Secretaria de Educacién Gobierno de Puebla Artes de la Elocuencia Oratoria y Declamaci6n Oratoria Desarrolta habilidades comunicativas y kinésicas; habilidades que acompafiarén a los estudiantes, durante toda su vida escolar, profesional y personal. La oratoria es un arte expresado en palabras que motivan al espectador con sus mensajes de una forma ordenada, con el objetivo de informer, de persuadir o de conmover a su ptiblico, logrando impactar en la cultura de la paz, la no violencia, el respeto a nuestro medio ambiente, y otros temas importantes para {a transformacién de la sociedad. Caracteristicas de tos trabajos: a) Texto del discurso que enunciaré el concursante en la primera fase, capturado en Word con fuente Calibri tamafio 11, parrafo justificado, interlineado 1.5, sin espaciados, sin sangrias, mérgenes de 1.5 cm excepto el iaquierdo que serd de [Link]. Griterios de seleccién: Se seleccionaré a los participantes con el mayor puntaje en los rasgos del instrumento de evaluacisn, de acuerdo con las fases de la convocatoria. Fases: > Fase eliminatoria: En esta fase el participante presentaré ante el Jurado, su PIEZA ORATORIA PREPARADA con anterioridad. El tiempo minimo del discurso en esta fase, serd de tres minutes, sin considerar el exordio, la salutacién y el remate del discurso. El tempo ‘ealizaré con un sorteo previo, en el que todos los participantes conocerén el lugar en que presentardn su disertaci6n. Las mejores presentaciones de los participantes, a juicio del Jurado, pasarén a la fase de presentacién del discurso impravisado. En esta fase los temas que pueden exponer, es en relacién a los principlos de ta nueva Escuela Mexicana, segiin la convocatoria general. 4). Participacin en la transformacién de la sociedad. 7) Culture de fa paz: significa favorecer el didlogo constructive, la solidaridad y a bésqueda de acuerdos que permiten la soluciin no violenta de conflctos ylaconvivencia en un marco de respetoa las diferencias. | Ungobierno mancackaSecretaria de Educacién Gobierno de Puebla > Fase improvisada o final: En esta fase, el participante seleccionado presentard un discurso Improvisado. Dicha pleze oratoria tendré una duracién minima de tres minutos y maxima de cinco, Cuando sélo le falten 30 segundos para conclulrel tlempo maximo, se le avisard al concursante con alguna sefial especifica que le informe que le queda ese tiempo para concluir, a fin de que aluste el final y termine su pieza oratoria. El sorteo de orden de participacién se realizaré al inicio de esta etapa y el tema de disertacién se les daré a conocer, cinco minutos antes de su participacién, a fin de que tenga ese tlempo para ser orientado por el asesor designado por la escuela 0 zona participante. Si el concursante anterior, sélo utiliz6 dos minutos en su disertacién, se llama al siguiente participante, selecciona al azar el tema de participacién (LOS TEMAS SERAN SELECCIONADOS DEL TEMARIO SUGERIDO) y se le llamaré a participar hasta que haya pasado el tiempo reglamentario de asesoria, a fin de que todos los concursantes tengan el mismo tiempo de orientacién por su asesor designado. © Eldisertante que exceda el tiempo de presentacién tendré penalizacién de un punto or cada segundo que exceda, pero no serd descalificado. ‘* El Jurado calificador determinard a los ganadores del primero, segundo y tercer lugar, Su fallo serd inapelable. Con el fin de fomentar la lectura, aniliss, reflexién y opinién, acerca de contextos actuales diversos de la vida local, nacional, e internacional, el tema del discurso de la fase final se clegird de entre los designados en el siguiente temario Relacién de temas: [Convivencia en un marco de respeto @ las | Entornos escolares seguros diferencias i Participacién y diatogo en la escuela