulas en base a la observación de una imagen...............126
●● Pronunciación y entonación ......................................................................................128
●● Soy un minichef...........................................................................................................130
●● Repaso...........................................................................................................................133

PERSONAL SOCIAL.....................................................................................................123
●● El Tahuantinsuyo.........................................................................................................137
●● El descubrimiento de América...................................................................................143
●● La conquista del Perú..................................................................................................148
●● El virreinato..................................................................................................................154
●● Los precursores............................................................................................................160
●● La Independencia del Perú y nuestros símbolos patrios........................................165
●● Inicio de la vida republicana: héroes de la patria....................................................171
●● Repaso...........................................................................................................................179
Gramática
1
El adjetivo

ZZ Observa y responde: ¿Qué observas?

¿Cómo es?

Éstos son
adjetivos

El adjetivo Adjetivos calificativos: Son palabras que indican

El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo y cualidades de las personas, animales, cosas y lugares
concuerda con él. (colores, formas, tamaños, etc.). Los adjetivos
Existen diferentes clases de adjetivos; entre ellos están calificativos pueden aparecer antes o después del
los adjetivos calificativos. sustantivo e indican cómo son o cómo están las
personas, animales o cosas.

Actividades

Lee el texto y responde: 1. ¿Cómo estaba el día?

Era un día nublado en el que las hermosas

Nublado
palomas dormían escondiéndose entre 2. ¿Cómo eran las palomas?
sus alas blancas. Pasaban las horas y
las estrellas brillantes comenzaban a
aparecer en el cielo azul.
3. ¿Cómo eran las alas de las palomas?

2.° Grado 7 GRAMÁTICA 1

 EL ADJETIVO

4. ¿Cómo eran las estrellas?

5. ¿Cómo estaba el cielo?

6. Escribe todos los adjetivos que encontraste en el

texto.

Exigimos más

7. Une los sustantivos con los adjetivos les corres-

ponden.

carteras alimenticia

platillo modernas

comida educados
9. Lee el texto y encierra todos los adjetivos que en-
cuentres.
lonchera volador
Boby era un perrito negro con manchas blancas,
tenía las orejas paradas y unos largos bigotes.
niños nueva Llevaba un collar rojo y tenía una cola larga.
Aún quedaban en su pequeño hociquito los
rastros de una deliciosa comida.
8. Observa las imágenes y escribe un adjetivo para
cada una de ellas.
Ahora dibuja a Boby

1 GRAMÁTICA 8 2.° Grado

EL ADJETIVO

10. Completa las siguientes frases escogiendo el adjetivo adecuado.

a) Un joven salía de su casa muy .

apurado - grandes

b) Ayer pasé por una calle .

angosta - estudioso

c) Mi lápiz es y el tuyo es .
nuevo – fina limpia - pequeño

d) Carlos usa ropa .

moderno – moderna

Practico para ser mejor

11. Colorea todas las cualidades que debe tener un verdadero amigo.

malo estudioso ocioso

distraído educado responsable

honesto juguetón

12. Escribe un sustantivo para los siguientes adjetivos.

venenosa colorido

antiguo felices

13. Escribe un adjetivo para los siguientes sustantivos y dibújalos.

a) doctor b) caballo

2.° Grado 9 GRAMÁTICA 1

 EL ADJETIVO

14. Escribe cuatro adjetivos para mamá. 17. Recorta de un periódico o revista un texto breve y
subraya todos los adjetivos que encuentres.
Mamá
18. Haz una lista de seis sustantivos acompañados
a) por un adjetivo..

b)
Recuerda:
c)

d)
El adjetivo nos
señala cómo son
Para tu cuaderno o cómo están: las
15. Responde: ¿Qué es un adjetivo? personas, animales,
cosas o lugares.
16. Recorta de un periódico o revista y pega cinco ad-
jetivos calificativos

