Temas

A lo largo de este documento se desarrollarán los siguientes temas:

 Introducción
 Situaciones problemáticas
 Operaciones con polinomios
 Reglas para operar con polinomios
 Factor común o factorización por factor común

Objetivos

A través de esta unidad le proponemos:

 Reconocer un grado de polinomio.

 Determinar factor común.
 Resolver polinomios aritméticos con o sin signos de agrupación.

A medida que avance con la lectura encontrará algunos de los siguientes íconos
que presentan:

Definiciones

Reglas de resolución

Situaciones problemáticas y/o ejemplos prácticos

Guía de ejercicios

1
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Introducción

En esta unidad comenzaremos a reconocer las expresiones algebraicas de la

naturaleza y los modelos o funciones que las representan.

Una expresión algebraica es un conjunto de números y letras relacionados

entre sí por las siguientes operaciones: adición, sustracción, multiplicación,
división, potenciación y radicación.

A las letras se las llama parte literal de la expresión y suelen designar

magnitudes variables. Los números reciben el nombre de coeficientes.

En las expresiones algebraicas, aparecen multiplicidad de operaciones y signos en

sus distintas partes.

Veamos un ejemplo:

-{(-12)-[-(5 * 8)]}

(Nota: A lo largo del documento, se utilizará el signo * para operaciones de multiplicación.)

La pregunta que nos surge es: ¿cómo resolvemos este conjunto de operaciones y
paréntesis?

Veremos las reglas que nos facilitarán esta tarea.

Definimos como factor a cada término de una operación de multiplicación.

Regla de los signos

Cuando dos factores tienen el mismo signo, el resultado será positivo.

Cuando dos factores tienen distinto signo, el resultado será negativo.

Regla de resolución de paréntesis

Los paréntesis dentro de una expresión algebraica indican el orden en que se

resuelven las operaciones.

Tradicionalmente se utilizaban diversos pares de signos de agrupación, paréntesis

(), corchetes [], llaves {} y barras || para indicar órdenes crecientes de prioridad
en la resolución de las expresiones contenidas por estos signos.

2
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
En la actualidad, esa forma ha sido reemplazada por el uso de los paréntesis ()
como único signo y la prioridad la da su ubicación, mediante la simple regla que
indica: “antes se van resolviendo las expresiones contenidas por los paréntesis
más internos”.

En caso de falta de paréntesis en expresiones que contienen operaciones de suma,

resta, multiplicación, división o potenciación, las primeras operaciones que se
resuelven deben ser las potenciaciones, luego las multiplicaciones o divisiones y
finalmente las sumas o restas, como veremos en los ejemplos que siguen.

En este caso el ejemplo precedente se expresa del siguiente modo:

-((-12)-(-(5 * 8)))

Por una convención utilizada para simplificar la forma de escritura de una

expresión algebraica se utiliza el signo – como representación del factor -1, por lo
cual la expresión anterior debe entenderse bajo la forma:

-1 * ((-12)-(-1 * (5 * 8)))

Para resolverlo debemos hacerlo desde adentro o los componentes de menor nivel
hacia afuera o de mayor nivel.

Siguiendo esta regla resolvemos el factor dentro del paréntesis más interno:

(5 * 8)=40

Quedando la expresión:

-((-12)-(-(40)))

Ya podemos sacar el paréntesis interno, multiplicando -1*(40)=-40:

-((-12)-(-40))

El primer paréntesis podríamos sacarlo también, pero por facilidad en la

comprensión lo dejaremos momentáneamente.

Resolvemos el segundo paréntesis.

Si escribimos este segundo término en forma completa sería:

-(-40)= (-1)*(-40)

3
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Según la regla de los signos que vimos al principio, nos encontramos con dos
factores con igual signo, por lo que multiplicamos la parte numérica y ponemos el
signo positivo, o sea:

(-1)*(-40)= + 40

Entonces, volviendo a nuestra expresión y suprimiendo el paréntesis del primer

término, ésta queda expresada como:

-((-12) + 40)= -(-12 + 40)

Ahora es una simple suma dentro de un paréntesis, operamos como ya sabemos:

-(+28)

Por segunda vez, nos encontramos un operador de agrupación precedido por un

signo menos.

