Boletín Oficial de Castilla y León

Núm. 199 Viernes, 14 de octubre de 2022 Pág. 52884

I. COMUNIDAD DE CASTILLA Y LEÓN

B. AUTORIDADES Y PERSONAL
B.2. Oposiciones y Concursos
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

ORDEN EDU/1405/2022, de 10 de octubre, por la que se convoca, en el curso

2022/2023, concurso de traslados de ámbito estatal entre los funcionarios de carrera
y en prácticas dependientes de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria,
profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas
oficiales de idiomas, catedráticos y profesores de música y artes escénicas, catedráticos
y profesores de artes plásticas y diseño, maestros de taller de artes plásticas y diseño
e inspectores de educación, para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla
y León.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su disposición adicional

sexta, apartado 1, determina que, entre otras, es base del régimen estatutario de los
funcionarios públicos docentes la regulación contenida en dicha ley y la normativa que la
desarrolle para la provisión de plazas mediante concurso de traslados de ámbito estatal.

Asimismo, el apartado 3 de la citada disposición establece que periódicamente, las

Administraciones educativas convocarán concursos de traslados de ámbito estatal, a
efectos de proceder a la provisión de las plazas vacantes que determinen en los centros
docentes de enseñanza dependientes de aquéllas, así como para garantizar la posible
concurrencia de los funcionarios de su ámbito de gestión a plazas de otras Administraciones
educativas y, en su caso, si procede, la adjudicación de aquellas que resulten del propio
concurso. En estos concursos podrán participar todos los funcionarios públicos docentes,
cualquiera que sea la Administración educativa de la que dependan o por la que hayan
ingresado, siempre que reúnan los requisitos generales y los específicos que, de acuerdo
con las respectivas plantillas o relaciones de puestos de trabajo, establezcan dichas
convocatorias.

El Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se regula el concurso

de traslados de ámbito estatal entre personal funcionario de los cuerpos docentes
contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y otros
procedimientos de provisión de plazas a cubrir por los mismos, establece, en su artículo 7,
que con carácter bienal las Administraciones educativas convocarán concursos
de traslados de ámbito estatal, a efectos de proceder a la provisión de las plazas o
puestos vacantes que determinen en los centros docentes de enseñanza dependientes
de aquéllas, así como para garantizar la posible concurrencia del profesorado de su
ámbito de gestión a plazas o puestos de otras Administraciones educativas y, en su caso,
la adjudicación de aquéllas que resulten del propio concurso. Celebrados los últimos
concursos de ámbito estatal en el curso 2020/2021, procede realizar de nuevo en el
presente curso la convocatoria de los mismos.

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De conformidad con el artículo 8 del Real Decreto 1364/2010, el Ministerio de

Educación y Formación Profesional a través de la Orden EFP/834/2022, de 2 de agosto,
ha establecido las normas procedimentales aplicables a los concursos de traslados
de ámbito estatal, que deben convocarse durante el curso 2022/2023, para personal
funcionario de los Cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de
mayo, de Educación.

La reciente Sentencia de la Sala de lo Contencioso Administrativo del Tribunal

Supremo 3176/2022, de 21 de julio de 2022, ha fijado conforme al artículo 93 de la
Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso-administrativa, la
interpretación que debe darse a la valoración de los servicios prestados al amparo de la
Directiva 1999/70/CE del Consejo, de 28 de junio de 1999, relativa al Acuerdo marco de
la CES, la UNICE y el CEEP sobre el trabajo de duración determinada y la evolución de
la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea dictada en la interpretación
y aplicación de la Cláusula 4 de ese Acuerdo.

La Comisión de Personal de la Conferencia de Educación, reunida el día 7 de

octubre de 2022, en atención a las atribuciones que le reconoce el artículo 8.4 del Real
Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se regula el concurso de traslados de
ámbito estatal entre personal funcionario de los cuerpos docentes contemplados en la
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y otros procedimientos de provisión de
plazas a cubrir por los mismos, acuerda reconocer la capacidad de cada Administración
educativa de integrar en sus procedimientos de ejecución del concurso de traslados de
ámbito estatal, las consecuencias que para los mismos se derivan de la interpretación
que los Fundamentos Jurídicos cuarto y quinto de la Sentencia del Tribunal Supremo
(Sala III) de 21 de julio de 2022 realizan en relación con el carácter discriminatorio de la
ausencia de valoración del tiempo de servicios que el personal funcionario de carrera ha
prestado en condición de interino, en aplicación de la Directiva 1999/70/CE del Consejo,
de 28 de junio de 1999, relativa al Acuerdo marco de la CES, la UNICE y el CEEP sobre
el trabajo de duración determinada, a tenor de la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de
la Unión Europea. Y, en consecuencia, dejar constancia del acuerdo de las comunidades
autónomas de incorporar tal valoración en sus convocatorias.

En aplicación de lo anterior se hace necesario convocar, en el curso escolar

2022/2023, concurso de traslados, de ámbito estatal, entre los funcionarios pertenecientes
a los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos
de formación profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas,
catedráticos y profesores de música y artes escénicas, catedráticos y profesores de
artes plásticas y diseño, maestros de taller de artes plásticas y diseño e inspectores
de educación, dependientes de la Administración de la Comunidad de Castilla y León,
a los efectos de proceder a la provisión de plazas vacantes y, en su caso, de resultas,
pertenecientes a las plantillas orgánicas de los centros públicos de esta Comunidad
Autónoma así como de las áreas de inspección educativa, siempre que su funcionamiento
esté previsto en la planificación educativa y en función de los criterios de estabilidad del
profesorado en un mismo centro que se puedan establecer, teniendo como base las
disposiciones del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, y los baremos análogos a
los utilizados en el pasado concurso de traslados de ámbito estatal.

Los funcionarios de dichos cuerpos dependientes de otras Administraciones

educativas podrán solicitar plazas correspondientes a esta convocatoria, siempre que
cumplan los requisitos y condiciones que se establecen en la misma.

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Asimismo, de conformidad con la Orden EDU/106/2016, de 19 de febrero, por la que

se regula la obligatoriedad de cumplimentar y presentar mediante aplicativo informático la
solicitud de participación en determinados procesos de selección y provisión de puestos
de trabajo docentes en los centros públicos no universitarios y servicios de apoyo a
los mismos dependientes de la consejería competente en materia de educación, esta
convocatoria incluye la obligatoriedad de cumplimentar la solicitud a través de una
aplicación informática.

En virtud de lo expuesto, y de conformidad con las atribuciones conferidas por la

Ley 3/2001, del Gobierno y de la Administración de la Comunidad de Castilla y León

RESUELVO

Primero.– Objeto.

1. El objeto de la presente orden es convocar, en el curso 2022/2023, concurso de

traslados de ámbito estatal entre los funcionarios de carrera y en prácticas dependientes
de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, pertenecientes a los cuerpos
de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación
profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y
profesores de música y artes escénicas, catedráticos y profesores de artes plásticas y
diseño, maestros de taller de artes plásticas y diseño e inspectores de educación, para
la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León, de conformidad con el Real
Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, por el que se regula el concurso de traslados de
ámbito estatal entre el personal funcionario de los cuerpos docentes contemplados en la
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y otros procedimientos de provisión
de plazas a cubrir por los mismos, pertenecientes a los siguientes cuerpos:

a) Cuerpos que imparten docencia, en adelante denominados profesorado:

1º. Catedráticos de enseñanza secundaria (cuerpo 511).

2º. Profesores de enseñanza secundaria (cuerpo 590).

3º. Profesores técnicos de formación profesional (cuerpo 591).

4º. Catedráticos de escuelas oficiales de idiomas (cuerpo 512).

5º. Profesores de escuelas oficiales de idiomas (cuerpo 592).

6º. Catedráticos de música y artes escénicas (cuerpo 593).

7º. Profesores de música y artes escénicas (cuerpo 594).

8º. Catedráticos de artes plásticas y diseño (cuerpo 513).

9º. Profesores de artes plásticas y diseño (cuerpo 595).

10º. Maestros de taller de artes plásticas y diseño (cuerpo 596).

b) Cuerpo de inspectores de educación (cuerpo 510).

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2. En esta convocatoria se incluyen el ejercicio del derecho para la obtención de

destino por el profesorado, con carácter preferente, al mismo centro, indicado en el
apartado octavo, así como, para todos los cuerpos, el relativo a obtener destino, con ese
mismo carácter, en localidad determinada señalado en el apartado noveno.

Segundo.– Vacantes.

1. En esta convocatoria se ofertarán las plazas o puestos vacantes que se determinen,

entre los que se incluirán, al menos, los que se produzcan hasta el 31 de diciembre de
2022, así como aquéllos que resulten de la resolución del presente concurso y de los
convocados por otras Administraciones educativas, siempre que, en cualquiera de los
casos, la continuidad de su funcionamiento esté prevista en la planificación educativa y
en función de los criterios de estabilidad del profesorado en un mismo centro que puedan
establecerse.

2. En esta convocatoria se proveerán las vacantes y resultas que correspondan

según lo dispuesto en el punto 1, de las especialidades y centros relacionados en los
siguientes listados:

a) Listado I: códigos de especialidades.

b) Listado II: centros públicos de educación secundaria, y centros integrados de

formación profesional.

c) Listado III: equipos de orientación educativa.

d) Listado IV: centros de educación de personas adultas.

e) Listado V: escuelas de arte.

f) Listado VI: centros públicos de educación secundaria con secciones lingüísticas

y/o bilingües.

g) Listado VII: centros con unidades de formación profesional especial.

h) Listado VIII: secciones y escuelas oficiales de idiomas.

i) Listado IX: conservatorios de música.

j) Listado X: códigos de las direcciones provinciales de educación y de provincias.

3. Los listados indicados se publicarán el mismo día de la publicación de la presente

convocatoria en el Boletín Oficial de Castilla y León en los tablones de anuncios de
las direcciones provinciales de educación, siendo objeto de publicidad en la misma
fecha en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
([Link] y en el Portal de Educación de la Junta de
Castilla y León ([Link]

Asimismo, con el objeto de dar la mayor publicidad, el contenido de los listados

podrá ser consultado en el servicio telefónico de información y atención al ciudadano 012
(para llamadas desde fuera de la Comunidad de Castilla y León 983 327 850).

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4. De conformidad con el apartado quinto de la Orden EFP/834/2022, de 2 de

agosto, por la que se establecen las normas procedimentales aplicables a los concursos
de traslados de ámbito estatal, convocados durante el curso 2022/2023, para personal
funcionario de los Cuerpos docentes contemplados en la Ley Orgánica 2/2006, de 3
de mayo, de Educación, la determinación provisional y definitiva de vacantes se
realizará con anterioridad a la resolución de la adjudicación provisional y definitiva
respectivamente de este concurso de traslados, mediante resoluciones de la Dirección
General de Recursos Humanos, que serán publicadas en los tablones de anuncios de
las direcciones provinciales de educación, siendo objeto de publicidad, en las mismas
fechas, en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
([Link] en el Portal de Educación de la Junta de Castilla
y León ([Link] y en el caso de la resolución definitiva también se dará
publicidad de su parte dispositiva en el Boletín Oficial de Castilla y León.

Tercero.– Prelación y criterios de adjudicación de las vacantes.

1. En la resolución de esta convocatoria existirá una prelación en la adjudicación

de vacantes y, en su caso, de resultas a favor de quienes participen, realizándose de la
siguiente forma:

a) En primer lugar, la adjudicación derivada del derecho preferente a centro.

b) En segundo lugar, la adjudicación relativa al derecho preferente a localidad.

c) En último lugar, la adjudicación resultante del proceso de concurso.

En consecuencia, no podrá adjudicarse plaza a quien participe en uno de los grupos

citados si existe solicitante en el anterior con mejor derecho, sin perjuicio de lo señalado
en el apartado noveno, en lo que respecta a la adjudicación de plaza concreta a los que
hagan efectivo su derecho preferente a una localidad determinada.

2. Sin perjuicio de lo dispuesto en los apartados octavo y noveno relativos al ejercicio

de los derechos preferentes, el orden de prioridad para la adjudicación de las plazas vendrá
dado por la puntuación obtenida según el baremo que figura como anexo I, aplicable al
profesorado, y como anexo II aplicable al cuerpo de inspectores de educación, teniendo
en cuenta, en su caso, los criterios de desempate indicados en el apartado vigésimo.

3. Los participantes deberán cumplimentar una única solicitud por cada cuerpo por el
que participen. Las peticiones se atenderán con la prelación indicada en el punto 1 y, una
vez obtenido destino, no se tendrán en cuenta las restantes peticiones.

Cuarto.– Plazas a solicitar por cuerpos.

Los funcionarios pertenecientes a los distintos cuerpos podrán solicitar las siguientes
plazas:

a) Cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria.

1.º Las correspondientes a las especialidades de las que sean titulares, según
los tipos de plazas que se relacionan en el listado I, existentes en:

1º.1. Centros públicos de educación secundaria, y centros integrados de

formación profesional que figuran en el listado II.

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1º.2. Equipos de orientación educativa, que figuran en el listado III.

1º.3. Centros de educación de personas adultas, que figuran en el listado IV.

1º.4. Escuelas de arte, que figuran en el listado V.

2.º Las de «Apoyo al área de lengua y ciencias sociales», de los departamentos

de orientación en los centros que se relacionan en el listado II, siempre que
los participantes sean titulares de alguna de las siguientes especialidades:
filosofía, griego, latín, lengua castellana y literatura, geografía e historia,
francés, inglés, alemán, italiano, portugués, lengua y literatura gallega.

3.º Las de «Apoyo al área científica o tecnológica», de los departamentos de

orientación en los centros que se relacionan en el listado II, cuando los
participantes sean titulares de alguna de las especialidades siguientes:
matemáticas, física y química, biología y geología, tecnología, análisis y química
industrial, construcciones civiles y edificación, informática, organización
y procesos de mantenimiento de vehículos, organización y proyectos de
fabricación mecánica, organización y proyectos de sistemas energéticos,
procesos de producción agraria, procesos en la industria alimentaria, procesos
y medios de comunicación, procesos y productos de textil, confección y piel,
procesos y productos de artes gráficas, procesos y productos en madera y
mueble, sistemas electrónicos, sistemas electrotécnicos y automáticos.

4.º Las de «Cultura clásica» en los centros que se relacionan en el listado II,
siempre que los titulares a los que se les confiera la atribución docente
correspondiente a las especialidades de latín y griego, al amparo de lo
dispuesto en la disposición adicional décima del Real Decreto 1635/1995, de 6
de octubre, por el que se adscribe al profesorado de los cuerpos de profesores
de enseñanza secundaria y profesores técnicos de formación profesional
a las especialidades propias de la formación profesional específica. Estas
plazas aparecerán convenientemente diferenciadas en la plantilla del centro
y podrán ser solicitadas, indistintamente, por los profesores y catedráticos de
enseñanza secundaria titulares de alguna de las dos especialidades citadas.
El participante que acceda a ellas vendrá obligado a impartir tanto las materias
atribuidas a la especialidad de griego como a la de latín.

5.º Las relacionadas en el listado VI correspondientes a centros con secciones

lingüísticas creadas por la Orden EDU/884/2004, de 8 de junio, por la que
se crean secciones lingüísticas de lengua inglesa en institutos de educación
secundaria de Castilla y León, siempre que los titulares de las especialidades
de geografía e historia, o biología y geología tengan el certificado o titulación
de acreditación de competencia lingüística en el idioma inglés, así como
las correspondientes a centros con secciones bilingües creadas en virtud
de la Orden EDU/6/2006, de 4 de enero, por la que se regula la creación
de secciones bilingües en centros sostenidos con fondos públicos de la
Comunidad de Castilla y León, siempre que sean titulares de las especialidades
que impliquen la impartición de disciplinas no lingüísticas en el idioma de la
sección de acuerdo con la autorización correspondiente.

Para acceder a estas plazas, el solicitante dependiente de la Administración

de la Comunidad de Castilla y León deberá contar con la acreditación de

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la competencia lingüística en el idioma correspondiente, obtenida en las

convocatorias indicadas en el anexo III.

El profesorado que en los anteriores concursos de traslados de ámbito estatal

hubiese obtenido destino en la Comunidad de Castilla y León en dichos
puestos, deberá poseer alguna de las acreditaciones lingüísticas antes
mencionadas para optar a otros puestos de idénticas características de esta
Administración educativa.

Los participantes dependientes de otras Administraciones educativas

que soliciten este tipo de puestos en Castilla y León deberán acreditar
documentalmente, ante la Administración educativa de la que dependan,
que reúnen las competencias propias del nivel B2 o superior del Marco
Común Europeo de Referencia de las Lenguas (MCERL) de acuerdo con lo
establecido en la Orden EDU/6/2006, de 4 de enero.

La obtención de destino en puestos de las secciones bilingües y lingüísticas

implicará la obligatoriedad de impartir las horas del idioma de las mismas.
En caso de no completar horario con las horas de las áreas o materias no
lingüísticas propias de dichas secciones se impartirán horas no bilingües, de
acuerdo con los criterios de elección de horarios establecidos por la normativa
de aplicación.

b) Cuerpo de profesores técnicos de formación profesional.

1.º Las correspondientes a las especialidades de las que sean titulares, según
los tipos de plazas, que se indican en el listado I, existentes en los siguientes
centros:

1º.1. Centros públicos de educación secundaria y centros integrados de

formación profesional, que figuran en el listado II.

1º.2. Equipos de orientación educativa que figuran en el listado III.

1º.3. Centros de educación de personas adultas, que figuran en el listado IV.

1º.4. Centros con unidades de formación profesional especial que figuran en

el listado VII.

2.º Las de profesor técnico de «Apoyo al área práctica» de los departamentos de

orientación en los centros que aparecen relacionados en el listado II, siempre
que sean titulares de algunas de las especialidades siguientes: equipos
electrónicos, fabricación e instalación de carpintería y mueble, instalaciones y
mantenimiento de equipos térmicos y de fluidos, instalaciones electrotécnicas,
laboratorio, mantenimiento de vehículos, mecanizado y mantenimiento de
máquinas, oficina de proyectos de construcción, oficina de proyectos de
fabricación mecánica, operaciones de procesos, operaciones de producción
agraria, patronaje y confección, producción de artes gráficas, producción
textil y tratamientos físico-químicos, soldadura, técnicas y procedimientos de
imagen y sonido.

3.º Las de profesor técnico de la especialidad de «Servicios a la Comunidad» de

los departamentos de orientación en los centros que aparecen relacionados
en el listado II, siempre que sean titulares de la especialidad.

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c) Cuerpos de catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas.

Los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de

escuelas oficiales de idiomas podrán solicitar las plazas correspondientes a
las especialidades de las que sean titulares, en los centros que aparecen en el
listado VIII, y para las especialidades que figuran en el listado I.

d) Cuerpos de catedráticos y profesores de música y artes escénicas.

Los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedráticos de música y artes

escénicas podrán solicitar las plazas correspondientes a las especialidades de
las que sean titulares, de los centros que aparecen en el listado IX y para las
especialidades que figuran en el listado I.

Los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de profesores de música y artes

escénicas podrán solicitar las plazas correspondientes a las especialidades de
las que sean titulares, de los centros que aparecen en el listado IX y para las
especialidades que figuran en el listado I.

e) Cuerpos de catedráticos y profesores de artes plásticas y diseño y de maestros

de taller de artes plásticas y diseño.

Los funcionarios pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores

de artes plásticas y diseño podrán solicitar las plazas correspondientes a las
especialidades de las que sean titulares, de los centros que aparecen en el
listado V y para las especialidades que figuran en el listado I.

Los funcionarios pertenecientes al cuerpo de maestros de taller de artes plásticas

y diseño podrán solicitar las plazas correspondientes a las especialidades de
las que sean titulares, de los centros que aparecen en el listado V y para las
especialidades que figuran en el listado I.

f) Cuerpo de inspectores de educación.

Quienes pertenezcan al cuerpo de inspectores de educación únicamente podrán

optar a las plazas de las sedes que se indican en el listado X utilizando el código
de especialidad 600.

Para este cuerpo, las referencias en la convocatoria a centros se entenderán

realizadas a las correspondientes direcciones provinciales de educación, no
siendo aplicable la remisión a especialidades al ser propias del profesorado.

Quinto.– Participación voluntaria.

1. Podrán participar voluntariamente en el presente concurso de traslados, los

funcionarios de carrera de los cuerpos señalados en el apartado primero.1, dependientes
de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, que se encuentren en alguno
de los siguientes supuestos:

a) En situación de servicio activo, servicios especiales, o situación de excedencia

con reserva de plaza, siempre que a la finalización del presente curso escolar
hayan transcurrido, al menos, dos años desde la toma de posesión del último

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destino que desempeñen con carácter definitivo. Estos participantes deberán

consignar en su solicitud la modalidad de participación «A».

b) En situación de excedencia voluntaria siempre que ya hubieran obtenido su

primer destino definitivo.

Si se tratara de los supuestos de excedencia voluntaria por interés particular o

por agrupación familiar contemplados en los artículos 91.2 y 3 de la Ley 7/2005,
de 24 de mayo, de la Función Pública de Castilla y León, sólo podrán participar si
al finalizar el presente curso escolar han transcurrido, al menos, dos años desde
que pasaron a la citada situación. Estos participantes deberán consignar en su
solicitud la modalidad de participación «B».

c) En situación de suspensión de funciones, no superior a seis meses, siempre que

al finalizar el presente curso escolar haya concluido el tiempo de duración de la
sanción disciplinaria de suspensión y transcurrido, al menos, dos años desde
la toma de posesión del último destino definitivo. Estos participantes deberán
consignar en su solicitud la modalidad de participación «A».

Estos participantes podrán incorporar en su solicitud plazas dependientes de esta

Administración educativa o las correspondientes a las convocatorias realizadas por las
demás Administraciones educativas en los términos establecidos en las mismas.

2. A los efectos previstos en el punto 1, se entenderá como fecha de finalización del

presente curso escolar el 31 de agosto de 2023.

3. Los participantes de este apartado que deseen ejercitar voluntariamente un

derecho preferente a centro y/o localidad para la obtención de destino, deberán cumplir
con lo que se determina en los apartados octavo y/o noveno respectivamente.

