INFORME PSICOLÓGICO
I. Datos personales:
• Nombre: Ariana
• Sexo: Femenino
• Edad: 6 años
• Grado: Primer grado
• Institución Educativa: -
• Fecha de evaluación: 25/08/2024
• Examinador: Romina Camila Apaza Pacho
II. Objetivos de la evaluación:
Evaluar el desarrollo del lenguaje oral y poder intervenir con técnicas de solución.
III. Técnicas e instrumentos de evaluación:
• Técnicas utilizadas:
-Observación de comportamiento y de la forma de comunicarse durante las clases.
-Observación durante la prueba.
-Pedir información sobre el desarrollo del lenguaje en el alumno.
• Instrumentos o Pruebas Psicológicas utilizadas:
-PLON-R (Prueba de Lenguaje Oral)
IV. Observaciones generales de conducta:
-Muestra buena actitud ante la prueba, daba explicaciones de su respuesta en casi todos los ítems,
no pronuncia bien la “r”, la “ch” la pronuncia como “sh” o “s”.
V. Resultados:
• Cuantitativos:
Áreas P.D. P.T Desarrollo del
lenguaje
Forma 1.5 29 Retraso
Contenido 4.5 62 Normal
Uso 4.5 43 Necesita mejorar
Total 10.5 47 Necesita mejorar
• Cualitativos
Forma:
-En el Componente Fonológico, obtuvo una puntuación un poco baja ya que en la
articulación verbal espontánea pronunciaba “ch” la pronuncia como “sh” o “s” y la “r”
no la pronunciaba bien.
-En el Componente Morfosintáctico se encuentra en un nivel adecuado ya que
respondió de forma correcta todas las preguntas.
Contenido:
-En el Componente Semántico, obtuvo una buena puntuación, los aspectos
semánticos hacen referencia a la comprensión de las palabras y su significado en
esta prueba, Ariana es capaz de agrupar diferentes elementos bajo una
determinada categoría.
Uso:
-En el Componente Pragmático, obtuvo una puntuación media, al mostrarle las
láminas únicamente señalo el orden y no narro la secuencia.
VI. Conclusiones:
-Tiago no presenta problemas en el desarrollo del lenguaje y mantiene buena actitud ante
la prueba.
-En el componente fonológico presenta algunas dificultades con la emisión de algunos
fonemas como la “r” y la “ch”.
-En el componente morfosintáctico se encuentra en el nivel normal, respondió
satisfactoriamente todas las frases.
-En el componente semántico, se encuentra en el nivel normal.
-En el componente pragmático, aunque mostro poca intención comunicativa al ordenar las
láminas, en momentos de la prueba Ariana mostraba intención comunicativa dando
explicaciones en sus respuestas. Se encuentra en un nivel normal.
-Ariana necesita mejorar en algunos aspectos del fonológicos y pragmáticos.
VII. Recomendaciones:
-Ariana debe mejorar el nivel de lenguaje, por lo que debe haber más estimulación de parte de los
profesores y sus padres.
-Realizar una nueva evaluación con un especialista de Lenguaje para recibir una adecuada
intervención del lenguaje.
