PLANFCACIÒN DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE 02
BIMESTRE / NÚMERO DE SESIÓN
ÁREA ARTE Y CULTURA 01
Fecha 28/10/ 2024
DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: Huber David Coronado Sanjinez I.E. ”Tècnico 7 de enero”
GRADO: cuarto SECCIÓN A,B,C,D,E,F DURACIÓN 2 horas
TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
“REALIZAMOS UN ANÀLISIS SOBRE NUESTRO CONTEXTO AMBIENTAL,Y LO EXPRESAMOS POR MEDIO DEL DIBUJO Y LA PINTURA ”
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: en esta actividad realizaràn un análisis sobre aquellas especies nativas de flora y fauna que
se encuentran en peligro de extinción..
COMPETENCIAS DEL ÁREA /CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS
“Crea proyectos desde los lenguajes artísticos Realiza proyectos artísticos interdisciplinario ,por
Explora y experimenta los lenguajes del arte medio del dibujo y la pintura donde usan nuevas
Significa experimentar ,improvisar y desarrollar habilidades en tecnologías que son propias de su entorno de
el uso de los medios y materiales, herramientas y técnicas de aprendizaje.
los diferentes lenguajes del arte.
EVALUACIÓN
PRODUCCIÓN/ACTUACIÓN CRITERIOS Producciones
INSTRUMENTO
Promueve el cuidado de los recursos naturales del
Expresan por medio del dibujo y la perù.
pintura,especies de flora y fauna Explica formas de preservar la diversidad de
que se encuentran en peligro de recursos del perù.
extinción. Valora la importancia de los recursos de su
comunidad.realizando en un dibujo
ENFOQUES TRANSVERSALES ACTITUDES OBSERVABLES
Enfoque búsqueda de la Docentes promueven de manera constante que el estudiante logre la superación
excelencia personal en el ámbito personal y social cumpliendo con sus metas
MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
INICIO Tiempo aproximado: 10 Minutos
Brindamos una bienvenida acogedora a los estudiantes en el área de Arte y Cultura ;
luego brindamos las recomendaciones en cuanto al cumplimiento de las normas de
convivencia.
El docente inculca los valores de puntualidad respeto y responsabilidad y presentamos
la unidad Nº04” Cuidado ambiental.
Planteamiento de interrogantes en función a la recuperación de saberes
previos.
¿ Cree usted,mediante la sesibilizaciòn se puede reducir los impactos
ambientales en su comunidad ,municipio,departamento? ¿Quèpodemos
hacer para la preservación del medio ambiente?............participación
de los y las estudiantes, los cuales responden a las interrogantes.
¿ Què mensajes podemos realizar mediante,el dibujo y la pintura?
¿La contaminación provoca enfermedades respiratorias?
Podemos vivir en un mundo contaminado?
Participación de los y las estudiantes los cuales responden a las
interrogantes, respetando las ideas de sus compañeros.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
Análisis de la contaminación ambiental
La conservación del medio ambiente resulta fundamental para asegurar un
adecuado equilibrio de los procesos e interacciones que se producen en el mismo,
incluyendo el desarrollo de las distintas formas de vida vegetal y animal. En
concreto, la presencia de sustancias, ya sean de origen natural o no, por encima de
ciertos niveles de concentración, o bien su combinación en determinadas
condiciones pueden alterar las condiciones del medio hasta el punto de resultar
perjudiciales para el desarrollo de los diferentes procesos vitales.
La presencia de sustancias contaminantes puede ser debida a causas naturales, por
ejemplo la actividad volcánica o los incendios forestales no inducidos por la acción
humana, y por tanto la contaminación asociada a estos fenómenos siempre ha
estado presente. Sin embargo, junto a la contaminación natural, durante los últimos
siglos han ido apareciendo infinidad de sustancias derivadas de las diferentes
actividades humanas. Esta contaminación humana o antropogénica está
fundamentalmente asociada a la actividad industrial y al uso de combustibles
fósiles, pero también nuestras actividades más cotidianas pueden suponer una
amenaza, tanto por su peligrosidad como por el volumen de sustancias
potencialmente peligrosas generado que constantemente es vertido a los diferentes
ecosistemas (atmósfera, suelos, ríos…). Por ello, en nuestra sociedad existe una
preocupación creciente sobre el impacto de las distintas actividades humanas en la
calidad del medio ambiente, tal y como se refleja en los distintos medios de
comunicaciòn.
Realiza un boceto ,relacionado con contaminación ambiental