4. Los funcionarios de los cuerpos señalados en el apartado primero.1 dependientes

de otras Administraciones educativas podrán solicitar plazas correspondientes a esta
convocatoria, siempre que cumplan los requisitos y condiciones que se establecen en la
misma. Estos funcionarios, deberán haber obtenido su primer destino definitivo dentro del
ámbito de gestión de la Administración educativa a que se circunscriba la convocatoria
por la que fueron seleccionados, salvo que en la misma no se estableciera la exigencia
de este requisito por no haberse producido el traspaso de competencias en materia de
enseñanza no universitaria.

Estos participantes deberán dirigir su solicitud de participación al órgano que se

determine en la convocatoria que realice la Administración educativa de la que dependan.

Sexto.– Participación obligatoria.

1. Están obligados a participar en el presente concurso de traslados los funcionarios

pertenecientes a los cuerpos señalados en el apartado primero.1, dependientes de la
Administración de la Comunidad de Castilla y León, que no tengan un destino definitivo.
En su solicitud consignarán la modalidad por la que participan asociada a las causas que
se indican a continuación:

a) Los funcionarios que participen desde un destino provisional procedentes de la

situación de suspensión de funciones con pérdida del destino definitivo derivado

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de resolución firme de expediente disciplinario. Estos participantes deberán

consignar la modalidad de participación «C» en su solicitud.

b) Los funcionarios que hayan perdido su destino definitivo en cumplimiento de

sentencia o resolución de recurso.

Estos participantes deberán consignar la modalidad de participación «D» en

su solicitud y podrán ejercitar el derecho preferente a localidad indicado en el
apartado noveno.

c) Aquellos funcionarios que hayan perdido su destino definitivo por supresión

o modificación del puesto de trabajo que desempeñaban. Estos participantes
deberán señalar la modalidad de participación «E» en su solicitud, pudiendo
ejercitar el derecho preferente a centro y/o localidad indicado en los apartados
octavo y/o noveno.

A los efectos de esta convocatoria, solo tendrán carácter de plazas expresamente

suprimidas, las derivadas de las Resoluciones de 8 de octubre de 2012, de 20 de
septiembre de 2013, de 16 de septiembre de 2014, de 28 de septiembre de 2015,
de 20 de septiembre de 2016, de 13 de septiembre de 2017, de 11 de septiembre
de 2018, de 30 de septiembre de 2019, de 6 de octubre de 2020, de 21 de
septiembre de 2021 y de 12 de septiembre de 2022, todas ellas de la Dirección
General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación, por la que se
convoca el proceso específico para la adquisición voluntaria de la condición de
suprimido, las correspondientes a la supresión de centros, siempre que ésta no
haya dado lugar a la creación de otro centro, y la supresión de enseñanzas cuya
impartición se haya extinguido en el centro sin que hayan sido sustituidas por
otras equivalentes o análogas en las que el docente suprimido tenga atribuciones
docentes.

Igualmente, a los efectos de esta convocatoria, sólo tendrán carácter de plazas

expresamente modificadas, aquellas en las que se haya producido un cambio
cualitativo en el perfil de las plazas que afecte a la configuración de las mismas.

d) Los funcionarios que participen desde un destino provisional procedentes de la

situación de excedencia. Estos participantes cumplimentarán en su solicitud la
modalidad «F», teniendo la obligación de solicitar al menos cuatro provincias de
las que integran la Comunidad de Castilla y León para la adjudicación de oficio
según se establece en el apartado decimoséptimo.6.

De no adjudicárseles destino definitivo permanecerán en situación de destino

provisional en la provincia que les corresponda según la orden que resuelva
el presente concurso de traslados, salvo que ejerciten y obtengan la opción de
cambio de provincia a que se alude en el punto 4.

Asimismo, quienes se encuentren en el supuesto previsto en el apartado noveno.1

d) podrán ejercitar el derecho preferente a localidad.

e) Aquellos funcionarios que no hayan obtenido un reingreso provisional y se

encuentren en la situación de excedencia forzosa, siempre que hayan sido
declarados en esta situación desde un centro de la Comunidad de Castilla y

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León. Estos funcionarios deberán consignar en su solicitud la modalidad de

participación «G».

Estos funcionarios que no participen en el concurso, o que participando no

obtuviesen destino, quedarán en situación de excedencia voluntaria por interés
particular, según lo contemplado en el artículo 91.2 de la Ley 7/2005, de 24
de mayo.

f) Aquellos funcionarios que no hayan obtenido un reingreso provisional

provenientes de la situación de suspensión de funciones con pérdida de destino
una vez cumplida la sanción, siempre que hayan sido declarados en esta situación
desde un centro de la Comunidad de Castilla y León. Estos funcionarios deberán
consignar en su solicitud la modalidad de participación «H».

Estos funcionarios que no participen en el concurso, o que participando no

obtuviesen destino, quedarán en situación de excedencia voluntaria por interés
particular, según lo contemplado en el artículo 91.2 de la Ley 7/2005, de 24 de
mayo.

g) Los funcionarios que deban reincorporarse a la Comunidad de Castilla y León,

en el curso escolar 2023/2024, procedentes de puestos de trabajo docentes
españoles en el exterior o por haber finalizado el periodo de tiempo por el que
fueron adscritos. Igualmente, aquellos funcionarios que perdieron su destino
docente y provengan del desempeño de otro puesto de la Administración
Pública siempre que hayan cesado en este último puesto o los que hayan sido
rehabilitados como funcionarios de carrera.

Estos participantes deberán cumplimentar la modalidad «I» en su solicitud y

podrán ejercitar el derecho preferente a localidad indicado en el apartado noveno.

h) Los que no hayan obtenido nunca destino definitivo en la Comunidad de Castilla

y León. Estos participantes cumplimentarán en su solicitud la modalidad «J» y
tienen la obligación de solicitar al menos cuatro provincias de las que integran la
Comunidad de Castilla y León para la adjudicación de oficio según se establece
en el apartado decimoséptimo.6.

Conforme a lo dispuesto en el artículo 13.1 del Real Decreto 1364/2010, de 29

de octubre, en los procesos selectivos convocados por la Comunidad de Castilla
y León posteriores a la entrada en vigor de dicho Real Decreto, los concursantes
derivados de los mismos deberán obtener su primer destino definitivo en el ámbito
de la Comunidad de Castilla y León, y para el profesorado por la especialidad
por la que hayan sido seleccionados. A tal efecto, deberán solicitar destino en
centros dependientes de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
y el profesorado además deberá realizarlo únicamente por la especialidad por la
que fue seleccionado.

Los funcionarios contemplados en esta letra que no obtengan destino definitivo

permanecerán en situación de destino provisional en la provincia que les
corresponda según la orden que resuelva el presente concurso de traslados,
salvo que ejerciten y obtengan la opción de cambio de provincia a que se alude
en el punto 4.

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i) Los participantes derivados de procesos selectivos de ingreso y acceso a los

cuerpos a los que se refiere la presente orden, convocados por la Comunidad de
Castilla y León, pendientes de realizar o finalizar la fase de prácticas durante el
presente curso escolar, así como aquellos funcionarios que estuvieran exentos
de realizar dicha fase de prácticas.

Estos participantes cumplimentarán en su solicitud la modalidad «K» teniendo

la obligación de solicitar al menos cuatro provincias de las que integran la
Comunidad de Castilla y León para la adjudicación de oficio según se establece
en el apartado decimoséptimo.6.

Estos participantes, concursarán sin puntuación, no debiendo adjuntar ninguna

documentación justificativa de los méritos, realizándose la adjudicación de
destino según el orden en que figuren en la correspondiente orden por la que se
les nombró funcionarios en prácticas.

De conformidad con lo dispuesto en los artículos 36.5 y 51.4 del Real Decreto
276/2007, de 23 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso,
acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que
se refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y se regula
el régimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposición transitoria
decimoséptima de la citada ley, los aspirantes seleccionados por el turno de
acceso del personal funcionario de cuerpos docentes a otros cuerpos docentes,
incluidos en un subgrupo de clasificación superior y/o por el turno de acceso de
personal funcionario de cuerpos docentes a otros cuerpos del mismo subgrupo y
nivel de complemento de destino, tendrán prioridad en la obtención de destinos
sobre los ingresados por el turno libre de su misma promoción.

Conforme a lo dispuesto en el artículo 13.1 del Real Decreto 1364/2010, de 29

de octubre, en los procesos selectivos convocados por la Comunidad de Castilla
y León posteriores a la entrada en vigor de dicho Real Decreto, quienes se
encuentren en prácticas deberán obtener su primer destino definitivo en el ámbito
de la Comunidad de Castilla y León, y para el profesorado por la especialidad
por la que hayan sido seleccionados o en las que tenga atribución docente de
acuerdo con la misma, el cual estará condicionado a la superación de la fase
de prácticas y nombramiento como funcionario de carrera. A tal efecto, deberá
solicitar destino en centros dependientes de la Administración de la Comunidad
de Castilla y León y, en el caso del profesorado, únicamente por la especialidad
por la que fue seleccionado o en las que tenga atribución docente de acuerdo
con la misma.

Los participantes contemplados en esta letra que no obtengan destino definitivo

quedarán en situación de destino provisional en la provincia por la que fueron
nombrados funcionarios en prácticas, salvo que ejerciten y obtengan la opción
de cambio de provincia a la que se refiere el punto 4.

2. Salvo lo dispuesto en las letras e) y f) del punto 1, y sin perjuicio del cambio de
provincia indicado en el punto 4, quienes estando obligados a participar no obtengan
destino en el presente concurso quedarán en situación de destino provisional, debiendo
participar en el proceso de adjudicación informatizada de destinos provisionales para el
curso 2023/2024 que al efecto se convoque.

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3. Aun estando obligados a concursar, los profesores indicados a continuación

podrán ser confirmados en los destinos que vinieran ocupando una vez que, aprobado
el expediente de los procedimientos selectivos, sean nombrados funcionarios de carrera,
siempre que, mediante resolución y atendiendo a criterios de planificación educativa y
de estabilidad del profesorado en un mismo centro, así se determine por la Dirección
General de Recursos Humanos.

a) Quienes procediendo del cuerpo de maestros hayan accedido al cuerpo de

profesores de enseñanza secundaria a través del procedimiento de acceso a
cuerpos docentes de subgrupo superior y se encuentren prestando servicios en
la misma especialidad con carácter definitivo, en primero y segundo curso de la
educación secundaria obligatoria, en la Comunidad de Castilla y León.

b) El personal funcionario del cuerpo de profesores técnicos de formación profesional

que, en virtud de lo establecido en las disposiciones transitoria primera del Real
Decreto 1701/1991, de 29 de noviembre, por el que se establecen especialidades
del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, se adscriben a ellas los
Profesores correspondientes de dicho cuerpo y se determinan las áreas y materias
que deberá impartir el profesorado respectivo, disposiciones transitorias segunda
y quinta del Real Decreto 1635/1995, de 6 de octubre, por el que se adscribe el
profesorado de los cuerpos de Profesores de enseñanza Secundaria y Profesores
Técnicos de Formación Profesional a las especialidades propias de la formación
profesional específica, y en la disposición transitoria tercera del Real Decreto
777/1998, de 30 de abril, por el que se desarrollan determinados aspectos de la
ordenación de la formación profesional en el ámbito del sistema educativo, a la
entrada en vigor de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, tuviera
un destino definitivo en plazas o puestos correspondientes a especialidades
del cuerpo de profesores de enseñanza secundaria, en el supuesto de que, a
través de los procedimientos selectivos de acceso convocados por las distintas
Administraciones educativas, accediera al citado cuerpo podrá permanecer en
su mismo destino, siempre y cuando la especialidad de acceso se corresponda
con la de la plaza que desempeña con carácter definitivo.

Las opciones indicadas deberán ser manifestadas con carácter obligatorio por escrito,
dirigido a la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación, en
el plazo de presentación de solicitudes.

A estas opciones se acompañará certificado de la dirección provincial de educación

correspondiente, acreditativo de la plaza que se está desempeñando. En estos supuestos
se acreditará, además, que se dan las circunstancias indicadas en los mismos.

4. En previsión de que a través del presente concurso no se obtuviera destino

definitivo, aquellos participantes de las modalidades de participación «F», «J», y «K», a
los que se refieren respectivamente las letras d), h) e i) del punto 1, que deseen prestar
servicios con carácter provisional en el próximo curso escolar en una provincia de la
Comunidad de Castilla y León distinta de la que les corresponda según la orden que
resuelva el presente concurso de traslados, deberán consignar en el apartado de la
solicitud «A cumplimentar únicamente si participa con carácter forzoso», por orden de
prioridad, como máximo dos provincias conforme a los códigos que indique la aplicación
informática, ambas distintas de aquélla en la que tenga su destino provisional.

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El número de posibles cambios en cada provincia será determinado por la Consejería

de Educación, en función de las necesidades derivadas de la planificación educativa y de
los criterios de estabilidad del profesorado en un mismo centro que pudieran establecerse.

El cambio de provincia se concederá, en su caso, de acuerdo con la puntuación

obtenida en el presente concurso de traslados y será irrenunciable, salvo casos de fuerza
mayor debidamente apreciados por la Dirección General de Recursos Humanos.

No obstante, en el plazo que se establezca en la resolución por la que se apruebe

la adjudicación provisional de destinos, podrá solicitarse la modificación de las provincias
consignadas en la solicitud de participación.

Séptimo.– Adjudicación de destino de oficio.

1. De existir vacantes o resultas, la Consejería de Educación adjudicará destino de

oficio a puestos de la Comunidad de Castilla y León distintos de los indicados en el punto
3 a los participantes incluidos en los siguientes supuestos, salvo que se hubiera obtenido
destino en concursos o procedimientos de provisión de puestos no comprendidos en el
ámbito del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre:

a) Los participantes de las modalidades «C», «D», «E», «F», «I», «J» y «K», a los
que se refiere el apartado sexto.1, letras a), b), c), d), g), h) e i), respectivamente
que no participen en la presente convocatoria, conforme a lo establecido en el
apartado decimoctavo.5.

b) Los participantes de las modalidades «F», «J» y «K», a los que se refiere el
apartado sexto.1, letras d), h) e i), respectivamente, que participando no se
encontrase plaza entre sus peticiones o que de conformidad con el apartado
decimoséptimo.6 no soliciten, al menos, cuatro provincias de las que integran
la Comunidad de Castilla y León en el apartado de la solicitud «A cumplimentar
únicamente si participa con carácter forzoso».

c) Los participantes que encontrándose en el supuesto indicado en el apartado

decimosexto.3 cuando no soliciten todos los centros de la localidad de la que le
dimana el derecho preferente a localidad.

Para el profesorado dicha adjudicación se efectuará por cualquiera de las

especialidades por las que, siendo titular, concurse salvo a los participantes derivados
de los procesos selectivos de ingreso convocados por la Comunidad de Castilla y León
posteriores a la entrada en vigor del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, que
deberá realizarse por la especialidad por la que fueron seleccionados.

2. La adjudicación de destino de oficio tendrá el mismo carácter y efectos que los

obtenidos en función de las peticiones de los interesados.

Esta adjudicación se realizará según el orden en que aparecen publicados los

centros en el listado correspondiente.

3. No procederá la adjudicación de oficio de las plazas correspondientes a:

a) Profesores de apoyo y profesores técnicos de servicios a la comunidad en los

departamentos de orientación de los centros públicos de educación secundaria
que se relacionan en el listado II.

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b) Equipos de orientación educativa que se relacionan en el listado III.

c) Centros de educación de personas adultas que se relacionan en el listado IV.

d) Centros con unidades de formación profesional especial que se relacionan en el

listado VII.

e) Centros con secciones lingüísticas y/o bilingües que se relacionan en el listado

VI.

f) Cultura clásica del listado II.

Octavo.– Derecho preferente a centro.

1. De conformidad con el artículo 16 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre,

los funcionarios de carrera de los cuerpos indicados en el apartado primero.1. a),
dependientes de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, que tengan o hayan
tenido destino definitivo en un centro, podrán ejercer con carácter voluntario el derecho
preferente para obtener destino definitivo en el mismo, siempre que se encuentren en
alguno de los supuestos siguientes:

a) Por supresión de la plaza que desempeñaban con carácter definitivo en un

centro.

Tendrán el carácter de plazas expresamente suprimidas las señaladas en el

apartado sexto.1.c).

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «E».

b) Por modificación de la plaza que desempeñaban con carácter definitivo en un

centro.

Tendrán el carácter de plazas modificadas las indicadas en el apartado sexto.1.c).

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «E».

c) Por desplazamiento de su centro, en el presente curso escolar, por insuficiencia

total de horario.

Se considerarán desplazados de su plaza por insuficiencia total de horario a los

profesores que durante dos cursos escolares continuados, incluido el presente
curso, hayan impartido todo su horario en otro centro distinto de aquel en el que
tienen su destino definitivo o en áreas, materias o módulos no atribuidos a su
especialidad.

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «A».

d) Para el profesorado de los cuerpos de catedráticos y profesores de enseñanza

secundaria y profesores técnicos de formación profesional por adquisición
de nuevas especialidades, al amparo de lo dispuesto en los Reales Decretos

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850/1993, de 4 de junio, por el que se regula el ingreso y la adquisición de

especialidades en los cuerpos de funcionarios docentes a que se refiere la
Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema
educativo, 334/2004, de 27 de febrero, por el que se aprueba el reglamento de
ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes
que imparten las enseñanzas escolares del sistema educativo y en el cuerpo de
inspectores de educación, y 276/2007, de 23 de febrero. Una vez obtenido el
nuevo puesto, sólo se podrá ejercer este derecho con ocasión de la adquisición
de otra nueva especialidad.

2. La prioridad en la obtención de destino vendrá determinada por el supuesto en

que se encuentren comprendidos según el orden de prelación indicado en el punto 1.

Cuando concurran dos o más participantes dentro de un mismo supuesto se

adjudicará la plaza a quien cuente con mayor puntuación derivada de la aplicación del
baremo de méritos previsto en el anexo I.

3. En el supuesto de que se produjesen empates en las puntuaciones se utilizará como

primer criterio de desempate el mayor tiempo de servicios efectivos como funcionario de
carrera en el centro y, de resultar necesario, los demás criterios de desempate previstos
en el apartado vigésimo.

Noveno.– Derecho preferente a localidad.

1. De conformidad con el artículo 17 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de

octubre, los funcionarios de carrera de los cuerpos indicados en el apartado primero.1,
dependientes de la Administración de la Comunidad de Castilla y León, podrán ejercer
con carácter voluntario el derecho preferente a obtener destino definitivo en centros de la
misma localidad, siempre que se encuentre en alguno de los supuestos siguientes:

a) Por supresión o modificación de la plaza que desempeñaban con carácter

definitivo en un centro.

Tendrán el carácter de plazas suprimidas y modificadas las señaladas en el

apartado sexto.1.c).

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «E».

b) Por desplazamiento de sus centros por insuficiencia total de horario.

Se considerarán supuestos de desplazamiento los señalados en el apartado

octavo.1.c).

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «A».

c) Por haber pasado a desempeñar otro puesto en la Administración Pública, con

pérdida de la plaza docente que desempeñaban con carácter definitivo, y siempre
que hayan cesado en el último puesto.

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «I».

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d) Por haber perdido la plaza que desempeñaban con carácter definitivo, tras la
concesión de la situación de excedencia voluntaria para atender al cuidado de
familiares prevista en el artículo 92 de la Ley 7/2005, de 24 de mayo, por el
transcurso del periodo de tiempo indicado en el mismo.

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de las

modalidades «B» y «F».

e) Por reincorporación a la docencia en España, de conformidad con los artículos

10.6 y 14.4 del Real Decreto 1138/2002, de 31 de octubre, por el que se regula
la Administración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el exterior,
derivada de la finalización de la adscripción en puestos o plazas en el exterior, o
por alguna otra de las causas legalmente establecidas.

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «I».

f) En virtud de ejecución de sentencia o resolución de recurso administrativo.

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «D».

g) Los funcionarios que tras haber sido declarados jubilados por incapacidad
permanente hayan sido rehabilitados para el servicio activo.

Únicamente se encontrarán incluidos en este supuesto los participantes de la

modalidad «I».

2. En todos los supuestos anteriores, serán condiciones previas para ejercer el

derecho preferente:

a) Que el derecho a destino en la localidad se fundamente en nombramiento realizado

directamente para la misma, mediante procedimiento normal de provisión.

b) Que exista plaza vacante o resulta de las especialidades de las que sean titulares
en la localidad de que se trate.

3. A tenor de lo establecido en el artículo 12.c) del Real Decreto 1364/2010, de 29

de octubre, quienes estén obligados a participar conforme el apartado sexto y deseen
hacer uso de este derecho preferente hasta que alcance el correspondiente destino
definitivo, deberán participar ejerciendo este derecho en todas las convocatorias que, a
estos efectos, realice esta Administración educativa. El mantenimiento de este derecho
estará supeditado al correcto ejercicio del mismo.

4. La prioridad para hacer efectivo el derecho preferente a una localidad determinada,

vendrá dada por el supuesto en que se encuentren comprendidos, según el orden de
prelación recogido en el punto 1.

Cuando existan varios participantes dentro de un mismo supuesto, la prioridad entre

ellos se determinará por la mayor puntuación derivada de la aplicación del baremo de
méritos previsto en los anexos I y II.

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5. Previamente a la resolución del concurso se les reservará localidad y, para el

profesorado, especialidad atendiendo al orden de prelación señalado por los participantes.

En la obtención de destino del profesorado tendrá preferencia la especialidad sobre

el centro.

Reservadas localidad y, en su caso, especialidad como consecuencia del ejercicio

del derecho preferente, el destino en centro concreto lo obtendrán en concurrencia con
los participantes en el concurso de traslados, determinándose su prioridad con la mayor
puntuación obtenida en el presente concurso, de acuerdo con el baremo de méritos
indicado en los anexos I y II. En el supuesto de que se produjesen empates en las
puntuaciones se utilizarán los criterios de desempate previstos en el apartado vigésimo.

Décimo.– Derecho de concurrencia.

