UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE CIENCIAS
DPTO. ACAD. BIOLOGIA, MICROBIOLOGIA Y
BIOTECNOLOGIA
SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL

CURSO : Ecología General

CÓDIGO : 160041
CICLO : IIV
CRÉDITOS : 3
HORAS SEMANALES : Teoría 2 horas.
Práctica 2 horas
PROFESOR : Mirian Velásquez Guarniz
Cesar Cruz Castellón
ÁREA O CARRERA : Ing. Mecánica
II. INTRODUCCIÓN
La asignatura de Ecología permite visión integral acerca de la importancia de los
conocimientos sobre el ambiente, la conservación, el desarrollo sostenible y los
principios de actuación responsable.
Tiene como propósito que el estudiante conozca sobre la biodiversidad y las
relaciones que se establecen entre los seres vivos y el ambiente para entender mejor
los ecosistemas y asumir la responsabilidad de su preservación.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el alumno, conocerá correctamente las herramientas
matemáticas básicas que se utilizan en estudiar y conoce las relaciones de los
organismos con el medio ambiente considerando los factores que rigen sus
adaptaciones así como la energía que se emplea para ese fin

IV. RED DE APRENDIZAJE

Explica los aspectos relevantes sobre las relaciones que establecen

los seres vivos con el ambiente, las herramientas matemáticas
básicas que se utilizan en estudiar y conocer las relaciones de los
organismos con su medio ambiente

Explica, los principios Explica, las características del Explica la importancia de la

ecológicos que rigen las ecosistema urbano y la conservación de los recursos
interacciones recíprocas intervención del hombre, naturales de la región y del
entre los seres vivos y el analizando la influencia país, valorando la
medio ambiente, su negativa de sus actividades diversidad biológica como
dinámica e importancia irracionales en el base del desarrollo
agravamiento de los sustentable, expresando
problemas ambientales actitudes conservacionistas.
globales y regionales
 V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1: Ecología y los ecosistemas Naturales
LOGRO: El alumno al finalizar la unidad, explicará los principios ecológicos que SEMANA (S)
rigen las interacciones recíprocas entre los seres vivos y el medio ambiente, su
dinámica e importancia
TEMARIO:
 Ecología. Definición. Conceptos básicos: Biosfera, Biocenosis, Hábitat, Nicho, 1
población comunidad. Ecosistemas: Definición. Factores biótico y abiótico. Grandes
biomas
 Análisis funcional de ecosistemas. Productores primarios, consumidores y 1
descomponedores. Ciclos biogeoquímicos. Importancia. Ciclos de: agua, carbono,
fósforo, nitrógeno y azufre.
 Interacciones bióticas: Relaciones Inter e Intra especificas
 Ecología de Poblaciones. Características y de poblaciones Factores limitantes de la 1
ecología. La ley del mínimo 1
 Seminario: Las comunidades Bióticas – La estratificación y la sucesión ecológica.
Factores que determinan la distribución de los organismos 1
UNIDAD 2: La Actividad Humana en el Ambiente:
LOGRO: El alumno al finalizar la unidad, explicara las características del ecosistema SEMANA (S)
urbano la intervención del hombre, analizando la influencia negativa de sus
actividades irracionales en el agravamiento de los problemas ambientales globales y
regionales
TEMARIO: 1
 El ecosistema Humano: componentes y sus relaciones. Metabolismo Urbano
 La Crisis ambiental Problemas ambientales Globales. 1
 Seminario: Desarrollo sostenible. Desarrollo Humano sostenible y calidad de vida 1
 Los modelos económico : Economía Ambiental y Ecológica. valoración económica 1
UNIDAD 3: importancia de la Gestión sostenible de la Biodiversidad y
Recursos Naturales
LOGRO: El alumno al finalizar la unidad, explicará SEMANA (S)
la importancia de la conservación de los recursos naturales de la región y del país,
valorando la diversidad biológica como base del desarrollo sustentable, expresando
actitudes conservacionistas
TEMARIO: 1
 Biodiversidad y Recursos naturales. Recursos naturales en el Perú. Índices de
biodiversidad
 Tipos e Identificación de impactos.. 1
 Sistemas y herramientas de gestión ambiental. EIA 1
 Seminario: Iso 14001 1

VI. METODOLOGÍA
Los contenidos temáticos se desarrollarán mediante sesiones de trabajo teóricas y prácticas,
con participación activa y crítica de los estudiantes, utilizando como escenarios: aula
multimedia, laboratorio, bibliotecas y trabajos en campo.
Los lineamientos para el desarrollo del curso son:

DOCENTE DICENTE
 Exposición para presentar los  Lectura previa del contenido temático teórico y
contenidos teóricos. práctico programado para cada sesión.
 Orientación y asesoramiento  Participación y Presentación de material en cada
permanente en los trabajos prácticos y sesión práctica.
de investigación.  Elaboración, presentación y sustentación de los
  Organización y ejecución de las trabajos individuales y grupales que se les
prácticas en laboratorio y campo. encargue
VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es vigesimal (0 a 20). La nota mínima aprobatoria es ONCE (11).
FÓRMULAS:
Los promedios de unidad y la nota promocional, se obtendran aplicando las formulas:
PU = EE(2)+ P (1) PF = PU1 + PU2 + PU3_+ PU4
3 4
(EE) Examen escrito (PF) Promedio final
( P ) Práctica (PU) Promedio de unidad

Se utilizará el redondeo para obtener los promedios de unidad y el promedio final

considerándose el entero superior a favor del estudiante cuando a la fracción
decimal es mayor o igual a 0,5 (artículo 41 del reglamento académico).
CRONOGRAMA:

