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Género y Sexualidad: Conceptos Clave

Genero y Sexualidad

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Género y Sexualidad

Sexo y Género
 Género
Sexo
1. Es
Selarefiere
construcción
a la diferencia
social adscrita
biológicaa las
entre
diferencias
machos ysexuales
hembras
2. Se
Sedefine
distinguen
por las
seispautas
componentes;
culturalescromosomas,
y se autodefine
órganos
de acuerdo
areproductores,
nuestros intereses
genitales externos, componente hormonal,
3. características
Implica sexuales social
cierta jerarquia secundarias
o subordinación de un sexo a
otro
Géneros
 Identidad
Teorías de delSocialización:
género se refiere al estado psicológico de un ser humano
1. cuando se define
Aprendizaje; como hombre o mujer
el comportamiento es premiado y castigado reforzando
 Socialización
determinada del conducta
géneromasculina
es cuandoouna
femenina
sociedad establece ciertas pautas
2. culturales
Cognitiva; quelosdefinen
niños ylaniñas
identidad de sexual
se ubican del individuo
en determinada categoría que
 Las
forma
experiencias
su personalidad
humanas son muy diversas a traves del tiempo en cada
3. cultura la formacion
Psicodinámicas; de la identidad
el conflicto del genero
emocional y la sexualidad
del infante se construye
desarrolla una
deestructura
diversas emocional
formas que define su sexualidad
4. No existe un acuerdo sobre cual teoría domina la socialización
Masculinidad y Feminidad
 Etapa
De acuerdo
temprana;
a Nancy
se caracteriza
Chodrow la pordiferenciación
al afecto intensivo
de genero
de los
se
formayenniñas
niños diversas
haciaetapas
la madre
 La masculinidad
Cuando los niñosyyfeminidad
niñas se enfrentan
se producena otras
porestructuras
ciertas
estructuras
sociales como
emocionales
la escuela que
o eladaptamos
vecindario ende nuestro
desprenden
desarrollo
de la
individual
figura materna y crece su independencia
 En esta ultima etapa se refuerzan las identidades de genero
Estructurando las diferencias
 Se lemedio
Por asignadealprejuicios
hombre elypapel
estereotipos
publicosexuales
y a la mujer
la cultura
el privado
va
 enmarcando el comportamiento
La familia, escuela de los seres
y religión promueven humanos
estos prejuicios y
estereotipos
Razonamiento moral
 Para Gilligan los niños y niñas son entrenados para
razonar de forma diferenciada
 Las instituciones sociales promueven el razonamiento
abstracto-mecánico de los niños y el emocional-
afectivo
Educación y Trabajo
 Cuando analizamos los textos escolares notamos que los varones tienden a
estar en el centro de acción mientras la niñas ocupan un lugar decorativo.
A nivel universitario todavía se reproduce la segregación en los programas
de ingeniería, derecho y medicina. Vale mencionar que muy pocas mujeres
ocupan altos puestos de liderato universitario.
 En la mayoría de los juegos infantiles se promueve que las niñas asuman el
papel de madres, princesas o modelos mientras los niños despeñan papeles
relacionados al mundo del trabajo.
Medios de Comunicación
 Notamos que los medios de comunicación tienden a reforzar
estereotipos como por ejemplo la mujer en papales de ama de
casa y los hombres como atletas, políticos y figuras de acción.
En los medios se promueve la superioridad masculina con
imágenes que proponen a hombres poderosos vis a vis mujeres
bonitas.

En Sex and City programa de HBO se


destaca el papel de las jovenes
profesionales pero se enfoca en las
debilidades de esta por los hombres.
Casi siempre mas grandes y poderosos
que ellas.
El Mito de la Belleza
 La sociedad patriarcal socializa a la mujer para que mida su
valor y autoestima por medio de la belleza
 Los criterios de la belleza también tienden a estar enmarcados
en concepciones racistas y clasistas
 En esta foto las divas de Sex and City; blancas, flacas y clase
media
Estereotipos machistas promovidos
por chistes, canciones y refranes
 Para fomentar la igualdad entre los seres humanos de
diferentes géneros o preferencias sexuales es necesario
revolucionar la familia, educación y los medios de
comunicación
 Pero también es necesario cambiar la cultura popular que por
medio de chistes, canciones y refranes tienden a promover los
prejuicios y discrimen contra la mujer
Acercamientos Teóricos
 El funcionalismo plantea que la división social del genero
promueve la COMPLEMENTARIEDAD de tareas y roles en
la familia y sociedad en general. Parsons entiende que las
pautas de socialización promueven habilidades instrumentales
en los varones y cualidades expresivas en la hembras.
 Desde la perspectiva del conflicto la división social del genero
implica desigualdad de poder-autoridad. La monogamia como
institución parte de la necesidad de controlar la propiedad por
medio del derecho de los herederos. El capitalismo intensifica
los valores patriarcales en la sociedad promoviendo la
subordinación de la mujer y limitando su movilidad social.
 EL feminismo defiende la igualdad para ambos géneros en
contra de la estratificación por sexos..
Acercamientos Feministas
 Feminismo liberal se funda en la idea de la igualdad de
derechos, promueven la libertad sexual de las mujeres, apoyan
políticas publicas para ofrecer mejores oportunidades a las
hembras y en algunos países son un grupo de presión política
importante.
 Feminismo socialista se origina en el marxismo por lo que
considera que la mujer es doblemente explotada en el trabajo
asalariado y el trabajo domestico. Este feminismo promueve
la revolución de la sociedad patriarcal y no solo reformas
políticas a corto plazo.
 Feminismo radical entiende que los hombres controlan el
cuerpo de la mujer por medio de estructuras políticas y pautas
culturales que deben ser abolidas aun dentro de un sistema
igualitario socialista.
Sexualidad
 La sexualidad trata todos los asuntos relacionados al comportamiento
erótico, incluye relaciones sexuales por placer, amor o experimentación
con personas del sexo opuesto o el mismo sexo de acuerdo a las
preferencias de cada cual.
 De acuerdo al construccionismo social los seres humanos nos relacionamos
sexualmente por medio de un guión que establece una serie de reglas
escénicas y enmarcan nuestro comportamiento sexual. Los seres humanos
no desfogamos automáticamente como los animales.
Lenguaje y Sexualidad
 Las pautas para el comportamiento sexual
tienden a variar de una cultura o otra e incluso
dentro de una sociedad a través del tiempo las
generaciones pueden transformar las formas
en que se desempeñan las relaciones entre
parejas. Para algunos sociólogos el lenguaje
revela los códigos-significados que enmarcan
nuestra sexualidad.
 "¿Mira, andas sola?" ¿Hay luna llena, quieres
ser mi loba?" ¡Tengo un bulova y ando en una
limo! ¡No tengas miedo, soy un tipo fino! ¡Yo
bailo lo que sea!
Tarea
 Diferencia entre genero y sexo
 Que se entiende por indentidad de genero, cuál
es su importancia
 Cómo se da la etapa en la diferenciación de
genero Nancy Chodrow
 Qué papel juegan los medios de comunicación
para la configuración del genero
 Cuales son los estereotipos del genero en
nuestra cultura

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