SILABO DEL CURSO DERECHO PROCESAL PENAL 1
I. INFORMACIÓN GENERAL
Derecho y Ciencias Carrera
Facultad Políticas Profesional
Derecho Ciclo 6° Créditos 4
HT HP HL PC
Código de curso DPRO1311 Requisitos Derecho Penal 2 (*) Horas
2 2 0 2
Modalidad del Periodo
Tipo de curso Obligatorio Presencial 2024-2
curso lectivo
El curso aporta a las ● Resolución de problemas
competencias generales:
El curso aporta a la ● Análisis y razonamiento jurídico
competencia específica: ● Argumentación Jurídica
● Producción de planes de prevención y solución de conflictos
El curso desarrolla el ● Investigación, desarrollo tecnológico e innovación
componente: ● Experiencia Preprofesional
● ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
● ODS 4: Educación de Calidad
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico-práctico y tiene como propósito del curso demostrar que es una disciplina jurídica que en la actualidad ha adquirido autonomía
legislativa, científica y académica; su aporte resulta fundamental en la medida que provee conocimientos teóricos, doctrinarios y prácticos que informan y explican la
naturaleza y la finalidad de las categorías procesales penales; instrumento trascendental en el desenvolvimiento y eficacia del proceso penal.
Los temas Principales son: los sistemas y principios procesales, jurisdicción y competencia, medios técnicos de defensa y medidas limitativas de derechos con
finalidades probatorias,
las medidas coercitivas de derechos en el nuevo código procesal penal.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante establece la importancia de un proceso penal constitucionalizado, utilizando las normas contenidas en el Código Procesal Penal,
reafirmando la relevancia de devolver un rol protagónico a la víctima en el proceso penal y su participación en el sistema de justicia.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica, buscando
motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que se utilizan son: aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en problemas, estudio de casos, exposiciones grupales e
individuales, debates, análisis e interpretación de legislación, jurisprudencia y doctrina, elaboración de trabajos colaborativos e individuales de investigación, aplicación,
diálogo y discusión.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas y
asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas y brindar
orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNI NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
1 Introducción al Derecho Procesal Penal. Conceptos fundamentales.
LOS SISTEMAS Y PRINCIPIOS PROCESALES Análisis político criminal.
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica los Los Sistemas Procesales: importancia, evolución y
principios procesales en la resolución de casos prácticos, estado actual.
utilizando el estudio de las fuentes formales, materiales e 2 La constitucionalización del proceso penal. el impacto del neoconstitucionalismo. El programa
históricas del Derecho Procesal Penal en los distintos Sistemas procesal penal de la Constitución.
I Principios, derechos y garantías constitucionales aplicables al proceso penal.
El modelo procesal penal del NCPP
(*) Curso Virtual
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
Procesales, explicando sus conclusiones de forma oral y escrita 3 Principios Procesales del Título Preliminar del NCPP.
con claridad y congruencia.
4 La acción penal: concepto, fundamento, importancia, formas y extinción. Los criterios de
oportunidad: principio de oportunidad y acuerdo reparatorio.
5 Jurisdicción penal: concepto, regulación y excepciones.
JURISDICCIÓN Y COMPETENCIA La competencia: concepto y clases.
Cuestiones de competencia, conflicto de competencias y contienda de competencias.
6 Los sujetos procesales: El Ministerio público, el imputado, el agraviado, el Actor Civil, el Tercero
Al finalizar la unidad, el estudiante aplica los conceptos de Civil y la persona jurídica.
II Jurisdicción Y Competencia en la resolución de casos prácticos, EVALUACIÓN T1: Elabora solicitudes de constitución de actor civil, de incorporación como
utilizando el estudio de las categorías jurídicas y manifestaciones tercero civilmente responsable y de persona jurídica.
procesales especial que establece el Nuevo Código Procesal
Penal, explicando sus conclusiones de forma oral y escrita con 7 La investigación preparatoria (I): las diligencias preliminares. Finalidad. Plazos. La importancia de
claridad y congruencia. la estrategia de investigación y de defensa. La facultad de archivar y la queja de derecho. El
carácter de cosa decidida del archivo fiscal.
