1

UNIDAD
Análisis dimensional

Propósito
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
• Identificar las unidades fundamentales de las unidades
derivadas.
• Reconocer las características de las cantidades
escalares y vectoriales.
• Resolver ejercicios relacionados con la notación
científica, conversión de unidades y cálculo de
magnitud de vectores.

1.1 Física

Es la ciencia que estudia los cambios que sufre la materia de manera general en
posición o forma únicamente.
Ejemplos
Lanzar un cuerpo hacia arriba, estirar un resorte y flexionar una varilla son
ejemplos de fenómenos físicos.
Cuando un cuerpo cambia su estructura molecular, entonces se presenta un
fenómeno químico, por ejemplo, al quemar un trozo de madera.

1.2 Unidades de medida

Medir
Se llama así a la comparación de dos o más cantidades tomando a una de ellas
como medida patrón. Al grado con que se mide una cantidad se le llama “precisión”.

296
 Física

Unidades fundamentales
Son aquéllas formadas por unidades de longitud, masa, tiempo, intensidad de co-
rriente, temperatura termodinámica, cantidad de sustancia e intensidad luminosa.

Ejemplos
Unidades de
Unidades de longitud Unidades de masa Unidades de tiempo
temperatura
Metros (m) Kilogramos (kg) Horas (h) Grados Celsius (°C)
Kilómetros (km) Gramos (g) Minutos (min) Escala Kelvin (K)
Millas (mi) Slugs (slugs) Segundos (s) Grados Fahrenheit (°F)
Pies (ft) Toneladas (ton) Días
Centímetros (cm) Libras masa (lbm) Meses

Unidades derivadas
Son aquellas que resultan de combinar dos o más unidades fundamentales me-
diante operaciones matemáticas.

Ejemplos:

Unidades derivadas Ejemplos

Velocidad m km cm
s , h , s
Fuerza Newton (N), dinas, libras (lb)
Presión N dinas
,
m 2 cm 2
Superficie m2, cm2, km2
Trabajo Joules, ergios, dinas ∙ cm
Volumen m3, cm3, ft3

Sistema de unidades
Estos sistemas se forman por determinados tipos de unidades que se emplean
según sea el caso.

Ejemplos:
Sistema MKS o Sistema cgs o
Sistema inglés
internacional cegesimal
Unidad de longitud metro (m) centímetro (cm) pies (ft)
Unidad de masa kilogramo (kg) gramo (g) slugs
Unidad de tiempo segundo (s) segundo (s) segundo (s)

297
1 Análisis dimensional

Equivalencias
Las equivalencias son las relaciones que existen entre las unidades de diferentes
sistemas. Sirven para convertir una magnitud de un sistema a otro de la misma
especie. También se utilizan para múltiplos y submúltiplos.
1 km = 1 000 m 1 mill = 1 609 m 1 ton = 1 000 kg
1 m = 100 cm 1 yarda = 0.9144 m 1 h = 60 min
1 m = 1 000 mm 1 ft (pie) = 12 pulg 1 min = 60 s
1 m = 1.094 yardas 1 milla = 1 760 yardas 1 h = 3 600 s
1 m = 3.281ft (pies) 1 yarda = 3 ft (pies) 1 día = 24 h
1 in (pulgada) = 2.54 cm 1 kg = 1 000 g 1 día = 86 400 s
1 mill = 1.609 km 1 slug = 14.59 kg 1 caloría = 4.18 Joules

Considera que…

Unidades básicas
Las unidades básicas son un conjunto de unidades de medida consistente, nor-
malizado y uniforme, a partir de las cuales se generan las unidades derivadas.
Magnitud Nombre Símbolo Magnitud Nombre Símbolo
Temperatura
Longitud Metro m Kelvin K
termodinámica
Cantidad de
Masa Kilogramo kg Mol mol
sustancia
Intensidad
Tiempo Segundo s Candela cd
luminosa
Intensidad de
Amper A
corriente eléctrica

• El metro (m) es la unidad de longitud equivalente al trayecto recorrido en el

vacío por la luz durante un tiempo de 1/299 792 458 de segundo.
• El kilogramo (kg) es la unidad de masa del prototipo internacional, adoptado
por la tercera Conferencia General de Pesas y Medidas en 1901.
• El segundo (s) es la unidad de tiempo equivalente a la duración de 9192631770
periodos de la radiación, correspondiente a la transición entre los dos niveles
en el estado fundamental del átomo de cesio 133.
• El ampere (A) es la unidad de intensidad de corriente eléctrica que se obtie-
ne al mantener dos conductores paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de
sección circular despreciable y situados a una distancia de un metro uno de
otro en el vacío; entre estos conductores producirán una fuerza igual a 2 Χ 10
–7
newton por metro de longitud.
• El kelvin (K) es la unidad de temperatura termodinámica, equivalente a la frac-
ción 1/273.16 de la temperatura termodinámica del punto triple del agua.
• El mol (mol) es la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas
entidades elementales como átomos hay en 0.012 kilogramos de carbono 12.
Esta definición se refiere a átomos de carbono 12 no ligados, en reposo y en su
estado fundamental.

298
 Física

• La candela (cd) es la unidad luminosa, en una dirección dada, de una fuente
que emite una radiación monocromática de frecuencia 540 Χ 1012 hercios y cuya
intensidad energética en dicha dirección es 1/683 vatios por estereorradián.

Conversiones
Una conversión es una operación que permite establecer una relación entre cier-
tas cantidades; para ello, es necesario auxiliarse de las equivalencias como se
ilustra a continuación:

Ejemplo de reactivo
1. El resultado de convertir 0.06 horas a segundos es:
a) 2.16 s c) 216 s e) 21 600 s
b) 21.6 s d) 2 160 s

Solución:
Equivalencia: 1 h = 3 600 s b 0 . 106h lb 3600
1h
s l 216h $ s
= 1h = 216s
Respuesta correcta: “c”

Ejemplo de reactivo
2. Al convertir 2 250 m a kilómetros, el resultado es:
a) 225 km c) 2.25 km e) 0.0225 km
b) 22.5 km d) 0.225 km

Solución:
Equivalencia: 1 km = 1 000 m a 2250
1
m kb 1km l 2250m $ km
1000m = 1000m = 2 . 25km
Respuesta correcta: “c”

Ejemplo de reactivo
3. Al convertir 72 km m
h a s , se obtiene:

a) 20 m
s c) 40 m
s e) 72 m
s

b) 30 m
s d) 55 m
s

Solución:
Equivalencias: 1 km = 1 000 m y 1 h = 3 600 s.

b 72km lb 1000m lb 1h l = 72000km $ m $ h = 20 m

s
1h 1km 3600s 3600h $ km $ s
Respuesta correcta: “a”

299
1 Análisis dimensional

Ejemplo de reactivo
4. C
 ompara las siguientes cantidades e indica cuál es la respuesta correcta.
30 meses es _______ que 2.5 años, y 1 080 min es _______ que un día.
a) igual - menor c) igual - mayor e) menor - igual
b) mayor - igual d) mayor - menor

Solución:
Se realiza la conversión de 30 meses a años y 1 080 min a días para comparar las
cantidades.
30 meses a años:
Equivalencia: 1 año = 12 meses.

a 30 meses kb 1año l = 30 meses $ años

1 12 meses 12 meses

a 30 meses kb 1año l = 2 . 5 años

1 12 meses
Se observa que 30 meses es igual a 2.5 años.

1 080 min a días:

Equivalencias: 1 día = 24h = 1 440min.

b 1080 min lb 1día l = 1080 min $ días

1 1440 min 1440 min

b 1080 min lb 1día l = 0 . 75 días

1 1440 min
1 080 minutos = 0.75 días, entonces, 1 080 minutos son menos de un día.
Respuesta correcta: “a”

Ejemplo de reactivo
5. Compara las siguientes cantidades e indica la respuesta correcta.
Dos días y medio es _________ que 3 450 min, y 3 800 kg es ___________
que 3.8 toneladas.
a) menor - igual
b) mayor - menor
c) mayor - igual
d) menor - igual
e) igual - menor

Solución:
Se realiza la conversión de 2 días y medio (2.5 días) a minutos y 3 800 kg a ton.
2.5 días a minutos:
Equivalencia: 1 día = 24 horas.

b 2 . 5 días lb 24 horas l = 60 días $ horas b 2 . 5 días lb 24 horas l = 60 horas

1 1día 1día 1 1día

300
 Física

Además:
Equivalencia: 1 hora = 60 min

b 60 horas lb 60 min l = 3600 min

1 1hora
1 080 minutos = 0.75 días, entonces, 1 080 minutos son menos de un día.
Como 2.5 días = 3 600 min, entonces, 2.5 días es mayor que 3 450 minutos.

3 800 kg a ton:
Equivalencia: 1 ton = 1 000 kg.
3800kg 3800kg $ Ton
b lc 1Ton m = = 3 . 8 Ton
1 1000kg 1000kg
3 800 kg son iguales a 3.8 ton.
Respuesta correcta: “c”

Ejemplo de reactivo
6. Compara las siguientes cantidades e indica la respuesta correcta.
5.8 km es _________que 58 000 m, y 5 400 segundos es _________ que
1.1 horas.
a) igual - menor
b) menor - menor
c) mayor - menor
d) mayor - mayor
e) menor - mayor

Solución:
Para comparar las cantidades, se deben convertir los 5.8 km a metros y los
5 400 s a horas.
5.8 km a metros:
Equivalencia: 1 km = 1 000 m

b 5 . 8 km lb 1000 m l = 5800 km $ m = 5800 m

1 1km 1km
Como 5.8 km = 5 800 m, entonces, 5.8 km es menor que 58 000 m.

5 400 s a horas:
Equivalencia: 1 h = 3 600 s

a 5400 s kb 1h l = 5400 s $ h = 1 . 5 h
1 3600 s 3600 s
Como 5 400 s = 1.5 h, entonces, 5 400 s es mayor que 1.1 h.
Respuesta correcta: “e”

301
1 Análisis dimensional

1.3 Notación científica

Esta notación se utiliza para expresar cantidades muy grandes o muy pequeñas
en potencias de 10.
Potencias de 10
100 = 1 10 –1 = 0.1
101 = 10 10 –2 = 0.01
10 = 100
2
10 –3 = 0.001
103 = 1 000 10 –4 = 0.0001
104 = 10 000 10 –5 = 0.00001
105 = 100 000 10 –6 = 0.000001

Cuando una cantidad se expresa en notación científica, el punto decimal se

recorre a la izquierda, si la cantidad es grande y el exponente de la base 10 es
positivo.
El punto decimal se recorre a la derecha, si la cantidad es pequeña y el expo-
nente de la base 10 es negativo.

Ejemplo de reactivo
1. Expresa 57 450 en notación científica.

Solución:
En la cantidad 57 450, el punto decimal se recorre hacia la izquierda los luga-
res deseados.
57 450 = 5 745 × 101 = 574.5 × 102 = 57.45 × 10 3 = 5.745 × 10 4 = 0.5745 × 10 5
Se observa que la cantidad propuesta se puede expresar de diversas formas.
En un examen de opción múltiple, la cantidad se debe expresar de acuerdo con
lo indiquen los incisos propuestos.

Ejemplo de reactivo
2. 0.00062 expresado en notación científica es:

Solución:
Ésta es una cantidad muy pequeña; por lo tanto, el punto decimal se recorrerá
a la derecha los lugares deseados.
0.00062 = 0.0062 × 10 –1 = 0.062 × 10 –2 = 0.62 × 10 –3 = 6.2 × 10 –4 = 62 × 10 –5
La cantidad dada puede expresarse como se observa (de diferentes maneras).

302
 Física

Ejemplo de reactivo
3. 0.0038 es igual a:
a) 0.38 × 10–4 d) 38 × 10 –2
b) 0.038 × 10 –4 e) 0.038 × 10 –3
c) 3.8 × 10 –3

Solución:
La cantidad propuesta se expresa de manera correcta de cualquiera de las si-
guientes maneras:
0.0038 = 0.038 × 10 –1 = 0.38 × 10 –2 = 3.8 × 10 –3
Se observa que 3.8 × 10 –3 es la única [Link] de expresar 0.0038 que coincide
con los incisos propuestos.
Respuesta correcta: “c”

Ejemplo de reactivo
4. Expresa en notación científica 5 994 000.
a) 5 994 × 10 4 d) 59.94 × 10 4
b) 5.994 × 10 5 e) 59.94 × 10 5
c) 59 940 × 10 3

Solución:
Las formas de expresar 5 994 000 son:
5 994 000 = 599 400 × 10 1 = 59 940 × 10 2 = 5 994 × 103
= 599.4 ×10 4 = 59.94 ×10 5 = 5.994×10 6

Para escribir en forma desarrollada una cantidad expresada en notación cientí-

fica, si el exponente de la base 10 es positivo, el punto decimal se recorrerá hacia
la derecha el número de lugares que lo indique el exponente.
Respuesta correcta: “e”

Ejemplo de reactivo
5. 9.65 × 10 5 es igual a:
a) 96 500 000 d) 96 500
b) 9 650 000 e) 9 650
c) 965 000

Solución:
El exponente de la base 10 es positivo, entonces, el punto decimal se recorrerá 5
lugares hacia la derecha, de esos 5 lugares 2 están ocupados por el número 65,
y los restantes se cubren con ceros.
9.65 × 10 5 = 9 65000 = 965 000
Respuesta correcta: “c”

303
1 Análisis dimensional

Ejemplo de reactivo
6. ¿A qué es igual 8 × 10 3?
a) 800 000 d) 800
b) 80 000 e) 80
c) 8 000

Solución:
El punto decimal se recorrerá tres lugares a la derecha de 8.
8 × 10 3 = 8 000 = 8 000

Para escribir en forma desarrollada una cantidad expresada en notación cientí-

fica, si el exponente de la base 10 es negativo, el punto decimal se recorrerá hacia
la izquierda el número de lugares que lo indique el exponente.
Respuesta correcta: “c”

Ejemplo de reactivo
7. 53 × 10 –5 es lo mismo que:
a) 0.53 d) 0.00053
b) 0.053 e) 0.000053
c) 0.0053

Solución:
El punto decimal se va a recorrer cinco lugares a la izquierda de 3.
53 × 10 –5 = .00053 = 0.00053
Respuesta correcta: “d”

Considera que…

¿Por qué se usa la notación científica?

Cuando se trabaja con números muy grandes o muy pequeños, es conveniente
emplear notación científica para expresar esas cantidades. Al emplear la notación
científica para expresar un número con estas características, se facilita su escri-
tura y lectura, debido a que es más fácil el manejo de exponentes que contar
muchos ceros en el mencionado número.
También es importante señalar que para escribir los números muy grandes o
muy pequeños se necesitan menos espacio si se emplea la notación científica,
debido a que se representan con potencias de 10.

304
 Física

1.4 Cantidades físicas

Cantidades escalares
Son aquellas que se emplean en la vida cotidiana para contar y en la Física para
medir.
Ejemplos
75 m, 8 h, 1 590 m2, 2 600 kg, 75 cm3, etcétera.

Cantidades vectoriales
Son las cantidades físicas que poseen magnitud, dirección y sentido. La veloci-
dad, la aceleración, el campo eléctrico, el peso y la fuerza son algunos ejemplos
de cantidades vectoriales.
Dichas cantidades se representan de la siguiente forma:
Y

Fy Forma rectangular
F = (Fx, Fy)
F Magnitud de F
F= F x2 + F y2
θ
0 Fx X

Donde:
F = magnitud del vector
Fx = componente horizontal del vector
Fy = componente vertical del vector
θ = dirección del vector

Ejemplo de reactivo
1. La magnitud del vector F = (12 N, –5 N) es:
a) 169 N c) 13 N e) 1.3 N
b) 26 N d) 7 N

Solución:

Datos Fórmula Sustitución Resultado

Fx = 12 N F= F x2 + F y2 2
F = (12 N) + (-5 N) 2
F = 13 N
Fy = –5 N F = 144 N 2 + 25 N 2
F=? F = 169 N 2 = 13 N

Respuesta correcta: “c”

305
1 Análisis dimensional

Ejemplo de reactivo
2. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza F = (15 N, –20 N)?
a) 625 N c) 25 N e) 5 N
b) 125 N d) 15 N

Solución:
Datos Fórmula Sustitución Resultado
Fx = 15 N F= F x2 + F y2 F = (15 N) 2 + (-20 N) 2 F = 25 N
Fy = –20 N F = 225 N 2 + 400 N 2
F=? F = 625 N 2 = 25 N

Respuesta correcta: “c”

Suma de vectores por el método analítico

Dados los vectores F1 = (F1x, F1y) , F2 = (F2x, F2y) , F3 = (F3x, F3y) , el vector resultante
representa la suma de ellos.
Y R = F1 + F2 + F3 + ...
F1 R = (R x, R y)

F2
Magnitud de R
0 2 2
X R= Rx + Ry

F3

Ejemplo de reactivo
 i F1 = (–6 N, 12 N) y F2 = (3 N, –8 N), ¿cuál es la magnitud del vector re-
1. S
sultante?
a) 3 N c) 6 N e) 25 N
b) 5 N d) 12.5 N

Solución:
Datos Fórmulas Sustitución y resultado
F1 = (–6 N, 12 N) → F1x = –6 N, F1y =12N Rx = F1x + F2x Rx = –6 N + 3 N = –3 N
F1 = (3N, –8 N) → F2x =3N, F2Y = –8 N Ry = F1y + F2x Ry = 12 N + (–8 N ) = 4 N
2 2
Rx = ? R= Rx + Ry R = (-3 N) 2 + (4 N) 2
Ry = ? R = 9 N 2 + 16 N 2
R=? R = 25 N 2 =5 N

Respuesta correcta: “b”

306
 Física

Ejemplo de reactivo
 a magnitud del vector resultante de la suma de los vectores A = (-8 N,0)
2. L
y B = (0, - 6 N) es:
a) 100 N c) 20 N e) 10 N
b) 40 N d) 15 N

Solución:
Datos Fórmulas Sustitución y resultado
A = (–6 N, 0) → Ax = –8 N, Ay = 0 N Rx = Ax + Bx Rx = –8 N + 0 = –8 N
B = (0, –6 N) → Bx = 0 N, By = –6 N Ry = Ay + By Ry = 0 N + (–6N ) = –6 N
Rx = ? R = R 2x + R 2y R = (-8 N) 2 + (-6 N) 2
Ry = ? R = 64 N 2 + 36 N 2 = 100 N 2
R=? R = 10 N

Respuesta correcta: “e”

Ejemplo de reactivo
3. En la siguiente figura, ¿cuál es la magnitud del vector resultante?
a) –7 N c) 14 N e) 49 N
b) 7 N d) 24.5 N
Y
F1 = 41 N

0 X

F2 = 2 5 N

Solución:

Datos Fórmulas Sustitución y resultado

F1x = –5 N, F1y = 4 N Rx = F1x + F2x Rx = –5 N + (–2 N) = –7 N
F2x = –2 N, F2y = –4 N Ry = F1y + F2y Ry = 4 N + (–4 N ) = 0
Rx = ? R = R 2x + R 2y R = (-7 N) 2 + (4 N) 2
Ry = ? R = 49 N 2 + 0
R=? R = 49 N 2 = 7 N

Respuesta correcta: “b”

307
1 Análisis dimensional

Reactivos de repaso
1. Relaciona las columnas, indicando cuales son unidades fundamentales o derivadas:
Tipo de unidad Unidad física
I. Fundamental a) kelvin
II. Derivada b) mol
c) m3
d) m2
e) candela
f) m2
s
kg
g) 3
m

a) I. a, c, f – II. b, d, e, g d) I. a, b, e – II. c, d, f, g
b) I. b, e, g – II. a, c, d, f e) I. c, d, f – II. a, b, e, g
c) I. b, c, f, g – II. a, d, e

2. ¿Cuáles de las siguientes opciones son cantidades vectoriales?

a. Masa d. Densidad
b. Aceleración e. Fuerza
c. Velocidad f. Tiempo

a) a, b, d c) c, d, e e) a, e, f
b) b, d, e d) b, c, e

3. Convierte 4 500 m a kilómetros.

a) 4 500 km c) 45 km e) 0.45 km
b) 450 km d) 4.5 km

4. Convierte 4 500 m a kilómetros.

a) 4 500 km c) 45 km e) 0.45 km
b) 450 km d) 4.5 km

5. Convierte 5 820 segundos a minutos.

a) 880 min c) 88 min e) 1.46 min
b) 680 min d) 14.6 min

6. Al convertir 20 m km
s a h , se obtiene lo siguiente:

a) 5.56 km
h c) 20 km
h e) 72 km
h

b) 18 km
h d) 36 km
h

308
 Física

ft mill
7. ¿A cuántos s equivalen 60 h
?

ft ft ft
a) 216 s c) 60 s e) 8.8 s
ft ft
b) 88 s d) 16.66 s

8. Si se considera la equivalencia de 1 caloría igual a 4.18 Joules, determina la

equivalencia de 35kcal.
a) 2 926 J c) 14 630 J e) 146 300 J
b) 8 778 J d) 29 260 J

9. Compara las siguientes cantidades y elige la opción correcta.

850 pies es ________ que 300 m, y 204 minutos es ________ que 3.2 horas.
a) menor – mayor d) mayor – igual
b) mayor – menor e) menor – igual
c) mayor – mayor

kg
10. El neumático de un automóvil tiene una presión de 3.8 . Si 1lb = 0.5kg y
cm 2

1 in = 2.5 cm, determina la presión en términos de libras (lb) y pulgadas

cuadradas (in2).

a) 4.5 lb2 c) 18 lb2 e) 90 lb2

in in in

b) 9 lb2 d) 45 lb2
in in

11. Compara las siguientes cantidades y elige la opción correcta.

Cuatro quintos de kilómetro es _________ que 700 m, y 300 g es _________
que tres octavos de kilogramo.
a) mayor – menor d) igual – mayor
b) menor – igual e) igual – igual
c) mayor – mayor

12. Expresa en notación científica 0.00000348

a) 348 × 10 8 d) 34.8 × 10 – 6
b) 3.48 × 10 6 e) 3.48 × 10 – 6
c) 34.8 × 10 – 3

13. En notación científica 5 680 000 son:

a) 568 × 10 5 d) 56.8 × 10 7
b) 56.8 × 10 5 e) 5.68 × 10 – 6
c) 56.8 × 10 6

309
1 Análisis dimensional

14. ¿A qué es igual 0.000288 en notación científica?

a) 2.88 × 10 – 4 d) 2.88 × 10 4
b) 28.8 × 10 – 4 e) 28.8 × 10 4
c) 288 × 10 – 4

15. El número 75 000 en notación científica es igual a:

a) 7.5 × 10 5 d) 75 × 10 3
b) 7.5 × 10 4 e) 0.75 × 10 – 4
c) 750 × 10 3

16. ¿A qué es igual 1.5 × 10 – 4?

a) 0.15 d) 0.00015
b) 0.015 e) 0.000015
c) 0.0015

17. Al expresar 2 × 10 5 en notación desarrollada, se obtiene:

a) 2 000 000 d) 0.00002
b) 200 000 e) 0.000002
c) 20 000

18. El número 9 × 10 9 en notación desarrollada es:

a) 9 000 000 d) 90 000 000 000
b) 900 000 000 e) 900 000 000 000
c) 9 000 000 000

19. Expresar en notación desarrollada 0.65 × 10 – 6 se obtiene:

a) 0.000000065 d) 0.000065
b) 0.000000650 e) 0.00065
c) 0.0000065

20. ¿Cuáles de las siguientes opciones son cantidades vectoriales?

a. Masa d. Densidad
b. Aceleración e. Fuerza
c. Velocidad f. Tiempo

a) a, b, d c) c, d, e e) a, e, f
b) b, d, e d) b, c, e

21. ¿Cuál es la magnitud del vector F = (12 N,9 N) ?

a) 225 N
b) 108 N d) 15 N
c) 45 N e) 3 N

310
 Física

22. La magnitud del vector F = (13 km,3 3 km) es:

a) 7 km c) 16 3 km e) 196 km
b) 14 km d) 39 3 km

23. ¿Cuál es la magnitud del vector resultante del siguiente sistema de vectores?
a) 5 N c) 4 49 N e e) 17 N
b) 17 N d) 221 N
Y
"
" F2 = 4 2 N
F1 = 34 N

0
X

"
F3 = 13 N

24. La magnitud del vector resultante de la suma de los vectores A = (8 m, - 10 m)

y B = (5 m,10 m) es:
a) 0 c) 13 m e) 169 m
b) 10 m d) 26 m

25. ¿Cuál es la magnitud de la resultante de los vectores F 1 = (4 N,9 N) ,

F 2 = (3 N, - 15 N) y F 3 = (-13 N, - 2 N) ?
a) 100 N c) 36 N e) 5 N
b) 72 N d) 10 N

311
 2
UNIDAD
Cinemática

Propósito
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
• Reconocer las características de los conceptos de
desplazamiento, velocidad y aceleración.
• Identificar las características y modelos matemáticos
que representan el movimiento rectilíneo uniforme,
acelerado, bidimensional circular y tiro parabólico.
• Resolver ejercicios relacionados con los movimientos,
rectilíneo uniforme, acelerado, bidimensional circular y
tiro parabólico

Conceptos de desplazamiento, velocidad y

2.1 aceleración

La cinemática es la rama de la mecánica que estudia el movimiento de los cuer-

pos sin considerar las causas que lo originan. Sus principales conceptos son los
siguientes:
• Movimiento: Cambio en la posición de un cuerpo.
• Posición: Lugar que ocupa un cuerpo con respecto a un marco de referencia.
• Trayectoria: Camino imaginario seguido por un cuerpo para ir de una posi-
ción a otra.
• Distancia: Longitud de una trayectoria. La distancia es una cantidad escalar.
• Desplazamiento: Segmento de recta dirigido (vector) que une el punto de
inicio con el punto final de una trayectoria.

