Cambio y relaciones Nivel 1
Nivel Ecuaciones
Unidad 3 Ficha de trabajo
Nombres y apellidos: Fecha:
1) Carlos, Alberto y Miguel hicieron, cada uno, 4) Resuelve las siguientes ecuaciones:
un diagrama de secuencias para representar la a) 5x = 3x + 14 c) 12x + 4 = 16x
siguiente ecuación:
3x + 4 = 10
Marca con un aspa (X) el diagrama correcto y halla
el valor de «x».
+4 ×3
a) Carlos: 10
×3 +4 b) 9x + 27 = 72 d) 119 = 20 + 9x
b) Alberto: 10
c) Miguel: ×3 –4
10
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
5) Une mediante líneas cada ecuación con su
respectiva solución.
2) Halla el valor de «x» si las balanzas están
• 2x + 3 = 15 – 2x • • x=2
equilibradas.
a) x+x 86 c) x – 43 82
• 3x – x = 26 ÷ 13 • • x=3
• 32 + 22 = x + 11 • • x=1
• 5x – 32 = x + 7 • • x=5
b) 48 3x – x d) 60 x+x+x • x – 3 = 2x – 8 • • x=4
6) Calcula el valor de (y – x) si se tienen:
14 = 2x – 20
53 = 3y – 10
3) Si a + 26 = 74 y b – 33 = 3, calcula el valor de (a × b).
134
Cambio y relaciones Nivel 2
Nivel Relación entre conjuntos
Ecuaciones
Unidad 3 Ficha de trabajo
Nombres y apellidos: Fecha:
1) Halla el valor de «x» y encierra la respuesta. 4) Halla el resultado de cada operación según los
3 x + 4 = 14 – x valores encontrados en las ecuaciones.
2 a) 3x + 5 y
•
2x + 5 = 5 • 3y – 3 = 6
5 4
a) 6 b) 3 c) 5 d) 4
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
2) Determina el valor de «y» y marca con un aspa (X)
la alternativa correcta.
b) 4x ÷ y
2{2[2(y + 1) – 6] – 4} – 5 = 27
•
2x – 20 = 45 • 3y – 25 = 2
4 25
a) 9 b) 11 c) 7 d) 15
3) Halla el valor de «a» en la siguiente ecuación y c) 3 y ÷ 3 x
encierra la alternativa que contenga la suma de 3y – 3 = 5
sus cifras: • • 4x – 12 = 5
9 4
2016a – 32 × 101 × 11 = 2(1004a + 4) – 7
a) 12 b) 10 c) 8 d) 7
135
Cambio y relaciones Nivel 1
Nivel 3 Ecuaciones
Unidad 3 Ficha de trabajo
Nombres y apellidos: Fecha:
1) Calcula el valor de «z», teniendo en cuenta que 3) Resuelve y responde. Si se tienen las siguientes
cada expresión superior es la suma de las inferiores. ecuaciones:
z •
81x = 92 – 72 – 52 • (3 + 33)y = 74 – 112 ÷ 8
10x + 40 3y + 40 81
x + 15 8x + 37 y 4y – 62 Y, además, se sabe que la edad de Andrea es xy
años, ¿qué edad tiene Andrea?
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
4) Halla el valor de (4x + 9) si:
x + 2x + 3x + 25 = 121 x
2) Las cajas grandes de cada balanza contienen un
mismo número de bloques pequeños, de modo
que el peso está equilibrado. Expresa en forma de
ecuación y halla el valor de las variables tomando
en cuenta que «x» corresponde a la incógnita de 5) Resuelve la siguiente ecuación:
la primera balanza; y que «y», a la segunda, luego
33x + 42x = 27 + 1
compáralas utilizando los signos > o <.
Da como respuesta la suma de cifras del valor de
(12x2 – 5x).
x y
136
Cambio y relaciones Relación
Círculoentre conjuntos
matemático
Ecuaciones
Unidad 3 Ficha de trabajo
Nombres y apellidos: Fecha:
1) Halla el perímetro de la figura si se sabe que esta 4) Resuelve y contesta. Un profesor de Matemáticas
representa un triángulo equilátero. propuso una ecuación a su clase, donde mencionó
que la solución de esta indicaba su edad. Dicha
ecuación era la siguiente: 3x – 27 = 2(x + 5) – 2.
