Índice
1.- Inventa un caso práctico
2.- Busca información sobre la patología: causas, afectación sobre la persona, tratamientos, etc.
Puedes añadir imágenes, enlaces de vídeos,…
3.- Identifica la afectación en la comunicación y el lenguaje de la persona: área perceptiva,
fluidez, articulación, comprensión, etc
4.- En cuanto a la persona, explica:
- ¿Qué funciones están afectadas?
- ¿Cuándo se ha producido el trastorno?
- ¿Cuánto tiempo crees que puede durar el trastorno?
- ¿Qué consecuencias tiene el trastorno?
5.- Diagnóstico: qué trastorno del lenguaje se trata.
1.- Inventa un caso práctico
Puri es una mujer de 74 años que acude a consulta con su hija Gregoria porque esta segunda
está viendo indicios de Alzheimer. Lo primero que la hizo alertarse, fue que Puri olvidaba
con frecuencia dónde guardaba las cosas que utiliza a diario, como el mando de la tele, la
escoba, las sartenes y el rosario entre otras cosas. Además con frecuencia olvida los nombres
de quienes la rodean, aunque enseguida vuelve a acordarse.
(a veces cuando no se acuerda de algo, se pone agresiva durante un tiempo, con la gente que
la rodea.)
Otro síntoma que presenta es que se le olvida frecuentemente cómo funcionan aparatos que
lleva usando desde siempre, como el microondas, la televisión o los fogones de la cocina.
2.- Busca información sobre la patología: causas, afectación sobre la persona, tratamientos,
etc. Puedes añadir imágenes, enlaces de vídeos,…
El alzheimer es un trastorno cerebral que provoca que las conexiones que hay entre las
neuronas vayan apagándose poco a poco, lo que provoca que al final la neurona muera,
causando daños cerebrales irreversibles. Aunque aún no se sabe con exactitud qué es lo que
causa esto, ni dónde empieza el problema de las conexiones entre las neuronas, los médicos
creen que está relacionado con las placas y los ovillos; estas dos cosas provocan que se
acumule proteína entre las células nerviosas o dentro de estas. Esta enfermedad es una de las
causas más comunes de demencia, de comportamientos y habilidades sociales que afectan a
una persona para vivir de forma independiente.
El síntoma más común de esta patología es la pérdida de memoria que comienza con la
dificultad de recordar situaciones recientes. Al principio de la pérdida de memoria la persona
es consciente de que la tiene, pero a medida que la enfermedad va avanzando su entorno lo
notará mucho más que la propia persona, que llegará un punto en el que deje de ser
consciente de que tiene alzheimer. Los siguientes síntomas son los más comunes:
- Olvidar conversaciones, cosas o eventos y no ser capaz de volver a recordarlos.
- Olvidar dónde colocas objetos.
- Dejar de reconocer a las personas de tu alrededor.
- Dificultad para elegir las palabras a la hora de expresarse.
- Problemas para razonar y concentrarse.
- Problemas para hacer muchas cosas a la vez.
- Problemas a la hora de hacer tareas relacionadas con los números, como operaciones
matemáticas.
- Problemas para la planificación.
- Cambios de ánimo y de comportamiento, como pueden ser la depresión, el
aislamiento social, la agresividad, delirios o problemas para dormir.
Existen medicamentos que mejoran por tiempo limitado algunos síntomas. Los tratamientos
no farmacológicos mejoran la calidad de vida.
3.- Identifica la afectación en la comunicación y el lenguaje de la persona: área perceptiva,
fluidez, articulación, comprensión, etc
El Alzheimer dificulta mucho la comunicación, debido a que les cuesta recordar cosas, como
lo que quieren expresar. Algunos de los problemas más frecuentes con la comunicación son:
- No encontrar las palabras adecuadas para lo que quieres decir.
- No entender el significado de muchas palabras.
- Olvidar lo que se quiere decir.
- Dificultad para concentrarse en algo si hay ruido ambiente.
- Ser muy sensible a los ruidos fuertes.
Además de esto, el Alzheimer va ligado a una serie de déficits, que a medida que la
enfermedad vaya avanzando harán imposible la globalidad de la cognición.