Velocidad media
Se define como la razón entre el desplazamiento de un cuerpo y el intervalo de
tiempo en que sucedió dicho desplazamiento.

312
 Física

Desplazamiento
v= Tiempo

En el movimiento rectilíneo uniforme, la velocidad media se define como la

razón entre la distancia total recorrida por el cuerpo y el tiempo total que tarda en
recorrer dicha distancia.
Distancia total d - d
v = Tiempo total = tf - t i
f i

Donde:
di = posición inicial ti = tiempo inicial
df = posición final tf = tiempo final
Si df – di = d y tf – ti = t, entonces, v = dt además d = v ∙ t y t = dv .
Donde:
d = distancia total [m, km] t = tiempo total [s, h] v = velocidad media : m km
s , h D

Ejemplo de reactivo
 i un móvil recorre 3 km hacia el norte, 3 km hacia el este, 18 km hacia
1. S
el suroeste, ¿cuál es su desplazamiento resultante?
a) (3 + 18 ) km c) (9 + 18 ) km e) 0 km
b) (6 + 18 ) km d) (6 +2 18 ) km

Solución:
El desplazamiento es el segmento de recta dirigido o vector, que une el punto de
inicio con el punto final de la trayectoria que sigue un cuerpo. Teniendo en cuen-
ta la trayectoria que sigue el móvil, se observa que éste se desplaza en un camino
que tiene forma de triángulo.
Norte
5
4
3km
3
3km
2
1 18 km
Oeste Este
–5 –4 –3 –2 –1 1 2 3 4 5
–1
–2
–3
–4
–5 Sur

Entonces, se puede conjeturar que se trata de un triángulo rectángulo, donde

se consideran las trayectorias hacia…
• el norte, como un cateto, cuyo desplazamiento es de 3 km.
• el este, como el otro cateto cuyo desplazamiento es de 3 km.
• al noroeste, como la hipotenusa cuyo desplazamiento es de 18 km.

313
2 Cinemática

Y se cumple con el teorema de Pitágoras; entonces en efecto es un triángulo

rectángulo.
(3) 2 + (3) 2 = ^ 18 h
2

9 + 9 = 18

Se cumple con el teorema de Pitágoras; en consecuencia, se trata de un trián-

gulo rectángulo y es una trayectoria cerrada, donde el punto de partida coincide
con el punto de llegada. Por tanto, el desplazamiento del móvil es cero.
Respuesta correcta: “e”

Ejemplo de reactivo
2. U
 n automóvil va de una ciudad a otra. El viaje lo realiza en dos etapas; en
la primera recorre 150 km en 2 horas, el conductor se detiene una hora
para comer y los siguientes 250 km los recorre en 2 horas. ¿Cuál es la
velocidad media que desarrolla el auto en todo el viaje?

a) 200 km
h c) 80 km
h e) 25 km
h

b) 100 km
h d) 50 km
h

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
d = 150km + 250km = 400km d 400 km
t = 2h + 1h + 2h = 5h v= t v= 5h
v=? km
v = 80 h

Respuesta correcta: “c”

Ejemplo de reactivo
3. Un automóvil realiza un viaje con una velocidad media de 90 km
h .

En la primera etapa del viaje recorre 300km, y la segunda etapa la realiza en

2 horas con una velocidad media de 120 km h . ¿En cuánto tiempo recorrió la
primera etapa del viaje?
a) 1 h d) 8 h
b) 2 h e) 12 h
c) 4 h

314
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
v = 90 kmh d2 = v2 ∙ t2
km
d1 = 300 km d +d d 2 = b 120 h l (2 h) = 240 km
v = t1 + t 2
t2 = 2h 1 2 300 km + 240 km
t1 = - 2h
v2 = 120 kmh Despeje km
90 h
d1 + d2
t1 = v - t2
d2 = ? t 1 = 6h - 2h = 4h
t2 = ?

Respuesta correcta: “c”

Aceleración
Es el cambio en la velocidad de un cuerpo con respecto al tiempo.
v -v
a = tf - t i
f i

Si tf – ti = t la fórmula se expresa como: a = v f -t v i

Donde:
vi = velocidad inicial : m km
s, h D vf = velocidad final : m km
s, h D

a = aceleración : 2, 2 D
m km
t = intervalo de tiempo [ s, h ]
s h

Ejemplo de reactivo
1. Un móvil se mueve a razón de 20 ms . Si después de 6 segundos se
m
mueve a razón de 50 s , ¿cuál es la aceleración del móvil?

a) 0.2 m
s d) 15 m
s

b) 5 m
s e) 20 m
s

c) 11.6 m
s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
vi = 20 m
s 50
m
- 20
m
v -v a= s s
a= ft i 6s
vf = 50 m
s m
30 m
a = 6ss = 5 2
t = 6s s
a=?

Respuesta correcta: “b”

315
2 Cinemática

Considera que…

Despejes de fórmulas
Una ecuación puede ser una fórmula para el cálculo de alguna magnitud. En
ocasiones hay fórmulas que tienen más de una variable que representen ciertas
magnitudes, y dependerá cuál se quiera conocer para hacer el despeje.
Para despejar una variable bastará con aplicar la operación inversa a cada miem-
bro de la fórmula. Si el término está sumando, se resta el mismo valor en ambos
miembros. Si está multiplicando, se divide. Si es una potencia, se obtiene una raíz,
etcétera.
1. En la fórmula v = dt , despeja “t”.

Solución:
d
v= t → v$t = d Dividiendo entre “v” ambos miembros.

Por tanto, t = dv
2
2. Despeja “v” de la fórmula E C = m 2$ v

Solución:
m $ v2
EC = 2 → 2Ec m ∙ v2 Multiplicando por 2 en ambos miembros.

2E C 2
m =v Dividiendo por “m” en ambos miembros.

2E C
v= Obteniendo raíz cuadrada en ambos miembros.
m
2E C
Por consiguiente, v = m

2.2 Movimiento rectilíneo uniforme y acelerado

Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)

Es el movimiento en el cual los cuerpos se desplazan en una trayectoria recta con
velocidad constante recorriendo distancias iguales en tiempos iguales.
Gráficas representativas del movimiento rectilíneo uniforme
Gráfica de v – t
Velocidad

v = constante
v

d=v∙t

0 t Tiempo

316
 Física

En la gráfica la velocidad “v” permanece constante. El área de la región som-

breada representa la distancia “d” recorrida por el móvil en un tiempo “t”.

Gráfica de d – t
Distancia
d=v∙t
d3

d2

d1

0 t3 t2 t3 Tiempo

La gráfica muestra la distancia “d” recorrida por un cuerpo en un tiempo “t”.

La pendiente de la recta r = representa la velocidad “v” con que se mueve dicho
cuerpo.

Ejemplo de reactivo
1. L
 a siguiente gráfica describe la distancia “d” recorrida por un cuerpo con
respecto al tiempo “t”. De acuerdo con ella, ¿cuál es el valor de la veloci-
dad media del cuerpo en el intervalo de ti = 1s a tf = 4s?

Distancia d (m)
32
24
16
8

a) 8 m
s c) 16 m
s e) 48 m
s

b) 10 m
s d) 24 m
s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
Para ti = 1 s; di = 8 m
d -d 32m - 8m
Para tf = 4 s; df = 32 m v = tf - t i v= 4s - 1s
f i
v=? 24m m
v = 3s = 8 s

Respuesta correcta: “a”

317
2 Cinemática

Movimiento uniformemente acelerado (MUA)

Es el movimiento en el cual los cuerpos mantienen constante su aceleración.

Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA)

En este movimiento los cuerpos se desplazan en una trayectoria rectilínea con
aceleración constante.

Fórmulas para el movimiento rectilíneo uniformemente

acelerado
2 2 a $ t2 (v i + v f) $ t
vf = vi + a ∙ t v f = v i + 2a $ d d = vi $ t + 2 d= 2

Cuando un cuerpo parte del reposo, su velocidad inicial es igual a cero (vi = 0).
Si el cuerpo se detiene o frena, entonces, su velocidad final es igual a cero (vf = 0).
Cuando la aceleración de un cuerpo es positiva (a > 0), la velocidad del cuerpo
va en aumento; si la aceleración es negativa (a < 0), la velocidad del cuerpo va
disminuyendo.

Ejemplo de reactivo
 i un cuerpo parte del reposo y se acelera a razón de 3 m2 , ¿qué distan-
1. S
s
cia recorre después de 6 segundos?
a) 540 m c) 108 m e) 54 m
b) 270 m d) 60 m

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
b3 2 l (6 s) b3 2 l (36 s )
vi = 0 m 2 m 2
a $ t2
a = 3 m2 d = vi $ t + 2 s s
d = (0) (6 s) + 2 = 0+ 2
s
108 m
d= 2 = 54 m
t = 6s
d=?

Respuesta correcta: “e”

Ejemplo de reactivo
2. Un móvil se mueve a razón de 18 m m
s y se desacelera a un ritmo de 2.5 s .

¿Cuál es su velocidad al cabo de 4 segundos?

a) –28 m
s c) 8 m
s e) 56 m
s

b) –8 m
s d) 28 m
s

318
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
vi = 18 m
s m m
vf = vi + a $ t v f = 18 s + b -2.5 2 l (4s)
s
a = 2.5 m
s m m
v f = 18 s - 10 s
m
t = 4s vf = 8 s
vf = ?

Respuesta correcta: “c”

Velocidad y aceleración instantánea

La velocidad instantánea se define como la derivada de la posición con respecto
a un tiempo y matemáticamente se expresa de la siguiente manera:
Dx dx
v = lim = dt
D t " 0 Dt

La aceleración instantánea se expresa como la derivada de la velocidad con

respecto al tiempo, o bien, como la segunda derivada de la función posición con
respecto al tiempo; es decir,
Dv dv d dx d2 x
a = lim = dt = dt b dt l = 2
D t " 0 Dt dt

Ejemplo de reactivo
1. La posición de una partícula está dada por la función:
x = 3t3 + 4t2 – 5
Donde “x” está en km y “t” en horas. ¿Cuáles son las ecuaciones de la ve-
locidad y la aceleración instantáneas? Además, calcula ambas magnitudes
físicas de la partícula en el tiempo t = 3h.

Solución:
La velocidad instantánea es: v = dx d
dt = dt (3t + 4t –5) = 9t + 8t – 0.
3 2 2

Entonces, la ecuación de la velocidad instantánea es v(t) = 9t2 + 8t, y ahí se

evalúa el tiempo t = 3h para determinar la velocidad instantánea:
v(3) = 9(3)3 + 8(3) = 243 + 24 = 267 km
h
2
La aceleración instantánea es a = d 2x = dv d
dt = dt (9t + 8t) = 18t + 8.
2
dt

Ahora el tiempo t = 3h, se evalúan en a = 18t + 8 para determinar la aceleración

instantánea:
2
a(3) = 18(3) + 8
a(3) = 18(9)2 + 8 = 1 458 + 8 = 1 466 km
h2
Respuesta correcta: “c”

319
2 Cinemática

Considera que…

La derivada de una función mide la rapidez con la que cambia el valor de dicha
función matemática; este cambio depende del valor de su variable independien-
te. La derivada de una función se calcula como el límite de la rapidez de cambio
media de la función en cierto intervalo, cuando el intervalo considerado para la
variable independiente (en el caso de física, es el tiempo), se vuelve cada vez más
pequeño. A continuación ejemplificamos la derivación de una función; pero te re-
comendamos que revises el capítulo de derivación, en la sección de matemáticas.

Ejemplo
¿Cuál es la derivada de la función x = 4t 3 – 5t 2 + 6t – 11 ?

Solución:
Aplicando las fórmulas de derivación se obtiene:

dx d
v = dt = dt (4t 3 - 5t 2 + 6t - 11)
dx d d d d
v = dt = dt (4t 3) - dt (5t 2) + dt (6t) - dt (11)
dx d d d
v = dt = 4 dt (t 3) - 5 dt (t 2) + 6 dt (t) - 0
dx d d d
v = dt = 4 (3t 3 - 1 dt t) - 5 dt (2t 2 - 1 dt t) + 6 (1)
dx d d
v = dt = 12t 2 ( dt t) - 10t ( dt t) + 6 (1)
dx
v = dt = 12t 2 (1) - 10t (1) + 6 (1)
dx
v = dt = 12t 2 - 10t + 6

Caída libre
En este movimiento los cuerpos describen una trayectoria rectilínea de arriba
hacia abajo con aceleración constante e igual a la gravedad.
m
g = 9.81
s2

Todos los cuerpos en caída libre son acelerados hacia el centro de la Tierra y
su velocidad aumenta de manera uniforme con respecto al tiempo.
Datos Fórmula Sustitución y resultado
v=g∙t t = tiempo [s]
vi = 0
v = 2g $ h h = altura [m]

h a=g
h=
g $ t2 v = velocidad 8 m
s
B
2

vf = v t= 2h g = 9.81 m2
g s

320
 Física

Ejemplo de reactivo
1. S
 e deja caer un cuerpo desde la parte más alta de un edificio y tarda 8 se-
gundos en llegar al suelo. Calcula la altura del edificio.
a) 627.84 m d) 78.48 m
b) 313.92 m e) 39.24 m
c) 156.46 m

Solución: Caída libre de un deportista

Datos Fórmula Sustitución y resultado
b 9.81 l (8 s) 2
m
g $ t2
g = 9.81 m2
2
s
h= 2 h= 2
s

b 9.81 l (64 s) 2
t=8s m
2
s
h=? h= 2

h = 313.92 m

Respuesta correcta: “b”

Ejemplo de reactivo
2. U
 na pelota se deja caer desde un puente de altura “H” y tarda “T” segundos
en llegar al río que pasa por debajo del puente. ¿Cuánto tiempo le toma a la
pelota recorrer tres cuartas partes de la altura del puente?

3 3
a) 3T c) 4T e) 2T
3 3
b) 2 T d) 4 T

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
2a 4 H k
3 3
(2H)
h= 3
4H t= 2h
g t= g = 4
g
2H 3 2H
T= g t= 4 g
t=? 3 2H 3 2H
t= 4 g = 2 g
3
t= 2 T

Respuesta correcta: “b”

321
2 Cinemática

Tiro vertical
Es el movimiento rectilíneo en el cual los cuerpos describen una trayectoria de
abajo hacia arriba con aceleración constante e igual a la gravedad.
En este movimiento la velocidad de los cuerpos disminuye de manera unifor-
me conforme el cuerpo va ascendiendo, debido a que la gravedad es contraria a
la dirección del movimiento. Cuando la velocidad final del cuerpo es cero, en ese
instante el cuerpo alcanza su altura máxima.
Datos Fórmula Sustitución y resultado
vf = vi –g ∙ t vi velocidad inicial 8 m
= s
B
2 2
vf v f = v i - 2g $ h
vf = velocidad final 8 m
s
B
g $ t2
h g
h = vi ∙ t – 2
2 h = altura [m]
v
hmax = 2gi hmax = altura máxima [m]
vi t = tiempo [s]
ts = vgi ts = tiempo de subida [s]

Ejemplo de reactivo
1. S
 i un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de
40 m m
s , altura máxima que alcanza el cuerpo. (Considera g = 10 2 ). s

a) 8 000 m
b) 800 m
c) 160 m
d) 80 m
e) 8m

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
2
v
2 ` 40 m j
vi = 40 m
s
s
hmax = 2gi h max =
2 b 10 l
m
2
s
g = 10 m2
s m
2
1600 2
hmax = ? h max = s
m
20 2
s

hmax = 80 m

Respuesta correcta: “d”

322
 Física

Ejemplo de reactivo
2. S
 e lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una velocidad “v0” y
tarda un tiempo “t0” en alcanzar su altura máxima. ¿En cuánto tiempo la
velocidad del cuerpo será un cuarto de su velocidad inicial?

1 3
a) 4 t0 c) 4 t0 e) 4 t0

1
b) 2 t0 d) 3 t0

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
vi = v0 1
v0 - 4 v0
vf = vi – g ∙ t t= g
vf = 1
4 t0 3
Despeje v
4 0
t= g
Tiempo de subida v -v
t = ig f
3 v 3
t = 4 g0 = 4 t 0
t0 = vg0

Gravedad = g
t=?

Respuesta correcta: “c”

Ejemplo de reactivo
3. Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad de 40 m
s
Cuando su velocidad es igual a un cuarto de su velocidad de lanzamiento,
¿a qué altura se encuentra la pelota? (Considera g = 10 m2 ).
s
a) 7.5 m d) 300 m
b) 75 m e) 750 m
c) 150 m

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
2 2
2 2 m m
vi = 40 m
2 2
v f = v i - 2g $ h ` 40 m j - ` 10 m j 1600 2 - 100 2
s h= s s
= s s
2 b 10 2 l
m m
20
vf = 1 ` mj m 2 2
m
4 40 s = 10 s
Despeje 1500 2 s s
s
2
vi - vf
2 h= m
= 75 m
g = 10 m2 h= 2g
20 2
s
s
h=?

Respuesta correcta: “b”

323
2 Cinemática

Movimiento bidimensional circular y tiro

2.3 parabólico

Movimiento de proyectiles (tiro parabólico)

Éste es un movimiento uniformemente acelerado en dos dimensiones. La ace-
leración de los cuerpos es igual a la gravedad. En este movimiento, los cuerpos
son disparados con una velocidad; ésta forma un ángulo de inclinación con la
horizontal.
v iy

vi ymax

θ
v ix
x hor

vi = velocidad inicial
θ = ángulo de inclinación
vix = componente horizontal de la velocidad inicial
viy = componente vertical de la velocidad inicial
Componentes de la velocidad inicial
vix = vi∙cosθ
viy = vi∙senθ

Características del tiro parabólico

La velocidad del proyectil para un tiempo “t” de vuelo es:
v = v = v 2x + v 2y , donde vx = vix = vi ∙ cosθ & vy = viy – g ∙ t = vi ∙ senθ – g ∙ t
La componente horizontal de la velocidad es constante e igual a la compo-
nente inicial. La componente vertical disminuye conforme el proyectil asciende.
Cuando la componente vertical de la velocidad es cero, el proyectil en ese ins-
tante alcanza su altura máxima. 2 2 2
v i $ sen i (vi $ seni)
y max = 2g = 2g

El alcance horizontal se obtiene con la fórmula:

2
v i $ sen2i
x hor = g

El tiempo que tarda el proyectil en alcanzar su altura máxima se obtiene con

la siguiente fórmula:
vi $ seni
t= g

El tiempo total de vuelo de un proyectil es el doble del tiempo que tarda en

alcanzar su altura máxima. La magnitud de la velocidad con que es disparado un
proyectil es igual a la magnitud de la velocidad con que se impacta con la super-
ficie, suponiendo que ésta es completamente horizontal.

324
 Física

Ejemplo de reactivo
 n proyectil se dispara con una velocidad de 80 m
1. U s y forma un ángulo
de 30° con la horizontal. ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el proyectil?
(Considera g = 10 m2 ).
s

a) 80 m c) 400 m e) 1 600 m
b) 160 m d) 800 m

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
2
c 6400 m2 ma 1 k
2
2
2
v $ sen 2 i ` 80 m j sen 2 30c 2
vi = 80 m
s s
y max = i 2g y max = =
s 2 b 10
m
l 20
m
2 2
θ = 30° s s
2
g = 10 m2
m
1600 2
s y max = s
= 80 m
m
20
ymax = ? s
2

Respuesta correcta: “a”

Ejemplo de reactivo
2. ¿ Cuál es el alcance horizontal máximo de un proyectil que es disparado
con una velocidad de 120 m s y un ángulo de inclinación de 45°? (Conside-
m
ra g = 10 2 ).
s

a) 144 m d) 1 440 m
b) 576 m e) 14 400 m
c) 1 044 m

Solución:

Datos Fórmula Sustitución y resultado

c 14400 m2 m (sen90c)
2
2
2
v i $ sen2i ` 120 m j sen2 (45c)
vi = 120 m
s s
x hor = g x hor = =
s 10
m
10
m
2 2
s s
θ = 45°
g = 10 m2 c 14400 m2 m (1)
2

s s
x hor = m
xhor = ? 10 2
s

xhor = 1440 m
Respuesta correcta: “d”

325
2 Cinemática

Considera que…

Debido a que en el examen de selección para ingresar a la universidad no se per-

mite el uso de tablas ni de calculadora científica, es necesario que recuerdes los
valores de las funciones trigonométricas de los ángulos notables y sus respecti-
vos múltiplos. (Revisa el capítulo correspondiente en la sección de matemáticas).
Para mayor información:

Unidade 0° 30° 45° 60° 90°

seno (sen)
0 1 2 3 1
2 2 2
coseno (cos)
1 3 2 1 0
2 2 2
tangente (tan)
0 3 1 3 ∞
3

Movimiento circular uniforme

En este movimiento, los cuerpos describen una trayectoria circular barriendo án-
gulos iguales en tiempos iguales.