La investigación preparatoria (II): la formalización de investigación preparatoria. Los requisitos
esenciales. El principio de imputación necesaria y el carácter progresivo de la imputación
(delimitación del objeto del proceso). Finalidad. Tipos de actos de investigación. Plazos.
8 El ejercicio de acción privada.
La tutela de derechos y el control de plazos.
MEDIOS TÉCNICOS DE DEFENSA Y MEDIDAS LIMITATIVAS 9 Análisis jurisprudencial o casuístico.
DE DERECHOS CON FINALIDADES PROBATORIAS. Diferencias de la tutela de derecho con los procesos constitucionales.
10 Los Medios Técnicos de Defensa: concepto. Oportunidad. Finalidad. Clases.
Al finalizar la unidad, el estudiante aplicará debidamente los
La cuestión previa, La cuestión prejudicial y Las excepciones.
Medios técnicos de defensa y medidas limitativas de derechos
EVALUACIÓN T2: Realiza simulación de Audiencias de excepciones de improcedencia de acción.
con finalidades probatorias.
11 Medidas limitativas de derechos para obtener medios de prueba: principios y fundamentos.
El allanamiento.
III
Interceptaciones telefónicas.
Intervención personal.
Levantamiento de secreto bancario y la reserva tributaria.
La incautación.
Acuerdos Plenario
12 Las medidas cautelares personales (I): comparecencia simple, comparecencia con restricciones, la
prisión preventiva, impedimento de salida.
13 Las medidas cautelares reales (II): embargos, incautación y ministración provisional.
IV LAS MEDIDAS COERCITIVAS DE DERECHOS EN EL NUEVO
CÓDIGO PROCESAL PENAL. 14 El sobreseimiento.
EVALUACIÓN T3: Evaluación de práctica de campo
Al finalizar la unidad, el estudiante aplicará adecuadamente las 15 La acusación.
medidas coercitivas en atención no solo a la regulación del 16 EXAMEN FINAL
NCPP sino también a la jurisprudencia nacional.
(-) NO APLICA EVALUCION SUSTITUTORIA
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
PESO DESCRIPCIÓN DE LA EVALUACIÓN (Acción + Producto de la evidencia que debe presentar
EVALUACIÓN SEM
S el estudiante)
Elabora solicitudes de constitución de actor civil, de incorporación como tercero civilmente responsable y
T1 (a) 10% 6 de persona jurídica.
Realiza simulación de Audiencias de excepciones de improcedencia de acción
T2 (a) 20% 10
T3 (a) 30% 14 Evaluación de práctica de campo
Evaluación Final (a) 40% 16 Resuelve casos reales.
(a) Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
La reforma del derecho penal y del derecho procesal penal en el [Link]
1 José Hurtado Pozo 2010
Perú /es/lc/upnorte/titulos/79350
(*) Curso Virtual
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
VII. BIBLIOGRAFÌA COMPLEMENTARIA
N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL
[Link]
1 Carnelutti, Francesco Cuestiones sobre el proceso penal 2018
[Link]/a/104996
VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
REFERENCIA ENLACE
Biblioteca Virtual UPN [Link]
La reforma del derecho penal y del derecho procesal penal en el Perú: anuario de [Link]
Derecho Penal 2009 / Zúñiga Rodríguez, Laura
ANEXO: ACTIVIDADES DE PRÁCTICA DE CAMPO (CURSO: DERECHO PROCESAL PENAL 1)
EVIDENCIA DE PRÁCTICA DE CAMPO ENTREGA DE
SEMANA NOMBRE DE LA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE CAMPO
(Acción + Producto) EVIDENCIA
UNIDAD
Abstracción de características, señalando su
1 respectiva base bibliográfica o
Trabajo escrito en Word de 3 páginas donde precise los rasgos más
elementales de los sistemas o modelos procesal-penales (acusatorio, jurisprudencial.