1. De conformidad con el artículo 18 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre,

se entiende por derecho de concurrencia la posibilidad de que varios funcionarios de
carrera de un mismo cuerpo, de los que se refiere el apartado primero.1. a), con destino
definitivo, condicionen su voluntaria participación en el concurso a la obtención de destino
en uno o varios centros de una provincia determinada. Además, el personal funcionario
de carrera de los cuerpos de catedráticos de enseñanza secundaria, de escuelas oficiales
de idiomas y de artes plásticas y diseño podrá participar conjuntamente con el personal
funcionario de los respectivos cuerpos de profesores de los mismos niveles de enseñanza.

2. El ejercicio de este derecho se ajustará a las siguientes reglas:

a) Los solicitantes incluirán en sus peticiones centros o localidades de una sola

provincia, la misma para cada grupo de concurrencia.

b) El número de funcionarios que pueden solicitar como concurrentes en cada grupo

será, como máximo, de cuatro, siendo preciso que cada uno presente solicitud
por separado.

c) La adjudicación de destino vendrá determinada por la aplicación del baremo de

méritos que se indica en el anexo I y se realizará entre las plazas vacantes y, en
su caso resultas, que sean objeto de provisión de acuerdo con lo establecido en
el apartado segundo.

d) De no obtener destino de esta forma alguno de los concurrentes se considerarán

desestimadas las solicitudes de todos los funcionarios de ese mismo grupo de
concurrentes.

3. El profesorado que se acoja a esta modalidad de participación deberá cumplimentar

los datos identificativos de los funcionarios con los que ejercite el derecho de concurrencia.
La omisión o la cumplimentación incorrecta de cualquiera de estos datos podrá conllevar
la anulación de todas las solicitudes del conjunto de derecho de concurrencia.

Undécimo.– Fecha para determinar el cumplimiento de requisitos y méritos.

1. Todas las condiciones que se exigen en esta convocatoria y los méritos señalados
en los anexos I y II que aleguen los participantes, han de tenerse cumplidos o reconocidos

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en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, y mantenerse hasta

la adjudicación definitiva del destino, con las excepciones siguientes:

a) Las indicadas en el apartado quinto.1 relativas a los requisitos exigidos que

tengan como referencia la finalización del presente curso escolar.

b) La indicada en el apartado cuarto.a).5º relativa al requisito de la acreditación

de la competencia lingüística en lenguas extranjeras, únicamente en lo que se
refiere a la resolución que se publique en este curso escolar 2022/2023, de la
Dirección General de Recursos Humanos, que se entenderá cumplida con la
resolución definitiva de la citada convocatoria.

c) La señalada en el apartado sexto.1.i) en lo referente a la superación de la fase de

prácticas y nombramiento como funcionario de carrera.

2. No serán tenidos en cuenta los méritos no alegados junto con la solicitud, sin
perjuicio de lo establecido en el apartado decimotercero. 5 relativo a la subsanación.

Duodécimo.– Modelo y lugar de presentación de la solicitud.

1. Los participantes deberán presentar una única solicitud por cada cuerpo, siendo
su cumplimentación obligatoria a través de la aplicación informática que se encuentra
disponible en la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y
León ([Link] y en el Portal de Educación de la Junta de
Castilla y León ([Link] de conformidad con lo indicado en la Orden
EDU/106/2016, de 19 de febrero, por la que se regula la obligatoriedad de cumplimentar
y presentar mediante aplicativo informático la solicitud de participación en determinados
procesos de selección y provisión de puestos de trabajo docentes en los centros públicos
no universitarios y servicios de apoyo a los mismos dependientes de la Consejería
competente en materia de educación.

De conformidad con la Orden EDU/1044/2016, de 12 de diciembre, relativa al uso

del correo electrónico «@[Link]» como medio de comunicación en el ámbito de
la educación no universitaria, al cumplimentar la solicitud en la aplicación informática
únicamente se admitirá este correo asociado a la cuenta de usuario del Portal de
Educación de la Junta de Castilla y León. Si el participante no dispusiera de dicho correo
deberá solicitarlo a través del Portal de Educación de la Junta de Castilla y León.

La citada dirección de correo electrónico servirá para recibir información de utilidad

relacionada con los actos derivados de este proceso.

La cumplimentación informática de la solicitud no sustituye la obligatoriedad de la

presentación de la misma en un registro administrativo por lo que, una vez cumplimentada,
deberá imprimirse al objeto de ser firmada y presentada junto con la documentación
correspondiente, en los lugares indicados en el punto 3.

En el supuesto de que se presente más de una solicitud por cada cuerpo, prevalecerá
la solicitud presentada en último lugar, conforme a la fecha y hora que conste en el
correspondiente registro.

No se tendrá en cuenta ninguna solicitud que no esté cumplimentada a través

de la citada aplicación y, en consecuencia, no se admitirán enmiendas, tachaduras ni

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modificaciones manuales de los datos informáticos que aquélla contenga, aunque se

lleven a cabo dentro del plazo de presentación de solicitudes.

Todas las páginas de la solicitud que se presenten en el correspondiente registro

administrativo deberán tener el mismo código de impresión. En caso contrario,
la Administración considerará como válidos los datos grabados en la aplicación
correspondientes al código que figure en la primera hoja de la solicitud al ser esta la que
recoge la firma y el registro administrativo.

En la página de inicio de la aplicación se podrá consultar y descargar un manual de

usuario en el que se explican los pasos a seguir para cumplimentar la solicitud.

2. Aun cuando se concurse por más de una especialidad o se soliciten plazas de

diferentes Administraciones educativas, los participantes presentarán una única solicitud
por cada cuerpo por el que participe.

3. La solicitud de los participantes dependientes de la Administración de la

Comunidad de Castilla y León y la correspondiente documentación señalada en el
apartado decimotercero, se dirigirán a la Consejera de Educación y se presentarán,
preferentemente, en el registro de la dirección provincial de educación donde estén
destinados, excepto las solicitudes de los que adscritos provisionalmente o en comisión
de servicio procedan o tengan destino definitivo en otra dirección provincial de educación
de la Comunidad de Castilla y León, en cuyo caso, se presentarán en la dirección
provincial de origen.

Asimismo, dichos participantes podrán presentar la solicitud y la oportuna

documentación en cualquiera de las demás dependencias a que se refiere el artículo
16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre del Procedimiento Administrativo Común de las
Administraciones Públicas. Si, en uso de este derecho, la solicitud y la documentación
complementaria fueran remitidas por correo, será necesaria su presentación en sobre
abierto para que la solicitud sea fechada y sellada por el empleado de correos antes de
que se proceda a su certificación.

Decimotercero.– Documentación.

1. Las solicitudes deberán ir acompañadas de la documentación a continuación

indicada justificativa de los méritos del correspondiente baremo por el siguiente orden:

a) Respecto al profesorado:

1º. Hoja de alegación de méritos a evaluar por la comisiones provinciales junto

con los méritos correspondientes a los apartados 3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2 y 6.3
del anexo I, salvo los méritos de los apartados 5.1 y 5.2 que se incorporen de
oficio conforme a lo indicado en este punto.

2º. Hoja de alegación de méritos a evaluar por las unidades de personal junto con
los méritos correspondientes a los apartados 1, 2, 4, 5.3, 6.4, 6.5, 6.6 y 6.7 del
anexo I, salvo aquellos que se incorporen de oficio indicados en este punto.
Los participantes que opten a plazas de otras Administraciones educativas
que exijan el requisito lingüístico deberán aportar la documentación requerida
en el apartado 6.7 de dicho anexo que determinen las correspondientes
convocatorias de las mismas.

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b) Respecto de los participantes del cuerpo de inspectores de educación:

1º. Hoja de alegación de méritos a evaluar por la comisiones provinciales junto

con los méritos correspondientes a los apartados 3 y 4.1 del anexo II salvo los
méritos de los apartados 3.1 y 3.2 que se incorporen de oficio conforme a lo
indicado en este punto.

2º. Hoja de alegación de méritos a evaluar por las unidades de personal junto
con los méritos correspondientes a los apartados 1, 2, 4.2, 4.3 y 4.4 del anexo
II, salvo aquellos que se incorporen de oficio indicados en este punto. Los
participantes que opten a plazas de otras Administraciones educativas que
exijan el requisito lingüístico deberán aportar la documentación requerida
en el apartado 4.4 de dicho anexo que determinen las correspondientes
convocatorias de las mismas.

La cumplimentación de ambos documentos se deberá realizar a través de

los formularios disponibles en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León
([Link]

No obstante, y para quienes así lo indiquen en la aplicación informática, no será

necesaria la presentación de los documentos justificativos de las actividades de formación
que se ajusten a los apartados 5.1 y 5.2 del anexo I o 3.1 y 3.2 del anexo II que figuren
inscritos en el Registro de Formación Permanente del Profesorado de Castilla y León
en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes, valorándose de
oficio dichos méritos. Las actividades que en la citada fecha estuviesen pendientes de
inscripción en dicho registro serán asimismo valorables de oficio siempre que cumplan
los requisitos indicados en dichos apartados. La Administración podrá requerir, en todo
momento, a quienes se acojan a esa valoración, para que aporten cuanta documentación
sea precisa en la resolución de dudas o alegaciones.

Durante el plazo de presentación de solicitudes, los participantes podrán acceder al

contenido personal existente en el citado registro a través del escritorio del profesorado
en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León ([Link]

La documentación relativa a la acreditación de la competencia lingüística señalada

en el apartado cuarto. a) 5º para impartir áreas o materias en las secciones lingüísticas
del profesorado dependiente de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
será incorporada de oficio por esta Administración. No obstante, quienes no posean
la mencionada documentación y deseen solicitar plazas en otras Administraciones
educativas que requieran acreditar dicha competencia lingüística deberán aportar los
títulos o certificaciones que estas exijan en las correspondientes convocatorias.

La certificación de la plaza que están desempeñando los participantes indicados en

el apartado sexto.3 será incorporada de oficio.

Asimismo, los méritos de los participantes previstos en los apartados 1.1.1, 1.1.2,
1.1.3, 1.2.1 y 2 del anexo I y 1.1, 1.2, 1.3.1 y 4.3 del anexo II serán incorporados de oficio
por la dirección provincial de educación correspondiente. En el apartado 1.2.1 del anexo
I y 1.3.1 del anexo II solo serán incorporados de oficio los servicios prestados como
funcionario de carrera. Los méritos como funcionario interino que puedan valorarse en el
apartado 1.2.1 del anexo I deben ser aportados por los participantes.

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2. En todos los documentos presentados, deberá hacerse constar el nombre,

apellidos, cuerpo y especialidad del participante.

Los participantes serán responsables de reunir los requisitos exigidos para la

participación en esta convocatoria, de ser ciertos todos los datos consignados en su
solicitud, y la veracidad de la documentación no original aportada que es copia fiel
de los originales que obran en su poder, sin perjuicio de la posibilidad por parte de la
Administración de requerirle en cualquier momento la documentación original. En caso
de inexactitud, falsedad u omisión, de carácter esencial, en cualquier dato o documento
conllevará la pérdida de todos los derechos derivados de este proceso, con independencia
de las responsabilidades a que hubiere lugar, conforme dispone el artículo 69.4 de la
Ley 39/2015, de 1 de octubre.

3. Con el objeto de reducir y simplificar los trámites administrativos, podrán optar

por la modalidad simplificada, únicamente los funcionarios de los cuerpos indicados en
el apartado primero.1. a) que habiendo concursado como participantes dependientes
de la Administración de la Comunidad de Castilla y León en el concurso de traslados
convocado por la Orden EDU/1155/2020, de 26 de octubre, por la que se convoca, en
el curso 2020/2021, concurso de traslados de ámbito estatal entre los funcionarios de
carrera y en prácticas pertenecientes a los cuerpos de catedráticos y profesores de
enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación profesional, catedráticos y
profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y profesores de música y artes
escénicas, catedráticos y profesores de artes plásticas y diseño, maestros de taller de
artes plásticas y diseño e inspectores de educación, para la provisión de plazas en la
Comunidad de Castilla y León, o en el convocado por la Orden EDU/1313/2021, de 29 de
octubre, por la que se convoca, en el curso 2021/2022, concurso de traslados de ámbito
autonómico, entre los funcionarios de carrera y en prácticas pertenecientes a los cuerpos
de catedráticos y profesores de enseñanza secundaria, profesores técnicos de formación
profesional, catedráticos y profesores de escuelas oficiales de idiomas, catedráticos y
profesores de música y artes escénicas, catedráticos y profesores de artes plásticas
y diseño, maestros de taller de artes plásticas y diseño e inspectores de educación,
para la provisión de plazas en la Comunidad de Castilla y León, deseen mantener la
puntuación que les fue adjudicada en el último concurso en el que participaron, en todos
los apartados del anexo I, excepto los méritos correspondientes a los apartados 1.1.1,
1.1.2, 1.1.3,1.2.1 y 2, que serán incorporados de oficio según lo establecido en el punto
1 y los méritos correspondientes a los apartados 1.2.2, 1.2.3, 4, 6.4 y 6.6, que deberán
ser aportados en su totalidad por todos los participantes que opten por esta modalidad.

Para el ejercicio de la citada modalidad simplificada se deberá cumplimentar en la

solicitud el último concurso de traslados en el que participó.

A excepción de lo indicado en el párrafo anterior respecto de los apartados 1.2.2,

1.2.3, 4, 6.4 y 6.6 del anexo I, a los participantes que opten por esta modalidad la
Administración les mantendrá la puntuación obtenida en el último concurso en el que
participaron, debiendo aportar, en su caso, la documentación justificativa de los méritos
obtenidos desde el 27 de noviembre de 2020 o desde el 30 de noviembre de 2021,
respectivamente, hasta la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes
de la presente convocatoria siempre que no hayan obtenido la puntuación máxima en el
correspondiente apartado del baremo.

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Una vez elegida la modalidad de baremación en la solicitud no se podrá alegar error

en la misma a efectos de incorporar nuevos méritos, valorándose solo lo aportado por el
participante.

Los participantes procedentes de otras Administraciones educativas que obtuvieron

su destino en la Comunidad de Castilla y León en virtud de la convocatoria efectuada
por la Orden EDU/1155/2020, de 26 de octubre, no podrán hacer uso de esta modalidad
simplificada y deberán presentar la documentación justificativa relativa a todos los méritos
conforme a lo establecido en el anexo I.

No obstante, la Administración podrá requerir, en todo momento, a quienes se acojan

a esta modalidad simplificada, para que aporten cuanta documentación sea precisa en la
resolución de dudas o alegaciones.

Aquellos participantes que no concursaron en ninguna de las convocatorias de

concurso de traslados antes mencionadas o los que, habiendo participado deseen que
se les valoren nuevamente todos los méritos, deberán presentar la documentación
justificativa relativa a la totalidad de los apartados correspondientes del baremo, a efectos
de su valoración, con excepción de los méritos relativos a los apartados 1.1.1, 1.1.2,
1.1.3, 1.2.1 y 2 del anexo I que según lo establecido en el punto 1 serán asignados de
oficio por la Administración.

4. El profesorado que solicite plazas de otras Administraciones educativas que exijan

el requisito lingüístico deberá aportar el certificado que acredite el conocimiento de la
lengua vernácula requerido en las correspondientes convocatorias.

5. Cuando la documentación aportada no reuniera los requisitos establecidos en

esta convocatoria, se requerirá al interesado para que subsane la falta o acompañe los
documentos preceptivos, con indicación de que, si así no lo hiciera, se le tendrá por
desistido de su petición, previa resolución que deberá ser motivada.

6. Los interesados que manifiesten no haber interpuesto recurso, o sus representantes

legales, podrán solicitar a la dirección provincial de educación correspondiente,
la devolución de la documentación original aportada del 1 al 15 de octubre de 2023.
Transcurrido dicho plazo se entenderá que renuncian a su devolución.

Decimocuarto.– Plazo de presentación de solicitudes y documentación.

1. El plazo de presentación de las solicitudes y de la correspondiente documentación

será desde el 17 de octubre al 7 de noviembre de 2022, ambos inclusive.

2. Concluido dicho plazo no se admitirá ninguna solicitud, ni modificación alguna de

las peticiones formuladas, ni documentación referida a los méritos aportados, sin perjuicio
de lo establecido en el último párrafo del apartado sexto.4 relativo al cambio de provincia
y en el apartado decimotercero.5 relativo a la subsanación.

Decimoquinto.– Normas específicas sobre la petición de derecho preferente a centro.

1. Los profesores que participen ejerciendo el derecho preferente a centro deberán

indicar en el apartado de la solicitud «A cumplimentar si ejerce derecho preferente a
centro» el código del centro y el supuesto por el que le ejercen. Asimismo, consignarán en
«tipo de plaza» todas o alguna de las especialidades de las que es titular priorizando las

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mismas, e indicando, en su caso, en la columna «B» el correspondiente código bilingüe

(«1» para francés, «2» para inglés, «3» para alemán).

2. Sin perjuicio de lo anterior, el profesorado que encontrándose en alguno de los

supuestos del apartado octavo.1.a), b) y c) haga uso del derecho preferente a centro
también podrá ejercer el derecho preferente a localidad de la forma que se dispone en el
apartado decimosexto.

Asimismo podrán o, en el caso de estar obligados a concursar deberán realizar

otras peticiones de centros o localidades de la forma que se dispone en el apartado
decimoséptimo.

Decimosexto.– Normas específicas sobre la petición de derecho preferente a

localidad.

1. El derecho preferente deberá ejercerse necesariamente a la localidad de la que le

procede el derecho, en el cuerpo por el que participa.

2. Los participantes que deseen ejercer el derecho preferente a localidad deberán

indicar en el apartado de la solicitud «A cumplimentar si ejerce derecho preferente a
localidad» el código de la localidad o de la dirección provincial de educación en el caso
de inspectores de la que les procede el derecho y el supuesto por el que le ejercen.
Asimismo, se consignará en «tipo de plaza» las especialidades de las que son titulares
por las que desea ejercer ese derecho priorizando las mismas, e indicando el profesorado,
en su caso, el código bilingüe «1» para francés, «2» para inglés, «3» para alemán, en la
columna «B». Esta preferencia será tenida en cuenta a efectos de reserva de localidad y
especialidad.

3. Para la obtención de centro concreto el personal que ejerza este derecho

preferente deberá consignar, en primer lugar y por orden de preferencia, en el apartado
de la solicitud «Plazas que solicita», todos los centros de la localidad de la que le procede
el derecho, relacionados en el listado correspondiente.

Están exceptuadas de este derecho preferente a localidad, las plazas de los

centros incluidos en los listados III, IV y VII. Dichas plazas podrán solicitarse de forma
individualizada a continuación de las plazas solicitadas por derecho preferente a localidad.

En el caso de consignar localidad será destinado a cualquier centro de la misma

en que existan vacantes o resultas según el orden en el que aparecen publicados en el
correspondiente listado.

De no solicitar todos los centros de la localidad de la que le procede el derecho y,

existiendo vacante o resulta en alguno de ellos, la Administración le adjudicará destino
de oficio por cualquiera de los centros restantes de dicha localidad, por el orden en que
aparecen relacionados en el correspondiente listado.

4. Los participantes que hagan uso de este derecho preferente a localidad deberán
consignar las siglas «DPL»- derecho preferente a localidad- en las casillas correspondientes
al código de «tipo de plaza» en el apartado de la solicitud «Plazas que solicita», con lo
que se entenderán solicitadas todas las especialidades por las que participan.

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5. Sin perjuicio de todo lo anterior, el profesorado que haga uso del derecho preferente
a localidad podrá ejercer el derecho preferente a centro de tenerlo así reconocido, de la
forma dispuesta en el apartado decimoquinto.

Asimismo, podrá o, en el caso de estar obligado a concursar conforme el apartado

sexto, deberá realizar otras peticiones de centros o localidades a las que pudieran optar
en virtud de las especialidades de que sea titular de la forma que se dispone en el apartado
decimoséptimo, las cuales deberán consignarse siempre a continuación de las peticiones
que ya se hayan consignado para el ejercicio del derecho preferente a localidad.

Decimoséptimo.– Normas sobre peticiones de tipos de plaza a centro y localidad.

1. Sin perjuicio de lo dispuesto respecto al ejercicio de los derechos preferentes, los

participantes solicitarán las plazas por orden de preferencia, consignando los códigos
de centros o localidades y tipo de plaza (especialidad) que se correspondan con los
que aparecen en los listados indicados en el apartado segundo.2 y, en su caso, en
los correspondientes anexos de las convocatorias de concursos de traslados de otras
Administraciones educativas.

2. Al objeto de facilitar la cumplimentación en la aplicación informática, los

funcionarios dependientes de la Administración de la Comunidad de Castilla y León que
habiendo participado en los dos últimos concursos de traslados en los cuerpos señalados
en el apartado primero.1, convocados la Orden EDU/1155/2020, de 26 de octubre y la
Orden EDU/1313/2021, de 29 de octubre, generaron la solicitud mediante la citada
aplicación, podrán recuperar las peticiones a centro y/o localidad efectuadas en esos
procesos, aun habiendo desistido posteriormente de su participación, pudiendo los
interesados realizar los cambios que estimen oportunos.

3. Las peticiones de las plazas podrán hacerse a centro concreto o localidad, siendo
compatibles ambas modalidades.

Aquellos que deseen solicitar todos los centros correspondientes a una localidad
podrán, en lugar de realizar la petición consignando los códigos de todos y cada uno de
los centros por orden de preferencia, anotar únicamente los códigos correspondientes a
la localidad y tipo de plaza, entendiéndose, en este caso, que solicitan todos los centros
de la localidad de que se trate en el mismo orden con el que aparecen publicados en el
listado correspondiente de la convocatoria, con excepción de los centros relacionados en
los listados III, IV y VII que deberán ser, en todo caso, consignados de forma individual
y por orden de preferencia (antes y/o después de la opción general a la localidad en
cuestión, según se desee).

Si respecto a todos los centros de una localidad deseara solicitar alguno o algunos de
ellos prioritariamente, estos centros podrán consignarse como peticiones individualizadas
por orden de preferencia y a continuación consignar el código correspondiente a la
localidad y tipo de plaza, entendiéndose incorporados a sus peticiones los restantes
centros en el mismo orden en que aparecen publicados en el listado correspondiente.

4. El personal funcionario de los cuerpos de catedráticos de enseñanza secundaria,

de escuelas oficiales de idiomas y de artes plásticas y diseño, conforme se establece en
el artículo 10.3 del Real Decreto 1364/2010, de 29 de octubre, participará conjuntamente
con el personal funcionario de los cuerpos de profesores de los niveles correspondientes,

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a las mismas vacantes, sin perjuicio de los méritos específicos que les sean de aplicación
por su pertenencia a los mencionados cuerpos de catedráticos.