1 GRAMÁTICA 10 2.° Grado

2
El adjetivo II
ZZ Lee, observa y responde.

¿Es tu libro?
Sí, este es
mi libro

Concordancia entre artículo, sustantivo y adjetivo

¿De quién es el libro?
¡Muy bien! El artículo, el sustantivo y el adjetivo concuerdan en
género y número.
Las palabras resaltadas en el diálogo indican posesión
o pertenencia y son llamados adjetivos posesivos. Ejemplo:
Adjetivos posesivos:
La mesa pequeña
Singular Plural
Género femenino femenino femenino
Mi, tu, su, nuestro, mis, tus, sus, nuestros,
nuestra nuestras Número singular singular singular

Actividades
1. Escribe adjetivos posesivos para los siguientes 2. Completa las oraciones usando adjetivos posesivos.
sustantivos.

a) Mi amigo da leche a gatitos

a) anillos

b) polo b) ésa es granja

c) mascotas c) Ella es profesora

d) padres

2.° Grado 11 GRAMÁTICA 2

 EL ADJETIVO II

3. Lee las oraciones, subraya los sustantivos y encie-

rra los adjetivos posesivos.
a) Mi bicicleta es muy linda.
b) Mis padres y tus padres son muy amigos.
c) Te presto mi lápiz y tú me prestas tus colores.
d) Mi perro y mi gatito comen cereales.

4. Escribe adjetivos posesivos para los siguientes

sustantivos.

a) corazón

b) compañeros
6. Lee el texto y complétalo con adjetivos posesivos.
c) zapatos _____ conejito es blanco y esponjoso. Le gus-
ta brincar y correr por el patio. Parece que en
d) cartuchera ______ patitas llevara patines. Me divierten mu-
cho _____ ocurrencias.
5. Observa las imágenes y escribe un adjetivo pose- De saltito en saltito llega a ______ casita.
sivo distinto para cada una de ellas. ¿Qué piensas de ____ conejito?

Exigimos más

7. Lee el texto y subraya los adjetivos posesivos que 9. Escribe sustantivos para los siguientes adjetivos.
encuentres.
Nosotros tenemos dos hijos, uno de ellos se a) dorado
llama Andrés, él es muy responsable con sus
cosas y le gusta ser muy ordenado.
b) pequeñas
Nuestro otro hijo se llama Manuel, él es muy
travieso y juguetón pero nunca descuida sus
estudios. Ambos son nuestro orgullo. c) grande

8. Del ejercicio anterior, extrae los adjetivos posesi-

d) corto
vos con su respectivo sustantivo.
10. Completa las frases con el adjetivo adecuado.
a) Las mariposas _________________
(coloridas –coloridos)
b) El lápiz _______________ (nuevos - nuevo)
c) La chompa _____________ (morado - morada)
d) Los pajarillos _____________ (lindo - lindos)

2 GRAMÁTICA 12 2.° Grado

EL ADJETIVO II

Practico para ser mejor

11. Completa las oraciones con los adjetivos del re- c) La profesor es muy linda.
cuadro.
sus – tus – mi – nuestro

14. Busca adjetivos que concuerden con los siguien-

a) papá nos quiere mucho. tes sustantivos y escríbelos.

b) Me contaron que amigos le a) conejito

regalaron una torta.
b) papeles
c) gatito es travieso y juguetón.
c) plátano
d) padres vendrán mañana al
colegio.
d) cocina
12. Observa las imágenes y crea una oración con cada
una de ellas utilizando adjetivos posesivos. Para tu cuaderno
15. Escribe en tu cuaderno tres oraciones en las que
utilices adjetivos posesivos.

16. Forma oraciones con las palabras del recuadro

utilizando adjetivos posesivos.

Vestido – frutas – mochila

17. Escribe tres oraciones donde haya concordancia

entre artículo, sustantivo y adjetivo.

18. Escribe tres oraciones que comiencen con los si-

guientes artículos:
YY - Los
YY - La
YY - El

13. Corrige las oraciones donde no haya concordan- Recuerda que

cia entre artículo, sustantivo y adjetivo.
a) La mochila nuevo me gusta mucho.
Debe haber
concordancia entre
b) El casa antiguo se derrumbó. artículo, sustantivo
y adjetivo

2.° Grado 13 GRAMÁTICA 2

3
El pronombre

ZZ Observa la imagen:
Mario y Alicia
Ellos son mis amigos

ZZ Las palabras que reemplazan a los nombres o sus-

Mario y Alicia son mis amigos tantivos se llaman pronombres.