Sociedad inclusiva Igualdad de oportunidades ta escuela en el centro de la trasformacion social Desarrollo integral ‘| Respeto a los valores universales como la paz Sociedad pacifica con desarrollo sostenible | Promocién de estilos saludables de vida Ciudadania responsable la Igualdad de género | La no violencia hacia la mujer Fomento a la identidad nacional sot J Aspoctos para evaluat: £ljuredo se apegars al instrumento de evaluacién que @ continuacién se presenta: | Ungobierno «|isi orca eta sane impaca op rain acres ‘oan taba Tey Lge do ar Dara ontroyfma deter be Delespeaae | Ungobiemo pyrSecretaria de Educacién Gobierno de Puebla Declamacién A través de la poesia se fomentan las dimensiones comunicativas, lingdistlcas, lidices, culturales y sociales, siendo todas ellas fundamentales para conseguir y desarrollar la educacién integral del alumno. La poesia constituye una de las formas mas artisticas, puras y bella del lenguaje, Por medio de la poesia es posible transmitir mensajes de la cultura de la paz y de la transformacién de la sociedad. Caracteristicas de los trabajos: a) Texto de los 2 poemas que declamard, capturado en Word con letra Calibri tamafio 11, pérrafo justificado, interlineado 1.5, sin espaciados, sin sangrias, mérgenes de 1.5 cm excepto el inqulerdo que seré de 2.5 cm. Criterios de seleccion: ‘Se selecclonaré a los participantes con el mayor puntaje en los rasgos del instrumento de evaluacién, de acuerdo con las fases de la convocatoria. Fases: a}, Fase eliminatoria: En esta participardn todos los aprendientes inscritos en esta fase. Eljuredo calificador seleccionard de 3 a 5 finalistas para que participen en la siguiente fase. b) Fase final. En esta solo participarén, quienes, a juiclo del jurado calificador, obtengan el ‘mejor desempefio, y presentardn un poema distinto a la fase anterior. > Ladeclamacién tendré una duracién maxima de siete minutos. El declamador que exceda el tiempo serd sancionado, pero no ser descalificado, >» No se permitirén exhortaciones, discursos, resefas, ete.; el particlpante se deberé limitar a hacer su presentacién personal y/o del poema. > Elorden de participacién se determinara por sorteo en todas sus fases. > Eljurado calfficador determinard a los ganadores del primero, segundo y tercer lugar. > Sufallo serd inapelable. Con el fin de propiciar la lectura y renovacién de los poemas con los que concursan los aprendientes, se emite una lista de autores, de la cual, los participantes del concurso deberdn elegir los poemas que montarén y declamargn. Los poemas que elijan serdn en referencia a los temas de la cultura de paz y participacién en la transformacién de la sociedad. | Ungobiemo 9 aanSecretaria de Educacién Gobierno de Puebla Relacion de Autores ‘Miguel Herndndez | Gloria Fuertes ‘Andrés Eloy | Manuel Acufia | Josefina Esparza Bianco Soriano Rafael Alberti | Federico Garela. | Antonio Cabrera Eduardo Lizalde Elsa Cross torea Goethe Juan Rejano David Escobar Efrain Bartolomé | lorge Luis Borges Galindo ‘Antonio Machado | Amado Nervo Francisco Juan Bafiuelos | Uotroautor que Castellano Bogarin su poesia hable José Bergamin Juan Ramén | Gabriela Mistral | Efrain Huerta | sobre el puntoa siménez de la convocatoria | general ‘Aspectos para evaluar: El jurado se apegaré al instrumento de evaluacién que a continuacién se presenta: io aan Ingobieno ,¢Secretaria de Educacién pectamacttn Gobierno de Puebla ome gei9¢ nepomabie seein oesi Zz Secretaria de Educacién Gobierno de Puebla Artes de la Elocuencia ATENTAMENTE (QUATRO VECES HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA, SEPTIEMBRE 8 DE 2023 MIGUEL ANGEL ADAUTA HOYOS: ‘Av dests Reyes Herolet S/N Col. Nueva Aurora Puebla, Pue. CP.72070 Tel, (222) 229 69 0 ent. 1334 Un ee me ‘wwe [Link]