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Report - Convocatoria - Estancias 2024-2025

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SECRETARÍA DE ESTADO

DE EDUCACIÓN
Código seguro de Verificación : GEN-4615-0c8a-4840-1eaf-f8b3-9fd5-f4a3-4761 | Puede verificar la integridad de este documento en la siguiente dirección : https://sede.administracion.gob.es/pagSedeFront/servicios/consult...

Resolución de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan 120 plazas de Estancias
Profesionales en Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Irlanda, Italia, Malta,
Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza, para profesorado perteneciente a los cuerpos
de Maestras/os de Educación Infantil y Primaria, Profesorado de Enseñanza Secundaria, Catedráticas/os de
Enseñanza Secundaria, Profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticas/os de Escuelas Oficiales
de Idiomas, Profesorado Técnico de Formación Profesional, Profesorado de Música y Artes Escénicas y
Profesorado de Artes Plásticas y Diseño para el curso 2024/2025.

La innovación, la inclusión, la calidad y los logros en el ámbito educativo y formativo requieren docentes
altamente competentes y motivados. La creación de redes colaborativas, la compartición de conocimientos y
la movilidad entre instituciones brindan al profesorado oportunidades de aprendizaje esenciales que
contribuyen a su desarrollo profesional y al progreso de los centros escolares en los que desarrollan su labor.
En este contexto de colaboración, los intercambios docentes internacionales son una herramienta idónea para
favorecer la innovación y la actualización didáctica y de conocimientos, y así se recoge en el Consejo de mayo
de 2020 sobre Profesores y formadores europeos para el futuro. De este modo, la observación directa del
impacto de otras prácticas docentes, el asesoramiento entre iguales y el intercambio de buenas prácticas
pueden ayudar a superar las reticencias hacia otros métodos o estrategias de enseñanza, así como promover
la motivación del profesorado.

Asimismo, la movilidad docente permite al profesorado reforzar sus competencias comunicativas en otras
lenguas. El refuerzo de estas competencias y el contacto directo con instituciones educativas de otros países
serán a su vez elementos básicos para favorecer la creación y ampliación de las redes internacionales de los
propios centros educativos y promover la cooperación y asociación trasnacional entre ellos, suponiendo un
impulso a la recomendación en este ámbito enunciada por el Consejo en la Resolución del Consejo relativa a
un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación con miras al
Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030).

En definitiva, la convocatoria de estancias profesionales en el extranjero del Ministerio de Educación,

Formación Profesional y Deportes, se postula como una oportunidad para contribuir al desarrollo profesional
continuo de los docentes y para la ampliación de horizontes educativos de todos los miembros de la
comunidad educativa.

En este sentido, el artículo 2.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece que “los
poderes públicos prestarán una atención prioritaria al conjunto de factores que favorecen la calidad de la
enseñanza y, en especial, la cualificación y formación del profesorado, su trabajo en equipo, la dotación de
recursos educativos, humanos y materiales”. Asimismo, el artículo 102 establece la formación permanente
como un derecho y obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las Admi nistraciones
educativas y de los propios centros. Finalmente, el artículo 103.2 determina que “El Ministerio de Educación
y Ciencia, en colaboración con las Comunidades Autónomas, favorecerá la movilidad internacional de los

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FIRMANTE(1) : JOSE MANUEL BAR CENDÓN | FECHA : 26/04/2024 15:22 | Sin acción específica
SECRETARÍA DE ESTADO
DE EDUCACIÓN
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docentes, los intercambios puesto a puesto y las estancias en otros países”.

En esta nueva convocatoria del programa de Estancias Profesionales para docentes, se consolida el número
de plazas ofertadas y los destinos de realización de las mismas, y se aumenta la cuantía asignada a la ayuda
con el objetivo de aproximarla al gasto real efectuado por los participantes.

Por todo lo anterior, de conformidad con lo dispuesto en la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de
Subvenciones y el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley
38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones y de acuerdo con el apartado cuatro de la Orden
ECI/1305/2005, de 20 de abril (BOE núm. 113, de 12 de mayo de 2005), de bases reguladoras de la concesión
de subvenciones públicas en régimen de concurrencia competitiva, previo informe de la Abogacía del Estado,

DISPONGO:

1. Objeto y finalidad de la convocatoria

1.1. Objeto. La presente Resolución tiene como objeto hacer pública la convocatoria para la adjudicación,
en régimen de concurrencia competitiva, de 120 plazas para la realización de estancias profesionales en
centros educativos de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Irlanda, Italia,
Malta, Noruega, Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza.

1.2. Finalidad. Este programa tiene como finalidad reforzar el conjunto de acciones destinadas a mejorar la
calidad de la formación del profesorado, promover la innovación, adoptar métodos docentes más eficaces y
crear comunidades profesionales a escala europea o participar en ellas, así como fomentar el aprendizaje de
lenguas extranjeras y favorecer intercambios culturales.

2. Características del programa

2.1. Objetivos del programa:

a) Fomentar la mejora de las competencias profesionales de las y los participantes, tanto en lo que respecta a
su área específica de trabajo como en las lenguas de uso durante la estancia.

b) Participar en la vida de un centro escolar europeo mediante la observación de la práctica docente en el aula,
la participación coordinada en la docencia, el estudio de medidas de acompañamiento para el alumnado o el
análisis de procedimientos de evaluación, orientación y dirección de centros.

c) Elaborar proyectos pedagógicos comunes de carácter intercultural y multidisciplinar que favorezcan el

enriquecimiento del alumnado y del personal docente, al tiempo que se intercambian buenas prácticas
pedagógicas.

d) Profundizar o consolidar proyectos internacionales de intercambio y/o asociaciones entre centros escolares
durante y después de la estancia.

2.2. Estancias profesionales. Son visitas de estudio en las que un centro educativo de uno de los países
participantes acoge a un o una docente español/a por un período de dos semanas, durante el cual se

desarrollará el plan de actividades programado conjuntamente. Esta visita no implica impartir docencia.

El profesorado seleccionado para participar en el programa realizará la estancia profesional en período lectivo
del centro de acogida asignado entre el 1 de noviembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025, ambos inclusive.

Esta convocatoria no regula la movilidad recíproca con el/la docente anfitrión/a del centro de acogida. Si el
personal docente extranjero desea realizar una estancia profesional en España, deberá solicitarla de acuerdo
al procedimiento establecido en su país de origen.

3. Países y distribución de plazas

3.1. Plazas convocadas. Se convocan 120 plazas de estancias profesionales para el curso 2024/2025 en centros
educativos de Alemania, Austria, Bélgica, Dinamarca, Estonia, Finlandia, Francia, Irlanda, Italia, Malta, Noruega,
Países Bajos, Portugal, Reino Unido, Suecia y Suiza.

3.2. Distribución de plazas. Se adjudicarán 12 plazas para Alemania, 2 plazas para Austria, 2 plazas para Bélgica,
5 para Dinamarca, 2 plazas para Estonia, 10 para Finlandia, 22 para Francia, 15 para Irlanda, 13 para Italia, 2
plazas para Malta, 5 para Noruega, 4 para Países Bajos, 4 para Portugal, 15 para Reino Unido, 5 para Suecia y 2
para Suiza.

En el caso de que en alguno de los países alguna plaza no sea cubierta, esta se adjudicará a la persona
candidata con la mayor puntuación de entre todas las que hayan quedado en la lista de espera general. Esta
plaza tendrá una consideración especial y se regirá de acuerdo a lo establecido en las disposiciones 7.2 y 7.3.
En cualquier caso, si se produce un empate se atenderá a lo establecido en la disposición 7.1.

3.3. Presupuesto. El importe total de la presente convocatoria será de 180.000€, con cargo a la partida
presupuestaria 18.04.321N.488 del ejercicio 2025. La concesión queda condicionada a la existencia de
crédito adecuado y suficiente por tratarse de un expediente de tramitación anticipada.

