UNIDAD EDUCATIVA “ELICIO OLALLA PROAÑO”
Acuerdo Ministerial 11445 creada el 4 de octubre del 2000, EGB
Resolución N°00128-10/05/2018 UE
Santa Rosa - Tena - Napo
062844286
centroeducativoelicioolalla@[Link]
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE LA UNIDAD DIDACTICA N. 1/3
1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL NIVEL/SUBNIVEL ÁREA/ASIGNATURA CURSO Y DURACIÓN
DOCENTE PARALELO
ING. JESSENIA SUPERIOR ESTUDIOS SOCIALES 8vo EGB FECHA INICIAL: FECHA FINAL:
VALVERDE 07-10-2024 29-11-2024
Comunicacionales Matemáticas Digitales Socioemocionales
COMPETENCIAS:
APRENDIZAJE DISCIPLINAR
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE [Link].4.4. Analizar la realidad nacional del Ecuador en sus diversas dimensiones, destacando sus recursos
DISCIPLINAR: naturales y sectores económicos, agricultura y ganadería, industria, comercio y servicios, así como el papel del
Estado en relación con la economía, la migración, y los conflictos por la distribución de la riqueza en América
Latina y el mundo.
[Link].4.5. Determinar los parámetros y las condiciones de desarrollo humano integral y calidad de vida en el
mundo, a través del conocimiento de los principales indicadores demográficos y socioeconómicos, para
estimular una conciencia solidaria y comprometida con nuestra realidad.
[Link].4.6. Comprender la naturaleza de la democracia, la ciudadanía y los movimientos sociales, con sus
inherentes derechos y deberes ciudadanos, los derechos humanos, el papel de la Constitución y la estructura
básica del Estado ecuatoriano, para estimular una práctica ciudadana crítica y comprometida.
SEMANAS DESTREZA CON INDICADORES DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
/FECHAS CRITERIO DE EVALUACIÓN ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
DESEMPEÑO APRENDIZAJE
07-10-2024 al CS.4.1.1. Reconocer [Link].4.6.1. Explica el EXPERIENCIA: TÉCNICA
11-10-2024 el estudio de la Historia proceso El docente aborda a los estudiantes con
como conocimiento formativo de la Tierra, la lluvia de ideas sobre el «Origen del ✔ Intercambios de ideas
esencial para entender gestación Universo - Teoría del Big ✔ Manejo de redes sociales
nuestro pasado y de los continentes y Bang» ✔ Lenguaje oral
nuestra identidad y para sus características REFLEXIÓN: INSTRUMENTO
comprender cómo generales, Preguntar: Tomando en cuenta la era y
influyen las eras geológicas. (I.1., período en que se originó el Homo ✔ Textos
en el mundo en que sapiens ¿cuán viejo es el ser humano ✔ Internet
vivimos. I.2.) respecto al resto del universo? ✔ Imágenes
ACTIVIDADES:
CONCEPTUALIZACIÓN:
LOS SERES Redacta, con tus propias palabras, una ● Investigue el proceso de
HUMANOS EN EL breve historia del universo que evidencie formación de la tierra.
ESPACIO la aparición del ser humano y la ● Realice la línea de tiempo
formación de los continentes. sobre la evolución del ser
humano
APLICACIÓN: ● ¿Qué es un nómada?
Elaborar un mapa conceptual que refleje ……………………………….
cronológicamente, los eones y eras, sus
épocas y principales características.
Ubicar en ella al Homo sapiens
14-10-2024 al CS.4.1.1. Reconocer el [Link].4.1.1. Explica EXPERIENCIA: TÉCNICA
18-10-204 estudio de la Historia la importancia de la Observar imágenes o gráficos
como conocimiento historia para la relacionados a los distintos ✔ Intercambios de ideas
esencial para entender comprensión del origen períodos históricos. Señalar qué ✔ Manejo de redes sociales
nuestro pasado y de la humanidad, del elementos se utilizarían para ✔ Lenguaje oral
nuestra identidad y para trabajo como factor estudiar dichos períodos. INSTRUMENTO
comprender cómo fundamental de la REFLEXIÓN:
influyen en el mundo en evolución y desarrollo de Conversar en parejas sobre la siguiente ✔ Textos
que vivimos. una sociedad. (I.2.) afirmación de Esopo: ✔ Internet
“El trabajo es un tesoro para los ✔ Imágenes
hombres”. Se debe incluir ejemplos ACTIVIDADES:
que sustenten los argumentos.
CONCEPTUALIZACIÓN:
Redactar un texto que explique el
desarrollo de los primeros seres humanos,
tomando en consideración
los cambios físicos y culturales.
