HABILIDADES BLANDAS CLAVE EN EL
ÉXITO PROFESIONAL
Las habilidades blandas interpersonales son fundamentales en el ámbito
profesional, ya que facilitan la interacción, colaboración y comunicación
efectiva entre colegas, clientes, jefes y otros. COMUNICA
Estas habilidades no solo influyen en el ambiente laboral, sino que también CIÓN
afectan la productividad, la satisfacción en el trabajo y el éxito en las EFECTIVA
relaciones profesionales
TRABAJO
EN EQUIPO GESTION DE
RELACIONES
RESOLUCION ADAPTABILIDAD
DE ASERTIVIDADAD EMPATIA
CONFLICTO
LA COMUNICACIÓN EFECTIVA
EJEMPLOS : COMUNICACION ENTRE
DIFINICION AMBITO EDUCATIVO ALUMNOS
• Es una habilidad clave en cualquier • Es esencial en cualquier contexto • Los estudiantes a menudo trabajan
entorno profesional, ya que facilita la educativo. Los profesores, estudiantes, en grupos para realizar tareas o
comprensión mutua, mejora la padres y demás miembros de la proyectos.
colaboración y contribuye al logro de comunidad escolar deben ser capaces de • La comunicación eficaz en estos
objetivos comunes. transmitir información de manera clara y contextos es crucial para lograr
efectiva. resultados exitosos.
• Escucha activa: Escuchar activamente a • PASOS:
los estudiantes ayuda a comprender sus
• Saber escuchar activamente, hablar necesidades, preocupaciones o ideas.
• 1-DISTRIBUCIÓN CLARA DE ROLES
con claridad y adaptarse al estilo de • • 2-REUNIONES PARA EL TRABAJO
comunicación de los demás permite • Claridad y concisión: Ser capaz de
PARA VER EL PROGRESO
que la información fluya sin explicar conceptos de manera sencilla y • 3-EXPRESION DE IDEAS Y
malentendidos, lo que mejora la directa es crucial para que los OPINIONES
productividad y fortalece las estudiantes comprendan el material. • 4-RESOLUCION DE PROBLEMAS.
relaciones laborales. • Empatía en la comunicación: Cuando los • 5- RESULTADO DE EXCELENCIA
profesores muestran comprensión hacia
las dificultades de los estudiantes o las
preocupaciones de los padres.
TRABAJO EN EQUIPO Y
COLABORATIVO
DIFINICION AMBITO EDUCATIVO EJEMPLOS: JUEGO DE
ROLES
• Es un proceso colaborativo en el • Fomenta la cooperación, la • DRAMATIZACION DE UN
cual un grupo de personas se comunicación efectiva y el EVENTO
organiza para lograr un objetivo aprendizaje compartido. Los
común. estudiantes aprenden a • Los estudiantes se dividen en
colaborar, a resolver grupos, y cada miembro
• En un equipo, cada miembro desempeña un papel
tiene un rol específico, pero el problemas juntos y a aportar
sus fortalezas individuales importante dentro de la
éxito depende de la interacción, dramatización:
la comunicación y la coordinación para alcanzar un objetivo
efectiva entre todos los común. A continuación. • Un estudiante es el líder que
integrantes. pronuncia el discurso.
• Otros estudiantes interpretan
a figuras históricas que
interactúan con el líder.
• Un estudiante se encarga de
narrar los antecedentes del
evento para el público.
EL LIDERAZGO
EJEMPLOS: LIDER EN EL
DIFINICION AMBITO EDUCATIVO
TRABAJO GRUPA
• Es el proceso de influir y guiar a un • Es una habilidad clave • Un estudiante toma la
grupo de personas hacia el logro de que ayuda a guiar y iniciativa de liderar una
objetivos o metas comunes.
• Un líder es aquella persona que,
motivar a estudiantes, discusión grupal
mediante su visión, habilidades de profesores de la • Este líder:
comunicación, motivación y toma comunidad escolar hacia • Hace preguntas abiertas
de decisiones, genera un impacto el logro de metas
positivo en el equipo, orientándolo • Anima a todos los
comunes.
hacia el éxito. compañeros a compartir
• El liderazgo no solo está sus ideas.
• El liderazgo no solo implica dar
instrucciones, sino también inspirar relacionado con la figura
• Resume y conecta las
confianza, fomentar la del director o el maestro,
ideas de sus
colaboración y desarrollar el sino también con cómo
compañeros,
potencial de los demás. los estudiantes, a través
de diferentes roles,
pueden ser líderes entre
ellos, fomentando un
ambiente de aprendizaje
positivo y colaborativo.
NEGOCIACION
EJEMPLO DE RENDIMINETO
DIFINICION AMBITO EDUCATIVO ESCOLAR
• Las negociaciones pueden • Un estudiante que ha tenido
• Es un proceso de abordar temas como: dificultades en algunas
comunicación y toma de • el rendimiento académico, las asignaturas y sus padres están
decisiones en el que dos o más normas de disciplina, los preocupados por su progreso.
partes buscan llegar a un recursos educativos, el La escuela organiza una
acuerdo que resuelva sus currículo, la infraestructura reunión con los padres, el
diferencias o que permita escolar y otros asuntos maestro y, si es necesario, el
cumplir sus intereses, relacionados con el bienestar y consejero escolar, para
necesidades y objetivos de el éxito de los estudiantes. discutir la situación.
manera mutua. • IMPORTANCIA. • PASOS:
• Fomenta la resolución de • 1-IDENTIFICAR EL PROBLEMA
conflictos: • 2-ESCUCHA ACTIVA Y EMPATIA
• Facilita la toma de decisiones • 3-PROPUESTA DE SOLUCION
• Fomenta un ambiente de • 4-NEGOCIACION
colaboración: • 5-ESTABLECER UN PLAN DE
ACCION
• 6- CIERRE Y SEGUIMIENTO
CONCLUSIONES DE LA SESION
¿PARA QUE
NOS SIRVIRA
LO QUE
HEMOS
¿DE QUE MANERA APRENDIDO?
HEMOS
APRENDIDO ?
¿QUE
APRENDIMOS?