4. Requisitos de las personas solicitantes

El personal docente interesado en participar en esta convocatoria deberá cumplir en el momento de la

presentación de la solicitud, los siguientes requisitos:

a) Ser funcionario/a de carrera en servicio activo de los cuerpos docentes de las enseñanzas reguladas por
la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación o en excedencia por cuidado de familiares, por violencia
de género o por violencia terrorista, y haber sido nombrado funcionario de carrera con anterioridad al 1 de
septiembre de 2022.

b) Estar impartiendo docencia directa en un centro situado en un territorio español en el momento de presentar
la solicitud de participación en esta convocatoria, salvo en los casos de excedencia mencionados en el punto
anterior.

c) Acreditar, al menos, un nivel de competencia lingüística equivalente al nivel B2 establecido en el Marco

Común Europeo de Referencia (MCER) para las lenguas oficiales del país elegido. Además, se podrá optar a

estancias en Dinamarca, Estonia, Finlandia, Malta, Noruega, Países Bajos y Suecia acreditando el nivel B2 de
inglés.

d) No haberle sido concedida una ayuda para la realización de una estancia profesional en las cuatro últimas
convocatorias de este Programa. Sí podrán participar en el proceso selectivo aquellas personas que, habiéndole
sido concedida una estancia en las últimas cuatro convocatorias, esta haya sufrido una cancelación a causa de
la pandemia del Covid-19 durante el curso 2021/2022 o por causa de fuerza mayor, según lo establecido en la
disposición 9 de la convocatoria.

e) Estar al corriente del cumplimiento de las obligaciones tributarias y con la Seguridad Social.

5. Solicitudes, documentación y plazo de presentación

5.1. Solicitudes. El personal funcionario docente que reúna los requisitos exigidos podrá presentar una única
solicitud mediante el formulario electrónico disponible en la dirección https://sede.educacion.gob.es/, que
podrá ser localizado introduciendo el nombre de la convocatoria en la sección “buscar trámites”. El acceso a la
sede electrónica debe realizarse utilizando como identificador el DNIe/certificado electrónico, Cl@ve pin,
Cl@ve permanente o ciudadanos UE. No se tendrán en cuenta las solicitudes para estancias en países en los
que las personas candidatas no acrediten los requisitos establecidos en la disposición 4.

Una vez cumplimentada la solicitud, y adjuntada la documentación preceptiva (y la opcional, en su caso)

relacionada en la disposición 5.2, la persona solicitante deberá confirmarla seleccionando la opción “presentar
solicitud” y registrando y firmando la misma. Solo serán consideradas válidas aquellas solicitudes que estén
registradas y firmadas.

Según lo dispuesto en la Orden EFP/573/2022, de 17 de junio, por la que se establece la obligatoriedad de

comunicaciones y notificaciones por medios electrónicos en los procedimientos de convocatorias de eventos,
premios, estancias y formación del profesorado, del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de
Formación del Profesorado, la firma de la solicitud por la persona solicitante será efectuada con cualquiera de
los sistemas de firma electrónica establecidos en los artículos 9 y 10 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, de
Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas y enviada por el procedimiento
telemático establecido, quedando así presentada a todos los efectos.

No serán tenidas en cuenta aquellas solicitudes cumplimentadas por vía telemática que no completen el
proceso de presentación estipulado, que permitirá obtener en el área personal el resguardo de solicitud, el cual
deberá ser conservado por el/la solicitante para acreditar, en caso de que resulte necesario, su presentación
en el plazo y forma fijados. El formulario generado por la sede electrónica incluye un número que identifica la
solicitud y un resumen digital que garantiza la integridad de la misma. En caso de modificación del impreso
oficial, manual o electrónicamente, la solicitud será automáticamente excluida.

De conformidad con lo previsto en el punto 1 del artículo 68 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre de

Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, si la solicitud no reúne los requisitos se

requerirá al interesado/a para que, en un plazo de diez días hábiles, subsane la falta o acompañe los
documentos preceptivos a través de la sede electrónica, con indicación de que, si así no lo hiciera, se le tendrá
por desistido de su petición, previa resolución que deberá ser dictada en los términos previstos en el artículo
21.1 de la citada ley.

La notificación de subsanación se realizará por el sistema de notificación por comparecencia electrónica,

previsto en el artículo 41 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, a través de la sede electrónica de este Ministerio
que los solicitantes han utilizado para su petición, surtiendo todos los efectos a partir de la fecha de dicha
notificación.

La presentación de la solicitud y la documentación fuera del plazo previsto en la convocatoria conllevará la no

valoración de la misma.

5.2. Documentación preceptiva. Junto con la solicitud, las personas participantes enviarán, a través de la sede
electrónica, la documentación que acredite estar en posesión de los requisitos exigidos en esta convocatoria,
así como la de los méritos que se aleguen.

En la solicitud electrónica deberá incluirse la siguiente documentación:

⎯ Copia del título administrativo o, en su caso, del Boletín Oficial del Estado en el que aparezca su
nombramiento como funcionario/a de carrera. En caso de presentar este último, deberá adjuntarse la
resolución completa de nombramiento y destacarse el nombre de la persona candidata.
⎯ Copia del título universitario por el que accedió a la función pública docente.
⎯ Copia del documento que acredite el nivel de competencia lingüística establecido en la disposición 4
de esta convocatoria. Este requisito deberá acreditarse con cualquiera de los documentos justificativos
especificados en el anexo I.
⎯ Certificado del centro según modelo del anexo II o documentación acreditativa correspondiente a la
excedencia por cuidado de familiares, por violencia de género o por violencia terrorista.

En aquellos documentos que se presenten en la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma, deberán incluir
una traducción al castellano, conforme al artículo 15 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre del Procedimiento
Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

5.3. Otra documentación. Documentación acreditativa de los méritos que considere conveniente aportar en
relación al baremo establecido en el anexo III de esta Resolución, entendiéndose que solamente se tendrán
en cuenta aquellos méritos que se incluyan en la sede electrónica con la solicitud en el apartado que
corresponda y estén debidamente acreditados mediante la documentación que se determina en dicho
anexo, en los términos establecidos en él y presentados dentro del plazo fijado en la disposición 5.4 de esta
convocatoria.

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado , en adelante INTEF, podrá
solicitar en cualquier momento del procedimiento administrativo los originales a través de los cuales se

generaron todos los archivos electrónicos incorporados a la solicitud, con el fin de contrastar su validez y
concordancia.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes se reserva el derecho de actuar legalmente

contra aquellas personas que modificaran o alteraran aquellos documentos originales para generar los
archivos electrónicos incluidos en la solicitud.

5.4. Plazo de presentación. Habrá un único plazo de presentación de solicitudes de veinte días naturales,
contados a partir del primer día hábil tras la publicación del extracto de la presente resolución en el Boletín
Oficial del Estado. En el caso de que el plazo finalice en día inhábil, el día de finalización se extenderá hasta
el primer día hábil.

Concluido el plazo de presentación no se admitirá ninguna instancia de participación ni modificación alguna

de las peticiones formuladas en ella, ni documentación referida a los méritos aportados.

5.5. La presente convocatoria y toda la información de utilidad sobre la misma se encontrará a disposición
de las personas interesadas en las páginas web del Ministerio de Educación, Formación Profesional y
Deportes, y del INTEF, actualmente:

⎯ Estancias profesionales para docentes | Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

(educacionyfp.gob.es)
⎯ https://www.intef.es

5.6. La participación en esta convocatoria supone la aceptación expresa de todas sus bases.

5.7. Todas las comunicaciones con las personas solicitantes se realizarán por vía telemática a través de la sede
electrónica o de la dirección de correo electrónico que se haya indicado en la solicitud.

6. Órgano de instrucción y Comisión de selección

6.1. El órgano concedente de las ayudas será la Secretaría de Estado de Educación.

6.2. Órgano de instrucción. La instrucción del procedimiento de adjudicación de plazas y cuantas actuaciones
se estimen necesarias para su resolución serán llevadas a cabo por el INTEF, al que se autoriza para aplicar y
desarrollar lo dispuesto en la presente Resolución.

6.3. Comisión de selección. La selección de las personas candidatas será realizada por una Comisión integrada
por los siguientes miembros:

⎯ Responsable de la Jefatura del Área de Formación del Profesorado o persona en quien delegue, que
actuará como presidenta o presidente.
⎯ Responsable de la Jefatura del Servicio de desarrollo profesional docente.
⎯ Tres asesoras/es técnicas/os docentes del INTEF, designadas/os por la dirección de dicho Instituto,
una/o de los cuales, elegida/o por acuerdo de la comisión, actuará como secretaria o secretario.

7. Criterios de valoración y prelación, y adjudicación de plazas

7.1. Criterios de valoración y prelación. El proceso de valoración de las solicitudes presentadas y el

establecimiento del orden de prelación para la adjudicación de las plazas se realizará, atendiendo a lo
estipulado en el punto 1 del artículo 60 del Reglamento de la Ley General de Subvenciones , en las siguientes
fases:

Fase 1: Admisión de solicitudes. Se admitirán únicamente las solicitudes presentadas en el plazo y forma
establecidos en la disposición 5 por los candidatos que reúnan los requisitos fijados en la disposición 4.