Operamos como ya sabemos:

-(+28)=

(-1) * (+28)=

-28

El resultado es negativo. Para resolver más fácilmente los operadores de

agrupación, podemos multiplicar todos los términos interiores por (-1) lo que
equivaldría a cambiar el signo a todos sus términos. Recordar que la multiplicación
es distributiva respecto de la adición y sustracción, quedando la expresión
original:

-1 * ((-12)-(-1 * (5 * 8)))

Y como:
((-1)*(-12)-((-1)*(-1)*(5*8)))

((12)-((5 * 8)))
=
(12-(40))
=
(12-40)
=
-28

4
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Situaciones problemáticas

Continuaremos la unidad resolviendo algunos problemas simples:

Problema 1

Franco es empleado de una cadena de equipamiento de la línea blanca.

Recibe un sueldo fijo mensual de $4500 y una comisión sobre ventas del 3%.
¿Cuál es la expresión que permite calcular el sueldo de Franco?

Resolución

Vemos que para calcular el sueldo correspondiente a un mes determinado, se

deberán multiplicar las ventas por el porcentaje de comisión y luego sumarle el
sueldo fijo.

Para calcular el importe correspondiente a las comisiones se multiplican las ventas

por 0,03 (que resulta de multiplicar por 3 y dividir por 100).

Como las ventas son variables (cambian de un mes a otro) las representamos con
la letra x.

Nos queda entonces la siguiente expresión:

Sueldo mensual = 3% de las Ventas + Sueldo fijo

S= 0,03 * x + 4500

S=0,03x+4500

En un mes donde las ventas hayan sido de $100000, el sueldo de Franco será de:

S= 0,03 * 100000 + 4500

S= 3000 + 4500= 7500

5
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
 Problema 2

Pedro tiene que revestir de pintura epóxica algunos tanques de

fermentación de uvas para la producción de vino con forma de prisma
recto, con base rectangular.

No relevó las medidas de los tanques, pero le informaron que el

ancho del tanque es igual al doble del largo, siendo éste el fondo del
mismo.

Pero además, debe tener en cuenta que se rellena el tanque hasta

una altura de metro y medio.

También debe revestir la boca cuadrada de acceso lateral de ambas

caras cuyo lado es de 50 cm.

¿Cuál es la expresión que le permite a Pedro estimar la superficie a

revestir de los tanques?

2 Bocas de acceso lateral de 50cm X 50cm

1,5 m
A

Resolución

Necesitamos calcular una superficie a pintar que consiste en la base, las paredes
laterales y las caras de la tapa de acceso lateral.

Recordamos que la superficie de un rectángulo tiene como fórmula:

St=Superficie=Base*Altura=b * h

6
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Considerando que debemos obtener la expresión que calcula el volumen en
función del largo L, identificaremos a esta variable con la letra x. Entonces: si
representamos el ancho por la letra A y el largo por la letra x, según el enunciado
del problema, la base del tanque es un rectángulo donde:

A=2x

La superficie de la base del tanque será:

2
Sb=A*x=2x*x=2x

Dado que se deben pintar las paredes hasta una altura de 1,5 metros, esta
superficie (Sp) se puede considerar como la suma de cuatro rectángulos: dos de
superficie Sr1 = x * 1,5 m, y dos de superficie Sr2 = A * 1,5 m:

Sp=1,5*x+1,5*x+1,5*A+1,5*A
Sp= 1,5*(x+x+A+A)
Sp=1,5*(2x+2 A)

Como vimos A=2x, entonces:

Sp= 1,5*(2x+2*(2x))
Sp= 1,5*(2x +4 x)
Sp= 1,5* 6 x
Sp= 9x

Y para ambas caras de la boca cuadrada de acceso lateral la superficie es:

Sbc=2 * (0,5 * 0,5)=2 * 0,25=0,5

O sea que la superficie total ST a pintar es ST=Sb+Sp+Sbc:

2
ST=2x +9x+0,5

Esta expresión nos permitiría calcular la superficie total a pintar de un prisma con
características similares, que depende del largo de la base.