Velocidad angular
Es el ángulo radián que describe un cuerpo giratorio en la unidad de tiempo.
i 2r
~ = t ; ~ = t = 2rf

ω θ = ángulo descrito [rad]

t = periodo [s]
r f = frecuencia 9 1 = ciclos = Hz C
s s

ω = velocidad angular : rad rev

s , rpm = min D

r = radio [m]
1 rev = 1 vuelta = 2π rad

Ejemplo de reactivo
1. S
 i un cuerpo describe una trayectoria circular con una frecuencia de 20Hz,
¿cuál es su velocidad angular?

a) 10 r rad
s c) 30 r rad
s e) 50 r rad
s

b) 20 r rad
s d) 40 r rad
s

326
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

f = 20Hz = 20 1s ω=2πf
1
~ = 2r a 20 s k

ω=? rad
~ = 40r s
Respuesta correcta: “d”

Velocidad tangencial
La velocidad tangencial de un cuerpo está dada por:
vt = ω ∙ r ; vt = 2π ∙ f ∙ r
Donde:
ω = velocidad angular 9 rad C vt = velocidad tangencial 8mB
s s

r = radio de la circunferencia [m] f = frecuencia [Hz]

Ejemplo de reactivo
1. ¿ Cuál es la velocidad tangencial de un punto que se encuentra en la periferia
de una rueda de 30 cm de radio y que gira con una frecuencia de 40 r Hz ?

a) 240 m
s c) 12 m
s e) 0.24 m
s

b) 24 m
s d) 2.4 m
s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

v t = 2r a r Hz k (0.30m)
r = 30cm = 0.30m vt = 2π ∙ f ∙ r 40
f = 40
r Hz
vt = ? vt = 24 m
s

Respuesta correcta: “b”

Movimiento circular uniformemente acelerado

En este movimiento los cuerpos giran con una aceleración angular constante.

Aceleración angular
Cambio en la velocidad angular de un cuerpo con respecto al tiempo.
~f - ~i
a= t
Donde:
rad rev
α = aceleración angular ; 2, 2E ωi = velocidad angular inicial 9 rad rev C
s , s
s s

ωf = velocidad angular final t = tiempo [s]

9 rad , rev C
s s

327
2 Cinemática

Ejemplo de reactivo
 n disco gira en un instante a razón de 4 rad
1. U s . Si después de 5 segundos su
rad
velocidad es de 12 s , ¿cuál es su aceleración angular?

a) 32 rad
2 c) 8 rad
2 e) 1.6 rad
2
s s s

b) 16 rad
2 d) 3.2 rad
2
s s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
rad rad
~f - ~i 12 -4
ωi = 4 rad
s s
a= t a= 5s
s
rad
8 rad
ωf = 12 rad
s
a = 5ss = 1.6 2
s

t = 5s
α=?

La aceleración angular es de 1.6 rad .

s2
Respuesta correcta: “e”

Fórmulas para el movimiento circular uniformemente

acelerado
Estas fórmulas son análogas a las del movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado.
2 2 at 2 (~ f + ~ i) $ t
~ f = ~ i + at ~ f = ~ i + 2ai i = ~i t + 2 i= 2

Donde: θ = ángulo barrido por el cuerpo

Ejemplo de reactivo
 n cuerpo gira a razón de 12 rad
1. U rad
s y con una aceleración de 2 s , ¿Qué
ángulo barre en 4 s?
a) 80 rad d) 32 rad
b) 64 rad e) 16 rad
c) 40 rad

328
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
b2 l (4s) 2
rad
at 2 rad
i = a 12 s k (4s) +
2
ωi = 12 rad
s
i = ~i t + 2 2
s

b2 l (16s 2)
rad
α = 2 rad
2 s
2
s i = 48 rad + 2
t = 4s θ = 48 rad + 16 rad = 64 rad
θ=?

Respuesta correcta: “b”

Ejemplo de reactivo
2. U
 n cuerpo parte del reposo y gira en una trayectoria circular acelerándo-
se a razón de 6 rad
2 .
s

¿Cuál es la magnitud de su velocidad angular después de 15 segundos?

a) 0.4 rad
s d) 45 rad
s

b) 2.5 rad
s e) 90 rad
s

c) 9 rad
s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
rad
ωi = 0 ωf = ωi + α ∙ t ~f = 0 + c 6 m (15 s)
s2
α = 6 rad
2
s rad
~ f = 0 + 90 s
t = 15s
rad
θ=? ~ f = 90 s

Respuesta correcta: “e”

Aceleración radial
Es la que experimenta un cuerpo en movimiento circular.
v2
a = rt

Donde:
vt = velocidad tangencial 8mB
s
r = radio [m]
m
a = aceleración radial : 2D
s

329
2 Cinemática

Ejemplo de reactivo
2. U
 n cuerpo en movimiento circular uniforme sufre una aceleración radial
de 4 m2 .
s

¿Cuál es la rapidez del cuerpo, si el radio de su trayectoria es de 9 m?

a) 72 m
s c) 6 m
s e) 0.36 m
s

b) 36 m
s d) 2.25 m
s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
m m2
v2 vt = b 4 2 l $ (9 m) = 36
a = 4 m2 a = rt s s2
s
m
r=9m Despeje vt = 6 s
vt = ? vt = a $ r

La velocidad tangencial es de 6 m
s .
Respuesta correcta: “c”

330
 Física

Reactivos de repaso
1. Un automóvil realiza un viaje en dos etapas para ir de una ciudad a otra. En
la primera etapa, recorre 300 km con una velocidad media de 120 km h .

 osteriormente, el conductor se detiene a comer. Después reanuda el viaje

P
recorriendo 400 km en 2 horas. Si la velocidad media de todo el trayecto es
de 140 kmh , ¿cuánto tiempo ocupó el conductor para comer?

a) 1.5 horas c) 45 minutos e) 15 minutos

b) 1 hora d) 30 minutos

2. ¿Qué distancia recorre un auto en 5 h si su velocidad media es de 90 km

h ?

a) 9 km c) 45 km e) 450 km
b) 18 km d) 95 km

3. ¿Cuál es la velocidad media de un cuerpo que recorre 300 m en 5 minutos?

a) 1 m
s c) 60 m
s e) 1500 m
s

b) 30 m
s d) 300 m
s

4. Un ciclista avanza una distancia de 60 metros en 15 segundos; y después re-

corre otra distancia de 40 metros en sólo 10 segundos. Se puede afirmar que
el vehículo se mueve con:
a) aceleración variable d) una velocidad constante
b) una velocidad variable e) movimiento uniformemente
m
c) una aceleración de 4 2 acelerado
s

5. Observa la siguiente gráfica:

distancia (m)

63

42

21
tiempo (s)
0 3 6 9

En ella se ilustra la distancia recorrida por un cuerpo con respecto al tiempo.

¿Cuál es la velocidad media del cuerpo en el intervalo de 3 a 9 segundos?

a) 7 m
s c) 14 m
s e) 70 m
s

b) 10 m
s d) 28 m
s

331
2 Cinemática

6. Si un auto viaja a razón de 12 m m

s y 4 s después su velocidad es de 20 s , ¿cuál
es su aceleración?

a) 8 m2 d) 3 m2
s s

b) 6 m2 e) 2 m2
s s

c) 5 m2
s

7. Una bicicleta se mueve a razón de 15 m

s y se frena en 8 segundos. ¿Cuánto
vale su aceleración?

a) 3.785 m2 d) – 1.875 m2
s s

b) 1.875 m2 e) – 0.53 m2
s s

c) 0.53 m2
s

8. Cierto objeto viaja con una velocidad de 8 m m

s y se acelera a razón de 1.5 s 2 .
¿Qué distancia recorre durante 6 segundos?
a) 75 m c) 48 m e) 14 m
b) 52.5 m d) 27 m

9. Un automóvil parte del reposo y 12 segundos después su velocidad es de

90 km
h . ¿Qué distancia recorre en ese tiempo?

a) 1 080 m c) 300 m e) 150 m

b) 450 m d) 180 m

10. Un cuerpo se mueve a razón de 20 m m

s y se acelera a un ritmo de 2.5 s 2

en un tramo de 100 m. ¿Cuál es la velocidad al final de esta distancia?

a) 900 m
s d) 25.49 m
s

b) 450 m
s e) 15 m
s

c) 30 m
s

11. Si un automóvil parte del reposo y se acelera a razón de 9 m2 , ¿en cuánto

s
tiempo alcanza una velocidad de 135 m s ?

a) 0.66 s c) 90 s e) 1 215 s
b) 15 s d) 144 s

332
 Física

12. Cierto objeto es acelerado durante 5 s a razón de 4 m2 y, en ese tiempo, reco-

s
rre 90 m. ¿Cuál es la velocidad inicial del cuerpo?

a) 50 m
s c) 20 m
s e) 8 m
s

b) 40 m
s d) 10 m
s

13. La función x(t) = t3 – 2t2 + 12t – 6 muestra la posición de una partícula. Encuentra
las funciones de la velocidad y la aceleración instantáneas.
a) v(t) = 3t2 – 4t + 12, a(t) = 6t – 4
b) v(t) = t3 – 4t2 + 12, a(t) = 3t2 – 4t
c) v(t) = 3t2 – 8t + 12, a(t) = 12t – 6
d) v(t) = t2 – 2t +12, a(t) =2t – 2
e) v(t) = 3t2 + 4t –12, a(t) = 6t +4

14. La posición de una partícula está dada por la función x(t) = 1

4 t + 6t – 10.
4

 etermina la velocidad y la aceleración instantáneas a los 4 segundos. La velo-

D
cidad se expresa en m m
s y la aceleración en 2 . s
m m
a) v = 49 s , a = 28 2 d) v = 84 m m
s , a = 56 2
s s

b) v = 56 m m
s , a = 18 2 e) v = 93 m m
s , a = 64 2
s s
m m
c) v = 70 s , a = 48 2
s

15. La posición de una partícula viene dada por la función x(t) = 5t3 – 4t2 – 9t + 3.
Determina la posición y velocidad instantáneas de la partícula a los 2 segun-
dos. La posición se expresa en metros y la velocidad en m s .

a) 6 m, 25 m
s c) 6 m, 35 m
s e) 9 m, 25 m
s

b) 9 m, 35 m
s d) 12 m, 35 m
s

16. Una piedra de 50 gramos de masa se deja caer libremente desde un puente;
después de cierto tiempo, su velocidad es de 15 m
s . Si un ladrillo del doble
de masa se deja caer en las mismas circunstancias, ¿cuál es su velocidad
después de haber transcurrido el mismo tiempo?

a) 5 m
s c) 15 m
s e) 40 m
s

b) 10 m
s d) 20 m
s

333
2 Cinemática

17. Se deja caer una pelota desde la ventana de uno de los pisos de un edificio; ésta
tarda 4 segundos en llegar al suelo. ¿A qué altura se encuentra la ventana?
a) 9.81 m c) 29.43 m e) 156.96 m
b) 19.62 m d) 78.48 m

18. Si una pelota se deja caer desde una altura de 1.8m, ¿cuál es la rapidez de la
pelota al llegar al suelo? ( Considera g = 10 m2 )
s

a) 3.6 m
s c) 10.5 m
s e) 24.0 m
s

b) 6.0 m
s d) 12.0 m
s

19. ¿Cuánto tiempo permanece en el aire un objeto si se suelta desde una altura
de 122.625 m?
a) 50 s c) 12.5 s e) 5 s
b) 25 s d) 7.01 s

20. ¿Cuál es la velocidad con la que se estrella un clavadista en el agua, si tarda

1.5 s en llegar del trampolín al agua? ( Considera g = 10 m2 ).
s

a) 15 m
s c) 6.66 m
s e) 0.15 m
s

b) 11.5 m
s d) 5.25 m
s

21. Desde la parte más alta de un peñasco de altura “H” se deja caer una piedra
y tarda “T” segundos en llegar a la base de éste. ¿Cuánto tiempo le toma a la
piedra recorrer un cuarto de la altura del peñasco?

1
a) 4 T c) T e) 4T

b) T d) 2T

22. Un proyectil se dispara verticalmente hacia arriba a razón de 60 m

s .
¿Cuál es su altura 5 segundos después de haber sido disparado?
(Considera g = 10 m2 ).
s

a) 50 m c) 100 m e) 275 m
b) 75 m d) 175 m

23. Si un proyectil es disparado verticalmente hacia arriba con una velocidad de

88.29 m s , ¿cuánto tiempo le tomará en alcanzar su máxima altura?

a) 90 s c) 18 s e) 4.5 s
b) 27 s d) 9 s

334
 Física

24. Un cuerpo es disparado verticalmente hacia arriba con una velocidad de

40 m m
s . ¿Cuál es la altura máxima que alcanza? (Considera g = 10 2 ).
s

a) 160 m c) 16 m e) 2 m
b) 80 m d) 8 m

25. Si el tiempo que tarda un cuerpo en alcanzar su altura máxima es de 5 s,

¿cuál es la velocidad con la que fue disparado verticalmente hacia arriba?

a) 1.9 m
s c) 49.05 m
s e) 221.625 m
s

b) 4.905 m
s d) 122.625 m
s

26. Se dispara verticalmente hacia arriba un proyectil con una velocidad “Vi” y
tarda “T” segundos en alcanzar su altura máxima. ¿Cuál es la magnitud de
su velocidad para un tiempo de T?

a) Vi c) Vi e) Vi

b) Vi d) Vi

27. Se dispara un proyectil con un cañón que forma un ángulo de 60o con
respecto a la horizontal. Si la velocidad del proyectil al momento de dejar
la boca del cañón es de 400 m s , ¿cuál es la altura máxima que alcanza el
proyectil?
(Considera g = 10 m2 ).
s

a) 12 000 m c) 3 000 m e) 17.32 m

b) 6 000 m d) 600 m

28. ¿Cuánto tiempo le toma a un proyectil alcanzar su altura máxima, si se dis-

para con una velocidad de 90 m
s y con un ángulo de 30° con respecto a la
horizontal?
(Considera g = 10 m2 ).
s

a) 1.67 s c) 4.5 s e) 13.5 s

b) 2.25 s d) 9 s

29. Una persona lanza una pelota con una velocidad de 20 m s y con un án-
gulo de 45° con respecto a la horizontal. ¿Cuál es la altura máxima que
alcanza la pelota?
a) 100 m c) 75 m e) 10 m
b) 50 m d) 20 m

335
2 Cinemática

30. ¿Cuál es la velocidad angular de un cuerpo que gira en una trayectoria

circular con una frecuencia de 15 Hz?

rad
a) 30r s c) 15r rad
s e) 15 rad
s

b) 30 rad
s d) 30 rad
r s

31. Una pelota gira en una trayectoria circular con un periodo de 0.5 s, ¿cuál
es su velocidad angular? ( π = 3.14)

a) 3.14 rad
s c) 6.28 rad
s e) 12.56 rad
s

b) 4 rad
s d) 8.16 rad
s

32. Si la velocidad angular de un cuerpo es de 5r rad

2 s , ¿con qué frecuencia
gira?
a) 10 Hz d) 2.5 Hz
b) 5 Hz e) 1.25 Hz
c) 4 Hz

33. La velocidad angular de un cuerpo es de 5 rads y gira en una trayectoria

circular de 4 m de diámetro. ¿Cuál es su velocidad tangencial?

a) 20 m
s c) 10 m
s e) 2 m
s

b) 15 m
s d) 4 m
s

34. Un cuerpo se encuentra atado en un extremo de una cuerda de 40 cm

de radio. Si el cuerpo se hace girar en una trayectoria circular con una
frecuencia de 2.5 Hz, ¿cuál es su velocidad tangencial? ( π = 3.14)

a) 628 m
s c) 62.8 m
s e) 0.628 m
s

b) 125.6 m
s d) 6.28 m
s

35. Un disco parte del reposo y después de 6 segundos gira con una veloci-
dad angular de 24 rad
s . ¿Cuál es su aceleración angular?

a) 0.25 rad
2 c) 18 rad
2 e) 45 rad
2
s s s

b) 4 rad
2 d) 30 rad
2
s s

336
 Física

36. ¿Cuál es la aceleración angular de un disco que gira a razón de 5 rad

s y4
segundos después su velocidad angular es de 20 rad s ?

a) 6.25 rad
2 c) 3.75 rad
2 e) 0.625 rad
2
s s s

b) 5 rad
2 d) 1.25 rad
2
s s

37. Si un disco gira con una velocidad angular de 8 rad

s y se acelera a razón
rad
de 1.8 2 , ¿cuál es su velocidad angular después de 5 segundos?
s

a) 41.8 rad
s c) 19.4 rad
s e) 9.8 rad
s

b) 24.6 rad
s d) 17 rad
s

38. Un cuerpo gira en una trayectoria circular con una velocidad angular de
7 rad rad
s . Si 8 segundos después su velocidad es de 15 s , ¿cuántos radianes
recorre en ese tiempo?
a) 176 rad d) 22 rad
b) 88 rad e) 11 rad
c) 44 rad

39. Un cuerpo en movimiento circular uniforme tiene una aceleración radial de

8 m2 . ¿Cuál es la rapidez del cuerpo si el radio de su trayectoria es de 18 m?
s

a) 144 m
s c) 24 m
s e) 6 m
s

b) 72 m
s d) 12 m
s

40. ¿Cuál es la aceleración radial de un cuerpo que se mueve con una velo-
cidad de 9 ms en una trayectoria circular de 6 m de radio?

a) 0.66 m2 c) 13.5 m2 e) 81 m2
s s s

b) 1.5 m2 d) 40.5 m2
s s

337
 3
UNIDAD
Dinámica y estática

Propósito
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
• Identificar las Leyes de Newton, así como los
conceptos de trabajo energía e impulso.
• Reconocer cuándo un sistema se encuentra en
equilibrio traslacional y rotacional.
• Resolver ejercicios relacionados con los temas de
dinámica y estática.

3.1 Dinámica

Es la rama de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos y las causas

que lo originan.

Concepto de inercia y fuerza. Leyes de

3.2 Newton
La fuerza es una magnitud de carácter vectorial. Las unidades de la magni-
tud de una fuerza se miden en newtons (N), dinas, etcétera.
m cm
1N = 1kg ; 1dina = 1g 2
s2 s

Primera ley de Newton (ley de la inercia)

Todo cuerpo en movimiento o reposo conserva ese estado a menos que una
fuerza externa lo modifique. Esta ley indica que en ausencia de fuerzas, los cuer-
pos en reposo continuarán en reposo y los cuerpos en movimiento se moverán
en una línea recta con velocidad constante.

338
 Física

Segunda ley de Newton (ley de la masa inercial)

La aceleración que un cuerpo experimenta es directamente proporcional a la
resultante de todas las fuerzas que actúen sobre él, e inversamente proporcional
a su masa. La dirección y el sentido en que se mueve el cuerpo son los mismos
que los de la fuerza resultante.
F F
a = m enmagnitud a = m

Donde:
m cm
a = aceleración : 2, 2 D
s s

F = fuerza [ N, dinas ]
m = masa [ kg, g ]
Otra forma de representar la segunda ley de Newton es: F = m ∙ a

Ejemplo de reactivo
1. S
 obre un cuerpo de 40 kg actúa una fuerza de 500 N. ¿Qué aceleración
le proporciona dicha fuerza al cuerpo?

a) 20 000 m2 d) 12.5 m2
s s

b) 200 m2 e) 0.08 m2
s s

c) 125 m2
s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución Resultado

F 500 N m
m = 40kg a= m a = 40 kg = 12.5 2 a = 12.5 m2
s s
F = 500N
a=?

Respuesta correcta: “d”

Ejemplo de reactivo
2. Sobre un cuerpo de masa “m” actúa una fuerza de magnitud “F” que le im-
prime una aceleración de 7 m2 . Si la magnitud de la fuerza se reduce una
s
tercera parte y la masa se reduce a una sexta parte, ¿cuál es la nueva ace-
leración del cuerpo?

a) 1.16 m2 c) 14 m2 e) 42 m2
s s s

b) 2.33 m2 d) 21 m2
s s

339
3 Dinámica y estática

Solución:
Datos Fórmula Sustitución Resultado
F
F m 6F F m
a´ = Fl
3
al = = 3m = 2 m
m = 7 s2 ml m a´ = 14
s
2
6
m m
F
Fl = 3 al = 2 b 7 2 l = 14 2
s s
m
ml = 6

a´ = ?

m
La aceleración del cuerpo es 14 2
s
Respuesta correcta: “c”

Considera que…

En el sistema internacional de unidades (SI) se considera a la fuerza como una

magnitud derivada, debido a que ésta se define a partir de la masa y la acelera-
ción (magnitud en la que intervienen longitud y tiempo). La unidad de medida de
fuerza es el newton que se representa con el símbolo: N, nombrada así en honor
a sir. Isaac Newton por sus aportaciones en diferentes ramas de la Física.
El newton es una unidad derivada del SI que se define como la fuerza necesaria
para proporcionar una aceleración de 1 m2 a un cuerpo de 1 kg de masa.
s

Concepto de masa
Es la medida de la inercia de un cuerpo. Las unidades de masa son los kilogramos
(kg), gramos (g), etcétera.

Concepto de peso
Es la fuerza ejercida por la Tierra sobre los cuerpos.
w=m∙g
Donde:
m = masa [kg, g]
m cm
g = gravedad :9.81 2 , 981 2 D
s s
w = peso [N, dinas]

Ejemplo de reactivo
1. ¿Cuál es el peso de una masa de 400 gramos?
a) 3 924 000 dinas d) 3 924 dinas
b) 392 400 dinas e) 392.4 dinas
c) 39 240 dinas

340
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

cm
m = 400 g w=m∙g w = (400 g) b 981 l
s2
g = 981 cm
s2
w=? w = 392 400 dinas

El peso que representa la masa de 400 g es 392 400 dinas

Respuesta correcta: “b”

Ejemplo de reactivo
2. El peso de un cuerpo es de 353.16 N. ¿Cuál es su masa?
a) 0.27 kg c) 176.58 kg e) 3 464.49 kg
b) 36 kg d) 353.16 kg

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

353.16N
w = 353.16 N w=m∙g m= m
= 36 kg
9.81 2
g = 9.81 m2 Se despeja s
s
m=? “m” m = 36 kg
m= wg

Respuesta correcta: “b”

Tercera ley de Newton (ley de la acción y la reacción)

A toda fuerza de acción le corresponde una fuerza de reacción de igual magni-
tud, pero de sentido opuesto.

3.3 Trabajo, energía y potencia

El trabajo es una magnitud escalar que es igual al producto de la componente de

la fuerza, que actúa en la misma dirección en que se efectúa el movimiento del
cuerpo, por la distancia que se desplaza el cuerpo.