Fase 2: Valoración de las solicitudes. Se valorarán los méritos alegados por los aspirantes cuyas solicitudes
hayan sido admitidas de acuerdo a la puntuación fijada en el baremo y a la acreditación documental
publicados en el anexo III de esta convocatoria. Tal como se establece en la disposición 5.3, solo serán
baremados los méritos aportados dentro del plazo de presentación de solicitudes.

Fase 3: Establecimiento del orden de prelación de las solicitudes. La comisión de selección realizará la elección
de las personas candidatas atendiendo a la mayor puntuación obtenida, de acuerdo con el baremo que figura
en el anexo III de esta Resolución y a la distribución de plazas establecida en la disposición 3.2 para la
adjudicación de centro en el país indicado por la persona solicitante.

Para tener en cuenta como mérito la documentación presentada en el apartado 6 del baremo, el centro del
que se presenta carta de invitación debe cumplir con el requisito de impartir enseñanzas equivalentes a las
reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, siendo en última instancia la comisión de
selección la que determine la idoneidad de la propuesta en función de los perfiles docentes y la estructura del
sistema educativo del país de acogida.

En caso de empate en la puntuación en la valoración de los méritos presentados, y solo cuando dicho empate
sea determinante para la selección de las personas candidatas, se tendrá en cuenta la mayor puntuación
obtenida en cada uno de los apartados del baremo, conforme al orden en que aparecen en el mi smo. Si
persistiera el empate, este se resolverá atendiendo al orden alfabético de los aspirantes empatados,
iniciándose el citado orden por la letra establecida por la Resolución de 27 de julio de 2023 de la Secretaría
de Estado de Política Territorial y Función Pública, por la que se publica el resultado del sorteo al que se refiere
el Reglamento General de Ingreso del Personal al Servicio de la Administración General del Estado.

7.2. Adjudicación de plazas. La adjudicación de plazas se hará en régimen de concurrencia competitiva y

atendiendo a los criterios de valoración establecidos en el apartado anterior; por lo tanto, será necesario para
la obtención de la plaza:

⎯ reunir todos los requisitos exigidos en la presente convocatoria y

⎯ obtener un número de orden que le sitúe dentro del total de plazas a conceder para cada uno de
los países participantes.

La concesión de la estancia profesional de cada persona candidata queda condicionada a las posibilidades
reales de que la misma pueda llevarse a cabo, es decir, a la disponibilidad de que el centro de acogida se ajuste

a las características del perfil profesional e idioma de la persona solicitante y a la situación y requerimientos
tanto de nuestro país como de los países de destino.

Una vez atendidas las solicitudes, si no hubiera personas candidatas suficientes para cubrir las plazas
asignadas a alguno de los países participantes, estas plazas se reasignarán a las personas candidatas en lista
de espera con mayor puntuación en el baremo.

7.3. Plazas vacantes. Las plazas que puedan quedar vacantes como consecuencia de las renuncias que se
presenten, serán adjudicadas a las personas candidatas en lista de espera del país correspondiente siguiendo
el orden de puntuación obtenido, con la excepción de aquellas posibles plazas que se hayan podido adjudicar
de acuerdo con el último párrafo del apartado anterior. En este último caso, si se produjese una renuncia, la
plaza sería adjudicada a la siguiente persona candidata con mayor puntuación y que se encuentre en lista de
espera.

8. Resolución de la Convocatoria

8.1. Recibidas las solicitudes, se revisarán para comprobar si reúnen los requisitos de la convocatoria y, de
conformidad con lo previsto en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, si se advirtiesen defectos formales u
omisiones en la solicitud o en la documentación que debe acompañarla, o no reuniese los requisitos precisos,
se le notificará a la persona solicitante para que, a través de la sede electrónica, subsane la falta o incluya los
documentos preceptivos en un plazo máximo de 10 días hábiles, indicándose que, si así no lo hiciera, se le
tendrá por desistido de su petición. Dicha notificación individual se podrá consultar en la sede electrónica del
Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, accesible en la web
https://sede.educacion.gob.es/portada, a través del enlace «Mis Notificaciones».

8.2. El plazo de subsanación mencionado en la disposición 8.1 comenzará a contar desde la fecha y hora en
que el solicitante acceda a la notificación. En caso de que la persona solicitante no acceda a la notificación en
el plazo de diez días naturales desde la emisión de la misma, se entenderá que ha sido rechazada, se hará
constar en el expediente y se tendrá por efectuado el trámite. Solo serán consideradas válidas aquellas
subsanaciones que estén registradas y firmadas.

8.3. Transcurrido el proceso de revisión y subsanación de incidencias en las solicitudes, se hará pública en la
página web del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes la relación de personas candidatas
admitidas y excluidas del proceso, con especificación de las causas que motivan su exclusión. Las solicitudes
admitidas pasarán a la fase de evaluación.

8.4. Una vez evaluadas las solicitudes admitidas, la comisión de selección emitirá un informe en el que se
concrete el resultado de la evaluación efectuada. El órgano instructor, a la vista del expediente y del informe
del órgano colegiado, formulará la propuesta de resolución provisional con las puntuaciones de las personas
candidatas. Esta propuesta de resolución provisional se hará pública en la página web del Ministerio de
Educación, Formación Profesional y Deportes e incluirá la relación de las puntuaciones otorgadas en los
distintos apartados del baremo.

8.5. Contra estas relaciones provisionales las personas interesadas podrán, en el plazo de 10 días hábiles a
partir del día siguiente al de su publicación, presentar alegaciones a través de formulario electrónico
disponible en la sede electrónica. En ningún caso se podrá presentar nueva documentación referida a los
méritos aportados. Asimismo, las personas aspirantes que hayan detectado errores en la consignación de sus
datos personales podrán manifestarlo y solicitar su modificación a través del correo electrónico
[email protected]. En el mismo plazo, podrán también presentar renuncia a su
participación en el presente procedimiento comunicándolo a la misma dirección de correo electrónico.

8.6. Una vez estudiadas las alegaciones y renuncias presentadas, y efectuadas las rectificaciones que
procedan, la comisión de selección emitirá un informe en el que se concrete el resultado definitivo,
atendiendo a lo establecido en la disposición 7.2 de esta convocatoria. El órgano instructor, a la vista del
expediente y del informe del órgano colegiado, formulará la propuesta de resolución definitiva. Las relaciones
definitivas de candidaturas admitidas con plaza, con la puntuación obtenida, y de listas de espera se harán
públicas en la página web del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.

8.7. Confirmación de la estancia. En el mes de septiembre de 2024, el INTEF publicará en la web del Ministerio
de Educación, Formación Profesional y Deportes el inicio del plazo de envío de la documentación de
confirmación de la estancia a la dirección de correo electrónico [email protected]

La documentación que deberá remitirse para la confirmación será la siguiente:

⎯ Anexo V: carta de invitación del centro.

⎯ Anexo VI: aceptación/renuncia de la estancia.
⎯ Anexo VII: plan de actividades previstas.

Aquellos docentes que ya tengan centro identificado y hayan obtenidos los 5 puntos correspondientes al
apartado 6 del baremo, tendrán que enviar la documentación referida anteriormente en el plazo máximo de
quince días naturales. Es necesario que el centro que aparezca en el anexo V sea el mismo por el que
obtuvieron los 5 puntos en el baremo.

Aquellos docentes que no tengan centro identificado y/o no hayan obtenidos los 5 puntos correspondientes
al apartado 6 del baremo, dispondrán de un plazo máximo de 60 días naturales. Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes colaborará en la medida de lo posible en la búsqueda de centros, siendo la
persona interesada la responsable última.

De no recibirse esta documentación en el plazo establecido, se desestimará su solicitud y se asignará esa plaza
a la siguiente persona candidata de la lista de espera. El plazo mencionado comenzará a contar a partir del
primer día hábil de la publicación del inicio del plazo de envío, en la página web del Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes.

Por otro lado, si dentro de este plazo, se renuncia a disfrutar de la estancia profesional, se deberá enviar en
el mismo plazo y forma, el anexo VI cumplimentado.