Según lo anterior, ¿cuántos años tiene el profesor?
m
0)
–2
(4x
(2x + 4) m
5) Desarrolla y responde. Mario y Pedro, compañeros
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
2) Resuelve y responde. Tres panecillos de arándano del colegio, eligen cada uno de ellos una ecuación:
y una simple rosquilla tienen el mismo número
de calorías que dos panecillos de arándano y una Mario elige 5(y – 2) = 3y + 20, y Pedro, 9z – 1 = 4z
rosquilla con queso crema. Si una rosquilla tiene + 39. ¿Quién obtuvo el mayor resultado?
150 cal, y la rosquilla con queso crema, 170;
¿cuántas calorías tiene un panecillo de arándano?
6) Resuelve y desarrolla. Felipe ayuda a su papá a
ordenar la tienda los fines de semana. Cierto día
en el almacén, encontró en un compartimiento 2
3) Desarrolla y contesta. Un estudiante del quinto sacos de azúcar con una etiqueta de 30 kg cada
grado de Primaria, al revisar su libro de Matemática uno; y en otro, un saco de arroz con una etiqueta de
en el tema de ecuaciones, encontró la siguiente 20 kg y 2 sacos idénticos entre sí sin etiqueta. Si en
expresión: 3(x – 1) – 2(x + 5) = 7. Si en el libro dice ambos compartimientos hay la misma cantidad de
que el valor de «x» es 40, ¿será correcto? kilogramos, ¿cuánto pesa cada saco sin etiqueta?
137
Cambio y relaciones Ecuaciones
Unidad 3 Ficha de evaluación
Nombres y apellidos: Fecha:
1) Halla el perímetro de la figura si se sabe que esta 4) Calcula el valor de (y – x) a partir de lo siguiente:
representa un cuadrado. • 29 = y + 17 • 31 = 4x – 13
(x + 65) m
(8x + 2) m
5) Calcula el valor de (x + y) según las siguientes
ecuaciones:
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
2) Halla el valor de «x» si las balanzas están • x + 24 = 36 • 60 + y = 90 – 2
equilibradas.
a) x+x 18 c) x – 14 38
b) 5x – 2x 51 d) 3x + x + 2x 78 6) Desarrolla y contesta. Esta balanza equilibra bolsas
de maníes (de color) y cajas de palomitas (blancas).
Si una bolsa de maníes pesa 140 g, ¿cuánto pesa
una caja de palomitas?
3) Resuelve la siguiente ecuación:
(34 + 1)x – 121x – 169x = 28 – 26 – 24 – 2
138
Cambio y relaciones Relación entre conjuntos
Preparándonos para PISA
Ecuaciones
Unidad 3
Nombres y apellidos: Fecha:
1) Resuelve y responde. Cierto día a la profesora de Matemática le preguntaron por su edad, ella, muy
cordialmente, tomó la tiza y escribió en la pizarra una ecuación, y dijo cariñosamente a sus estudiantes: «Para
saber mi edad, primero deberán calcular el valor de la incógnita, por el método de tanteo, de la siguiente
x
expresión: ( )x = 16, luego deberán reemplazarla en la ecuación que escribí en la pizarra. Si logran hallar el
2
valor de �a�, entonces conocerán mi edad». ¿Cuál es la edad de la profesora?
12x + 42 – a = 16(x – 2) + 27
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
2) Desarrolla y contesta. En un almacén se van guardando cajas de libros rotuladas con el nombre de la materia y el
número de libros correspondiente. En la primera semana se guardan las cajas que tienen libros de Matemática;
en la segunda, los libros de Comunicación; en la tercera, se llevan las cajas de Matemática, pero llegan nuevas
cajas con libros de Inglés; y en la cuarta semana se llevan las cajas de Comunicación. Si la cantidad de libros
que contiene cada caja es igual al número de cajas que hay de esa materia, ¿cuántas cajas de libros hay de
cada materia?
1.a semana 2.a semana 3.a semana 4.a semana
Matemática: 8x – 15 Inglés: 21 – 6z
Matemática: 5x Comunicación: y – 5 Comunicación: 3y – 25 Inglés: 27 – 8z
139
