Ley Universitaria
(Ley N°. 30220)
Universidad Privada de Huánuco
Facultad de Ciencias Empresariales
Carrera de Turismo, Hotelería y Gastronomía
2024
¿Qué es la Universidad?
La universidad es una comunidad conformada por estudiantes, tanto como
docentes, orientada a la enseñanza de estudios superiores, fomentando la investigación y análisis
a cada uno de sus miembros. Las universidades son públicas o privadas
➢ PRINCIPIOS
Difusión y búsqueda de la verdad, creatividad e innovación, ética pública y
profesional, etc.
➢ FINALIDAD
Formar profesionales de alta calidad integral que sirvan a la comunidad
transmitiendo las diversas identidades culturales del país y fomentando la investigación científica,
tecnológica, artista, etc.
➢ AUTONOMÍA:
La autonomía universitaria se manifiesta en diferentes regímenes o ámbitos de
la vida universitaria:
La normativa permite a la institución crear sus propias normas internas, como
el estatuto y los reglamentos, etc.
El gobierno consiste en la autonomía para dirigir la institución de acuerdo a sus
necesidades.
La autonomía académica permite definir el proceso de enseñanza y aprendizaje
incluyendo planes de estudio, criterios de ingreso, etc.
La autonomía administrativa permite establecer los principios y prácticas de
administración para alcanzar los objetivos necesarios.
La autonomía económica tiene la finalidad de administrar de manera adecuada
los recursos económicos de la institución
➢ REDES INTERREGIONALES
Las universidades publicas y las privadas pueden integrarse en redes
interregionales con el fin de brindar una formación de calidad, centrada en la investigación y
formación de profesional a nivel de pregrado como posgrado
¿Qué es la Ley Universitaria?
La presente ley tiene por objeto la creación, la supervisión y clausura de las
universidades con la finalidad de mejorar constantemente la calidad educativa de estas
instituciones destacándolas como elementos importantes para el desarrollo nacional de la
investigación y la cultura.
Ley N°30220
Considerada la segunda actualización del sistema de educación universitaria del
Perú. El 26 de junio del 2014 el Congreso aprobó la ley con 56 votos a favor y 46 en contra. Fue
dictada el 9 de julio del 2014 y propulsada por el congresista Daniel Mora Zevallos y finalmente
publicada el 10 de julio del 2014.
CAPITULO IX: ESTUDIANTES
El capítulo número nueve de la presente ley se concentra únicamente en los
estudiantes de las diversas universidades que existen en nuestro país y nos especifica, los derechos,
deberes, normas y sanciones que establece la ley correspondiente.
Podemos encontrarla desde la página 44 hasta la 48, consta de 8 artículos (del
97 al 104) en el sitio web de la MINEDU.
RESUMEN
El capítulo nueve nos ofrece ocho artículos que dictan los reglamentos de un
estudiante universitario.
Empezando por orden, el segundo artículo de este capítulo nos dice que este
concurso consta de un examen de conocimientos y se realiza de manera pública, “por previa
definición de plazas y máximo una vez por ciclo” (Ley universitaria, 2014, articulo 98)
Siguiendo con el primer artículo se refiere a todos aquellos estudiantes que
hayan culminado la escuela secundaria, hayan alcanzado vacante en el proceso de admisión
(pregrado) y los estudiantes de posgrado de segunda especialidad. (Ley universitaria, 2014,
articulo 97)
Pasamos a los artículos N°.99 y N°.101 que nos indican los deberes de los
estudiantes, establecidas en todas las instituciones educativas superiores y las sanciones que
obtendrán los estudiantes en caso de no cumplirlas, citando como ejemplo una de ellas: “Usar las
instalaciones de su centro de estudios exclusivamente para fines universitarios” (Ley universitaria,
2014, articulo 99, inciso 6)
Seguimos con el articulo N°100 que nos indica los derechos de todo estudiante
universitario, tenemos varios incisos, pero podemos llegar a una conclusión, los derechos del
estudiante se basan en la recibir una formación académica de calidad para el desempeño
profesional, participar en la evaluación a sus docentes por periodo académico, la libertad de
expresión sin riesgo de ser sancionado por esta, uso de los servicios académicos y de salud que
ofrece la institución, ejercer el derecho de asociación, participar en el gobierno y fiscalización de
la universidad de acuerdo al cumplimiento de requisitos de esta y el derecho más importante en mi
opinión es tener la gratuidad del asesoramiento, la elaboración y sustención de tesis para alcanzar
el grado de Bachiller por única vez.
En caso de las instituciones privadas, contar con la posibilidad de acceder a
diferentes opciones de pago basada en la situación económica o rendimiento académico del
estudiante, como ejemplo podríamos tomar a las becas de estudiante que ofrecen las diversas
universidades del país.
En cambio, las instituciones públicas, tienen la gratuidad de enseñanza para el
estudio de una sola carrera.
Por último, para el caso de personas discapacitadas contar con ambientes,
mobiliario y equipo adecuado accesibles.