5. Cada petición se compone del código de centro o de localidad y del código de tipo
de plaza (código especialidad o puesto) y, solo cuando la plaza solicitada corresponda
a las secciones lingüísticas y bilingües señaladas en el listado VI deberán indicar en la
columna «B» de la solicitud, el código bilingüe «1» para francés, «2» para inglés, «3»
para alemán. De solicitar puestos de otras Administraciones educativas se incluirá, en
su caso, el código de vernácula, bilingüe o itinerante, conforme a lo establecido en sus
respectivas convocatorias.

Si se pide más de un tipo de plaza (especialidad) de un mismo centro o localidad

es necesario repetir el centro o localidad tantas veces como tipos de plaza solicitados.
A estos efectos se considerará tipo de plaza (especialidad) distinta la que conlleva el
carácter bilingüe.

6. Los participantes de las modalidades «F», «J» y «K», a los que se refiere el
apartado sexto.1, letras d), h) e i), respectivamente, deberán consignar en el apartado de
la solicitud «A cumplimentar únicamente si se participa con carácter forzoso», por orden
de preferencia, los códigos de tipo de plazas a las que puede optar, con las limitaciones
indicadas en el apartado séptimo.3. De no consignar ningún código de tipo de plaza
(especialidad) la Administración los añadirá de oficio por el orden de especialidad/es por
la/s que se participa.

Asimismo, dichos participantes deberán indicar por orden de preferencia, al menos

cuatro provincias de las que integran la Comunidad de Castilla y León, conforme a los
códigos que indique la aplicación informática, a fin de que sean tenidos en cuenta, en su
caso, en la adjudicación de oficio prevista en el apartado séptimo.1.b). En el supuesto
de no solicitar el mínimo de cuatro provincias, o no solicitar ninguna, la Administración
incluirá todas de oficio añadiendo, en primer lugar, la provincia de origen y el resto según
el orden en que aparecen publicadas en el listado X.

7. El número de peticiones que cada participante puede incluir en su solicitud, ejerza

o no derechos preferentes, no podrá exceder de trescientas para el profesorado y de
sesenta para el cuerpo de inspectores de educación.

Las peticiones, con la limitación de número anteriormente señalada, podrán

extenderse a la totalidad de especialidades y centros o localidades, por si previamente a
la resolución definitiva de la convocatoria o en cualquier momento del desarrollo de las
mismas, se produjese la vacante o resulta de su preferencia.

8. En cualquier caso, se entenderán solicitados por los participantes exactamente

los puestos a que correspondan los códigos consignados en su solicitud de participación.
Cualquier dato omitido o consignado erróneamente por el interesado y que afecte a
la adjudicación, no podrá ser invocado por éste a efectos de futuras reclamaciones,
ni considerar por tal motivo, lesionados sus intereses y derechos. Finalizado el plazo
de presentación de solicitudes no se admitirá ningún cambio en las peticiones salvo lo
indicado en el último párrafo del apartado sexto.4 relativo al cambio de provincia.

Si la totalidad de las peticiones resultasen anuladas por cualquiera de las

circunstancias anteriores, el participante será excluido de la adjudicación de destinos,
pudiendo asignarse destino de oficio en los supuestos previstos en la presente
convocatoria.

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Decimoctavo.– Competencia para la tramitación de solicitudes.

1. Las direcciones provinciales de educación son las encargadas de la tramitación de

las solicitudes de los participantes destinados en sus provincias, excepto las solicitudes de
los que adscritos provisionalmente o en comisión de servicio procedan o tengan destino
definitivo en otra dirección provincial de educación de la Comunidad de Castilla y León o
dependan de otra administración educativa, siendo en estos casos la dirección provincial
de educación de origen o el órgano correspondiente de aquella, respectivamente, los
encargados de su tramitación.

2. Las direcciones provinciales de educación que reciban solicitudes cuya tramitación

no les corresponda procederán, conforme dispone el artículo 16.2 de la Ley 39/2015, de 1
de octubre, a cursar la solicitud recibida a la dirección provincial de educación competente
u órgano correspondiente dependiente de otras Administraciones educativas.

3. Por cada solicitud, las direcciones provinciales de educación cumplimentarán una

carpeta-informe en la que constarán los datos personales y de destino del interesado,
modalidad por la que participa y derechos preferentes que ejerza, especialidades de las
que es titular el profesorado y méritos por apartados y subapartados.

Dichos órganos custodiarán las peticiones y carpetas-informe de los solicitantes

ordenadas de la siguiente forma:

a) Las de los participantes que ejerzan el derecho preferente a centro, ordenadas

por apartados, según la prioridad señalada en el apartado octavo.2.

b) Las de los participantes que ejerzan el derecho preferente a localidad, ordenadas

por grupos, según la prioridad establecida en el apartado noveno.4.

c) Las de los participantes en el concurso ordenados alfabéticamente por apellidos.

4. La documentación relativa a publicaciones, subapartados 6.1 y 4.1 de los baremos

de méritos contenidos en los anexos I y II respectivamente, deberá permanecer en
posesión de la comisión provincial de valoración indicada en el apartado decimonoveno.1.

5. Las direcciones provinciales de educación remitirán a la Dirección General de

Recursos Humanos, una relación de funcionarios que estando obligados a participar
en el presente concurso no lo hubieran hecho, especificando situación, causa y, en su
caso, puntuación que le correspondería por los méritos que se incorporen de oficio por la
Administración indicados en el apartado decimotercero.1.

De cada uno de estos funcionarios cumplimentarán la carpeta-informe y generarán

la correspondiente solicitud, la cual se incorporará al concurso sin especificar peticiones
y con el sello de la dirección provincial en el lugar de la firma.

Si se tratara de personal incluido en el apartado séptimo.1 a), es decir, de las

modalidades de participación «C», «D», «E», «F», «I», «J» y «K», se indicará en su
solicitud el carácter obligatorio de su participación, incluyéndoles todas las provincias
de la Comunidad de Castilla y León, añadiendo, en primer lugar, la provincia de origen
y el resto según el orden en que aparecen publicadas en el listado correspondiente,
a fin de adjudicarle, si procede, destino de oficio. No obstante, al profesorado de la
modalidad «E» que haya adquirido voluntariamente la condición de suprimido, se les

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incluirá únicamente la provincia de origen conforme con lo dispuesto en el artículo 6.2 de

la Orden EDU/454/2012, de 19 de junio, por la que se establecen los criterios aplicables
a los funcionarios de carrera de determinados cuerpos en los que se ordena la función
pública docente, afectados por los procesos de redistribución o recolocación de efectivos
en los centros docentes públicos dependientes de la consejería competente en materia
de educación de la Comunidad de Castilla y León.

Asimismo, cada dirección provincial de educación notificará por escrito a este

personal su inclusión de oficio en la presente convocatoria.

Decimonoveno.– Órganos encargados de la valoración de méritos.

1. Para la valoración de los méritos previstos en los apartados 3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2 y
6.3 del anexo I, alegados por el profesorado, en cada dirección provincial de educación
se constituirá, dentro del plazo de presentación de solicitudes, una comisión integrada
por los siguientes miembros, pertenecientes al subgrupo A1, designados por el titular de
la dirección provincial de educación correspondiente:

a) Un funcionario con destino en la dirección provincial de educación, que actuará

como presidente.

b) Cuatro funcionarios docentes de carrera, preferentemente pertenecientes a los

cuerpos que deben valorar y que no participen en la convocatoria, dependientes
de la dirección provincial de educación, actuando como secretario el miembro
con menor antigüedad en el cuerpo de origen.

c) De conformidad con lo dispuesto en la disposición final primera del Real Decreto

1364/2010, de 29 de octubre, las organizaciones sindicales con presencia en
la mesa sectorial de personal docente en centros públicos no universitarios
formarán parte de las comisiones de valoración proponiendo representantes que
no participen en la convocatoria y su número no podrá ser igual o superior al de
los miembros designados por la Administración.

En el caso de los méritos alegados por los participantes del cuerpo de inspectores
de educación señalados en los apartados 3 y 4.1 del anexo II, la Dirección General de
Recursos Humanos de la Consejería de Educación designará una comisión de valoración
que estará integrada por los siguientes miembros, debiendo constituirse asimismo dentro
del mes siguiente a la publicación de la presente orden:

a) Un presidente y cuatro vocales entre funcionarios en servicio activo del cuerpo

de inspectores de educación, actuando como secretario el miembro con menor
antigüedad en el cuerpo.

b) De conformidad con lo dispuesto en la disposición final primera del Real Decreto

1364/2010, de 29 de octubre, las organizaciones sindicales con presencia en
la mesa sectorial de personal docente en centros públicos no universitarios,
formarán parte de las comisiones de valoración proponiendo representantes que
no participen en la convocatoria y su número no podrá ser igual o superior al de
los miembros designados por la Administración.

El régimen de funcionamiento de dichas comisiones se ajustará a lo establecido

en la Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público, siéndoles

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asimismo de aplicación a sus miembros las normas sobre abstención y recusación

previstas en los artículos 23 y 24 de dicha ley.

Las direcciones provinciales de educación publicarán la composición de las

comisiones de valoración en sus tablones de anuncios y será objeto de publicidad el
Portal de Educación de la Junta de Castilla y León ([Link]

Dichas comisiones podrán incorporar a sus trabajos ayudantes que colaborarán con
estos órganos realizando las tareas técnicas de apoyo que les asignen, correspondiendo
la autorización de dicha incorporación a la Dirección General de Recursos Humanos de
la Consejería de Educación.

2. La asignación de la puntuación que corresponda a los participantes por los

apartados del anexo I y del anexo II distintos de los señalados en el punto 1 se llevará
a efecto por personal de las direcciones provinciales de educación de las que aquellos
dependan.

Vigésimo.– Criterios de desempate.

Sin perjuicio de lo dispuesto respecto a los derechos preferentes recogidos en los

apartados octavo y noveno, en el caso de que se produjesen empates en el total de las
puntuaciones, éstos se resolverán atendiendo sucesivamente a la mayor puntuación en
cada uno de los apartados del anexo I o anexo II, conforme al orden en que aparecen en
el mismo. Si persistiera el empate, se atenderá a la puntuación obtenida en los distintos
subapartados por el orden, igualmente, en el que aparecen en dichos baremos de méritos.

La puntuación que se tome en consideración en cada apartado no podrá exceder de

la puntuación máxima establecida para cada uno de ellos en el baremo de méritos, ni, en
el supuesto de los subapartados, la que corresponda como máximo al apartado en que se
hallen incluidos. Cuando al aplicar estos criterios alguno o algunos de los subapartados
alcance la máxima puntuación otorgada al apartado al que pertenece, no se tomarán en
consideración las puntuaciones del resto de subapartados.

De resultar necesario, se utilizarán como criterios de desempate el año en el que

se convocó el procedimiento selectivo a través del cual se ingresó en el cuerpo y la
puntuación por la que resultó seleccionado. Para que el último criterio de desempate sea
efectivo, deberá hacerse constar en la solicitud, en el apartado señalado para tal fin, el
año de oposición y la puntuación por la que resultó seleccionado.

Vigesimoprimero.– Relaciones de participantes y puntuación.

1. Por resolución de la Dirección General de Recursos Humanos se ordenará a las

direcciones provinciales de educación la exposición en el tablón de anuncios, de los
siguientes documentos:

a) Relación provisional de los participantes que han ejercido el derecho preferente

a centro, ordenados alfabéticamente por localidades y, dentro de cada una de
éstas, por centros. Los solicitantes de cada centro se ordenarán, asimismo, por
grupos según la prioridad señalada en el apartado octavo.2. En esta relación se
expresará, entre otros aspectos, el tiempo de servicios efectivos como funcionario
de carrera en el centro, el año de la convocatoria por la que se ingresó en el
cuerpo, así como la puntuación obtenida en el proceso selectivo.

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b) Relación provisional de los participantes que han ejercido el derecho preferente

a localidad, ordenados por grupos según la prioridad señalada en el apartado
noveno.4.

c) Relación provisional de los participantes en el concurso, con expresión de la

puntuación que les corresponde por cada uno de los apartados y subapartados
del anexo I y anexo II, salvo el relativo al apartado 6.7 y 4.4 respectivamente.

d) En su caso, se incluirán asimismo los siguientes listados:

1º Relación provisional de participantes excluidos, con indicación del motivo de

la exclusión.

2º Relación provisional de los participantes incorporados de oficio según lo

dispuesto en el apartado decimoctavo.5.

3º Relación de las subsanaciones a realizar por los participantes.

4º Relación provisional de las modificaciones de oficio realizadas.

En los listados anteriormente mencionados se incluirán el nombre, apellidos y el

documento nacional de identidad de los participantes en los términos expuestos en la
Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía
de los derechos digitales, y en los indicados en las letras a), b), y c) se indicará además
cuerpo, especialidad y puntuación.

2. Los interesados podrán presentar alegaciones contra dichas relaciones

provisionales y/o subsanar, en su caso, los méritos alegados y no justificados debidamente
en el plazo que a tal efecto establezca la resolución de Dirección General de Recursos
Humanos indicada en el punto 1.

Las subsanaciones y/o alegaciones se deberán realizar a través de un aplicativo

informático disponible en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León
([Link] con acceso privado para su Cuenta de Portal.

Se considerarán como válidos los datos grabados en el último acceso del participante
al aplicativo informático y se podrá descargar un archivo PDF acreditativo en cualquier
momento, figurando en la cabecera el código, fecha y hora de generación del documento.

Terminado el citado plazo, la Dirección General de Recursos Humanos dictará

resolución ordenando a las direcciones provinciales de educación la exposición de las
relaciones definitivas de participantes en sus tablones de anuncios que incluirán las
modificaciones motivadas a que hubiera lugar así como los datos señalados en el último
párrafo del punto 1. Conforme a lo indicado en el apartado decimotercero.5, quienes no
subsanen en el plazo establecido en el punto 1 se considerará que desiste de su petición.

Contra las relaciones definitivas de participantes y la puntuación otorgada conforme

al baremo de méritos no se podrá interponer recurso alguno, debiendo esperar a la
publicación prevista en el apartado vigesimotercero para, en su caso, interponer el
correspondiente recurso de reposición.

3. A las relaciones de participantes referidas en los puntos anteriores se les dará

publicidad en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León ([Link]

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Asimismo, con el objeto de dar la mayor publicidad, el contenido de los listados

podrá ser consultado en el servicio telefónico de información y atención al ciudadano 012
(para llamadas desde fuera de la Comunidad de Castilla y León 983 327 850).

Vigesimosegundo.– Adjudicación provisional de destinos, alegaciones y desistimientos.

1. Una vez finalizadas las actuaciones anteriores y aprobadas las plantillas y vacantes
provisionales, mediante resolución de la Dirección General de Recursos Humanos, se
procederá a la adjudicación provisional de los destinos que pudieran corresponder a los
participantes con arreglo a sus peticiones, a las puntuaciones obtenidas según el baremo
de méritos que aparece como anexo I y anexo II y a lo dispuesto en la presente orden.

La citada resolución se publicará en los tablones de anuncios de las direcciones

provinciales de educación, siendo objeto de publicidad, en la misma fecha, en
la sede electrónica de la Administración de la Comunidad de Castilla y León
([Link] y en el Portal de Educación de la Junta de
Castilla y León ([Link]

En los correspondientes listados derivados de la resolución anterior se incluirán

el nombre y apellidos, el documento nacional de identidad de los participantes en los
términos expuestos en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de
Datos Personales y garantía de los derechos digitales, cuerpo, especialidad, puntuación
y, en su caso, destino adjudicado.

Asimismo, con el objeto de dar la mayor publicidad, el contenido de todos los listados
podrá ser consultado en el servicio telefónico de información y atención al ciudadano 012
(para llamadas desde fuera de la Comunidad de Castilla y León 983 327 850).

2. Los participantes podrán presentar alegaciones a la resolución de adjudicación

provisional en el plazo y forma que determine la citada resolución. Asimismo, durante
este plazo quienes participen de forma voluntaria podrán solicitar desistimiento total de su
participación en el concurso, entendiendo que el mismo afectaría a todas las peticiones
consignadas en su solicitud de participación. El hecho de haber obtenido o no destino
en la resolución provisional, no presupone la obtención o no de destino en la resolución
definitiva.

Las alegaciones y desistimientos se deberán realizar a través de un aplicativo

informático disponible en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León
([Link] con acceso privado para su Cuenta de Portal.

Se considerarán como válidos los datos grabados en el último acceso del participante
al aplicativo informático y se podrá descargar un archivo PDF acreditativo en cualquier
momento, figurando en la cabecera el código, fecha y hora de generación del documento.

Vigesimotercero.– Adjudicación definitiva de destinos.

1. Resueltas las alegaciones y/o aceptados, en su caso, los desistimientos a que se

refiere el apartado vigesimosegundo, la Consejera de Educación procederá a dictar la
orden por la que se resuelve definitivamente este concurso de traslados.

En los correspondientes listados derivados de la orden anteriormente citada se

incluirán el nombre y apellidos, el documento nacional de identidad de los participantes

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en los términos expuestos en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, cuerpo,

especialidad, puntuación y, en su caso, destino adjudicado.

Las alegaciones que no figuren expresamente recogidas en dicha orden se

entenderán desestimadas.

La citada orden se publicará en los tablones de anuncios de las direcciones provinciales

de educación, siendo objeto de publicidad, en la misma fecha, en la sede electrónica de la
Administración de la Comunidad de Castilla y León ([Link]
en el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León ([Link] y
además su parte dispositiva en el Boletín Oficial de Castilla y León.

Asimismo, con el objeto de dar la mayor publicidad, el contenido de todos los listados
podrá ser consultado en el servicio telefónico de información y atención al ciudadano 012
(para llamadas desde fuera de la Comunidad de Castilla y León 983 327 850).

Contra la mencionada orden, que pondrá fin a la vía administrativa, cabrá interponer
potestativamente recurso de reposición ante la Consejera de Educación en el plazo de un
mes, o bien directamente recurso contencioso-administrativo ante el Juzgado del mismo
nombre de Valladolid en el plazo de dos meses. Ambos plazos se computarán a partir del
día siguiente al de su publicación.

2. Las plazas adjudicadas en dicha orden son irrenunciables, debiendo incorporarse

los participantes a las plazas obtenidas.

No obstante y de acuerdo con lo establecido en apartado octavo de la Orden

EFP/834/2022, de 2 de agosto, cuando se participe simultáneamente por distintos
cuerpos docentes y se obtenga destino en más de uno, se deberá optar por uno de ellos
en el plazo de diez días naturales siguientes a la publicación de la resolución definitiva
mediante escrito dirigido a la Administración educativa a la que pertenezca la plaza a la
que el concursante no va a incorporarse, que se presentará en los lugares indicados en
el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.

De no realizarse dicha opción en el plazo indicado, se deberá tomar posesión en la

plaza obtenida correspondiente al cuerpo desde el que se ha participado en situación de
servicio activo o, en su defecto, en la del último cuerpo en el que estuvo en esa situación.

3. Aun cuando se concurra a plazas de diferentes especialidades, solamente podrá

obtenerse un único destino por el cuerpo o cuerpos que participe.

4. Las plazas no adjudicadas pertenecientes a la Administración de la Comunidad

de Castilla y León tendrán la consideración de vacantes desiertas y serán ofertadas al
personal funcionario de carrera o en prácticas o, en su caso, interino por los diferentes
medios de provisión de puestos que se establezcan.

5. Los funcionarios que, habiendo participado con carácter obligatorio no hayan

obtenido destino definitivo serán declarados, mediante resolución de la Dirección General
de Recursos Humanos, en situación de expectativa de destino en la correspondiente
provincia a la que queden adscritos.

La citada resolución se publicará en los tablones de anuncios de las direcciones

provinciales de educación, siendo objeto de publicidad, en la misma fecha, en el Portal de

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Educación de la Junta de Castilla y León ([Link] en el plazo máximo

de veinte días hábiles contados a partir del siguiente a la fecha de publicación de la orden
por la que se resuelve definitivamente este concurso de traslados.

Los participantes recogidos en la mencionada resolución deberán participar en el

proceso de adjudicación de destinos provisionales que al efecto se convoque para el
siguiente curso escolar.

Vigesimocuarto.– Anulación de destinos.

1. Podrá ser anulado el destino obtenido por cualquier participante que no se haya
ajustado a las normas de la convocatoria o no coincida con las características declaradas
en la solicitud y la documentación correspondiente.

2. Se podrán anular los destinos adjudicados derivados de vacantes o resultas

inexistentes o como consecuencia de la estimación de recursos en vía administrativa
o contencioso-administrativa. En estos casos, los participantes voluntarios afectados,
participarán en los próximos concursos como obligatorios en la modalidad de cumplimiento
de sentencia o resolución de recurso, teniendo, conforme dispone el Real Decreto
1364/2010, de 29 de octubre, derecho preferente a la localidad de su destino de origen
desde el que concursaron o, de haber tenido derecho a la obtención de otro destino
definitivo, de la que le hubiese correspondido.

En los casos de estar afectados funcionarios de participación no voluntaria deberán

asimismo participar en los próximos concursos como obligatorios, pudiendo tener derecho
preferente a la localidad del destino al que, en su caso, hubieran tenido derecho.

Vigesimoquinto.– Excedencias, otros cambios de situaciones administrativas y

permutas.

1. Los funcionarios que participen en el concurso desde la situación de excedencia,

en caso de obtener destino, estarán obligados a presentar en la dirección provincial de
educación donde radique el destino obtenido, antes de la toma de posesión del mismo,
los documentos que se reseñan a continuación y que el citado órgano deberá examinar
a fin de prestar su conformidad y autorizarles para hacerse cargo del destino alcanzado:

a) Copia de la orden de excedencia.

b) Declaración de no haber sido separado mediante expediente disciplinario del

servicio de la Administración ni hallarse inhabilitado para el ejercicio de funciones
públicas.

Aquellos funcionarios que no justifiquen los requisitos exigidos para el reingreso

no podrán tomar posesión del destino obtenido en el concurso, debiendo notificarlo la
dirección provincial de educación correspondiente a la Dirección General de Recursos
Humanos, teniendo el mismo la consideración de vacante desierta y será ofertada al
personal funcionario de carrera o en prácticas o, en su caso, interino por los diferentes
medios de provisión de puestos.