2 I LOS SISTEMAS Y inquisitivo y garantista) y, además, explique el proceso de Documentos donde evidencia los solicitado
constitucionalizarían en el CPP2004 en las semanas.
PRINCIPIOS
PROCESALES Trabajo escrito en Word de 3 páginas donde indique qué (y por qué) SEMANA 4
3 modelo ha asumido el CPP2004
Elabore un cuadro donde en base a la doctrina y jurisprudencia (justicia
penal ordinaria y constitucional), nacionales y extranjera, indiqué
4 cuáles son los derechos del imputado y los derechos que contiene el
debido proceso.
Elabore un PPT donde desarrolle el concepto, alcance, Presentación de un informe contenido en
origen y consecuencias para el proceso de algún principio documento en formato Word y ppt
5 II JURISDICCIÓN Y del proceso penal. Pueden ser de los principios que recoge evidenciando lo solicitado en las semanas.
el título preliminar del CPP2004, como de los principios que
COMPETENCIA
recoge la doctrina y jurisprudencia.
Elabore un cuadro comparativo entre las diferencias conceptuales y
6 legales de la acción penal (ejercicio público) y los criterios de
oportunidad (principio de proporcionalidad y acuerdo preparatorio). SEMANA 8
Trabajo escrito en Word de 3 páginas donde indique las principales
7 diferencias entre la Jurisdicción penal ordinaria (fuero común) y la
Justicia penal militar (fuero militar)
Elaborar un informe de 5 páginas en Word sobre la jurisdicción de las
8 comunidades nativas y campesinas, así como los límites de la
jurisdicción penal ordinaria respecto a ella.
Trabajo escrito en Word de 3 páginas donde expongan un caso de
9 conflicto de competencias y cómo se resuelve aplicando las reglas
que establece el CPP2004.
III MEDIOS TÉCNICOS DE Elaborar una denuncia escrita (precisando los medios probatorios)
de cualquier delito de ejercicio público de acción penal, y/o elaborara
10 DEFENSA Y MEDIDAS
una querella para un delito de acción privada; siguiendo las reglas
LIMITATIVAS DE que establece el CPP2004.
DERECHOS CON Presentación de un informe contenido en
Elija un caso real (de las noticias, colocar la fuente) y elabore una documento en formato Word y ppt
FINALIDADES SEMANA 12
estrategia de investigación fiscal; y señale (y fundamente) qué actos de
PROBATORIAS. evidenciando lo solicitado en las semanas.
11 investigación se deben practicar para acopiar los medios de prueba
suficientes para demostrar en juico la acreditación del hecho delictivo y
la responsabilidad del acusado. Hacer un trabajo de 5 hojas en Word.
Elaborar un informe en Word de 3 páginas donde haga uso de la ley
procesal penal, acuerdos plenarios o casaciones que determinen los
12 plazos de las diligencias preliminares y de investigación preparatoria en
los procesos ordinario, complejo y crimen organizado.
(*) Curso Virtual
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
Escoge un caso real o hipotético y en base a éste elaborar un escrito
13 IV LAS MEDIDAS de tutela de derechos aplicando las reglas que establece el CPP2004,
COERCITIVAS DE acuerdos plenarios y casaciones correspondientes
DERECHOS EN EL NUEVO Hallar audio y/o video de una audiencia de tutela y realizar un Presentación de un informe contenido en
CÓDIGO PROCESAL informe en Word de 6 páginas donde se resuma: a) la afectación al documento en formato Word y ppt SEMANA 14
PENAL. derecho del imputado, b) la tesis fiscal, c) lo que resolvió el JIP; y b) evidenciando lo solicitado en las semanas.
14 realice una apreciación critica de ellos.
RETROALIMENTACIÓN Y REGISTRO DE EVIDENCIAS EN EL GESTOR DE PRÀCTICA CAMPO
15
Cada estudiante debe cargar en Blackboard la captura de pantalla de haber subido la evidencia de práctica de campo en el gestor.
16
(*) Curso Virtual
HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