7
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
 Problema 3

Una empresa que purifica agua en forma industrial tiene algunas piletas con
un fondo de arena para filtrado.

En cada pileta el largo es igual al doble del ancho y la altura tiene 5 m menos
que el ancho.

¿Cuál es la expresión que permite calcular el volumen de arena de cada

pileta en función del ancho?

H=A-5

L=2*A

Comparemos las expresiones que obtuvo con las que le proponemos.

Resolución

El espacio rellenado con arena de las piletas de filtrado son prismas rectos de base
rectangular.

Para calcular su volumen se deben multiplicar el ancho (A) por el largo (L) por el
alto (H).

V = ancho * largo * alto=A * L * H

Según el enunciado tenemos las siguientes relaciones:

L=2 * A
y
H=A-5

8
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Reemplazando los datos del enunciado anterior en la fórmula de volumen, se
obtiene la siguiente expresión:

V=2 * A * A * (A-5)

Considerando que debemos obtener la expresión que calcula el volumen en

función del ancho, identificaremos a esta variable con la letra x.

V=2 * x * x * (x-5)
=
2
2 * x (x-5)

Aplicando propiedad distributiva:

3 2
V=2x – 10x

Veamos qué tienen en común todas las expresiones anteriores.

En todas ellas, el segundo miembro es una expresión formada por términos donde
aparece la variable elevada a un exponente natural y multiplicada por un cierto
número.

A veces también hay un término donde no aparece la variable y sólo está formado
por un número.

Los números por los que se multiplica la variable y el número solo reciben el
nombre de coeficientes de la expresión.

Por ejemplo, en la expresión:

S = 0,03 x + 4500

El segundo miembro está formado por dos términos, 0,03x y 4500.

En el primer término aparece la variable x elevada al exponente 1 y multiplicada

por 0,03 y el segundo término está formado por un número solo, 4500.

Decimos entonces que 0,03 y 4500 son los coeficientes de esta expresión.

Si queremos sintetizar lo que vimos hasta ahora podemos escribir en forma

genérica:

a1 x + a0

9
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Donde a1 representa al coeficiente que multiplica a la variable que está elevada al
exponente 1 y a0 representa al número que aparece solo.

En la expresión:

2
S = 2 x + 9x + 0,25

2
El segundo miembro está formado por tres términos, 2x , 9x y 0,25.

En el primer término aparece la variable x elevada al cuadrado (exponente 2) y

multiplicada por 2, en el segundo término aparece la variable x elevada al
exponente 1 y multiplicada por 9 y el tercer término está formado por un número
solo, 0,25.

En este caso, 2, 9 y 0,25 son los coeficientes de esta expresión.

En forma general las expresiones de este tipo pueden escribirse:

2
a2 x + a1 x + a0

Donde a2 representa al coeficiente que multiplica a la variable elevada al

cuadrado, a1 representa al coeficiente que multiplica a la variable que está elevada
al exponente 1 y a0 representa al número que aparece solo.

En la expresión:

3 2
V = 2x – 10x

3 2
El segundo miembro está formado por dos términos, 2x y – 10 x .

En el primer término aparece la variable x elevada al cubo (exponente 3) y

multiplicada por 2 y en el segundo término aparece la variable x elevada al
cuadrado y multiplicada por –10.

En este caso, 2 y -10 son los coeficientes de esta expresión.

