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Habilidades Sociales NIÑOS

Tips y herramientas para trabajar habilidades sociales en NIÑOS

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Cuadernillo de Habilidades Sociales para Nijfios Introduccion ‘Bienvenido! Este cuadernillo esté diseftado para nifios como t, con actividades divertidas que te ayudarén a mejorar tus habilidades sociales. ;Sabes qué son las habilidades sociales? Son formas de comportarnos y comunicarnos con otros para que todos podamos llevarnos bien, resolver problemas y disfrutar més del tiempo juntos. Habil jlades Sociales que Trabajaremos * Escuchar atentamente + Esperar turnos + Pedir ayuda © Compartir + Hablar con firmeza + Expresar emociones + Resolver problemas juntos Actividades 1. El juego de la escucha ‘© Objetivo: Practicar la escucha activa. Materiales: Ninguno. ‘* Instrueciones: 1. En parejas 0 en grupo, tomen turnos para hablar sobre su juguete o comida favorita 2, Mientras uno habla, los demas deben escuchar sin interrumpir 3. Después de que termine de hablar, los que escucharon deben repetir io que escucharon ‘© Reflexién: ;Cémo te sentiste al ser escuchado? jFue dificil escuchar sin interrumpir? 2. Turnos en el juego * Objetivo: Practicar esperar turnos y respetar alos demés. * Materiales: Un juego de mesa sencillo o un juguete compartido. + Instruceiones: 1. Flige un juego 0 actividad que requiera turnos (como Memotest [Link] puzzle) 2. Cada niio debe esperar su tumo y ayudar a los demas si es necesario, + Reflexién: :Cémo te sentiste al esperar tu tuo? zQué hiciste mientras esporabas? 3. La pizarra de las emo nes *# Objetivo: Reconocery expresar emociones + Materiales: Papel erayones o una pizarra blanca + Instrucciones: 1. Dibuja cémo te sentste hoy (por ejemplo, feliz, triste, enojado 2. Muestra tu dibujo al grupo o a tu terapeuta y explica por qué te sentiste ast, Reflexién: Cémo te ayuda dibujar tus emociones a expresarlas mejor? 4. El puente de la amistad '* Objetivo: Practicar la comunicacién clara y el trabajo en equipo. © Materiales: Bloques de construccién. + Instrucciones: 1. En parejas, construyan un puente juntos. 2. Cada uno debe decir otro como ayudaré sin tomar el control total ‘© Reflexién: ;Fue dificil trabajar juntos? ;Cémo se sintieron al lograrlo? 5. El superhéroe de los problemas + Objetivo: aprender a resolver conflctos: © Materiales: Tarjetas con situaciones de conflicto (por ejemplo, “Un amigo no quiere compartir). + Instrucciones: 1. Cada nifio elige una tarjeta y describe cémo resolverta el problema 2. Los demas pueden agregar ideas ‘© Reflexién: {Qué aprendiste sobre resolver problemas? 6. El botén de pedir ayuda © Objeti Saber cémo y cudndo pedir ayuda, Materiales: Ninguno. * Instrucciones: 1. Practica pidiendo ayuda en situaciones simuladas (como “No puedo aleanzar un libro” © "No entiendo una tarea’) 2. Practica decir gracias cuando alguien te ayude. © Reflexién: :Fue i pedir ayuda? Por qué crees que es importante? Evaluacién Final Alterminar el cuademillo: 4. @Qué fue lo que més te gusté? 2.

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