APLICACIÓN:
En un planisferio mudo trazar las
distintas rutas de diseminación
de los primeros seres humanos. Explicar
cómo influyó en este
proceso la capacidad de adaptación
21-10-2024 al CS.4.1.4. Reconocer el [Link].4.10.1. Explica TÉCNICA
EXPERIENCIA:
25-10-2024 trabajo la interculturalidad Conversar en grupos de tres personas ✔ Intercambios de ideas
como factor desde el análisis acerca de diferentes manifestaciones ✔ Manejo de redes sociales
fundamental de la de las diferentes culturales ecuatorianas que conozcan. ✔ Lenguaje oral
evolución y desarrollo manifestaciones Señalar sus características y lugar en
de una sociedad, culturales del INSTRUMENTO
dónde se realiza.
y su influencia en la Ecuador (nacional REFLEXIÓN: ✔ Textos
construcción y popular), sus raíces Preguntar qué relación existe entre los ✔ Internet
de la cultura material y históricas u origen, términos interculturalidad y diversidad y ✔ Imágenes
simbólica de la localización, cómo esto se relaciona con la realidad
humanidad. rasgos más destacados. ACTIVIDADES:
ecuatoriana.
(J.1., S.2.) CONCEPTUALIZACIÓN:
Redactar un escrito que enfatice
cómo los orígenes y la historia de los
diferentes grupos influyen en las
diversas manifestaciones culturales.
APLICACIÓN:
Realizar un cuadro de doble entrada, que
incluya imágenes,
sobre la diversidad étnica del Ecuador y
sus manifestaciones
culturales. Incluir imágenes
28-10-2024 al 01- CS.4.1.3. Discutir la [Link].4.1.1. Explica la EXPERIENCIA: TÉCNICA
11-2024 influencia importancia Observar el planisferio físico. Señalar los
de la agricultura de la historia para la lugares que, por su condición geográfica, ✔ Intercambios de ideas
en las formas de vida comprensión del origen establecían condiciones necesarias para el ✔ Manejo de redes sociales
y de organización social de surgimiento de la agricultura. ✔ Lenguaje oral
de la humanidad. la humanidad, del trabajo REFLEXIÓN: INSTRUMENTO
como factor fundamental Conversar en parejas acerca de cómo ✔ Textos
de la evolución y sería la sociedad actual sin el ✔ Internet
desarrollo descubrimiento de la agricultura. ✔ Imágenes
de una sociedad. (I.2.) Nombrar ejemplos que sustenten los
argumentos. ACTIVIDADES:
CONCEPTUALIZACIÓN:
Realizar un diagrama explicativo que
relacione el aparecimiento de la
agricultura, el sedentarismo y la división
del trabajo
APLICACIÓN:
Elaborar una maqueta que explique la
división del trabajo como producto del
aparecimiento de la agricultura y la
escritura.
04-11-2024 al 08- CS.4.1.1. Reconocer el [Link].4.1.1. Explica la EXPERIENCIA TÉCNICA
11-2024 estudio de la Historia importancia de la ¿Qué has oído acerca de tu cultura?
historia para la REFLEXIÓN ✔ Intercambios de ideas
como conocimiento
comprensión del origen ¿Observar mediante un video cuantas ✔ Manejo de redes sociales
esencial para entender ✔ Lenguaje oral
nuestro pasado y de la humanidad, del culturas hay en el Ecuador?
nuestra identidad y para trabajo como - Comentar con los estudiantes cuando y INSTRUMENTO
factor fundamental de la como
comprender cómo ✔ Textos
evolución y - se dejo de hablar el idioma Kichwa.
influyen en el mundo en ✔ Internet
desarrollo de una - CONCEPTUALIZACIÓN
que vivimos. sociedad, el papel de La cultura ✔ Imágenes
la mujer en la invención La cultura es el conjunto de costumbres, ACTIVIDADES:
CULTURA de la agricultura saberes, tradiciones, significados, formas
-NUESTROS y la influencia de la de ● Investigue que culturas hay en
ORIGENES agricultura y de la pensar, sentir y actuar, productos la amazonia.
escritura en las formas de materiales, idiomas y prácticas de ● Investigue el beneficio que se
vida y convivencia, espirituales y debe dar sobre los derechos
organización social de gastronómicas, que caracterizan a un humanos.
los pueblos. grupo humano o a una sociedad ● ¿Qué es la cultura?
determinada, y que son transmitidos de ……………………………….
generación en generación.
Investigue el beneficio que se debe dar
sobre los derechos humanos.
- APLICACIÓN
Dibujar y colorear las vestimentas de la
cultura kichwa.
● ¿Qué idiomas se habla en la
amazonia?