En forma general las expresiones de este tipo pueden escribirse:

3 2
a3 x + a2 x + a1 x + a0

Donde a3 representa al coeficiente que multiplica a la variable elevada al cubo, a2

representa al coeficiente que multiplica a la variable elevada al cuadrado, a1
representa al coeficiente que multiplica a la variable que está elevada al
exponente 1 o lineal y a0 representa al número que aparece solo.

10
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
En este último ejemplo no aparece el término donde la variable está elevada al
exponente 1 ni tampoco aparece un número solo.

Esto se debe a que los coeficientes a1 y a0 son iguales a cero.

Es por eso que la expresión sólo tiene dos términos, aquel donde la variable
aparece elevada al cubo y aquel donde aparece elevada al cuadrado.

Estuvimos viendo algunos ejemplos simples.

Si queremos generalizar estos ejemplos para una variable que esté elevada a la n
nos encontraremos con una expresión de la siguiente forma:

n (n–1)
an x + a(n–1) x + .... + a1 x + a0

Donde x representa la variable, n representa el número exponente de esa variable

y a representa los coeficientes.

Este tipo de expresiones recibe el nombre de polinomios y las funciones cuya

fórmula es un polinomio se llaman funciones polinómicas.

Destaquemos algunas conclusiones importantes a tener en cuenta las próximas

veces que nos encontremos en la vida real con polinomios.

En estas expresiones:

an .......a0 se llaman coeficientes del polinomio y son números reales.

an es el coeficiente principal.

El coeficiente principal es el que acompaña a la x que está elevada al mayor

exponente (recuerde que si el exponente es 1 no se escribe).

En nuestros ejemplos:

S= 0.03x+4500

2
ST=2x +9x+0,5

3 2
V=2x –10x +0

Los coeficientes principales son 0,03, 2 y 2 respectivamente.

El término independiente es a0.

11
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
El término independiente es el que no aparece multiplicado por la variable.

En nuestros ejemplos los términos independientes son 4500, 0,5 y 0

respectivamente.

El grado del polinomio es n.

El grado corresponde al exponente más alto al que esté elevada la variable.

En nuestros ejemplos los grados son 1, 2 y 3 respectivamente.

Todas las potencias a las que se eleva la variable x son números naturales o cero.

Por lo tanto el grado de un polinomio siempre es cero o un número natural.

Si en un polinomio todos los coeficientes son ceros, el polinomio no tiene

grado y se llama polinomio nulo.

Si un polinomio no tiene todos los términos, se denomina incompleto.

En los ejemplos anteriormente vistos sólo el problema tres muestra un polinomio

incompleto.

Problema 4

Llega a la terminal de cargas un camión con 24000 kilos de granos.

Se deben transferir los mismos al silo general con una bomba de aspiración y
elevación de 2000 kilos por hora.

Escribir una expresión algebraica que nos permita ir calculando la cantidad de

granos, expresada en kilogramos, en función del tiempo de funcionamiento
de la bomba.

a) ¿Cuántos kilos de granos quedan en el camión después de 5 horas?

b) ¿Y después de una jornada laboral de 8 horas?
c) ¿Cuánto tiempo se necesitará para vaciar el camión aproximadamente?
d) Desarrollar un gráfico.

12
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Resolución

Si queremos resolver este problema, debemos hacerlo de la misma manera que

los primeros ejemplos. La expresión de la cantidad de grano remanente en el
camión en un momento t, medido en horas, será Q(t):

Q(t)= 24000 – 2000 * t

Podemos observar que la solución es una expresión polinómica de primer grado,

donde el término independiente es 24000, el coeficiente principal o del término de
primer grado es -2000.

Para extraer el valor numérico de un polinomio se debe reemplazar la variable por

el valor que nos determina el problema, por lo tanto:

a) Cantidad remanente a las 5 horas:

Q(5)=24000–2000*5=24000–10000=14000

b) Cantidad remanente a las 8 horas:

Q(8) = 24000–2000*8=24000–16000=8000

c) Cuando el camión esté vacío, Q=0, entonces igualamos la expresión

algebraica a 0, lo que equivale a hallar una raíz del polinomio.