Finalizado este proceso las personas candidatas seleccionadas recibirán la carta oficial de asignación
provisional de la estancia profesional. Con ella deberán solicitar a la Administración educativa
correspondiente en cada Comunidad o Ciudad Autónoma el permiso para la realización de la misma. Una copia
de dicho permiso deberá ser remitida por correo electrónico, antes de la realización de la estancia, a la
dirección de correo electrónico [email protected]

El INTEF remitirá la relación de personas candidatas seleccionadas a las Administraciones educativas

autonómicas correspondientes a efectos exclusivamente informativos. La concesión del permiso es
competencia de las Administraciones educativas correspondientes en cada Comunidad o Ciudad Autónoma y
se recomienda que el profesorado seleccionado consulte con el equipo directivo y los servicios de personal la
posibilidad de obtener dicho permiso, o no, antes de aceptar la ayuda. El INTEF no gestionará directamente
con las administraciones educativas autonómicas la concesión de dichos permisos.

8.8. La competencia para resolver corresponde a la Directora o Director General de Evaluación y Cooperación
Territorial, de conformidad con el artículo 7.2 de la Orden EFP/43/2021, de 21 de enero, sobre fijación de
límites para la Administración de determinados créditos para gastos y de delegación de competencias, por lo
que dictará la resolución de concesión, que contendrá la relación de personas candidatas seleccionadas con
indicación de las plazas adjudicadas.

El plazo máximo para resolver y notificar la resolución del procedimiento será antes del 31 de agosto de 2025.
Transcurrido este plazo sin haberse llevado a cabo la resolución, las personas solicitantes podrán tener por
desestimadas sus solicitudes, sin perjuicio de lo que pueda resolverse expresamente, según lo dispuesto en el
artículo 25.5 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones.

8.9. Esta Resolución, que pone fin a la vía administrativa, podrá ser recurrida potestativamente en reposición,
en el plazo de un mes, ante el mismo órgano que la ha dictado o ser impugnada directamente, de conformidad
con el artículo 11 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción contencioso- administrativa,
ante la Sala de lo contencioso-administrativo de la Audiencia Nacional, en el plazo de dos meses, computados
dichos plazos a partir del día siguiente a su publicación en el Boletín Oficial del Estado.

9. Renuncias

Las renuncias se formularán de acuerdo a lo establecido en las disposiciones 8.5, 8.6 y 8.7 de esta
convocatoria. Una vez enviado el anexo VI con la aceptación, según lo recogido en la disposición 8.6, aquellas
personas candidatas que renuncien a ella, deberán comunicarlo inmediatamente al INTEF mediante correo
electrónico a [email protected] entendiéndose, salvo en casos de fuerza mayor, que
la estancia se tendrá por adjudicada a todos los efectos y con las consecuencias que esto podría implicar en
próximas convocatorias. El personal docente que renuncie por una causa de fuerza mayor deberá acompañar
la renuncia de los documentos justificativos de la misma.

Una vez iniciada la estancia profesional no se admitirá solicitud de renuncia, salvo por causas de fuerza mayor,
cuya valoración corresponderá a la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial, previo informe

del INTEF. Corresponde al docente que interrumpe la estancia profesional iniciada hacer frente a los posibles
gastos, demandas de daños y perjuicios económicos o de otra índole derivados de una renuncia injustificada.

10. Régimen

10.1. Obligaciones. El profesorado propuesto para realizar la estancia profesional no está obligado a impartir
docencia directa, pero deberá participar en las actividades de carácter docente que organice el centro de
acogida, así como en actividades culturales y complementarias, y promover los vínculos entre el centro al que
se le destina y la institución de la que procede, según el programa de actividades previsto.

10.2. Derechos. Mientras dure la estancia profesional, el profesorado español mantendrá los derechos que
como personal funcionario le corresponden y continuará percibiendo las retribuciones de la Administración
en la que tenga destino.

10.3. Las personas candidatas recibirán una ayuda de hasta mil quinientos euros (1.500€) para sus gastos de
transporte/desplazamiento, alojamiento y manutención, que coincidirá con los gastos justificados según el
anexo VIII. Aun cuando el conjunto de los gastos que haya ocasionado la estancia sea mayor, la ayuda no será
superior a la cantidad indicada. Esta cantidad estará sujeta a las retenciones que sean de aplicación y los/as
docentes no tendrán ningún otro derecho de carácter económico.

10.4. Las personas seleccionadas deberán realizar por su cuenta los trámites oportunos para la cobertura
sanitaria y seguro de viaje.

11. Justificación y percepción de la ayuda

11.1. La justificación de la subvención deberá ajustarse, en todo caso, a lo dispuesto en el artículo 30 de la Ley
38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, y la cuenta justificativa habrá de ser la regulada en
el artículo 75 del Real Decreto 887/2006 de 21 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley General
de Subvenciones. La ayuda concedida estará sujeta a las retenciones tributarias que sean de aplicación. La
percepción de la ayuda se llevará a efecto una vez finalizada la estancia profesional concedida y estará
condicionada a que las personas seleccionadas justifiquen debidamente su participación y aprovechamiento.
Para ello remitirá al INTEF la siguiente documentación:

a) Anexo VIII: Relación clasificada de los gastos de la actividad, que justificará la ayuda a recibir.
b) Anexo IX: Original del documento justificativo de la realización de la estancia, en español y
debidamente sellado y firmado por la persona responsable del centro de acogida.
c) Anexo X: Declaración responsable.
d) Copia del DNI.
e) Anexo XI: Memoria de la estancia.
f) Anexo XII: Reseña de su colaboración en el blog habilitado por el INTEF para tal efecto, siguiendo las
instrucciones detalladas.

Esta documentación deberá presentarse en el plazo de un mes, después haber finalizado la estancia.

La documentación a la que hacen referencia los apartados a), d), e) y f) se enviará por correo electrónico a
[email protected]. La correspondiente al apartado b) y c) se enviará a través de
cualquier registro habilitado si las firmas no son electrónicas o a través del correo electrónico anteriormente
mencionado si las firmas son electrónicas.

11.2. Cualquier variación de las condiciones tenidas en cuenta para la selección de las personas candidatas y
la concesión de estas ayudas, así como la falta de consonancia con los objetivos de la estancia profesional
establecidos en la presente convocatoria podrá dar lugar a la modificación de la concesión.

11.3. Las personas beneficiarias de estas ayudas estarán obligadas a facilitar cuanta información les sea
requerida por el INTEF o por el Tribunal de Cuentas, quedando sometidos a las actuaciones de control
financiero que corresponden a la Intervención General de la Administración del Estado.

11.4. Las ayudas económicas reguladas en esta resolución son incompatibles con la percepción de otras
ayudas que tengan la misma finalidad, procedentes de cualesquiera Administraciones o entes públicos o
privados, nacionales o internacionales.

11.5. El órgano gestor llevará a cabo la comprobación de la justificación documental de la subvención

mediante la técnica de muestreo estratificado proporcional, para lo que requerirá a los beneficiarios, en caso
de ser necesario, los originales de los justificantes de gasto que estime oportunos, a fin de obtener evidencia
razonable de la adecuada aplicación de la subvención.

12. Publicidad y difusión de las estancias profesionales.

Sin perjuicio de lo indicado por el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado por el Real
Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes se
reserva el derecho a la reproducción, publicación y difusión (en cualquier soporte, incluido en línea) de las
memorias y comentarios de las personas participantes en el blog de Estancias Profesionales a los que hace
referencia la undécima disposición de esta convocatoria. Estas comunicaciones tendrán el objetivo de dar a
conocer a toda la comunidad educativa las experiencias de aprendizaje derivadas de las estancias
profesionales, de modo que se potencie su impacto formativo y puedan servir de guía a futuras personas
candidatas.

Los derechos de autoría del material del que ostente la titularidad la persona beneficiaria se entenderán
cedidos gratuitamente de forma no exclusiva al Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes
para que los publique, edite, distribuya y permita su consulta y descarga bajo la licencia “Creative Commons”
tipo “BY-SA” (Reconocimiento – Compartir Igual) por tiempo indefinido.

Esta cesión no supondrá limitación del derecho moral de las personas que ejerzan la autoría en los términos
establecidos en el artículo 14 del texto refundido de la citada Ley de Propiedad Intelectual, en cuanto ha de
interpretarse que la aceptación de las bases de la presente convocatoria implica que sus autores/as autorizan
la divulgación de sus trabajos.