Fx = Fsen θ
T = F ∙ dcos θ
F Donde:
θ F = fuerza [N, dinas]
Fx = Fcos θ d = desplazamiento [m, cm]
T = trabajo [Joules (J), ergios]
θ = ángulo que foma la fuerza con la
d
horizontal

341
3 Dinámica y estática

De la figura anterior:
• Si θ = 0°, la fuerza aplicada al cuerpo es paralela a la dirección del movimien-
to y la magnitud del trabajo es:
T=F∙d
• Si θ = 90°, la fuerza aplicada al cuerpo es perpendicular a la dirección del
movimiento; por lo tanto, la magnitud del trabajo es:
T=0
Las unidades del trabajo son:
2
1 joule = 1N ∙ m = 1kg m2 & 1 ergio = 1dina ∙ cm = 1g cm
2
s s
Ejemplo de reactivo
1. ¿Cuál es el trabajo efectuado sobre un cuerpo, si al aplicarle una fuerza hori-
zontal de 40 N se desplaza 5 m?
a) 200 J c) 20 J e) 0.125 J
b) 100 J d) 8 J

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

F = 40 N T=F∙d T = (40 N)(5 m) = 200 N∙m

d=5m T = 200 J
T=?

Respuesta correcta: “a”

Considera que…

El joule es una unidad derivada del sistema internacional utilizada para medir la
energía, el trabajo y el calor. El joule es una unidad derivada debido a que ésta se
define a partir de la masa, la longitud y el tiempo, como se muestra a continuación:
2
1 joule = 1 N ∙ m = 1 kg m2
s
El joule se representa con el símbolo J y fue nombrada así en honor al físico
inglés, James Prescott Joule, quien realizó importantes aportaciones en electrici-
dad, energía y termodinámica. Existe un cráter lunar que también lleva ese nom-
bre en su memoria.

Ejemplo de reactivo
2. Una fuerza de 300 N forma un ángulo de 45° con la horizontal. Si esta fuerza
se aplica a un cuerpo para desplazarlo 16 m, ¿qué trabajo realiza?
a) 240 J d) 2400 J
b) 240 2 J e) 2400 2 J
c) 480 2 J

342
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

F = 300N T = F ∙ d ∙ cos θ T = (300N)(16m) cos 45°

2
T = (300N)(16m) c 2 m
d = 16m
θ = 45°
T=? T = 2400 2 J

El trabajo realizado es 2400 2 J

Respuesta correcta: “e”

Energía
La energía es la capacidad que tiene todo cuerpo para desarrollar un trabajo. La
energía mecánica se divide en cinética y potencial.
• La energía cinética es aquella que tiene todo cuerpo en movimiento.
1
Ec = 2 m $ v2

Donde:
m = masa [kg, g]
Ec = energía cinética [ joules (J), ergios]
v = velocidad 8 m , cm B
s s

Ejemplo de reactivo
1. ¿Cuál es la energía cinética de un cuerpo de 50 kg, si su velocidad es de
40 ms ?

a) 100 J d) 8 000 J
b) 1 000 J e) 40 000 J
c) 4 000 J

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

1 m 2
m = 50 kg Ec = m ∙ v2 E c = 2 (50 kg) ` 40 s j
v = 40 m
s
1 m2
Ec = ? E c = 2 (50 kg) d 1600 2 n
s

Ec = 40000 J

Respuesta correcta: “e”

343
3 Dinámica y estática

Ejemplo de reactivo
2. Determina la velocidad de un cuerpo cuya masa es de 2 kg y su energía
cinética es de 100 J.

a) 200 m
s d) 14.14 m
s

b) 150 m
s e) 10 m
s

c) 100 m
s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

2 (100 J) 200 J
m = 2 kg Ec = mv2 v= 2 kg = 2 kg
Ec = 100 J
m2
v=? Se despeja “v” v= 100
s2
2E c
v= m v = 10 m2
s

Respuesta correcta: “e”

• La energía potencial es aquella que tiene todo cuerpo en virtud de su

posición.
Ep = m ∙ g ∙ h; Ep = w ∙ h
Donde:
m = masa [kg, g]
h = altura [m, cm]
Ep = energía potencial [ joules, ergios]
m cm
g = gravedad :9.81 2 , 981 2 D
s s
w = peso [N, dinas]

Ejemplo de reactivo
1. Calcula la energía potencial de un cuerpo de 60 kg que se eleva hasta
una altura de 8 m.
a) 4 708.8 J d) 470.088 J
b) 2 195.75 J e) 73.575 J
c) 492.60 J

344
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

m = 60 kg Ep = m ∙ g ∙ h Ep = (60kg) b 9.81 m2 l (8m)

s
h=8m
Ep = ? Ep = 4 708.8 J

Respuesta correcta: “a”

Ejemplo de reactivo
2. ¿A qué altura se debe colocar una masa de 12 kg para que su energía
potencial sea de 1 500 J?
(Considera g = 10 m2 ).
s

a) 1.25 m d) 1 250 m
b) 12.5 m e) 2 500 m
c) 625 m

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

1500 J
m = 12 kg Ep = m ∙ g ∙ h h=
(12 kg) b 10 l
m
g = 10 m2 despeje s
2
s
h=? Ep
h = m$g 1500 J
h= m
120kg 2
s

h = 12.5m

Respuesta correcta: “b”

Conservación de la energía mecánica

a) Principio de conservación de la energía
La energía no se crea ni se destruye sólo se transforma.
b) Conservación de la energía mecánica
Si sobre un cuerpo en movimiento sólo actúan fuerzas conservativas, la suma
de su energía cinética y su energía potencial permanece constante y se llama
conservación de la energía mecánica.
E = Ec = Ep
1
E = 2 m ∙ v2 + m ∙ g ∙ h

345
3 Dinámica y estática

Donde:
8 m , cm B
Ec = energía cinética [ joules, ergios] v = velocidad s s
Ep = energía potencial [ joules, ergios] m cm
:9.81 2 , 981 2 D
E = energía mecánica [ joules, ergios] g = gravedad s s
m = masa [kg, g]
h = altura [m, cm]

En un sistema de fuerzas conservativas, la energía cinética de un cuerpo se pue-

de transformar en energía potencial y viceversa; el cambio en la energía mecánica
es cero, es decir, la energía mecánica inicial es igual a la energía mecánica final.
1 2 1 2
2 m $ vo + m $ g $ ho = 2 m $ vf + m $ g $ hf

Donde:
vo = velocidad inicial 8 m , cm B
s s

vf = velocidad final 8 m , cm B
s s

m = masa [kg, g]
ho = altura inicial [m, cm]
hf = altura final [m, cm]

m cm
g = gravedad :9.81 2 , 981 2 D
s s

Ejemplo de reactivo
1. En un punto A, un cuerpo tiene EC = 15 J y EP = 10 J. En un punto B, el mismo
cuerpo tiene un a EC = 20 J. ¿Cuál es su energía potencial en el punto B?
a) 5 J c) 10 J e) 20 J
b) 7.5 J d) 15 J

Si se considera que las fuerzas que actúan sobre el cuerpo son conservativas, es
decir, que se desprecia la fricción y no existe ningún tipo de pérdida de energía,
entonces, la energía mecánica que posee el cuerpo en el punto A (inicial) es igual
a la energía mecánica en el punto B (final).

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

ECA = 15 J EPA + ECA = EPB + ECB EPB = 15 J + 10J – 20J

EPA = 10 J Se despeja “EPB “ EPB = 5 J
ECB = 20 J EPB = EPA + ECA – ECB
EPB = ?

Respuesta correcta: “a”

346
 Física

Ejemplo de reactivo
2. Desde una altura de 70 m se deja caer un cuerpo de 80 N. ¿Cuál es su
velocidad cuando se encuentra a 25 m del suelo? Considera g = 10 m2 )
s
a) 3 000 m s c) 300 m s e) 3 ms

b) 1 500 m
s d) 30 m
s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

1 1 m 1 m
0 + (8 kg) b 10 2 l (70 m) = 2 (8 kg) v f + (8 kg) b 10 2 l (25 m)
2 2 2
w = 80N 2 mv o + mgh o = 2 mv f + mghf s s
m=w
g m2 2 m2
5600 kg 2 = (4 kg) v f + 2000 kg 2
s s
m = 80N
m
=8 kg
10 m2 m2 2
s
2
5600 kg 2 - 2000 kg 2 = (4 kg) v f
s s
ho = 70 m
m2 2
vo = 0 3600 kg = (4 kg) v f
s2
g = 10 m2 2
s 3600 kg
m
2
s 2
4 kg = vf
hf = 25 m
vf = ? m2 m
vf = 900 = 30 s
s2
Respuesta correcta: “d”

Ejemplo de reactivo
3. ¿Cuál es la energía mecánica de un cuerpo de 10 kg que se deja caer
desde una cierta altura y alcanza una velocidad de 40 m
s , cuando se
m
encuentra a 6 m de altura? (Considera g = 10 2 )
s

a) 8 600 J c) 3 600 J e) 960 J

b) 4 560 J d) 1 080 J

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

1 m 2 m
m = 10 kg E= m ∙ v2 + m ∙ g ∙h E = 2 (10 kg) ` 40 s j + (10 kg) b 10 2 l (6 m)
s
v = 40 m
s
1 m2 m2
E = 2 (10 kg) d 1600 2 n + 600 kg 2
g = 10 m2 s s
s
h=6m E = 8 000 J + 600 J = 8 600 J
E=?

Respuesta correcta: “a”

347
3 Dinámica y estática

Potencia
Es la rapidez con que se realiza un trabajo mecánico. La magnitud de la potencia
es la razón del trabajo mecánico que se realiza en la unidad de tiempo. Las fór-
mulas de la potencia son las siguientes:
P = Tt P = F t$ d P=F∙v

Donde:
T = trabajo [Joules, ergios]
t = tiempo [s]
F = fuerza [N, dinas]
v = velocidad 8 m , cm B
s s
d = distancia [m, cm]
ergios
P = potencia :Watts, D
s
1 Watt = 1 Js ; 1hp = 764 Watts; 1kW = 1000 Watts

Ejemplo de reactivo
1. Determina la potencia que desarrolla una máquina que levanta una
masa de 8 000 kg hasta una altura de 16m en un tiempo de 8 segundos.
(Considera g = 10 m2 ).
s

a) 16 000 kW d) 160 kW
b) 1 600 kW e) 16 kW
c) 800 kW

Solución:

Datos Fórmula Sustitución y resultado

m
m = 8 000 kg F=w=m∙g F = (8000 kg) b 10 l = 80000 N
s2
g = 10 m2 P = F t$ d
s (80000 N) (16 m) 1280000 N $ m
P= 8s = 8s
d = 16 m
t=8s P = 160 000 Watts = 160 kW
F=?
P=?

Respuesta correcta: “d”

348
 Física

Ejemplo de reactivo
2. Calcula la potencia que desarrolla una grúa que eleva una carga de 7 000 N
a razón de 9 m s

a) 777.7 Watts c) 7 777 Watts e) 63 000 Watts

b) 6 300 Watts d) 21 000 Watts

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

m
F = 7 000N P=F∙v P =(7000N) ` 9 s j
v=9m s
P = 63 000 Watts
P=?
Respuesta correcta: “e”

3.4 Impulso e ímpetu (cantidad de movimiento)

Impulso
Se llama impulso al producto de la magnitud de la fuerza aplicada a un cuerpo,
por el tiempo en que ésta actúa sobre dicho cuerpo.
I=F∙t
Donde:
F = fuerza [N]
t = tiempo [s]
I = impulso [N ∙ s]

Ejemplo de reactivo
1. ¿Qué impulso recibe un cuerpo al aplicarle una fuerza de 150 N durante 8 s?

a) 1 875 N ∙ s c) 600 N ∙ s e) 18.75 N ∙ s

b) 1 200 N ∙ s d) 120 N ∙ s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

F = 150 N I=F∙t I = (150N)(8s)

t = 8s I = 1 200 N ∙ s
I=?
Respuesta correcta: “b”

349
3 Dinámica y estática

Cantidad de movimiento o momento cinético (ímpetu)

Es el producto de la masa de un cuerpo por la velocidad con que se mueve.
C=m∙v
Donde:
m = masa [kg, g]
v = velocidad 8 m , cm B
s s
C = ímpetu [N ∙ s, dinas ∙ s]

Ejemplo de reactivo
1. Calcula la cantidad de movimiento de un cuerpo, cuya masa es de 15 kg y se
mueve a razón de 12 m s

a) 180 N ∙ s c) 8 N ∙ s e) 0.8 N ∙ s
b) 90 N ∙ s d) 1.25 N ∙ s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

m = 15 kg C=m∙v C = ( 15 kg ) (12 m
s )
v = 12 m
s
C = 180 N ∙ s
C=?

Respuesta correcta: “a”

Relación entre el impulso y su cantidad de movimiento

F ∙ t = m ∙ vf – m ∙ vo
Donde:
F = fuerza [N]
t = tiempo [s]
m = masa [kg]
vf = velocidad final 8mB
s
vo = velocidad inicial 8mB
s

Ejemplo de reactivo
1. A un cuerpo de 0.80 kg que se encuentra en reposo se le aplica una fuerza
durante 5 segundos para imprimirle una velocidad de 25 ¿Cuál es la
magnitud de la fuerza aplicada al cuerpo?
a) 0.25N d) 20N
b) 4N e) 40N
c) 10N

350
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
(0 . 80 kg) ` 25 j - (0 . 80 kg) (0)
m
s
m = 0.80 kg F ∙ t = m ∙ vf – m ∙ v F= 2s
vo = 0
20 N $ s - 0 20 N $ s
t=5s Despeje F= 5s = 5s
C=? F = m $ v f -t m $ v o
m
vf = 25 s F=4N
F=?
Respuesta correcta: “b”

3.5 Estática
Rama de la mecánica que estudia las leyes del equilibrio de los cuerpos.

3.6 Diagrama de cuerpo libre (DCL)

Un diagrama de cuerpo libre (DCL) es una representación gráfica que señala las
características geométricas y las fuerzas que actúan sobre un objeto. Reciben el
nombre de cuerpo libre, porque al dibujarse el cuerpo en estudio, se debe aislar
del resto.

Ejemplo de reactivo
1. Observa la siguiente figura.

30º T1

T2

T1
a) T1 c) T1 e)
30º
30º
60º
T2
T2 T2
W
W W

T1 T1
b) d)
30º 60º
T2
T2
W
W

351
3 Dinámica y estática

Solución:
El punto “O” es el nodo (punto donde convergen las tres fuerzas que intervienen
sobre la esfera) se hace coincidir con el origen del plano cartesiano. La fuerza T2
es la fuerza horizontal que ejerce la pared vertical sobre el nodo, W es el peso del
cuerpo; mientras que la fuerza T1 es la fuerza oblicua que el techo ejerce sobre el
nodo. Se consideran 60° dado que es el ángulo complementario de 30° con res-
pecto a la horizontal.

T1
0
30º

60º

T2

Respuesta correcta: “c”

Equilibrio, momento de una fuerza y centro

3.7 de masa
Equilibrio rotacional y traslacional, condiciones de equilibrioç
Se dice que un cuerpo se encuentra en equilibrio si:
• El cuerpo se encuentra en reposo con respecto a un marco de referencia.
• El cuerpo se encuentra en movimiento rectilíneo uniforme (equilibrio traslacional).

Primera condición de equilibrio

Un cuerpo se encuentra en equilibrio, si la suma vectorial de todas las fuerzas que
actúan sobre él es igual a cero.

F1 + F2 + F3 + ... = 0
| Fx = 0 y | Fy = 0

Ejemplo de reactivo
1. La magnitud de la fuerza F para que el cuerpo que se ilustra se encuentre
en equilibrio es:
30º 30º

F F

600N

a) 300 3 N c) 150 3 N e) 200 3 N

b) 300 N d) 600 N

352
 Física

Solución:
Diagrama de cuerpo libre Se descomponen las fuerzas en sus componen-
tes y se aplica la primera condición de equilibrio.
y 3 3
Fx = F ∙ cos30º = F 2 = 2 F
Fy Fy Fy = Fsen30º = F 1 1
2 = 2F
F F
∑ Fx = 0 → –Fx + Fx = 0
30º 30º
Fx x
∑ Fy = 0 → Fy + Fy = –600N = 0
Fx
600N 2Fy –600N = 0
2 a1 k
2 F = 600N

Respuesta correcta: “d”

Segunda condición de equilibrio (equilibrio rotacional)

Para que un cuerpo se encuentre en equilibrio rotacional, la suma de todas las
torcas o momentos que actúan sobre él debe ser igual a cero.
∑τ = 0 donde τ = torca o momento
Se define a la torca o momento que produce una fuerza con respecto a un eje
de giro, como el producto de la magnitud de la fuerza por el brazo de palanca
(distancia del punto donde actúa la fuerza al eje de rotación).

τ=F∙d
Eje de rotación

F
d

Donde:
F = fuerza [N, dinas]
d = brazo de palanca [m, cm]
τ = torca o momento [N∙m, dinas∙cm]

• La torca se considera positiva, si la fuerza tiende a hacer girar al cuerpo con

respecto al eje de rotación en sentido opuesto al giro de las manecillas del
reloj.
• La torca se considera negativa, si la fuerza tiende a hacer girar al cuerpo con
respecto al eje de rotación en el mismo sentido en que giran las manecillas
del reloj.

353
3 Dinámica y estática

Ejemplo de reactivo
1. La magnitud de la fuerza “F” que equilibra la balanza es:
3m 4m

F Soporte 90N

a) 67.5N c) 135N e) 480N

b) 120N d) 240N

Solución:
En la barra el eje de rotación se localiza en el soporte. Las torcas producidas por
cada fuerza son:
τ1 = (F)(3m) = (3m) ∙ F & τ2 = – (90N)(4m) = –360 N ∙ m
Se aplica la segunda condición de equilibrio:
∑τ = 0 → τ1 + τ2 = 0
(3m)F + (–360 N ∙ m) = 0
(3m)F =360 N ∙ m
F = 3603N
m
$m

F = 120 N
Respuesta correcta: “b”

Considera que…

Los ingenieros civiles y arquitectos son profesionales que aplican las condicio-
nes de equilibrio al proyectar y realizar sus edificaciones; esto con el fin de man-
tener de pie dichas construcciones.

354
 Física

Una construcción donde se puede apreciar las condiciones de equilibrio es el

puente Baluarte Bicentenario, localizado en la Sierra Madre Occidental (en los lí-
mites de los estados de Durango y Sinaloa, sobre la autopista Durango–Mazatlán
en México). Permite cruzar el río Baluarte y es uno de los puentes atirantados más
altos del mundo. Esta soportado por 12 pilares y cuenta con 152 tirantes que le
dan equilibrio a la estructura.

En este tipo de estructuras, es necesario además de considerar el peso del mate-

rial con el que fue construido, el peso que tendrá una vez que los vehículos tran-
siten por él y el viento. Debido a que el puente es bastante largo, es importante
considerar las ráfagas de viento que suelen ser muy fuertes y pueden afectar el
equilibrio de la estructura. Por ello, se deben de emplear en su construcción vigas
y cables muy resistentes y flexibles a la vez.

Centro de masa
Si se tienen varias partículas con masas m1, m2,…mn, cuyas coordenadas son (x1, y1),
(x2, y2), (xn, yn), entonces, se puede definir el centro de masa del sistema como el
punto de coordenadas (xcm, ycm) como:
n
| mi $ xi
m $ x1 + m2 $ x2 + L + mn $ xn i=1
x cm = 1 m =
1 + m2 + L + mn n
| mi
i=1

n
| mi $ yi
m $ y1 + m2 $ y2 + L + mn $ yn i=1
y cm = 1 m = n
1 + m2 + L + mn | mi
i=1

En ciertas circunstancias el centro de gravedad, el centroide y el centro de

masas coinciden entre sí y tal coincidencia depende de la densidad, de la sime-
tría e incluso del campo gravitatorio donde se encuentren las partículas. En estos
casos, se suelen utilizar los términos de manera intercambiable, aunque designen
conceptos diferentes. En un sistemas de masas puntuales, el centro de masas
es el punto donde, a efectos inerciales, se supone concentrada toda la masa del
sistema.

Ejemplo de reactivo
H
1. Una molécula de agua se compone de un átomo de oxígeno y dos átomos
de hidrógeno (ver esquema). El ángulo entre los enlaces es de 106°. Si cada 1nm
enlace tiene 1 nm de largo, ¿dónde está el centro de masa de la molécula,
considerando al punto O como punto de referencia? 53º

O 53º
a) (0, 0) c) b cos 53c , sen53c l nm
3 3
1nm

b) b 2 cos 53c , 0 l nm d) b 0, 2 cos 53c l nm

3 3 H

355
3 Dinámica y estática

Solución:
Para resolver este reactivo, es necesario considerar que cada molécula se en-
cuentra en el vértice de un triángulo.
Y
y1 H1
1nm

53º x1
53º x2 X

1nm

y2 H2

Si se considera a la molécula O como el origen, entonces, sus coordenadas

son (0, 0).
Las coordenadas de la molécula H1 son (1cos53°, 1sen53°).
Las coordenadas de la molécula H2 son (1cos53°, –1sen53°).
Y se sabe que el centro de masa para un triángulo coincide con las coordena-
das del baricentro, el cual se calcula conociendo las coordenadas de los vértices
del triángulo y se determina mediante:
1 1
Cm =b 3 (x 1 + x 2 + x 3), 3 (y1 + y 2 + y 3) l

Entonces:
1 1
Cm =b 3 (0 + cos 53c + cos 53c ), 3 (0 + sen53c - sen53c ) l nm

2 cos 53c l
Cm =b 3 ,0 nm

Respuesta correcta: “b”

356
 Reactivos de repaso

Reactivos de repaso
1. Si sobre un cuerpo de 30 kg actúa una fuerza de 240 N, ¿qué aceleración le
proporciona la fuerza a dicho cuerpo?

a) 7 200 m2 c) 90 m2 e) 4 m2
s s s

b) 270 m2 d) 8 m2
s s

2. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre una pelota de 0.25 kg para
imprimirle una aceleración de 48 m2 ?
s

a) 192 N c) 486 N e) 12 N
b) 96 N d) 24 N

3. Un móvil parte del reposo y 5 segundos después se mueve a razón de 12 m

s

Si tiene una masa de 40 kg, ¿cuál es la magnitud de la fuerza que actúa sobre él?
a) 96 N c) 48 N e) 10.4 N
b) 80 N d) 30 N

4. Una fuerza de 1 200 N actúa sobre un cuerpo de 800kg durante 6 segundos

para moverlo desde el reposo hasta que su velocidad sea de:

a) 184 m
s c) 6.5 m
s e) 0.25 m
s

b) 9 m
s d) 4 m
s

5. ¿Cuál es el peso de un cuerpo de 18 kg?

a) 1.83 N c) 27.81 N e) 176.58 N
b) 8.19 N d) 96.75 N

6. Si una olla de 10 kilogramos se encuentra sobre una mesa, ¿qué fuerza ejerce
la mesa sobre la olla?
a) 0.98 N c) 98 N e) 9 800 N
b) 9.8 N d) 980 N

7. Si el peso de un cuerpo es de 264.87 N, ¿cuál es su masa?

a) 981 kg c) 180 kg e) 27 kg
b) 270 kg d) 9 0 kg

8. ¿Cuál es la masa de un cuerpo de 323 730 dinas?

a) 3.3 g c) 330 g e) 33 000 g
b) 33 g d) 3 300 g

357
3 Dinámica y estática

9. Un elevador de 1 250 kg de masa está soportado por un cable de acero. De-

termina cuál es la tensión sobre el cable para que el elevador permanezca en
reposo. (Considera g = 10 m2 y el sentido positivo hacia abajo).
s

a) 12 500 N d) –1 250 N
b) 1 250 N e) –12 500 N
c) –125 N

10. Un elevador de 1 250 kg de masa está suspendido de un cable de acero. ¿Cuál

es la tensión sobre el cable, si el elevador sube con una aceleración de 2.5 m2 ?
s
(Considera g = 10 m2 y el sentido positivo hacia abajo).
s

a) –15 250 N d) 1 525 N

b) –1 525 N e) 15 250 N
c) 152.5 N

11. ¿Qué trabajo efectúa una fuerza de 120 N que actúa de manera paralela a la super-
ficie para desplazar un cuerpo 60 m?
a) 7 200 J c) 720 J e) 2 J
b) 3 600 J d) 200 J

12. Una fuerza de 500 N actúa formando un ángulo de 60° con respecto a la horizon-
tal sobre un cuerpo para desplazarlo 45 m. ¿Qué trabajo realiza?
a) 22 500 J d) 2 250 J
b) 11 250 J e) 1 125 J
c) 5 500 J

13. ¿Cuál es el trabajo en el siguiente cuerpo?

