FICHA DE TRABAJO : MAGNITUDES FISICAS
APELLIDOS Y NOMBRES:
NIVEL: SECUNDARIA GRADO Y SECC: III A, B y C FECHA: 13/ 03 / 2023
DOCENTE: EDUARDO RICALDI TIEMPO:
COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FISICO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LA MATERIA.
CAPACIDAD :COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS SOBRE LA MATERIA Y LA ENERGIA
DESEMPENO : ESTABLECE LAS DIFERENCIAS ENTRE MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y DERIVADAS.
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MAGNITUDES FISICAS El volumen de un recipiente mide : 5 litros.
El área de un salón de clase mide: 20 metros
MAGNITUD FÍSICA cuadrados.
La temperatura de un niño : 37ºC
Una magnitud física es la propiedad que caracterizan a
los cuerpos o a los fenómenos naturales y son Magnitudes vectoriales: Son aquellas
susceptibles de ser medidos. magnitudes que además de tener el valor
numérico y la unidad, necesitan de una
CANTIDAD dirección, un sentido y un punto de aplicación.
Es el caso de:
Es el número que representa la comparación de
magnitudes, lo correcto es comparar con una unidad
fundamental, por ejemplo podríamos decir que una calle
es el doble de ancho de otra, pero lo correcto para esto
sería comparar cada calle con una unidad fundamental La fuerza: Para indicar la acción de una fuerza sobre un
llamada metro y comparar las dos mediciones o cuerpo no basta con conocer su valor sino, además, se
comparaciones. requiere de un punto de aplicación, una dirección y un
sentido.
UNIDAD O PATRÓN El peso: Para indicar el peso de un cuerpo ya sabemos
que este siempre será vertical y hacia el centro de la
Es una porción de magnitud que se toma como Tierra.
referencia para comparar magnitudes de la misma
especie. Por esta razón cuando medimos, la cantidad
resultante lleva un nombre que es la unidad. Por SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
ejemplo podemos medir una pared con una “wincha”, la
medición dará por ejemplo 3 m. Es la evolución máxima a la que llegó el Sistema
Métrico Decimal, el que fue ampliado y perfeccionado.
En la actualidad consta de 7 unidades de base o
¿QUÉ ES MEDIR? fundamentales y varias unidades derivadas, así mismo
se pueden formar múltiplos y submúltiplos decimales de
Medir una magnitud es asignarle un valor numérico, cada unidad, mediante el uso de prefijos.
que se obtiene al comparar dicha magnitud con otra de
su misma especie que se considera fija y que recibe el NOTA: Desde el año 1984, su uso en el Perú es
nombre de unidad de medida. obligatorio por Decreto Ley Nº 23560
Magnitudes fundamentales: Se definen por sí mismas,
son patrones de referencia o de base:
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES
Las magnitudes físicas las podemos clasificar en dos Magnitud Unidad de base Símbolo
grandes grupos: por su origen y por su naturaleza: Longitud metro m
Masa kilogramo kg
01. Las magnitudes por su origen se clasifican en dos Tiempo segundo s
Temperatura kelvin K
clases:
Intensidad de corriente eléctrica ampere A
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de sustancia mol mol
Magnitudes fundamentales: Son aquellas
magnitudes independientes que sirven de base
para escribir las demás magnitudes. Entre ellas
tenemos: longitud, masa, tiempo, etc. Magnitudes derivadas: Están definidas en función de
las fundamentales.
Magnitudes derivadas: Son aquellas Símbolo
Magnitud Unidad de base
magnitudes que derivan de las magnitudes
fundamentales. Es el caso de la velocidad, la Presión pascal Pa
densidad, la superficie, el volumen, la presión, Fuerza newton N
etc. Energía joule J
Resistencia eléctrica ohm
Carga eléctrica coulomb C
02. Las magnitudes por su naturaleza se clasifican en
Inductancia henry H
dos clases:
Inducción magnética tesla T
Magnitudes escalares: Son aquellas
magnitudes que para definirlas sólo se
Magnitudes derivadas sin nombre propio:
necesitan un valor numérico y una unidad
conocida. Es el caso del volumen, del área,
Magnitud Unidad de base Símbolo
temperatura, etc.
Área o superficie metro cuadrado m2 A) I B) II C) III
Volumen metro cúbico m 3 D) I y III E) II y III
Velocidad metro/segundo m/s
Aceleración metro/ segundo2 m/s2 2.- Coloca V (verdadero) o F (falso) donde
corresponde:
( ) Las magnitudes fundamentales son siete.
