Salas que participan: 3°A,3°B, 3°C, 3°D, ME°A

Proyecto institucional “los rincones del jardín”

Silvia López
Producto: Embellecimiento de los espacios del jardín.
Fundamentación:
El mosaico es una técnica artística que consiste en crear imágenes o diseños utilizando pequeñas piezas de
material, llamadas teselas, que se colocan juntas para formar una composición mayor. El mosaico se ha
utilizado en diversas culturas y épocas, desde la antigüedad hasta la actualidad, y puede ser aplicado en
diferentes soportes, como paredes, suelos, mesas, etc.
Al desarrollar este proyecto se pretende acercar a los niños y niñas al mundo del arte. En esta oportunidad
se trabajará con la artista local Silvia López. Quien se destaca en el mosaiquismo.
Considerando la necesidad de embellecer los diferentes espacios del jardín y en conjunto con la propuesta
del Espacio Semillas, se llevará a cabo la creación de un mural en el patio del jardín, con el fin, de que los y
los estudiantes puedan desarrollar una mirada crítica y reflexiva a través del conocimiento de los códigos
del lenguaje visual.
Realizar un mural facilita la expresión democrática, donde los participantes se involucren en un proceso de
toma de decisiones, fundamentación de ideas, resolución de problemáticas y búsqueda de consenso,
experimentando así un trabajo colectivo. El mural tiene la intención de comunicar y por ello se convierte
en un medio ideal para dar a conocer la presencia del arte a la comunidad en general.
Propósitos:
 Promover el autoconocimiento para poder expresar y comunicar opiniones, ideas, emociones y sentimientos
en experiencias de carácter social.
 Ampliar el horizonte cultural y valorativo de cada niña y cada niño, desde una perspectiva intercultural.
 Propiciar el desarrollo de la imaginación y la sensibilización para estimular las posibilidades de comunicación
y de expresión, promoviendo el disfrute por intervenir espacios.
 Proponer situaciones de enseñanza para desarrollar habilidades en el uso de materiales y herramientas, de
técnicas y procedimientos para la construcción de imágenes por parte de las niñas y los niños (mosaiquismo)
 Organizar visitas a espacios en donde sea posible apreciar diferentes imágenes, esculturas y objetos como la
biblioteca, el museo o la calle, el taller de un artista, o las expresiones artísticas en la calle.

Áreas y contenidos:
Educación visual:
 Reconocimiento de los elementos del lenguaje visual: formas, colores, texturas y su utilización en
producciones plástico-visuales bidimensionales
 Identificación y apreciación de manifestaciones artísticas tradicionales como el mosaiquismo.
 Exploración y experimentación con diversidad de materiales y objetos.
 Creación en diferentes escalas: desde una hoja de papel hasta el patio de la escuela. Desde lo pequeño a lo
gigante. Desde una cartulina a un mural colectivo.

Formación personal y social:

 Apropiación de los diferentes espacios del jardín, como lugar de pertenencia y ámbito de contención de
sentimientos y emociones, en la trama intersubjetiva de la convivencia.
Posibles actividades:
 Indagación de saberes previos sobre la técnica del mosaiquismo.
Alguien sabe que es la técnica artística mosaiquismo, alguna vez vieron una obra con mosaiquismo.
En caso de respuesta afirmativa: qué es, dónde lo viste, cómo es, qué representaba, qué materiales
crees que utilizaron para realizarla.
 Observación y exploración directa de objetos que contengan la técnica. Cómo piensan que se
realizó este objeto con esta técnica artística, qué materiales pueden ver y tocar, los conocen, tenes
algún objeto en tu casa con esta expresión artística, como creen que realizo esta técnica el artista,
como habrá aprendido.
 Presentación de la artista Silvia Lopez a través de imágenes y/o videos.
https://www.facebook.com/silvialopezmosaico/videos/en-rafael-calzada-en-el-conurbano-
mosaico-art%C3%ADsticouso-del-color-composici%C3%B3n-map/843331927076413

 Exploración de redes sociales de la artista Silvia Lopez

https://www.instagram.com/silvialopezmosaico
 Investigación y registro de la técnica y materiales, que utiliza el artista. Se problematizara: Qué
información nos brindó el video sobre los talleres de Silvia, dónde se dictan, qué enseña, dónde
realizan las obras, qué elementos utiliza, cómo se llamarán esas herramientas, qué materiales
observaron que utiliza para realizar el mosaiquismo, cómo habrá aprendido para ahora enseñarle a
 otras personas, dónde vive Silvia, dónde podremos encontrar sus obras, todas son pequeñas o
grandes.
 Presentación y exploración de pedazos de goma eva para que puedan llevar a cabo la técnica:
De manera individual
Se invitará a los alumnos, que inspirados en las obras de la artista, produzcan sus propios mosaicos.
1)En una primera instancia se repartirán hojas A4 y lapiz negro para que realicen el boceto.
2) Se repartirán retazos de goma eva de diversos colores y varios recipientes. Se les pedirá a los
niños y niñas que separen por color los retazos para que en la próxima actividad ya estén
clasificados para el mosaiquismo.
3) Se repartirán los bocetos realizados en la act. 1 y los retazos clasificados de la act. 2 se les pedirá
que seleccionen y rellenen los espacios en la hoja de manera tal que les quede su dibujo realizado
en la hoja. Luego se les repartirá pegamento para poder fijar los retazos de colores.
De manera grupal:
1) Se propondrá realizar un mosaico con el grupo total. Para ello la docente les sugiere a los niños y
niñas que piensen un dibujo o algo que los inpire para plasmar en esa obra. Les repartirá un
afiche/cartulina y podrán dibujar.
2) Con los retazos de goma eva que utilizaron previamente, podrán realizar la técnica.
Luego en el momento del cierre, se dará aviso que esta producción será utilizada en una votación
donde todas las salas de 5 años van a participar y el mosaico que quede seleccionado se realizara
en algún sector del jardín. Se preguntará: Qué va a pasar con este dibujo si es seleccionado pero lo
realizamos en la pared, cómo podríamos hacerlo más grande, con que elementos podríamos hacer
un mosaico en l pared del jardín, tenemos esas herramientas aquí en el jardín, somos lo
suficientemente altos para realizar un mosaiquismo en la pared, cómo podríamos realizar un dibujo
tan grande, necesitaremos ayuda, a quien podríamos invitar para que nos ayuden
De manera colectiva
1)Los niños y niñas recorrerán el jardín y observaran los espacios en los que se pueda realizar un
mosaiquismo de mayor tamaño, la docente acompañara con el andamiaje direccionando la
observación al patio. Se tomara en cuento ese espacio.
Se escucharán las diferentes propuestas de los alumnos, los materiales que desean utilizar.
2) Se repartirán baldes y tapas de colores para poder clasificar al igual que la goma eva
3) Finalmente realizaremos una votación. El más votado será el elegido para poder llevar a cabo el
mural final.
4) Se invitará a las familias de manera organizada para dibujar el mural y luego empezar a pegar las
tapas.

Evaluación: