UNIDAD DE APRENDIZAJE 6
I. DATOS INFORMATIVOS:
DRE SAN MARTÍN UGEL TOCACHE I.E. VICTOR ANDRES BELAUNDE
DOCENTE Rodrigo Alonso Ushiñahua Silva ÁREA D.P.C.C GRADOS/SECCIONES 3 A
II. PLANTEAMIENTO DE LA EXPERIENCIA:
TITULO CONMEMORAMOS CON ALGARABÍA NUESTRO ANIVERSARIO
Estamos próximos a celebrar el 39 aniversario de la I.E “ VAB”, fecha muy importante para toda la comunidad educativa en
donde estudiantes, directivos y padres de familia debemos involucrarnos en las diferentes actividades del aniversario;
quizá muchos desconozcan la historia del colegio, por tal motivo esta unidad de aprendizaje desarrollará diversas
actividades tanto científicas como artísticas para fortalecer su cultura y talento mediante las actividades programadas y
toda actividad que involucre la participación de los agentes de la comunidad educativa será desafiante, significativa y
promoverá el logro de los aprendizajes. Por otro lado, el aniversario del pueblo, en donde no somos ajenos a esa festividad ya
SITUACIÓN que nos hacemos presente en algunas actividades y así demostrar nuestra identidad hacia nuestra institución y comunidad.
SIGNIFICATIVA Para ello nos planteamos los siguientes retos:
¿Por qué debo sentirme orgulloso de ser estudiante belaundino (a)?, ¿Qué sabemos de la historia de nuestro colegio?,
¿Cómo debe ser nuestra participación en las diferentes actividades programadas para celebrar su aniversario?
PROPÓSITO: promover la participación y organización de todos los estudiantes en las diferentes actividades encaminadas a
fortalecer la pertenencia y la identidad.
COMPETENCIA 1 CONSTRUYE SU IDENTIDAD
INSTRUMENTO
CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCTO
DE EVALUACIÓN
Se valora a sí mismo. Explica y valora sus características Explica sus características
personales, culturales y sociales y sus personales, culturales y sus logros
Autorregula sus logros y sus potencialidades. y sus potencialidades sintiéndose
emociones. una persona valiosa.
Explica que cada persona tiene un
Reflexiona y argumenta proceso propio de desarrollo y Explica que cada persona tiene un Entrevista a ex
éticamente. reconoce sus habilidades para proceso de desarrollo y reconoce alumnos.
superar la adversidad y afrontar sus habilidades para superar y
Vive su sexualidad de situaciones de riesgos y oportunidad. afrontar las adversidades de la
manera plena y vida.
responsable. Expresar sus emociones,
sentimientos y comportamiento de Expresa sus emociones,
sentimiento y comportamiento de RUBRICA
adecuado con la situación que se
presenta. explica sus causas y acuerdo con la situación que se
presenta al conmemorarse el
consecuencias y utiliza estrategias aniversario de la I.E
de autorregulación que le permiten
establecer relaciones asertivas. Sustenta con argumentos
razonados, una posición ética
Sustenta con argumento razonados, frente a la influencia del entorno en
una posición ética ante una situación la identidad personal.
de conflicto moral que involucra los
derechos humanos. Sustenta con argumentos
razonados su posición frente a
Opina reflexivamente sobre la situaciones de conflicto en los
practicas culturas de su pueblo y deportes por el aniversario.
muestra aprecio por su herencia
cultural y natural y del país Opina reflexivamente sobre las
sintiéndose parte de él. costumbres y tradiciones por el Entrevista
aniversario.
Expresa opiniones sobre las
consecuencias de sus decisiones y Expresa opiniones sobre las
propone acciones basadas en consecuencias al no cumplir con
principios éticos en los derechos las normas de convivencia.
humanos.
III. ENFOQUES Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUDES
Solidaridad planetaria y Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones
equidad presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
AMBIENTAL intergeneracional
Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades
Justicia y solidaridad cotidianas, y a actuar en beneficio de todas las personas, así como de los sistemas,
instituciones y medios compartidos de los que todos dependemos
Respeto a toda forma de Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la Tierra
vida desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales.
Reconoce y valora las emociones y necesidades afectivas de los otros/as y muestra sensibilidad ante ellas al identificar
IGUALDAD DE Igualdad y Dignidad situaciones de desigualdad de género, evidenciando así la capacidad de comprender o acompañar a las personas en
dichas emociones o necesidades afectivas.
GÉNERO
Justicia Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier diferencia de género.
Disposición a actuar de modo que se dé a cada quien lo que le corresponde, en especial a quienes se ven
Empatía
perjudicados por las desigualdades de género.
COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Se desenvuelve en Gestiona información del entorno Administra bases de datos aplicando filtros, criterios de consultas y
entornos virtuales virtual. organización de información para mostrar reportes e informes que
generados por las TIC demuestren análisis y capacidad de síntesis.
Genera su aprendizaje de Organiza acciones estratégicas Organiza un conjunto de acciones en función del tiempo y de los recursos
manera autónoma. para alcanzar sus metas de de que dispone, para lo cual establece una elevada precisión en el orden
aprendizaje y prioridad, y considera las exigencias que enfrenta en las acciones de
manera secuenciada y articulada.
IV. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA EXPERIENCIA.
Actividad N° 1. Presentación de la unidad, competencia y criterios de evaluación
Actividad N° 2. Soy una persona valiosa
Actividad N° 3. ¿Cómo influye nuestro entorno en nuestra identidad personal?
Actividad N° 4. Norma para una convivencia armónica
Actividad N° 5. Costumbre y tradiciones por aniversario
Actividad N° 6. Superando las adversidades.
Actividad N° 7. Logrando mis metas
Actividad N° 8. Manejo de conflictos en los deportes inter instituciones
Actividad N° 9. Elaboración del producto
Actividad N° 10. Elaboración del producto
V. MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:
MATERIALES RECURSOS
- Separatas, Fichas, prácticas dirigidas, libros de trabajo - Equipos multimedia, Internet, Televisor
VI. INSTRUMENTOS DE EVALUACION:
- Lista de cotejo, Ficha de observación, Observación directa, rúbrica, etc.
Nuevo Bambamarca, septiembre del 2024
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Director Coordinadora Docente
