Departamento de Lenguaje
Profesor(a) Monica Araya González
EVALUACIÓN PLAN LECTOR Nota:
5° Lenguaje y Comunicación
Libro “Mamire, el último niño”.
Nombre: ______________________________________________________ Fecha: 27 – 08 - 2024
OA 4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión: interpretando
el lenguaje figurado presente en el texto; expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los
personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto; determinando las consecuencias de hechos o
acciones; describiendo el ambiente del texto; explicando las características físicas y sicológicas de los
personajes que son relevantes para el desarrollo de la historia.
HABILIDADES Leer, comprender, identificar, analizar, escribir, relacionar, opinar, describir.
INSTRUCCIONES
- La evaluación es individual. Prema 60 %
- Escribe con letra entendible. Puntaje ideal: 28 pts.
- Lee bien cada indicación. Puntaje de corte: 17 pts. (4,1)
- Utiliza mayúsculas y puntos. Puntaje obtenido: pts.
- Tiene 90 minutos para realizar la evaluación.
I. Marca con una X la alternativa correcta. (10 pts.)
1. ¿Dónde se encuentra ubicado el valle de Aroma?
a) En las salitreras.
b) En el sur de Chile.
c) En medio del desierto.
d) En la ciudad.
2. ¿Por qué está preocupado el profesor de Mamire?
a) Porque la escuela está muy deteriorada y nadie se preocupa de arreglarla.
b) Porque asisten muy pocos estudiantes, la mayoría trabaja con sus padres.
c) Porque los estudiantes tienen malas notas y repetirán de curso.
d) Porque pronto la escuela cerrará por falta de niños y niñas.
3. Los habitantes del valle de Aroma reciben el nombre de:
a) Armas.
b) Aromáticos.
c) Armoniosos.
d) Arominos.
4. Según el libro ¿Cuál es la relación entre los alemanes y el salitre?
a) Eran dueños de las salitreras.
b) Eran los que trabajaban en las salitreras.
c) Inventaron el salitre sintético.
d) No tenían ninguna relación.
5. ¿Qué abuela era la que más se preocupaba de que Mamire se fuera sin terminar la
escuela?
a) Gregoria.
b) Ocsa.
c) Cevallos.
d) Benita.
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Profesor(a) Monica Araya González
6. ¿Qué palabra significa lo mismo que la palabra subrayada en la siguiente oración? “Los
matrimonios jóvenes han emigrado a la ciudad”
a) arrancado.
b) viajado.
c) paseado.
d) corrido.
7. ¿Qué palabra significa lo mismo que la palabra subrayada en la siguiente oración? “Mamire
recordó que las abuelas habían mudado el ánimo después de que él les contó la historia del joven
sabio.”
a) cambiado.
b) renovado.
c) limpiado.
d) mejorado.
8. ¿Para qué volvían una vez al año los antiguos habitantes de Aroma?
a) Para visitar a sus abuelos.
b) Para ayudar en la cosecha.
c) Para acudir al cementerio.
d) Para celebrar la fiesta de Santa Cruz.
9. ¿Por qué el padre de Mamire comenzó a trabajar con los jóvenes afuerinos?
a) Porque la paga era muy buena.
b) Porque se enfermó uno de los jóvenes y debió tomar su lugar.
c) Porque era la única forma de que el valle de Aroma sobreviviera.
d) Don Francisco lo obligó.
10. ¿Qué hizo la abuela Gregoria para que Mamire y su familia no se fueran?
I. Comenzó a ir a la escuela con todas las abuelas del valle.
II. Se hizo la enferma.
III. Obligaba a Mamire a regar el terreno de sus abuelos fallecidos.
IV. Hizo un museo.
a) Solo I y II.
b) Opción I, II y III
c) Solo IV.
II. Escribe el número de cada personaje en la descripción que le corresponde. (9 pts.)
1) Abuela Ocsa ___Le enseñó el canto a Mamire.
2) Doña Gregoria ___ Le enseñó a Mamire los misterios del valle.
___ Le demostró a Mamire como se cuidaba el rebaño y
3) Abuelo Panire
se pastoreaba.
4) Viejo Caipa ___ Tenía un humor sereno y risueño.
5) Abuelo Cevallos ___ Le enseñó a Mamire los secretos del riego.
6) Abuela Huarache ___ Le enseñó el nombre de las estrellas.
7) Abuela Perea ___ Le enseñó a Mamire a cazar liebres.
8) Abuelo Contreras ___ Le enseñó a Mamire sobre la seriedad de la vida.
9) Abuelo Gamboa. ___ Le mostró a Mamire los colores de la montaña.
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III. Contesta las siguientes preguntas escribiendo respuestas completas, con letra clara y
cuidando la ortografía. (3 ptos c/u.)
1. ¿Qué significa cuidar como “hueso santo” según el libro?
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2. ¿Estás de acuerdo con que el padre de Mamire quiera vender la propiedad que le
pertenece a su esposa? ¿Por qué?
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3. ¿Crees que la historia es de la actualidad? Menciona una parte del libro para contestar.
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¡Bonus! Dibuja a alguien que cuida algo como hueso santo. (+ 1 décima)