La persona que ejerza la autoría será la responsable frente a terceros de cualquier reclamación que en relación
con la autoría de la obra, los derechos de las imágenes, la legalidad en la adquisición de los materiales
complementarios aportados y los derechos inherentes que pudieran producirse, y sin perjuicio de la
legitimación que, con independencia de la del titular cedente, asiste al cesionario Ministerio de Educación,
Formación Profesional y Deportes, para perseguir las violaciones que afecten a las facultades que se hayan
concedido.

13. Certificación

Una vez finalizada la estancia profesional y justificada su participación según se recoge la disposición 11.1 de
esta Resolución, esta actividad será certificada por el INTEF reconociéndose a cada participante 60 horas de
formación permanente siempre que cumplan los requisitos establecidos en la Orden EDU/2886/2011 de 20
de octubre, por la que se regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de
formación permanente.

14. Incumplimientos

El incumplimiento total o parcial de los requisitos y obligaciones establecidas en la presente convocatoria y

demás normas aplicables ocasionará la apertura de un expediente de incumplimiento, cuya resolución podrá
dar lugar a la revocación total o parcial de la ayuda concedida, conforme a lo dispuesto en el Título III (control
financiero) y en el Título IV (infracciones y sanciones) de la Ley 38/2003 General de Subvenciones.

Se entenderá que se da el incumplimiento total al que se refiere el párrafo anterior cuando el personal
docente seleccionado interrumpa, por causa no justificada, la estancia profesional concedida y no comunique
dicha eventualidad al INTEF. Asimismo, en el caso de que no se justifique fehacientemente la realización y
aprovechamiento de dicha estancia profesional, de acuerdo con los objetivos y la finalidad para la que fue
concedida. A tal fin, las personas beneficiarias deberán aportar la documentación justificativa indicada en la
disposición 11.1 de la presente Resolución en el plazo establecido para ello.

15. Recursos

Contra la presente convocatoria podrá interponerse, con carácter potestativo, recurso de reposición ante el
mismo órgano que la ha dictado, en el plazo de un mes, a partir del día siguiente a su publicación en el Boletín
Oficial del Estado, de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre
de Procedimiento Administrativo Común. Asimismo, podrá interponerse recurso contencioso -administrativo,
en el plazo de dos meses, ante la Sala de lo contencioso-administrativo de la Audiencia Nacional, de
conformidad con el artículo 11 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso
Administrativa.

16. Disposición final

La presente convocatoria se regirá por las normas específicas contenidas en esta Resolución, que entrará en
vigor al día siguiente de su publicación en el «Boletín Oficial del Estado».

El Secretario de Estado de Educación

José Manuel Bar Cendón
PD. Orden EFP/43/2021, de 21 de enero

ANEXO I

Titulaciones admitidas en esta convocatoria para la acreditación del nivel B2 o superior del MCER de
competencia lingüística.

INGLÉS B2 C1 C2
Titulaciones − Licenciatura o Grado en Filología Inglesa
− Licenciatura o Grado en Traducción e
universitarias
Interpretación Inglés
oficiales* − Grado en Estudios Ingleses
− Grado del Área de Estudios de Lenguas y
Literaturas Extranjeras, Lenguas Modernas
o Lingüística con inglés como primera
especialidad
Habilitación − Documento acreditativo de la Comunidad
Autónoma correspondiente de la
lingüística
habilitación lingüística para impartir
docencia en lengua inglesa
Titulaciones de − 2.º curso del Ciclo − Nivel C1 − Nivel C2
Superior − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Escuelas
− Certificado de C1 C2
Oficiales de Aptitud − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Nivel Avanzado − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Idiomas (B2) Avanzado C1 Avanzado C2
− Certificado de Nivel
Avanzado
− Nivel Intermedio
B2
− Certificado de Nivel
Intermedio B2
ACLES − CertAcles B2 − CertAcles C1 − CertAcles C2

University of − First (FCE) − Advanced (CAE) − Proficiency (CPE)

− IELTS 5,5 - 6,5 − IELTS 7 - 8 − IELTS 8,5 - 9
Cambridge - ESOL
examinations
Trinity College − ISE II − ISE III − ISE IV
London
Educational − TOEFL IBT: 72 - 94 − TOEFL IBT: 95 - 120
Testing Services
(ETS)
APTIS (British − B2 − C1 − C2
Council)

The European − Telc B2 − Telc C1 − Telc C2

Language
Certificates (Telc)
FRANCÉS B2 C1 C2
Titulaciones − Licenciatura o Grado en Filología Francesa
− Licenciatura o Grado en Traducción e
universitarias
Interpretación. Francés
oficiales* − Grado en Estudios Franceses
− Grado del Área de Estudios de Lenguas y
Literaturas Extranjeras, Lenguas Modernas
o Lingüística con francés como primera
especialidad
Habilitación − Documento acreditativo de la Comunidad
Autónoma correspondiente de la
lingüística
habilitación lingüística para impartir
docencia en lengua francesa

Titulaciones de − 2º curso del Ciclo − Nivel C1 − Nivel C2

Superior − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Escuelas
− Certificado de C1 C2
Oficiales de Aptitud − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Nivel Avanzado − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Idiomas (B2) Avanzado C1 Avanzado C2
− Certificado de Nivel
Avanzado
− Nivel Intermedio
B2
− Certificado de Nivel
Intermedio B2

ACLES − CertAcles B2 − CertAcles C1 − CertAcles C2

CIEP-DELF/DALF − DELF B2 − DALF C1 − DALF C2

CIEP-TCF − TCF NIVEAU 4 − TCF NIVEAU 5 − TCF NIVEAU 6

− 400-499 pts. 500-599 pts. − 600-699 pts.
(superación de las
4 destrezas)

Alliance Française − Diplôme de Langue − Diplôme Supérieur − Diplôme de Hautes

Française (DLF) d’Études Françaises Études Françaises
Modernes (DS) (DHEF)
The European − Telc Français B2
Language
Certificates (telc)

ALEMÁN B2 C1 C2
− Licenciatura o Grado en Filología Alemana
− Licenciatura o Grado en Traducción e
Titulaciones
Interpretación. Alemán
universitarias − Grado en Estudios Alemanes
− Grado del Área de Estudios de Lenguas y
oficiales*
Literaturas Extranjeras, Lenguas Modernas
o Lingüística con alemán como primera
especialidad

− Documento acreditativo de la Comunidad

Autónoma correspondiente de la
Habilitación
habilitación lingüística para impartir
lingüística docencia en lengua alemana
− 2º curso del Ciclo − Nivel C1 − Nivel C2
Superior − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Titulaciones de
− Certificado de C1 C2
Escuelas Aptitud − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Nivel Avanzado − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Oficiales de (B2) Avanzado C1 Avanzado C2
Idiomas − Certificado de Nivel
Avanzado
− Nivel Intermedio
B2
− Certificado de Nivel
Intermedio B2

ACLES − CertAcles B2 − CertAcles C1 − CertAcles C2

− Goethe‐Zertifikat − Goethe‐Zertifikat − Goethe‐Zertifikat

B2 C1 C2 Großes
Goethe‐Institut
− Zertifikat Deutsch − Prüfung Deutsches
für den Beruf Wirtschafts‐ Sprachdiplom
(ZDfB) deutsch (GDS)
International − Kleines Deutsches
(PWD) Sprachdiplom (KDS)
− Zentrale
Oberstufen-
Prüfung (ZOP)

Österreichisches − ÖSD Zertifikat B2 − ÖSD Zertifikat C1 − ÖSD Zertifikat

− ÖSD Zertifikat − ÖSD Zertifikat C2/Wirtschaftsspra
Sprachdiplom
B2/Jugendliche C1/Jugendliche che Deutsch
Deutsch (ÖSD)

The European − Telc Deutsch B2 − Telc C1 − Telc Deutsch C2

− Telc Deutsch B2 − Telc Deutsch C1
Language
Beruf Beruf
Certificates (Telc) − Telc Deutsch C1
− Hochschule

PORTUGUÉS B2 C1 C2
Titulaciones − Licenciatura o Grado en Filología
Portuguesa
universitarias
− Licenciatura o Grado en Traducción e
oficiales* Interpretación. Portugués
− Grado en Estudios Portugueses
− Grado del Área de Estudios de Lenguas y
Literaturas Extranjeras, Lenguas Modernas
o Lingüística con portugués como primera
especialidad

Habilitación − Documento acreditativo de la Comunidad

Autónoma correspondiente de la
lingüística
habilitación lingüística para impartir
docencia en lengua portuguesa

