SESIÓN DE APRENDIZAJE
“La Canasta Familiar.”
DATOS INFORMATIVOS
I.1. I.E. : Virú
I.2. DOCENTE : Viulit Garcia Reyes
I.3. GRADO Y SECCIÓN : 3° “A”
I.4. AREA : Personal Social
I.5. FECHA :26 /11/2024
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS DE EVIDENCIA DE CRITERIOS DE
CAPACIDADES GRADO APRENDIZAJE EVALUACIÓN
GESTIONA RESPONSABLEMENTE -Explica que el trabajo que Hacen un listado de Reconoce algunas
LOS RECURSOS ECONÓMICOS. realizan sus familiares y productos y servicios que acciones que deben tener
demás personas permite la está considerado en una en cuenta para el ahorro
obtención de dinero para la canasta familiar. de bienes y servicios en
Comprende las relaciones entre los adquisición de ciertos bienes el hogar.
elementos del sistema económico y y servicios con la finalidad
financiero. INSTRUMENTO DE
de satisfacer las
necesidades de consumo. EVALUACIÓN:
• Toma decisiones económicas y
financieras Rúbrica
III. ENFOQUES TRANSVERSALES
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ ACCIONES OBSERVABLES
Docentes propician espacio de reflexión sobre asuntos públicos.
BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
IV. SECUENCIA DIDÁCTICA
MO ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECUR
M. SOS
INI *Saludo cordialmente a mis estudiantes, invito a marcar la asistencia y juntos damos gracias a dios por un
CI nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
O *Rescato los saberes previos de los estudiantes dialogando sobre los productos y servicios que necesitan las
familias para satisfacer sus necesidades básicas en el hogar.
*Responde a preguntas: ¿Qué productos necesitamos en el hogar?, ¿Qué servicios necesitamos para
satisfacer nuestras necesidades?, ¿Han escuchado hablar sobre la canasta familiar?.
Entonces: ¿Cuál es la actividad de hoy?
Se comunica el propósito de la sesión a trabajar: Identificarán como está conformado una canasta
familiar.
* se presenta el criterio de evaluación.
* Se selecciona dos o tres acuerdos de convivencia que permitirán trabajar en un clima favorable.
DE PROBLEMATIZACIÓN. Papelot
SA *Se presenta imágenes de productos y servicios que necesitan las familias para satisfacer sus necesidades es,
R básicas en su hogar. plumon
R es, base
OL diez.
LO
*Observan las imágenes presentadas y responden a preguntas: ¿Qué observamos?, Todas estas imágenes
serán necesarios considerar en una canasta familiar?, ¿Qué productos incluye la canasta familiar?, ¿Cuáles
te parecen los productos más importantes?
ANALISIS DE INFORMACIÓN
Para comprender mejor el tema se entrega a cada estudiante el texto de la canasta familiar.
*Leen en forma individual las veces que sea necesario y luego responden a preguntas para comprender el
texto.
¿De qué trata el texto?, ¿Qué es la canasta familiar?, En el Perú ¿Cómo esta compuesta la canasta
familiar?, ¿Qué es la alimentación?, ¿Qué es la educación?, ¿Qué es la vivienda?, ¿Qué es el transporte?,
¿Qué es la recreación?.
TOMA DE DECISIONES
* Desarrollan una ficha de trabajo con el apoyo del texto leído.
1.La canasta familiar es el conjunto de:
a) Servicios que necesitan las familias para vivir.
b) Gastos en alimentación y educación que necesitan para vivir.
c) Productos y servicios que necesitan las familias para vivir.
2. La alimentación son los productos que necesita el cuerpo.
a) Mantenerse saludable.
b) enfermarnos con frecuencia.
c) crecer y engordar
3. La educación es un servicio mediante el cual se obtienen:
a) Ignorancia
b) conocimientos
c) falta de información
4. La vivienda es el lugar que:
a) Alberga a los pobladores
b) Alberga a las familias
c) a los necesitados
5. La salud es un servicio que vela por:
a) los enfermos
b) Discapacitados
c) el bienestar físico y mental de las personas.