2. Los funcionarios que participen en este concurso, y soliciten y obtengan la

excedencia en el transcurso de su resolución, o cesen en el servicio activo por cualquier
otra causa, se considerarán excedentes o cesantes en la plaza que les corresponda en
la resolución definitiva.

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3. Quienes obtengan plaza en esta convocatoria y durante su tramitación hayan

permutado sus destinos estarán obligados a ocupar la plaza para la que han sido
nombrados, anulándose la permuta que se hubiera concedido.

Vigesimosexto.– Toma de posesión.

La toma de posesión del nuevo destino tendrá lugar el 1 de septiembre del 2023, y
se cesará en el de procedencia el 31 de agosto de 2023.

No obstante, quienes hayan obtenido destino deberán permanecer en su centro de

origen, cuando así se establezca por la dirección provincial de educación desde la que
participaban o, en su caso, por la Administración educativa de la que dependan, hasta
que concluyan las actividades imprescindibles previstas para la finalización del presente
curso escolar 2022/2023.

Vigesimoséptimo.– Funcionarios procedentes de otras Administraciones educativas.

Conforme a lo indicado en el artículo 13.5 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de

enero, de Protección del Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de
Enjuiciamiento Civil, los funcionarios procedentes de otras Administraciones educativas
deberán acreditar en la toma de posesión el no haber sido condenado por sentencia firme
por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual. En caso contrario supondrá la
anulación del destino adjudicado.

Asimismo, dichos funcionarios percibirán sus retribuciones de acuerdo con las

normas retributivas correspondientes a esta Comunidad Autónoma.

Vigesimoctavo.– Participación en otros procesos de provisión de puestos.

1. En la convocatoria de comisiones de servicio en atención a situaciones especiales

que se realice en el presente curso escolar se considerará como requisito para su
concesión la participación efectiva en este concurso salvo la existencia de causas
justificadas sobrevenidas desde la finalización del plazo de presentación de solicitudes o
por incumplimiento de los requisitos para participar en este proceso. Asimismo se tendrán
en cuenta las peticiones de destino relacionadas con la/s provincia/s en que solicita dicha
comisión.

2. Conforme a lo establecido en el apartado vigesimotercero.5, los funcionarios que

habiendo participado con carácter obligatorio en este concurso, no hayan obtenido destino
definitivo, deberán participar en el proceso de adjudicación de destinos provisionales que
al efecto se convoque por resolución de la Dirección General de Recursos Humanos para
el siguiente curso escolar.

3. Una vez resuelto con carácter definitivo el presente concurso, la Dirección

General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación podrá convocar, mediante
resolución que será publicada en el Boletín Oficial de Castilla y León, un procedimiento
autonómico de provisión de puestos para su ocupación temporal en comisión de servicios
por los funcionarios de carrera de los diferentes cuerpos docentes indicados en el
apartado primero.1.a).

Para ser admitido en dicho procedimiento será necesario, entre otros requisitos,
participar de forma efectiva en el presente concurso de traslados, no ser excluido en el

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mismo, no presentar desistimiento a la participación en él, así como no obtener destino

definitivo en este concurso ni cambio de provincia.

Vigesimonoveno.– Ejecución.

Se faculta a la Directora General de Recursos Humanos de la Consejería de

Educación a dictar cuantas resoluciones fueran necesarias para la ejecución de esta
orden.

Contra esta orden, que pone fin a la vía administrativa, podrá interponerse recurso
contencioso-administrativo ante el Juzgado del mismo nombre de Valladolid, en el plazo
de dos meses a contar desde el día siguiente a su publicación, de conformidad con los
artículos 8.2, 14.2 y 46 de la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción
Contencioso-Administrativa.

Con carácter previo y potestativo, se podrá interponer recurso de reposición, ante

la Consejera de Educación, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente a su
publicación, de acuerdo con los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre,
del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.

Valladolid, 10 de octubre de 2022.

La Consejera,
Fdo.: Rocío Lucas Navas

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ANEXO I

BAREMO DE PRIORIDADES EN LA ADJUDICACIÓN DE DESTINO

PARA LOS CUERPOS QUE IMPARTEN DOCENCIA CONTEMPLADOS EN LA LOE

MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Genérica) VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

1. ANTIGÜEDAD

(Ver Disposición Complementaria Primera)

1.1 Antigüedad en el centro:
1.1.1 Por cada año de permanencia ininterrumpida, como personal
funcionario de carrera con destino definitivo, en el centro desde el
que concursa.
A los efectos de este subapartado únicamente serán computables
los servicios prestados como personal funcionario de carrera en el
cuerpo o cuerpos al que corresponda la vacante.

Los méritos del presente apartado

Por el primero y segundo años: serán incorporados de oficio por
2,0000 puntos por año
La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por esta Administración.
cada mes completo.
Por el tercer año:
La fracción de año se computará a razón de 0,3333 puntos por 4,0000 puntos
cada mes completo.
Por el cuarto y siguientes:
La fracción de año se computará a razón de 0,5000 puntos por 6,0000 puntos por año
cada mes completo.
1.1.2 Por cada año como personal funcionario de carrera en situación de
provisionalidad, siempre que se participe desde esta situación: Los méritos del presente apartado
La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por serán incorporados de oficio por
cada mes completo. 2,0000 puntos
esta Administración.

1.1.3 Por cada año como personal funcionario de carrera en plaza,

puesto o centro que tenga la calificación de especial dificultad,
se añadirá a la puntuación obtenida por los subapartados 1.1.1 o Los méritos del presente apartado
1.1.2: serán incorporados de oficio por
2,0000 puntos
La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por esta Administración.
cada mes completo.

1.2 Antigüedad en el Cuerpo:

1.2.1 Por cada año de servicios efectivos prestados en situación de Los servicios efectivos prestados
servicio activo como funcionario en el Cuerpo al que corresponda como funcionario de carrera serán
la vacante: incorporados de oficio por esta
La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por Administración.
cada mes completo. Los servicios prestados como
2,0000 puntos funcionario interino se acreditarán
preferentemente con las diligencias
de las distintas tomas de
posesiones y ceses.

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1.2.2 Por cada año de servicios efectivos como funcionario en otros Hoja de servicios expedida por
cuerpos docentes a los que se refiere la LOE del mismo o superior la Administración educativa
subgrupo: competente o título administrativo
La fracción de año se computará a razón de 0,1250 puntos por 1,5000 puntos o credencial con diligencias de las
cada mes completo. distintas tomas de posesiones y
ceses que haya tenido desde su
nombramiento como funcionario
1.2.3 Por cada año de servicios efectivos como funcionario en otros de carrera o, en su caso, de los
cuerpos docentes a los que se refiere la LOE de subgrupo inferior: 0,7500 puntos correspondientes documentos de
La fracción de año se computará a razón de 0,0625 puntos por inscripción en los Registros de
cada mes completo. Personal.
Los servicios prestados como
funcionario interino se acreditarán
preferentemente con las diligencias
de las distintas tomas de
posesiones y ceses.

MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Genérica) VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

2. PERTENENCIA AL CUERPO DE CATEDRÁTICOS
MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Segunda)
Por ser personal funcionario de carrera de los cuerpos de Catedráticos
Los méritos del presente apartado
de Enseñanza Secundaria, de Música y Artes Escénicas, de Escuelas
5,0000 puntos serán incorporados de oficio por
Oficiales de Idiomas o de Artes Plásticas y Diseño:
esta Administración.

MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Genérica) VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

3. MÉRITOS ACADÉMICOS MÁXIMO 10 PUNTOS

(Ver Disposición Complementaria Tercera)

3.1 Doctorado, postgrados y premios extraordinarios:
3.1.1 Por poseer el título de Doctor: 5,0000 puntos Copia del título o certificación
de abono de los derechos de
3.1.2 Por el título universitario oficial de Máster, distinto del requerido expedición del título o certificado
para el ingreso en la función pública docente, para cuya obtención 3,0000 puntos supletorio de la titulación.
se hayan exigido, al menos, 60 créditos:

3.1.3 Por el reconocimiento de suficiencia investigadora, o el certificado-

diploma acreditativo de estudios avanzados: Copia del certificado-diploma
No se valorará este mérito cuando haya sido alegado el título de 2,0000 puntos correspondiente.
Doctor.
3.1.4 Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado, en la
licenciatura o grado o, en el caso de las titulaciones otorgadas por Copia de la documentación
los Conservatorios Superiores de Música, por la mención honorífica 1,0000 puntos justificativa del mismo.
en el grado superior:

3.2 Otras titulaciones universitarias:

Las titulaciones universitarias de carácter oficial, en el caso de que
no hubieran sido las exigidas con carácter general para el ingreso
en el cuerpo desde el que se participa, se valorarán de la forma
siguiente:
3.2.1 Titulaciones de graduado: La misma documentación que se
Por el título universitario oficial de graduado o equivalente. 5,0000 puntos indica para justificar los méritos del
subapartado 3.1.1 y 3.1.2.

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3.2.2 Titulaciones de primer ciclo: Copia del título o certificación

Por la segunda y restantes diplomaturas, ingenierías técnicas, de abono de los derechos de
arquitecturas técnicas o títulos declarados legalmente equivalentes expedición del título o certificado
y por los estudios correspondientes al primer ciclo de una 3,0000 puntos supletorio de la titulación.
licenciatura, arquitectura o ingeniería. Certificación académica de todos
los títulos o ciclos que se posean,
3.2.3 Titulaciones de segundo ciclo: en donde conste de forma expresa
Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de licenciaturas, que se han superado todas las
ingenierías, arquitecturas o títulos declarados legalmente asignaturas o créditos conducentes
3,0000 puntos
equivalentes. para la obtención de dichos títulos
o ciclos.
3.3 Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de la
formación profesional:

Las titulaciones de enseñanzas de régimen especial otorgadas por Para valorar los Certificados de
las Escuelas Oficiales de Idiomas, Conservatorios Profesionales y las Escuelas Oficiales de Idiomas
Superiores de Música y Danza y Escuelas de Arte, así como las de y Título Profesional de Música o
la formación profesional, caso de no haber sido las exigidas como Danza:
requisito para ingreso en la función pública docente o, en su caso, Copia del Certificado/título que se
que no hayan sido necesarias para la obtención del título alegado, posea o, en su caso, certificación
se valorarán de la forma siguiente: acreditativa de la expedición del
título o certificación acreditativa
a) Por cada Certificado de nivel C2 del Consejo de Europa: 4,0000 puntos de haber superado los estudios
b) Por cada Certificado de nivel C1 del Consejo de Europa: 3,0000 puntos conducentes a su obtención.
c) Por cada Certificado de nivel B2 del Consejo de Europa: 2,0000 puntos Para valorar las titulaciones del
d) Por cada Certificado de nivel B1 del Consejo de Europa: 1,0000 puntos apartado e) deberá presentarse
certificación académica en la
que conste de forma expresa
Cuando proceda valorar las certificaciones señaladas en los que se han superado todas las
apartados anteriores solo se considerará la de nivel superior que asignaturas o créditos conducentes
presente el participante. a la obtención de dichos títulos,
así como el título de Bachiller o
equivalente que utilizó el aspirante
e) Por cada título de Técnico Superior de Artes Plásticas y para el acceso a la Universidad.
Diseño, Técnico Deportivo Superior o Técnico Superior de 2,0000 puntos
Formación Profesional o equivalente:
f) Por cada título Profesional de Música o Danza: 1,5000 puntos

MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Genérica) VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

4. DESEMPEÑO DE CARGOS DIRECTIVOS Y OTRAS FUNCIONES MÁXIMO 20 PUNTOS

(Ver Disposición Complementaria Cuarta)

4.1 Por cada año como director de centros públicos docentes, en
Centros de Profesores y Recursos o instituciones análogas,
así como director de Agrupaciones de Lengua y Cultura Copia del nombramiento expedido
españolas. por la Administración educativa
4,0000 puntos
competente con diligencia de
La fracción de año se computará a razón de 0,3333 puntos por posesión y cese o, en su caso,
cada mes completo. certificación de que, a la fecha
4.2 Por cada año como vicedirector, subdirector, jefe de estudios, de finalización del plazo de
secretario y asimilados en centros públicos docentes: presentación de solicitudes, se
continúa ejerciendo el cargo.
2,5000 puntos
La fracción de año se computará a razón de 0,2083 puntos por
cada mes completo.

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4.3 Otras funciones docentes: Hasta 5,0000 puntos Copia del nombramiento expedido
por la Administración educativa
Por cada año como coordinador de ciclo, jefe de seminario,
competente con diligencia de
departamento o división de centros públicos docentes, asesor
posesión y cese o, en su caso,
de formación permanente o director de un equipo de orientación
certificación de que a la fecha
educativa o las figuras análogas, así como por el desempeño de la
de finalización del plazo de
función tutorial ejercida a partir de la entrada en vigor de la LOE.
presentación de solicitudes, se
La fracción de año se computará a razón de 0,0833 puntos por
continúa ejerciendo la función.
cada mes completo.
El nombramiento del coordinador
de ciclo en centros de Infantil
y Primaria, jefe de seminario,
departamento o división así como
1,0000 punto del desempeño de la función
tutorial ejercida a partir de la
entrada en vigor de la LOE deberá
estar realizado por el Director del
centro haciendo constar las fechas
concretas de inicio y fin. En el caso
de coordinador/a de ciclo deberá
constar el número de unidades del
centro, no siendo valoradas las
coordinaciones de ciclo en centros
de menos de 9 unidades.
MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Genérica) VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

5. FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO MÁXIMO 10 PUNTOS

(Ver Disposición Complementaria Quinta)

5.1 Actividades de formación superadas: Hasta 6,0000 puntos Copia del certificado de las
mismas expedido por la entidad
Por actividades superadas que tengan por objeto el
organizadora acreditativo de la
perfeccionamiento sobre aspectos científicos y didácticos de
superación o impartición de la
las especialidades del cuerpo al que pertenezca el participante,
actividad en el que conste de
a las plazas o puestos a los que opte o relacionadas con la
modo expreso el número de
organización escolar o con las tecnologías aplicadas a la
horas y/o créditos de duración
educación, organizadas por el Ministerio y Consejerías de las
de la actividad. En el caso de las
Comunidades Autónomas que tengan atribuida las competencias
organizadas por las instituciones
en materia educativa, por instituciones sin ánimo de lucro siempre
sin ánimo de lucro se deberá
que dichas actividades hayan sido homologadas o reconocidas por
además, acreditar fehacientemente
los órganos antes mencionados, así como las organizadas por las
el reconocimiento u homologación
Universidades.
de dichas actividades por la
Se puntuarán con 0,1000 puntos por cada 10 horas de actividades Administración educativa
de formación acreditadas. A estos efectos se sumarán las horas de correspondiente, o certificado
todas las actividades, no puntuándose el resto del número de horas de inscripción en el registro de
inferiores a 10. formación de la Administración
5.2 Por la impartición de las actividades de formación y educativa. No será necesario
perfeccionamiento indicadas en el subapartado 5.1: Hasta 3,0000 puntos la aportación documental si se
ha autorizado la valoración de
Se puntuarán con 0,1000 puntos por cada 3 horas de actividad de oficio de las actividades incluidas
formación acreditadas. A estos efectos se sumarán las horas de en el registro de formación
todas las actividades, no puntuándose el resto de número de horas del profesorado de Castilla y
inferiores a 3. León, salvo que se requiera
expresamente.
5.3 Por cada especialidad de la que sea titular correspondiente al
Cuerpo por el que se concursa y distinta a la de ingreso en el
mismo, adquirida a través del procedimiento de adquisición Copia de la credencial de
de nuevas especialidades previsto en los Reales Decretos adquisición de la nueva
850/1993, de 4 de junio, 334/2004, de 27 de febrero y 276/2007, 1,0000 puntos especialidad expedida por
de 23 de febrero: la Administración educativa
A los efectos de este subapartado, en el caso de los cuerpos correspondiente.
de catedráticos se valorarán las especialidades adquiridas en el
correspondiente cuerpo de profesores.

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MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Genérica) VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

6. OTROS MÉRITOS: MÁXIMO 15 PUNTOS

(Ver Disposición Complementaria Sexta)

6.1 Publicaciones: Hasta 8,0000 puntos

Por publicaciones de carácter didáctico y científico sobre disciplinas

objeto de concurso o directamente relacionadas con aspectos
generales del currículo o con la organización escolar:
1.- En el caso de libros (en
Aquellas publicaciones que, estando obligadas a consignar el papel, DVD o CD), la siguiente
ISBN en virtud de lo dispuesto por el Decreto 2984/1972, de 2 de documentación:
noviembre, y Real Decreto 2063/2008, de 12 de diciembre o, en - Los ejemplares originales. En el
su caso, ISSN o ISMN, carezcan de ellos, no serán valoradas, así caso de libros en papel se podrá
como aquellas en las que el autor sea el editor de las mismas. presentar la Copia completa
correspondiente.
Para la valoración de estas publicaciones se deberán presentar los - Certificado de la editorial donde
documentos justificativos indicados en este subapartado con las conste: Título del libro, autor/es,
exigencias que así se indican. ISBN, depósito legal y fecha de
la primera edición, el número de
Puntuación específica asignable a los méritos baremables por este
ejemplares y que la difusión de
subapartado:
los mismos ha sido en librerías
comerciales.
a) Libros en sus distintos formatos (papel o electrónico):
2.- En el caso de revistas (en
Autor ................................................... hasta 1,0000 punto
papel, DVD o CD), la siguiente
Coutor ................................................ hasta 0,5000 puntos
documentación:
3 autores ............................................ hasta 0,4000 puntos
- Los ejemplares originales. En
4 autores ............................................ hasta 0,3000 puntos
el caso de revistas en papel se
5 autores ............................................ hasta 0,2000 puntos
podrá presentar la Copia completa
Más de 5 autores ............................... hasta 0,1000 puntos
correspondiente.
- Certificado en el que conste: el
número de ejemplares, lugares de
distribución y venta, o asociación
científica o didáctica legalmente
constituida, a la que pertenece la
revista, título de la publicación,
autor/es, ISSN o ISMN, depósito
legal y fecha de edición.
3.- En el caso de publicaciones
b) Revistas en sus distintos formatos (papel o electrónico): que solamente se dan en formato
Autor ................................................... hasta 0,2000 puntos electrónico, para ser valorados se
Coutor ................................................ hasta 0,1000 puntos presentará un informe en el cual,
3 o más autores ................................. hasta 0,0500 puntos el organismo emisor, certificará
que la publicación aparece en la
correspondiente base de datos
bibliográfica. En este documento se
indicará la base de datos, el título
de la publicación, los autores, el
año y la URL.

En los supuestos en que la editorial o asociación hayan desaparecido, los datos requeridos en este certificado habrán de justificarse por
cualquier medio de pruebas admisible en derecho.

En relación con los libros y las revistas editadas por Administraciones Públicas y Universidades (públicas-privadas), que no se han difundido
en librerías o establecimientos comerciales, respectivamente, además de los datos antes indicados, en el certificado deben constar los centros
de difusión (Centros Educativos, Centros de Profesores, Instituciones Culturales, etc.).

6.2 Por premios de ámbito autonómico, nacional o internacional La acreditación justificativa de

convocados por el Ministerio competente en materia educativa haber obtenido los premios
o las Administraciones educativas. correspondientes expedida por
las entidades convocantes, o de
Por la participación en proyectos de investigación o innovación Hasta 2,5000 puntos
haber participado en los proyectos
en el ámbito de la educación. de investigación o innovación
expedidos por la Administración
educativa correspondiente.

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6.3 Méritos artísticos y literarios:

­ Por premios en exposiciones o en concursos o en certámenes 1.- En el caso de las exposiciones:
de ámbito autonómico, nacional o internacional. programas donde conste la
­ Por composiciones o coreografías estrenadas como autor o participación del interesado
grabaciones con depósito legal. y certificación de la entidad
­ Por conciertos como director, solista, bailarín, solista en la organizadora.
orquesta o en agrupaciones camerísticas (tríos, cuartetos,…). 2.- En el caso de los premios:
­ - Por exposiciones individuales o colectivas. certificado de la entidad que emite
el premio, en donde conste el
nombre del premiado/s, el ámbito
del mismo y la categoría del
premio.
3.- En el caso de las
composiciones: certificado o
documento acreditativo en el que
Hasta 2,5000 puntos figure que es el autor y el depósito
legal de la misma.
4.- En el caso de las grabaciones:
certificado o documento
acreditativo en el que figure que es
el autor o intérprete y el depósito
legal de la misma.
5.- En el caso de los conciertos:
programas donde conste la
participación del interesado
y certificación de la entidad
organizadora, en donde conste
la realización del concierto y la
participación como Director, solista
o solista con orquesta/grupo.

6.4 Por cada año de servicio desempeñando puestos en la

administración educativa de nivel de complemento de destino Copia del nombramiento expedido
igual o superior al asignado al cuerpo por el que participa: por la Administración educativa
competente con diligencia de
La fracción de año se computará a razón de 0,1200 puntos por posesión y cese o, en su caso,
cada mes completo. 1,5000 puntos certificación de que a la fecha
de finalización del plazo de
presentación de solicitudes, se
continúa en el puesto.

6.5 Por cada convocatoria en la que se haya actuado

efectivamente como miembro de los tribunales de los
Certificado expedido por el órgano
procedimientos selectivos de ingreso o acceso a los cuerpos
de la Administración educativa
docentes a los que se refiere la LOE:
que tenga la custodia de las
0,5000 puntos
actas de los tribunales de estos
Por este subapartado únicamente se valorará el haber formado
procedimientos.
parte de los tribunales a partir de la entrada en vigor del Real
Decreto 276/2007, de 23 de febrero (BOE de 2 de marzo).
6.6 Por cada curso de tutorización de las prácticas del título Certificado expedido por la
universitario oficial de Máster o, en su caso, de la formación Administración educativa,
equivalente regulada por la Orden EDU/2645/2011, de 23 de Universidad o, en su caso, del
septiembre (BOE de 5 de octubre), para acreditar la formación director del centro público docente
pedagógica y didáctica exigida para ejercer la docencia en 0,1000 puntos en el que se haya realizado la
determinadas enseñanzas del sistema educativo, así como por tutorización, con indicación del
la tutorización de las prácticas para la obtención de los títulos curso académico y duración de las
universitarios de graduado que lo requieran. prácticas.
6.7 Exclusivamente para plazas situadas en la Comunidad Foral
de Navarra, en el País Vasco, en la Comunidad Valenciana,
en la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares y en la Los que se determinen
Comunidad Autónoma de Cataluña. en las correspondientes
Máximo 5,0000 puntos convocatorias específicas de esa
Las convocatorias específicas correspondientes a plazas ubicadas Administraciones educativas.
en estas Comunidades podrán asignar hasta un máximo de 5,0000
puntos a los méritos que en las mismas se determinen en función
de las particularidades lingüísticas.

