Orígenes de la universidad y la innfluencia que
ha tenido en la evolución de la sociedad
Las universidades se originaron en el siglo XI como parte del
renacimiento intelectual, a partir de las escuelas catedralicias que
ofrecían enseñanza superior. Su objetivo principal es educar a los
estudiantes para que comprendan el mundo de manera creativa y
constructiva.
La educación superior tiene un impacto importante en la sociedad,
ya que:
Promueve el autodescubrimiento y el aprendizaje sobre el
mundo.
Fomenta el desarrollo personal.
Ayuda a las personas a ejercer un rol en la sociedad.
A lo largo de la historia, la enseñanza superior estuvo reservada
para las clases sociales privilegiadas. Sin embargo, en el siglo XIX
se iniciaron los primeros intentos de acercar el conocimiento a las
personas excluidas por su condición económica. Por ejemplo, en
1790, en Inglaterra, se iniciaron programas formativos para adultos.
En América Latina, las primeras instituciones de educación superior
se establecieron en Santo Domingo en 1538, y en México y Perú en
1551.
Las universidades nacieron como expresión del renacimiento
intelectual iniciado en el siglo XI en torno a la filosofía y teología. Se
formaron de las escuelas principalmente de las escuelas
catedralicias llamadas a dar una enseñanza superior. El nombre
oficial de la organización de esta enseñanza superior fue
primero studium generale; generale no se refería a que se
enseñaran todas las disciplinas, sino a que se admitieran
estudiantes de todas partes.
La universidad es una de las más grandes creaciones de la
civilización occidental, única en su género: un instituto dedicado al
mundo del intelecto. La universidad nació no de una idea
preconcebida, sino de la paulatina convergencia de circunstancias
históricas. En último término fueron dos corrientes: la de los que
querían aprender y la de los que estaban dispuestos a enseñar.
Aporte que según usted pueden dar las
universidades para la resolución de los
problemas sociales y económicos del país.
Las universidades pueden contribuir a la resolución de problemas
sociales y económicos del país de varias maneras, entre ellas:
Formación de ciudadanos y líderes
La educación superior puede ayudar a formar a los nuevos
ciudadanos y líderes del país, con un contacto directo con las
necesidades de la sociedad.
Desarrollo de la investigación aplicada
Las universidades pueden contribuir al desarrollo de la
investigación aplicada para aprovechar los recursos del entorno
de manera sustentable.
Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico
La educación superior permite a los estudiantes desarrollar
habilidades de pensamiento crítico y aprender de expertos en su
campo.
Contribución a la equidad y al desarrollo territorial
Las universidades pueden contribuir a la equidad y al desarrollo
territorial.
Creación de una conciencia crítica.
La educación permite crear una conciencia crítica, que ayuda
a comprender la situación en la que se vive y actuar sobre
ella para lograr la transformación social.
Las instituciones de educación superior no deben limitarse a
generar conocimientos disciplinares y desarrollar habilidades.
Como parte de un sistema cultural más amplio, su rol es
también el de enseñar, fomentar y desarrollar los valores
morales y éticos requeridos por la sociedad. Las
universidades deben preparar a futuros profesionales que
deberían ser capaces de utilizar sus conocimientos no sólo en
un contexto científico, tecnológico o económico, sino además
poderlo aplicar a necesidades sociales y medioambientales
más amplias. No se trata de añadir una nueva capa de
aspectos técnicos de la educación, sino más bien de abordar
todo el proceso educativo de una manera más holística y
consustanciada con la vida cotidiana de un futuro profesional.