Titulaciones de − 2º curso del Ciclo − Nivel C1 − Nivel C2

Superior − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Escuelas Oficiales
− Certificado de C1 C2
de Idiomas Aptitud − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Nivel Avanzado − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
(B2) Avanzado C1 Avanzado C2
− Certificado de Nivel
Avanzado
− Nivel Intermedio
B2
− Certificado de Nivel
Intermedio B2

ACLES − CertAcles B2 − CertAcles C1 − CertAcles C2

Certificação − Diploma − Diploma Avançado − Diploma

Intermédio de de Português Universitário de
Internacional de
Português Língua Língua Estrangeira Português Língua
Português Língua Estrangeira (DIPLE) (DAPLE) Estrangeira
(DUPLE)
Estrangeira,
Instituto Camões/
Universidade de
Lisboa (CAPLE)

ITALIANO B2 C1 C2
Titulaciones − Licenciatura o Grado en Filología Italiana
− Licenciatura o Grado en Traducción e
universitarias
Interpretación. Italiano
oficiales* − Grado en Estudios Italianos
− Grado del Área de Estudios de Lenguas y
Literaturas Extranjeras, Lenguas Modernas
o Lingüística con italiano como primera
especialidad
Habilitación − Documento acreditativo de la Comunidad
Autónoma correspondiente de la
lingüística
habilitación lingüística para impartir
docencia en lengua italiana

Titulaciones de − 2º curso del Ciclo − Nivel C1 − Nivel C2

Società Dante − PLIDA B2 − PLIDA C1 − PLIDA C2

Alighieri, Italia.

Università per − CELI 3 − CELI 4 − CELI 5

Stranieri di
Perugia
Università per − CILS Due – B2 − CILS Tre – C1 − CILS Quattro – C2
Stranieri di Siena

Accademia − DILI B2 − DALI C1 − DALI C2

Italiana di Lingua
(AIL)
IT Università degli − B2 – cert.it − C1 – cert.it − C2 – cert.it
Studi di Roma Tre

The European − TELC B2

Language
Certificates (Telc)

NEERLANDÉS B2 C1 C2
Titulaciones de − Nivel Intermedio − Nivel C1 − Nivel C2
B2 − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Escuelas
− Certificado de Nivel C1 C2
Oficiales de Idiomas − Intermedio B2 − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Avanzado C1 Avanzado C2
Nederlandse − Zakelijk − Educatief
Professioneel Professioneel
Taalunie
(PROF) (EDUP)
− Educatief
Startbekwaam
(STRT)

FINÉS B2 C1 C2
Titulaciones de − Nivel Intermedio − Nivel C1 − Nivel C2
B2 − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Escuelas Oficiales
− Certificado de Nivel C1 C2
de Idiomas Intermedio B2 − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Avanzado C1 Avanzado C2
National − Intermediate level − The Advanced level − The Advanced level
test test test
Certificates of
(keskitaso) nivel 4 (ylin taso) nivel 5 (ylin taso) nivel 6
Language
Proficiency (YKI)

NORUEGO B2 C1 C2
Titulaciones de − Nivel Intermedio − Nivel C1 − Nivel C2
B2 − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Escuelas Oficiales
− Certificado de Nivel C1 C2
de Idiomas Intermedio B2 − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Avanzado C1 Avanzado C2

Folkeuniversitetet − Bergenstesten B2 − Bergenstesten C1 − Bergenstesten C2

SUECO B2 C1 C2
Titulaciones de − Nivel Intermedio − Nivel C1 − Nivel C2
B2 − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Escuelas Oficiales de
− Certificado de Nivel C1 C2
Idiomas Intermedio B2 − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Avanzado C1 Avanzado C2

Folkuniversitetet − Swedex B2 − Swedish C1

Certificate
DANÉS B2 C1 C2
Titulaciones de − Nivel Intermedio − Nivel C1 − Nivel C2
B2 − Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Escuelas
− Certificado de Nivel C1 C2
Oficiales de Idiomas Intermedio B2 − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Certificado de Nivel − Certificado de Nivel
Avanzado C1 Avanzado C2

IRLANDÉS B2 C1 C2
Titulaciones de − Nivel Intermedio B2 − Nivel C1 − Nivel C2
− Certificado de Nivel − Certificado de Nivel − Certificado de
Escuelas Oficiales
− Intermedio B2 C1 Nivel C2
de Idiomas − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Certificado de Nivel − Certificado de
− Avanzado C1 Nivel
− Avanzado C2

Teastas Eorpach na − Eánleibhéal 2 − Ardleibhéal 1 −

Gaeilge (TEG)

GALÉS B2 C1 C2
Titulaciones de − Nivel Intermedio B2 − Nivel C1 − Nivel C2
− Certificado de Nivel − Certificado de Nivel − Certificado de
Escuelas Oficiales de
− Intermedio B2 C1 Nivel C2
Idiomas − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Certificado de Nivel − Certificado de
− Avanzado C1 Nivel
− Avanzado C2
ALTE (Association of − Level 3 − Level 4 Advanced − Level 5
Intermediate Proficiency
Language Testers in
Europe)

ESTONIO B2 C1 C2
Titulaciones de − Nivel Intermedio B2 − Nivel C1 − Nivel C2
− Certificado de Nivel − Certificado de Nivel − Certificado de
Escuelas Oficiales
− Intermedio B2 C1 Nivel C2
de Idiomas − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Certificado de Nivel − Certificado de
Avanzado C1 Nivel Avanzado C2

ALTE − Nivel B2 − Nivel C1 − Nivel C2

MALTÉS B2 C1 C2
Titulaciones de − Nivel Intermedio B2 − Nivel C1 − Nivel C2
− Certificado de Nivel − Certificado de Nivel − Certificado de
Escuelas Oficiales
− Intermedio B2 C1 Nivel C2
de Idiomas − Nivel Avanzado C1 − Nivel Avanzado C2
− Certificado de Nivel − Certificado de
Avanzado C1 Nivel Avanzado C2

*En el caso de que se acredite el idioma mediante una titulación universitaria oficial y en ella no figure el idioma que se pretende acreditar, el
interesado deberá aportar documentación oficial adicional que permita identificar dicho idioma.

ANEXO II

Modelo de certificado (*) SERVICIOS EN EL PRESENTE CURSO

D./Dña.……………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….SECRETARIA/O del

(Denominación del centro)….……………………………………………………………………………………………………………………………………………….….

de (localidad/provincia) …...……………………………….........................................................................................................................

CERTIFICA:

Que, según los datos existentes en este centro, D. /Dña.

.................................................................................................................... con NIF......................................................................

se encuentra, en el presente curso escolar, prestando sus servicios en este centro como personal

(Definitivo/provisional/comisión de servicio) ………………………………………………………………………………………………………………..

impartiendo docencia directa en la etapa de………………………………………………………………………………………...

Y para que así conste, a los efectos oportunos y a petición de la persona interesada, firmo el presente certificado.

En ....................................................................... a……………. de ………………………………………... de 20……

Vº Bº

EL DIRECTOR/A EL SECRETARIO/A

(Sello del centro)

Fdo.: .................................................... Fdo.: ....................................................

________________________________________________

(*) No es prescriptivo presentar este modelo de Anexo II. El centro educativo podrá emitir un certificado en el que deberán figurar, al menos, todos los datos que
aparecen en este modelo.

ANEXO III
BAREMO (*)
Méritos Puntuación Documentación
1. Reingreso al servicio activo 2 puntos Acuerdo de permiso concedido y
durante el último año procedente certificación conforme al anexo IV o
de permiso de maternidad o certificado de reincorporación al
paternidad o desde la situación de puesto de trabajo procedente del
excedencia por razones de guarda permiso. Los documentos aportados
legal y atención a personas deben permitir comprobar que la
mayores dependientes o personas reincorporación se ha producido
con discapacidad. durante el año anterior a la fecha de
publicación de esta convocatoria, así
como el motivo de la licencia o
permiso.
2. Servicios prestados en las 0,25 puntos por cada año de Hoja de Servicios firmada y/o sellada
enseñanzas reguladas en la Ley docencia y expedida por la Administración
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de (máximo 2 puntos) educativa competente y en la que
Educación. figure el cómputo total de servicios
prestados. En el caso del tiempo de
servicio prestado en centros privados
o concertados, certificado firmado
por la dirección del mismo en el que
figure el cómputo total.
El certificado de estos servicios
deberá concluir a fecha de cierre de
la convocatoria.
1
3. Actividades formativas registradas como formación permanente del profesorado :
3.1 Cursos de formación superados Solo serán valorados los Certificación individual de cada una
desde el curso académico cursos con una duración de ellas o extractos de formación
2019/2020 igual o superior a 30 h: debidamente firmados y sellados o
0,01 puntos por cada hora autenticados por la Administración
2.
de formación educativa competente.
(máximo 3 puntos)

3.2 Coordinación o participación en 0,2 puntos por actividad Certificado de la Administración

Grupos de Trabajo o Seminarios como persona educativa correspondiente o
desde el curso académico coordinadora. extractos de formación debidamente
2019/2020 0,1 puntos por actividad firmados y sellados o autenticados
como participante. por la Administración educativa
(máximo 2 puntos) competente.

