UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA PLATA
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Licenciatura en Criminalística
REFERENCIAS GENERALES
Nombre de la asignatura: Papiloscopía y rastros II
Plan de Estudios: 2023 según Res. C.S. Nº 212/11 y R.M. Nº 1762/12.
Carrera: Licenciatura en Criminalística.
Curso: 2do año.
Profesora catedra II: Aranguiz Rodríguez Yolanda.
Desarrollo curricular: Anual.
Carga Horaria total: 96 horas.
Carga Horaria semanal: 3 horas.
Período de Cursada: Marzo a noviembre.
FUNDAMENTACIÓN:
La fundamentación de la materia es dotar a los estudiantes de las herramientas
básicas para el desarrollo de aprendizaje y su interpretación. Se abordarán los
elementos fundamentales que permiten implementar evaluaciones significativas y
formativas, tanto desde el punto de vista teórico como práctico, la importancia de la
retroalimentación y del seguimiento constante por medio de instrumentos
adecuadamente diseñados para tal fin.
OBJETIVOS GENERALES:
• Generar un espacio de estudio de las diferentes técnicas de investigación, que
permitan a los alumnos una dinámica de aplicación teórico/practico.
• Aportar a los alumnos conocimientos sobre ventajas y desventajas sobre los
diferentes tipos de abordajes en la búsqueda de identidad.
• Brindar a través del estudio y análisis teórico/practico que ejercite y fortalezca el
razonamiento científico.
• Aportarle herramientas para comprender los resultados aportados por otras áreas.
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• Transmitir diferentes técnicas que componen a la papiloscopia para aplicar la
metodología lógica de investigación científica.
• Destacar la importancia de un rastro papilar (completo/parcial) a los fines de dar
identidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• El alumno deberá individualizar problemas de identificación en los dibujos papilares
presentados.
• El alumno deberá saber utilizar “respuestas erradas” en las diferentes técnicas y
métodos aportados en clase a favor de la investigación.
• El alumno deberá aprender a adoptar metodologías de clase que deberá construirlas,
ser vistas y ser criticadas por sus pares.
• El alumno deberá formular hipótesis para la investigación con una base científica
sólida.
Metodología de enseñanza:
La metodología de trabajo consiste en clases teórico-prácticas, donde se
presenta al alumno el tema a tratar, se lo relaciona con situaciones de la
práctica profesional diaria y con aquellas que competen a la carrera. Una vez
desarrollado cada tema el alumno deberá completar un cuadernillo con
ejercicios, esta última se resuelve en su vivienda y discute en clase. La guía de
problemas incluye actividades prácticas referidas a los temas tratados en la
parte teórica junto con situaciones problemáticas asociadas al diseño curricular.
Materiales didácticos
Insumos que se utilizarán durante el desarrollo de las clases:
Lupa cuenta hilos 6x, 8x o más, pincel magnético, plumones de marabú,
diferentes tipos de reactivos físicos pulverulentos, diferentes soportes para el
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resguardo de rastros papilares (acetato, papel, etc.), cinta transparente de Embalar
Scotch 48 X 100 m, aproximadamente. Fichas decadactilares, tintas pastosas para
impresiones digitales, rodillo, base de apoyo, etc. Microscopios digital USB.
Operaciones básicas en laboratorio.
Evaluación
Mediante la evaluación académica se valora y estimula el proceso de
enseñanza y aprendizaje en el desarrollo de una asignatura del plan de estudios y se
miden los resultados obtenidos en ella por el alumno, durante el período académico.
El resultado de la evaluación académica se expresará mediante una calificación
numérica.
De las evaluaciones parciales
La materia anual tendrá como mínimo dos evaluaciones parciales, las misma
serán llevadas a cabo de manera oral y/o escrita.
La evaluación del aprendizaje considera: trabajos prácticos individuales o
grupales, participación en las clases académicos y actividades de autoevaluación.
La aprobación de la cursada se dará considerando el ciento por ciento (100 %)
de los trabajos presentados y aprobados, así como también la participación en clases.