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DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

GENÉRICA

I. Los méritos acreditados por los participantes han de tenerse cumplidos o

reconocidos en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes.
Únicamente se valorarán, por tanto, los méritos perfeccionados y acreditados
hasta la finalización del mismo.

II. No serán tenidos en cuenta los méritos no alegados junto con la solicitud, ni
tampoco aquellos que no se justifiquen documentalmente durante el plazo de
presentación de la misma, sin perjuicio de lo establecido en el apartado 13.4 de la
convocatoria relativo a la subsanación.

III. Para la justificación de los méritos se admitirán documentos originales o copias

teniendo en cuenta lo indicado en el apartado 13.2.

IV. Toda la documentación acreditativa de los méritos deberá presentarse en

castellano. De conformidad con lo dispuesto en el artículo 15.2 de la Ley 39/2015,
de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones
Públicas, deberán traducirse al castellano los documentos que, redactados en
lengua oficial de una Comunidad Autónoma, deban surtir efectos fuera del territorio
de esa Comunidad.

V. Asimismo, la documentación redactada en lengua extranjera, deberá presentarse

acompañada de su traducción oficial al castellano.

VI. Se entenderá por Administración educativa el Ministerio y las Consejerías de

las Comunidades Autónomas que tengan atribuida las competencias en materia
educativa, salvo en el apartado 6.4 que se entenderá Administración Pública en
sentido amplio.

PRIMERA

Antigüedad

I. Para la valoración del subapartado 1.1.1 se tendrán en cuenta las siguientes

situaciones:

a) Se considera como centro desde el que se participa en el concurso aquel a

cuya plantilla pertenezca el aspirante con destino definitivo, o en el que se esté
adscrito, siempre que esta situación implique pérdida de su destino docente,
siendo únicamente computables por este subapartado los servicios prestados
como personal funcionario de carrera en el cuerpo al que corresponda la
vacante.

b) En los supuestos de personal funcionario docente en adscripción temporal

en centros públicos españoles en el extranjero, o en supuestos análogos, la
puntuación de este subapartado vendrá dada por el tiempo de permanencia
ininterrumpida en dicha adscripción. Este mismo criterio se seguirá con quienes
fueron nombrados para puestos u otros servicios de investigación y apoyo

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a la docencia de la Administración educativa, siempre que el nombramiento

hubiera supuesto la pérdida de su destino docente.

Cuando se cese en la adscripción y se incorpore como provisional a su

Administración educativa de origen, se entenderá como centro desde el que
se participa el destino servido en adscripción, al que se acumularán, en su
caso, los servicios prestados provisionalmente, con posterioridad en cualquier
otro centro.

Se considerarán situaciones análogas a los concursantes que participen desde

otro puesto fuera de la Administración educativa acumulándose asimismo,
en el caso de haberse incorporado, el tiempo servido como provisional con
posterioridad al cese en dicho puesto, siendo valorado todos esos servicios
por el subapartado 1.1.1.

c) Cuando se participe desde la situación de provisionalidad por habérsele

suprimido la plaza o puesto que se venía desempeñando con carácter definitivo,
por haber perdido su destino en cumplimiento de sentencia o resolución de
recurso, o por provenir de la situación de excedencia forzosa, se considerará
como centro desde el que se participa el último servido con carácter definitivo,
al que se acumularán, en su caso, los prestados provisionalmente, con
posterioridad, en cualquier centro. Asimismo, tendrán derecho, además, a
que se les acumulen al centro de procedencia los servicios prestados con
carácter definitivo en el centro inmediatamente anterior al último servido con
carácter definitivo. En su caso, dicha acumulación se extenderá a los servicios
prestados con carácter definitivo en los centros que, sucesivamente, les fueron
suprimidos.

En el supuesto de que no se hubiese desempeñado otro destino definitivo

distinto del suprimido, tendrá derecho a que se le acumulen al centro de
procedencia los servicios prestados con carácter provisional antes de la
obtención del mismo, en cuyo caso la puntuación a otorgar se ajustará a lo
dispuesto en el subapartado 1.1.2 del baremo.

d) Lo dispuesto en la letra c) será igualmente de aplicación a quienes participen

en el concurso por haber perdido su destino en cumplimiento de sanción
disciplinaria de traslado forzoso con cambio de localidad de destino.

e) En los supuestos de primer destino definitivo obtenido tras la supresión de

la plaza o puesto que se venía desempeñando anteriormente con carácter
definitivo, se considerarán como servicios prestados en el centro desde el
que se concursa, los servicios que se acrediten en el centro en el que se les
suprimió la plaza y, en su caso, los prestados con carácter provisional con
posterioridad a la citada supresión.

Este mismo criterio se aplicará a quienes hayan obtenido el primer destino

tras haber perdido el anterior por cumplimiento de sentencia, resolución de
recurso, o por provenir de la situación de excedencia forzosa.

II. Cuando se trate de personal funcionario de carrera que participe con carácter
voluntario desde su primer destino definitivo obtenido por concurso, a la puntuación
correspondiente al subapartado 1.1.1 se le sumará la obtenida por el subapartado
1.1.2. Una vez obtenido un nuevo destino no podrá acumularse esta puntuación.

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III. Respecto al subapartado 1.1.3, los puestos docentes calificados de especial

dificultad en Castilla y León serán los establecidos por Resolución de la Dirección
General de Recursos Humanos de la Consejería de Educación que se publique
en el presente curso escolar, por la que se determinan los puestos docentes
calificados de especial dificultad derivados de la Orden EDU/1205/2018, de 6 de
noviembre, por la que se establecen los criterios para la calificación de los puestos
docentes como de especial dificultad en la Comunidad de Castilla y León, teniendo
en cuenta lo siguiente:

• Quienes estuvieran ocupando de manera efectiva puestos de especial

dificultad recogidos en la citada Resolución del presente curso escolar y ya
calificados como tales por la anterior regulación autonómica de 2012, 2014,
2018, 2019, 2020 y 2021, la valoración de los mismos podrá ser desde la
entrada en vigor de la citada regulación autonómica.
• Para los ya clasificados como tales en la Orden del Ministerio de Educación y
Ciencia, de 17 de abril de 1991, la valoración de los mismos podrá ser desde
el inicio del curso escolar 1990/1991 a tenor de lo indicado en la Orden del
citado Ministerio de 29 de septiembre de 1993.
Procederá asignar puntuación por el subapartado 1.1.3 a los participantes en el
concurso que se encuentren en alguna de las siguientes situaciones:

1. Los que participen en el concurso conforme al subapartado 1.1.1 con destino

definitivo en plaza, puesto o centro de especial dificultad.
2. Los que participen en el concurso conforme al subapartado 1.1.2 y durante
el tiempo de provisionalidad hayan estado en una plaza, puesto o centro de
especial dificultad.
3. Los participantes de los subapartados 1.1.1 y 1.1.2 que tengan concedida una
comisión de servicio en otra plaza, puesto o centro que tenga la calificación de
especial dificultad.

No obstante, en ningún caso, se computará el tiempo en situación de servicios

especiales, en comisión de servicios salvo que en este último caso sea para
participantes con destino definitivo a puesto o centro de especial dificultad,
en licencias por estudios o en supuestos análogos que supongan que no hay
desempeño efectivo del puesto de trabajo.

La puntuación del subapartado 1.1.3 de los concursantes que participen por la

modalidad simplificada indicada en el apartado 13.3 podrá ser revisada en los
casos en que haya existido un cambio normativo o de puesto respecto al concurso
elegido en dicha modalidad. En este sentido se tendrá en cuenta la transitoriedad
establecida en el artículo 3.2 de la Orden EDU/1205/2018, de 6 noviembre,
respecto de los centros o puestos que pierdan a calificación de especial dificultad.

IV. Quienes hayan obtenido destino definitivo en un centro como consecuencia de

desglose, desdoblamiento, integración, fusión o transformación total o parcial de
centro, supresión o cualquier otra situación que suponga modificación del destino
que venía desempeñando, mantendrán, a efectos de antigüedad en el nuevo
centro, la generada en su centro de origen.

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V. En los supuestos contemplados en el subapartado 1.1, al personal funcionario de

carrera de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Escuelas
Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño, a efectos de antigüedad en
el Centro, se les valorarán los servicios prestados como personal funcionario de
carrera de los correspondientes cuerpos de profesores, así como los prestados
como personal funcionario de carrera de los antiguos cuerpos de Catedráticos
de Bachillerato, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Profesores de Término de
Artes Plásticas y de Oficios Artísticos.

En los supuestos contemplados en el subapartado 1.2, al personal funcionario de

carrera de los cuerpos de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Escuelas
Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas y Diseño, a efectos de antigüedad en el
Cuerpo, se les valorarán los servicios prestados como personal funcionario de los
correspondientes cuerpos de profesores, así como los prestados como personal
funcionario de los antiguos cuerpos de Catedráticos de Bachillerato, de Escuelas
Oficiales de Idiomas y de Profesores de Término de Artes Plásticas y de Oficios
Artísticos.

VI. Los servicios aludidos en los subapartados 1.2.2 y 1.2.3 no serán tenidos en
cuenta en los años en que fueran simultáneos entre sí o con los servicios de los
subapartados 1.1.1 ó 1.1.2.

VII. A los efectos de los subapartados 1.1.1, 1.1.2, 1.2.1, 1.2.2 y 1.2.3, serán computados
los servicios que se hubieran prestado en situación de servicios especiales y el
tiempo de excedencia por cuidado de familiares, expresamente declarados como
tales en los artículos 90 y 92 de la Ley 7/2005, de 24 de mayo, de la Función
Pública de Castilla y León, respectivamente, así como las situaciones de idéntica
naturaleza establecidas por disposiciones anteriores a la citada Ley, no pudiendo
esta excedencia exceder de tres años.

No tendrán ninguna puntuación por el subapartado 1.1.1 los docentes que

participen desde la situación de excedencia voluntaria o los que hayan reingresado
desde esa situación participando desde un destino provisional. No obstante,
únicamente en el último supuesto el participante tendrá derecho a puntuación por
el subapartado 1.1.2 solo desde la fecha del reingreso.

SEGUNDA

Pertenencia a los cuerpos de catedráticos

Respecto al apartado 2 de este baremo se tendrá en cuenta la pertenencia al cuerpo

de catedráticos con independencia del cuerpo desde el que se participa, siendo únicamente
baremable una sola pertenencia a dichos cuerpos, por lo que los valores posibles serán cero
o cinco puntos.

TERCERA

Méritos académicos

I. A los efectos de su valoración por el apartado 3, únicamente se tendrán en cuenta

los títulos con validez oficial en el Estado Español.

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II. En defecto del correspondiente título podrá presentarse certificación del abono de
los derechos de su expedición conforme a la Orden de 8 de julio de 1988, para la
aplicación de los Reales Decretos 185/1985, de 23 de enero, y 1496/1987, de 6
de noviembre, en materia de expedición de títulos universitarios oficiales (BOE del
13), o certificado supletorio de la titulación expedidos de acuerdo con lo previsto,
en su caso, en la Orden ECI/2514/2007, de 13 de agosto, sobre expedición de
títulos universitarios oficiales de Máster y Doctor (BOE del 21) o en el Real Decreto
1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales
(BOE de 6 de agosto).

III. En caso de que las titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deberá haberse
concedido la correspondiente homologación de conformidad con lo dispuesto
en los Reales Decretos 86/1987, de 16 de enero, 285/2004, de 20 de febrero, o
967/2014, de 21 de noviembre, o su reconocimiento al amparo de lo establecido
por la Directiva 2005/36/CEE o Directiva 2013/55/UE y el Real Decreto 1837/2008,
de 8 de noviembre, o el Real Decreto 581/2017, de 9 de junio.

IV. No se baremarán por los subapartados 3.1 y 3.2 los títulos universitarios no
oficiales que conforme a la disposición adicional undécima del Real Decreto
1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las
enseñanzas universitarias oficiales, sean expedidos por universidades en uso de
su autonomía.

V. Doctorado, postgrados y premios extraordinarios (subapartado 3.1).

1. En el subapartado 3.1.1 solo se tendrá en cuenta un título de Doctor y

será incompatible con el subapartado 3.1.3. Los valores posibles de este
subapartado serán cero o cinco puntos.

2. En el subapartado 3.1.2 solo se tendrá en cuenta un título Máster, siendo, por

tanto, los valores posibles de este subapartado de cero o tres puntos.

Para la valoración de este subapartado debe indicarse que los Másteres

oficiales solo existen a partir del año 2005 (Real Decreto 56/2005, de
21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de
postgrado) no debiéndose confundir con los títulos propios no oficiales de
las universidades que hasta la entrada en vigor del Real Decreto 1393/2007,
de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas
universitarios oficiales, hayan podido incluir en su denominación la palabra
«Máster». Estos títulos propios podrían ser valorados por el subapartado 5.1
siempre que cumplan el resto de requisitos exigidos.

No debe baremarse por este subapartado el título oficial de Máster requerido

para el ingreso en la función pública docente. No obstante, ha de tenerse en
cuenta que dicho título oficial de Máster no es requisito para el ingreso en la
función pública docente en los cuerpos de Maestros, Profesores de Música y
Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller
de Artes Plásticas y Diseño.

Asimismo, a los efectos del subapartado 3.1.2, cuando se alegue el título de

Doctor no se valorará el título de Máster oficial que constituya un requisito de
acceso al doctorado.

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Los cursos de postgrado, sea cual sea su duración, no pueden valorarse en el

subapartado 3.1.2, pudiendo únicamente valorarse dentro del subapartado 5.1
siempre que cumplan el resto de requisitos exigidos.

3. En el subapartado 3.1.3 solo se tendrá en cuenta un certificado-diploma y será

incompatible con el subapartado 3.1.1, siendo, por tanto, los valores posibles
de este subapartado de cero o dos puntos. Los cursos de doctorado no son
suficiencia investigadora, debiendo ser esta reconocida explícitamente.

4. Respecto a la valoración del subapartado 3.1.4 solo se tendrá en cuenta uno

de esos premios. Los valores posibles de este subapartado serán cero o un
punto.

VI. Otras titulaciones universitarias (subapartado 3.2).

Se podrá valorar más de un título en cada subapartado.

Respecto a las titulaciones universitarias de carácter oficial, en el caso de que no

hubieran sido las exigidas con carácter general para el ingreso en el cuerpo desde
el que se participa, se tendrá en cuenta lo siguiente:

1. Para poder obtener puntuación por otras titulaciones universitarias de carácter

oficial, deberá presentarse Copia de cuantos títulos se posean y, EN TODO
CASO, DEBERÁ PRESENTARSE EL TÍTULO ALEGADO PARA EL INGRESO
EN EL CUERPO desde el que participa.

2. Para la valoración de los subapartados 3.2.2 y 3.2.3 será necesario aportar

certificación académica de todos los títulos o ciclos que se posean, en donde
conste de forma expresa que se han superado todas las asignaturas o
créditos conducentes para la obtención de dichos títulos o ciclos. Con carácter
general, la presentación de la certificación académica tiene por objeto conocer
si un título operó como primer ciclo a los efectos de obtener una titulación de
segundo ciclo.

3. Respecto a las titulaciones de primer ciclo, en el caso de personal funcionario

docente del subgrupo A2 no se valorará por este subapartado, en ningún caso,
el primer título o estudios de esta naturaleza que se presente.

En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A1, no se valorarán

por este subapartado, en ningún caso, el título o estudios de esta naturaleza
que hayan sido necesarios superar para la obtención del primer título de
licenciado, ingeniero o arquitecto que se presente.

Se entenderá asimismo por titulación académica de primer ciclo el título de

diplomado o bien haber superado los tres primeros cursos de una Licenciatura,
Ingeniería o Arquitectura.

No serán baremables los cursos de adaptación a efectos de titulaciones de

primer ciclo o diplomatura.

No se valorarán los primeros ciclos que hayan permitido la obtención de otras

titulaciones académicas de ciclo largo que se aleguen como méritos.

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4. No obstante, será baremable el título de graduado y, en su caso, además

la titulación de primer o segundo ciclo que le haya servido de base para su
obtención.

5. Para la valoración del apartado 3.2 no se considerarán como títulos distintos,

las diferentes menciones que se asienten en una misma titulación.

6. En las titulaciones correspondientes al segundo ciclo que presenten los

funcionarios de carrera de los cuerpos de Catedráticos y Profesores de
Enseñanza Secundaria, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de
Idiomas y Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, solo se podrán
valorar a partir del segundo título de esta naturaleza, independientemente de
que para su ingreso en el cuerpo lo hicieran por una diplomatura por estar
expresamente declarada equivalente a efectos de docencia, dado que, con
carácter general, el requisito para el ingreso en el cuerpo es una titulación
superior.

En el caso de personal funcionario docente del subgrupo A1, no se valorarán

por este subapartado, en ningún caso, los estudios de esta naturaleza
que hayan sido necesarios superar (primer ciclo, segundo ciclo, o, en su
caso, enseñanzas complementarias), para la obtención del primer título de
licenciado, ingeniero o arquitecto que se presente.

La presentación del título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto dará lugar

exclusivamente al reconocimiento de la titulación de segundo ciclo.

Las titulaciones de sólo segundo ciclo y los títulos declarados equivalentes a

todos los efectos al título universitario de licenciado, únicamente se valorarán
como un segundo ciclo.

7. Los títulos de enseñanzas artísticas superiores son equivalentes, a todos

los efectos, al título universitario de grado, conforme a lo previsto en los
artículos 54.3 (música y danza), 55.3 (arte dramático), 56.2 (conservación y
restauración de bienes culturales) y 57.4 (artes plásticas y diseño), de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

VII. Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de la formación profesional

(subapartado 3.3).

En este subapartado 3.3 solo se valorarán las certificaciones otorgadas por las
Escuelas Oficiales de Idiomas.

CUARTA

I. Por los subapartados 4.1, 4.2 y 4.3 se valorará su desempeño como funcionario,
siendo incompatibles con los subapartados 6.4 y 6.6.

Asimismo, en el caso de que se haya desempeñado simultáneamente más de uno

de estos cargos y/o funciones no podrá acumularse la puntuación valorándose el
que pudiera resultar más ventajoso para el concursante.

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A estos efectos, en el caso de personal funcionario de los cuerpos de Catedráticos

de Enseñanza Secundaria, de Escuelas Oficiales de Idiomas y de Artes Plásticas
y Diseño, se tendrán en cuenta los servicios prestados en dichos cargos como
personal funcionario de los correspondientes cuerpos de profesores, incluidos
los prestados como personal funcionario de los antiguos cuerpos de Catedráticos
de Bachillerato, Catedráticos de Escuelas Oficiales de Idiomas y Profesores de
Término de Escuelas de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos.

II. Los cargos y funciones indicados en el apartado 4 serán valorables

independientemente del cuerpo en el que se hayan obtenido.

III. No procede la valoración en los subapartados 4.1, 4.2 y 4.3 del tiempo en
excedencia por cuidado de familiares declarada de acuerdo con el artículo 92 de
la Ley 7/2005, de 24 de mayo, así como las situaciones de idéntica naturaleza
establecidas por disposiciones anteriores a la citada Ley.

IV. Será baremado en el subapartado 4.3 el desempeño de la función tutorial ejercida

a partir del 24 de mayo de 2006, fecha de entrada en vigor de la LOE.

V. Serán valoradas las coordinaciones de ciclo desempeñadas en centros de infantil

y primaria de 9 o más unidades. El reconocimiento de este mérito solo se podrá
efectuar a partir del curso 1993/1994.

VI. A los efectos previstos en los subapartados 4.1, 4.2 y 4.3 del baremo de méritos,
se considerarán centros públicos asimilados a los centros públicos de enseñanza
secundaria los siguientes:

– Institutos de Bachillerato.

– Institutos de Formación Profesional.

– Centros de Educación de Personas Adultas, siempre que impartan las mismas

enseñanzas que en los centros a los que se refieren estos subapartados.

– Centros de Enseñanzas Integradas.

A estos mismos efectos se considerarán centros públicos a los que corresponden

las plazas de los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Música y Artes
Escénicas de Conservatorios de Música:

– Conservatorios Superiores de Música o Danza.

– Conservatorios Profesionales de Música o Danza.

– Conservatorios Elementales de Música.

– Escuelas Superiores de Arte Dramático.

– Escuelas Superiores de Canto.

VII. A los efectos previstos en el subapartado 4.2 del baremo de méritos se considerarán
como cargos directivos asimilados a los centros públicos de enseñanza secundaria
los siguientes:

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– Secretario Adjunto.
– Los cargos aludidos en este subapartado desempeñados en Secciones de
Formación Profesional.
– Jefe de Estudios Adjunto.
– Jefe de Residencia.
– Delegado del Jefe de Estudios de Instituto de Bachillerato o similares en
Comunidades Autónomas.
– Director-Jefe de Estudios de Sección Delegada.
– Director de Sección Filial.
– Director de Centro Oficial de Patronato de Enseñanza Media.
– Administrador en Centros de Formación Profesional.
– Profesor Delegado en el caso de la Sección de Formación Profesional.

VIII. En el subapartado 4.3 se considerarán incluidos como figuras análogas los

directores de escuelas hogar, residencias, centros rurales de innovación educativa,
centros de educación ambiental, así como los coordinadores de formación, calidad
e innovación de los centros públicos y los coordinadores de equipo internivel. El
nombramiento de esos coordinadores deberá estar realizado por el Director del
centro haciendo constar las fechas concretas de inicio y fin.

QUINTA

Formación y Perfeccionamiento.