Q=0=24000–2000t

Haciendo pasaje de términos:

24000=2000t

Si pasamos dividiendo el factor numérico del término de la derecha despejando la

variable, obtenemos:
t=24000/2000=12

d) Si desarrollamos un gráfico de la expresión algebraica:

13
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Como se dijo anteriormente, la expresión V (t) = 24.000 – 2000 * t que permite
calcular la cantidad de granos que queda en el camión en función del tiempo,
corresponde a la fórmula de una función lineal cuyo segundo miembro es un
polinomio de primer grado.

Para resolver los puntos a y b lo que se obtuvo fue el valor numérico de ese
polinomio para t = 5 y t = 8.

Llamamos valor numérico de un polinomio al valor que se obtiene al

reemplazar la variable por un número determinado.

Denominamos cero o raíz de un polinomio al valor de la variable para el

cual el valor numérico del polinomio es cero.

Denominamos monomio a toda expresión algebraica entera cuyas letras

están vinculadas solamente por las operaciones de multiplicación y
potenciación con exponentes enteros positivos.

Gráficamente, los ceros de una función se identifican fácilmente.

Cada vez que el trazo de la misma atraviesa el eje x, estamos en presencia de una
raíz del polinomio. Las funciones polinómicas de primer grado, como la anterior,
tienen una sola raíz.

Para hallarla, es suficiente con igualar la función a 0 y calcular el valor de la

variable x para esa condición.

Operaciones con polinomios

Una empresa calcula el precio de venta P y el costo de producción C, unitarios de

un determinado artículo mediante las siguientes fórmulas:

14
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
 P (x)=7–0,5x C (x)=8+1,2x

Donde x es la cantidad de artículos.

El ingreso es el producto de la cantidad de artículos vendidos por el precio

unitario.

La ganancia es la diferencia entre el ingreso y el costo.

1) Escribir una expresión que permita calcular el ingreso obtenido por la venta de
x artículos.

2) Escribir una expresión que permita calcular la ganancia obtenida por la venta
de x artículos.

Comparemos sus expresiones con las que proponemos a continuación.

Para calcular el ingreso I(x) debemos multiplicar el precio P(x) por la cantidad de
artículos vendidos, x.

I(x) = P(x) * x

Reemplazando P(x) por su expresión correspondiente:

I(x) = (7 – 0,5x) * x

Aplicando la propiedad distributiva obtenemos:

2
I(x) = 7x – 0,5x
(expresión que nos permite calcular el ingreso)

Hemos obtenido esta expresión multiplicando dos polinomios. Identifiquemos

cuáles.

Si observamos la función para obtener el ingreso, habíamos escrito:

I(x) = (7 – 0,5x) * x

Identificando los factores, reconocemos los dos polinomios:

I(x) = (7 – 0,5x) * x

Indiquemos el término independiente, los coeficientes del término lineal y

cuadrático y el grado del polinomio.

Ordenemos el polinomio para determinar cada concepto.

15
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
 Coeficiente principal, Valor del
en este caso el exponente
coeficiente del término del monomio
cuadrático de mayor Coeficiente
grado del término
lineal
2
I(x) = – 0,5 x + 7x

Hay dos conceptos que aún no identificamos.

El grado del polinomio es el valor del exponente del monomio de mayor grado.

El término independiente no existe en este polinomio por lo que estamos en

presencia de un polinomio incompleto.

Para calcular la ganancia debemos restar el costo a los ingresos:

G (x) = I (x) – C (x)

Reemplazando el costo y los ingresos por sus respectivas expresiones obtenemos:

2
G (x) = 7x – 0,5x - (8 + 1,2x)

Eliminando el paréntesis:

2
G (x) = 7x – 0,5x - 8 – 1,2x

Agrupando obtenemos:

2
G (x) = 5,8x – 0,5x - 8
(expresión que nos permite calcular la ganancia)

Hemos obtenido esta expresión restando dos polinomios.

