Entrevista a la directora

Esta entrevista fue realizada a la directora María del Refugio Luna

Castañeda de la institución “18 de marzo”
Para motivar a los alumnos a cumplir las normas, se trata de llevar a la
reflexión las normas de convivencia sobre porque es importante
cumplirlas y que pasa cuando no las cumplimos, en como afecta la
convivencia, y tratar de llegar acuerdos en los cuales ellos también
estén involucrados pero que se fomente una sana convivencia en el cual
haya respeto para todos.
La escuela juega un papel importante en la formación profesional de un
docente ya que la situación de la escuela es algo cíclico, el maestro
nunca termina de aprender entonces se piensa que actualmente con el
nuevo modelo educativo, la nueva escuela mexicana, el trabajo por
proyectos, los retos que los niños imponen a los docente día a día, los
llevan a reflexionar que debe existir una formación, si talvez se les
dificulta continuar con una maestría un doctorado, si estarse
documentando para poder dar respuesta a las necesidades que la
escuela y que además la sociedad está exigiendo.
La identidad profesional del maestro se desarrolla entorno a que los
docentes tratan de adaptarse a las costumbres y tradiciones de la
comunidad, conocen a las madres de familia y buscan la mejor forma de
trabajar de acercarse a ellas para invitarlas al trabajo, para incluir a los
niños, generar un ambiente de confianza con el padre de familia para
acudir a ellos cuando sea necesario, para comprometerlos al trabajo con
los hijos, se piensa que se realiza ese contrato entre padre de familia y
docente para brindar las responsabilidades que a cada uno le
corresponden.
-servicios que ofrece la escuela: Existe responsabilidad por parte de
los maestros, se trata de trabajar de buena manera y que ha logrado
que la matricula no baje, así mismo se cuenta con el apoyo de los
maestros de USAER. El ejemplo esta que, en primer grado se tiene a tres
niños con autismo a los a cuáles se está buscando la inclusión. Para que
la escuela tenga las herramientas necesarias para que los niños se
puedan desenvolver.
Infraestructura de la escuela: Afortunadamente estos dos ciclos
escolares se han ido modificando la infraestructura, solamente se
contába con dos salones con techo de concreto, a partir de que llega el
programa de “escuelas nuestras” se pudieron remodelar cinco salones
asimismo se estuvo gestionando para el cambio de la red eléctrica de
toda la escuela, aún existen muchas áreas de oportunidad, talvez las
modificaciones que sean realizado en la escuela ascienden a un 45%
que aún faltan claro que si, desafortunadamente el presupuesto no es
suficiente pero se busca la mejora.
Normas de la escuela y que se hace para que se cumplan: Las
principales son cumplir horarios de ocho de la mañana a una de la tarde,
portar uniforme, principalmente nos basamos a las características de la
normalidad que nos demanda el servicio por el cual se rigen las
escuelas, ¿Cómo le hacemos? Generalmente se dialoga con los docentes
sobre la importancia de cumplir con las reglas que es útil para ellos
dentro del salón y de manera general con la institución con respecto a
los padres de familia se les da una explicación, se les explica señoras la
entrada es a partir de tales horas les damos tantos minutos de
tolerancia, pero siempre se les explica el porqué se toman algunas
decisiones y así se evita que se generen conflictos con los padres de
familia.
Colaboración de los padres de familia en las actividades: Ellos
apoyan a sus hijos en las tareas académicas que así lo requieran,
además el comité de padres de familia está encargado de sustentar los
gastos de la escuela, los padres de familia en general acuden asambleas
cuando son requeridos a realizar aseos generales, proponen mejoras
para la institución porque en ocasiones es necesario que el docente
escuche a alguien externo, se tiene buena participación de los padres de
familia.
Como se resuelven los conflictos dentro de la escuela: se dialoga
se procede de acuerdo al protocolo y dependiendo la calidad del
conflicto se actúa según el protocolo lo indica .
Problemas a los que se enfrenta la escuela actualmente: Ahora
que se está trabajando con el programa de mejora continua se ubicaron
tres dificultades
-mejora de los aprendizajes,
-dificultad para retomar los nuevos planes y programas
-y en el tema de convivencia
entonces del mismo modo se está trabajando con el plan de mejora
continua para tratar de erradicar estas situaciones.
Participación de los directivos y maestros en las reuniones y
actividades escolares: El papel del directivo es coordinar, dirigir, pero
no lo puede hacer solo, tiene que apoyarse de los demás docentes
entonces se trabaja en equipo, también se escuchan propuestas por
parte del docente siendo a que ellos son los que aplican debido a que
están más cerca de los niños, siempre buscando la mejora de la
educación.
Estrategias que se implementan para favorecer el trabajo
colaborativo dentro de la escuela: Actualmente debido a las
situaciones que se sufren en el estado de violencia es difícil que los
maestros encarguen tareas en equipos, entonces los docentes tratan de
que se trabaje en equipo únicamente dentro de la escuela, debido a que
es un de los principios de la nueva escuela mexicana “el trabajo
colaborativo” entonces si fomenta, pero solo en horarios de clase.
Comités o comisiones que existen en la escuela: algunos de las
más importantes por ejemplo -acciones social, -el comité de padres de
familia, -el encargado de banda de guerra, -el encargado de la escolta, -
el de asistencia, -cooperativas,- higiene, -secretario, -ahorro.
Apoyos que se brindan a los alumnos que presentan mayores
dificultades de aprendizaje: Generalmente los maestros tienen un
acercamiento con los alumnos, entonces a partir de una evaluación
diagnostica identifican las áreas de oportunidad a trabajar en cada niño
ya de ser necesario se acercan con la maestra de USAER y tratan de
adecuar sus clases a las necesidades de los niños llevando un
seguimiento cercano asimismo platican con los padres de familia para
pedir el apoyo en casa.
Los alumnos se comunican por medio de asambleas o por whatsapp
(redes sociales).
Tipo de eventos que se desarrollan durante el ciclo escolar: Es la
conmemoración de la dotación de tierras el 5 de noviembre, la
conmemoración del día del niño, el día de las madres, la posada, el 20
de noviembre y el 18 de marzo.
Cuantos alumnos y personal cuenta la institución: La escuela
cuenta con 217 alumnos (117 mujeres), 18 maestros (12 docentes
frente a grupo, un maestro de educación física, maestra de educación
especial, subdirector, directora y dos personas de intendencia).
¿los alumnos de la comunidad estudian en la escuela de ahí
mismo o se trasladan a alguna otra? un 99% si asiste a la escuela,
existen casos en los cuales los niños acuden a Rio grande por cuestiones
de que los padres de familia trabajan a haya de modo que se le facilita
que sus hijos acudan a escuelas de rio grande y también existen
alumnos que vienen de las esperanzas y el fuerte.