Ellos son mis amigos Pronombres personales:

Ahora responde: 1.° persona 2.° persona 3.° persona

¿Qué palabra reemplaza a Mario y Alicia? Singular yo tú – usted él - ella
_______________________________
Plural nosotros/as ustedes ellos /as
¡Excelente!

Actividades

1. Subraya los pronombres en las siguientes oracio- b) Gracias a la profesora, nosotros somos los
nes e indica a qué persona corresponden. campeones.
a) Yo arreglo mi cuarto.
1° persona c) Él y tú son buenos amigos.
d) Ella cocina muy bien.

3 GRAMÁTICA 14 2.° Grado

EL PRONOMBRE

2. Completa la flor con pronombres personales. b) Mi padre y yo amamos la comida peruana.

Yo
c) Yovana quiere mucho a su gato.

Pronombres
personales
5. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corres-
ponda.
a) Sólo hay pronombres personales femeninos. ( )
b) Los pronombres personales son tres. ( )
c) Ustedes es un pronombre personal plural. ( )
d) Ellos es un pronombre en tercera persona. ( )
3. Completa las oraciones utilizando pronombres
personales. 6. Escribe tres oraciones utilizando los pronombres
a) _________ fuimos al cine ayer personales que se indican.
b) _________ es un excelente pintor.
Ustedes ________________________________
c) _________ viajarán a Cusco.
_______________________________________
4. Escribe las oraciones reemplazando las palabras Yo ____________________________________
resaltadas por pronombres.
_______________________________________
a) Juan y Manuel son muy veloces.
Él ____________________________________
_______________________________________

Exigimos más

7. Colorea los pronombres personales: 8. Marca con un aspa las oraciones que presentan
un pronombre personal.

ellos yo Tú eres responsable.

Mis mascotas son adorables.

la tú mí

El jardín luce bellas flores de colores.

ustedes unos
Él me quiere mucho.
camisa
Los niños van al zoológico.

2.° Grado 15 GRAMÁTICA 3

 EL PRONOMBRE

9. Subraya los pronombres personales en las siguien- 10. Encierra los pronombres personales en las si-
tes oraciones. guientes oraciones.
a) Él, tú y yo haremos un gran negocio. a) Tú sólo viste cuatro cachorros.
b) Ustedes vendrán conmigo. b) Nosotros tenemos muchos amigos.
c) Ellos son honestos. c) Ella y su hermana son responsables.

Practico para ser mejor

11. Lee atentamente y subraya todos los pronombres 14. Indica a qué número y persona corresponden los
personales que encuentres: siguientes pronombres personales.

pronombre número persona

Mi madre se levantó muy temprano, yo aún esta-
ba durmiendo, ayer ella había estado jugando con Yo
mis hermanos hasta tarde. Mi papá ya estaba listo
para ir al trabajo, él se había levantado a la misma Tú
hora que mi madre.
Nosotros
12. Tomando en cuenta el texto anterior, completa el
Ellos
cuadro con los pronombres subrayados.
Ella
pronombre persona

Para tu cuaderno
15. Pega un recorte periodístico y encierra los pro-
nombres personales que encuentres.

16. Escribe tres oraciones que contengan pronom-

bres personales.

17. Recorta un anuncio o artículo del periodístico y

encierra los pronombres personales. Luego, péga-
lo en tu cuaderno.
13. Reemplaza por sustantivos los pronombres resal-
tados. 18. Escribe tres oraciones y encierra los pronombres
a) Él es futbolista. personales.

Recuerda:
b) Nosotros iremos a la playa.
Los pronombres
personales
c) Ella asiste al colegio. reemplazan a los
sustantivos.