6. El transporte es un servicio importante para:
a) desplazarnos en la localidad
b) salir de paseo con la familia
c) salir a trabajar
CI - Se realiza la metacognición a través de preguntas: ¿Qué hicimos hoy?, ¿Cuál fue el tema que abordamos
ER hoy?.
RE - Se emplea una lista de cotejo, para evaluar el logro de los desempeños.
…………………………………………… ………………………………………
V° B° SUBDIRECTORA DOCENTE: VIULIT GARCIA REYES
RÚBRICA
ÁREA: Personal Social
COMPETENCIA: CAPACIDAD: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS.
• Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
• Toma decisiones económicas y financieras
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
C B A AD
N° No comprende la Comprende la relación Comprende la relación Comprende la relación
relación que existe que existe entre la que existe entre la que existe entre la
entre la canasta canasta familiar y las canasta familiar y las canasta familiar y las
familiar y las necesidades del hogar necesidades del necesidades del hogar y
necesidades del pero no propone hogar y propone 4 propone 8 acciones que
NOMBRES Y APELLIDOS hogar tampoco acciones que deben acciones que deben deben tener en cuenta
propone acciones que tener en cuenta para el tener en cuenta para para el ahorro de bienes
deben tener en cuenta ahorro de bienes y el ahorro de bienes y y servicios en el hogar
para el ahorro de servicios en el hogar servicios en el hogar
bienes y servicios en
el hogar
1 ALVA ROJAS, DAMARIS YOCELIN
2 ALVARADO CUBOS, ANDERSON
ASEVEDO VASQUEZ,DIMAR
3
MICHEL
ASMAD TAPULLIMA, DANIELA
4
VALENTINA
5 CARRERA PAREDES DALIA
CHAVEZ LEZAMA, EDWIN
6
ALESSANDRO
7 DIAZ ARROYO AMIRA MARIEL
8 DIAZ NIETO, IVANA SOFÍA
ESPINOLA HUAMAN, BRIANA
9
ALEJANDRA
10 ESQUIVEL LOPEZ, KEYNER NOYER
GONZALES PAREDES, ESTEPHANY
11
TATIANA
12 HERRERA HUAMAN, YOVANA
13 JARA COTRINA, LEONEL MESSI
MAMANI ARROSTEGUI, ZEDITH
14
GREHITS
15 MAQUI VILLAR, NAOMI ADALIZ
MELENDEZ RIOS SUKEYDI
16
ESNAYDER
17 MORENO TORIBIO MATHIAS
18 MURGA CAMPOS GERALD ANDRE
NAZARENO GARRO, MARLON
19
LEONARDO
20 PEÑA CHAVEZ , MIGUEL ELÍAS
21 PEREDA AMAYA,LOAN ASIEL
22 PULIDO DE LA CRUZ, EMANUEL
23 REYES PINEDA, LUANA CRISTEL
24 ROMERO BARRERA, JHAIR
25 RUIZ REYES, ARACELY BRYITH
26 SANTOS BLAS, ENOC
27 SANTOS VERÓNICO, ANGIE NICOL
SAONA VERÓNICO, EMELY
28
MARIANA
29 VEGA ROJAS JHASURY ANABEL
30 PABLO ALEXANDER
31 YUCRA DIAZ, EDWIN FABRICIO
FICHA DE TRABAJO DE PERSONAL SOCIAL
NOMBRES Y APELLIDOS:
FECHA:
I. Desarrollan una fiesta de trabajo
1.La canasta familiar es el conjunto de:
a) Servicios que necesitan las familias para vivir.
b) Gastos en alimentación y educación que necesitan para vivir.
c) Productos y servicios que necesitan las familias para vivir.
2. La alimentación son los productos que necesita el cuerpo.
a) Mantenerse saludable.
b) enfermarnos con frecuencia.
c) crecer y engordar
3. La educación es un servicio mediante el cual se obtienen:
a) Ignorancia
b) conocimientos
c) falta de información
4. La vivienda es el lugar que:
a) Alberga a los pobladores
b) Alberga a las familias
c) a los necesitados
5. La salud es un servicio que vela por:
a) los enfermos
b) Discapacitados
c) el bienestar físico y mental de las personas.
6. El transporte es un servicio importante para:
a) desplazarnos en la localidad
b) salir de paseo con la familia
c) salir a trabajar