Ordenemos de otra manera los polinomios para ser restados:

2 + 7x
- 0,5x
- +1,2x +8
2 + 5,8 x -8
- 0,5x

En este ejemplo hemos multiplicado y restado polinomios. Ahora tratemos de

encontrar algunas reglas generales para operar con polinomios.

16
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Reglas para operar con polinomios

Reglas de la suma

Para sumar monomios cualesquiera se forma el polinomio suma con dichos

monomios agrupando los términos de igual exponente y efectuando la reducción
de los coeficientes.

El resultado es el polinomio buscado.

Para sumar varios polinomios se forma el polinomio suma con los términos de
dichos polinomios; se obtiene después el polinomio reducido, que es la suma
buscada.

Si queremos sumar:

3
R(x)= 2x + 4x -8
+
3 2
S(x)= 5x – 3x – 5x

Formamos el polinomio suma de ambos polinomios, o sea:

3 3 2
T(x)= 2x + 4x - 8 + 5x -3x – 5x

Así tenemos 6 monomios, 3 de cada polinomio.

Luego ordenamos según el grado de los monomios.

Juntamos los monomios semejantes, o sea del mismo grado.

3 3 2
T(x)= 2x + 5x -3x + 4x -5x – 8

Luego, operamos:

3 2
T(x)= 7x - 3x – x – 8

O análogamente:

3 + 4x -8
2x
3 2
+ 5x – 3x – 5x
3 2 –x –8
7x - 3x

17
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
 Reglas de la resta

Para restar dos monomios se suma al monomio minuendo el monomio sustraendo

cambiado de signo.

Si queremos restar

3 2
M(x)= 4x +5x – 7x + 9
-
3 2
S(x)= 2x + 2x – x + 4

Formamos el polinomio suma con el sustraendo (S(x)) cambiado de signo, o sea:

3 2 3 2
R(x)= 4x + 5x – 7x + 9 – (2x + 2x – x + 4)

Cuando se nos presenta esta situación, se debe cambiar de signo cada monomio
de modo de aplicar la propiedad distributiva del producto respecto a la suma para
obtener lo siguiente y sacar el paréntesis:

3 2 3 2
R(x)= 4x + 5x – 7x + 9 – 2x - 2x + x - 4

Ordenando por monomios semejantes obtenemos:

3 3 2 2
R(x)= 4x – 2x + 5x - 2x – 7x + x + 9 – 4

Operando como vimos en la suma obtenemos:

3 2
R(x)= 2x + 3x – 6x +5
O análogamente:

3 2
4x +5x – 7x +9
3 2
- 2x + 2x –x +4
3 2
2x + 3x – 6x +5

Reglas de la multiplicación

El producto de dos polinomios se efectúa multiplicando cada término de uno de los

polinomios por cada término del otro.

18
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
Por ejemplo, si queremos multiplicar:

3 2
P1(x)= 6x – 4x + 5x – 8 * P2(x)= 2x -7

Se disponen los polinomios de la siguiente manera:

3 2
(6x – 4x + 5x– 8)*(2x-7)
=
3 2 3 2
(6x – 4x + 5x– 8)*(2x) + (6x – 4x + 5x– 8)*(-7)
=
4 3 2 3 2
12x -8x +10x -16x -42x +28x -35x+56
=
4 3 2
12x -50x +38x -51x+56
O análogamente:

3 2
6x – 4x + 5x –8
* 2x
4 3 2
12x -8x +10x -16x

3 2
6x – 4x + 5x –8
* -7
3 2
-42x 28x -35x -56
=

4 3 2
12x -8x +10x -16x
3 2
+ -42x 28x -35x -56
4 3 2
12x -50x +38x -51x +56

Factor común o factorización por factor común

Veamos un ejemplo:

2
Si tenemos el siguiente polinomio 12x –6x y queremos expresarlo en factores más
simples, podemos ver que se pueden dividir ambos factores por 6 y por x,
quedando entonces 6x como factor común de la siguiente forma:

6 (2x2 –x)= 6x(2x-1)

19
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
• Primero: Descomponemos en factores cada término del polinomio: constantes y
variables.