11-11-2024 al 15- CS.4.1.2. Describir el
[Link].4.1.2. Analiza la EXPERIENCIA TÉCNICA
11-2024 origen de la humanidad
evolución y relación Realizar una dinámica del “FLORÓN”
en África y su difusión
entre el origen de los Lluvia de ideas sobre los temas ✔ Intercambios de ideas
a primeros anteriores. ✔ Lenguaje oral
los cinco continentes,
pobladores de América, REFLEXIÓN ✔ Imaginación
con base en el trabajo y
la formación de grandes ¿Cómo se fue originando el hombre? INSTRUMENTO
su capacidad de civilizaciones, el En grupo observen las imágenes del texto
adaptación a diversos
desarrollo de las culturas del origen del hombre. ✔ Textos
ambientes y situaciones
andinas, el origen y . CONCEPTUALIZACIÓN ✔ Internet
climáticas. desarrollo del Imperio ✔ Origen del hombre ✔ Imágenes
inca y la estructura La hipótesis científica actualmente más ✔ Videos
organizativa del aceptada sobre el origen de la humanidad ACTIVIDADES:
-EL ORIGEN DE LA Tahuantinsuyo, es que la especie humana moderna
HUMANIDAD destacando el legado (llamada Homo sapiens) surgió en África, ● Imagino en mi cuaderno una
material y cultural hace unos 200 000 años, tras un proceso historia de cómo era
indígena y los rasgos más evolutivo de millones de años. antiguamente el hombre.
significativos que APLICACIÓN ………………………………
diferencian las culturas Investiga las etapas de la evolución del ….
americanas. hombre. ● Observar un video sobre el
origen del hombre.
18-11-2024 al 22- [Link].4.2.1. Compara los EXPERIENCIA TÉCNICA
11-2024 CS.4.1.3. Discutir la Imperios esclavistas de la ¿Sabes cómo se formó la tierra?
influencia de la Antigüedad en el Oriente ¿Qué has oído en tu hogar acerca del ✔ Intercambios de ideas
agricultura y la Medio con el Imperio origen de la tierra? ✔ Lenguaje oral
escritura en las romano, los Imperios REFLEXIÓN ✔ Imaginación
formas de vida y de asiáticos (China e India), ¿Observar mediante un video de cuantos INSTRUMENTO
organización social de reconociendo que las planetas está formado el sistema solar?
la humanidad. estructuras de - Comentar con los estudiantes cuando y ✔ Textos
desigualdad son como apareció el ser humano. ✔ Internet
semejantes en diversos CONCEPTUALIZACIÓN ✔ Imágenes
-FORMACION DE momentos históricos y el ✔ Formación de la Tierra ACTIVIDADES:
LA TIERRA impacto del surgimiento El universo está formado por cientos de
del Islam en Arabia y su mi- ● Concepto del planeta tierra.
difusión al norte de les de millones de galaxias. En una de
África. esas galaxias, la Vía Láctea, se encuentra ………………………………………
el Sistema Solar. Alrededor del Sol, que ……
es una ● De cuantos planetas esta
estrella, giran ocho planetas, entre ellos conformado el sistema solar.
la ………………………………………
Tierra, que es nuestro hogar. ……
● ¿Quién creo el universo?
APLICACIÓN ………………………………………
Dibujar y colorear en el sistema solar. …….
Plan Aprender a Tiempo: Lectura
individual corta, sobre “Universo” y
contestar las preguntas.
¿Qué es el universo?
25-11-2024 al 29- CS.4.1.3. Discutir la [Link].4.2.1. Compara los EVALUACIONES
11-2024 influencia de la Imperios esclavistas de la Aplicación de Evaluación TRIMESTRALES
agricultura y la Antigüedad en el Oriente
escritura en las Medio con el Imperio ✔ Mediante un organizador grafico TÉCNICA
formas de vida y de romano, los Imperios realizar un resumen de todos los ✔ Contenido
organización social de asiáticos (China e India), temas anteriores. ✔ Diálogos
la humanidad. reconociendo que las ✔ Preguntas cerradas y abiertas
estructuras de ✔ Desarrollar una evaluación de los
-FORMACION DE desigualdad son temas dados en general durante INSTRUMENTO
LA TIERRA semejantes en diversos las clases invertidas. Prueba escrita
momentos históricos y el
impacto del surgimiento
del Islam en Arabia y su
difusión al norte de
África.
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS: En esta sección se plasman las estrategias dirigidas a los estudiantes con
necesidades educativas específicas ligadas o no a la discapacidad.
Iniciales del estudiante Tipo de NEE Grado de adaptación
Ninguna
DESTREZAS CON CRITERIOS INDICADORES DE ESTRATEGIAS ACTIVIDADES EVALUATIVAS
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN METODOLÓGICAS ACTIVAS
PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
OBSERVACIÓN: Cumplir previamente con todas las actividades.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Docente: Ing. Jessenia Valverde Coordinador: Lic. Javier Maya Rectora : MSc. Olga. Macas
FECHA: 04 de octubre de 2024 FECHA: 04 de octubre de 2024 FECHA: 04 de octubre de 2024
