COMENTARIO 2 LENGUA
El tema del texto es “el arte de ser un conversador”.
El texto dado se presenta en canal escrito, cuya autora es Ángeles Mastretta, y el receptor es
universal. Está escrito en el código de la lengua española y posee un formato de escritura
formal estándar (exigua, encomiable), con presencia de numerosos elementos coloquiales
(chismoso).Dentro de la adecuación del texto, cuya función es determinar la intencionalidad
que posee el emisor frente al receptor, se pueden observar diversas funciones:
Destaca la función expresiva, que trata de expresar con mayor fuerza las ideas defendidas y
presentadas en el texto, de manera que incida de forma directa en el receptor, como se
pueden observar en los siguientes ejemplos: (yo vengo…, Creo más…, ). Destaca así mismo la
función poética, que se manifiestan en ejemplos tales como: “tiempo humano”, “se prenden de
un libro o película”, “algo le falta al mundo”, etc. Resalta así mismo la función representativa,
que da a conocer diferentes hechos o ideas : vengo de un tiempo remoto en el que conversar
era el don ,el privilegio….
El texto posee un orden lógico tanto interno como externo, por lo tanto, es coherente. Se
divide en 3 párrafos: el primero de ellos es un párrafo delimitador de introducción, ya que
proporciona una primera aproximación al texto “ yo vengo…que podríamos llamar
conversadores). El segundo párrafo es expositivo, ya que informa a cerca de las características
de los conversadores y de sus beneficios y desventajas (desgracias9, de forma clara y ordenada.
Por último, destaca la presencia de un párrafo delimitador de conclusión, ya que indica el final
del texto y la idea de síntesis: “cuando sienten que el día…con tal de que importe lo que se
diga.
En cuanto a la cohesión, existen numerosos recursos que proporcionan unidad al texto.
Destaca los hipónimos, entre los cuales se halla nadar, comer , dormir, que pertenecen al
hiperónimo de “acciones”. Aparece también familias léxicas: conversadores, conversar,
conversador, amor , enamoradizos, etc. Aparecen también términos que se repiten
constantemente con fin de enlazar todo el texto, se denominan repeticiones léxicas. Algunos
ejemplos son conversador y tiempo.
Se debe subrayar también la presencia de repetición sintáctica, que aparece en el siguiente
ejemplo “ no importa lo que pase, con tal de que importelo que se diga”.Por otro lado, un gran
ejemplo de repetición fónica es “ De ahí que los conversadores tiendan a enamoradizos. Como
tienden también a cantar cuando están solo o a colgarse del teléfono a propósito de casi
cualquier cosa.”
En el texto también se hallan sinónimos ( remoto/lejos, acérrimo/cercano) y antónimos
( remoto/cercano).
Continuando con el análisis, resaltan los recursos gramaticales, que afectan a las relaciones
sintácticas que se establecen entre las diferentes partes del texto. Destaca la deixis anafórica
“esta segunda opción, la creo porque …” , “ tienden a darle consejos a quien no los pide”, y la
deixis catafórica “ A lo largo de los siglos estamos distribuidos, aquí y allá, los habitantes de su
espacio”. En este mismo recurso también sobresale la elipsis , en ejemplos tales como “ Nada
tan despreciable para un conversador como un chismoso y , para su desgracia, nada más
cercano a la vera del acantilado por el cuál caminan. (ellos)”.
Las ideas quedan enlazadas gracias a la presencia de conectores que unen las distintas
oraciones y puntos del texto. Se localizan conectores: de oposición (ni, ni) , de ordenación
(Antes), de adición (y), etc.
El texto se presenta en canal escrito. Posee una modalidad textual de descripción y pinceladas
de narración y exposición, ya que presenta con precisión rasgos o cualidades de en este caso,
los conversadores. Según el ámbito de uso, se clasifica como un texto académico al ser un
ensayo.
RESUMEN Y OPINION