N

f T

a) WT = T∙d ; Wf = f∙d; WN = N∙d ; WP = P∙d ; WTOTAL = T∙d + f∙d + N∙d + P∙d

b) WT = 0 ; Wf = f∙d; WN = N∙d ; WP = P∙d ; WTOTAL = 0 + f∙d + N∙d + P∙d
c) WT = T∙d ; Wf = 0 ; WN = N∙d ; WP = P∙d ; WTOTAL = T∙d + 0 + N∙d + P∙d
d) WT = T∙d ; Wf = f∙d ; WN = 0 ; WP = P∙d ; WTOTAL = T∙d + f∙d + 0 + P∙d
e) WT = T∙d ; Wf = f∙d ; WN = N∙d ; WP = 0 ; WTOTAL = T∙d + f∙d + N∙d + 0

14. Si sobre un cuerpo se realiza un trabajo de 8 000 J para desplazarlo 160 m, ¿cuál
es la magnitud de la fuerza que actúa sobre él?
a) 50 N c) 650 N e) 1 600 N
b) 500 N d) 800 N

358
 Física

15. Un niño arrastra una caja sobre una superficie. Si aplica sobre dicha caja una
fuerza paralela a la superficie de 300 N para desplazarla 20 m y, posterior-
mente, aplica la misma fuerza en sentido opuesto para regresar la caja a su
posición inicial, ¿cuál fue el trabajo total realizado sobre la caja?
a) 12 000 J c) 3 000 J e) 0
b) 6 000 J d) 600 J

16. Una masa de 8kg se mueve con una velocidad constante de 5 m

s . ¿Cuál es
su energía cinética?
a) 20 J c) 50 J e) 200 J
b) 40 J d) 100 J

17. Un cuerpo posee una energía cinética de 384 J. Si su masa es de 12 kg, ¿con
qué velocidad se mueve?

a) 64 m
s c) 16 m
s e) 4 m
s

b) 32 m
s d) 8 m
s

18. ¿Cuál es la masa de una pelota que se mueve a razón de 20 m

s y su energía
cinética es de 80 J?
a) 0.04 kg d) 40 kg
b) 40 gr e) 400 gr
c) 80 gr

19. ¿Cuál es la relación de la energía de dos cuerpos con masa m1 = 5 kg y

m2 = 10 kg? (Considera que la velocidad de ambos cuerpos es igual).

a) Ec1 = Ec2 c) Ec1 = E2c2 e) Ec1 = Ec2 +2

EC1
b) Ec1 = Ec2 –2 d) 2 = Ec2

20. Si una caja de 80 kg se coloca a 4 m de altura, ¿cuál es el valor de su energía

potencial?.
a) 4 600 J c) 320 J e) 178.48 J
b) 3 139.20 J d) 313.92 J

21. La energía potencial de un cuerpo es de 1 500 J cuando se encuentra a 6 m

de altura, ¿cuál es su masa?. (Considera g = 10 m2 ).
s

a) 25 kg c) 500 kg e) 90 000 kg
b) 250 kg d) 9 000 kg

359
3 Dinámica y estática

22. Se deja caer un cuerpo de 8 kg desde una cierta altura y cuando se localiza
a 5 m del suelo, su velocidad es de 12 ¿Cuál es su energía mecánica?
m
(Considera g = 10 2 )
s

a) 0 c) 576 J e) 976 J
b) 400 J d) 755 J

23. Una masa de 100 kg se deja caer desde un helicóptero. Si al momento de

soltarla su energía potencial es de 30 000J, ¿cuál es el valor de su energía
cinética cuando llega al suelo?
a) 300 000 J c) 15 000 J e) 30 J
b) 30 000 J d) 3 000 J

24. Desde la parte más alta de edificio se suelta un cuerpo de 20 kg. Si se impac-
ta contra el suelo con una velocidad de 30 m s , ¿qué altura tiene el edificio?

a) 90 m c) 60 m e) 15 m
b) 75 m d) 45 m

25. ¿Cuál es la potencia que desarrolla una máquina, si realiza un trabajo de

405 000 J en 5 minutos?
a) 81 000 Watts d) 8 100 Watts
b) 40 500 Watts e) 1 350 Watts
c) 13 500 Watts

26. ¿Qué potencia desarrolla el motor de un ascensor, si su masa es de 4 000

kg y asciende 50 m en 8 segundos? (Considera g =10 m2 ).
s

a) 250 000 Watts d) 25 000 Watts

b) 64 000 Watts e) 6 400 Watts
c) 32 000 Watts

27. Una máquina levanta cargas con una velocidad constante de 4 m

s y su

potencia es de 12 000 watts. ¿Cuál es el peso máximo que soporta?

a) 48 000 N c) 4 800 N e) 300 N
b) 24 000 N d) 3 000 N

28. ¿Cuál es el impulso que recibe un cuerpo al que se le aplican 400 N duran-
te 0.25 segundos?
a) 100 N∙s d) 1 000 N∙s
b) 160 N∙s e) 1 600 N∙s
c) 800 N∙s

360
 Física

29. Si una fuerza de 250 N actúa sobre una caja impulsándola a razón de 50 Ns,
¿cuánto tiempo actúo la fuerza sobre la caja?
a) 125 s d) 1.25 s
b) 64.25 s e) 0.2 s
c) 5 s

30. ¿En cuál de las opciones se presenta el mayor momento cinético (ímpetu)?
Masa (kg) Velocidad m
s
1. M 50
5
2. 1M 10
M
3. 2 40
4. 50M 0
5. 4M 4
a) 1 c) 3 e) 5
b) 2 d) 4

31. Observa el siguiente sistema en equilibrio:

30º 60º

T1 T2

¿Cuál es el diagrama de cuerpo libre del sistema?

T2
W
a) b)
60° 60° 30°
30° T2
W T1
T1

T1 T2
c) W d)

30° 60°
30° 60°
T2
T1 W
e) T2 T1

60° 30°

361
3 Dinámica y estática

32. Observa la siguiente figura:

m1

m2

Si se considera que existe fricción entre el cuerpo m1 y la mesa, mientras que

entre la polea y la cuerda la fricción es despreciable, ¿cuál es el diagrama de
cuerpo libre del sistema?

N N N T
a) b)
f T f T

m1 · g m2 · g m1 · g m2 · g

T T f N
c) d)
f N T N

m1 · g m2 · g m1 · g m2 · g

f N
e)
N T

m2 · g m1 · g

33. Observa la siguiente figura:

T
m

En el sistema ilustrado, un bloque se desliza sobre una superficie rugosa (con

fricción), al que se aplica una fuerza T al extremo libre de una cuerda que pasa
por una polea. ¿Cuál es el diagrama de cuerpo libre para el bloque?
y y
y
a) c) N e)
N
2T
T 2T
f x
f x x
mg
mg mg

y y
b) d)
N
2T 2T
x x
f f
mg

362
 Reactivos de repaso

34. Observa el siguiente sistema en equilibrio:

40º 50º

T1 T2

¿Cuál es el diagrama de cuerpo libre del sistema?

T2
a) T1 T2 b)
40°
40° 50°
50°
W
W T1

c) d) W
T1 T2 T1
50° 40° 40°
50°

W
T2
e) T1 T2
55° 45°

35. La magnitud de la fuerza F para que el cuerpo que se ilustra se encuentre en

equilibrio es:

60º 60º a) 1 200 N

F F
b) 400 N
c) 400 3 N
d) 600 3 N
1 200 N
e) 800 N

36. La magnitud de la tensión “T” en las cuerdas para que el cuerpo se encuen-
tre en equilibrio es:

a) 500 N
b) 250 2 N
T 90º T
c) 250 N
d) 500 2 N
500 N
e) 750 N

363
3 Dinámica y estática

37. Obtén la tensión en el cable “B” de la siguiente figura.

30º a) 4 000 N
B b) 2 000 N
A c) 2 000 3 N
d) 4 000 3 N
2 000 N
e) 6 000 N

38. La torca o momento de torsión que produce una fuerza con respecto a un
eje de giro, se define como:
a) el producto de la masa del brazo de palanca por la aceleración que recibe.
b) la diferencia de la magnitud de la fuerza menos el brazo de palanca.
c) el producto de la magnitud de la fuerza por el brazo de palanca.
d) la suma de la magnitud de la fuerza más el brazo de palanca.
e) el cociente de la fuerza aplicada entre el área de aplicación.

39. Se levanta una placa de metal de 180 N con una palanca 3 metros. Si se co-
loca un punto de apoyo a 75 cm de la roca, ¿qué fuerza hay que realizar para
levantar la roca?
a) 60 N d) 300 N
b) 90 N e) 450 N
c) 120 N

40. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza “F” que equilibra la balanza?

0.25 m 0.80 m

180 N F=?

a) 576 N d) 56.25 N
b) 360 N e) 36 N
c) 180 N

41. ¿A cuántos centímetros de la fuerza de 300 N se debe colocar el soporte

para equilibrar la balanza?
35 cm

120 N 300 N
X

a) 10 cm d) 25 cm
b) 15 cm e) 35 cm
c) 20 cm

364
 Reactivos de repaso

42. Un niño de 20 kg se sienta en un columpio de 80 cm de ancho. Si el peso

del niño se encuentra a 50 cm de una de las cadenas, ¿cuáles son las mag-
nitudes de las fuerzas que se ejercen sobre éstas? (Considera g = 10 m2 ).
s
a) 150 N y 50 N d) 120 N y 80 N
b) 100 N y 100 N e) 140 N y 90 N
c) 125 N y 75 N

43. Dos piedras de 5 kg y 20 kg, se encuentran atadas con un alambre de 90

cm. Si se hacen girar, ¿cuál es el centro de masa (distancia)?
a) a 72 cm de la piedra de 5 kg y a 18 cm de la piedra de 20 kg
b) a 18 cm de la piedra de 5 kg y a 72 cm de la piedra de 20 kg
c) a 78 cm de la piedra de 5 kg y a 12 cm de la piedra de 20 kg
d) a 12 cm de la piedra de 5 kg y a 78 cm de la piedra de 20 kg
e) a 45 cm de la piedra de 5 kg y a 45 cm de la piedra de 20 kg

44. Para determinar si un cuerpo rígido está en equilibrio, la suma vectorial de

la fuerza gravitacional qué actúa sobre las partículas del cuerpo puede ser
reemplazada por una sola fuerza que actúe en:
a) el centro de masa.
b) el centro geométrico.
c) el centro de gravedad.
d) cualquier punto de su periferia.
e) en la esquina superior derecha.

45. ¿Dónde se localiza el centro de masa del conjunto de esferas representadas

en la figura?
y(m)

4 B

2 A

1 C

x(m)
1 2 3 4 5 6

a) (3, 12) m d) b 73 , 53 l m

b) b 83 , 73 l m e) (12, 3) m

c) b 10 7l
3 ,3 m

365
 4
UNIDAD
Hidrostática

Propósito
Al finalizar esta unidad, el alumno será capaz de:
• Identificar las características de los principios de
Pascal y Arquímedes, así como los conceptos de
presión, presión atmosférica y densidad de un fluido
en reposo.
• Resolver ejercicios relacionados con fluidos en reposo.

4.1 Fluidos en reposo

La hidrostática es la rama de la física que estudia el equilibrio de los líquidos y
los gases.

Presión
Se define a la presión como la razón que existe entre la fuerza aplicada por uni-
dad de área o superficie.
F
P= A

Donde: Figuras
P = presión ; N2 =Pascal (Pa)E
m

F = fuerza [N]
A A
A = área [m2]
F F
El modelo matemático indica que la presión es directamente proporcional a la fuer-
za e inversamente proporcional a la superficie. Si se disminuye el área sobre la
que actúa una fuerza constante, la presión aumenta; si el área sobre la que actúa
la fuerza constante aumenta, la presión disminuye como se observa en las figuras.

366
 Física

Ejemplo 1
¿Cuál es la presión ejercida por una fuerza de 120 N que actúa sobre una su-
perficie de 0.040 m2?
a) 3 000 Pa d) 300 Pa
b) 1 000 Pa e) 4.8 Pa
c) 480 Pa

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

F = 120N F 120N N
P= A P= = 3000 2
A = 0.040m2 0.040m 2 m
P=? P = 3 000Pa

La presión ejercida es de 3 000 pascales.

La respuesta correcta es el inciso “a”.

Considera que…

En 1647 el matemático, físico, filósofo y teólogo Blaise Pascal enunció el siguiente

principio: “La presión aplicada sobre un fluido contenido en un recipiente se trans-
mite por igual en todas direcciones y a todas las paredes del recipiente contene-
dor”. Además en ese año realizó la demostración de que hay disminución de la
presión atmosférica conforme aumenta la altura. Por tal razón, en el sistema inter-
nacional de unidades (SI), la unidad en la que se mide la presión lleva el nombre de
pascal, que se define como la presión que ejerce una fuerza de 1 newton sobre una
superficie de 1 metro cuadrado normal a la misma.

N
1Pascal =1
m2

Presión atmosférica
Es la presión que la atmósfera ejerce en todas direcciones sobre los cuerpos
sumergidos en ella. La presión atmosférica varía con la altura: a medida que ésta
aumenta, la presión disminuye y al nivel del mar tiene un valor máximo que es
igual a:
N
1 atm = 760 mm de Hg = 1.013 × 105 m 2

367
4 Hidrostática

4.2 Principio de Pascal

La fuerza ejercida sobre un fluido encerrado en un recipiente se trasmite con la
misma intensidad a todos los puntos de las paredes del recipiente.
Émbolo
F

F
F

Un experimento del principio de Pascal es la jeringa de pascal, que es un reci-

piente lleno con un líquido y sellado con un émbolo. Si al émbolo se le aplica
una fuerza, ésta se transmitirá íntegra al líquido que, a su vez, ejercerá una pre-
sión de la misma intensidad en todas direcciones.
Si el recipiente tuviera orificios, el líquido saldría con la misma presión produci-
da por el émbolo, al aplicarle a éste una fuerza.

Ejemplo
En la siguiente figura, si al émbolo se le aplica una fuerza, de acuerdo con el
principio de Pascal, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A
Émbolo
Globo
Aire
Esférico
F

a) El globo estalla.
b) El globo se pega al émbolo y estalla.
c) El globo reduce su tamaño y no se deforma.
d) El globo mantiene el mismo tamaño y no se deforma.
e) El globo se mueve hacia el extremo “A” y se deforma.

Solución:
Al aplicar la fuerza al émbolo, ésta produce una presión cuya magnitud se trasmi-
te con la misma intensidad en toda la superficie del globo, reduciendo su tamaño
y conservando su forma esférica.
La respuesta correcta es el inciso “c”.

368
 Física

Prensa hidráulica
El siguiente dispositivo emplea el principio de Pascal para su funcionamiento.
Está formado por dos recipientes cilíndricos comunicados, los cuales contienen
un fluido. La sección transversal de uno de ellos es mayor que la del otro y cada
recipiente tiene un émbolo. Si se ejerce una presión P1 = af en el émbolo más
pequeño, se obtiene una presión P2 = af en el émbolo mayor, de tal forma que
P1 = P2. Por consiguiente:
f F
a=A

Donde: f Embolo F
f = fuerza aplicada en el émbolo menor [N]
F = fuerza en el émbolo mayor [N] a A
a = área del émbolo menor [m2, cm2]
A = área del émbolo mayor [m2, cm2]
Líquido
Ejemplo 1
El émbolo menor de una prensa hidráulica tiene un área de 0.008 m2 y se
le aplica una fuerza de 240 N. ¿Cuál es el área del émbolo mayor, si en él se
obtiene una fuerza de salida de 3 000 N?
a) 0.01 m2 d) 10 m2
b) 0.1 m2 e) 100 m2
c) 1 m 2

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
a = 0.008 m2 f F
a=A (3000N) (0.008m 2 )
f = 240 N A= 240N
F = 3 000 N Despeje de “A”
A=? F$a A = 0.1 m2
A= f

El área del émbolo mayor es de 0.1m2

La respuesta correcta es el inciso “b”.

Ejemplo 2
En una prensa el émbolo mayor tiene un diámetro de 42 cm, y el menor, de
2.1 cm. ¿Qué fuerza se necesita ejercer en el émbolo menor para levantar un
bloque de 50 000 N?
a) 125 N d) 1 250 N
b) 250 N e) 2 500 N
c) 750 N

369
4 Hidrostática

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
f F f F f F
F = 50 000 N a=A " rd
2 =
rD
2 " 2 = 2
d D (50000 N) (2.1cm) 2
D = 42 cm f=
4 4
(42 cm) 2
Despeje de “f” (50000 N) (4.41cm 2)
d = 2.1 cm F $ d2 f= = 125 N
f= 1764 cm 2
D2
f = 125 N
f=?

La respuesta correcta es el inciso “a”.

Principio de Arquímedes
Todo cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido experimenta un empuje o
una fuerza de flotación igual al peso del volumen desalojado del fluido.

E = Pe · V ; E = ρ · g · V

Empuje

Peso

Donde:
N dinas
Pe = peso específico del fluido ; , E
m 3 cm 3

V = volumen desalojado [m3, cm3]

g = gravedad :9.81 m2 ,981 cm

2 D
s s
kg g
ρ = densidad < 3 , F
m cm 3

E = empuje [N, dinas]

Ejemplo
Un cubo de 0.3 m de arista se sumerge en agua. Calcula el empuje que recibe.

kg m
d t Agua = 1000 y g = 10 3 n
m3 s

a) 27 N d) 5 400 N
b) 270 N e) 27 000 N
c) 2 700 N

370
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
kg E=ρ·g·V
t Agua = 1000 kg
m3 E=ρ·g·V m
E = d 1000 3 nb 10 2 l (0.027m )
3
a = 0.3 m m s
Vcubo = Vagua desalojada = V = a3 E = 270 N
V = a3 = (0.3m)3 = 0.027m3
E =?
El empuje es 270 N.
La respuesta correcta es el inciso “b”.

Presión hidrostática
La presión que ejerce un líquido sobre el fondo del recipiente que lo contiene
es igual a:
Ph = Pe · h ; Ph = ρ · g · h

Donde:

N dinas
Pe = peso específico ; , E
m 3 cm 3
m cm
g = gravedad :9.81 2 ,981 2 D
s s
kg g
h ρ = densidad < , F
m 3 cm 3
A dinas
Ph = presión hidrostática ;Pa, E
cm 2

h = profundidad [m, cm]

Ejemplo
¿Cuál es la presión en el fondo de un pozo de agua de 10 m de profundidad?
kg
ρagua = 1000 y g = 10 m2
m3 s

a) 10 000 000 Pa c) 100 000 Pa e) 1 000 Pa

b) 1 000 000 Pa d) 10 000 Pa

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
h = 10 m
kg m
ρ agua = 1 000 Ph = ρ · g · h Ph = d 1000 3 nb 10 2 l (10m)
m s
g = 10
Ph = ? Ph = 100 000 N2 = 100 000Pa
m

Ph = 100 000 Pa
La respuesta correcta es el inciso “b”.

371
4 Hidrostática

4.3 Densidad
La densidad es la masa por unidad de volumen de un cuerpo.
ρ= mV

Donde: m = masa [kg, g]

V = volumen [m3, cm3]
kg g
ρ = densidad < , F
m 3 cm 3

Ejemplo
Un cuerpo de 850 kg ocupa un volumen de 0.25 m3. ¿Cuál es su densidad?

kg kg kg
a) 212.5 c) 775 e) 3 400
m3 m3 m3
kg kg
b) 340 d) 2 125
m3 m3

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
m = 850 kg 850kg
ρ= m
V ρ=
V = 0.25 m3 0 . 25m 3
ρ=? kg
ρ = 3 400 3
m
La respuesta correcta es el inciso “e”.

Considera que…

La densidad es una magnitud física que relaciona la masa y el volumen de una

sustancia, es decir, la cantidad de materia que tiene un cuerpo en una unidad de
volumen.

Para los líquidos y los sólidos, la densidad de referencia habitual es la del agua
kg
líquida: 1 3 .
m kg
Por consiguiente, los líquidos que tengan una densidad mayor a 1 m 3 tenderán a
irse al fondo del recipiente que los contiene en comparación al agua; mientras que
kg
los líquidos que tienen una densidad menor a 1 m 3 tienden a irse a la parte superior
del recipiente, en tanto que el agua se va hacia el fondo.

Algunos de los líquidos más densos que el agua son el mercurio, la glicerina, la
leche, la sangre y el vinagre. Mientras que algunos líquidos menos densos son el
alcohol etílico, el petróleo, el aceite de girasol, el keroseno, la gasolina y la acetona.