Las certificaciones de las actividades de formación permanente se valorarán de acuerdo

con la normativa aplicable a dicha actividad en cada momento dado la posible existencia de
diferencias en el tratamiento de las mismas.

En la presente convocatoria las disposiciones aplicables son las siguientes:

– Orden EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, por la que se regulan las modalidades,

convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación
permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias que presta sus
servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la Comunidad de
Castilla y León organizadas por la Red de Formación y se establecen las condiciones
de reconocimiento de las actividades de formación organizadas por otras entidades
(BOCYL 16 de diciembre, entrada en vigor el 17 de diciembre), teniendo presente la
modificación operada por la Orden EDU/1020/2016, de 30 de noviembre, BOCYL de
12 de diciembre y entrada en vigor el 12 de febrero de 2017).

– Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, por la que se regula la convocatoria,

reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente
del profesorado (BOE 28 de octubre y entrada en vigor el 29 de octubre).

– Orden ministerial de 26 de noviembre de 1992, por la que se regula la convocatoria,

reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente
del profesorado y se establece la equivalencia de las actividades de investigación y
de las titulaciones universitarias (BOE del 10 de diciembre) y las Resoluciones de

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27 de abril de 1994 (BOE de 25 de mayo), de 24 de enero de 1996 (BOE de 13 de

febrero), de 12 de noviembre de 1998 (BOE de 8 de diciembre), y de 8 de octubre de
2002 (BOE del 23) que la desarrollan.

I. En el subapartado 5.2 solo se valorará la «impartición» de dichas actividades y

no la dirección, coordinación o similares. La tutoría a distancia se considerará
impartición.

Teniendo en cuenta que la figura del coordinador en los grupos de trabajo o

seminarios realizados al amparo de la «Orden de 26 de noviembre de 1992, que
regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades
de formación permanente del profesorado y se establece la equivalencia de las
actividades de investigación y de las titulaciones universitarias», debe ser parte
integrante de los mismos, únicamente podrá valorarse como participante por el
subapartado 5.1 siempre que cumpla el resto de requisitos exigidos y nunca por el
subapartado 5.2 dado que no están impartiendo ninguna actividad de formación y
perfeccionamiento.

II. No serán valoradas por los subapartados 5.1 y 5.2 la tutorización de los funcionarios
en prácticas o de las prácticas de magisterio, del CAP o del Máster exigido para
el ingreso a la función pública docente. Sin embargo, sí procedería la baremación
de la tutorización de las prácticas en este Máster o en la obtención de los títulos
universitarios de graduado por el subapartado 6.6.

III. En ningún caso serán valorados aquellos cursos, incluidos los de doctorado,
o asignaturas integrantes de un título académico, Máster u otra titulación de
postgrado. Tampoco se valorarán los proyectos desarrollados durante la carrera
universitaria o que formen parte del expediente académico.

IV. Cuando las actividades de formación estén expresadas en créditos, se entenderá

que cada crédito equivale a 10 horas. En el caso de que existiera discordancia
entre los créditos realizados y las horas certificadas, siempre serán consideradas
las horas y se seguirá la proporción establecida de 1 crédito igual a 10 horas.

No se valorarán las actividades en los que no conste de manera expresa el número

de horas o de créditos de su duración aunque aparezcan en las mismas los días
o meses en los que tuvieron lugar.

Podrán valorarse las certificaciones de actividades que hagan alusión al Boletín

Oficial del Estado o de Comunidad Autónoma, si en las mismas se hace constar el
número de horas o créditos, adjuntando al efecto dicha convocatoria.

V. Serán valoradas las actividades aun cuando hayan sido realizadas con anterioridad
al ingreso en el correspondiente cuerpo. También los cursos de formación
realizados durante la fase de prácticas serán baremables.

VI. No se valorarán las actividades organizadas por instituciones tales como colegios
profesionales, centros privados de enseñanza, colegios de doctores y licenciados,
asociaciones culturales y/o vecinales, universidades populares, patronatos
municipales, etc, salvo que cuenten con la correspondiente homologación de la
Administración educativa.

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No obstante, sí serán baremadas las actividades organizadas por Instituciones

sin ánimo de lucro cuando la certificación de las mismas expedida por el órgano
convocante acredite fehacientemente el reconocimiento de homologación o que
se realiza en convenio con las Administraciones educativas, o se hayan hecho en
colaboración con alguna universidad y aparezca sellado y firmado por un cargo
de la misma, debiendo figurar el sello de inscripción en el Registro General de
Formación Permanente del Profesorado, en aquellas actividades que deban
inscribirse.

VII. Las actividades organizadas o impartidas por universidades (públicas o privadas)

y sus títulos no oficiales (títulos propios) previstos en la disposición adicional
undécima del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece
la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, se podrán baremar por
el apartado 5 «Formación y perfeccionamiento» si reúnen los requisitos generales
del subapartado correspondiente.

En todo caso, en la certificación deberá constar el sello de la universidad y la

firma de la autoridad académica competente de la misma conforme disponga la
normativa reguladora de las actividades de formación permanente del profesorado.

VIII. Asimismo, teniendo en cuenta el criterio establecido para la valoración del

subapartado 3.1.2, no procederá valorar el certificado de aptitud pedagógica o
el título de especialización didáctica en este subapartado a ningún participante,
cualquiera que sea su cuerpo docente.

SEXTA

Otros méritos.
I. En el subapartado 6.1, será obligatorio para su valoración adjuntar los certificados
o el informe señalados en el baremo y, en su caso, el ejemplar exigido.

Asimismo, deberá tenerse presente que por revistas se entenderán los artículos
de las mismas.

Para la valoración de las publicaciones se tendrá en cuenta la estructura de la obra,

el volumen (nº de páginas), su difusión, el rigor en el planteamiento y desarrollo
del trabajo. Se valorará especialmente los contenidos originales y novedosos que
pretenden introducir y provocar cambios en la práctica educativa, solución de
situaciones problemáticas y de clara relevancia en el desarrollo profesional.

Entre otras cuestiones, se tendrá presente los siguientes aspectos:

1. No se baremarán publicaciones que constituyan programaciones, temarios

de oposiciones, unidades didácticas, experiencias de clase, trabajo de
asignaturas de carrera, legislación, las reiteraciones de trabajos previos,
estudios descriptivos y enumerativos, así como ediciones de centros docentes,
publicaciones aparecidas en la prensa diaria, ni prólogos ni artículos de
opinión.

No obstante, dado que un libro escolar no es una programación didáctica sino

que desarrolla un currículo concreto de una Administración educativa en el
que se articulan aspectos científicos, didácticos y metodológicos, puede ser

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valorado dentro del subapartado 6.1 («Por publicaciones de carácter didáctico

y científico sobre disciplinas objeto del concurso o directamente relacionadas
con aspectos generales del currículo o con la organización escolar») siempre
que cumplan con el resto de exigencias (documentación justificativa) indicadas
en el mismo.

2. No se valorarán, sea cual sea su formato, los trabajos del personal de los
servicios de apoyo a la docencia o que presten servicio en la Administración
educativa, que se incluyan en libros o revistas editados por los órganos en que
prestan sus servicios o en los que hayan recibido formación.

3. Se excluyen las ediciones de asociaciones, agrupaciones y/o corporaciones,

públicas o privadas, ya sean de padres, de vecinos, culturales, gremiales, de
divulgación turística, etc.

4. No se valorarán los trabajos, sea cual sea su formato, destinados a la

divulgación de las actividades realizadas por centros docentes, públicos o
privados.

5. Las guías didácticas, catálogos o similares tendrán la consideración de

artículos aunque se presenten en formato de libro.

6. No serán valoradas las coordinaciones o ediciones de libros, revistas, etc.

II. Debe tenerse presente que en el subapartado 6.2 se engloban dos situaciones:
los premios y la participación en proyectos, hayan sido éstos premiados o no. De
haber sido premiados solo se computarán por premios.

III. En relación con el subapartado 6.3 se admitirá como justificación de las exposiciones
los programas o certificación de la galería/institución.

IV. En el subapartado 6.4 se incluyen, entre otros, los puestos de Asesores Técnicos
Docentes, Inspectores de Educación, Jefes de Servicio y puestos de Técnico que
cumplan lo dispuesto en el mismo.

V. A efectos de lo señalado en el subapartado 6.5, no se valorará la participación

como miembro del Tribunal cuando ésta se haya efectuado únicamente en el acto
de constitución del mismo, siendo necesario haber participado en la evaluación de
la fase de oposición del procedimiento selectivo.

VI. El subapartado 6.6 hace referencia expresa a las nuevas titulaciones de

«Graduado y Máster o de la formación equivalente indicada en la Orden ministerial
EDU/264/2011». En consecuencia, únicamente procede baremar por ese
subapartado dichas tutorizaciones.

Las referencias por año se entenderán por curso escolar y el hecho de haber
tutorizado dos veces en un mismo curso únicamente se valorará una sola vez.

VII. En los subapartados 6.4 y 6.6 se valorará su desempeño como funcionario, siendo
incompatibles con los subapartados 4.1, 4.2 y 4.3.

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ANEXO II

BAREMO DE PRIORIDADES EN LA ADJUDICACIÓN DE DESTINO

PARA EL CUERPO DE INSPECTORES DE EDUCACIÓN

MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Primera) VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

1. ANTIGÜEDAD
1.1 Por cada año de permanencia ininterrumpida como personal
funcionario de carrera con destino definitivo, en la misma
plantilla provincial o, en su caso, de la unidades territoriales
en que esté organizada la inspección educativa.
Por el primero y segundo años:
2,0000 puntos por año
La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por Los méritos del presente apartado
cada mes completo. serán incorporados de oficio por
Por el tercer año: esta Administración.
La fracción de año se computará a razón de 0,3333 puntos por 4,0000 puntos
cada mes completo.
Por el cuarto y siguientes:
La fracción de año se computará a razón de 0,5000 puntos por 6,0000 puntos por año
cada mes completo.
En el caso del personal funcionario obligado a concursar por haber perdido su destino definitivo en cumplimiento de sentencia o resolución
de recurso, por provenir de la situación de excedencia forzosa o por supresión expresa con carácter definitivo de su plaza, se considerará
como puesto desde el que participa, a los fines de determinar los servicios a que se refiere este subapartado, el último servido con
carácter definitivo, al que se acumularán, en su caso, los prestados provisionalmente, con posterioridad, en cualquier puesto de inspección
educativa.
Igualmente, los mismos criterios serán de aplicación al personal funcionario que participe desde el destino adjudicado en cumplimiento de
sanción disciplinaria, de traslado forzoso, con cambio de localidad de destino.
1.2 Por cada año como personal funcionario de carrera en
situación de provisionalidad.
La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por
cada mes completo. Los méritos del presente apartado
Cuando este personal funcionario participe por primera vez con 2,0000 puntos serán incorporados de oficio por
carácter voluntario desde su primer destino definitivo obtenido esta Administración.
por concurso, a la puntuación correspondiente al subapartado 1.1
se le sumará la obtenida por este subapartado.

1.3 Antigüedad en el cuerpo.

1.3.1 Por cada año de servicios efectivos prestados en situación de

servicio activo como funcionario de carrera en el Cuerpo de
Inspectores al Servicio de la Administración Educativa o en el
Cuerpo de Inspectores de Educación:
La fracción de año se computará a razón de 0,1666 puntos por Los servicios efectivos prestados
cada mes completo. como funcionario de carrera serán
A los efectos de determinar la antigüedad en estos cuerpos se incorporados de oficio por esta
reconocerán los servicios efectivos prestados como funcionario Administración.
2,0000 puntos
de carrera en los cuerpos de inspectores de procedencia y
los prestados desde la fecha de acceso como docentes a la
función inspectora de conformidad con la disposición adicional
decimoquinta de la Ley 30/1984, de 2 de agosto, de Medidas
para la Reforma de la Función Pública.

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1.3.2 Por cada año de servicios efectivos prestados en situación de

Hoja de servicios expedida por
servicio activo como funcionario en otros cuerpos docentes a los
la Administración educativa
que se refiere la LOE.
competente o título administrativo
La fracción de año se computará a razón de 0,0833 puntos por
o credencial con diligencias de las
cada mes completo.
distintas tomas de posesiones y
ceses que haya tenido desde su
nombramiento como funcionario
de carrera o, en su caso, de los
1,0000 punto correspondientes documentos de
inscripción en los Registros de
Personal.
Los servicios prestados como
funcionario interino se acreditarán
preferentemente con las diligencias
de las distintas tomas de
posesiones y ceses.

Los servicios aludidos en el subapartado 1.3.2 no serán tenidos en cuenta en los años en que fueran simultáneos con los servicios de los
subapartados 1.1 o 1.2.
A los efectos previstos en los subapartados 1.1, 1.2, 1.3.1 y 1.3.2, serán computados los servicios que se hubieran prestado en situación de
servicios especiales y el tiempo de excedencia por cuidado de familiares, expresamente declarados como tales en los artículos 90 y 92 de
la Ley 7/2005, de 24 de mayo, de la Función Pública de Castilla y León, respectivamente, así como las situaciones de idéntica naturaleza
establecidas por disposiciones anteriores a la citada Ley no pudiendo esta excedencia exceder de tres años.

MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Primera) VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

2. MÉRITOS ACADÉMICOS MÁXIMO 10 PUNTOS

(Ver Disposición Complementaria Segunda)

2.1 Doctorado, postgrados y premios extraordinarios.
2.1.1 Por poseer el título de Doctor: 5,0000 puntos
Copia del título o certificación
2.1.2 Por el título universitario oficial de Máster, distinto del requerido de abono de los derechos de
para el ingreso en la función pública docente, para cuya 3,0000 puntos expedición del título o certificado
obtención se hayan exigido, al menos, 60 créditos: supletorio de la titulación.

2.1.3 Por el reconocimiento de suficiencia investigadora, o el

certificado-diploma acreditativo de estudios avanzados: Copia del certificado-diploma
No se valorará este mérito cuando haya sido alegado el título de 2,0000 puntos correspondiente.
Doctor.
2.1.4 Por haber obtenido premio extraordinario en el doctorado, en la
licenciatura o grado: Copia de la documentación
1,0000 puntos
justificativa del mismo.

2.2 Otras titulaciones universitarias:

2.2.1 Titulaciones de graduado: La misma documentación que se
Por el título universitario oficial de graduado o equivalente. 5,0000 puntos indica para justificar los méritos del
subapartado 2.1.1 y 2.1.2.

2.2.2 Titulaciones de primer ciclo: Copia del título o certificación

Por la segunda y restantes diplomaturas, ingenierías técnicas, de abono de los derechos de
arquitecturas técnicas o títulos declarados legalmente expedición del título o certificado
equivalentes y por los estudios correspondientes al primer ciclo 3,0000 puntos supletorio de la titulación.
de una licenciatura, arquitectura o ingeniería. Certificación académica de todos
los títulos o ciclos que se posean,
2.2.3 Titulaciones de segundo ciclo: en donde conste de forma expresa
Por los estudios correspondientes al segundo ciclo de que se han superado todas las
licenciaturas, ingenierías, arquitecturas o títulos declarados asignaturas o créditos conducentes
legalmente equivalentes. 3,0000 puntos
para la obtención de dichos títulos
o ciclos.

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2.3 Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de la

formación profesional:

Las titulaciones de enseñanzas de régimen especial otorgadas

por las Escuelas Oficiales de Idiomas, Conservatorios Para valorar los Certificados de
Profesionales y Superiores de Música y Danza y Escuelas de las Escuelas Oficiales de Idiomas
Arte, así como las de la formación profesional, caso de no haber y Título Profesional de Música o
sido las exigidas como requisito para ingreso en la función Danza:
pública docente o, en su caso, que no hayan sido necesarias Copia del Certificado/título que se
para la obtención del título alegado, se valorarán de la forma posea o, en su caso, certificación
siguiente: acreditativa de la expedición del
título o certificación acreditativa
a) Por cada Certificado de nivel C2 del Consejo de Europa: 4,0000 puntos de haber superado los estudios
b) Por cada Certificado de nivel C1 del Consejo de Europa: 3,0000 puntos conducentes a su obtención.
c) Por cada Certificado de nivel B2 del Consejo de Europa: 2,0000 puntos Para valorar las titulaciones del
d) Por cada Certificado de nivel B1 del Consejo de Europa: 1,0000 punto apartado e) deberá presentarse
certificación académica en la
que conste de forma expresa
Cuando proceda valorar las certificaciones señaladas en los que se han superado todas las
apartados anteriores solo se considerará la de nivel superior que asignaturas o créditos conducentes
presente el participante. a la obtención de dichos títulos,
así como el título de Bachiller o
equivalente que utilizó el aspirante
e) Por cada título de Técnico Superior de Artes Plásticas y para el acceso a la Universidad.
Diseño, Técnico Deportivo Superior o Técnico Superior de 2,0000 puntos
Formación Profesional o equivalente:
f) Por cada título Profesional de Música o Danza: 1,5000 puntos

MÉRITOS (Ver Disposición Complementaria Primera) VALORACIÓN DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS

3. FORMACIÓN Y PERFECCIONAMIENTO MÁXIMO 10 PUNTOS

(Ver Disposición Complementaria Tercera)

3.1 Por actividades superadas que tengan por objeto el
perfeccionamiento en la función inspectora o con
aspectos relacionados con la organización escolar o con
la enseñanza, organizadas por el Ministerio y Consejerías Copia del certificado de las
de las Comunidades Autónomas que tengan atribuidas mismas expedido por la entidad
las competencias en materia educativa, por instituciones Hasta 6,0000 puntos
organizadora acreditativo de la
sin ánimo de lucro siempre que dichas actividades superación o impartición de la
hayan sido homologadas o reconocidas por los órganos actividad en el que conste de modo
antes mencionados, así como las organizadas por las expreso el número de horas y/o
Universidades. créditos de duración de la actividad.
Se puntuarán con 0,1000 puntos por cada 10 horas de actividades En el caso de las organizadas
de formación acreditadas. A estos efectos se sumarán las horas por las instituciones sin ánimo de
de todas las actividades, no puntuándose el resto del número de lucro se deberá además, acreditar
horas inferiores a 10. fehacientemente el reconocimiento
u homologación de dichas
3.2 Por la impartición, dirección o coordinación de actividades actividades por la Administración
de formación que tengan por objeto el perfeccionamiento en educativa correspondiente, o
la función inspectora o con los aspectos relacionados con certificado de inscripción en
la organización escolar o con la enseñanza, organizadas por el registro de formación de la
el Ministerio y Consejerías de las Comunidades Autónomas Administración educativa. No será
que tengan atribuidas las competencias en materia educativa, Hasta 4,0000 puntos necesario la aportación documental
por instituciones sin ánimo de lucro siempre que dichas si se ha autorizado la valoración de
actividades hayan sido homologadas o reconocidas por los oficio de las actividades incluidas
órganos antes mencionados, así como las organizadas por en el registro de formación
las Universidades. del profesorado de Castilla y
León, salvo que se requiera
Se puntuarán con 0,1000 puntos por cada 3 horas de actividad expresamente.
de formación acreditadas. A estos efectos se sumarán las horas
de todas las actividades, no puntuándose el resto de número de
horas inferiores a 3.

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4. OTROS MÉRITOS: MÁXIMO 20 PUNTOS

4.1 Publicaciones: Máximo 5,0000 puntos

Por publicaciones de carácter didáctico o científico directamente

relacionados con la enseñanza.

Aquellas publicaciones que, estando obligadas a consignar el

ISBN en virtud de lo dispuesto por el Decreto 2984/1972, de 2 de
noviembre, y Real Decreto 2063/2008, de 12 de diciembre o, en
su caso, ISSN o ISMN, carezcan de ellos, no serán valoradas, así 1.- En el caso de libros (en
como aquellas en las que el autor sea el editor de las mismas. papel, DVD o CD), la siguiente
documentación:
Para la valoración de estas publicaciones se deberán presentar - Los ejemplares originales. En el
los documentos justificativos indicados en este subapartado con caso de libros en papel se podrá
las exigencias que así se indican. presentar la Copia completa
Puntuación específica asignable a los méritos baremables por correspondiente.
este apartado: - Certificado de la editorial donde
conste: Título del libro, autor/es,
a) Libros en sus distintos formatos (papel o electrónico): ISBN, depósito legal y fecha de
Autor ................................................... hasta 1,0000 punto la primera edición, el número de
Coutor ................................................ hasta 0,5000 puntos ejemplares y que la difusión de
3 autores ............................................ hasta 0,4000 puntos los mismos ha sido en librerías
4 autores ............................................ hasta 0,3000 puntos comerciales.
5 autores ............................................ hasta 0,2000 puntos En los supuestos en que la editorial
Más de 5 autores ............................... hasta 0,1000 puntos o asociación hayan desaparecido,
los datos requeridos en este
certificado habrán de justificarse
por cualquier medio de prueba
admisible en derecho.

2.- En el caso de revistas (en

papel, DVD o CD), la siguiente
documentación:
- Los ejemplares originales. En
el caso de revistas en papel se
podrá presentar la Copia completa
correspondiente.
- Certificado en el que conste: el
número de ejemplares, lugares de
distribución y venta, o asociación
científica o didáctica legalmente
b) Revistas en sus distintos formatos (papel o electrónico): constituida, a la que pertenece la
Autor ................................................... hasta 0,2000 puntos revista, título de la publicación,
Coutor ................................................ hasta 0,1000 puntos autor/es, ISSN o ISMN, depósito
3 o más autores ................................. hasta 0,0500 puntos legal y fecha de edición.
3.- En el caso de publicaciones
que solamente se dan en formato
electrónico, para ser valorados se
presentará un informe en el cual,
el organismo emisor, certificará
que la publicación aparece en la
correspondiente base de datos
bibliográfica. En este documento se
indicará la base de datos, el título
de la publicación, los autores, el
año y la URL.

En los supuestos en que la editorial o asociación hayan desaparecido, los datos requeridos en este certificado habrán de justificarse por
cualquier medio de pruebas admisible en derecho.

En relación con los libros y las revistas editadas por Administraciones Públicas y Universidades (públicas-privadas), que no se han difundido
en librerías o establecimientos comerciales, respectivamente, además de los datos antes indicados, en el certificado deben constar los
centros de difusión (Centros Educativos, Centros de Profesores, Instituciones Culturales, etc.).