ALGUNAS REGLAS IMPORTANTES DEL SISTEMA
( ) La masa es una magnitud fundamental.
( ) La magnitud no es una propiedad física.
01. A cada unidad le corresponde un nombre y símbolo ( ) La unidad km se escribe con minúsculas
propio.
2A.- Las magnitudes fundamentales se utilizan
02. Dos de estas unidades base (ampere y kelvin), para __________________ y las magnitudes
tienen el nombre de dos científicos, por derivadas son aquellas que
consiguiente el símbolo de estas unidades se ___________________________
escribe con letra mayúscula. Pero cuando se
escribe el nombre completo, se debe usar letra 2B.- Indicar cuantas proposiciones son incorrectas
minúscula, a no ser que aparezca al comienzo de la
frase o luego de un punto. respecto a las magnitudes fundamentales del SI.
( ) Cantidad de sustancia (mol)
( ) Intensidad de corriente Eléctrica (A)
03. Es necesario enfatizar que los nombres completos
( ) Longitud (m)
de las unidades (segunda columna de la tabla de
magnitudes), tienen sus correspondientes símbolos ( ) Tiempo (s)
no abreviados.
( ) Presión (Pa)
3.- Qué unidad no pertenece a las unidades base
04. El símbolo no lleva plural, no puede ser alterado de
ninguna manera ni tampoco llevar punto de
SI?
abreviatura por ser, precisamente, un símbolo. A) Ampere B) Kelvin C) mol
D) segundo D) Newton
05. No se utiliza el punto para separar enteros de
decimales; y solo se utilizaran las cifras arábigas.
3A.- ¿Cuál es la unidad suplementaria en el SI?
ACTIVIDAD DE CLASE A) Metro B) segundo C) Coulomb
D) radian
1.- Marca cuál de las siguientes magnitudes es 3B.- Indicar cuantas proposiciones son
fundamental: incorrectas respecto a las unidades base del SI.
A) Volumen B) Densidad ( ) Cantidad de sustancia: mol
C) Área D) tiempo ( ) Masa: kilogramo
( ) Intensidad luminosa: candela
1A.- Indica cuál no es una magnitud física: ( ) Tiempo: segundo
A) Longitud B) Densidad ( ) Volumen metro al cubo
C) Sabor D) Temperatura
4.- Menciona 3 magnitudes fundamentales y
1B.- Indica la(s) relación(es) correcta(s): derivadas que puedas apreciar en tu cuerpo
I. 2kg Masa (cuantificarlo ejm : Longitud : altura 1,65m)
II. 45 km Tiempo
III. 250s Longitud ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN
1.- Marca cuál de las siguientes magnitudes es 8.- Indicar cuál no representa una magnitud:
fundamental:
A) Fuerza B) Inercia
A) Velocidad B) Densidad C) Temperatura D) Potencia
C) Trabajo D) Masa E) Frecuencia
2.- Indica cuál no es una magnitud física: 9.- Indicar cuál no es una magnitud fundamental:
A) Intensidad luminosa B) Color A) Longitud B) Masa
C) temperatura D) Temperatura C) Temperatura termodinámica D) Fuerza
E) Cantidad de materia
3.- Indica la(s) relación(es) correcta (s): 10.- Indique la relación que no corresponde según
el S.I:
I. 4 metros Masa
A) Longitud – metro B) Masa – kilogramo
II. 5 km Tiempo C) Tiempo – hora D) Temperatura – kelvin
E) Energía - joule
III. 25 m Longitud
A) I B) II C) III EXIGETE A TI MISMO Y ESPERA
D) I y III E) II y III
POCO DE LOS DEMAS ASI TE
AHORRARAS MAYORES DISGUSTOS
4.- Indicar cuantas proposiciones son correctas
respecto a las magnitudes fundamentales del SI.
( ) Temperatura (K)
( ) Intensidad de sustancia (mol)
( ) Tiempo ( m)
( ) Trabajo (J)
5.- Qué unidad no pertenece a las unidades base
SI ?
A) Kilogramo B) Kelvin C) mol
D) segundo D) Joule
6.- Indicar cuantas proposiciones son incorrectas
respecto a las unidades base del SI.
( ) Tiempo: segundo
( ) Masa: kilogramo
( ) Intensidad luminosa: candela
( ) Área: metro al cuadrado
7.- Menciona 3 magnitudes fundamentales y
derivadas que puedas apreciar en tu salón de
estudios
( cuantificarlo ejm : Longitud : altura 3m)