372
 Reactivos de repaso

Reactivos de repaso
1. ¿Qué presión ejerce una fuerza de 150 N al actuar sobre una superficie de
0.025 m2?

a) 60 N2 c) 1 500 N2 e) 60 000 N2
m m m

b) 600 N2 d) 6 000 N2
m m

2. Una fuerza de 2 000 N produce una presión de 10 kPa. ¿Cuál es la superficie

sobre la que actúa la fuerza?
a) 50 m2 c) 0.2 m2 e) 0.01 m2
b) 5 m2 d) 0.02 m2

3. ¿Cuál es la presión que recibe un líquido encerrado en un depósito, si se le

aplica una fuerza de 84 N por medio de un émbolo, cuya área es de 0.07 m2?

a) 12 000 N2 c) 660 N2 e) 5.88 N2

m m m

b) 1 200 N2 d) 588 N2
m m

4. ¿Cuál es el área sobre la cual debe aplicarse una fuerza de 360 N, para que
produzca una presión de 1 500 N2 ?
m

a) 0.24 m2 c) 4.8 m2 e) 240 m2

b) 2.4 m2 d) 24 m2

5. El diámetro del émbolo menor de una prensa hidráulica es de 15 cm y se le

aplica una fuerza de 280 N. ¿Cuál es el diámetro del émbolo mayor si la fuerza
en él es de 4 480 N?
a) 7 200 cm c) 60 cm e) 20 cm
b) 3 600 cm d) 40 cm

6. Observa la figura y, de acuerdo con ella, calcula cuál es la fuerza aplicada en

el émbolo menor.

f 4 000N

0.07m2
0.00875m 2

a) 3 569 N c) 500 N e) 250 N

b) 750 N d) 400 N

373
4 Hidrostática

7. Un cubo de hielo flota en el agua y se observa que sobresale parte del volu-
men del cubo. Por tanto, la fuerza de flotación es:

mA
a) mH $ g d) ρA · VH · g

VH
b) mA · mH · g e) tA $ g
tA
c) mH $ g
kg
8. Un cuerpo de 4 m3 se sumerge en un fluido, cuya densidad es de 1 930 3 .
m
¿Cuál es el empuje que recibe?
a) 39.24 N d) 36 766.6 N
b) 7 720 N e) 75 733.2 N
c) 18 933.3 N

9. ¿Cuál es el volumen de un cuerpo que al sumergirse en agua experimenta un

empuje de 14 715 N?
a) 1.5 m3 d) 750 m3
b) 14.715 m3 e) 1 500 m3
c) 375 m3

10.¿Cuál es la presión hidrostática en el fondo de un estanque de 3 m de profun-

kg
didad que contiene agua? d t Agua = 1000 3 n .
m

a) 430 N2 d) 19 430 N2
m m

b) 2 430 N2 e) 29 430 N2
m m

c) 9 715 N2
m
N
11. Se bombea agua con una presión de 3 × 105 2 . ¿Cuál es la altura máxima a la
m
que puede subir el agua por una tubería despreciando las pérdidas de presión?
(Considera g =10 m2 )
s
a) 10 m d) 30 m
b) 15 m e) 45 m
c) 25 m

12.¿Cuál es la presión que ejerce el aceite de oliva, cuya densidad es de

kg
920 3 , sobre el fondo de un contenedor de 1.3 m de profundidad?
m
(Considera g =10 m2 ).
s

a) 9 567 N2 c) 21 185 N2 e) 30 000 N2

m m m

b) 11 960 N2 d) 26 390 N2
m m

374
 Reactivos de repaso

13. ¿Cuál es la densidad de un cuerpo de 500 kg que ocupa un volumen de 0.8 m3?

kg kg
a) 60 d) 3 000
m3 m3
kg kg
b) 400 e) 6 000
m3 m3
kg
c) 625
m3
kg
[Link] el volumen que ocupan 1 250 kg de agua. d t Agua = 1000 n.
m3

a) 0.08 m3 d) 16 000 m3
b) 1.25 m3 e) 125 000 m3
c) 8 000 m3

kg
[Link] un cuerpo tiene una densidad de 1 400 3 y ocupa un volumen de 0.25 m3
m
¿cuál es la masa del cuerpo?
a) 5 600 kg d) 350 kg
b) 1 400.25 kg e) 0.00017 kg
c) 700 kg

375
 5
UNIDAD
Termodinámica

Propósito
Al finalizar esta unidad, el alumno será capaz de:
• Establecer la diferencia entre calor y temperatura;
además de realizar conversiones de temperatura entre
las diferentes escalas termométricas.
• Reconocer las leyes de la termodinámica y resolver
reactivos.
• Identificar las leyes de Boyle, Gay–Lussac, Charles y
general del estado gaseoso y resolver reactivos.

5.1 Leyes de la termodinámica

La termodinámica es la rama de la Física que estudia la transformación del calor
en trabajo y viceversa.

Diferencia entre calor y temperatura

El calor es una forma de energía que se transfiere de un cuerpo de mayor tem-
peratura a otro de menor temperatura. También se puede definir al calor como la
suma de las energías cinéticas de todas las moléculas de un cuerpo, mientras que
la temperatura de una sustancia o un fluido es la suma de las energías cinéticas
promedio de sus moléculas. También es un indicador de qué tan caliente o qué tan
frío está un cuerpo, lo cual se mide con un instrumento llamado termómetro, que
puede estar graduado en diferentes escalas termométricas.

Escalas termométricas absolutas

Se define al cero absoluto como la temperatura donde la energía cinética de las
moléculas del agua es cero.
Para convertir grados Celsius a escala Kelvin, se emplea siguiente la fórmula:
TK = TC + 273

376
 Física

Para convertir de escala Kelvin a grados Celsius, se utiliza la siguiente fórmula:

TK = TC – 273

Para convertir grados Celsius a grados Fahrenheit, se emplea la siguiente fórmula:

9
TF = 5 Tc + 32 ; TF = 1.8Tc + 32

Para convertir grados Fahrenheit a grados Celsius, se utiliza la siguiente fórmula:

5 T - 32
TC = 9 (TF - 32) ; TC = F1.8

Ejemplo 1
Al convertir 104°F a grados Celsius, se obtiene:
a) 215°C d) 40°C
b) 90°C e) 25°C
c) 75°C

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

TF = 104°F TF - 32 104 - 32 72
TC = TC = 1.8 = 1.8 = 40cC
TC = ? 1.8

La respuesta correcta es el inciso “d”.

Ejemplo 2
Al convertir 50°C a escala Kelvin se obtiene:
a) 350 K d) 223 K
b) 323 K e) 145 K
c) 300 K

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
TC = 50°C TK = TC + 273 TK = 50 + 273 = 323°K
TK = ?
La respuesta correcta es el inciso “b”.

Caloría (cal)
Es la cantidad de calor necesario para elevar en un grado Celsius la temperatura
de un gramo de agua (de 14.5°C a 15.5°C). El equivalente del calor en joules es
1 cal = 4.2 J.
Otra equivalencia empleada con frecuencia es 1kcal = 1 000cal.

377
5 Termodinámica

Capacidad calorífica
Se define como la razón que existe entre la cantidad de calor que recibe un cuer-
po y su incremento de temperatura. Considerando ΔT = Tf – Ti
Q
c=
DT

Donde: Q = cantidad de calor [cal]

ΔT = incremento de la temperatura [°C]

c = capacidad calorífica : cal D

cC

Tf = temperatura final [°C]

Ti = temperatura inicial [°C]

Calor específico
Es la razón que existe entre la capacidad calorífica de una sustancia y su masa.
c Q
ce = m ; ce =
m $ DT

Donde: Q = cantidad de calor [cal]

m = masa [g]
ΔT = incremento de la temperatura [°C]

ce = calor específico ; cal E

gcC

Tabla de calor específico de algunas sustancias:

Sustancia Calor específico ce en gcal

cC

Agua 1
Hierro 0.113
Aluminio 0.217
Cobre 0.093
Hielo 0.50
Mercurio 0.033

Ejemplo
¿Qué cantidad de calor se debe aplicar a 650 g de agua para elevar su tem-
peratura de 55°C a 100°C?
a) 5 200 cal d) 30 000 cal
b) 15 520 cal e) 32 250 cal
c) 29 250 cal

378
 Física

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
Q
Q = (650g) c 1 gcal m (45°C)
m = 350 g ce =
m $ DT cC
ce = 1 gcal
cC Despeje Q = 29 250 cal
Ti = 55°C ; Tf = 100°C Q = m · ce · ΔT
ΔT = 100°C – 55°C = 45°C
Q=?

La respuesta correcta es el inciso “c”.

Equilibrio térmico (ley cero de la termodinámica)

Se dice que un sistema de cuerpos se encuentra en equilibrio térmico cuando el
intercambio neto de energía entre sus elementos es cero, es decir, tiene como
consecuencia que los cuerpos se encuentren a la misma temperatura.
Cuando las masas m1 y m2 se encuentran a diferente temperatura y se ponen en
contacto, el calor cedido por la masa de mayor temperatura (T1) es igual al calor
que gana la masa que tiene una temperatura menor (T2) y la temperatura de equi-
librio del sistema de masas es TE. El modelo matemático que representa dicho
fenómeno es:
m1 · c1 · (T1 – TE ) = m2 · c2 · (TE – T2)
Donde c1 y c2 son los calores específicos de las sustancias.

Ejemplo 1
¿Cuál es la temperatura de equilibrio de una mezcla de 4 litros de agua a 10°C
con 1 litro de agua a 80°C?
a) 24°C c) 35°C e) 60°C
b) 30°C d) 45°C

Solución:
En este ejemplo, los calores específicos c1 = c2 se pueden omitir, debido a que la
mezcla se realiza con una misma sustancia que es agua a 10°C con agua a 80°C.
Entonces, tienen el mismo calor específico. Asimismo, se debe considerar que 1
litro de agua pesa aproximadamente 1 kilogramo.
Datos Fórmula Sustitución y resultado
m1 = 4kg m1 · (T1 – TE) = m2 · (TE – T2) (4kg) (10cC) + (1kg) (80cC)
TE = 4kg + 1kg
T1 = 10°C
m2 = 1kg Se despeja “TE” 120kg $ cC
TE = 5kg
T2 = 80°C
m 1 $ T1 + m 2 $ T2 TE = 24°C
TE = ? TE = m1 + m2

La temperatura de equilibrio de la mezcla es de 24°C

La respuesta correcta es el inciso “a”.

379
5 Termodinámica

Primera ley de la termodinámica

El calor suministrado a un sistema es igual a la suma del incremento en la energía
interna de éste y el trabajo realizado por el sistema sobre sus alrededores. Esto
significa que la energía no se crea ni se destruye, sólo se transforma.
ΔQ = ΔU + ΔW
Donde: Q = calor suministrado al sistema [cal, joules]
ΔU = incremento en la energía del sistema [cal, joules]
ΔW = trabajo realizado por el sistema [cal, joules]

El signo de ΔQ es positivo cuando al sistema se le suministra calor y es negativo si

el sistema cede calor. El signo de ΔW es positivo cuando el sistema realiza trabajo
y negativo cuando el trabajo se realiza sobre él. Si el sistema incrementa su tem-
peratura, el signo de ΔU es positivo, y si disminuye su temperatura, es negativo.
Un proceso térmico es adiabático cuando el sistema no recibe ni cede calor.
ΔQ = 0 → ΔW = – ΔU
Un proceso térmico es isocórico si el volumen del sistema permanece constante
y no se realiza trabajo alguno.
ΔV = constante → ΔW = 0 → ΔQ = ΔU
Un proceso térmico es isobárico cuando la presión del sistema permanece
constante.
Un proceso térmico es isotérmico si la temperatura del sistema permanece
constante.
ΔV = constante → ΔW = 0 → ΔQ = ΔW

Ejemplo 1
¿Cuál es el incremento en la energía interna de un sistema, si se le suministran
720 calorías de calor y se le aplica un trabajo de 500 joules?
a) 4 957 J c) –3 524 J e) 1 570 J
b) 3 524 J d) –1 570 J

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado

ΔQ=720 cal× [Link]

2J
=3024 J ΔQ = ΔU + ΔW ΔU = 3 024 J – (–500 J)

Despeje ΔU = 3 024 J + 500 J

ΔW = –500J
ΔU = ΔQ –ΔW ΔU = 3 524 J
ΔU = ?
La respuesta correcta es el inciso “b”.

380
 Física

Ejemplo 2
Un sistema realiza un trabajo de 2 300 cal para incrementar su energía interna
en 2 600 cal. ¿Cuánto calor en joules se le suministró?
a) 20 580 J c) –5 600 J e) 44 800 J
b) –6 892 J d) –20 580 J

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
ΔW = 2300 cal ΔQ = ΔU + ΔW ΔQ = 2 600cal + 2 300cal
ΔU = 2600 cal ΔQ = 4 900cal
ΔQ = ? ΔQ= 4 900cal× [Link]
2J
=20 580 J

La respuesta correcta es el inciso “a”.

Segunda ley de la termodinámica

Es imposible construir una máquina térmica que transforme en su totalidad el ca-
lor en energía y viceversa.
La eficiencia de una máquina térmica es la relación entre el trabajo mecánico
producido y el calor suministrado.
T Q - Q 2 T1 - T2
e= = 1 = T
Q1 Q1 1

Donde: T = trabajo mecánico [cal, joules] T1 = trabajo de entrada [cal, joules]

Q1 = calor suministrado [cal, joules] T2 = trabajo de salida [cal, joules]
Q2 = calor obtenido [cal, joules] e = eficiencia [%]

Ejemplo
¿Cuál es la eficiencia de una máquina térmica a la cual se le suministran 9 400
calorías para obtener 29 400 joules de calor de salida?
a) 75% c) 55% e) 25%
b) 65% d) 45%

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
Q1 = 9 400cal Q1 - Q2 9 400cal - 7 000cal
e= e=
Q2 = 29 400 J× [Link]
2J
Q1 8 000cal
2 400cal
Q2 = 7 000cal e = 9 400cal = 0 . 25
e=? e = 25%

La respuesta correcta es el inciso “e”.

381
5 Termodinámica

Considera que…

Si se ponen en contacto dos cuerpos o sustancias que se encuentran a diferentes

temperaturas, el que tiene mayor temperatura cede parte de su energía al que
tiene menos temperatura, hasta el punto donde se igualan ambas temperaturas.
Al igualarse las temperaturas de los cuerpos o sustancias, se suspende el flujo de
calor y, entonces, se llega a la situación de equilibrio. A continuación se ejemplifican
algunos sucesos de la vida cotidiana, en los cuales se aprecia este fenómeno:
• Al colocar un trozo de hielo en un vaso con algún líquido, el líquido agrega calor
al hielo, el cual también cambia de estado de agregación de sólido a líquido.
• Verter leche fría a una taza de café caliente; al realizar dicha acción, la mez-
cla queda con una temperatura menor a la que tenía el café originalmente y
mayor a la temperatura de la leche.
• Al medir la temperatura corporal, cuando se pone en contacto un termó-
metro con la piel o debajo de la lengua de un individuo. La temperatura
que marca el termómetro a temperatura ambiente regularmente es de (20
a 25°C), y ésta es casi siempre menor que la temperatura de una persona
(37 a 37.5°C). En consecuencia, la persona cede energía al mercurio que se
encuentra dentro del termómetro, hasta alcanzar el equilibrio térmico, el cual
representa la temperatura del individuo.
• Al salir de ducharse una persona suele tener frío, porque el cuerpo había
entrado en equilibrio con el agua caliente o tibia de la regadera, y ahora
deberá entrar en equilibrio con el ambiente.
• Si se coloca una mano o parte del cuerpo con un trozo de hielo, resulta que
esa parte del cuerpo obtiene una temperatura menor que el resto del cuer-
po. Esta situación por tiempos prolongados puede poner en riesgo la salud
e integridad de la persona, ya que se corre el riesgo de que deje de circular
sangre por esa parte del cuerpo, originando hipotermia.

5.2 Ley de los gases

Ley ideal
de gases En el estado gaseoso, las moléculas están separadas unas de otras por distan-
cias mucho mayores del tamaño del diámetro real de las moléculas que forman
el fluido. Entonces, el volumen ocupado por el gas (V) depende de la presión (P),
la temperatura (T) y la cantidad o el número de moles (n). Mientras que los gases
ideales son aquellos que satisfacen la ecuación general de los gases, tienen un
número pequeño de moléculas; por consiguiente, su densidad es baja y es casi
nula la fuerza de cohesión entre sus moléculas.

Teoría cinética de los gases

Esta teoría supone que las moléculas de un gas están muy separadas y se mue-
ven en línea recta hasta encontrarse con otras y colisionarse entre sí o con las
paredes del recipiente que las contiene.

382
 Física

Estructura de la materia
La materia en general está formada por protones, electrones y neutrones. Estas
partículas por lo general forman átomos. Los átomos son las partículas más pe-
queñas de la materia. A las sustancias que contienen átomos de una misma clase
se les llama elementos, y a las que están formadas por átomos de distintas clases
se les llama compuestos. La materia en la naturaleza se presenta en tres estados
de agregación: sólido, líquido y gaseoso.
Punto de fusión: Es la temperatura a la cual un sólido comienza a licuarse,
estando en contacto con el estado líquido resultante.
Punto de ebullición: Es la temperatura a la cual un líquido comienza a hervir.

Ley general del estado gaseoso

Para una masa de gas dada, siempre será verdadera la relación:
P1 $ V1 P2 $ V2
P$V = n$R$T ; T1 = T2
Donde:
V = volumen [m3, cm3] T1 = temperatura inicial [K]
V1 = volumen inicial [m3, cm3] T2 = temperatura final [K]
V2 = volumen final [m3, cm3] R = constante universal de los gases
P1 = presión inicial [Pa, atm, mm de Hg]
P2 = presión final [Pa, atm, mm de Hg] R = 8 . 31 molJ $ K = 1 . 99 mol
cal
$K
P = presión [Pa, atm, mm de Hg]
T = temperatura [K] n = número de moles del gas [mol]
Ley de Boyle
Para una masa de gas dada a una temperatura constante, el volumen del gas va-
ría de manera inversamente proporcional a la presión absoluta que recibe.
T = Constante → P · V = C ; P1 · V1 = P2 · V2

Ley de Charles
Para una masa de gas dada a presión constante, el volumen del gas varía de ma-
nera directamente proporcional a su temperatura absoluta.
V1 V2
P = Constante → V
T = C ; T1 = T2

Ley de Gay–Lussac
Para una masa de gas dada a un volumen constante, la presión absoluta del gas
varía de manera directamente proporcional a su temperatura absoluta.
P1 P2
V = Constante → P
T = C ; T1 = T2
Ejemplo 1
Se tiene un gas a una presión constante de 960 mm de Hg. El gas ocupa un
volumen de 65 cm3 a una temperatura de 55°C. ¿Qué volumen ocupará el gas
a una temperatura de 0°C?
a) 45.01 cm3 c) 65.15 cm3 e) 72.5 cm3
b) 54.10 cm3 d) 75.02 cm3

383
5 Termodinámica

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
V1 = 65cm 3 V1 V2 (65 cm 3) (273 K)
T1 = T 2 V2 = 328 K
T1 = 55°C = 55 + 273 = 328 K Despeje V2 = 54.10 cm3
V 1 $ T2
T2 = 0°C = 0 + 273 = 273 K V2 = T1

V2 = ?
La respuesta correcta es el inciso “b”.

Ejemplo 2
Un gas se encuentra a una temperatura constante de 50°C y, bajo una presión
de 1 701 mm de Hg, ocupa un volumen de 80 cm3. ¿Cuál será la nueva presión
para que el gas ocupe un volumen de 54cm3?
a) 6 535 mm de Hg c) 2 520 mm de Hg e) 1 145 mm de Hg
b) 5 220 mm de Hg d) 1 540 mm de Hg

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
P1 = 1 701mm de Hg P1 · V1 = P2 · V2 (1701 mm de Hg) (80 cm 3)
P2 =
V1 = 80 cm3 Despeje 54 cm 3
V2 = 54 cm3 P1 $ V1
P2 = V2
P2 = ? P2 = 2 520 mm de Hg

La respuesta correcta es el inciso “c”.

Ejemplo 3
910 g de una masa se encuentran en las siguientes condiciones: temperatura
de 47°C, presión de 80 atm y volumen de 70 cm3. Si la temperatura se incre-
menta a 62°C y el volumen a 90 cm3, ¿cuál es la nueva presión del gas?
a) 120.5 atm c) 89.52 atm e) 59.43 atm
b) 98.25 atm d) 65.13 atm

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
T1 = 47°C = 47 + 273 = 320 K P1 $ V1 P2 $ V2 (80 atm) (70 cm 3) (335 K)
T 1 = T2 P2 =
P1 = 80 atm (320 K) (90 cm 3)
V1 = 70 cm3
T2 = 62°C = 62 + 273 = 335 K Despeje P2 = 65.13 atm
V2 = 90 cm3 P1 $ V1 $ T2
P2 = T1 $ V 2
P2 = ?
La respuesta correcta es el inciso “d”.