3 GRAMÁTICA 16 2.° Grado

4
Análisis morfológico

¿Qué observas? Ahora vamos a completar la frase:

ZZ El auto rojo corre veloz
Reconocimiento del sustantivo, artículo, adjetivo,
Auto rojo pronombre y verbo.
¿De qué color es?
Sustantivo adjetivo Los niños estudiosos ganaron en las olimpiadas

Artículo sustantivo adjetivo

¿Qué artículo usarías para el sustantivo auto? ¿Qué pasó con los niños estudiosos en las olimpiadas?
– Ganaron
¿Quiénes ganaron?
– Los niños estudiosos
¡Muy bien! ¿Qué pronombre reemplaza a Los niños estudiosos?
Uniéndolos tenemos la siguiente frase: El auto rojo – Ellos
Es importante tomar en cuenta que tanto artículo, ¡Genial!
sustantivo y adjetivo deben concordar en género y número. Ahora te toca a ti

Actividades
1. Completa los espacios con artículos. Debes tomar 2. Escribe un adjetivo para los siguientes sustan-
en cuenta la concordancia. tivos.
a) ________ cartera a) cocina ________
b) ________ peluche b) cielo _________
c) _________ lápices c) espejo _________
d) _________ amigas d) doctora ____________

2.° Grado 17 GRAMÁTICA 4

 ANÁLISIS MORFOLÓGICO

3. Une las frases respetando la concordancia gramatical. 5. Completa el cuadro con el femenino y masculino.
está muy
Mi gatito femenino masculino
contenta
El papá
Los hombres
es juguetón
primitivos La leona
están Los profesores
La bella dama
manchadas Las carteras

Mis camisas eran nómadas

6. Escribe en número plural las siguientes ora-
4. Tomando en cuenta el ejercicio 3, escribe las ora- ciones.
ciones que uniste. a) El animal vive en la selva.

b) Mi cama está tendida.

c) La palomita vuela alto.

Exigimos más
7. Subraya todos los pronombres que encuentres en c) Mis coche es moderna.
las oraciones.
a) Ellos son buenos amigos.
b) Ese premio es para nosotros.
c) Ustedes merecen muchos aplausos.
d) Yo presto mis juguetes. 10. Observa las imágenes y escribe su nombre. Elige
un adjetivo para cada sustantivo.
8. Encierra todos los adjetivos posesivos que en-
cuentres.
a) Hoy, mi primo vendrá a visitarme.
b) Luisa y Ana juegan con sus figuritas.
c) Pablo regaló su bicicleta a su hermano.
d) Mi loro es hablador. Sustantivo Adjetivo

9. Corrige las siguientes oraciones respetando la

concordancia.
a) Lucy tiene una peluche roja.

b) El baño es limpias y está ordenado. Sustantivo Adjetivo

4 GRAMÁTICA 18 2.° Grado

ANÁLISIS MORFOLÓGICO

Practico para ser mejor

11. Crea dos oraciones con los sustantivos y adjetivos 14. Encierra todos los pronombres que encuentres en
del ejercicio anterior. el siguiente texto.
Yo cumpliré años y haré una fiesta el sábado. Ese
a) día vendrán mis amigos, ellos disfrutarán de un
gran espectáculo; nosotros hemos contratado a
b) un excelente animador. Mi mamá estará en la co-

12. Escribe el plural de las siguientes frases. cina preparando unos deliciosos pastelitos.

singular plural
Para tu cuaderno
El doctor
15. Escribe una oración con cada uno de los siguien-
La olla tes pronombres.
El ojo
nosotros ellos ustedes
La princesa

13. Reconoce el artículo, sustantivo y adjetivo en las 16. Escribe tres oraciones y subraya el sustantivo y
siguientes oraciones: adjetivo en cada una de ellas.
Ejemplo:
La mochila negra se perdió. 17. Recorta y pega un texto corto de un periódico;
Artículo sustantivo adjetivo subraya los artículos que encuentres.

18. Realiza un cuadro sobre los adjetivos posesivos

a) El hermoso colegio tiene muchos árboles. tomando en cuenta el número (singular - plural).

b) El auto blanco corre veloz.

c) La maleta vieja ya no sirve.

Recuerda:

Es importante que
haya concordancia
en una oración
para que esta tenga
sentido completo.

