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-OVSERVACION
Observamos el proceso de indagación que tenemos que seguir según lo indica la Actividad
3 de la EdA 4. "Explicamos como afectan las sustancias químicas en la contaminación del
planeta Tierra" Que consta de los siguientes pasos y etapas
Problematiza
situaciones
Evalua y Diseñar
comunica los estrategias
resultados de para hacer
su indagac. indagación
Genera y
Analiza datos
registra datos
e información
e infomación
2.-PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
¿Cómo es el proceso de oxidación? ¿ Y cómo se presenta al intentar acelerar el
proceso? Es decir, ¿Oxidarse en menos tiempo?
3.-DATOS OBTENIDOS
-El proceso de oxidación es una reacción química en la cual una molécula o átomo
pierde electrones y se convierte en una molécula o átomo oxidado. El elemento más
común en la oxidación es el oxígeno, que normalmente toma electrones y pasa de ser
un átomo de oxígeno O₂ a ser un átomo de oxígeno O₃.
La oxidación puede ser catalizada por otros elementos, como el hierro, el potasio y el
azufre. En la oxidación ocurre un aumento en la energía total del sistema, porque los
electrones pasan de un estado de baja energía a un estado de alta energía.
Como se forman los óxidos
En algunas ciudades, vemos una gran cantidad de objetos de hierro que se encuentran en
proceso de corrosión por reacción con el ambiente.
La corrosión, a largo plazo, forma óxidos de hierro que posteriormente pueden formar
parte de las partículas suspendidas en el aire como componente del material
particulado.
Los óxidos son compuestos que se forman a partir de la oxidación. Un ejemplo de
oxidación es la formación de óxido de agua, H₂O, desde los elementos hidrógeno, H₂,
y oxígeno, O₂. Esto se produce por la acción de un catalizador, en este caso el agua. La
reacción es:
H₂ + O₂ + H₂O → 2H�
4.-HIPOTESIS:
Variable independiente:
Tenemos las sospechas de que de algún forma, si se podrá acelerar el proceso de oxidación
al igual que también todo lo contrario, hacerla durar mucho mas
Variable Dependiente:
Puede que tanto el agua como algún otro compuesto, llegué a acelerar el proceso de
oxidación, todo depende de su fórmula química y como reaccione de acuerdo a las
enseñanzas y reglas puestas en clase.
La hipótesis de grupo nos indica que en el experimento podremos observar el
proceso de oxidación ya que, de acuerdo a la unidad estudiada, es lo que se produce
al contacto de sustancias como lo son el H2O. Y otras mas que aún no tenemos en
cuenta su reacción pero que observaremos y describiremos durante cada día de
experimentación
5. -EXPERIMENTACIÓN
MATERIALES
Vaso de 100ml(x4)
Cinco clavos de Fierro
100ml de aceite
2 cucharadas de sal
100ml de agua
1. Clavo expuesto al aire
2. Clavo con agua
3. Clavo con agua y sal
4. Clavo con aceite
Dias de observación
Nº de vaso
1 2 3 4
No se notaron No se notaron No se notaron No se notaron
1 cambios cambios cambios cambios
En el ultimo día se vió el
agua entra marron y
A las primeras 24 horas En el Segundo día se En este día se mantuvo amarilla, y significando
se fueron notanto nota el agua mas turbia y la descripción del ya una avanzada
2 pequeños rasgos de con aún mas coloración Segundo, pero con unas oxidación aparte del
decoloración pero no bronce, significando un particulares manchas clavo completamente sin
muy notables proceso de oxidación sobre el clavo su tono y con pedazos
de el oxido flotanto en el
vaso
Al primer día existío una
Al ultimo día se econtró
avanzada oxidanción a Al Segundo día se quedo
Al tercer día también una oxidación notable y
comparación del resto ya un poco atras y mostraba
mostraba un efecto de mayor que al del resto a
3 que se noto con un similar color y aún el
oxidación menor que al excepción de la agua
decoloración mas clavo mantenia su
del agua normal normal, pero con ciertas
temprana que el resto de estructura metalica
caractaristicas
vasos
4 No se notaron cambios No se notaron cambios No se notaron cambios No se notaron cambios
6.- Evidencias:
Al aire Libre
1D 2D 3D 4D
Con agua
1D 2D 3D 4D
Agua con sal
D1 D2 D3 D4
Aceite