384
 Física

Reactivos de repaso
1. Al convertir 194°F a grados Celsius se obtiene:
a) 56°C c) 90°C e) 320°C
b) 65°C d) 282.5°C

2. Al convertir 87°C a grados Kelvin se obtiene:

a) 168 K c) 328 K e) 630 K
b) 186 K d) 360 K

3. Al convertir 105°C a grados Fahrenheit se obtiene:

a) 40°F c) 194°F e) 221°F
b) 157°F d) 210°F

4. Al convertir 910 K a grados Celsius se obtiene:

a) 33.33°C c) 347°C e) 1 183°C
b) 280°C d) 637°C

5. Relaciona las siguientes columnas:

I. Se define como la razón que existe entre la cantidad de calor
que recibe un cuerpo y su incremento de temperatura. a. Capacidad calorífica
II. Es la cantidad de calor necesario para elevar en un grado Cel- b. Calor específico
sius la temperatura de un gramo de agua. c. Caloría
III. Es la razón que existe entre la capacidad calorífica de una
sustancia y su masa.

a) I–a, II–c, III–b c) I–c, II–a, III–b e) I–a, II–b, III–c

b) I–b, II–c, III–a d) I–c, II–b, III–a

6. De las siguientes afirmaciones, ¿cuáles son verdaderas?

I. El calor específico es la razón que existe entre la capacidad calorífica de
una sustancia y su masa.
II. Dos cuerpos están en equilibrio térmico si sus calores específicos son
iguales.
III. Dos cuerpos están en equilibrio térmico si sus temperaturas son diferentes.
IV. La capacidad calorífica se define como la razón que existe entre la canti-
dad de calor que recibe un cuerpo y su incremento de temperatura.

a) II y IV c) I y II e) II y III
b) I y III d) I y IV

385
5 Termodinámica

7. ¿Qué cantidad de calor se debe aplicar a 760 g de agua para elevar su tempe-
ratura de 30°C a 100°C?
a) 530 200 cal c) 76 000 cal e) 53 200 cal
b) 530 000 cal d) 67 000 cal

8. Considera el siguiente enunciado: “Es imposible construir una máquina térmica

que transforme en su totalidad el calor en energía y viceversa”. ¿A qué ley de
la termodinámica se refiere?
a) Ley cero c) Segunda e) Ninguna
b) Primera d) Tercer

9. El enunciado de la ley cero de la termodinámica afirma que:

I. Para una masa de gas dada a temperatura constante, el volumen del gas
varía de manera inversamente proporcional a la presión absoluta que recibe.
II. El calor suministrado a un sistema es igual a la suma del incremento en
la energía interna de éste y el trabajo realizado por el sistema sobre sus
alrededores.
III. Es imposible construir una máquina térmica que transforme en su totalidad
el calor en energía y viceversa.
IV. Un sistema de cuerpos se encuentra en equilibrio térmico cuando el inter-
cambio neto de energía entre sus elementos es cero.
V. La suma de todos los calores de un sistema siempre es constante.
a) III c) II e) V
b) I d) IV

[Link] las siguientes columnas:

I. P
 roceso térmico en el cual el volumen del sistema permanece constan-
te y no se realiza trabajo alguno. a. Adiabático
II. Proceso térmico donde la temperatura del sistema permanece constante. b. Isocórico
III. Proceso térmico en el cual el sistema no recibe ni cede calor. c. Isobárico
IV. Proceso térmico donde la presión del sistema permanece constante. d. Isotérmico

a) I–a, II–c, III–b c) I–c, II–a, III–b e) I–a, II–b, III–c

b) I–b, II–c, III–a d) I–c, II–b, III–a

11. La eficiencia de una máquina térmica se define como:

I. La temperatura de una sustancia es la suma de las energías cinéticas pro-
medio de sus moléculas.
II. La relación entre el trabajo el mecánico producido y el calor suministrado.
III. El producto de la masa por el calor específico de la sustancia.
IV. La temperatura a la cual un líquido comienza a hervir.
V. La masa por unidad de volumen de un cuerpo.
a) I c) III e) V
b) II d) IV

386
 Reactivos de repaso

12.¿Cuál es el incremento en la energía interna de un sistema, si se le suministran

9 000 calorías de calor para que realice un trabajo de 25 000 joules?
a) 82 000 J c) 16 000 J e) 8 200 J
b) 34 000 J d) 12 800 J

[Link] realiza un trabajo de 45 000 cal sobre un sistema para incrementar su ener-
gía interna en 75 000 cal. ¿Cuánto calor en joules se le suministró?
a) 126 000 J c) 30 000 J e) 16 000 J
b) 106 000 J d) 26 000 J

[Link] el siguiente enunciado: “Para una masa de gas dada a temperatura cons-
tante, el volumen del gas varía de manera inversamente proporcional a la pre-
sión absoluta que recibe”. ¿A qué ley corresponde?
a) Gay–Lussac c) Ohm e) Boyle
b) Charles d) Joule

15. S
 e tiene un gas a una presión constante de 780 mm de Hg. El gas ocupa un
volumen de 110 cm3 a una temperatura de 65°C. ¿Qué volumen ocupará el gas
a una temperatura de 23°C?
a) 21.52 cm3 c) 53.61 cm3 e) 96.33 cm3
b) 33.69 cm3 d) 66.93 cm3

16. U
 n gas se encuentra a una temperatura constante de 60°C y bajo una presión
de 720 mm de Hg, y ocupa un volumen de 55 cm3. ¿Cuál será la nueva presión
para que el gas ocupe un volumen de 20 cm3?
a) 1 980 mm de Hg c) 650 mm de Hg e) 198 mm de Hg
b) 720 mm de Hg d) 261.5 mm de Hg

17. 630 g de una masa de un cierto gas se encuentran en las siguientes condi-
ciones: temperatura de 63°C, presión de 95 atm y volumen de 82 cm3. Si la
temperatura se incrementa a 87°C y el volumen a 120 cm3, ¿cuál es la nueva
presión del gas?
a) 690.55 atm c) 120.65 atm e) 58.60 atm
b) 560.42 atm d) 69.55 atm

18. Relaciona las siguientes columnas:

I. Ley general del estado gaseoso
a. P1 P2
T1 = T 2 c. VT1 = VT2
II. Ley de Gay–Lussac 1 2

III. Ley de Boyle b. PT$ V = C d. P1 $ V1 = P2 $ V2

IV. Ley de Charles

a) I–a, II–c, III–b c) I–c, II–a, III–b e) I–a, II–b, III–c

b) I–b, II–c, III–a d) I–c, II–b, III–a

387
 6
UNIDAD
Electromagnetismo

Propósito
Al finalizar esta unidad, el alumno será capaz de:
• Reconocer la ley de Coulomb y los modelos empleados al calcular
la magnitud del campo eléctrico, y resolver reactivos relacionados
con fenómenos electrostáticos.
• Identificar el enunciado de la ley de Ohm, así como, los conceptos
de potencia eléctrica y diferencia de potencial.
• Establecer las diferencias que existe entre los circuitos en serie y
paralelo, para resolver reactivos.

6.1 Carga eléctrica

La materia en general está formada por átomos, que a su vez están constitui-
dos por electrones, protones y neutrones. Los electrones y protones tienen
una propiedad conocida como carga eléctrica. Los neutrones son partículas
eléctricamente neutras, los electrones poseen una carga eléctrica negativa y la
carga de los protones es positiva. La unidad fundamental de carga en el sistema
internacional es el coulomb [C].
Carga del electrón [ e– ] = –1.6 x 10–19C Carga del protón [ e+ ] = 1.6 x 10–19C
El electroscopio de hojas de oro es un dispositivo que se utiliza para la detección
de cargas eléctricas; consiste en dos laminillas de oro que cuelgan de una varilla
metálica, que atraviesa un tapón aislado colocado en la boca de un frasco de
vidrio. En la parte superior de la varilla hay una esfera metálica.

Esfera metálica
Tapón aislador

Laminillas
de oro
Frasco de vidrio

388
 Física

Detección del signo de una carga

Cuando un cuerpo cargado (positiva o negativamente) toca la esfera metálica, las
laminillas se separan, ya que ambas reciben la misma carga.
Para detectar el signo de una carga, se toca primero la esfera con un cuerpo cuyo
signo de carga se conozca. Posteriormente se toca la esfera con el cuerpo, al cual
se le desea conocer el signo de su carga. Si las laminillas se acercan, la carga del
cuerpo es de signo opuesto a la del cuerpo de carga con signo conocido; si las
laminillas se separan más, entonces el cuerpo tiene carga del mismo signo que la El principio de interacción
de las cargas eléctricas
del cuerpo de carga conocida. establece que cargas
eléctricas de igual signo
se repelen o rechazan, y
cargas de signos opuestos

6.2 Ley de Coulomb se atraen.

Ésta nos dice que la magnitud de la fuerza de atracción o repulsión que expe-
rimentan dos cargas eléctricas es directamente proporcional al producto de las
cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.
Cuando las cargas eléctricas son del mismo signo, la fuerza es repulsiva, y cuan-
do son de signos opuestos, la fuerza es atractiva.

q1 q2 Donde:
F F F F
q1, q2 = cargas eléctricas [C]
d d = distancia [m]
q1 $ q2 F = fuerza [N]
F=k
d2 N $ m2
K = constante de Coulomb K = 9 # 10 9
C2

Ejemplo 1
Si una carga de 6 × 10–6 C se encuentra a 4 m de una carga de –4 × 10–6 C,
¿cuál es la magnitud de la fuerza de atracción entre las cargas?
a) 0.0135 N c) 0.135 N e) 1.35 N
b) 0.054 N d) 0.54 N

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
q $q
q1 = 6 × 10–6 C F=K 1 2 2 -6 -6
d N $ m 2 n (6 # 10 C) (4 # 10 C)
q2 = –4 × 10–6 C F = d 9 # 10 9 2 2
C (4m)
d=4m
N $ m2 N $ m 2 nd 24 # 10 -12 C 2 n
K = 9 # 10 9 F = d 9 # 10 9
C2 C2 16m 2
F=? N $ m 2 nd C2
F = d 9 # 10 9 2 1.5 # 10 -12 2 n
C m
F = 13.5 × 10–3 N
F = 0.0135 N
La respuesta correcta es el inciso “a”.

389
6 Electromagnetismo

Ejemplo 2
Si dos protones experimentan una fuerza de repulsión de 1.44 × 10 – 25 N, ¿a
qué distancia se encuentran?
a) 4 m d) 40 cm
b) 4 cm e) 0.40 m
c) 40 m

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
q $q
q1 = q2 = 1.6 × 10–19 C F=K 1 2 2
c 9 # 10 9 Nm2 m (1.6 # 10 -19 C) (1.6 # 10 -19 C)
2
d
F = 1.44 × 10–25 N d= C
N$m 2 Despeje 1.44 # 10 -25 N
K = 9 # 10 9
C2 23.04 # 10 -29 Nm 2
Kq 1 $ q 2 d=
d=? d= F 1.44 # 10 -25 N
d = 16 # 10 -4 m 2 = 4 # 10 -2 m
d = 0.04m = 4cm
La respuesta correcta es el inciso “b”.

Ejemplo 3
Dos cargas eléctricas q1 y q2 se encuentran separadas una distancia “d” y ex-
perimentan una fuerza de repulsión de 20 N. Si se duplica la distancia entre
las cargas, ¿cuál es la magnitud de la nueva fuerza de repulsión?
a) 80 N d) 10 N
b) 40 N e) 5 N
c) 20 N

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
q1 $ q2 q1 $ q2 q1 $ q2 q1 $ q2
20N = K Fl = K Fl = K 2 =K
d2 dl 2 (2d) 4d 2
d' = 2d 1 q $q 1
F = 4 K 1 2 2 = 4 (20N)
F' = ? d
F = 5N
La respuesta correcta es el inciso “e”.

390
 Física

Ejemplo 4
Tres cargas eléctricas q1 = 60 μC, q2 = 20 μC y q3 = –35 μC se encuentran en
un arreglo, como el que se muestra en la siguiente ilustración.
+ q1 –q3 + q2

d = 30mm d = 30mm

Determina cuál es la magnitud de la fuerza sobre q3.

a) 14 × 10–6 N c) 14 × 10–4 N e) 14 × 10–2 N
b) 14 × 10 N
–5
d) 14 × 10–3 N

Solución:
Se traza un diagrama de cuerpo libre donde se muestran las fuerzas que conver-
gen en la carga q3.
+ q1 –q3 + q2

F1–3 F2–3
Fuerza entre las cargas q1 y q3: Fuerza entre las cargas q2 y q3:

q1 = 60 μ C = 60 × 10–6 C q2 = 20 μ C = 20 × 10–6 C
q3 = –35 μ C = –35 × 10–6 C q3 = –35 μ C = –35 × 10–6 C
d = 30 mm = 3 × 10–2 m d = 30 mm = 3 × 10–2 m
N $ m2 N $ m2
K = 9 # 10 9 K = 9 # 10 9
C2 C2
F1–3 = ? F2–3 = ?
-6 -6
N $ m 2 n> (60 # 10 C) (-35 # 10 C) H -6 -6
N $ m 2 n> (20 # 10 C) (-35 # 10 C) H
F = d 9 # 10 9 F = d 9 # 10 9
C2 (3 # 10 -2 m) 2 C 2 -2
(3 # 10 m) 2

N $ m 2 n< -2.1 # 10 -9 C 2 F N $ m 2 n< -7 # 10 -10 C 2 F

F = d 9 # 10 9 F = d 9 # 10 9
C2 9 # 10 -4 m 2 C2 9 # 10 -4 m 2
F1–3 = –21 000N F2–3 = –7 000N

Para determinar la fuerza sobre la carga q3, se deben sumar vectorialmente las
fuerzas F1–3 (hacia la izquierda) y F2–3 (hacia la derecha). Debido a que ambas fuer-
zas son de atracción, entonces se tiene que:
" " "
F R = F 1 - 3+ F 2 - 3
FR = (–21 000 N) – (–7 000 N)
FR = –14 000 N = –14 × 10–3 N
El signo menos significa que la fuerza resultante se dirige hacia la izquierda, mien-
tras que la magnitud de la fuerza es 14 × 10–3 N.

La respuesta correcta es el inciso “d”.

391
6 Electromagnetismo

6.3 Campo eléctrico

Es la región del espacio que rodea a una carga eléctrica.
a) La magnitud del campo eléctrico producido por un campo de fuerza “F”
sobre una carga de prueba “q” se obtiene con la siguiente fórmula:
Donde:
F = magnitud del campo de fuerza [N]
F q = carga de prueba [C]
E= q
E = magnitud del campo eléctrico :ND
C
campo eléctrico
Ejemplo
Una carga de 8 × 10–6 se introduce a una región donde actúa un campo de
fuerza de 0.05 N. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico en esa región?

a) 62 500 N
C
c) 4 800 N
C
e) 80 N
C

b) 6 250 N
C
d) 625 N
C

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
q = 8 × 10–6C F 0.05N
E= q E=
8 # 10 -6 C
F = 0.05N 5 # 10 -2 N N
E= = 0.625 # 10 -2 -(-6)
-6
8 # 10 C C
N
E=? E = 0.625 × 104 C
E = 6250 N C

La respuesta correcta es el inciso “b”.

b) La magnitud del campo eléctrico producido por una carga puntual “q”, a una
distancia “d” de ella, se obtiene con la siguiente fórmula:
Donde:
q q = carga eléctrica [C] d = distancia [m]
E=K 2
d N $ m2
E = campo eléctrico : N
C
D K = 9 # 10 9
C2

392
 Física

Ejemplo 1
El campo eléctrico a una distancia “d” de una carga “q” es “E”. Si la distancia
se reduce a una cuarta parte, ¿cuál es la nueva magnitud del campo eléctrico?

E
a) 16 d) 8E

E
b) 4 e) 16E

c) 4E

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
q q q q
E=K 2 El = K El = K =K
1 2 1
d dl 2 ` dj 16
d2
4
1
dl = 4 d 16q
El = K
E=? d2
q
El = 16K 2
d
E’ = 16E
La respuesta correcta es el inciso “e”.

Ejemplo 2
¿Cuál es la magnitud del campo eléctrico producido por una carga de 8 × 10–9 C
a una distancia de 3 cm de su centro?

a) 80 N
C
c) 8 000 N
C
e) 80 000 N
C

b) 800 N
C
d) 16 000 N
C

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
q Nm 2 n 8 # 10 -9 C
E = d 9 # 10 9
q = 8 × 10–9 C
E=K
d = 3cm = 3 × 10–2 m d2 C 2 (3 # 10 -2 m) 2
E=? Nm 2 nd 8 # 10 -9 C n
E = d 9 # 10 9
C2 9 # 10 -4 m 2
72 # 10 0 Nm 2 C 4 N
E= = 8 # 10
-4 2 2
9 # 10 C m C

E = 80 000 NC
La respuesta correcta es el inciso “e”.

393
6 Electromagnetismo

c) El campo eléctrico producido por un conjunto de cargas se obtiene su-

mando vectorialmente los campos eléctricos producidos por cada una de las
cargas.

Ejemplo
Una carga eléctrica de 8 × 10–7 se encuentra a 40 cm de una carga de
4 × 10–7 C. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico producido en punto
que se encuentra a la mitad de la distancia que las separa?
q1 = 8 × 10–7C F2 F1 q2 = 4 × 10–7C

20cm 20cm

a) 270 000 N
C
c) 90 000 N
C
e) 9 000 N
C

b) 180 000 N
C
d) 18 000 N
C

Solución:
Se calculan individualmente los campos que producen las cargas; posteriormen-
te, el campo total resulta de la suma vectorial de los campos E1 y E2.
Datos Sustitución y resultado
q1 = 8 × 10 C
–7
Fórmula
q Nm 2 n 8 # 10 -7 C 5 N
d1 = 20cm = 0.20m E 1 = K 12 E 1 = d 9 # 10 9 2 = 1.8 # 10 C
d1 C 2
^ 0.20m h
q2 = 4 × 10–7C 2
Nm 4 # 10 -7 C 5 N
d2 = 20cm = 0.20m q
E 2 = K 22 E 2 = d 9 # 10 9
2 n 2 = 0.9 # 10 C
d2 C ^ 0.20m h
E1 = ?
5 N 5 N 5 N
E2 = ? Et = E1 – E2 E t = 1.8 # 10 C 1 - 0.9 # 10 C = 0.9 # 10 C
Et = ?
Et = 90 000 N C
La respuesta correcta es el inciso “c”.

6.4 Diferencia de potencial

La diferencia de energía potencial electrostática para una carga eléctrica “q”,

entre dos puntos “A” y “B” del espacio, es el trabajo negativo efectuado para
mover la carga desde la posición “A” a la posición “B”.
La diferencia de potencial electrostático es el trabajo negativo efectuado por
unidad de carga para mover una carga “q” positiva desde un punto “A”, hasta un
punto “B” del espacio.
Donde:
W W = trabajo [Joules (J)]
V = q ; W = q$V q = carga eléctrica [C = Coulomb]
V = diferencia de potencial [V = volt]

394
 Física

Ejemplo
Si la diferencia de potencial para mover una carga de 1.5 × 10 –4 C de un punto
a otro es de 400 volts, ¿cuál es la magnitud del trabajo realizado por las fuer-
zas eléctricas?
a) 26.66 × 105 J c) 66 J e) 0.06 J
b) 2 666 J d) 6 J

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
q = 1.5 × 10– 4 C W = ( 1.5 × 10– 4 C ) ( 400V )
V = 400V W=q·V
W=? W = 0.06J

La respuesta correcta es el inciso “e”.

6.5 Ley de Ohm y potencia eléctrica Ley de Ohm

La intensidad de corriente eléctrica que circula por un conductor es directamen-

te proporcional al voltaje aplicado en sus extremos, e inversamente proporcio-
nal a su resistencia.
Donde:
V I = intensidad de corriente eléctrica [Ampere = A]
I = R ; V = I$R V = diferencia de potencial o voltaje [V = Volt]
R = resistencia del conductor [Ohm = Ω]

Ejemplo 1
¿Cuál es la intensidad de corriente que circula por un conductor de 50 Ω de
resistencia cuando se aplica en sus extremos una diferencia de potencial de
240 volts?
a) 0.208 A c) 145 A e) 1 200 A
b) 4.8 A d) 290 A

Solución:
Datos Fórmula Sustitución Sustitución
R = 50 Ω V 240V I = 4.8 A
I= R I= = 4.8A
50X
V = 240 V
I=?
La respuesta correcta es el inciso “b”.

395
6 Electromagnetismo

Ejemplo 2
Una intensidad de corriente de 6 A circula por un conductor de 20 Ω. ¿Cuál es
la diferencia de potencial aplicado en los extremos del conductor?
a) 0.3 volts d) 120 volts
b) 3.66 volts e) 240 volts
c) 12 volts

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
I=6A V=I·R V = (6A) (20Ω)
R = 20 Ω V = 120 volts
V=?

La respuesta correcta es el inciso “d”.

Potencia eléctrica
Es la cantidad de energía que consume un dispositivo eléctrico por unidad de tiempo.
Donde:
V = diferencia de potencial [volt = V]
P=V·I I = intensidad de corriente [A]
P = potencia eléctrica [Watts]

V
Con base en la ley de Ohm, se sabe que V = I · R y I = R . Con estas relaciones
se obtienen otras fórmulas para la potencia eléctrica.
V2
P = I2 $ R ; P = R

Ejemplo 1
¿Qué potencia desarrolla un motor eléctrico si se conecta a una diferencia de
potencial de 120 volts para que genere una intensidad de corriente de 8 A?
a) 1 920 Watts d) 15 Watts
b) 960 Watts e) 0.066 Watts
c) 96 Watts

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
V = 120 V P=V·I P = (120V) (8A)
I=8A P = 960 Watts
P=?

La respuesta correcta es el inciso “b”.

396
 Física

Ejemplo 2
Un calentador eléctrico de resistencia “R” se conecta a una diferencia de po-
tencial “V” y genera una potencia eléctrica “P”. Si la diferencia de potencial se
reduce a la mitad, ¿qué sucede con la potencia generada por el calentador?
a) Se reduce a una cuarta parte.
b) Se incrementa al doble.
c) Se reduce a la mitad.
d) Se mantiene constante.
e) Se incrementa al cuádruplo.

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
V2 V 2 ` 1 Vj
2 1
V2
P= R Pl = Rl 2 4
Pl = R = R
1
Vl = 2 V V2 1 V2
Pl = 4R = 4 R
P' = ?
1
Pl = 4 P

La potencia se reduce a una cuarta parte.

La respuesta correcta es el inciso “a”.

6.6 Circuitos eléctricos

Circuitos de resistencias en serie

Todos los circuitos conectados en serie presentan las siguientes características:
R1 • La intensidad de corriente en cada resistencia es la misma.
It = I1 = I2 = I3 = ... = In
I1
It • La resistencia total del circuito es igual a la suma de todas las resistencias.
Vt I2 R2 Rt = R1 + R2 + R3 + ... + Rn

I3 • La diferencia de potencial total es igual a la suma de las diferencias de

potenciales de cada resistencia.
R3 Vt = V1 + V2 + V3 + ... + Vn

397
6 Electromagnetismo

Ejemplo 1
Las resistencias de 8 Ω, 10 Ω y 12 Ω se conectan en serie. ¿Cuál es la resisten-
cia total del circuito?
a) 960 Ω c) 30 Ω e) 10 Ω
b) 480 Ω d) 20 Ω

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
R1 = 8 Ω Rt = R1 + R2 + R3 R1 = 8 Ω + 10 Ω + 12 Ω
R2 = 10 Ω Rt = 30 Ω
R2 = 12 Ω
Rt = ?
La respuesta correcta es el inciso “c”.

Ejemplo 2
Dos resistencias de 8 Ω y 4 Ω se encuentran conectadas en serie a una di-
ferencia de potencial de 240 volts. ¿Cuál es la intensidad de corriente que
circula por las resistencias?
a) 12 A c) 30 A e) 60 A
b) 20 A d) 40 A

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
R1 = 8 Ω Rt = R1 + R2 Rt = 8 Ω + 4 Ω
R2 = 4 Ω Rt = 12 Ω
Vt = 120 volts V 240 Volts
I t = Rt It = = 20 A
Rt = ? 12 X
t
It = ?

Debido a que las resistencias se encuentran conectadas en serie, It = I1 = I2 = 20 A.

La respuesta correcta es el inciso “b”.

Circuitos de resistencias en paralelo

Todos los circuitos conectados en serie presentan las siguientes características:
• La intensidad de corriente total es igual a la suma de todas las
intensidades en cada resistencia.
It = I1 = I2 = I3 = ... = In
• La resistencia total del circuito se obtiene con siguiente la fórmula:
Vt It I1 R1 I2 R2 I3 R3 1 1 1 1 1
R t = R 1 + R 2 + R 3 + ... + R n
• La diferencia de potencial total es igual a la diferencia de poten-
cial de cada resistencia.
Vt = V1 = V2 = V3 = ... + Vn

398
 Física

Ejemplo 1
Una resistencia de 9 Ω se conecta en paralelo con otra de 3 Ω. ¿Cuál es la
resistencia total o equivalente del circuito?
a) 24 Ω c) 6 Ω e) 0.33 Ω
b) 12 Ω d) 2.25 Ω

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
R1 = 9 Ω 1 1 1 1 1 1
Rt = R1 + R2 R t = 9X + 3X
R2 = 3 Ω
Rt = ? 1 1+3 4
R t = 9X += 9X
R t 9X
1 = 4
Rt = 2.25 Ω
La respuesta correcta es el inciso “d”.

Ejemplo 2
Tres resistencias de 12 Ω, 6 Ω y 8 Ω, respectivamente, se conectan en parale-
lo, y una corriente total de 60 A se distribuye entre ellas. ¿Cuál es la diferencia
de potencial aplicada al circuito?
a) 1 560 Volts c) 160 Volts e) 22.5 Volts
b) 800 Volts d) 86 Volts

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
R1 = 12 Ω 1 1 1 1 1 1 1 1 2+4+3
R2 = 6 Ω Rt = R1 + R2 + R3 R t = 12X + 6X + 8X = 24X
R3 = 8 Ω 1 9 3
It = 60 A Vt = It · Rt R t = 24X += 8X
Rt = ?
R t 8X 8
Vt = ? 1 = 3 " Rt = 3 X
8
Vt = (60A) b 3 X l = 160 Volts

Vt = 160Volts
La respuesta correcta es el inciso “c”.

