Medidas y graficas: Variable Cuantitativa
X1: Edades de estudiantes femeninas de la Universidad Tecnológica del Perú que
disponen de 2 o más días a la semana para prepararse adecuadamente para los exámenes.
Edad Genero Tiempo Xi
17 Femenino 3 1
18 Femenino 2 2
Medidas de tendencia central: 18 Femenino 4 2
19 Femenino 2 3
X̅ : 21 años
19 Femenino 5 3
Me : 20 años 19 Femenino 2 3
Mo : 20 años 20 Femenino 5 4
20 Femenino 5 4
Medidas de dispersión: 20 Femenino 4 4
20 Femenino 2 4
S2 : 2.259 20 Femenino 5 4
S : 1.503 20 Femenino 5 4
20 Femenino 2 4
20 Femenino 5 4
Gráfico de Frecuencias 20 Femenino 5 4
10
21 Femenino 4 5
Frecuencia de Estudiantes
8 21 Femenino 3 5
21 Femenino 5 5
6 21 Femenino 4 5
4 21 Femenino 5 5
22 Femenino 5 6
2 22 Femenino 5 6
22 Femenino 4 6
0
17 18 19 20 21 22 23 22 Femenino 2 6
Edad (Años) 22 Femenino 5 6
22 Femenino 5 6
22 Femenino 2 6
23 Femenino 5 7
23 Femenino 5 7
TABLA DE FRECUENCIAS
Xi fi Fi hi Hi h% H% Xi * fi (Xi - X)^2 * fi
17 1 1 0.0345 0.0345 3.45% 3.45% 17 12.37
18 2 3 0.0690 0.0690 6.90% 6.90% 36 12.67
19 3 6 0.1034 0.1034 10.34% 10.34% 57 6.91
20 9 15 0.3103 0.3103 31.03% 31.03% 180 2.41
21 5 20 0.1724 0.1724 17.24% 17.24% 105 1.17
22 7 27 0.2414 0.2414 24.14% 24.14% 154 15.39
23 2 29 0.0690 0.0690 6.90% 6.90% 46 12.33
TOTAL 29 1.00 100% 595 63.24
Medidas y graficas: Variable Cuantitativa
X1: Edades de estudiantes masculinos de la Universidad Tecnológica del Perú que
disponen de 2 o más días a la semana para prepararse adecuadamente para los exámenes.
Edad Genero Tiempo Xi
20 Masculino 5 1
21 Masculino 2 2
22 Masculino 2 3
Medidas de tendencia central: 22 Masculino 3 3
X̅ : 24 años 23 Masculino 3 4
Me : 24 años 23 Masculino 3 4
23 Masculino 3 4
Mo : 23 años
23 Masculino 4 4
23 Masculino 3 4
Medidas de dispersión: 23 Masculino 5 4
S2 : 1.858 23 Masculino 4 4
S : 1.363 23 Masculino 5 4
24 Masculino 3 5
24 Masculino 5 5
24 Masculino 3 5
24 Masculino 4 5
Gráfico de Frecuencias 24 Masculino 2 5
Frecuencia de Estudiantes
24 Masculino 5 5
10
24 Masculino 3 5
8 25 Masculino 4 6
6 25 Masculino 2 6
4 25 Masculino 5 6
2 25 Masculino 4 6
0 25 Masculino 5 6
20 21 22 23 24 25 26 25 Masculino 5 6
Edad (Años) 25 Masculino 5 6
26 Masculino 5 7
TABLA DE FRECUENCIAS
f F Xi (Xi - X)^2
Xi i i hi Hi h% H% * fi * fi
0.03 0.03 3.70 3.70
20 1 1 70 70 % % 20 13.17
0.03 0.03 3.70 3.70
21 1 2 70 70 % % 21 6.91
0.07 0.07 7.41 7.41
22 2 4 41 41 % % 44 5.31
1 0.29 0.29 29.6 29.6 18
23 8 2 63 63 3% 3% 4 3.17
1 0.25 0.25 25.9 25.9 16
24 7 9 93 93 3% 3% 8 0.96
2 0.25 0.25 25.9 25.9 17
25 7 6 93 93 3% 3% 5 13.15
2 0.03 0.03 3.70 3.70
26 1 7 70 70 % % 26 5.62
TOTAL 27 1.00 100% 638 48.30
IC & PH: Variable Cuantitativa 7 y 8
X1: Edades de estudiantes femeninas de la Universidad Tecnológica del Perú que
disponen de 2 o más días a la semana para prepararse adecuadamente para los exámenes.
