APRENDIZAJE
SOCIAL
ALBERT BANDURA
Introducción
El ser humano tiene la capacidad de ser social
y por lo tanto, este busca constantemente
relacionarse con los demás y satisfacer de
algún modo sus necesidades a través de las
relaciones que establezca dentro de la
sociedad. En la convivencia las personas
observan todo tipo de comportamientos los
cuáles influyen en sus emociones y
pensamientos, todo ello va formando la
conducta que caracterizará a cada individuo y
le permitirá mantener relaciones sociales con
sus semejantes.
Albert Bandura
Nació el 4 de diciembre de 1925 en Mundare
(Canadá), en el seno de una familia
numerosa de origen ucraniano-polaco. Era el
pequeño de seis hermanos, y sus padres
enseguida se dieron cuenta de que era un
niño muy independiente.
Vivía en un pueblo pequeño y sus profesores
le animaron a que siguiera aprendiendo
fuera de la escuela, de forma independiente.
Murió el 26 de Julio de 2021
En 1949, se graduó como psicólogo, y estudió un máster en psicología
clínica. Posteriormente se doctoró en Psicología
Fue presidente de la APA en 1974
Recibió dos premios, gracias a su contribución a la ciencia: uno en 1980 y
en 2004.
En 2016 recibió una de las 7 medallas Nacionales de Ciencia por parte del
presidente de EE.UU Barack Obama
Ejerció como profesor en la Universidad de Stanford (California, EEUU)
durante toda su vida, desde 1953, y hasta su muerte reciente (2021),
ocupó la posición de profesor emérito en la misma.
El determinismo recíproco
Albert Bandura se especializó en el estudio del fenómeno de la agresión en
adolescentes.
El ambiente causa la conducta, ciertamente, pero la conducta también causa
el ambiente. Este concepto, bastante innovador, fue denominado
determinismo recíproco: la realidad material (social, cultural, personal) y el
comportamiento individual se causan mutuamente.
Personalidad: compleja interacción
Ambiente Comportamiento Procesos psicologicos
individuales
Teoria
Aprendizaje social
A través de esta teoría, Bandura establece lo siguiente: el aprendizaje
es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social, y que se
desarrolla a través de: la observación, la instrucción directa y/o el
reforzamiento (recompensas).
MUÑECO BOBO
Bandura, en 1961, realizó un famoso
experimento, denominado “experimento
del muñeco Bobo”.
Con su experimento, Bandura se propuso
demostrar lo siguiente: los patrones
agresivos se producen desde y en la
infancia por imitación. Así, según su
teoría, los niños hacen lo que sus
modelos de referencia hacen (padres,
hermanos, maestros…).
Aprendizaje por observación
El aprendizaje puede ocurrir tanto en
una consecuencia del reforzamiento
como a través del modelamiento u
observación solo.
Bandura hacia referencia al aprendizaje
por observación como aprendizaje “sin
ensayo”
Componentes
1. Atención
Si quieres aprender cualquier cosa, debes prestar atención. Asimismo,
todos los elementos que supongan un obstáculo a prestar la máxima
atención posible, redundarán en un peor aprendizaje.
2. Retención
Es en este punto donde el lenguaje y la imaginación tienen un papel
importante: retenemos lo que hemos visto en forma de imágenes o
descripciones verbales.
3. Reproducción
Cuando llegamos a este paso, debemos ser capaces de decodificar las
imágenes o descripciones retenidas para que nos sirvan para cambiar
nuestro comportamiento en el presente.
También es importante, con respecto a la reproducción, saber que
nuestra capacidad para imitar comportamientos va mejorando
paulatinamente cuanto más practicamos las habilidades involucradas
en determinada tarea.
4. Motivación
La motivación es un aspecto clave a la hora de aprender esos
comportamientos que queremos imitar. Debemos tener razones y
motivos para querer aprender algo, en caso contrario va a ser más
complicado focalizar la atención, retener y reproducir dichas
conductas.
Según Bandura, los motivos más frecuentes por los cuales queremos
aprender algo, son:
Refuerzo pasado, como el conductismo clásico. Algo que nos ha
gustado aprender anteriormente tiene más papeletas para
gustarnos ahora.
Refuerzos prometidos (incentivos), todos aquellos beneficios
futuros que nos empujan a querer aprender.
Refuerzo vicario, que nos dota de la posibilidad de recuperar el
modelo como refuerzo.
Autorregulación
La autorregulación (esto es, la capacidad para controlar, regular y
modelar nuestro propio comportamiento), es la otra clave fundamental
de la personalidad. En su teoría, Bandura apunta a estos tres pasos
hacia la autorregulación:
1. Auto-observación
Nos percibimos a nosotros mismos, evaluamos nuestro
comportamiento y esto sirve para establecer un cuerpo coherente (o
no) de lo que somos y hacemos.
2. Juicio
Comparamos nuestros comportamientos y actitudes con ciertos
estándares.
3. Auto-respuesta
Si en la comparación que hacemos con nuestros estándares salimos
bien parados, nos damos respuestas de recompensa positiva a
nosotros mismos. En caso de que la comparación nos cree malestar
nos damos respuestas de castigo.
Obras
1973 Agresión: un análisis del aprendizaje social
1977 Teoría del aprendizaje social
Contribuyo a la revolucion cognitiva que inicio en 1950
Conclusión
El enfoque del Bandura se basa en la teoría del aprendizaje
social, que investiga cómo se forma y se modifica la conducta en
un contexto social.
La personalidad es la suma total de todas las maneras en que a
lo largo de nuestra vida hemos aprendido a actuar, pensar y
sentir.
Todas las conductas que las personas expresan han sido
aprendidas de diferentes modelos, como los padres, familiares,
vecinos, amigos, entre otros.
La teoría del aprendizaje social amplía nuestro conocimiento a través de la
adquisición de destrezas, habilidades y de la transmisión de las actitudes,
valores e ideas.
La autoeficiencia elevada lleva a esforzarse y a persistir en una tarea,
mientras que la baja autoeficiencia produce desaliento y abandono.
El entorno de una persona repercute directamente en la conducta de todo
individuo, siendo capaz del moldear al individuo de forma positiva o
negativa.
Bibliografia
Bertrand Regader. (2015, septiembre 6). La Teoría de la Personalidad de Albert Bandura. Portal
Psicología y Mente. https://psicologiaymente.com/personalidad/teoria-de-la-personalidad-albert-
bandura
Jara, M., Olivera, M., & Yerrén, E. (2018). Teoría de la personalidad según Albert Bandura. Revista JANG,
7(2), 22-35
Gracias
