La Exégesis y la
Hermenéu5ca 1
Lección 3
El Reporte Exegé5co
Consulta los documentos en la página
del cursos:
Reporte Exegé8co
Reporte Exegé8co- Ejemplo
Lecturas Sucesivas:
Leyendo con
perspec5va
Lectura #1: Las primeras impresiones
• Sugerencias:
– Léelo rápidamente – échale un vistazo
– Nota lo que te impresionó o te impactó
• Es ú5l para familiarizarte con el texto
• Ejemplo – Judas
– ¿Cuáles son unas primeras
impresiones?
Lectura # 2: Ambiente y Tono
• Unas preguntas que debes considerar antes de
leer:
• ¿Cuál es el ritmo del lenguaje –
parece que el autor está
hablando rápido o despacito?
• ¿Hay referencias a la amistad
entre autor y audiencia?
• hNp://es.wikihow.com/analizar-el-tono-en-
la-literatura
• Unas preguntas (más) que debes
considerar antes de leer:
• ¿Es el tono duro, firme, personal/
impersonal o cariñoso?
• ¿Hay tensión o es más tranquilo el
ambiente?
• ¿Es más intelectual o emocional?
• ¿Cómo me siento cuando leo la
epístola? ¿Tengo miedo, gozo, alegría,
enojo, tranquilidad, etc.?
Lectura # 2: Ambiente y Tono
• Judas: ¿Cuál es el ambiente/tono de Judas?
– Hay mucha tensión (el autor sen[a la
necesidad escribirles . . .)
– Hay amistad entre el autor y los recipientes
(v. 3, 17) pero preocupación por los
“impíos”
– El tono es firme (preocupado) como un
padre con su hijo en peligro
– !Alarmas! ¡Peligro!
Lectura #3: La ocasión y el propósito
• Ocasión – ¿Qué está
sucediendo (o ha
sucedido) entre los
des5natarios? ¿Están
enfrentando problemas o
dificultades?
• Propósito – ¿Por qué
escribió el autor esta
carta en este momento?
Lectura #3: La ocasión y el propósito
• Como hacerlo:
– Coleccionar datos (va a tener una lista
de pensamientos y de citas bíblicas)
– Organizar los pensamientos y escribir
una oración de resumen
– (autor) está escribiendo para propósito
a (los des5natarios) porque ocasión.
Lectura #3: La ocasión y el propósito
• ¿Cuál es la ocasión y el propósito de Judas?
• Ocasión – v. 4 – impíos que habían infiltrado a la
iglesia y causaban problemas (v. 8-13, 16)
• Propósito – v. 3 dice claramente “sigan luchando
vigorosamente por la fe encomendada . . .”
• Recordarlos que Dios va a juzgar a los
malvados (vs. 5-16)
• Animar a los salvos que sigan en la fe (v. 20-23)
Lectura #3: La ocasión y el propósito
• Judas está escribiendo a
los discípulos
exhortandoles que sigan
luchando por la fe
porque ciertos
individuos impíos habían
infiltrado a la iglesia y
quieren desviar a los
creyentes.
Lectura #4 Los des8natarios
• Busca información adentro de la epístola
como –
– Donde viven, ambiente, cultura, carácter, nivel
económica, hay liderazgo, si son nuevos en la
fe o maduros, gen5les/judíos, nacionalidad,
heterogéneo o homogéneo, personalidad, etc.
• ¿Hay un des5natario o más que uno?
• Cuando quieren hacer un estudio más
profundo debe consultar un diccionario
bíblico.
Lectura #4 Los des8natarios
• ¿Quienes son los des5natarios de Judas?
• amados, guardados v. 2
• salvos v. 3
• ¿Otros?
• Aunque NO es el des5natario, un grupo
importante son los impíos (siempre se
refieren a ellos en tercera persona – “ellos” o
“estos”)
Lectura # 5 El bosquejo
• Cuando estudiamos el Contexto Literario voy
a explicar en detalle como hacer la quinta
lectura. Esencialmente consiste de 3 pasos:
El Bosquejo de Filemón:
A. Vs. 1-3 Introducción
B. Vs. 4-6 Oración
C. Vs. 7-15 Asunto de Onésimo
D. . . .
Lectura # 5 El bosquejo
1. Iden5ficar en que forma está divido el libro
en párafos o secciones
2. Resumir la idea princial de cada sección en
una docena de palabras o menos
3. Explicar en qué forma la sección que se
estudia se relaiona con las secciones
circundantes
Lectura # 5 El bosquejo
• Bosquejo de Judas:
– 1-2 Saludo [pico
– 3-4 el propósito de la carta - ¡que con5enden por
la fe!
– 5-7 Ejemplos del juicio de Dios en el An5guo
Testamento
– 8-13 Descripción inicial de los “impíos”
– 14-16 Cita de Enoc
– 17-23 Exhortaciones a los fieles
– 24-25 Doxología
La Tarea para la próxima clase
(Tienen hasta el domingo, 29 de enero)
• Cumple las primeras 4 de 5 lecturas (haremos
la quinta más adelante) del libro de Efesios:
• Vas a escribir una página dis5nta por cada
lectura
– Pon el nombre del libro y el # de la lectura
– Incluye los versículos y el pensamiento
relacionado (probablemente va a tener listas en
cada página)
– Tal vez NO vas a llenar cada página, pero quiero
nuevas páginas por cada lectura.