2.° Grado 19 GRAMÁTICA 4

5
El verbo

Observa y responde: Los tiempos verbales:

¿Qué está haciendo el niño? Los tiempos verbales

¡Bien! pasado presente futuro

Por lo tanto, el niño está realizando una acción
indica que indica que indica que
El verbo: Es la palabra que expresa acción o estado
La acción
del sustantivo. La acción ya La acción se
se está
Sus accidentes gramaticales son: se realizó. realizará.
realizando.
ZZ Número (singular - plural)
ZZ Persona (primera – segunda - tercera) Ejemplos: Ejemplos: Ejemplos:
Ejemplo: bailé bailó bailaré
Correr, saltar, cantar, pensar, bailar, aprender, etc. canté cantó cantaré

Actividades

1. Completa los espacios con las palabras del recuadro.

número - acción - persona - accidentes

El verbo expresa ________. Sus _____________ gramaticales son _______ y ________.

5 GRAMÁTICA 20 2.° Grado

EL VERBO

2. Observa las imágenes y crea una oración con cada 4. Completa el cuadro con el tiempo verbal que co-
una de ellas. rresponde.

pasado presente futuro

bailé

estudiaré

canto

cociné

5. Une según corresponda:

pasado hoy

futuro ayer

3. Completa las oraciones utilizando adecuadamen- presente mañana

te los verbos que se encuentran en los paréntesis.
Ejemplo: 6. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Me gusta estudiar. a) El tiempo presente indica que la acción
(gustar) se realizó ( )
a) El señor Juan _______ ir al museo. b) El tiempo futuro indica que la acción
(decidir) se realizará ( )
b) Mónica _______ temprano del colegio. c) El tiempo pasado indica que la acción
(volver) se está realizando ( )

Exigimos más
7. Cambia a tiempo presente las siguientes oraciones b) Lavé toda mi ropa.
a) Lucía bailará un vals.

c) Carolina compra verduras frescas.

b) Mañana visitaré a mi abuela.

9. Encierra el verbo en las siguientes oraciones.

c) El sábado nos fuimos a la playa. a) Yo como un rico guiso.
b) Hoy veremos televisión.
c) Andrés juega fútbol.

10. Escribe oraciones con los siguientes verbos.

8. Cambia a tiempo futuro las siguientes oraciones.
a) Mis amigas corren velozmente. a) querer

b) tomar

2.° Grado 21 GRAMÁTICA 5

 EL VERBO

Practico para ser mejor

11. Une los verbos según corresponda: 14. Escribe una oración tomando en cuenta los acci-
dentes gramaticales del verbo que se indican.
aplastar estudiarán
a) número plural – tercera persona

correr correrán

querer quisieron b) número singular – primera persona

estudiar aplastaron

12. Cambia a tiempo pasado las siguientes oraciones. Para tu cuaderno

a) La doctora curará a los enfermos. 15. Crea oraciones con los siguientes verbos.

brincar perder conducir

b) El niño estudia inglés.

16. Crea una oración en cada tiempo verbal.

17. Pega un recorte periodístico y encierra los verbos.

c) Mis padres visitarán Trujillo.
18. Pega dos imágenes y crea una oración con cada
una de ellas; debes subrayar el verbo.

13. Colorea los verbos que se encuentran en tiempo

presente.
Recuerda:

jugaré bailé manejo

El verbo es la
estudio comeré palabra que expresa
acción.
veo

5 GRAMÁTICA 22 2.° Grado

6
El verbo: persona y número
ZZ Observa la imagen y completa la oración.

Vamos a formar oraciones tomando en cuenta estos

ZZ Carolina una linda canción. dos accidentes gramaticales.

Ahora reemplaza el sustantivo por un pronombre Luisa y yo escribimos un cuento

Número: plural Número: plural
Persona: primera Persona: primera
ZZ canta una linda canción.
Mi amigo estudia en Pamer.
Como ya sabes, el verbo expresa acción, y sus
Número: singular Número: singular
accidentes gramaticales son número y persona. Persona: tercera Persona: tercera

Actividades

1. Completa las oraciones con los verbos del recuadro. 2. Encierra los verbos que encuentres en las siguien-
tes oraciones.
aterrizó - recitó - baila a) Manuel escribe un poema.
a) Ernesto ___________ un vals. b) Ernesto y Gabriel jugaron fútbol.
b) El avión ____________ en Brasil. c) Mis padres viajarán el sábado.
c) Rocío ______________una poesía. d) Delia rompió un papel.