• Segundo: Miramos si hay algún factor que sea común a todos los términos, en
este caso el 6 y x.

• Tercero: Sacamos los factores comunes fuera del paréntesis, en este caso el 6
y x, (los escribimos una sola vez).

• Cuarto: Encerramos en paréntesis los factores que no sean comunes, en este

caso: 2x –1.

En principio, sacar factor común de un polinomio o de una expresión algebraica

sirve para expresar la misma operación matemática pero en factores más simples.

A continuación, le proponemos realizar una serie de ejercicios para aplicar los

conceptos presentados en este documento.

20
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
 Guía de ejercicios

a) Vincular con flechas cada enunciado con su expresión algebraica:

1) El doble de un número más dos unidades. x−5

x
2) Un número disminuido en cinco unidades.
3
3) La tercera parte de un número. 2x + 2

4) El cubo de un número x + 10

5) El doble de un número. 2x

6) Un número aumentado en diez unidades. x3

7) La diferencia de dos números. x+1

8) El número siguiente a un número entero. x−y

b) Indicar el grado, el coeficiente principal y el término independiente en

cada uno de los siguientes polinomios:

Coeficiente Término
Polinomio Grado
principal independiente
P (x) = 2x3 – x5 + 3x – 2
Q (x) = 5x4 – 6x + 4x2 + 7
R (x) = 4x – 3
T (x) = 2x2
M (x) = 7

c) Marcar con una cruz para cuál o cuáles de los siguientes polinomios x
= 2 es una raíz:

1) P (x) = 3x2 – 3x – 6

21
TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
 2) Q (x) = - x4 + 3x3 - 2x – 4

3) R (x) = 4x – 12

4) T (x) = 3x3 – 3x

d) Resolver las siguientes consignas:

Dados los siguientes polinomios:

P (x) = 2x3 + 4x2 + 2
Q (x) = 5x2 + 3x – 1
M (x) = - 2x3 + 6x2 - 3x + 4

1) Obtener:

1.1. R (x) = P (x) + Q (x)

1.2. S (x) = P (x) – Q (x)
1.3. N (x) = P (x) + M (x)
1.4. T (x) = P (x) * Q (x)

2) Indicar el grado de cada uno de los polinomios anteriores.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

3) Comparar el grado de los polinomios dados con el grado de los polinomios

obtenidos.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

e) Resolver los siguientes polinomios, indicar su grado y si es completo:

1) (2x2 – 1)(x2 -3x + 3)

2) 4 x – (x – 2)2
3) (x2 + 1)(x2 – 1) – (2 – x2)2

f) Suprimir paréntesis y reducir:

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TU FORMACIÓN, NUESTRO COMPROMISO
 1) (x – 1) – (x – 5)

2) 2x + (1 + x)

3) 5x – (3x – 2)

4) (3x – 4) + (3x + 4)

5) (1-x) – (1 – 2x)

6) (2 – 5x) – (3 – 7x)

g) Sacar el factor común en las siguientes expresiones:

1) 27 a2b2 + 9 a3y + 15 a3b2y2 – 6 a5b2

2) 4 ay3z4 + 10 a3y5z + 24 ay2

3) 16 a4b3c2 + 8 a2b3c5x + 12 a4b4 – 4 a3b2y2 + 20 a5b8x3

4 2 3 7 5 3 4 5
4) 2 a3m6x2 - m x b + 3 a2m4x5b2 + amx
5 10 15

5
5) ab2c2 + 5ac2 + 10 a3c5y - 15 ac3y
8 32

En la sección Archivos del Campus, encontrará la Guía de resolución de los

ejercicios de las cinco unidades.

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