Evaluación
Unidades Fecha
Teoría Práctica
Tipo Peso Recuperable Tipo Peso Recuperable
I 29.05.13 Examen escrito 2 Si Examen oral 1 No
II 03.07.13 Examen escrito 2 Sí Examen oral 1 No
III 07.08.13 Examen escrito 2 Sí Examen oral 1 No
Semana 17 14.08.13 Examen sustitutorio 2 No ------- ------- -------

VIII. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO

BÁSICA

 Brack, A. 2004. Ecología del Perú. Editorial Bruño. Lima Perú

 Espinoza, G. 2001. Fundamentos de Evaluacion de Impacto Ambiental. Banco inter
americano de Desarrollo- BiD. Santiago de Chile
 Vásquez, G, Ma. Sevilla. 2001. Ecología y Formación Ambiental. McGraw-Hill. México
D. F
 Burel, Francoise, Baudry, Jacques. 2002. Ecología del Paisaje Conceptos Métodos y
Aplicaciones. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid
 Nebel, Bernard J; Wright & Richard T. 1999. Ciencias ambientales Ecología y
desarrollo sostenible. Prentice-Hall . México, D.F.
 Grana, R . 1997. Ecología y Calidad de Vida: Sociedad y Naturaleza. Espacio.
Buenos Aires
 Díaz, F. 1996. Ecología: Ambiente Físico y Organismos Vivos. Síntesis. Madrid
 Krebs, C. 1985. Ecología Estudio de la Distribución y la Abundancia. Harla, México
 ODUM, E. 1984. Ecología. Tercera edición, Nueva Editorial Interamericana México.
639p.
 Van, D. 1980. Conceptos Unificadores en Ecología. Blume. Barcelona.
 MARGALEF, R. 1974. Ecología. Ediciones Omega, S.A. Barcelona- España. 991 p

COMPLEMENTARIA
 ANEA. Publicaciones. [Link]
 Sociedad Latinoamericana de Desarrollo Sostenible.
[Link]
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
Escuela de Medicina
Curso: Ecología
Docente: Blga. Acui. Mirian Velásquez Guarniz
PRIMERA UNIDAD
LOGRO: El alumno al finalizar la unidad, explicará los principios ecológicos que rigen las interacciones recíprocas entre los seres vivos y el medio ambiente, su dinámica e importancia
RUBRICA PARA EVALUAR EL LOGRO
CRITERIOS A
EVALUAR INDICADORES Y ESCALA

Conocimiento y uso 4 3 2 1 0
adecuado de los Explica y usa adecuadamente Explica correctamente solo Explica con dificultad los Explica con errores algunos No conoce adecuadamente los
términos ecológicos los termino ecológicos los términos ecológicos términos ecológicos términos ecológicos generales términos ecológicos generales
generales generales generales, y tiene errores en y su aplicación
su aplicación.

Dinámica de los 4 3 2 1 0
ecosistemas. Explica correctamente las Explica correctamente las Explica correctamente las Explica con errores las No conoce las relaciones de los
relaciones de los seres vivos y relaciones de los seres vivos y relaciones de los seres vivos y relaciones de los seres vivos seres vivos y el medio, las
su ambiente, identifica su ambiente. Identifica su ambiente. Identifica con con el medio, no conoce las cadenas y pirámides y los
claramente las cadenas y adecuadamente las cadenas y dificultad las cadenas tróficas cadenas tróficas y los ciclos ciclos biogeoquímicos
redes tróficas y explica los redes tróficas, diferencia los y los ciclos biogeoquímicos. biogeoquímicos
ciclos biogeoquímicos ciclos biogeoquímicos
Interacciones Bióticas en 4 3 2 1 0
el ecosistema Explica claramente cuáles Explica claramente cuáles Explica claramente cuáles Explica con errores la cuales No conoce las interacciones
son las interacciones bióticas, son las interacciones bióticas, son las interacciones bióticas, son las interacciones bióticas bióticas de los ecosistemas
e identifica correctamente las e identifica correctamente las pero identifica con errores las y las relaciones intra e inter
relaciones intraespecificas e relaciones intraespecificas relaciones intraespecificas e especificas
interespecificas pero no las interespecificas interespecificas
.
Ecología de poblaciones 4 3 2 1 0
componentes, relaciones Explica e identifica los Explica e identifica los Explica e identifica los Explica e identifica con No conoce los componentes de
e importancia componentes de las componentes de las componentes de las errores los componentes de las poblaciones , sus relaciones
poblaciones sus relaciones y poblaciones y las relaciones poblaciones pero no explica las poblaciones y sus y no valora su importancia
valora la importancia de estos que se dan, per o valora su las relaciones que estos relaciones, y no valora su
importancia. presentan y no valora su importancia
importancia
La comunidad Biótica – 4 3 2 1 0
sucesiones – distribución Explica correctamente la Explica correctamente la Explica correctamente la Explica con errores la No conoce la comunidad
de los organismos comunidad biótica, y las comunidad biótica, y las comunidad biótica, pero no comunidad biótica, las biótica, las sucesiones y cuáles
sucesiones ecológicas e sucesiones ecológicas y pero pero explica con errores las sucesiones ecológicas y los son los factores de distribución
identifica las los patrones de no identifica las los patrones sucesiones ecológicas y los patrones de distribución de los de los organismos
distribución de los organismos. de distribución de los patrones de distribución de los organismos
organismo. organismo
Nota: Las unidades 2 y 3 serán evaluadas empleando los mismos criterios e indicadores utilizados para la unidad 1.