Seguimos con el articulo N°102, este indica que el estudiante que repruebe 3
veces una materia será sancionado de la universidad por un año, después del plazo establecido
llevara solo esa materia y en el peor de los casos si desaprueba por cuarta vez procederá su retiro
definitivo de la institución, esto no impide que cualquier universidad tome la ultima sanción
mencionada a partir del desapruebo de una materia por tercera vez.
Nos dirigimos a los últimos artículos N°103 y N°104, que trata sobre los
estudiantes que pueden participar como representantes en los diversos órganos de gobierno de la
universidad, para esto se requiere que el estudiante pertenezca al tercio superior o contar con 36
créditos aprobados y ser estudiantes de la misma casa de estudios, específicamente el articulo
N°103.
El articulo N°104 indica que, aquellos estudiantes que hayan cumplido con los
requisitos y actualmente pertenecen a los representantes en los órganos de gobierno de la
universidad no pueden tener otro cargo en la institución durante su mandato hasta un año después
terminado este ni mucho menos pueden representar a más de una Universidad al mismo tiempo.
Se permite ser asistencia de docencia o de investigación y esta prohibido aceptar
beneficios de autoridades o promotores universitarios
Dando por concluido el resumen de los artículos pertenecientes al capítulo
nueve, podemos analizar y sacar conclusiones.
En lo personal, empezando por el examen de admisión considero que esta bien
planteado, debemos demostrar todos los conocimientos aprendidos durante los años de estadía en
el colegio para poder ingresar a una institución de estudios superiores y formarnos
profesionalmente.
Es muy interesante el grado de posgrado, para todos aquellos que no solo se
conforman con una carrera sino quieren seguir profundizando sus conocimientos y ejercerlos
profesionalmente en el ámbito laboral. Hoy en día muchas personas se conforman con una sola
carrera por el ocio de volver a estudiar, pero nunca es demasiado para aprender algo nuevo.
Los deberes de los estudiantes son fundamentales en toda institución y el
incumplimiento de ellos debe ser justamente sancionado. Además, también es importante que los
estudiantes se esfuercen por alcanzar sus metas académicas, busquen otros métodos de aprendizaje
fuera de la institución y así tener un rendimiento académico satisfactorio.
Respecto a la matrícula condicionada por rendimiento académico, el articulo
más importante personalmente, me parece justo. Se sabía que antes de la publicación de la presente
ley, muchas universidades dejaban que el estudiante reprobara una materia cuantas veces quisiera
y así aumentando más el desinterés y nula preocupación de los mismos pero esta ley fue un choque
de realidad para aquellas personas ociosas y el despertar de interés y preocupación por su futuro
académico.
De acuerdo a los derechos de los estudiantes, siento que todos deberíamos
saberlo de memoria, son fundamentales y necesarios para cualquier estudiante que este siendo
privado de ellos como tal, pueda protestar reconociendo sus derechos dentro de la institución.
La evaluación de docentes me parece excelente, los estudiantes también pueden
quejarse de docentes con poca profesionalidad que este afectando a su calidad académica.
La libertad de expresión esta bien, todos tenemos diferentes conceptos y
percepciones de nuestro entorno y sociedad, mientras que no afecte a más personas está bien.
Toda institución debería contar con ambientes, instalaciones, mobiliarios y el
equipo necesario para personas con discapacidad que a pesar de su condición quieren formarse
profesionalmente y desenvolverse productivamente en la sociedad.
Y lo más necesario el grado de Bachiller, que los estudiantes tengamos la
posibilidad de asesoramiento, elaboración y sustentación de tesis que hoy en día es demasiado
importante tanto como un titulo universitario en cualquier idioma, ya sea el más común que es el
inglés u otro como el italiano.
Ser representante en los órganos de gobierno de la institución, motivara a
muchos estudiantes, pero más a los que aman y valoran a su casa de estudios, por lo tanto, llevaran
con su esfuerzo y dedicación a su respectiva institución a lo alto y representaran a esta con orgullo
y cariño. Siempre he pensado que el estudiante hace a la universidad.
CONCLUSIONES
La ley N°30220 entro a vigencia un 10 de julio de 2014 marco un antes y
después en los reglamentos de la Ley Universitaria, sorprendiendo a muchos con los nuevos
regímenes que estableció esta ley.
Personalmente no tengo ninguna queja, me parece más favorable para los
docentes como para los estudiantes, en cierto modo aporta un granito de arena a la calidad de
educación que existe en nuestro país, hay que destacar el artículo N°102 que genera conciencia en
todos aquellos estudiantes confiados, reflexionando en que todas las materias que nos ofrecen estas
instituciones son importantes y aportan a nuestro desarrollo y formación profesional.
La ley universitaria esta en constante cambio y siento que como estudiantes
debemos aprovechar cada materia, cada hora, cada minuto y en esforzarnos en dar la mejor versión
de uno mismo para llegar a ser grandes profesionales y representar a nuestro hermoso país, Perú.
Ministerio de Educación. (10 de julio de 2014). Ley Universitaria 30220.
Recuperado de: https://www.minedu.gob.pe/reforma-
universitaria/pdf/ley_universitaria_04_02_2022.pdf