3.3 Ponencias y/o tutorización de 0,25 puntos por ponencia Certificado de la Administración
actividades de formación docente o actividad formativa educativa competente debidamente
desde el curso académico tutorizada. firmado y sellados o autenticado por
2019/2020 (máximo 2 puntos) la Administración educativa
competente.

1 Los documentos de consulta obtenidos directamente por la persona interesada deberán estar autenticados mediante la correspondiente firma digital o
validados por la Administración educativa competente.
2 A efectos del reconocimiento de puntos, vinculados a la realización de la formación, se considerará que un crédito de formación es igual a diez horas de
formación.

4. Proyectos educativos europeos:

4.1 Por cada año de coordinación o 0,5 puntos por cada año de Certificado, expedido por la
participación en asociaciones coordinación. Administración educativa
estratégicas KA2 dentro del programa 0,25 puntos por cada año española competente, o con su
Erasmus+ desde el curso académico de participación. visto bueno expreso, en el que
2019/2020 conste la duración de la
(máximo 2 puntos) participación en el programa o
proyecto. No se considerarán
válidos los documentos
emitidos por el mismo centro de
enseñanza.
4.2 Sellos Nacionales de Calidad 0,2 puntos por cada sello Diploma por el que se otorga
eTwinning concedidos desde el curso nacional. el sello a la persona candidata.
académico 2019/2020. (máximo 2 puntos)
5. Méritos académicos A los efectos de su valoración por este apartado, únicamente se tendrán en cuenta
los títulos oficiales con validez en el Estado español.
5.1 Doctorado 1 punto por cada título Copia del título o certificación
universitario oficial de del abono de los derechos de
doctor o doctora expedición. No se tendrán en
(máximo 2 puntos). cuenta los certificados de
reconocimiento de suficiencia
investigadora.
5.2 Título oficial de Máster (a partir de 60 0,5 puntos por título oficial Copia del título o certificación
créditos), excepto los conducentes al (máximo 2 puntos). del abono de los derechos de
desempeño de la labor docente. expedición.
5.3 Por cada título oficial de Grado, 1 punto por título oficial Copia del título o certificación
Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura, (máximo 2 puntos). del abono de los derechos de
Diplomatura, Ingeniería Técnica, expedición.
Arquitectura Técnica, Técnico Superior,
Título Superior o título declarado
legalmente equivalente, distinto al alegado
para el ingreso en el cuerpo desde el que se
participa en esta convocatoria.

5.4 Otros títulos y diplomas oficiales Por cada Certificado de Copia del título o certificación
(recogidos en el anexo I) a partir del nivel nivel C2 del MECR: 1 punto del abono de los derechos de
equivalente a B2 del MECR de lenguas Por cada Certificado de expedición. No se tendrán en
distintas a las acreditadas como requisito nivel C1 del MECR: 0,75 cuenta titulaciones sucesivas de
de la convocatoria. puntos. una misma lengua extranjera,
solo se valorará la de mayor
Por cada Certificado de
grado de acreditación.
nivel B2 del MECR: 0,5
puntos.
(máximo 2 puntos)

6. Presentar centro identificado en la 5 puntos Carta oficial de invitación del

solicitud centro de acogida, firmada por
la persona representante del
centro según el modelo del
anexo V.
(*) Cada mérito se contará solamente una vez. Un requisito no podrá ser valorado como mérito. En aquellos documentos que se presenten en la lengua
cooficial de la Comunidad Autónoma, deberán incluir una traducción al castellano, conforme al artículo 15 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre del
Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

ANEXO IV

Modelo de certificado*

A completar por el (la) secretario (a) y/o el (la) director (a) o responsable del centro

Don/Doña: …………………………………………………………………………………………………………….…………………………….

Cargo: …………………………………………………………………………………………………………….……………………………………

Denominación del centro, entidad o institución: …………………………………………………………………………………

Código de centro (si procede): …………………………………………………………………………………………………………….

CERTIFICA que, según los datos existentes en este centro,

Don/Doña: …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Con NIF: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Se incorporó al centro para el desempeño de sus funciones con fecha de …...........................................

Y para que así conste, a los efectos oportunos y a petición del interesado/a, firmo el presente
certificado en..................................................... a día………………mes……………………………… año………………

Director/a o Responsable Secretario/a o Administrador/a

Fdo.: .............................................. Fdo.: ..............................................

(sello del centro)

(*) No es prescriptivo presentar este modelo de Anexo IV. El centro educativo podrá emitir un certificado en el que deberán figurar, al menos, todos los datos que
aparecen en este modelo.

ANEXO V

Modelo de CARTA DE INVITACIÓN (*)

D/Dña……………………………………………………………………………………………………………………….……… en calidad

de………………………………………………………… (Director/a, Secretario/a, otros cargos) del centro educativo

…………………………………………………………………………………………………………. ubicado en la ciudad

……………………………………………………………….. del país ………………………………. con nº de teléfono

……………………………, que imparte enseñanzas de ……………………………………. (infantil, primaria,

secundaria, formación profesional, régimen especial) acepta acoger al docente español

………………………………………………………………………………………………………… en el curso escolar 2024/2025

durante el trimestre o periodo …………………………………………………… para realizar su estancia profesional

docente en nuestro centro escolar.

En................................................................................ a ......... de ................................ de 202….

Firma del responsable del centro

(sello del centro)

(*) El centro del que se presenta carta de invitación debe cumplir con el requisito de impartir enseñanzas equivalentes a las reguladas en la Ley
Orgánica 2/2006, del 3 de mayo de Educación, siendo, en última instancia, la comisión de selección, la que determine la idoneidad de la propuesta en
función de los perfiles docentes y la estructura del sistema educativo del país de acogida. Podrá estar escrita en castellano, en el idioma del centro de
acogida o en ambos, deberá estar firmada con fecha del curso escolar en el que se presenta la solicitud y en ella deberán constar, como mínimo, los
siguientes datos:
1. Nombre del centro de acogida, ciudad, país y teléfono.
2. Identificación del responsable del centro: Director/a, Secretario/a u otro cargo.
3. Datos de la persona candidata: nombre y apellidos.
4. Curso escolar en el que se realizará la visita y trimestre o periodo elegido.
5. Firma del responsable del centro y sello.

ANEXO VI
ACEPTACIÓN/RENUNCIA ESTANCIA PROFESIONAL 2024/2025

(Según lo recogido en el apartado 8.5 y 9 de la convocatoria)

Programa de Estancias Profesionales. Curso 2024/2025

Don/Doña:…………………………………………………………………………………………………………………………………………..EPD………./……………………

NIF:……………………………………………………..NRP:……………………………………………………………..Teléfono:………………………………………

Correo electrónico:……………………………………………………………………………………………………………………………………. Con destino en el

centro: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Dirección del

centro:……………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….Municipio:………………

…………………………………………………………………………………………………………Provincia:…………………………………….………………. Código

postal:……………………………Teléfono centro: …………………………………………….

□ACEPTA □RENUNCIA
La estancia profesional en el centro: ……………………………………………………………………………………………………….............................

Dirección: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Localidad: ………………………………………………………………………. País: ………………………………………………………………………………

La estancia profesional se realizará durante el período comprendido entre el: ……………………………………………..…… y el

………………………………………… (especificar el período concreto de la estancia).