2.° Grado 23 GRAMÁTICA 6

 EL VERBO: PERSONA Y NÚMERO

3. Escribe el número y persona de los siguientes ver-

bos.

Verbo número persona

cantamos
6. Observa las imágenes y completa las oraciones.
estudio
escuchas
piensa

4. Colorea los verbos que encuentres.

mono lupa
Paolo
leer papeles aprender

borrar lindo

5. Tomando en cuenta el ejercicio anterior, crea ora-

ciones con cada verbo encontrado.
Mi mamá

Exigimos más
7. Completa el cuadro indicando el número y perso- 9. Subraya el verbo e indica su número en las si-
na de cada verbo. guientes oraciones.
Verbo número persona a) Andrea juega vóley.

cantarás
b) Los alumnos luchan para llegar a su meta.
limpio
barremos c) Elisa preparará un rico guiso.
observa
10. Subraya el verbo e indica la persona en las si-
8. Completa el cuadro con verbos según el número guientes oraciones.
y persona que se indica.
a) Gloria y yo iremos al Parque de las Leyendas.
tercera persona – segunda persona –
plural singular b) Carolina visitará México.

primera persona – tercera persona – c) Tu prima y tú viajarán a Arequipa.

plural singular

6 GRAMÁTICA 24 2.° Grado

EL VERBO: PERSONA Y NÚMERO

Practico para ser mejor

11. Lee las oraciones, y subraya el verbo y dibuja. 14. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corres-
a) Mi gatito tiene las orejas muy largas. ponda.
a) Cantamos se encuentra en primera persona
plural. ( )
b) Estudia se encuentra en segunda persona
singular. ( )
c) Los accidentes del verbo son número y
persona. ( )
b) Ese niño toma mucha leche
Para tu cuaderno
15. Haz una lista de seis verbos.

16. Elige tres verbos del ejercicio 15 y crea oraciones.

17. Escribe dos oraciones utilizando verbos según la si-

guiente indicación.
YY Verbo en tercera persona – plural
12. Completa el cuadro con verbos de acuerdo al nú- YY Verbo en primera persona – plural
mero y la persona que se indica.
18. Pega un recorte periodístico y encierra los verbos
segunda persona – plural que encuentres.
a)

tercera persona – singular

b)
Recuerda:
13. Escribe dos oraciones con los verbos del ejercicio
anterior Los accidentes del
verbo son número y
a) persona.

b)

2.° Grado 25 GRAMÁTICA 6

7
El verbo: modo infinitivo
ZZ Lee y completa:

Mañana iremos a pasear al parque, para

ello llevaremos limonada para beber
y ricas frutas para comer; llevaremos
también un cuaderno para escribir todas
nuestras anécdotas.

Las palabras resaltadas son _________ y terminan en Modo infinitivo

_______, _______, _______.
sus terminaciones son
El modo infinitivo: es la forma no personal del verbo,
se distingue por las terminaciones –ar, –er, –ir. 1° conjugación 2° conjugación 3° conjugación

–ar –er –ir

Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
cantar crecer escribir
bailar leer vivir
pensar comer hervir
caminar beber sentir

Actividades
1. Encierra las terminaciones –ar, –er, –ir en los si-
verbo modo infinitivo
guientes verbos
caminamos caminar
correr comer salir
vivir danzar cantar miran
saltar querer manejar conocemos
2. Completa el cuadro escribiendo el mismo verbo eliges
en modo infinitivo.

7 GRAMÁTICA 26 2.° Grado

EL VERBO: MODO INFINITIVO

3. Subraya los verbos en las siguientes oraciones. 5. Indica los verbos que pertenecen a la segunda
a) Mi hermano duerme mucho. conjugación cuando están en modo infinitivo.
b) Yo amo la naturaleza.
comieron mirar sonreír
c) Mi tía lavará su ropa.
d) Mis amigos miran el paisaje.
danzo crecerán
4. Tomando en cuenta el ejercicio anterior, escribe
los verbos en el cuadro y cámbialos al modo infi-
6. Completa el cuadro con verbos de acuerdo a la
nitivo.
terminación que se indica.
–ar –er –ir
verbos modo infinitivo

Exigimos más

7. Subraya los verbos en las siguientes oraciones. 8. Extrae los verbos del ejercicio anterior y cámbia-
los al modo infinitivo.
a) Mi primo Manuel canta muy bien.
verbo modo infinitivo
b) Francisco Bolognesi luchó por el Perú.

c) Mi familia defiende sus derechos.

d) Jesús sanó a los enfermos.