Aunque el área perceptiva en el Alzheimer no esté demasiado estudiada, hay evidencias de
que los pacientes que presentan esta enfermedad sufren problemas visuoespaciales, como por
ejemplo no ser capaces de hacer puzzles; estos síntomas son de los primeros en aparecer,
incluso antes que la pérdida de memoria. De hecho, estos problemas perceptivos son
orientativos para saber el estado y la progresión de la enfermedad. Hay que tener en cuenta
también que cada usuario es diferente, por lo que no todos presentarán exactamente los
mismos síntomas.
4.- En cuanto a la persona, explica:
- ¿Qué funciones están afectadas?
Con el Alzheimer son muchas las funciones que se ven afectadas, empezando por el
razonamiento, la memoria y la comunicación. Pero a medida que esta enfermedad progrese
cada vez será más complicado que quien la tenga pueda realizar actividades por sí mismo, por
lo que el Alzhéimer acaba afectando a todas las funciones.
- ¿Cuándo se ha producido el trastorno?
Operaron a Puri de cataratas a principios de año, pasó unos días en el hospital, al poco tiempo
de regresar de estar ingresada comenzó a notarse mucho más olvidadiza y con menos agilidad
mental de lo normal. Pero hasta que no se olvidó el monedero y las llaves de casa en el
supermercado su hija Gregoria no comenzó a darle importancia.
- ¿Cuánto tiempo crees que puede durar el trastorno?
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Desgraciadamente el Alzheimer es un trastorno que no tiene cura, por lo que durará lo que la
persona que lo tiene viva.
También existen una serie de fármacos experimentales, el primero de ellos, de un grupo de
investigadores de la Universidad de Yale. Según su estudio, existe un fármaco experimental
(Aduhelm) que podría revertir los daños provocados por la enfermedad. Más concretamente,
revierte los daños en las sinapsis cerebrales y protege las neuronas, según las pruebas
realizadas en ratones que, además, no tuvieron efectos secundarios tras el tratamiento.
Por ello estiman que son necesarios estudios largos para poder evaluar la eficacia de estos
fármacos. Hay dos fármacos de características muy similares de las farmacéuticas Roche y
Eisai con los que se están realizando estudios en los que participan varios centros españoles y
que se completará a finales de 2023 y 2024, respectivamente. Pero quedan muchos aspectos
sin resolver como el coste del fármaco, debido a que la estimación de precio de mercado no la
pueden asumir ni una economía familiar media ni el sistema público de salud.
El pasado mes de abril, Biogen, el laboratorio, notificó a la Agencia Europea de
Medicamentos (EMA) su decisión de retirar su solicitud de autorización de comercialización
del fármaco Aducanumab para el tratamiento de las primeras etapas de la enfermedad de
Alzheimer. indicando que los datos proporcionados hasta el momento no serían suficientes
para respaldar una opinión positiva sobre la autorización de comercialización del fármaco.
La directora de seguridad global y ciencias regulatorias y directora interina de investigación y
desarrollo de Biogen agradeció la colaboración en el proceso de reexaminación de la EMA, y
aunque no se pueda comercializar aún con el fármaco, da esperanzas de que no dentro de
mucho ya podrá hacerse
- ¿Qué consecuencias tiene el trastorno?
La consecuencia principal que tiene este trastorno es que el usuario deja de poder valerse por
sí mismo, y depende de una persona para hacerlo todo. Además, hay que tener en cuenta el
deterioro en la memoria, por lo que además de ser una persona dependiente físicamente,
también será prácticamente imposible que la persona razone correctamente o se plantee
problemas mentales. Poco a poco irá olvidando todo lo que conoce, por lo que su entorno y
quienes lo forman acabarán siendo completos extraños para el usuario, esto provoca también
que la persona esté desorientada, irascible e incluso agresiva.
También irá perdiendo poco a poco la capacidad de comunicarse, de moverse y de controlar
cuándo y cómo hacer sus necesidades , por lo que al final del trastorno muy probablemente la
persona se encuentra postrada en una cama.
5.- Diagnóstico: qué trastorno del lenguaje se trata.
Lo que Puri tiene es Alzheimer, una enfermedad degenerativa.
Elige una forma de presentación para exponer en clase.
Recuerda que todo tenga concordancia, organización y buena presentacion.