En………………………………………………………………………………………..a……………….de……..………………………de 20………

Firma

(Enviar el documento en formato PDF a la dirección de correo electrónico [email protected])

ANEXO VII

PLAN DE ACTIVIDADES PREVISTAS

El plan de actividades previstas tendrá carácter genérico (con una extensión máxima de tres páginas). Tendrá
que redactarlo en castellano la persona candidata y deberá ser consensuado con el centro de acogida. Se tendrán
en cuenta los siguientes aspectos, siendo de obligatorio desarrollo los cuatro primeros:

1. Objetivos generales y específicos de la estancia.

2. Enseñanzas que se imparten.
3. Planificación de las intervenciones en el aula del docente visitante durante su estancia.
4. Tipos de actividades educativas a realizar dentro del centro (extraescolares, reuniones de equipo…).
5. Estudio comparativo del sistema educativo del país, de los centros implicados y de los principales
documentos de centro.
6. Organización y gestión del centro.
7. Asistencia a reuniones de trabajo donde se planifiquen las actividades del centro y análisis de la
programación trimestral y anual.
8. Asistencia y colaboración en algunas clases de español (u otras disciplinas) y cultura española.
9. Materiales de aula, metodología utilizada, desarrollo de las actividades de clase, evaluación, etc.
10. Estudio de la gestión de la convivencia en el centro y del plan de acción tutorial.
11. Plan de actividades extraescolares del centro.
12. Actividades culturales y colaboración con otras instituciones.
13. Programas que se aplican en el centro para la mejora de resultados.
14. Programas y proyectos educativos que desarrollan de ámbito local, nacional o internacional.
15. Análisis de posibles vías de cooperación entre ambos centros y realización de proyectos conjuntos
(objetivos, etapas previstas y calendario, actividades, etc.).
16. Plan de formación del profesorado.
17. Recursos tecnológicos e incorporación curricular de entornos virtuales de aprendizaje.

(Enviar el documento en formato PDF a la dirección de correo electrónico [email protected])

ANEXO VIII

MODELO PARA LA RELACIÓN DE GASTOS

Don/Doña:…………………………………………………………………………………………………………………………..con NIF:………………………………………

RELACIONA los siguientes gastos:

CONCEPTO (desplazamiento/ transporte, alojamiento,

FECHA IMPORTE
manutención necesarios para la realización de la estancia)

Total
* El importe de la ayuda coincidirá con los gastos justificados por la realización de la actividad hasta un máximo de 1.500,00 €

En ………………………………………………………………………………………..a ………………..de …………………..…………de 20……..

Firma

(Enviar el documento en formato PDF a la dirección de correo electrónico [email protected])

ANEXO IX

DECLARACIÓN DE REALIZACIÓN ESTANCIA PROFESIONAL 2024/2025 (*)

(Professional stay statement)

Don/Doña con NIF

(Nombre y apellidos del profesor que realiza la estancia profesional)

Código solicitud: EPD /

DECLARO QUE (I state that):

Dentro del programa Estancias Profesionales, convocado por la Secretaría de Estado de Educación, para el
curso 2024/2025, he permanecido en el centro (I have completed a professional stay at):

Centro educativo (school):

Localidad (city): País (Country):
Desde el (from): / / hasta el (to): / / realizando las actividades
previstas en el plan presentado (carrying out the planned activities):

En/at fecha/date / /

VºBº (headteacher's approval)

El/La directora/a El/La docente

Fdo.: Fdo.:

(firma y sello centro de acogida/ Signature and stamp)

_________________________________________

(*) Este anexo debe presentarse original, con firma manuscrita y con sello o membrete, o con la firma digital de todos los firmantes

(Con firma electrónica: Enviar el documento en formato PDF a la dirección de correo electrónico [email protected])

(Sin firma electrónica, enviar el original a través de cualquier registro habilitado)

ANEXO X

DECLARACIÓN RESPONSABLE

Yo D. /Dña: ……………………………………………………………………………………………………………….……………… con DNI:…………………..……… y

con domicilio en:………………………………………………………………………………………………………………Nº………………………… de (localidad)

………………………………………………………….………………………………….…………………(provincia)………………………………………CP: ………………

DECLARO bajo mi responsabilidad no encontrarme incurso en alguna de las circunstancias previstas en el artículo 13 de la
Ley 38/2003, de 17 de noviembre General de Subvenciones, ni ser deudor/a por reintegro de subvenciones en los términos
previstos en artículo 25 del Reglamento de dicha ley aprobado por Real Decreto 887/2006, de 21 de julio.

(Lugar, fecha y firma)

DATOS BANCARIOS:

Nombre y apellidos: ______________________________________________________________________________

Entidad bancaria: ________________________________________________________________________________

Dirección: ______________________________________________________________________________________

Localidad: ________________________________CP: _ Provincia ______

CC (24 dígitos):

_ __________________________________

(IBAN) (código entidad) (código sucursal) (control) (número de cuenta)

La cuenta corriente debe estar dada de alta en el Tesoro Público:

www.tesoro.es/pagos-del-tesoro/como-dar-de-alta-o-de-baja-cuentas-bancarias-en-el-fichero-central-de-terceros

(Con firma electrónica: Enviar el documento en formato PDF a la dirección de correo electrónico [email protected]

(Sin firma electrónica, enviar el original a través de cualquier registro habilitado)

ANEXO XI

GUIÓN PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA

En la memoria, cuya extensión no será superior a diez páginas, se incluirán los siguientes apartados:

1. Identificación del o de la docente (nombre y centro), fecha y lugar de la estancia profesional realizada.
2. Breve descripción del centro de acogida (rural o urbano, tipo de enseñanza, número de alumnos/as y
de docentes, descripción del tipo de alumnado, características de las enseñanzas que se imparten,
programas y proyectos que desarrollan, metodología utilizada...).
3. Actividades llevadas a cabo en el centro de acogida. Para elaborar este apartado, algunas temáticas
a tratar pueden ser las siguientes:
a. Participación en el desarrollo de las actividades del centro/aula.
b. Recursos didácticos utilizados o elaborados durante la estancia.
c. Aspectos culturales de relevancia de su estancia.
d. Aspectos de innovación pedagógica y/o uso de recursos tecnológicos.
e. Análisis comparativo de las similitudes y diferencias de ambos sistemas educativos.
f. Asistencia a reuniones.
4. Valoración de la experiencia. En este apartado se puede incluir:
a. Impacto y difusión de la experiencia en su centro educativo.
b. Proyectos de futuro: posibles acuerdos bilaterales.
c. Reflexión sobre lo que ha supuesto este intercambio para su experiencia y capacitación.
d. Aspectos positivos y aspectos susceptibles de mejora de la estancia profesional.
e. Consejos prácticos para las personas futuras candidatas.

(Enviar el documento en formato PDF a la dirección de correo electrónico [email protected])

ANEXO XII

GUÍA PARA LA PARTICIPACIÓN EN EL BLOG DE ESTANCIAS

Sugerencias de aspectos a desarrollar en la entrada del blog

El texto para la noticia en el blog no debe tratarse de descripciones minuciosas ni demasiado globales. Es
conveniente centrar el escrito en varios concreto de la estancia profesional que tenga especial relevancia. Se
proponen algunas sugerencias:

1. Tipo de centro o de alumnado. Datos y características específicas de la enseñanza que se imparte, del
desarrollo curricular o de las actividades extraescolares.
2. Gestión del centro de acogida (profesorado, reglamento, disciplina, horarios, implicación de las familias
o del resto de la comunidad…).
3. Uso o disponibilidad de recursos TIC.
4. Dinámica de aula y trabajo docente (preparación de las clases, organización del espacio y el tiempo,
metodología, atención a la diversidad, trabajo en equipo, promoción de la creatividad, pensamiento
crítico o expresión oral, rendimiento del alumnado…).
5. Organización de la estancia (información facilitada antes y durante la estancia, orientación, programa
de actividades propuesto, participación, documentos de interés utilizados o elaborados...).
6. Impacto de la estancia (proyectos bilaterales generados con el centro extranjero, actividades
desarrolladas en el centro de origen con posterioridad para la difusión de la experiencia,
enriquecimiento profesional e impacto en el aula…).
7. Observaciones sobre las diferencias entre el sistema educativo nuestro y del país con el que se
establece el intercambio (políticas educativas, currículo, gestión educativa y pedagógica, resultados, etc.).
8. Reflexión personal con consejos prácticos para otras personas que presenten su solicitud en futuras
convocatorias.

Forma de presentación

Para la publicación en el blog deberá remitirse la siguiente documentación:

1. Un artículo en formato de .txt .doc o similar.

2. Una imagen o fotografía en formato JPG. Todas las imágenes deben tener licencia CC-BY-SA.

A esta documentación podrán añadirse enlaces a plataformas digitales (webs, presentaciones interactivas,
vídeos, etc.) que contengan información adicional.

(Enviar los documentos a la dirección de correo electrónico [email protected])

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