Los contenidos a evaluar en los recuperatorios serán semejantes a los
preestablecidos para la preparación de la evaluación parcial correspondiente.
CONTENIDOS
UNIDAD PEDAGÓGICA I:
BASE DE LA CIENCIA DE LA PAPILOSCOPIA: inmutabilidad, perennidad,
variabilidad. NORMAS PARA EL CONFRONTE PAPILOSCOPICO: exámenes
extrínsecos; idoneidad (nitidez e integridad) y similitud, exámenes intrínsecos;
cantidad suficientes de puntos característicos y calidad suficiente de los puntos
característicos: exacta coincidencia de ubicación, exacta coincidencia de situación y
exacta coincidencia de dirección.
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UNIDAD PEDAGÓGICA II: COTEJO PAPILOSCÓPICO MANUAL y
AUTOMÁTICO.
EXAMEN DE HUELLAS LATENTES: Análisis, Comparación, Evaluación y
Verificación (ACE-V). AFIS: su inicio, AFIS criminal y civil, adquisición de la imagen.
SIBIOS.
UNIDAD PEDAGÓGICA III: REACTIVOS.
REACTIVOS FÍSICOS: Pintos Pordán Reactivo 1 (PPR1), sangre dedrago, negro
marfil, negro de humo, tóner, reactivos fluorescentes, Magna-Brush (magnético),
carbonato de plomo. REACTIVOS QUÍMICOS: cristales de yodo, nitrato de plata,
cianocrilato, ninhidrina, 1,8-diazafluoren-9-ona (DFO), amidoblack, cloruro de zinc, 5-
metiloninhidrina (5-MTN), violeta de genicana. METODOLOGÍA DE APLICACIÓN
CON: plumones, pincel de pelo de camello, pincel de fibra de vidrio, aplicador de
reactivo magnético, cintas transparentes para levantamiento de rastros dactilares y
palmares. CLASIFICACIÓN DE LAS SUPERFICIES: superficies ideales y superficies
no aptas.
UNIDAD PEDAGÓGICA IV: POTENCIALES ELEMENTOS DE PRUEBA II
ANÁLISIS DE: INDICIOS BIOLÓGICOS: semen, saliva y sangre. INDICIOS
INFORMÁTICOS/DIGITAL: celulares, computadores de escritorio, Tablet, etc. INDICIO
DE EFRACCIÓN Y DAÑO: puertas, rejas, ventanas, etc. TIPOS DE HUELLAS: huella
latente, huella visible, huella moldeada, huela de pie calzado. CABELLO: tipo de cabello
animal y humano. FIBRAS Y POLÍMEROS: introducción de fibras y polímeros, polímeros
natrales.
UNIDAD PEDAGÓGICA V: NECROPAPILOSCOPIA
TÉCNICAS EMPLEADAS PARA LA IDENTIFICACIÓN: de cadáveres recientes y de
cadáveres putrefactos, en agua, quemados y carbonizados. Cronotanatodiagnostico
de las crestas papilares.
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BIBLIOGRAFÍA
− Abraham M. Cobos Mercado (1078). Manual de dactiloscopia. Plus Ultra.
− Alberto Pérez (1995). Manual práctico de papiloscopia. Editorial Policial.
− Tortora Derrickson (2013). Principios de Anatomía y Fisiología, 13a
edición.
− Moreno Castro Jorge (2009). Dactiloscopia. IBC.
− Libro de referencia de las huellas dactilares (2002). Departamento de
Justicia de los Estados Unidos, Oficina de Programas de Justicia.
− Albertti y Brandimarti De Pini (2007). Tratado de papiloscopia. La Rocca.
− Carlos A. Guzmán (2011), 2da edición. Manual de Criminalística. B y F.
− Rodríguez Sislan (1944), 1° edición. La identificación Humana. Taller de
impresiones oficiales.
− Best practice manual for fingerprint examination- ENFSI-BPM-FIN-01,
versión 01- noviembre 2015.
− Crime Scene Investigation A Guide for Law Enforcement (September
2013).
MATERIAL DE CONSULTA
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