9. Crea tres oraciones con los verbos que se indican.

Crecer

Brincar

Salir

10. Encierra los verbos que pertenecen a la primera conjugación cuando están en modo infinitivo.

caminaremos – merecen – protegieron – practicaron – prendes – juego – vivo

2.° Grado 27 GRAMÁTICA 7

 EL VERBO: MODO INFINITIVO

Practico para ser mejor

11. En las siguientes oraciones, subraya el verbo y es- 14. Escribe tres verbos que pertenezcan a la primera
cribe si pertenece a la primera, segunda o tercera conjugación.
conjugación.

a) Hoy comeré una rica ensalada.

b) Alicia estudia para su examen

c) Mañana iré al colegio

Para tu cuaderno
15. Pega un artículo periodístico y encierra todos los
12. Completa el cuadro adecuadamente verbos que encuentres.

Verbo modo conjugación 16. Del ejercicio anterior, elige tres verbos y cámbia-
infinitivo los al modo infinitivo.
1.° 2.° 3.°
crecerán crecer x
17. Escribe cuatro verbos con la terminación –er.
murió
18. Escribe cuatro verbos con la terminación –ir.
lees

andarán

13. Escribe tres verbos que pertenezcan a la tercera

Recuerda:
conjugación.

Las terminaciones
–ar, –er, –ir
pertenecen al modo
infinitivo.

7 GRAMÁTICA 28 2.° Grado

8
Repaso
1. Une los sustantivos con los adjetivos que correspondan. 3. Completa las frases con el adjetivo adecuado.

comida moderna
a) Los vestidos (nuevo - nuevos)
ropa buenos

amigos sana b) La casa (grandes - grande)

alumno responsable c) El lápiz (rojo - roja)

d) La calle (amplia – amplios)

2. Observa las imágenes y escribe un adjetivo para
cada una de ellas.
4. Subraya los adjetivos posesivos.

a) Tus amigos son honestos.

b) Túpac Amaru luchó por nuestra patria.

c) Mi país es el Perú.

d) Sus regalos serán tuyos.

5. Escribe las oraciones, reemplazando las palabras resaltadas por pronombres.

a) Laura y Manuel son buenos amigos.

b) Andrea quiere mucho a sus padres.

c) Tus hermanos y tú quedan invitados a mi fiesta.

2.° Grado 29 GRAMÁTICA 8

 REPASO

6. Une las frases respetando la concordancia gramatical. 8. Completa el cuadro con verbos de acuerdo a la
terminación que se indica.
Mi maleta son estudiosos –ar –er –ir

Los alumnos están contentas

Ese coche está limpia

Mis amigas es moderno

7. Completa el cuadro de acuerdo al tiempo verbal

que corresponda.

pasado presente futuro

bailo
caminaré
prendo
salté

Bibliografía
1. ELEANOR DOZIER, Zulma Iguina: Manual de gramática española. Madrid: Edic. 2010.
2. BUESO FERNÁNDEZ, Isabel: Gramática básica del español. México: 2da. Edic. 2008.
3. MARÍN, Emilio: Gramática española 3er. grado de primaria. Edit. Progreso, 1991.
4. BEUCHAT, Cecilia - MALDONADO, Clementina: Empezando con la gramática. Chile: Edit. Andrés Bello
5. Nueva gramática básica de la lengua española. Madrid: Edit. EMECE, 2011
6. Comunicación integral I. Lima: Edit. Bruño, 2003
7. ORTIZ DUEÑAS, Teodoro: Gramática estructural - Ortografía - Redacción. Barcelona: Edit. Trillas, 2009

8 GRAMÁTICA 30 2.° Grado