X2: Edades de estudiantes masculinos de la Universidad Tecnológica del Perú que
disponen de 2 o más días a la semana para prepararse adecuadamente para los exámenes.
Problema planteado:
En la Universidad Tecnológica del Perú, se realizó una encuesta a 114 estudiantes para
investigar la edad de hombres y mujeres que disponen de 2 o más días a la semana para estudiar
adecuadamente para los exámenes. De los encuestados, 27 son estudiantes masculinos con una
edad media de 24 años, y 29 son estudiantes femeninos con una edad media de 21 años. Con
desviaciones estándar muestrales iguales a 1.363 y 1.503 respectivamente. Las varianzas
poblacionales son desconocidas y asumimos que son diferentes para ambos grupos.
a) Suponiendo que las edades de ambas poblaciones siguen distribuciones muéstrales con
medias poblacionales de 25 y 22 años respectivamente y que las varianzas poblacionales son
desconocidas, pero se sabe que son diferentes. Hallar la probabilidad de la media muestral de
estudiantes masculinos sea como mínimo 2 unidades mayor que la media muestral de
estudiantes femeninos
b) Calcule el intervalo de confianza de la diferencia de medias de edad para los estudiantes
femeninos y masculinos que disponen de 2 o más días para estudiar usando un nivel de
confianza del 95%.
c) Con un nivel de significación del 10%, se desea determinar si existe alguna diferencia
significativa en el promedio de edades entre el grupo de estudiantes masculinos y femeninos,
varianzas desconocidas 𝜎1^2 y 𝜎2^2 sean iguales.
donde se supone que las dos poblaciones son normales, pero no es posible suponer que las
Solución:
Distribución Muestral de la Diferencia de Medias:
i) Media muestral ( μx) n1 = 27 n2 = 29
X̅ 1 = 24 X̅ 2 = 21
ii) Tamaño de muestra (n) iii) Desviación estándar (S)
S1 = 1.363 S2 = 1.503 estudiar adecuadamente para los exámenes
iv) Error o Varianza (σ ²x) está entre 2 y 4 años.
σ ²(x1-x2) = 0.144 GL:54 T=2.0049
Prueba de Hipótesis para la Diferencias de
P(X1-X2≥2) =1-P(t54<-3.22) =0.9995 Medias:
He: μ1- μ2 ≠ 0; do = 0
Intervalo de Confianza para la Diferencia
de Medias: i) Planteo de Hipótesis
Ho: μ1- μ2 ¿ 0 H1: μ1- μ2 ≠ 0
i) Nivel de confianza (1- α)
1 - 0.05 = 95% ii) Nivel de significancia (α)
10% = 0.1
ii) Nivel de significancia (α)
iii) Estadístico
0.05 = 5% calculado (Tc)
Tc = +8.1265
iii) Desviación de la Proporción (σ X) iv) Estadístico
teórico (TT)
σ (x1-x2) = 0.383
TT1 = -2.6700
α
iv) Valor calculado (T(1− ; n−1) ) TT2 = +2.6700
2
gl: 54 v) Decisión con estadístico de prueba
T = 2.0049 Como Tc ∈ RC entonces se rechaza Ho
v) Intervalo de Confianza Conclusiones:
1. A un nivel de significación del
IC ( μ1- μ2;0.95) = 2.34 ;3.88]
10%, si existe suficiente evidencia
estadística para rechazar hipótesis nula.
Interpretación: Con un nivel de
confianza del 95%, podemos afirmar que la 2. Si es diferente la edad promedio de
diferencia promedio de edad entre los los estudiantes masculinos y femeninos que
estudiantes masculinos y femeninos que disponen de 2 o más días a la semana para
disponen de 2 o más días a la semana para estudiar adecuadamente para los exámenes.