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4.2 Valoración del trabajo desarrollado. Máximo 10 puntos

(Ver Disposición Complementaria Cuarta)

4.2.1 Por cada año de servicio en puestos de Subdirector General de
la Inspección de Educación, Inspector General o Inspector Jefe
de la Inspección Central de Educación Básica, de Bachillerato o
Enseñanza Media del Estado, Coordinador General de Formación
Profesional, o en puestos equivalentes dependientes de otras 1,5000 puntos
Administraciones educativas.
La fracción de año se computará a razón de 0,1250 puntos por
cada mes completo.

4.2.2 Por cada año de servicio en puestos de Inspector Central,

Inspector Central de Educación Básica, Bachillerato, o
Enseñanza Media del Estado, o Coordinador Central de Copia del nombramiento expedido
Formación Profesional, Secretario o Administrador de la por la Administración educativa
Inspección Central, Inspector de la Subdirección General con diligencia de posesión y
de la Inspección de Educación, o en puestos equivalentes 1,0000 puntos cese o, en su caso, certificación
dependientes de otras Administraciones educativas. en la que conste que a la fecha
Las fracciones de año se computarán a razón de 0,0830 puntos de finalización del plazo de
por cada mes completo. presentación de solicitudes se
continúa en el cargo.

4.2.3 Por cada año de servicio en puestos de Inspector Jefe provincial

de Educación Básica o Inspector Jefe de Distrito de Bachillerato
o Enseñanza Media del Estado o Coordinador Jefe Provincial
de Formación Profesional, o Jefe de Servicio provincial de
Inspección Técnica de Educación, Jefe de División, o en puestos
equivalentes dependientes de otras Administraciones educativas. 0,7500 puntos
Las fracciones de año se computarán a razón de 0,0620 puntos
por cada mes completo.

4.2.4 Por cada año como Inspector Jefe de distrito, Jefe Adjunto,
Coordinador de equipos sectorial, Coordinación de
demarcación, o en puestos equivalentes dependientes de otras
Administraciones educativas. 0,5000 puntos
Las fracciones de año se computarán a razón de 0,0410 puntos Copia del nombramiento expedido
por cada mes completo. por la Administración educativa con
diligencia de posesión y cese o,
4.2.5 Por cada año de servicios desempeñando puestos en la en su caso, certificación en la que
Administración educativa de nivel de complemento de destino conste que a la fecha de finalización
igual o superior al asignado al cuerpo por el que participa, del plazo de presentación de
siempre que los mismos sean distintos de los enumerados en solicitudes se continúa en el cargo.
los subapartados 4.2.1 al 4.2.4 de este anexo. 0,7500 puntos
Las fracciones de año se computarán a razón de 0,0620 puntos
por cada mes completo.

En el caso de que se haya desempeñado simultáneamente más de un cargo de los indicados en los subapartados 4.2.1 a 4.2.5 no podrá
acumularse la puntuación, valorándose el que pudiera resultar más ventajoso para el concursante.

Por ser personal funcionario de carrera de los Cuerpos

Los méritos del presente apartado
de Catedráticos de Enseñanza Secundaria, de Escuelas
4.3 3,0000 puntos serán incorporados de oficio por
Oficiales de Idiomas, de Música y de Artes Escénicas o de
esta Administración.
Artes Plásticas y Diseño.

Exclusivamente para plazas situadas en la Comunidad Foral

de Navarra, en el País Vasco, en la Comunidad Valenciana,
en la Comunidad Autónoma de las Islas Baleares y en la Los que se determinen en las
Comunidad Autónoma de Cataluña. correspondientes convocatorias
4.4 Máximo 5,0000 puntos específicas de esa Administraciones
Las convocatorias específicas correspondientes a plazas educativas.
ubicadas en estas Comunidades podrán asignar hasta un
máximo de 5,0000 puntos a los méritos que en las mismas se
determinen en función de las particularidades lingüísticas.

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DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
PRIMERA

I. Los méritos acreditados por los participantes han de tenerse cumplidos o

reconocidos en la fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes.
Únicamente se valorarán, por tanto, los méritos perfeccionados y acreditados
hasta la finalización del mismo.

II. No serán tenidos en cuenta los méritos no alegados junto con la solicitud, ni
tampoco aquellos que no se justifiquen documentalmente durante el plazo de
presentación de la misma, sin perjuicio de lo establecido en el apartado 13.4 de la
convocatoria relativo a la subsanación.

III. Para la justificación de los méritos se admitirán documentos originales o copias

teniendo en cuenta lo indicado en el apartado 13.2.

IV. Toda la documentación acreditativa de los méritos deberá presentarse en

castellano. De conformidad con lo dispuesto en el artículo 15.2 de la Ley 39/2015,
de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones
Públicas, deberán traducirse al castellano los documentos que, redactados en
lengua oficial de una Comunidad Autónoma, deban surtir efectos fuera del territorio
de esa Comunidad.

V. Asimismo, la documentación redactada en lengua extranjera, deberá presentarse

acompañada de su traducción oficial al castellano.

VI. Se entenderá por Administración educativa el Ministerio y las Consejerías de

las Comunidades Autónomas que tengan atribuida las competencias en materia
educativa, salvo en el apartado 4.2.5 que se entenderá Administración Pública en
sentido amplio.

SEGUNDA

Méritos académicos

I. A los efectos de su valoración por el apartado 2, únicamente se tendrán en cuenta

los títulos con validez oficial en el Estado Español.

II. En defecto del correspondiente título podrá presentarse certificación del abono de
los derechos de su expedición conforme a la Orden de 8 de julio de 1988, para la
aplicación de los Reales Decretos 185/1985, de 23 de enero, y 1496/1987, de 6
de noviembre, en materia de expedición de títulos universitarios oficiales (BOE del
13), o certificado supletorio de la titulación expedidos de acuerdo con lo previsto,
en su caso, en la Orden ECI/2514/2007, de 13 de agosto, sobre expedición de
títulos universitarios oficiales de Máster y Doctor (BOE del 21) o en el Real Decreto
1002/2010, de 5 de agosto, sobre expedición de títulos universitarios oficiales
(BOE de 6 de agosto).

III. En caso de que las titulaciones se hayan obtenido en el extranjero, deberá haberse
concedido la correspondiente homologación de conformidad con lo dispuesto
en los Reales Decretos 86/1987, de 16 de enero, 285/2004, de 20 de febrero, o
967/2014, de 21 de noviembre, o su reconocimiento al amparo de lo establecido

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por la Directiva 2005/36/CEE o Directiva 2013/55/UE y el Real Decreto 1837/2008,

de 8 de noviembre, o el Real Decreto 581/2017, de 9 de junio.

IV. No se baremarán por los subapartados 2.1 y 2.2 los títulos universitarios no
oficiales que conforme a la disposición adicional undécima del Real Decreto
1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las
enseñanzas universitarias oficiales, sean expedidos por universidades en uso de
su autonomía.

V. Doctorado, postgrados y premios extraordinarios (subapartado 2.1).

1. En el subapartado 2.1.1 solo se tendrá en cuenta un título de Doctor y

será incompatible con el subapartado 2.1.3. Los valores posibles de este
subapartado serán cero o cinco puntos.

2. En el subapartado 2.1.2 solo se tendrá en cuenta un título Máster, siendo, por

tanto, los valores posibles de este subapartado de cero o tres puntos.

Para la valoración de este subapartado debe indicarse que los Másteres

oficiales solo existen a partir del año 2005 (Real Decreto 56/2005, de
21 de enero, por el que se regulan los estudios universitarios oficiales de
postgrado) no debiéndose confundir con los títulos propios no oficiales de
las universidades que hasta la entrada en vigor del Real Decreto 1393/2007,
de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas
universitarios oficiales, hayan podido incluir en su denominación la palabra
«Máster». Estos títulos propios podrían ser valorados por el subapartado 5.1
siempre que cumplan el resto de los requisitos exigidos.

No debe baremarse por este subapartado el título oficial de Máster requerido

para el ingreso en la función pública docente. No obstante, ha de tenerse en
cuenta que dicho título oficial de Máster no es requisito para el ingreso en la
función pública docente en los cuerpos de Maestros, Profesores de Música y
Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller
de Artes Plásticas y Diseño.

Asimismo, a los efectos del subapartado 2.1.2, cuando se alegue el título de

Doctor no se valorará el título de Máster oficial que constituya un requisito de
acceso al doctorado.

Los cursos de postgrado, sea cual sea su duración, no pueden valorarse en

el subapartado 2.1.2, pudiendo únicamente valorarse dentro del subapartado
3.1 siempre que cumplan el resto de requisitos exigidos.

3. En el subapartado 2.1.3 solo se tendrá en cuenta un certificado-diploma y será

incompatible con el subapartado 2.1.1, siendo, por tanto, los valores posibles
de este subapartado de cero o dos puntos. Los cursos de doctorado no son
suficiencia investigadora, debiendo ser esta reconocida explícitamente.

4. Respecto a la valoración del subapartado 2.1.4 solo se tendrá en cuenta uno

de esos premios. Los valores posibles de este subapartado serán cero o un
punto.

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VI. Otras titulaciones universitarias (subapartado 2.2).

Se podrá valorar más de un título en cada subapartado.

Respecto a las titulaciones universitarias de carácter oficial, en el caso de que no

hubieran sido las exigidas con carácter general para el ingreso en el cuerpo desde
el que se tendrá en cuenta lo siguiente:

1. Para poder obtener puntuación por otras titulaciones universitarias de carácter

oficial, deberá presentarse Copia de cuantos títulos se posean y, EN TODO
CASO, DEBERÁ PRESENTARSE EL TÍTULO ALEGADO PARA EL INGRESO
EN EL CUERPO desde el que participa.

2. Para la valoración de los subapartados 2.2.2 y 2.2.3 será necesario aportar

certificación académica de todos los títulos o ciclos que se posean, en donde
conste de forma expresa que se han superado todas las asignaturas o
créditos conducentes para la obtención de dichos títulos o ciclos. Con carácter
general, la presentación de la certificación académica tiene por objeto conocer
si un título operó como primer ciclo a los efectos de obtener una titulación de
segundo ciclo.

3. No se valorarán por este subapartado 2.2.2, en ningún caso, el título o estudios

de esta naturaleza que hayan sido necesarios superar para la obtención del
primer título de licenciado, ingeniero o arquitecto que se presente.

Se entenderá asimismo por titulación académica de primer ciclo el título de

diplomado o bien haber superado los tres primeros cursos de una Licenciatura,
Ingeniería o Arquitectura.

No serán baremables los cursos de adaptación a efectos de titulaciones de

primer ciclo o diplomatura.

No se valorarán los primeros ciclos que hayan permitido la obtención de otras

titulaciones académicas de ciclo largo que se aleguen como méritos.

4. No obstante, será baremable el título de graduado y, en su caso, además

la titulación de primer o segundo ciclo que le haya servido de base para su
obtención.

5. Para la valoración del apartado 2.2 no se considerarán como títulos distintos,

las diferentes menciones que se asienten en una misma titulación.

6. No se valorarán por este subapartado 2.2.3, en ningún caso, los estudios de

esta naturaleza que hayan sido necesarios superar (primer ciclo, segundo
ciclo, o, en su caso, enseñanzas complementarias), para la obtención del
primer título de licenciado, ingeniero o arquitecto que se presente.

La presentación del título de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto dará lugar

exclusivamente al reconocimiento de la titulación de segundo ciclo.

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Las titulaciones de sólo segundo ciclo y los títulos declarados equivalentes a

todos los efectos al título universitario de licenciado, únicamente se valorarán
como un segundo ciclo.

7. Los títulos de enseñanzas artísticas superiores son equivalentes, a todos

los efectos, al título universitario de grado, conforme a lo previsto en los
artículos 54.3 (música y danza), 55.3 (arte dramático), 56.2 (conservación y
restauración de bienes culturales) y 57.4 (artes plásticas y diseño), de la Ley
Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

VII. Titulaciones de enseñanzas de régimen especial y de la formación profesional

(subapartado 2.3).

En este subapartado 2.3 no se valorarán las certificaciones de idiomas que no

sean otorgadas por las Escuelas Oficiales de Idiomas.

TERCERA

Formación y Perfeccionamiento.

Las certificaciones de las actividades de formación permanente se valorarán de acuerdo

con la normativa aplicable a dicha actividad en cada momento dado la posible existencia de
diferencias en el tratamiento de las mismas.

En la presente convocatoria las disposiciones aplicables son las siguientes:

­– Orden EDU/1057/2014, de 4 de diciembre, por la que se regulan las modalidades,
convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades de
formación permanente del profesorado de enseñanzas no universitarias que
presta sus servicios en centros docentes sostenidos con fondos públicos en la
Comunidad de Castilla y León organizadas por la Red de Formación y se establecen
las condiciones de reconocimiento de las actividades de formación organizadas
por otras entidades (BOCYL 16 de diciembre, entrada en vigor el 17 de diciembre),
teniendo presente la modificación operada por la Orden EDU/1020/2016, de
30 de noviembre, BOCYL de 12 de diciembre y entrada en vigor el 12 de febrero
de 2017).

­– Orden EDU/2886/2011, de 20 de octubre, por la que se regula la convocatoria,

reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente
del profesorado (BOE 28 de octubre y entrada en vigor el 29 de octubre).

­– Orden ministerial de 26 de noviembre de 1992, por la que se regula la convocatoria,

reconocimiento, certificación y registro de las actividades de formación permanente
del profesorado y se establece la equivalencia de las actividades de investigación
y de las titulaciones universitarias (BOE del 10 de diciembre) y las Resoluciones
de 27 de abril de 1994 (BOE de 25 de mayo), de 24 de enero de 1996 (BOE de
13 de febrero), de 12 de noviembre de 1998 (BOE de 8 de diciembre), y de 8 de
octubre de 2002 (BOE del 23) que la desarrollan.

I. En el subapartado 3.2 solo se valorará la «impartición» de dichas actividades y

no la dirección, coordinación o similares. La tutoría a distancia se considerará
impartición.

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Teniendo en cuenta que la figura del coordinador en los grupos de trabajo o

seminarios realizados al amparo de la «Orden de 26 de noviembre de 1992, que
regula la convocatoria, reconocimiento, certificación y registro de las actividades
de formación permanente del profesorado y se establece la equivalencia de las
actividades de investigación y de las titulaciones universitarias», debe ser parte
integrante de los mismos, únicamente podrá valorarse como participante por el
subapartado 3.1 siempre que cumpla el resto de requisitos exigidos y nunca por el
subapartado 3.2 dado que no están impartiendo ninguna actividad de formación y
perfeccionamiento.

II. No serán valoradas por los subapartados 3.1 y 3.2 la tutorización de los funcionarios
en prácticas o de las prácticas de magisterio, del CAP o del Máster exigido para el
ingreso a la función pública docente

III. En ningún caso serán valorados aquellos cursos, incluidos los de doctorado,
o asignaturas integrantes de un título académico, Máster u otra titulación de
postgrado. Tampoco se valorarán los proyectos desarrollados durante la carrera
universitaria o que formen parte del expediente académico.

IV. Cuando las actividades de formación estén expresadas en créditos, se entenderá

que cada crédito equivale a 10 horas. En el caso de que existiera discordancia
entre los créditos realizados y las horas certificadas, siempre serán consideradas
las horas y se seguirá la proporción establecida de 1 crédito igual a 10 horas.

No se valorarán las actividades en los que no conste de manera expresa el número

de horas o de créditos de su duración aunque aparezcan en las mismas los días
o meses en los que tuvieron lugar.

Podrán valorarse las certificaciones de actividades que hagan alusión al Boletín

Oficial del Estado o de Comunidad Autónoma, si en las mismas se hace constar el
número de horas o créditos, adjuntando al efecto dicha convocatoria.

V. Serán valoradas las actividades aun cuando hayan sido realizadas con anterioridad
al ingreso en el correspondiente cuerpo. También los cursos de formación
realizados durante la fase de prácticas serán baremables.

VI. No se valorarán las actividades organizadas por instituciones tales como colegios
profesionales, centros privados de enseñanza, colegios de doctores y licenciados,
asociaciones culturales y/o vecinales, universidades populares, patronatos
municipales, etc., salvo que cuenten con la correspondiente homologación de la
Administración educativa.

No obstante, sí serán baremadas las actividades organizadas por Instituciones

sin ánimo de lucro cuando la certificación de las mismas expedida por el órgano
convocante acredite fehacientemente el reconocimiento de homologación o que
se realiza en convenio con las Administraciones educativas, o se hayan hecho en
colaboración con alguna universidad y aparezca sellado y firmado por un cargo
de la misma, debiendo figurar el sello de inscripción en el Registro General de
Formación Permanente del Profesorado, en aquellas actividades que deban
inscribirse.

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VII. Las actividades organizadas o impartidas por universidades (públicas o privadas)

y sus títulos no oficiales (títulos propios) previstos en la disposición adicional
undécima del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece
la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, se podrán baremar por
el apartado 3 «Formación y perfeccionamiento» si reúnen los requisitos generales
del subapartado correspondiente.

En todo caso, en la certificación deberá constar el sello de la universidad y la

firma de la autoridad académica competente de la misma conforme disponga la
normativa reguladora de las actividades de formación permanente del profesorado.

VIII. Asimismo, teniendo en cuenta el criterio establecido para la valoración del

subapartado 2.1.2, no procederá valorar el certificado de aptitud pedagógica o el
título de especialización didáctica en este subapartado a ningún participante.

CUARTA

Otros méritos

I. En el subapartado 4.1 (publicaciones), será obligatorio para su valoración

adjuntar los certificados o el informe señalados en el baremo y, en su caso, el
ejemplar exigido.

Asimismo, deberá tenerse presente que por revistas se entenderán los artículos
de las mismas.

Para la valoración de las publicaciones se tendrá en cuenta la estructura de la obra,

el volumen (nº de páginas), su difusión, el rigor en el planteamiento y desarrollo
del trabajo. Se valorará especialmente los contenidos originales y novedosos que
pretenden introducir y provocar cambios en la práctica educativa, solución de
situaciones problemáticas y de clara relevancia en el desarrollo profesional.

Entre otras cuestiones, se tendrá presente los siguientes aspectos:

1. No se baremarán publicaciones que constituyan programaciones, temarios
de oposiciones, unidades didácticas, experiencias de clase, trabajo de
asignaturas de carrera, legislación, las reiteraciones de trabajos previos,
estudios descriptivos y enumerativos, así como ediciones de centros docentes,
publicaciones aparecidas en la prensa diaria, ni prólogos ni artículos de
opinión.

No obstante, dado que un libro escolar no es una programación didáctica sino

que desarrolla un currículo concreto de una Administración educativa en el
que se articulan aspectos científicos, didácticos y metodológicos, puede ser
valorado dentro del subapartado 4.1 («Por publicaciones de carácter didáctico
y científico directamente relacionadas con la enseñanza») siempre que
cumplan con el resto de exigencias (documentación justificativa) indicadas en
el mismo.

2. No se valorarán, sea cual sea su formato, los trabajos del personal de los
servicios de apoyo a la docencia o que presten servicio en la Administración

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educativa, que se incluyan en libros o revistas editados por los órganos en que
prestan sus servicios o en los que hayan recibido formación.

3. Se excluyen las ediciones de asociaciones, agrupaciones y/o corporaciones,

públicas o privadas, ya sean de padres, de vecinos, culturales, gremiales, de
divulgación turística, etc.

4. No se valorarán los trabajos, sea cual sea su formato, destinados a la

divulgación de las actividades realizadas por centros docentes, públicos o
privados.

5. Las guías didácticas, catálogos o similares tendrán la consideración de

artículos aunque se presenten en formato de libro.

6. No serán valoradas las coordinaciones o ediciones de libros, revistas...etc.

II. En el subapartado 4.2 (valoración del trabajo desarrollado) se valorará su

desempeño como personal funcionario de carrera.

No procede la valoración en el subapartado, 4.2 el tiempo en excedencia por cuidado

de familiares declarada de acuerdo con el artículo 92 de la Ley 7/2005, de 24 de mayo así
como las situaciones de idéntica naturaleza establecidas por disposiciones anteriores a la
citada Ley.

En el subapartado 4.2.5 se incluyen, entre otros, los puestos de Asesores Técnicos

Docentes, Jefes de Servicio y puestos de Técnico que cumplan lo dispuesto en el mismo.
III. En el subapartado 4.3, cuerpos de catedráticos, únicamente será baremable una
sola pertenencia a dichos cuerpos, por lo que los valores posibles serán cero o
tres puntos.

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ANEXO III

ÓRDENES Y RESOLUCIONES DE ACREDITACIÓN

DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

CUERPOS DE CATEDRÁTICOS Y PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA

Y PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• Resoluciones de 23 de octubre de 2009, de 11 de noviembre de 2010, de 14 de

noviembre de 2011, de 29 de octubre de 2012, de 7 de noviembre de 2013, de 27 de
octubre de 2014, de 16 de octubre de 2015, de 24 de octubre de 2016, de 27 de octubre
de 2017, de 18 de enero de 2019, de 18 de octubre de 2019, de 26 de noviembre de
2020 , de 16 de noviembre de 2021 y la que se efectúe en este curso escolar 2022/2023,
todas ellas de la Dirección General de Recursos Humanos, por la que se convoca
la acreditación de la competencia lingüística en lenguas extranjeras del profesorado
funcionario de carrera, en prácticas e interino de los cuerpos de maestros, catedráticos
y profesores de enseñanza secundaria y profesores técnicos de formación profesional
(Boletines Oficiales de Castilla y León de 3 de noviembre de 2009, de 24 de noviembre
de 2010, de 16 de noviembre de 2011, de 8 de noviembre de 2012, de 15 de noviembre
de 2013, de 5 de noviembre de 2014, 27 de octubre de 2015, de 3 noviembre de 2016,
de 7 de noviembre de 2017, de 28 de enero de 2019, de 29 de octubre de 2019, de 4
de diciembre de 2020 y de 25 de noviembre de 2021, respectivamente).

• Orden EDU/246/2018, de 2 de marzo, (Boletín Oficial de Castilla y León de 7 de marzo

de 2018).

• Orden EDU/255/2020, de 4 de marzo, (Boletín Oficial de Castilla y León de 6 de marzo

de 2020).

[Link] D.L.: BU 10-1979–ISSN 1989-8959

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