399
6 Electromagnetismo

Reactivos de repaso
1. De acuerdo con la ley de Coulomb, la magnitud de la fuerza electrostática en-
tre dos cargas eléctricas es:
a) directamente proporcional al producto de las cargas eléctricas e inversa-
mente proporcional a la distancia que las separa.
b) directamente proporcional a la distancia que separa las cargas e inversa-
mente proporcional al producto de las mismas.
c) directamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa las car-
gas e inversamente proporcional al producto de las mismas.
d) directamente proporcional al producto de las cargas eléctricas e inversa-
mente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.
e) inversamente proporcional al producto de las cargas eléctricas y directa-
mente proporcional al cuadrado de las distancia que las separa.

2. Si una carga de 5 × 10–6 C se encuentra a 6 m de una carga de 1.2 × 10–6 C , ¿cuál

es la magnitud de la fuerza de repulsión entre las cargas?
a) 15 N c) 0.15 N e) 0.0015 N
b) 1.5 N d) 0.015 N

3. Una carga de 2 × 10–6 C se encuentra a 40 cm de una carga de 3 × 10–6 C. ¿Cuál

es la magnitud de la fuerza de repulsión entre las cargas?
a) 3 375 × 10–2 N c) 33.75 × 10–2 N e) 3 375 × 10–2 N
b) 337.5 × 10–2 N d) 3.375 × 10–2 N

4. Si la fuerza de repulsión que experimentan dos cargas iguales de 7 × 10–6 C es

de 2.5 N. ¿cuál es la distancia de separación que existe entre ellas?
a) 17.64 m c) 17.64 cm e) 42 m
b) 176.4 m d) 42 cm

5. Dos cargas eléctricas q1 y q2 se encuentran separadas una distancia “d” y ex-

perimentan una fuerza de repulsión de 80 N. Si la distancia entre las cargas se
reduce a la mitad, ¿cuál es la magnitud de la nueva fuerza de repulsión?
a) 640 N c) 160 N e) 20 N
b) 320 N d) 40 N

6. Una carga de 4 × 10–6 C se introduce a una región donde actúa un campo de

fuerza de 0.25 N. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico en esa región?

a) 0.00001 N
C
c) 6 250 N
C
e) 100 000 N
C

b) 625 N
C
d) 62 500 N
C

400
 Reactivos de repaso

7. El campo eléctrico en una cierta región es de 3 × 10–20 N

C
. Calcula la intensidad
de la fuerza que actúa sobre un protón inmerso en dicho campo.
a) 0.1875 N c) 48 N e) 480 N
b) 5.33 N d) 240 N

8. La intensidad del campo eléctrico en cierta región es de 9 × 106 N

C
. ¿Cuál es la
magnitud de la carga que experimenta una fuerza de 36 N?
a) 4 × 10–3 C c) 4 × 10–5 C e) 4 × 10–7 C
b) 4 × 10–4 C d) 4 × 10–6 C

9. El campo eléctrico a una distancia “d” de una carga “q” es “E”. Si la distancia se
reduce a una tercera parte, ¿cuál es la nueva magnitud del campo eléctrico?

E
a) 9 c) 3 E e) 9 E

E
b) 3 d) 6 E

[Link] magnitud del campo eléctrico producido por una carga de 1.5 × 10–6 C a una
distancia de 2 m de su centro es:

a) 6 750 N
C
c) 1 865 N
C
e) 337.5 N
C

b) 3 375 N
C
d) 675 N
C

11. ¿A qué distancia de una carga de 3.2 × 10–19C la intensidad del campo eléctrico
es de 8 × 10–7 N
C
?
a) 60 cm c) 0.6 cm e) 0.006 cm
b) 6 cm d) 0.06 cm

12.¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico producido por una carga eléctrica
de 1.2 × 10–7C, a una distancia de 80 cm de su centro?

a) 1 687.5 N
C
c) 675 N
C
e) 135 N
C

b) 1 350 N
C
d) 168.75 N
C

[Link] carga de 8 × 10–6C se encuentra a 10 cm a la izquierda de una carga de

3.6 × 10–6C. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico resultante a 4 cm a la
derecha de la carga de 8 × 10–6C?

a) 4.5 × 106 N
C
c) 3.6 × 105 N
C
e) 4.5 × 105 N
C

b) 5.4 × 105 N
C
d) 3.6 × 10−5 N
C

401
6 Electromagnetismo

[Link] dos cargas iguales de 3 × 10–6C se encuentran separadas 20 cm, ¿cuál es la

intensidad del campo eléctrico en el punto medio de la distancia que separa
las cargas?

a) 2.7 × 104 N
C
c) 5.4 × 106 N
C
e) 0

b) 2.7 × 106 N
C
d) 2.7 × 105 N
C

15. Relaciona las cantidades con las respectivas unidades de medición:

Magnitud física Unidad de medida
1. Intensidad de corriente a. Volts
2. Resistencia eléctrica b. Amper
3. Potencia eléctrica c. Farad
d. Watts
e. Ohm

a) 1a, 2d, 3b c) 1c, 2b, 3a e) 1e, 2c, 3b

b) 1b, 2e, 3d d) 1d, 2b, 3e

16. ¿Cuál es la intensidad de corriente que circula por un conductor de 25 Ω de

resistencia, cuando se aplica en sus extremos una diferencia de potencial de
100 volts?
a) 40 A c) 4 A e) 0.25 A
b) 16 A d) 2.5 A

17. Una intensidad de corriente de 3 A circula por un conductor de 35 Ω. ¿Cuál es

la diferencia de potencial aplicado en los extremos del conductor?
a) 1 050 volts c) 105 volts e) 1.05 volts
b) 525 volts d) 10.5 volts

18. Por un conductor de 5 Ω circula una intensidad de corriente de 32 A. ¿Cuál es

la diferencia de potencial aplicada en los extremos del conductor?
a) 1.6 volts c) 80 volts e) 1 600 volts
b) 16 volts d) 160 volts

19.¿Cuál es la resistencia de un conductor por el que circula una intensidad de

corriente de 6A, cuando se conecta a una diferencia de potencial de 90 volts?
a) 0.066 Ω c) 45 Ω e) 540 Ω
b) 15 Ω d) 96 Ω

20. ¿Qué potencia desarrolla un motor eléctrico, si se conecta a una diferencia de

potencial de 120 volts para que genere una intensidad de corriente de 18 A?
a) 2 160 watts c) 216 watts e) 6.66 watts
b) 432 watts d) 138 watts

402
 Reactivos de repaso

[Link] calentador eléctrico de resistencia “R” se conecta a una diferencia de po-

tencial “V” y genera una potencia eléctrica “P”. Si la diferencia de potencial se
duplica, ¿qué sucede con la potencia generada por el calentador?
a) Se reduce a una cuarta parte.
b) Se incrementa al doble.
c) Se reduce a la mitad.
d) Se reduce a una tercera parte.
e) Se incrementa al cuádruplo.

22. ¿Cuál es la potencia desarrollada por un conductor de 25 Ω de resistencia,

por el que circula una corriente de 20 A?
a) 10 kW c) 1 000 kW e) 100 000 kW
b) 100 kW d) 10 000 kW

23. Un aparato eléctrico tiene una resistencia de 5 Ω y desarrolla una potencia

de 2 000 watts. ¿Qué diferencia de potencial necesita el aparato para poder
trabajar?
a) 20 volts c) 150 volts e) 1 000 volts
b) 100 volts d) 200 volts

24. Las resistencias de 5 Ω, 2 Ω y 10 Ω se conectan en serie. ¿Cuál es la resisten-

cia total del circuito?
a) 17 Ω c) 3 Ω e) 0.8 Ω
b) 13 Ω d) 1.25 Ω

25. Dos resistencias de 8 Ω y 4 Ω se encuentran conectadas en serie a una dife-

rencia de potencial de 96 volts. ¿Cuál es la intensidad de corriente que circula
por las resistencias?
a) 256 A c) 24 A e) 0.125 A
b) 128 A d) 8 A

26. En el siguiente circuito determina el valor de “R”.

R R

Vt = 120 Volts It = 6A R

R
a) 4 Ω c) 20 Ω e) 30 Ω
b) 5 Ω d) 24 Ω

403
6 Electromagnetismo

27. ¿Cuál es el voltaje total aplicado al circuito?

R1 = 8Ω

It = 2.5A
Vt R2 = 6Ω

R3 = 10Ω

a) 0.97 volts c) 60 volts e) 120 volts

b) 11.1 volts d) 120 volts

28. Una resistencia de 4 Ω se conecta en paralelo con otra de 12 Ω. ¿Cuál es la

resistencia total o equivalente del circuito?
a) 9 Ω c) 3 Ω e) 1 Ω
b) 6 Ω d) 2 Ω

29. Tres resistencias de 8 Ω, 4 Ω y 4 Ω, respectivamente, se conectan en paralelo,

y una corriente total de 20 A se distribuye entre las tres. ¿Cuál es la diferencia
de potencial aplicada al circuito?
a) 320 volts c) 16 volts e) 1.25 volts
b) 32 volts d) 12.5 volts

30. En el siguiente circuito, ¿cuál es la corriente en cada resistencia?

R1 = 3Ω

Vt = 108 Volts R2 = 6Ω

R3 = 9Ω

a) 1 944 A c) 33 A e) 0.16 A
b) 66 A d) 6 A

404
UNIDAD
7 Óptica

Propósito
Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de:
• Identificar la diferencia entre el modelo corpuscular
y el modelo ondulatorio de la luz, así como, las
características de una onda.
• Establecer las diferencias que existe entre la reflexión
y la refracción de la luz.

7.1 Óptica física. Frecuencia, amplitud y onda

La óptica es parte de la Física que estudia la luz y aquellos fenómenos que impre-
sionan el sentido de la vista. El estudio de la óptica se divide en dos ramas: óptica
física y óptica geométrica.
La óptica física estudia los aspectos del comportamiento de la luz tales como
su emisión, composición o absorción, así como la interferencia y la difracción.
La energía radiante tiene una naturaleza dual, y obedece a leyes que pueden
explicarse a partir de una corriente d e partículas o paquetes de energía –los
llamados fotones (modelo corpuscular)–, o a partir de un tren de ondas transver-
sales (modelo ondulatorio).

Modelo corpuscular de Newton

Isaac Newton afirmaba que la luz está constituida por numerosos corpúsculos
que se propagan en línea recta a gran velocidad y que, al chocar con la retina,
producían una sensación luminosa. El modelo trata de explicar que al considerar
un haz de luz formado por partículas, éstas se reflejan elásticamente en una su-
perficie lisa. Cuando el haz luminoso penetra el agua, se refracta, debido a que
las partículas que forman el haz al aproximarse al agua son atraídas por una fuer-
za, que provoca un cambio en la dirección del movimiento de estos corpúsculos.
El concepto de fotón se emplea para explicar las interacciones de la luz con la

405
7 Óptica

materia que producen un cambio en la forma de energía, como ocurre con el

efecto fotoeléctrico o la luminiscencia.

Modelo ondulatorio de Huygens

Cristian Huygens afirmaba que la luz es un fenómeno ondulatorio semejante al
sonido, y que tiene las mismas características de una onda mecánica. Huygens
trató de explicar que una onda cualquiera se refleja y refracta cumpliendo con
las leyes de la reflexión y refracción de un haz luminoso. El principio de Huygens
afirma que “cada punto de un frente de ondas se puede considerar como una
nueva fuente de ondas”.
El concepto de onda suele emplearse para explicar la propagación de la luz y
algunos de los fenómenos de formación de imágenes. En las ondas de luz, como
en todas las ondas electromagnéticas, existen campos eléctricos y magnéticos
en cada punto del espacio, que fluctúan con rapidez. Como estos campos tienen,
además de una magnitud, una dirección determinada, son cantidades vectoriales.
Los campos eléctrico y magnético son perpendiculares entre sí y también per-
pendiculares a la dirección de propagación de la onda. La onda luminosa más
sencilla es una onda senoidal pura, llamada así porque una gráfica de la intensi-
dad del campo eléctrico o magnético trazada en cualquier momento a lo largo de
la dirección de propagación sería la gráfica de un seno.
Las ondas electromagnéticas tienen la característica de que no necesitan de
un medio para propagarse y la velocidad con la que se propagan es la velocidad
de la luz ` c = 3 # 10 8 m j
s .

La imagen muestra como es una onda electromagnética, la cual está formada

" "
por una perturbación eléctrica ( E ) y una perturbación magnética ( B ).
"
E
λ
"
B

Movimiento ondulatorio
El tipo de movimiento característico de las ondas se denomina movimiento on-
dulatorio. Una onda es una perturbación que se propaga en un medio material
(ondas mecánicas) o incluso en el vacío (ondas electromagnéticas).
Las ondas mecánicas necesitan un medio para propagarse; un ejemplo de
este tipo de ondas es el sonido. Mientras que las ondas electromagnéticas no
necesitan un medio elástico o fluido para propagarse, un ejemplo de este tipo de
ondas es la luz. Es importante mencionar que todas las ondas, sin importar la na-
turaleza de las perturbaciones que las originan, tienen un comportamiento similar
y existen características comunes.

406
 Física

Características de una onda

Frecuencia (f)
Es el número de ondas que pasan por un punto en la unidad de tiempo.
1
f= T

Donde:
f = frecuencia 9Hertz = 1 C
s

T = periodo [s]

Periodo (T)
Es el tiempo que tarda una onda en pasar por un punto.
1
T= f

Donde:
f = frecuencia 9Hertz, = 1 C
s

T = periodo [s]

(λ)
Longitud de onda (λ
Es la distancia que hay entre dos crestas, dos valles o dos partículas en fase
consecutiva.

Amplitud
Es el máximo desplazamiento de las partículas de una onda.

Difracción de una onda

Es la propiedad que tienen las ondas de rodear un obstáculo al interrumpirse
su propagación.
Difracción por un orificio

Obstáculo Obstáculo

Reflexión de una onda

Es el cambio en la dirección de una onda cuando choca con un medio que im-
pide su propagación.

Punto fijo
Reflexión de las ondas sobre una pared plana Reflexión de las ondas en el extremo de una cuerda

407
 7 Óptica

Espejo
Óptica geométrica: Absorción y difusión de la
7.2 luz. Espectro de la luz solar
La óptica geométrica se encarga del estudio de los cambios de dirección que
experimentan los rayos luminosos y las imágenes producidas por la refracción
Punto de la Imagen virtual de la fuente de luz
o reflexión de la luz. La óptica geométrica se ocupa de las trayectorias de los
fuente de luz

Ley de la Refracción de la luz

rayos luminosos, despreciando los efectos de la luz como movimiento ondu-
latorio, como son las interferencias. Estos efectos pueden ser despreciables
cuando el tamaño la longitud de onda es muy pequeña en comparación con los
objetos que la luz encuentra a su paso.

Reflexión de la luz
En este fenómeno un rayo luminoso experimenta un cambio de dirección y sen-
tido al chocar contra la superficie de separación entre dos medios.
N N

Superficie lisa Superficie rugosa

Leyes de la reflexión
I. El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado se encuentran en un mismo plano.
II. El ángulo de incidencia es igual al ángulo de reflexión i = r.
N Donde:
i = Ángulo de incidencia

Rayo incidente Rayo reflejado r = Ángulo de reflexión

i r

Refracción de un haz de luz

Medio

Refracción de la luz
Un rayo luminoso experimenta un cambio de dirección cuando atraviesa obli-
cuamente la superficie entre dos medios de naturaleza diferente.
N Rayo incidente

i
Medio 1
Medio 2

Rayo refractado

408
 Física

Leyes de la refracción
I. El rayo incidente, la normal y el rayo refractado se encuentran en un mismo
plano.
II. (Ley de Snell) Para dos medios dados, la relación entre el seno del ángulo
de incidencia y el seno del ángulo de refracción es constante. Esta razón se
conoce como “índice de refracción” entre los medios.
seni
h= senr

Índice de refracción
El índice de refracción entre dos medios es la relación que existe entre la veloci-
dad con la que viaja la luz en el vacío, y la velocidad con que viaja en un medio.
c
h= v

Donde:
η = índice de refracción c = velocidad de la luz en el vacío 9 km , m C
s s

i = ángulo de incidencia v = velocidad de la luz en el medio 9 km , m C

s s
r = ángulo de refracción
Velocidad de la luz en el vacío = 300 000 kms = 3 × 10 s
8 m

La relación entre la velocidad de la luz en el vacío y la velocidad de una longitud

de onda determinada en una sustancia se conoce como índice de refracción
de la sustancia, para dicha longitud de onda. El índice de refracción del aire es
1.00029 y apenas varía con la longitud de onda. En la mayoría de las aplicaciones,
resulta suficientemente preciso considerar que es igual a 1.

Índice de refracción de algunos medios

Sustancia Índice de refracción
Vidrio 1.5
Aire 1.003
Alcohol 1.36
Agua 1.33

409
7 Óptica

Ejemplo 1
¿Cuál es el índice de refracción de un material si en él la velocidad de la luz es
de 250 000 km s ?
a) 2.25 d) 1.2
b) 2.1 e) 0.8
c) 1.85

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
c km
300 000
c = 300 000 km
h= v s
s h= km
250 000 s
v = 250 000 km
s
η=? η = 1.2
La respuesta correcta es el inciso “d”.

Ejemplo 2
¿Cuál es la velocidad con que la luz se mueve en un medio, si el índice de
refracción de éste es de 1.5?

a) 200 000 km
s c) 250 000 km
s e) 420 000 km
s

b) 220 000 km
s d) 280 000 km
s

Solución:
Datos Fórmula Sustitución y resultado
c km
300000
c = 300 000 km
h= v s km
s v= 1.5 = 200000 s
η = 1.5
Despeje
v=?
c c = 200 000 km
s
v= h

La respuesta correcta es el inciso “a”.

410
 Física

Considera que…

Ejemplos de ilusión óptica debido a la refracción son los siguientes:

N
Varilla
N

Moneda
Al introducir una varilla parcialmen- Al dejar caer una moneda en el fondo de
te en agua, la parte sumergida pa- un recipiente con agua, la moneda apa-
rece estar flexionada hacia arriba. renta estar a una profundidad menor.

El espectro de la luz
El espectro electromagnético es un conjunto de ondas de diferentes caracte-
rísticas, las cuales se clasifican de acuerdo con su longitud de onda, frecuencia
y energía en: rayos gamma, rayos X, ultravioleta, visible, infrarrojo, microondas,
radar y ondas de radio.
El espectro visible es la región del espectro electromagnético que puede ser
percibido por el ojo humano. Las diferencias en longitud de onda se manifiestan
como diferencias de color. El rango visible va desde, aproximadamente, 350 ηm
(nanómetros) del violeta hasta unos 760 ηm del rojo (1 mm = 1, 000,000 nanóme-
tros). La luz blanca es una mezcla de todas las longitudes de onda visibles.
La siguiente imagen muestra el espectro electromagnético para las diferentes
longitudes de onda.

Longitud de onda ( λ ) en metros.

10–13 10–12 10–11 10–10 10–9 10–8 10–7 10–6 10–5 10–4 10–3 10–2 10–1 1 10 102 103 104 105

Infrarrojo Radar
Ultravioleta
Visible

Rayos Ondas de Radio

Cercano

Rayos X
Medio

Gamma Térmico
Microondas

400nm 500nm 600nm 700nm

Azul Verde Rojo

411
7 Óptica

Reactivos de repaso
1. ¿Cuáles son las ondas que no necesitan un medio elástico para propagarse?
a) Acústicas c) Transversales e) Electromagnéticas
b) Mecánicas d) Longitudinales

2. ¿Cómo se llama al número de ondas que pasan por un punto en la unidad de

tiempo?
a) Periodo c) Volumen e) Frecuencia
b) Amplitud d) Tono

3. ¿Cuál es el índice de refracción de un medio, si en él la velocidad de la luz es

de 275 000 km h ?

a) 1.09 c) 1.45 e) 2.4

b) 1.2 d) 2.01

4. ¿Cuál es el índice de refracción del alcohol, si en él la velocidad de la luz es de

120 000 kmh aproximadamente?

a) 1.25 c) 2.0 e) 5.2

b) 1.75 d) 2.5

5. ¿Cuál es la velocidad de la luz en el agua? (Considera η = 1.2).

a) 400 000 km
h c) 250 000 km
h e) 130 769 km
h

b) 300 000 km
h d) 220 000 km
h

6. Las velocidades de propagación de la luz en el agua y en vidrio son diferentes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) El haz luminoso sigue la dirección de la normal al pasar del agua al vidrio.
b) El haz luminoso sigue la misma dirección al pasar del agua al vidrio.
c) El haz luminoso se refleja sobre la superficie del agua.
d) El haz luminoso se refracta al pasar del agua al vidrio.
e) El haz luminoso desaparece

7. ¿Cuál es el nombre del conjunto de ondas entre las que se encuentran los
rayos gamma, rayos X, infrarrojos, microondas, radar y ondas de radio?
a) Perturbaciones moleculares
b) Espectro electromagnético
c) Espectro visible
d) Ondas sonoras
e) Luz blanca

412
 Hoja de respuestas

Respuestas de los ejercicios

Unidad 1
1 d 2 d 3 d 4 b
5 c 6 e 7 b 8 e
9 a 10 d 11 a 12 e
13 b 14 a 15 d 16 d
17 b 18 c 19 b 20 d
21 b 22 b 23 b 24 c
25 d

Unidad 2
1 d 2 e 3 a 4 d
5 a 6 e 7 d 8 a
9 e 10 c 11 b 12 e
13 a 14 c 15 b 16 c
17 d 18 b 19 e 20 a
21 b 22 d 23 d 24 b
25 c 26 d 27 b 28 c
29 e 30 a 31 e 32 e
33 c 34 d 35 b 36 c
37 d 38 b 39 d 40 c

Unidad 3
1 d 2 e 3 a 4 b
5 e 6 c 7 e 8 c
9 e 10 a 11 a 12 b
13 a 14 a 15 e 16 d
17 d 18 e 19 c 20 b
21 a 22 e 23 b 24 d
25 e 26 a 27 d 28 a
29 e 30 c 31 d 32 b
33 d 34 a 35 c 36 b
37 a 38 c 39 a 40 d
41 a 42 c 43 a 44 c
45 b

413
 Física

Unidad 4
1 d 2 c 3 b 4 a
5 c 6 c 7 d 8 e
9 a 10 e 11 c 12 b
13 c 14 b 15 d

Unidad 5
1 c 2 d 3 e 4 d
5 a 6 d 7 e 8 c
9 d 10 e 11 b 12 d
13 a 14 e 15 e 16 a
17 d 18 b

Unidad 6
1 d 2 e 3 c 4 d
5 b 6 d 7 c 8 d
9 e 10 b 11 b 12 a
13 c 14 e 15 b 16 c
17 c 18 d 19 b 20 a
21 e 22 a 23 b 24 a
25 d 26 b 27 c 28 c
29 b 30 d

Unidad 7
1 e 2 e 3 a 4 d
5 c 6 d 7 b

414