UNIVERSIDAD VERACRUZANA
PENSAMIENTO CRÍTICO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
BITÁCORA COL de 3er. Nivel
PERIODO: FEBRERO– JULIO 2023
Nombre del estudiante: _Alan Tejeda Huerta________________________________________________________ Bit. No. _______46_______
Programa Educativo (carrera): _administración__________________ Fecha: Del ____12____ a _16____ Mes: ___Septiembre____
¿Qué pasó? (Actividades, sucesos o eventos ocurridos en el aula relacionados con el TEMA y
relevantes para tu aprendizaje.)
Desde que tome la primera clase que fue a partir de la segunda semana de los de ingreso de primera
lista y pensé que esta materia seria demasiada teórica, supuse que me pasaría escribiendo todas las
clases resúmenes.
Pero desde el inicio me di cuenta que la clase para mi fortuna no era como las demás materias o como
otros maestros que solo se sentaban y explicaban el tema desde un libro, esta clase era muy dinámica
esto me resulto bastante curioso ya que en todo mi proceso académico lamentablemente he tenido
profesores que su método de enseñanza a sido muy antiguo no buscan innovar para que los alumnos
aprendan entonces al ver el tipo de enseñanza que vi planteada en esta materia me agrado muchísimo y
capta mi atención en todo momento, me sorprendió el hecho que busque hacer chistes para romper un
1 poco el hielo o el silencio del salón.
¿Qué sentí? (Emociones, sentimientos y subjetividades que te provocan lo que pasó.)
Al principio me sentí raro porque llegue a un espacio nuevo en donde no conocía a nadie y algunos temas
eran confusos pero se me facilito porque sus clases la hace didácticas y despertó demasiado interés en
mi en cuanto los temas vistos, me siento feliz de aumentar mis conocimientos considero que es una
materia que me ha hecho sin duda alguna reflexionar, pensar y analizar sobre las diferentes situaciones
o problemas que puedan llegar a pasar en un futuro.
¿Qué aprendí? (Conceptos teóricos manejados en la clase, preferentemente.)
La diferencia entre lo que puede llegar hacer un tema y un problema, el tema solo se refiere a la
información general de algunas disciplinas mas sin en cambio el problema se ve ligado a una necesidad,
entendí que existe una pirámide que se basa en nuestras habilidades, conocimientos y nuestras
actitudes, en el mundo existen dos tipos de problemas el teórico y es aquel que tiene una solución
hipotética puede ser verdadera o falsa y sin en cambio el practico te da una garantía de como
implementarlo te da una guía de pasos para realizarlo.
Aprendí los tipos de preguntas que existen los cuales con dos las preguntas abiertas que pueden llegar a
presentar diferentes enfoques en ella y la pregunta cerrada esta relacionada a una respuesta corta que
3 debe ser SI O NO, se refiere a una hipótesis.
Abordamos temas que explicaban que tu forma de hablar es igual a tu forma de pensar y como tus dos
niveles el exterior y el interior están conectados gracias a los sentidos el interior entra nuestro nivel de
comprensión y en el exterior entra nuestro lenguaje corporal.
¿Qué propongo? (Ideas o acciones que se te ocurren, a partir de lo escrito en las preguntas
anteriores.)
Que las clases sigan así de dinámicas considero que para mi eso hace que capte
mi atención tanto como mi interés sobre los temas vistos y los que faltan por ver,
que siga con dinámicas como el hecho de regalar cosas para que levante nuestra
competitividad eso nos hace pensar en la mejor solución y la mas rápida hacia
algún problema que nos enfrentemos, esta relacionado a la vida cotidiana nos
hace buscar el camino mas efectivo como corto en tiempo, eso logra mayor
efectividad ante cualquier tipo de situación o de problema al que nos tengamos
que enfrentar.
4 Solo como recomendación use un poco mas de organizadores gráficos para
captar en un cien por ciento nuestra actividad visual ya sean por los colores o
imagines relacionadas al tema.
¿Qué integro? (Descripción de las observaciones que te permiten ver la unidad de algo que antes
veías fragmentado.)
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¿Qué invento? (Descripción de ideas o acciones que consideras son ocurrencias o propuestas
novedosas que nacen de tu experiencia. No importa aún la originalidad de ellas.)
¿Qué quiero lograr? (Descripción que enfoca tus objetivos con la experiencia narrada en la
Bitácora.)
¿Qué estoy presuponiendo? (Especifica tus creencias o bases (emociones, decisiones,
experiencias, etc.) en lo que te apoyas para tus planteamientos.)
¿Qué utilidad tiene? (Justifica y evalúa en términos de impacto o servicio que observas en tus
planteamientos.)
¿De qué me doy cuenta? (Enumera aquello que auto observaste y que no eras consciente de su
existencia o importancia.)
Me doy cuenta que …
Me doy cuenta que …
Etc.
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